中小學幼兒園后備干部培訓心得體會

時間：2025-03-08 08:55:15 銀鳳心得體會我要投稿

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中小學幼兒園后備干部培訓心得體會（精選17篇）

　　心中有不少心得體會時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的中小學幼兒園后備干部培訓心得體會，希望能夠幫助到大家。

中小學幼兒園后備干部培訓心得體會（精選17篇）

　　中小學幼兒園后備干部培訓心得體會 1

　　參加中小學后備干部培訓，讓我收獲頗豐。此次培訓內容豐富多樣，涵蓋教育理念、學校管理、團隊建設等多個領域，為我打開了全新的視野。

　　在教育理念更新方面，專家們對素質教育、創新教育的深入解讀，讓我深刻認識到，當下教育不應局限于知識傳授，更要注重學生綜合素質與創新能力的培養。作為后備干部，日后工作中需將這些先進理念融入學校教學管理體系，推動教育教學改革。

　　學校管理課程令我印象深刻。從學校規章制度制定，到校園安全管理，每一個環節都關系到學校的平穩運行。通過案例分析，我學到了如何優化管理流程，提高管理效率。比如，在處理校園突發事件時，應遵循快速響應、妥善溝通、及時解決的'原則，確保師生安全與學校秩序。

　　團隊建設培訓中，我領悟到打造高效教師團隊的關鍵。要關注教師的職業發展需求，提供培訓與晉升機會，激發教師工作積極性。同時，營造積極向上的團隊文化，增強教師歸屬感與凝聚力。

　　此次培訓是一場及時雨，滋潤了我渴望成長的心田。我將把所學知識運用到實際工作中，不斷提升自身能力，為學校發展貢獻力量。在未來工作中，我會積極參與學校管理事務，主動承擔責任，在實踐中鍛煉自己的組織協調與決策能力，努力成長為一名合格的學校管理干部。

　　中小學幼兒園后備干部培訓心得體會 2

　　中小學后備干部培訓猶如一場知識盛宴，讓我在教育管理的.道路上邁出堅實一步。培訓期間，眾多資深教育專家與優秀校長分享經驗，使我受益匪淺。

　　培訓著重強調了教育政策法規的重要性。深入學習教育法律法規，讓我明白學校管理必須依法依規進行。無論是教師考核，還是學生權益保障，都要在法律框架內開展工作，確保教育公平與正義。這為我日后工作筑牢了法律底線。

　　學校發展規劃制定課程讓我學會從宏觀角度思考學校未來走向。要結合學校實際情況、地域特點與教育發展趨勢，制定切實可行的發展目標與實施策略。例如，學校若地處文化底蘊深厚地區，可將傳統文化教育融入課程體系，打造特色教育品牌，提升學校競爭力。

　　在教學質量管理方面，我認識到教學質量是學校生命線。要建立科學的教學評價體系，關注教師教學過程與學生學習效果。通過定期教學研討、教學觀摩等活動，促進教師專業成長，提高教學質量。

　　培訓還安排了團隊協作拓展活動，增進了學員之間的交流與合作。在活動中，我學會傾聽他人意見，發揮團隊成員優勢，共同解決問題。回到工作崗位后，我將積極與同事溝通協作，為學校發展出謀劃策。同時，持續學習教育管理知識，提升自身素養，以更好地適應未來工作挑戰，為學校教育事業添磚加瓦。

　　中小學幼兒園后備干部培訓心得體會 3

　　參加中小學后備干部培訓，是一次充實而深刻的學習經歷。培訓從理論到實踐，全方位提升了我的教育管理能力。

　　教育理念的更新是此次培訓的一大收獲。新時代背景下，以學生為中心的'教育理念深入人心。這要求我們關注學生個體差異，因材施教，滿足不同學生的學習需求。在今后工作中，我會推動學校開展個性化教學，為學生提供多元化學習路徑。

　　學校管理實踐課程讓我對日常管理工作有了更清晰的認識。從校園環境維護，到教學資源調配，每一項工作都需要精心安排。比如，合理安排教室使用，確保教學活動有序進行；優化校園布局，營造良好育人環境。

