家長會老師心得體會

時間：2024-07-30 11:46:55 心得體會我要投稿

家長會老師心得體會

　　在平日里，心中難免會有一些新的想法，心得體會是很好的記錄方式，如此就可以提升我們寫作能力了。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編整理的家長會老師心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長會老師心得體會

家長會老師心得體會1

　　家長會后老師應該在培養孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學校和家長、老師和家長的聯系，談談。

　　站在講臺上面對下面座無虛席的家長，當時心里比較感動，因為難得一次能看到所有家長都參加的家長會。但過程中看到的卻又有些惱火：看手機的、交頭接耳的、伏在課桌上打瞌睡的，更有手機鈴聲高唱接電話的。有人可能說：是你的發言不吸引他們、是你在他們的心目中地位不夠等等。管他呢，家長會就是家長給孩子一個交代：我去了。

　　家長會上老師的建議有多少家長能聽進去?舉個例子：數學家庭作業要及時訂正，對于有些不自覺的學生來說就需要家長配合、督促孩子來完成。家長會上我的建議是：今天回家后看看孩子的家庭作業，看看還有沒有前次的作業沒有訂正的，督促孩子完成。第二天早晨問問孩子們：昨天你們的家長看你的作業了嗎?有六個孩子說根本沒看，其中有個還是特意在會前叮囑的，因為她的孩子根本不做家庭作業。家長會就是給老師一個面子：我來了。

　　二自孩子上學以來，每次的家長會都是記憶猶新，但這次的家長會讓我感觸很大。孩子從一年級到三年級已經連續換了三個班主任，對孩子而言，是對她們適應能力的一種考驗;對于我們家長來說，是最不愿意看到的，值得慶幸的是，孩子進入三年級才二個月的短短時間，通過孩子身上的進步和變化，我們感覺到孩子們遇到了一個敬業、負責任的好老師，她們是幸運的，同時從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心，在此向你表示衷心的感謝。

　　昨天的家長會，聽了您系統的講解了孩子教育的有關問題，讓我感受到自己對孩子平時的教育存在著不少的問題，有些時候不考慮孩子的感受而把我們的思想強加給孩子，把孩子想的比較簡單，從你的言語中感受到了您對孩子的寬容和理解，相信孩子在您的言傳身教下，不僅學到了知識，也學會了感恩和寬容，學會了怎樣做人。作為家長，我們心里十分的欣慰。

　　今后，我們在家將全力配合您的教育模式和方法，按您所要求的來做，和孩子多交流和溝通，注重自己的方式，多了解孩子的心里所想，給孩子多點鼓勵，注意自己平時的言行，給孩子樹立榜樣，對孩子多點寬容和理解。讓她在健康的環境下快樂地成長。

　　隆重的家長會終于落下帷幕了，送走了最后一個學生家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰!是啊，長達一個月的精心準備，凝聚了我和孩子們無數的心血!

　　發言稿。

　　言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質的最佳平臺。我在最初設定的大體框架上，重點穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學僅僅半個月時間里，學習及行為習慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復修改，終于完成了一份令自己和家長滿意的答卷。

　　首先，針對五年級學生，學校先組織了集體的'會議，具體介紹了學校的基本情況和詳細要求和紀律，充分展示了學校的教學設施條件及成績。然后是分班召開，由班主任老師針對不同的情況做具體的介紹和事項安排。我班具體介紹了學生的基本情況、在學校的近段表現，還有需要家長配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。令家長都特別的積極和支持。

　　二、意見建議。

　　在召開家長會的過程中，部分家長還向學校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現在簡要總結如下：

　　1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習，在學校周邊設置安全警示標志。

　　2、學校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學習的時間。

　　3、教師應該在培養孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學校和家長、老師和家長的聯系。

　　4、積極地為學生創造良好的讀書氛圍，用各種方法激發學生讀書的興趣。充分利用每周的閱讀課，培養學生們的良好的讀書習慣。

　　5、部分家長反映學生的家庭作業過于單調，很多重復性的簡單勞動，量也較多。

　　三、總結反思：

　　從會后與家長的交流和周一學生的反饋情況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯系和交流，通過報告會學生家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯系，共同配合，教育好每一名學生。

　　我應邀參加幼兒園中班家長會，聽了曹園長和兩位中班班主任尹老師和韓老師的的發言，深有體會，受益匪淺。

　　作為一名家長，深感自己有許多的不足，作為媽媽我也深感愧疚。作為家長，我們平時關注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了三位老師的講解，我感覺到，孩子的教育應從點滴開始，小到一個動作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好，大到學會跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡單的交流，能夠傾聽等，都是需要我們日積月累地去引導和重復示范才會取得成效，并強化為孩子們的一種行為習慣。這一點，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實這都是不對的。比如每天早上起床后，馬上叫醒孩子，讓他洗臉刷牙，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自己做，而我要強求為他做弄得不高興。現在想想，自己真的做的不好。

　　另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點，我是深有體會的，天天有一段時間，每天都不愿到幼兒園，后來我將此事反映給了尹老師，就當天說完后，老師就對天天進行了耐心地教育，也找出了天天為什么不愿到幼兒園的原因，第二天就高高興興地到幼兒園了，以后也沒有說過不想去幼兒園的話。原因很簡單，就是希望聽到老師的夸獎、老師的懇定。老師的一個微笑、老師的一句安慰話、老師的一個手勢，對小小的孩子來說，那是無與倫比的，摔倒了對他說天天真堅強，他會含淚爬起，強做小男子漢。當然，“賞識”要適度、適時、適量，一味的夸獎，也會讓孩子們產生驕傲自滿的情緒，同時一味的批評也會讓孩子產生自卑的心理。

