研學旅行心得體會

時間：2024-08-03 08:42:01 心得體會我要投稿

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研學旅行心得體會15篇（熱門）

　　當我們經過反思，對生活有了新的看法時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的研學旅行心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

研學旅行心得體會15篇（熱門）

研學旅行心得體會1

　　放學之后，我和林粒純一同出校門的第一句話就是滿滿的抱怨：“我們區教育局搞什么鬼，我們學校也是，研學旅行干嘛不讓其他班去嘛？”

　　林粒純丟給我一個大大的白眼，我很明顯掃了她的興：“你這不是廢話嗎？我們是我校的狀元班，研學旅行又是初三才有的，當然是我們班去了。”

　　所謂的“研學旅行”，是我們學校采取的一種獨特的教育方式——讓即將面臨中考的學生們一邊體會到旅游的樂趣，一邊學習更多知識，開闊視野。可是考慮到經費問題，校長大人就把這個特權毫不猶豫的分給了初三級的.狀元班。

　　研學旅行的事情今天早晨在校級會議上宣布下來，全校都在尖叫著。其他班級紛紛向我們投來鄙視和羨慕嫉妒恨的目光。也對，他們被關在教室里學習，我們要去外地邊旅游邊學習，誰不想揍死我們？

　　我們班的人更是如瘋兔般，個個都像打了雞血一般。

　　不過學校只提供研學旅行過程中所需的車費、住宿費，其他吃飯買東西什么的，都是由我們自己付錢。

　　為此，黃主任嚴肅的呵斥了我們的興奮感：“你們每去到一個省，都有當地著名的專家給你們進行中考講座，你們給我帶好學習資料和筆記本了，不要以為是給你們玩的！”不少人在主任離去的背影，做了一個大大的鄙視手勢。

　　我忍俊不禁，我也是蠻期待的。

　　我們班因為是全級唯一的狀元班，人數不多，才剛剛三十六人。與我們隨行的人倒是不少，有我們的班主任和副班主任，還有攝像組、校醫隊的一堆人。聽說去研學旅行一路上都有攝像頭在拍著，我們就更加緊張了，因為這是要做成我們學校的宣傳視頻的。

　　行程表一發下來，我們就大吃一驚——誰也想不到會去這么多地方！第一站是廣東省，第二站是云南省，然后是四川……天啊，最后一站竟然是內蒙古，那會不會有高原效應呢？我有些擔心了，看來我們還是要自己帶些藥品在身邊才行！

　　回到家，我第一時間想把這件事情告訴爸爸媽媽，可是他們都出差了，沒有回家。于是我電話通知了一下，便興奮的去收拾行李了。

　　去整整一個多月，我望著衣柜就發暈，這要帶多少衣服啊？考慮到各地的氣溫不相同，于是我既帶了棉衣、也帶了短袖。鞋子，我只拿了一雙拖鞋、兩雙運動鞋還有一雙雨靴。光是帶衣服就塞了滿滿的一個行李箱啊！等我把生活用品、醫藥、學習資料等東西全部塞進登山包時，發現自己已經滿頭大汗。

　　這時媽媽給我發了短信，告訴我給我的信用卡里打了兩千塊錢。我目瞪口呆了好一會兒，發現她早就掛了電話，根本不給我拒絕的時間。我想說，出手還真是大方，可是我怎么可能一個多月花兩千塊錢呢？

　　我看了一下錢包，錢包里面還有平時舍不得用的四百塊錢，心中突然充滿了期待。把手機和平板電腦放進背包的暗格，我忽然興奮無比。

　　研學旅行，差不多要環游了中國了吧？

研學旅行心得體會2

　　作為一名本科生，有幸能夠參加漢中研學旅行，這是一次難得的機會。這次研學活動讓我感受到了不同的文化魅力，拓寬了我的知識面，我也深受啟發，增長了見識，下面是我的一些心得體會。

　　一、對于文化的理解

　　在前往漢中之前，我們對于漢中的文化只是有一個模糊的概念，但到了漢中，走一走漫步在漢中古城，看到舞獅隊、下跪表演、古人文化展示中品嘗到美食、聽到美妙的古樂、了解古代的建筑、雕塑、書法等，才真正領略到了原來漢中擁有這樣豐富的文化底蘊，領略到中國的五千年文化歷史源遠流長。研學旅行中，我們了解了漢中古代人民的生活、婚俗、風土人情，也加深了我們對于歷史文化的了解，學到了知識的同時，還深入的體驗到了文化的魅力。

　　二、對于團隊的認識

　　在這次活動中，我們成為了一個緊密聯合的團隊，每個人有各自的任務和份內的職責。在晨練與戶外活動中，我們相互協作、互相照顧，相互鼓勵，明白只有團隊才能齊心協力，才能達到我們的目標。在學習中，我們互相補充知識，互幫互助，許多人都會主動把自己的筆記與經驗分享給大家，我們的團隊精神在不經意間就加強了。