　　在教師隊伍建設方面，我深知優秀教師是學校發展的核心力量。要建立完善的教師培訓體系，鼓勵教師參加各類培訓與教研活動，提升專業素養。同時，關注教師生活需求，解決教師后顧之憂，讓教師全身心投入教學工作。

　　培訓中的小組討論環節也十分有意義。與其他后備干部交流，分享各自學校的管理經驗與問題，拓寬了我的思路。大家共同探討解決方案，相互學習借鑒。回到學校后，我將積極借鑒其他學校先進經驗，結合本校實際，推動管理創新。不斷反思自己在培訓中的所學所悟，將其轉化為實際行動，為學校發展注入新動力，努力成長為一名優秀的教育管理工作者。

　　中小學幼兒園后備干部培訓心得體會 4

　　中小學后備干部培訓為我點亮了教育管理的明燈。培訓內容豐富詳實，為我指明了前行方向。

　　教育領導力培訓讓我明白，作為后備干部，不僅要有扎實的`專業知識，更要有卓越的領導能力。要學會激勵團隊成員，激發他們的工作熱情與創造力。在團隊管理中，運用民主管理方式，充分尊重教師意見，讓教師參與學校決策，提高教師工作積極性。

　　學校安全管理培訓讓我深感責任重大。校園安全關乎師生生命財產安全，是學校工作的重中之重。要建立健全校園安全制度，加強安全教育，定期開展安全演練，提高師生安全意識與應急能力。例如，制定火災、地震等應急預案，確保在突發事件發生時，師生能夠迅速、有序撤離。

　　教學改革與創新培訓為學校教學發展提供了新思路。鼓勵教師探索新的教學方法與模式，如項目式學習、探究式學習等，培養學生自主學習與合作學習能力。同時，利用信息技術手段，豐富教學資源，提升教學效果。

　　此次培訓讓我認識到自身不足，也明確了努力方向。在今后工作中，我會不斷學習，提升自己的教育管理水平。積極參與學校各項改革，為學校發展貢獻智慧與力量。以此次培訓為新起點，在教育管理道路上不斷探索前行，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻自己的一份力量。

　　中小學幼兒園后備干部培訓心得體會 5

　　參與中小學后備干部培訓，猶如經歷了一次教育管理的深度洗禮。培訓內容緊扣教育實際，為我在教育管理領域的成長奠定了堅實基礎。

　　培訓中對教育信息化的.深入講解，讓我認識到信息技術在教育領域的巨大潛力。未來學校管理中，要積極推動教育信息化建設，利用在線教學平臺、教育管理軟件等，提高教學與管理效率。例如，通過在線教學平臺，實現優質教育資源共享，讓偏遠地區學生也能享受到高質量教育。

　　學校文化建設課程讓我領悟到校園文化對學校發展的重要性。優秀的校園文化能夠凝聚師生力量，塑造學校品牌形象。要挖掘學校歷史文化底蘊，結合時代精神，打造具有特色的校園文化。如開展校園文化節、主題活動等，讓校園文化深入人心。

　　在學生管理方面，我學習到要關注學生心理健康，建立健全學生心理健康教育體系。配備專業心理教師，開設心理健康課程，及時發現并解決學生心理問題。同時，加強家校合作，形成教育合力，共同促進學生健康成長。

　　培訓結束后，我將把所學知識運用到日常工作中。積極推動學校教育信息化建設，參與校園文化建設活動，關注學生心理健康教育。不斷提升自己的綜合素質，以飽滿的熱情和專業的態度，為學校發展貢獻自己的力量，努力成為一名優秀的中小學管理干部。

　　中小學幼兒園后備干部培訓心得體會 6

　　中小學后備干部培訓是一次難得的學習提升機會，讓我在教育管理方面有了全新的認識與感悟。

　　培訓對教育政策的解讀，讓我準確把握教育發展方向。在工作中，要依據教育政策制定學校發展規劃，確保學校辦學符合國家教育方針。例如，在落實 “雙減” 政策過程中，合理調整學校教學安排，減輕學生作業負擔，豐富課后服務內容。

　　學校人力資源管理課程讓我學會如何合理配置教師資源。根據教師專業特長與教學能力，安排合適的教學崗位，做到人盡其才。同時，建立公平公正的教師評價體系，激勵教師不斷進步。