　　在韓天薦上幼兒園的這段期間，我發現他確實懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我還是發自內心的高興，兒子真的懂事了。在教學過程中老師形象夸張的肢體動作，能很好的帶動幼兒學習模仿的興趣，這種方法用于天天身上特別有效，因為每次只要學了幼兒歌曲，都會給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。也減少了他的學習負擔，培養了他愉快的學習情緒，提高學習的效率。因為孩子自身的動作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動作。這種教學方法希望老師們繼續發揚。

　　作為本幼兒園的家長，從孩子的身上看到了各位老師的亮點，各位老師的愛心與耐心。體會到了孩子對幼兒園的留戀和喜歡。每每開玩笑換幼兒園時，兒子都會說我喜歡我們老師，喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛，每個幼小的心靈都會感受到的。老師的愛得到了孩子的肯定，我作為家長在此謝謝各位老師，謝謝你們給予孩子們的無私愛。作為媽媽最了解自己的孩子，天天現在最大的缺點就是膽小，不敢見生人，還希望各位老師給予鼓勵、引導，讓孩子成為大方活潑的陽光小男孩兒。

　　這次的家長會，讓我感觸很深，希望以后能多開這樣的家長會，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的情況，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長。

家長會老師心得體會2

　　第一段：介紹家長會的背景和目的

　　家長會是學校和家庭之間的橋梁，旨在促進雙方的交流與合作。最近，我參加了徐老師主持的一次家長會，這是一次令人難忘的經歷，我從中收獲良多。徐老師是我孩子的班主任，她精心組織家長會，旨在讓家長更加了解學校的教育理念和教學安排，并鼓勵家長為孩子的學習成長提供支持和幫助。這次家長會不僅讓我們與徐老師充分溝通，還增進了家校合作的意識，讓我們深刻體會到家長會的價值與意義。

　　第二段：家長會的內容和亮點

　　在這次家長會上，徐老師詳細介紹了孩子的班級教學內容和階段性考核安排，讓我們對孩子的學習情況有了更為清晰的了解。此外，徐老師還向我們展示了孩子們的優秀作品和他們在課堂上的表現，讓我們看到了孩子們的進步和潛力。除此之外，徐老師還邀請了一位教育專家參與家長會，通過分享教育心得和成功經驗，幫助家長更好地理解孩子的成長需求，提供更有效的教育指導。

　　第三段：家長會的交流和反饋

　　在家長會期間，徐老師鼓勵家長們提問并積極參與討論。參與家長會的家長們紛紛提出自己的疑問和想法，與徐老師進行交流和探討。徐老師對每一個問題都給予了耐心解答和指導，并鼓勵家長們積極參與學校的各項活動和志愿服務，以更好地支持孩子的成長。此外，徐老師還利用家長會的時間反饋孩子在學校表現的好與壞，讓家長們更全面地了解孩子的學習情況，并針對性地提出建議和意見。

　　第四段：家長會的感悟與收獲

　　通過參加徐老師的家長會，我深刻地意識到家校合作的重要性。徐老師將家長會視為與家長面對面交流的機會，鼓勵家長們積極參與孩子的學習和成長。這讓我明白，唯有家校合作，才能共同為孩子的未來攜手奮斗。與徐老師及其他家長的交流中，我學到了許多教育知識和學習方法，也汲取了很多育兒經驗和啟發。此外，通過家長會，我與徐老師建立了更加密切的聯系和溝通，更加了解了孩子在學校的表現和特點。

　　第五段：未來展望和總結

　　展望未來，我希望能繼續參加徐老師的家長會，與徐老師及其他家長保持交流和學習。同時，我也希望能將家長會的收獲和心得分享給其他家長，鼓勵更多的家長參與到家校合作中來。家長會不僅是了解孩子的學習情況和教育理念的重要途徑，更是增進家校合作的紐帶和橋梁。只有家庭和學校緊密合作，才能為孩子提供更好的學習環境和成長支持。通過家長會的'參與，我堅信能夠更好地了解和關注孩子的學習成長，為他們的未來做出更好的規劃。

　　以上是一篇關于“徐老師家長會心得體會”的連貫的五段式文章，介紹了家長會的背景和目的、家長會的內容和亮點、家長會的交流和反饋、家長會的感悟與收獲，以及未來展望和總結。通過參加徐老師的家長會，我對家校合作有了更深刻的理解和認識，也為孩子的學習和成長提供了更好的支持和幫助。

家長會老師心得體會3

　　雙減作為新課改的核心措施之一，旨在減負和減排，讓學生學習更輕松、更有成效。作為一名一年級的學生，我深切感受到了雙減給我們帶來的變化。在一年級的學習生活中，我以自己的體驗為基礎，結合同學們的共同感受和老師們的指導，總結出了以下幾點心得體會和感想。

　　首先，雙減給我們帶來了更輕松的學習氛圍。過去，我們一年級的學習任務繁重，需要背誦大量的課文和知識點，還要完成大量的作業。但是現在，我們的課程負擔得到了大大的減輕，不再有壓力山大的背誦任務，作業的數量也比以前減少了不少。這讓我們可以更好地消化所學的知識，同時也能夠有更多的時間參加課外活動和休息。減少了課業壓力，使得我們更加積極主動地學習，也更加享受學習的過程。

　　其次，雙減為我們提供了更加靈活多樣的學習方式。以前，我們的課程設置比較單一，只注重傳授知識，缺乏趣味性和實踐性。而現在，雙減引入了更多的合作探究、問題解決和實踐活動，使得我們能夠更好地運用所學的知識。例如，在數學課上，我們經常進行小組活動，通過游戲和競賽的方式進行數學運算，既鍛煉了我們的'計算能力，又增強了我們的合作意識。在語文課上，老師也會帶我們到圖書館借書閱讀，讓我們通過閱讀培養閱讀興趣和提高語文素養。這樣的學習方式讓我們更加主動、積極地投入學習，同時也提高了學習的效果。