　　三、對于研究的反思

　　在活動中，我們的老師引導我們思考與學習，讓我們學會了如何提問、如何尋找答案以及如何闡述自己的想法。此外，在我們信息和知識瞬息萬變的'時代，知識或者理論會在未來的某一天得到證實或者又被推翻。因此，學習就像一場充滿風險的冒險，我們需要有高度的思辨力和冒險精神，在不斷探索中，積極思考反問已知事物，并通過依據事實的方式來檢驗和評價這些思考。

　　四、對于家庭的感悟

　　從研學旅行中，我也體會到了家長們的不易，他們的支持、付出和鼓勵是我來到這兒的根本原因，不是所有人都能有機會參加到這樣的研學旅行中，能夠遇到這樣的機遇真是萬幸！因此，我們要對家庭始終一份感恩之心，孝敬父母和家人，知恩圖報，讓家庭的溫暖和幸福綿延不斷。

　　總之，這次研學旅行不僅拓寬了我們的視野，了解了漢中的底蘊文化、傳統民俗和社會風情，而且也激發了我們內心的好奇心和熱愛、追求知識的激情，成為更好、更全面的我們。

研學旅行心得體會3

　　我在去年參加了漢中研學旅行活動，這次旅行給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。在這次活動中，我學到了許多知識和技能，也體會到了漢中的獨特魅力。

　　這次旅行的主要目的是加深對漢中歷史文化的了解。我們先是參觀了漢中博物館，看到了漢中的許多歷史文物和名勝古跡，比如彭祖書院、張騫發掘的西域文物以及《史記》石刻等等。這些都讓我深深地感受到了漢中豐厚的歷史文化底蘊。

　　隨后，我們還去了一些歷史古跡的現場參觀，如武侯祠、什邡熊貓基地等。這些都是歷史文化的珍貴遺產，也是我國文化的重要組成部分。通過這次旅行，我們不僅看到了歷史遺跡的壯觀，更了解了中華文化的深厚底蘊。

　　除了歷史文化，我們還深入了解了漢中的民俗文化。我們到了當地的一個農家樂，體驗了農家生活和采摘季節的快樂。在小小的村莊里，我們找到了久違的自然，把親手采摘的果實收獲回家。在這里，我們體會到了自然環境的重要性，也學會了對大自然的敬畏之心。

　　此外，我們還學習了一些實用的生活技能。比如，我們學會了如何割蔥姜蒜，如何使用切菜刀等。這些實用的技能并不僅是作為旅行的臨時收獲，更是我們生活中蘊涵著的豐富經驗。

　　通過這次研學旅行，我不僅了解了漢中的歷史文化，也收獲了實用的生活技能和對大自然的`敬畏之心。這次旅行不僅是一次增長見識的旅程，更是一次獨特的體驗。我深深地感受到了歷史文化的底蘊所蘊含的力量，感受到了大自然的神奇與生命力。希望這樣的旅行能夠繼續舉辦，讓更多的年輕人也能了解到漢中的獨特魅力。

研學旅行心得體會4

　　旅行是一種能夠讓人心靈重生的體驗。無論是遠方的陌生城市還是身邊的小鎮農村，都蘊含著不同的魅力和故事。每一次旅行，都讓我感受到了別樣的人生，讓我對世界和自己更加深入地認識。以下是我在旅行中所體會到的心得體會。

　　首先，旅行讓我了解到世界的多樣性。每個地方都有自己的獨特文化、風土人情和歷史積淀。我曾去過江南水鄉，漫步在古色古香的小巷中，品味當地的特色美食，欣賞到百年古橋和古老的廟宇，感受到了這個地方獨特的人文氛圍。我還曾去過青藏高原，站在雪山之巔，領略到大自然的壯美和無垠。每一次旅行，我都沉浸在不同的風景中，體驗到了世界的多樣性和美麗。

　　其次，旅行讓我找到了人生的'勇氣。在旅途中，我常常會遇到各種各樣的困難和挑戰。有時我可能會迷路、遭遇不懂語言的交流障礙，但這些困難也激發了我內心的勇敢和堅持。在跋山涉水的過程中，我學會了相信自己的能力，克服了一次又一次的困難。旅行不僅讓我在外面世界中勇敢探索，也讓我在內心深處培養起一種樂觀與勇敢的心態。

　　再次，旅行讓我認識到了自己內心深處的熱愛與激情。在平日里的忙碌生活中，我往往被瑣碎的事務所累，忘記了自己對生活和夢想的渴望。然而，當我置身于陌生的環境中時，我會重新找回那份對于生活的熱愛和激情。或者是在大自然中與鳥語花香相伴，或者是在一座城市的繁華中感受到來自不同文化背景的碰撞與交流，這些都讓我重新審視并追求自己的夢想，擁抱生活中的每一個美好瞬間。