　　在校園文化建設方面，我認識到要營造積極向上、富有特色的校園文化氛圍。通過開展豐富多彩的校園活動，如科技節、藝術節等，培養學生興趣愛好，提升學生綜合素質。

　　培訓中的'實地考察環節讓我受益匪淺。走進優秀學校，親身感受他們先進的管理經驗與校園文化。我將借鑒這些學校的成功經驗，結合本校實際情況，進行改進與創新。回到學校后，我會積極與領導、同事溝通交流，分享培訓收獲。主動參與學校管理改革，為學校發展出謀劃策，不斷提升自己的管理能力，為學校教育事業發展貢獻更大力量。

　　中小學幼兒園后備干部培訓心得體會 7

　　參加中小學后備干部培訓，是我教育生涯中的一次重要成長經歷。培訓內容豐富全面，涵蓋教育管理的各個方面。

　　培訓強調教育創新的重要性。在教學中，鼓勵教師創新教學方法，培養學生創新思維。例如，開展科技創新活動，引導學生參與科研項目，提高學生創新實踐能力。作為后備干部，要為教師創新教學提供支持與保障。

　　學校后勤管理培訓讓我了解到后勤工作對學校正常運轉的'重要性。要優化后勤管理流程，提高服務質量。從校園設施維護，到物資采購管理，都要做到精細化管理。確保學校教學與生活設施正常運行，為師生創造良好的學習與工作環境。

　　在團隊溝通與協作方面，我學習到有效的溝通是團隊協作的基礎。要建立良好的溝通機制，加強與教師、學生、家長之間的溝通交流。及時了解各方需求，解決問題，營造和諧的校園氛圍。

　　此次培訓為我提供了寶貴的學習平臺，讓我結識了許多優秀的教育工作者。在今后工作中，我將以他們為榜樣，不斷學習進步。積極推動學校教育創新，加強后勤管理，促進團隊溝通協作。努力提升自己的綜合素養，為學校發展貢獻力量，在教育管理崗位上發光發熱。

　　中小學幼兒園后備干部培訓心得體會 8

　　中小學后備干部培訓讓我對教育管理工作有了更深刻的理解。培訓從理論知識到實踐經驗，全面提升了我的能力。

　　教育法律法規培訓讓我樹立了依法辦學的理念。在學校管理中，要嚴格遵守教育法律法規，保障師生合法權益。例如，在教師招聘、學生管理等工作中，嚴格按照法律法規辦事，確保公平公正。

　　學校發展戰略規劃課程讓我學會從長遠角度思考學校發展。要結合學校現狀與發展趨勢，制定科學合理的發展戰略。明確學校發展定位，打造特色學科與品牌項目，提升學校競爭力。

　　在教師專業發展方面，我認識到要為教師提供多元化發展路徑。組織教師參加各類培訓、學術交流活動，鼓勵教師開展教學研究。為教師搭建成長平臺，促進教師專業成長。

　　培訓中的案例分析與小組討論環節，讓我從實際案例中學習管理經驗，與其他學員共同探討問題解決方案。回到工作崗位后，我將運用所學知識，積極參與學校管理工作。從日常教學管理，到學校發展規劃制定，都要發揮自己的作用。不斷反思總結，提升自己的'管理能力，為學校教育事業發展貢獻自己的智慧與汗水，努力成長為一名優秀的中小學后備干部。

　　中小學幼兒園后備干部培訓心得體會 9

　　為了打造一支強而富有生命力的學校干部隊伍，按照龍湖區教育局的統一部署安排，20xx年7月14日至20日，有幸參加了為期7天的中層干部培訓。此次培訓采用封閉式管理，教學內容上的精心編排，課外活動上的周密部署，領導們的言傳身教，無一不體現出教育局黨委對中層干部隊伍建設的的高度重視。學海無涯，通過參加此次中層干部培訓的學習，使我感受到學習帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因為聆聽了學校領導和專家的講座，豐富了我們的知識，開闊了視野，拓展了思路。使自己的理論基礎，黨性修養、領導藝術等方面的知識水平有了一定程度的提高；感到遺憾，學習的時間有限，要學的.東西太多。