　　另外，雙減讓我們學會了更好地管理和規劃自己的學習。以前，由于課業壓力大，我們往往要加班加點地做作業，經常會面臨作業爆炸、熬夜寫作業等問題。而現在，有了雙減的政策，我們可以合理安排學習時間，提前計劃作業和學習任務。老師們也會定期檢查我們的作業完成情況，幫助我們及時發現并解決問題。這讓我們養成了良好的學習習慣，提高了自己的學習效率。同時，我們也學會了根據自己的實際情況，合理安排學習和休息時間，保持身心健康。

　　最后，雙減使我們更加熱愛學校和班級。在過去，課業繁重、壓力大的情況下，我們會出現對學校和班級的抵觸情緒。而現在，有了雙減的政策，我們的學習變得更加輕松和有趣，也與老師和同學們更加融洽。我們經常舉辦一些活動和游戲，增進彼此之間的交流和友誼。我們還在班級中組織了一些志愿者活動，為學校和班級做出自己的貢獻。這讓我們對學校和班級充滿了熱愛，也更加愿意積極參與各項活動。

　　總之，雙減給我們一年級的學生帶來了很多的變化。我們不再面臨課業過重的壓力，學習氛圍更輕松、更有活力；學習方式更加靈活多樣，提高了學習的興趣和效果；學會了更好地管理和規劃自己的學習，養成了良好的學習習慣；熱愛學校和班級，愿意積極參與各種活動。通過雙減的改革，我們的學習生活變得更加有意義和充實，同時也培養了我們的多方面素質和能力。相信在未來的學習和成長中，我們將會繼續努力，取得更好的成績和進步。

家長會老師心得體會4

　　周六上午，天氣暖洋洋的，家長們一次性來到教室。輔導班的氣氛和外面的天氣真是家長會相得益彰啊！家長每個人都進行討論，不光談學習，也談生活，還談教育方法和學習心得。這次家長會上，我看到最多的是家長與老師會心的微笑，那包容一切的很漂亮微笑，讓我明白了其實家長也是我們實際上的朋友。

　　家長會是一座橋，連接著家長、學校。而我校舉辦地家長會與以前大不一樣：不再是冷面教師的文明語言“罵人會”、家長的“受訓會”了，代之以專家評價的柔情和親情貫穿其中；軟化了的批評、善意的提醒，讓家長和學生多了幾分對老師的感激與敬意，也讓這樣一個三角關系上的`各邊相互間多了幾分敬畏尊重、了解和溝通。學生們呢，看到在家長會上，老師是如何真誠地欣賞他們的每一點，是如何巧妙地指導接納他們的不足，看到老師確實是為了他們的健康成長而召開張老師家長會，感到一座心橋暢通了。

　　本次家長會開的非常成功，這足以證明了學校領導和班主任的良苦用心。這次家長會，呵呵覺得受益匪淺，同時這次家長會也給我帶來了很多很多思考：首先，關愛孩子，先從關注開始，多支持，多鼓勵，培養孩子的意志力。學生的學習，一方面學校、班級應盡力為學生創造良好的學習氛圍，讓家每一個學生都把班級作為自己的家一樣對待，對班集體產生一種“依賴感”；讓班級給學生一個安全感，讓所有學生都把自己當作這個大家庭的即便一員，都想努力為這個家庭增光添彩，讓每一個學生的能力都能得到充分的本領發展，讓其個性得到適當的

　　張揚。對于孩子的學習，關注她的學習過程，多鼓勵、多贊揚、及時糾錯，持續提升他們的自信心，永遠不要說孩子笨，只要孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，都值得贊揚。其次，人們常說：“習慣成自然”，一個好的寄望習慣會讓孩子在學習和生活中受益此位，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折，作為我們老師自身應以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。構建孩子行為習慣的培養。

　　孩子是一棵小苗，需要細心的呵護、精心的栽培、耐心的修剪，讓孩子在輕松愉快的氛圍中輕松地成長孕育吧。讓我們攜手，協作托起明天的太陽！

家長會老師心得體會5

　　家長會是學校舉辦的一項重要活動，旨在加強家校合作，促進師生家庭三方之間的交流與互動。近日，我有幸參加了魏老師主持的家長會，給我留下了深刻的印象。在這次家長會中，魏老師與家長們分享了她的育人心得與教學經驗，讓我深刻體會到了家校合作的重要性，同時也從中受益匪淺。

　　首先，魏老師在家長會上強調了家校合作的意義。她指出，家校合作是學生全面發展不可或缺的重要環節。只有學校和家庭共同努力，才能更好地關注學生的成長和教育。通過家校合作，學校可以更好地了解學生在家庭中的情況，為學生提供更恰當的教育方法和措施。同時，家庭也可以及時了解學校的教育理念和教學方式，為孩子提供更好的學習環境和學習支持。這種密切配合的合作關系，將使孩子在學校和家庭中得到全方位的關心與支持，更好地發展自己的潛能。

　　其次，在魏老師的介紹中，我深刻感受到了她對學生個體差異的重視和照顧。魏老師提到，每個學生都是獨特的個體，他們有不同的學習風格、能力水平和興趣愛好。作為教師，應該針對不同的學生個體特點，采用個性化教學，促進學生全面發展。這個觀點讓我反思自己在子女教育上的做法，我意識到應該更多地關注和尊重孩子的個性，鼓勵他們發展自己的特長。只有在一個充分尊重個體差異的環境中，孩子才能真正感受到被理解和關愛，積極面對學習和生活的挑戰。