　　通過此次培訓，感到對以后的工作具有非常重要的指導作用，并且體會很深。這次培訓我們積極主動地參與學習，聽過主題報告，做過專題交流，素質能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。

　　首先，我是一名普通的中層干部，我想中層首先應該是“忠誠”的，一個優秀的干部，首先應該是一個優秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負著深化校領導工作正常有序運轉的重任，只有我們作風切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻，愛崗敬業，才能體現一個高品質團隊的風貌，才能發揮中層干部的非權力影響力。

　　其次，通過學習，我覺得干部還要有些精神。我會記得魯副局長給我們上“學校管理與改革”，從中我們汲取了一名干部應該有的敬業精神、鉆研精神、創新精神。謀學校事業發展我們樂意敬業，謀自身素質提高，謀教育改革深化，謀學校發展合力，善謀就是敬業精神的具體體現;本學期謝局長的“如何當好一名中層干部”讓我們受益匪淺，好學習才能有發展，才能成為學校發展的領頭羊排頭兵。而創新精神更是與學校的內涵建設息息相關。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰略性。因為創新所以我們才有了辦學理念的不斷完善，跟單培養模式的不斷推進，特別是聆聽了蔡曉陽主任的“虛功實作，搞好校本教研工作”，校本課程與教材的繼續深化，我想自己還應該不斷在創新上多思考、多實踐。

　　最后，我想要追求一名干部的最佳生命狀態。我想把學生的意愿作為第一信號，把優質教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標，這或許還不夠最佳，我又想擁有科學的教育理念，真誠的情感品質、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠最佳，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到最佳。其實，學校組織的每一次學習，都是在引領我們進入最佳狀態。

　　我還想說，我們既是領導的副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進步，也請校領導繼續關注我們的成長。

　　中小學幼兒園后備干部培訓心得體會 10

　　本人有幸參加這次中層干部網上培訓，在整個學習過程，能做到認真看視頻，細心聽專家的講座，思考和分析每一個專題，通過學習，本人獲益匪淺。

　　就拿學校教學管理改進這一方面，本人也有所感悟。一所學校，或大或小，但基本“五臟俱全”，教學管理由校長開始，到抓教學副校長、教導處主任，科組長，科任教師，形成一條完整的教學線。但如果設置的崗位只限于形式，只做表面的工夫，那就無法真正開展有效的教研。因此校長必須作帶頭人，把學校的'教學管理制度和教學措施，在教學大會上詳細宣讀，并作一些解釋，讓每一位教師都明白自己的角色和承擔的責任。在開展教研過程中，由各科組進行相應的教學研究，科組長必須組織老師認真開展討論，多發表意見，在評課過程中，給予中肯的點評，同時可以提出自己的教學方法，讓其他老師參考，科組長綜合所有老師的意見，歸納一個較完整的授課過程。負責分管科組的領導也要經常巡查科任教研活動的開展情況，并給一些指導性意見。教導處也制定教師教學調查方案，每學期兩次檢查老師備課本的備課情況和教學反思，檢查老師有沒有根據本班學生的實際對教材進行的二次備課。每學期組織一次學生對教師的教學評價。教學調查主要是對教師進行管理和督促。期末根據調查的結果在教師大會上宣布，表揚工作積極，成績優秀的老師，同時也對教學存在問題進行提出要求，讓老師們引以為誡。教學的宗旨是想辦法提高教學質量，所以對教師在教學方法有誤的時候，教導處是以正面的態度對其進行幫助與指正，而不應用責備的方式。整個教學線圍繞著教學質量的提高，互相探討，互相促進。

　　本人的一些個人見解，如有講得不合的地方，請提出整改措施。讓本人在教學管理改進的做法中有更明確的指引。

　　中小學幼兒園后備干部培訓心得體會 11

　　知識更新日益加快。一個國家，一個民族，每個人，要適應和跟上現代社會的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。通過培訓班的學習交流，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識到學校管理與創新要靠學習，靠培訓，要接受新思維、新舉措。要通過學習培訓，不斷創新思維，以創新的思維應對新的挑戰。