　　魏老師還在家長會上分享了她的育人心得與教學經驗。她強調了家長在孩子教育中的重要作用。她說：“教育不只是學校的責任，家庭教育也至關重要。”她建議家長們要多陪伴孩子，讓孩子感受到家庭的溫暖和關愛；要給予孩子適度的自主權，培養他們的獨立思考和解決問題的能力；要與孩子保持良好的溝通，積極傾聽孩子的.心聲，關注他們的情緒和需求。這些建議讓我深受啟發，我決定從現在開始更加積極地與孩子進行交流與溝通，共同探討學習和生活中的問題。我相信，通過與孩子的深入交流和互動，我將能成為他們成長道路上的良師益友。

　　最后，在家長會的尾聲，魏老師還與家長們一起探討了學生學業進步的方法和策略。她鼓勵家長樹立正確的學習觀念，積極支持孩子的學習，并提出了一些學習方法的建議。她建議家長要幫助孩子樹立良好的學習習慣，合理規劃學習時間；要引導孩子學會自主學習，培養他們的學習興趣和主動性；要適當提供學習資源，如參考書籍和網絡資料，讓孩子有更多的學習資源可利用。這些建議深深地觸動了我，我將在后續的學習活動中更加注意培養孩子的良好學習習慣，提供更多的學習資源。

　　總之，魏老師家長會給我留下了深刻的印象，使我深刻認識到了家校合作的重要性。這次家長會不僅讓我更加了解了魏老師的教學理念和教育經驗，更讓我深刻思考了自己在子女教育中的責任和作用。我相信，在與學校的緊密合作和積極參與中，我的孩子將能夠得到更好的教育和成長。同時，我也將把這次家長會的體驗和收獲分享給更多的家長，讓他們也能從中受益，共同為孩子的教育事業努力。

家長會老師心得體會6

　　一、隆重的家長會終于落下帷幕了送走了最后一個學生家長我長長地舒了口氣置身煥然一新的教室還留存著濃濃的愛意我倍感欣慰是啊長達一個月的精心準備凝聚了我和孩子們無數的心血一、家長會發言稿言稿它是架起家校溝通的橋梁也是展示自身素質的最佳平臺。我在最初設定的大體框架上重點穿插了“孩子的變化”這一板塊讓家長們深深地感受到他們的孩子小學僅僅半個月時間里學習及行為習慣變化的有多么的大幾易其稿反復修改終于完成了一份令自己和家長滿意的答卷。

　　二、家長會基本情況首先針對五年級學生學校先組織了集體的會議具體介紹了學校的基本情況和詳細要求和紀律充分展示了學校的教學設施條件及成績。然后是分班召開由班主任老師針對不同的情況做具體的介紹和事項安排。我班具體介紹了學生的基本情況、在學校的近段表現還有需要家長配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。令家長都特別的積極和支持。

　　三、意見建議在召開家長會的過程中部分家長還向學校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見現在簡要總結如下

　　1、學校應加強學生的安全教育和管理重視安全知識的學習在學校周邊設置安全警示標志。

　　2、學校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動來鍛煉孩子的自理能力讓孩子更全面的成長。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學習的時間。

　　3、教師應該在培養孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫加強學校和家長、老師和家長的聯系。

　　4、積極地為學生創造良好的.讀書氛圍用各種方法激發學生讀書的興趣。充分利用每周的閱讀課培養學生們的良好的讀書習慣。

　　5、部分家長反映學生的家庭作業過于單調很多重復性的簡單勞動量也較多。

　　四、總結反思從會后與家長的交流和周一學生的反饋情況來看本次家長會開得相當成功有效地加強了家長和老師的聯系和交流通過報告會學生家長也認識到了家庭教育的重要性并從中學到了一些有效的教育方法家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念學習先進的家庭教育方法同時加強和老師之間的聯系共同配合教育好每一名學生。

家長會老師心得體會7

　　新學期已過了兩個月了，幼兒園各個方面都循而有序地運行著，是時候要讓家長們進一步了解我們的幼兒在園情況，增加家園的溝通，從而收集更多更好的家園聯系資料，交流雙方的教育經驗和方法。開好家長會，老師需要做好充分的準備，良好的語言與技巧，以及與家長溝通的耐心。以下是我開了家長會后的心得體會。

　　一、做好開會的充分準備。

　　在家長來之前，做好場地的環境整理布置，和座位的安排，舒適的環境能讓人們敞開心扉來交談；老師以及保育員都要準備好會上談話內容，用微笑迎接家長們的到來，做好家長簽到工作，清點人數，以便會后還要了解沒能出席的家長情況。

　　二、調整心態，詳細做好報告。

　　在會上發言，發言者最忌語言不清晰，說話緊張。作為班上的老師，家長會的引導者，持著自信，保持微笑，用親切的語言去詳細介紹幼兒在園學習、生活以及護理的情況，讓家長全方位的了解情況，讓每一位家長都能更放心的把孩子交給幼兒園、老師。光說還不夠取得家長的信任，我們還詳細的介紹了我們老師如何進行對幼兒的全面發展教育，就是用的是什么教材，每周計劃怎么制定，孩子如何上課，學到了哪里，得到了什么知識；保育員還詳細的'介紹了自己為幼兒每天做的保育工作，這些都是家長們非常關心的問題，家長們都很耐心的傾聽我們的講解。

　　三、對現象，給予家長溫馨提醒。

　　家長會有很多理解錯誤的現象，一些家長對于自己孩子的錯誤就直接當面批評，不打不成材；有的人認為在幼兒園有老師教育孩子就夠了，回家就不管了；有的人在家里，為了趕時間，看孩子吃得慢了，干脆拿過來喂，缺乏老師對孩子的那種耐心；有的人還沒認識對接送孩子來園遲早問題的存在；早上來園沒按照規定去醫生那進行晨檢；放學后，讓幼兒逗留幼兒園玩耍的安全問題等等。根據以往家長們對教育問題，保育問題，安全問題等等的誤區，我們也給予他們溫馨的提醒，提醒他們保持耐心去教育孩子，提醒他們注意幼兒接送的安全，提醒他們配合幼兒園的各項工作，等等。

　　四、根據孩子的特點，與家長進行交流。

　　我們作為老師，需要對班上的幼兒的特點都了如指掌，因此與家長交流時，能說到重點，令家長信服。通過老師和家長之間的交流，家長與家長之間，讓我們更多的了解了孩子在園、在家的一些表現。

　　五、收集反饋信息，加強家園聯系。

　　聽了我們的介紹，家長們對幼兒在園情況都有一定的了解了，更進一步加強我們的家園力量，需要多傾聽家長的意見，想法，所以我們發了反饋表，希望能收集更多可貴的建議。家長一個好的建議也會讓我們受益匪淺。

　　家長會結束后，很多家長對我們的工作都表示滿意，有了這些支持，有了這些信任，我們將更加努力的做好自己的工作，關心照顧好每一位幼兒。通過這一次的交流，促進了我們家園的感情，所以我們老師和家長要本著一切為了孩子而去努力，讓我們的孩子健康、快樂、活潑、茁壯的成長！

家長會老師心得體會8

　　20xx年9月2日傍晚，我第一次參加xx幼兒園小小一班的家長會。首先葉園長向家長們介紹了幼兒園的管理、要求和發展情況，使我們家長更加了解幼兒園課程的規范、活動的豐富多彩等。葉園長還親自為家長講了一堂生動的課“科學育兒、幸福人生”，使我進一步了解如何正確引導小孩，在小孩成長過程中要如何科學教育培養。從中我們體會到了幼兒園老師們對孩子們的細心、用心和無微不至的關心，葉園長真誠的'向家長承諾，老師們愿意盡心盡力的做好工作，為每個孩子服務，表明要與家長密切合作，共同教育好孩子。

　　通過這次家長會，我真的受益匪淺,現就自己的感受談兩點體會：

　　一、家校合力，才能有效地培養好孩子

　　現在的小孩都是獨生子女居多，家里全是大人，因此，他們接觸的環境其實是一個成人的環境，而幼兒園的環境與家庭環境及教育畢竟不同，在這中間家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。作為孩子的家長，一定不能錯過開家長會和老師們交流學習的機會，再忙也抽出時間來參加家長會，我們作為家長應充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全心全意的投入到培養教育孩子中來。

　　二、培養良好習慣，受益終生

　　在葉園長的授課中聽到幼兒園的培養管理方法以“幼兒養性、童蒙養正、少年養志、成人養德”。我把孩子放到幼兒園讀書是正確的選擇。我覺得注重培養孩子的自理能力，良好的生活習慣，學習習慣，隨著孩子年齡的增長，著重培養孩子的傾聽習慣和閱讀習慣。葉園長引導家長用正確的態度和方法教育孩子，養成各種良好習慣，促進孩子全面發展。幼兒園時期的學習成果及行為習慣，都影響孩子們今后的學習和生活。我們作為家長應該經常訓練孩子的良好的習慣，如：要求孩子定時睡覺，起床。自覺把書包整理的整整齊齊等，總之：我們要關注孩子的能力，讓他們在人生的起跑線上充滿力量。

　　我想凡事盡力了，就一定有收獲，小小一班這群可愛的孩子們在老師們的細心教導下，在這個藏龍臥虎的幼兒園這個大家庭里一定會茁壯成長。

家長會老師心得體會9

　　每當家長會的時候，我們都會有一種復雜的情感：既期待見到孩子的老師，了解他們在學校的表現和現狀，也擔心聽到不好的消息，甚至可能被批評。然而，總的來說，我認為參加家長會是很重要的，因為這是了解孩子學習和成長情況的機會，也是與老師溝通、交流的好時機。

　　第二段：積極參與家長會的好處。

　　積極參加家長會的好處不言而喻。首先，我們可以通過老師的反饋，了解孩子在學校表現的情況，包括學習成績、學習習慣、社交生活等方面。其次，我們可以跟老師交流教學經驗和方法，提高對孩子的`引導能力，為孩子的學習成績和成長打下堅實基礎。此外，家長會也是一個加深同學、家長和老師之間聯系的機會。

　　第三段：對家長會的期望。

　　參加家長會，并不只是單純地了解學習情況和交流經驗，更重要的是，我們需要從中發現問題，嘗試找到問題的根源，并設法解決這些問題。不僅要在家長會上提出存在的問題，還要在之后跟孩子進行反思，積極思考解決之道。只有這樣，才能真正幫助孩子改進問題，提高學習成績和成長。

　　我還記得第一次參加家長會的時候，充滿緊張和期待。但是，當我進入教室后，看到老師們熱情接待我們，感覺自己放松了很多。在聽老師講解孩子學習的情況的同時，我也了解到了其他家長的想法和觀點，大家一起討論和解決問題。在這個過程中，不僅使我更加了解孩子，也認識了更多與我有共同體驗和問題的家長，建立了更加緊密的聯系。

　　第五段：總結。

　　家長會是我們了解、溝通、交流、合作和成長的機會，我們需要積極發現問題、溝通解決問題，尋找出路，成為兒女成長路上最好的導師。希望我們每個人都能充分利用好這個平臺，與老師和其他家長共同促進孩子的成長和發展。

家長會老師心得體會10

　　小學低年級班主任，其實就是一個“大保姆”。多年當班主任的感受，真是五味雜陳，如果要說體會，一個“甜”字就足夠了。

　　01、愛是教育的原動力

　　我所在的學校在山區，孩子的父母都外出務工了，學生以留守兒童為主。開學了，新來的同學很可愛，看著他們好奇的樣子，我的心里有點忐忑，因為我發現，孩子懵懂的眼神卻有點飄忽，似乎學校并沒有給他們帶來安全和歸宿感，作為班主任的我，看在眼里急在心上，我懂得孩子的心，他們骨子里缺少了一種元素——母愛，所以我無時無刻都在提醒自己，一定要用慈愛之心，平等的對待他們，站在他們的角度，體會他們的感受，像母親一樣走進他們的情感世界。比如，一年級新生入學的第一次班會，我都會以《學校就是我家》為主題，通過視頻引導、圖片講解、模擬表演。我扮演成母親的角色，真誠的會抱一抱每個孩子，讓孩子感受到學校很溫暖，老師像媽媽一樣愛著他們。就這樣，在愛的呵護下，孩子們的眼神慢慢的變了，變得更加的清澈透明，天使般的他們也愛上了知識，愛上了學校。