　　認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高學校管理水平的需要。加強培訓與學習，是提高學校中層管理水平最直接的手段之一，也是學校發展的迫切需要。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的`教育教學理念和方法，取他人之長補己之短，才能做好本職工作。通過這次培訓，既增長知識，拓寬了工作視野，又學會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過這次培訓，不斷加強政治理論和業務技能的學習，不斷提高自身素質，努力工作，開拓創新，務求實效，盡心盡力做好本職工作，為學院的發展做出自己應有的貢獻。

　　中小學幼兒園后備干部培訓心得體會 12

　　20xx年3月-6月，有幸參加了高校中層干部培訓。此次培訓采用網上自學、集中學習等形式，我仿佛一下子又回到了學校。通過參加此次干部培訓的學習，使我感受到學習帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因為聆聽了各個部門領導和專家的講座，豐富了知識，開闊了視野，拓展了思路，使自己知識水平有了一定程度的提高；感到遺憾，是學習的時間有限，要學的東西太多。通過此次培訓，感到對以后的工作具有非常重要的指導作用，并且體會很深。

　　一、作為系部領導干部，必須充分認識到學習的重要性和迫切性

　　培訓，是一種學習的方式，是提高個人素質的最有效手段。學習各位老師的講座使我感到啟發很大，受益匪淺。通過培訓班的學習，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識到干部要加強學習，要接受新思維、新舉措，不斷創新思維，以創新的思維應對競爭挑戰。認識到加強學習，是我們進一步提高工作能力的需要。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的理念和方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。結合本職工作，我談一談在加強學習方面的心得體會：

　　1、從被動學習向主動學習轉變，克服學習上的懶惰性

　　由于工作事務繁雜，自己老是借口忙而放松學習，即使學習了，也只是面上的學習，這實際上是學習上懶惰的表現，是學習主觀能動性不夠的問題。通過此次培訓，使我感受到了在新形勢和任務面前加強學習的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學博覽，盡可能地獲得各方面的知識和信息，以適應工作的需要，特別是要積極主動地接受新理念、學習新知識、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質，更好地完成各項工作。

　　2、從零碎學習向系統學習轉變，克服學習上的隨意性

　　學校的教育形勢發展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學習的方面和內容很多，涉及面很廣，如果在學習上心血來潮，雜亂無章的話，就很可能導致什么都想學，什么都學不好的結果。因此，必須在學習上結合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點、有步驟、有目的搞好系統學習，這樣才能起到事半功倍的效果，達到學習和工作相互促進、相互提高的目的。

　　3、拓展眼界學識，完善知識結構

　　這次培訓聽了領導和專家的精彩視頻，使我拓展了眼界學識，完善了知識結構。各位專家老師的講座，使我如何做個好干部以及對干部隊伍建設的重要意義有了進一步的認識，并給我們實際工作送來了一把金鑰匙。

　　通過培訓，對領導力的概念有了深入的`理解。領導力就是指在管轄的范圍內充分的利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個團體的辦事效率。領導者應把工作責任歸屬權，轉移給那些實際執行者。領導者應創造出一個適合每個人都能各盡其職的環境，共享責任歸屬權。領導者應指導教師開發個人能力。領導者應自我鞭策加緊學習，并且鼓勵他人一起求得進步。要強化自己的人文素養，培養一些除了工作以外的正當興趣及嗜好。

　　管理者應善于理解自己，能夠在工作中自覺地、理智地進行自省、自控和自律。管理者應該對自己的能力有充分的認識和理解，清醒地知道自己的長處和不足，明白哪些事情是自己擅長的，哪些事情是自己辦不到的。只有充分地自省，才能在各種復雜情況面前做出正確的判斷，才能在與同事或下屬合作時，得到他人充分的信任。

　　二、修身立德，廉潔自律

　　做事先做人，對己心胸坦蕩，以德立人，不為名、不圖利，對人豁達大度，以德服眾，不失信、不推過，對事秉公而斷，經得起考驗，做到寧公而貧，不私而富。作為一名領導者，要不斷提高自己的政治覺悟，提升自己的素質。在提升自身素質方面，我覺得首先要加強黨性鍛煉和個人修養，不斷錘煉自己的意志，其次，盡量減少一些不必要的活動和干擾，騰出時間，多學東西，多思考問題，再次，要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑，排除個人私欲所帶來的煩惱和憂愁。這幾點看似簡單，真正做起來也不是那么容易，需要我們在實際工作、學習中好好把握。