　　02、細是安全的保護神

　　班主任是學生健康成長的主要“精神關懷者”和“引領者”。學生的很多事情，不一定會直觀的展現給老師，要想及時全面地了解學生，平時就要注意觀察學生的變化，班級應當制訂安全管理制度，建立安全信息臺賬，建好家校班級微信群，并把學生的監護人加成微信好友，及時把學校及班級關于學生的管理制度、安全提示、學習要求，推送到家校群。當然涉及個性問題以及學生的隱私信息，就得電話聯系或者私信與家長溝通。一句話：學生只要有事，就得在法律和制度的框架下，有條不紊的解決。這樣才能實現家校共贏，切實保障學生的身心健康。

　　03、嚴是管理的殺手锏

　　一個班級就是一個家，班主任就是家長，家長就要有權威性，所以班主任首先要嚴于律己、以身作則，不斷充電學習，加強自己的文化素養，提高自己的管理水平，保持自己在班級中的地位，要讓學生對老師有一種敬畏，這樣才能落實班級的各項規定，做到令行禁止，以感染和教育學生。譬如，嚴格要求學生要懂禮貌，見到老師就要打招呼，那么作為老師的自己，當學生問好時，又該怎么辦呢？是嗯一聲就了事嗎？當然不是，也要微笑著同樣給學生問好。不過學生良好的.行為習慣養成，不是一兩天就能完事的，更何況對于自覺性和自控力都比較差的低年級學生呢，所以習慣的培養必須貫穿在整個管理的過程中，時刻掌握學生的動態，及時發現問題，指出危害。學生有了問題，在教育中也要嚴中有愛，愛中有嚴，絕不可一棍子打死，如此的潛移默化，學生的好習慣也就養成了。

　　04、笑是學習的晴雨表

　　笑不是一種表情，而是一種態度、一種責任、一種胸懷；笑更是陽光，它能夠消除人們臉上的冬色。當老師微笑著面對學生時，學生就會微笑著面對知識。學生作業出現了錯誤，如果老師微笑著指出，并引導著糾正了，這位同學下一次還會出同樣的錯誤嗎？學生上課回答問題不積極，當你微笑著，讓他站起來，用贊許的眼神肯定了他的答案，以后他還會不踴躍嗎？……長此以往，學生就會愛上了知識，愛上課堂，課堂效率也就提高了，距離教學大綱的要求也就更近了。

　　當然，作為一個老師、一個班主任，教育永遠都在路上，時代在變，教育也在變，我們當老師的，就更應該與時俱進。但永恒不變的是：心懷大愛，笑對學生。

家長會老師心得體會11

　　家長會是幼兒園常見的家園溝通形式，也是幼兒園教師直接面向家長的一大形象工程。這次家長會，從策劃到完善，到最終的實踐，讓我們教師成長了很多，也學到了很多。從家長們臉上的笑容和結束時不舍的腳步，都讓我們對召開下一次家長會信心百倍。得到引領很重要，當然，實踐、反思更是不可或缺，所以我在想，本次家長會的成功不得不考慮以下幾點：

　　一、成功離不開園領導的重視和年級組長給我們的幫助。

　　園領導非常重視本學期的開學家長會，提早為我們梳理了內容提綱，大會小會上一致強調什么是重點要講的，什么是必須要講的，還鼓勵我們運用多媒體，采用豐富的形式。年級組長也非常用心，為我們準備了上學期期末測查分析報告和有關幼小銜接方面的資料，還經常詢問我們準備得怎么樣了，需不需要幫助。園領導的重視和組長的關心給了我們莫大的動力。

　　二、成功離不開充分的準備。

　　為了確保家長會的質量，保證孩子們的父母能參加，我們將家長會的時間改在了周末星期六上午。為了不讓早到的家長無所事事，我們準備了很多以往幼兒自制的圖畫書供家長們傳閱。本次家長會重點要向家長介紹早餐改革的目的和意義，鼓勵全部孩子都能積極地參與晨間鍛煉，于是我們就思考從晨間鍛煉下手，讓家長生動地了解我們的晨間鍛煉。在孩子們和老師一起認真鍛煉做游戲時，我們拍下了他們的精彩瞬間；還找來鄧超老師為我們錄制了早操活動的視頻；在家長會的時候讓家長們觀看。家長們滿意的'笑容和駐足的腳步，讓我們感覺到這樣的準備是必須的。

　　三、成功離不開班級教師間的相互協助。

　　本次家長會我們既有分工又有協助。在制定本次家長會提綱時，我與班長黃老師就商量：她作為班長重點講班級幼兒的發展情況和一些事務性的工作；我執教的是早期閱讀課程，結合4月的讀書節活動，我重點在親子自制圖書方面為家長做引領。為了我們的這個自制圖書的活動能順利開展，也為了家長們能從我的引領中有所獲，我上網查閱了很多資料，并將我以前的經驗進行了梳理。向家長介紹了自制圖書的價值和意義，重點在自制圖書主題的來源和制作要求兩方面給家長做了引領。在開家長會時，她講，我負責記錄和家長的簽到；我講，她負責記錄和簽到；保育教師負責為家長們準備開水和幾個來園孩子的照顧。

　　此次家長會，雖然比較成功，但是在后來年級組交流中我們也感到，在家長資源利用，家園互動這一塊上我們是比較缺失的一個環節。其實，我班幼兒家長中有許多高學歷家長，也有教育界的同行，還有很多關心和愿意幫助班級教師促進班級工作的家長，但是在本次家長會上，我們沒有考慮到這樣一個環節，沒能請一些較為優秀的家長站出來做一些引領和推動。在以后的家長會上我們會做這方面的嘗試。

家長會老師心得體會12

　　隆重的家長會終于落下帷幕，送走了最后一個學生家長。我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室還留存著濃濃的愛意。我倍感欣慰，是啊，長達一個月的精心準備凝聚了我們老師無數的心血。

　　一、我具體介紹了學生的基本情況、在學校的近段表現還有需要家長配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。分析了學生的考試情況，及三年級語文與低段的不同，令家長都特別的積極和支持。

　　二、意見建議：在召開家長會的過程中部分家長還向學校和老師提出了許多中肯的、有針對性的.建議

　　三、總結反思從會后與家長的交流，和周一學生的反饋情況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯系和交流。通過報告會學生家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯系共同配合教育好每一名學生。

　　通過對家長會過程來看，家長比較在意，敏感于學生的學習成績，這一點無可厚非，但同時也提醒家長應立足于實際，實際實事求是地分析孩子的基礎和學習方法，注意動態地發展地看待孩子的變化，鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進。此外從這次家長會來看，家長面對教育形式的發展，也要有新的人才觀，育人觀，明白時代對人才的需要，是社會適應能力強，知識面廣博的人，不是僅會考分的人，將來的文盲，不是沒有知識的人，而是不會學習的人，所以學會學習就顯得尤為重要，老師家長應幫助孩子解決學習的動力興趣這一根本的問題，注意培養孩子的意志品質行為習慣，道德品質的重要性和必要性。

家長會老師心得體會13

　　當了多年老師，基本每學期都開家長會，家長會開始或結束，都會有掌聲，但大多數都是禮節性的。今年的家長會，卻有些不同，是講話中間，家長主動鼓掌的。說實在的，有點小意外，并不是我講了什么高大上的教育理念或什么驚人之語。我只是講了一個發生在班里的真實故事，也許是打動了家長吧，故事是這樣的：

　　四(1)班有個女同學，人很聰明，腦子靈活，然而，在學習上卻是一副懶懶散散的樣子，字都寫不好。對于有學習能力但不努力的同學，我從都不姑息。所以，當她作業多次寫不好時，我嚴厲的批評了她。沒有想到的是，她很激烈的表示了反抗，大聲的對我嚷嚷：“我就這樣啊，我爸爸媽媽都說了，我什么都做不好！”我一聽，立馬就知道了問題所在。看來是家長的教育方法有問題，想讓孩子好的心情過于迫切，一味的看缺點，說毛病，沒有顧及到孩子的感受，要求高了。

　　大多數家長教育孩子時，總喜歡拿自家孩子的`缺點和別人家孩子的優點比，讓孩子向人家學習，比著比著自信心比沒了，長此以往，孩子會形成一個心理定勢，認為自己就是不如別人，就是差生，做什么都做不好，學習自然就沒了動力，這種對比對孩子的影響是極其不利的。所以當她對我大聲嚷嚷時，我就激了她一下，也對她大聲說道：“誰說你不行？你腦子那么聰明，只要肯努力，就一定行，你爸媽說的不對，有本事你證明給他們看！”說完后不再理她，轉身走上講臺。

　　后來慢慢地，我發現她上課專注了，眼睛有神了，作業也有了很大進步，我就表揚她，一有機會就鼓勵她。漸漸的，她變得活潑了，開朗了，有時候課間會纏著我說這說那。這學期期中考試前，每個同學都要定考試目標。她答“90”我說：“95”她說不行，達不到。這小家伙又不自信了，還是不相信自己。我就鼓勵她：“只要認真復習，你考95沒問題，我看好你！”她聽了默默走開。結果考試成績出來一看，她果然考了95，發卷子那幾天，她每次見到我笑得像花一樣美。其實成績多幾分少幾分并不是最重要的，重要的是這孩子從此找到了自信。

　　當我講到這里時，家長們不約而同的鼓了一下掌。雖然只是一陣掌聲，但給了我莫大的鼓勵，正如我對那個孩子說“你行的”一樣，老師也一樣需要得到別人的認可與肯定。

　　從這件事，我感受到，我的理念是對的，希望在以后的日子里，那位同學能一直自信滿滿的學習，我也能更好的堅持自己的教育理念。把肯定給每一位需要鼓勵的同學，將援助之手伸向每一位需要幫助的同學。也希望家長們看到這個故事，能對缺乏自信的孩子少點指責，多點肯定。

　　每個孩子都有自己的優點和缺點，揚長避短是良策，對于一個小朋友來說，沒有不想上進的，說句玩笑話，“黑的都想變白，”如果我們能把孩子的長處和優勢挖掘出來，讓他自信起來，也許很多讓我們成年人惱火的缺點和不足，會自然消退也未可知！

家長會老師心得體會14

　　每次開家長會都會心有感觸，看著滿滿一室的坐著，總會有種錯覺，仿佛又回到了讀書年代！現在坐著的何嘗不是當年的莘莘學子？當年的懵懵懂懂，當年的守望開花，當年的純情與小暖昧，都是在這樣環境中萌芽，生根發展，如影隨形伴隨著我們的成長。這就是成長的煩惱吧，現在回想起來，用青澀的甜蜜形容更恰當點！

　　坐在寬敞明亮的教室里，外面鳥語花香，校園是那么純凈那么美好，書卷氣息是那么的濃厚。在這樣的環境學習生活確實是身心發展最好的地方，也是人生最美好的時光。所謂“那年花好月正圓”，我想就是讀書的年代吧。