　　三、正人先正己，做事須先做人，提高執行力

　　在工作中，要做到以誠待人、以德正人、以情感人、以才服人。

　　1、以誠待人。要襟懷坦白、心胸坦蕩、豁達大度、換位思考、為人處事兼顧各方面利益，才能取信于人。

　　2、以德正人。工作中對人和事，一定要公正、清廉才能以德正人。

　　3、以情感人。工作上講原則，政治上講黨性，生活中需講人性。在工作中做到關心人、體貼人、理解人，營造快樂工作的環境。

　　4、以才服人。要注重提高自身的組織能力、駕馭能力、協調能力和表達能力，既要自己做好，還要能調動大家的積極性。遇事要做對己要明了、對人要明察、對事要明晰、處理問題要明白。處理問題中要做到大事莫激動，小事莫計較。自己把自己說服了，是一種理智的勝利，自己把自己感動了是靈魂的升華，自己把自己征服了，是一種人生的成熟。

　　四、樹立管理就是服務的理念

　　管理是智慧和思想的展現。管理形式上是“管”，其本質是關懷、關愛、服務、以人為本。提高管理水平就要從經驗管理向科學管理、規范管理轉變，轉變的過程就是人文管理。以全心全意為師生服務為中心，以全面理解學校辦學思想、上級領導意圖和管理理念為起點，以教職工滿意為標準，切實把學校的決策、對教職工的關懷落實到工作中去，為教職工愛崗、敬業、樂業，創造良好的工作和生活環境。

　　通過這次培訓班的學習，也使我認識到經常的培訓學習對于一名干部是十分重要的，這次雖然培訓時間不長，但效率卻非常高，必將成為今后工作的“加油站”，為更好的工作奠定更加堅實的基礎。而且所學的內容很值得我在日常工作中不斷的去體會，在實際工作中我們每一個人的潛力是無限的，我們自己只要能充分發揮自己的優勢和克服自身的缺點，轉變思維方式，換位思考，開拓創新，用所掌握的理論來指導自己的實踐，我相信會成為一名合格的干部，能更好的為學院做工作。

　　中小學幼兒園后備干部培訓心得體會 13

　　“學生干部是塊磚，哪里需要哪里搬”、“學生干部，先干一步”，這兩句話很典型又很深刻的總結了學生干部的職能問題。學生干部應當有自己的領導力、組織力，同時也應當有自己的策劃力。有自己的領導力，也就是許老師講到的內容；有自己的組織力，也就是會用自己應當用的人才，能讓所有的同學發揮自己的`才華。“鐵打的營盤流血的兵”，充分動起來所有的同學才能讓自己所在的班級，所在的學院，有應有的榮譽，應得的中肯；有自己的策劃力，就是學生干部應當有能策劃好一些活動，能獨立想到一些問題的能力。這些當然要靠時間的磨礪和平時積極的鍛煉。老師同時也講到，學生干部也應當有過硬的文化素質，應當并且要很好的做出一些文章。

　　我作為一名班級團支書同時又是學生會的一名學生干部，通過培訓，我同時意識到，我有責任也有義務引導同學們樹立社會主義榮辱觀，并將其作為青年思想道德建設的重要內容深入進行，這是當前共青團工作面臨的一項緊迫任務。作為一名學生干部，我們應當在同學之中發揮積極的教育和引導作用，應該率先垂范，在今后的工作和生活中，我將努力認真學習共青團工作的各項管理知識，盡心盡責地干好自己的本職工作，不斷提高思想理論素養和生活實踐修養，注重錘煉道德品質，不斷開拓新視野，勇于進取創新，積極的學習充實自己的專業知識和專業技能，為我院的以及我班級的學生工作盡自己的一份力量。

　　中小學幼兒園后備干部培訓心得體會 14

　　在區后備干部培訓班上，我有幸聆聽束玉良處長《優秀是這樣煉成的》的專題講座，收獲滿滿。

　　總結反思如下：一是要牢記“慎思篤行，臻于至善”的良訓。作為后備干部，要有不斷學習，全面學習的思想意識。我們正處于成長進步的“黃金期”和“關鍵期”，要勤于學習學科專業知識，善于學習時政熱點知識，鉆研學習經典史論典籍，在學習反思中汲取更多的“養分”。

　　二是需堅持“人生萬事須自為，跬步江山即寥廓”的工作作風。要能對分內之事，盡職盡責；對困難之事，攻堅克難；對棘手之事，巧妙化解；對突發之事，挺身而出。三是要永葆“茍日新，日日新，又日新”的'創新意識。后備干部要邁開創新第一步，必須提高對于“真問題”的發現能力和提煉能力，深入研究自己工作領域內的問題究竟表現在哪些方面，發現真正的“痛點”，挖掘深層次原因，創新性的解決方案才能水到渠成。

　　中小學幼兒園后備干部培訓心得體會 15

　　3月開始，我校組織開展了為時一學期的中層以上領導培訓，通過培訓使我學到了很多管理方面的知識和經驗，找到了提高自己管理水平的有效途徑。

　　一、明確了自己的角色定位。

　　培訓中使我更清楚的認識到，學校的正職（一把手）是學校領導班子中的主要角色，是學校的法人代表，更是學校和學校領導班子的主帥、靈魂和代表。作為學校一把手，其自身素質和修養的要求是很高的，在某種意義上講，有一個怎樣的一把手，就有一個怎樣的學校和怎樣的領導班子。作為學校的一把手，要做到既管好自己又帶好班子，就要注意做好以下幾個方面。

　　二、確定了校長的職責范圍。

　　1、首先要搞好團結，要善于將班子成員凝聚起來，形成一個強有力的戰斗集體。

　　從全局看，團結是黨的生命、事業發展的決定性環節和基本保證。

　　從局部看，班子團結和諧，大家齊心協力、揚長避短、優勢互補、無往不勝。

　　2、工作中的矛盾是難免的，關健是我們要正視矛盾，矛盾貫穿于一切事物的始終。班子成員的個體差異是矛盾，認知不同也是矛盾。

　　要抓住解決矛盾的關鍵點，要承認矛盾，認識矛盾；對癥下藥，化解矛盾；謹言慎行，防微杜漸。

　　3、要民主集中，充分發揮班子成員的主觀能動性。

　　民主集中制是領導班子建設的靈魂和生命線。因此我們要堅持“集體領導，民主集中；個別醞釀，會議決定”這一基本原則。

　　4、在對屬下評價時要做到一視同仁。作為學校正職對班子成員及其下屬要做到“一碗水端平”，要做到，一視同仁，公道公正。忌遠近親疏，防分幫成伙。

　　5、在對立面面前要大度容人。

　　作為學校的.正職在遇到他人冒犯時一定要做到：冷靜制怒，一笑了之，不能記仇，更忌報復。要做到求同存異（工作中）；一絲不茍（原則上）；難得糊涂（小事前）。讓步、忍耐在某種意義上說并不是軟弱無能，而是一種堅強、智慧、豁達，是顧全大局。

　　6、是非面前勿信傳言。

　　聽信傳言往往會破壞同志間的關系。作為一把手更要謹慎對待傳言，做到不聽信傳言，不人云亦云，因為所有傳言，未必真實，妄下結論，必錯無疑。

　　7、關懷同志

　　作為學校的一把手對班子成員及其下屬要做到既關心愛護又嚴格要求；既表揚鼓勵又批評教育。忌只使用不培養，只壓擔子不管提高。忌武大郎開店，不許別人超過你。忌推過攬功，好事都是你的，責任和過錯都是別人的。忌只干工作不管生活、特別是對生活遇到困難的同志要多關心。

　　8、用好干部

　　主要是用好副職：因才適用（人的優點和長處），要多看優點、善用長處（被用之人得心應手，心情舒暢。班子優勢互補，整體協調）。看清摸準、用人勿疑（放心放手放權）。胸懷寬闊、氣度容人（敢說真話是負責，敢于直言是諍友）。

　　三、找到了領導隊伍建設的重點。

　　通過培訓并結合我校領導隊伍的實際情況，我們找到了學校管理隊伍建設的重點所在，那就是加強中層領導隊伍的培訓與提高，實際了這也是我們這次培訓所突出的重點之一。

　　培訓中使我更加深刻的認識到，學校的中層領導既是學校工作“群體智囊團”的成員，也是學校教務、政務和后勤管理等工作的負責人，他們的工作態度和工作質量直接決定著學校整體工作的質量，因此校長應盡力為他們創造發展提高的機會和條件。