　　我們都是人到中年，在社會打拼多年的“老油條”，進到教室坐定的'那一刻，仿佛就回到了學生年代，瞬間轉換角色。這時我們不是一個父親或母親，不是某某職位的某某長，我們只是一個虛心聽會的“學生”。可以暫時放低俗務的繁瑣，做一會身心放松的“學生”，來一次時光穿越，其實也是滿幸福的。經歷多了，再回頭看才發覺，讀書才是人生最美好的時光！

　　語文老師表揚家長們會場紀律非常好，學生有這么好的紀律就好了！大家會心地笑了起來，環顧滿滿一室的家長，坐立端正，神情專注，像極了當年的學生。我仿佛回到了當年的高中，害怕分心漏掉某一個知識點而不敢有半點松懈的課堂。寒來暑往，三年的高中生活都是在這種緊張壓抑中度過，當年認為苦逼的生活，現在卻是一生的財富！

　　會議說了很多如何家校配合，如何教育孩子，這些內容差不多每年都聽，但我們仍然聽得津津有味。是因為我們心之所系，所以專注！其中有一個問題引起了我的注意，當班主任介紹班中有38位男生，僅有19位女生時，家長們不禁嘩然。這樣的情況如果延續到初中，英語課上的李雷和韓梅梅都無法演了！當然，現在改版了，這樣的人物也不存在了。但這確實是一個值得思考的問題！

　　啰啰嗦嗦，絮絮叨叨，時空錯覺，當年的莘莘學子已成了今天的家長，今天的家長何嘗不是當年的學子。我們都是從學生時代走過來的，難道反過來就不知怎么教育孩子了嗎？之所以我們如此虛心好學，真正的原因是我們重視孩子的培養，我們的生活經歷告訴我們，讀書才是最好的出路。我們開家長會更像是一次精神之旅，在這個過程中我們互相交流，互相鼓勵，與老師同頻。

　　每次開家長會，都會認識一群新的朋友，一起坐在教室里聆聽老師的“教誨”，與老師見面。這是平常遇不到的機會，重新走進課堂，做半日的學生。是的，人的一生有很多角色，從學生到家長，從兒子女兒到為人父母，我們每一次的華麗變身，其實都帶有轉變的不適，但我們都走過來了。

　　今天，我們重新做一會學生，更能體會讀書的幸福，寄望我們的孩子能好好珍惜人生最美好的時光，認真讀書，好好做人。同時我們也經歷了一場美好的精神之旅，學到了很多寶貴的育人經驗，在人生漫漫長路中，與我們的孩子一起成長。

家長會老師心得體會15

　　在孩子的教育過程中，家長的角色至關重要。為了加強家校合作，促進孩子的全面發展，學校定期舉行家長會。我很榮幸能參加徐老師的家長會，這次會議讓我深刻體會到了家校合作的重要性。家長會的目的是為了促進學校和家庭之間的溝通和交流，了解孩子在學校中的表現和問題，共同解決孩子的成長難題。徐老師家長會的成功舉辦，讓我深受啟發和感動。

　　段落二：徐老師的卓越教學和親切關懷。

　　徐老師在家長會上向我們詳細介紹了她的教學理念和方法。她注重培養學生的興趣和思維能力，通過啟發式教學，引導學生自主學習。她還通過多種形式和方式來調動學生的積極性，例如小組合作、游戲等。在徐老師的課堂上，孩子們總是充滿激情和活力。此外，徐老師也非常關心每個學生的成長。她了解每個學生的興趣愛好和特長，并鼓勵他們發展。徐老師的教學和關懷給孩子們帶來了很大的改變，他們不僅在學習上取得了進步，還培養了合作精神和自信心。

　　段落三：學校對孩子綜合素質的重視。

　　在家長會上，學校的領導也發表了講話，重點強調了學校對學生綜合素質的培養。學校不僅注重學術能力的培養，更注重學生的品德修養和社會實踐。學校通過開設豐富多彩的課外活動和社團，鼓勵學生多方位的發展。比如，學校組織各類比賽、講座和實踐活動，培養學生的創新能力和社交能力。徐老師在家長會上也告訴我們，她鼓勵學生參加各種活動，豐富自己的視野和經驗。學校對綜合素質的重視讓我深感欣慰，我對學校的辦學理念和管理模式更加認同。

　　段落四：家校合作的重要性和效果。

　　徐老師強調了家校合作的重要性，她認為只有學校和家庭密切合作，才能更好地關注孩子的成長。徐老師建議家長多參與孩子的學習和生活，與老師共同制定孩子的學習計劃和目標。她還表示，家長應該給予孩子鼓勵和支持，多與孩子進行交流，關心他們的思想感受。家校合作不僅能夠了解孩子在學校的表現和問題，還可以共同解決孩子的`成長難題。經過多次家校合作，我發現孩子在家庭中得到了更多的關注和支持，學業也有了明顯的提高。家校合作的效果令人鼓舞，也讓我更加看到了孩子的潛力和可能性。

　　徐老師的教學和關懷讓我對她產生了深厚的感情，我深深感激她對孩子的付出和關心。同時，我也非常感謝學校能組織如此成功的家長會，讓我們與老師深入交流和合作。通過這次家長會，我更加明確了自己在孩子教育中的角色和責任，我將繼續支持和配合徐老師的工作，與學校共同為孩子的成長努力。

　　總結：

　　通過這次徐老師的家長會，我深刻體會到了家校合作的重要性和效果。徐老師的卓越教學和親切關懷讓孩子們取得了顯著的進步。學校對學生綜合素質的重視也使我對學校的辦學理念和管理模式更加認同。家校合作不僅能夠關注孩子的成長，還能共同解決孩子的成長難題。我感到非常感激能參加徐老師的家長會，我將繼續支持和配合徐老師的工作，與學校共同為孩子的成長努力。

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