　　1、校長應賦予中層干部相對寬松的管理權，放權而不是縱權，控權而不是收權，在使用中鍛煉，在鍛煉中提高。

　　2、要加強中層干部權力道德建設。導致學校中層干部和教師關系緊張的原因：一是中層干部自身能力和素養問題；二是中層干部管理失衡；三是中層干部對上唯唯諾諾、對下發號施令。

　　3、要開展經常性的中層干部培訓，使他們成為教師生活和學習上的帶領者和示范者，自覺遵守工作紀律，注意個人形象，提升工作能力，努力成為教師生活上的楷模，學習上的榜樣，工作上的示范。

　　中小學幼兒園后備干部培訓心得體會 16

　　聆聽了束教授的講座，讓我對于“好干部”的理解愈發清晰，生動的形象躍然眼前。我身邊就有這樣一群好干部：他們德為先甘于奉獻，身先士卒、淡泊明志；他們學為上勤于思考，學而不厭、寧靜致遠；他們謀在前樂于創新，思維活躍、永葆熱情……，他們用實際行動踐行著好干部的'優良作風。

　　我要向他們學習，每天多學一點點，磨礪堅定作風、錘煉過硬本領、拓展寥廓視野；每天多思一點點，博觀而約取、厚積而薄發；每天多做一點點，把自身打造成為“肯干事、能干事、干成事”的優秀人才。在未來，為廣陵教體事業發展的美好篇章貢獻一份青春之力。

　　中小學幼兒園后備干部培訓心得體會 17

　　12月中旬，遷西縣教育系統百名校級后備干部培訓班正式開班。此次培訓組織有序、學習有質，氛圍和諧。我深信此次學習對我日后的工作發展具有規范、科學、持久的指導意義。

　　折服——教育局局長劉汛濤同志坦誠樸實的話語。劉局長希望我們：一是要有愛心、有耐心、有公心、有責任心。二是要做到知恥、知止、知不足。三是要學會善謀大事、肯做小事。四是要從自我做起，從現在做起。工作中，我們既要愛學生、愛教師、愛崗位、愛事業，又要要耐得住清貧和寂寞，經得起挫折和磨煉；既要要做事公道，為人清廉，又要要不斷增強振興遷西教育的使命感和責任感；既要做到知學為人師，行為世范，又要知恥而彌不足；既要學會大處著眼，小處著手，又要珍惜機會、嚴謹治學，牢固樹立正確的人生觀、價值觀，努力為遷西教育作出更大的貢獻。

　　感動——縣委常委、副縣長郭彥徽站位高遠、語重心長的期盼：認清形勢、把握機會、強化管理。舉辦這期校級后備干部培訓班，是要為了積蓄能量、儲備人才，這是教育事業開拓前進的根本保證，也是實現干部隊伍新老交替的必然要求；既是提高自身素質的需要，也是提高領導干部能力的需要，更是構建和諧教育、實現遷西富民強縣的需要。這就要求我們掌握基本的理論知識和實踐知識，提高謀事能力和創新能力。

　　楷模——豐南一小李懷志校長。李校長創新教育為我們做出了榜樣。他的報告使我認識到作為校長要明確自己的職責，要實踐領導藝術，要多做事，吃得了虧，受得了屈，要有三個意識：政治、服務、帶頭意識。

　　改革——教育發展不竭的'動力。杜郎口中學、東廬中學、草堂小學、曲靖一中、濰坊職級制改革……這些成功的改革事跡都給我深深的啟迪，我堅信成功可以在遷西復制。

　　謹記——勿忘劉向東局長的囑托。劉局長對我們這些青年教師從做事和做人方面提出要求：要學會感恩、改造自我、努力學習、多做實事、著眼發展。

　　幽默——“黃埔一期”之喻。細細品味，我們可以感受到對培訓的期待，對振興遷西教育的期盼。

　　短短五天的培訓使我受益匪淺，深感我縣教育任重道遠。我會不斷地學習、實踐，努力使自己成為一名合格的教師和帶頭人。

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