　　此外，旅行還讓我體會到寬容與包容的重要性。每個不同的地方都有不同的人文背景，每個人也都有著不同的價值觀和觀念。旅行中，我會遇到各種各樣的人，他們有的文化背景和我截然不同，有的可能持有與我相左的觀點。然而，旅行讓我明白到寬容和包容的重要性。我學會了欣賞他人的不同之處，尊重他們的觀點，并且在包容中與他們共同進步。旅行教會了我尊重和接納不同的文化，更加寬廣了我的視野。

　　最后，在旅行中我體驗到了生活的快樂與感恩。旅行是一次次的探索冒險，是對生活快樂的追求。每一次旅行，不論是好的還是壞的經歷，我都會心存感恩。旅行中的美食、美景、美人、美物都給予了我極大的享受，而這些美好的經歷讓我更加珍惜生活中的每一刻。通過旅行，我愈發明白了感恩的重要性，并且將這種感恩的心態帶回到日常的生活中。

　　總結起來，旅行是一次讓我體驗到世界多樣性、找到自我的勇氣、感受到內心激情、培養包容與寬容、以及感恩生活的旅程。每一次旅行都是一次心靈的洗禮和深入的思考，每一次旅行都讓我更加意識到自己在這個世界上的存在。我愿意繼續旅行，不斷探索，不斷成長。

研學旅行心得體會5

　　今天，我們學校組織四年級和五年級的全體同學進行研學旅行，要去的地方是西安曲江農業博覽園和西安樓觀臺森林公園。

　　一大早，我便裝好了午餐要吃的食品，就去了學校。8點整我們集合出發前往第一站：西安曲江農業博覽園。西安曲江農業博覽園是西安曲江樓觀道文化展示區首批重點建設項目之一，是觀光農業示范區的亮點工程，西安曲江農業博覽園項目占地約585畝，基上栽植27種灌木，34種草木共計60余種植物。項目地處秦嶺北麓平原，位于西安樓觀中國道文化展示區東北角：地勢開闊平坦一望無垠，距古城西安約40分鐘車程，與無中環線相接。園內配套設施完善，提供一站式旅游體驗服務，必將成為西安現代旅游觀光農業的先導區和示范區。好了，說了這么多，我們也到達目的`地了。

　　首先，我隨著班級體來到了曲江農業博覽園的大草坪上觀看航模表演，站好隊，許久也不見航模飛起來，正當我要放棄的時候，只聽“嗡”的一聲，只見一輛小型航模從空中飛了起來，而且尾巴后面還帶了一青煙，在空中飛來飛去，猶如仙子下凡。過了一會兒，又見一個類似超人的飛機飛了起來，威武極了。到了中午12點，我們愉快的進行了午餐。

　　前往第二站：樓觀臺木森林公園。樓觀臺國家森林公園位于西安市南面周至縣城東南15公里的終南山北邊。樓觀臺名于西周，古代圣哲老子曾在此著《道德經》五千言。樓觀臺既有周秦遺跡、漢唐古跡，又有青山綠水的自然風光，來到樓觀臺的山腳下，我們先去了百竹園、沿林間小道走，可以看到大大小小的竹布滿周圍。

　　今天研學旅行不僅玩得非常開心，而且還學到了許多關于現代航模知識和古代遺址畫面的知識。

研學旅行心得體會6

　　在緊張的學習中，老師突然對我們說，要去春游，其實是去研學旅行，同學們都非常開心。

　　那天早上同學們都早早的到了學校，穿好了校服，背上了背包，再等車，車來了我們排好隊上了車。

　　我們去的第一站――博物館。到了博物館門口，教育局局長為我們講話，同學們都聽得入了神。講完后，我們進去了博物館，解說員領著我們介紹博物館的文物，生活能覺得這些文物的珍貴和古人的才能。這些文物中，令我印象最深的是，古人用貝殼拼成的.龍。所以濮陽被稱為“華夏龍都。”參觀完后，我們出來了。我們的教官讓我們一起想，我們的隊名和口號。第二站當然是飯店了。到了飯店我們分好了桌就開始吃飯了。吃完飯我們坐著車去第三站圖書館。

　　到了圖書館，工作人員帶著我們參觀了一下。因為一樓是兒童閱覽器，所以我們在一樓停了下來。同學們都找好了書，坐下看了起來正當我看得入迷的時候要回去了。

　　一路上我都在想今天所做的事，對于我來說，也許旅行對我們的好處有有很多：

　　1、研學旅行可以豐富知識，擴寬視野。

　　2、研學旅行可以給我們減輕負擔。

　　3、有利于我們的成長，更好的接觸大自然和社會。

研學旅行心得體會7

　　作為一名中學生，我有幸參加了學校組織的研學旅行活動，這次研學旅行讓我有了很多收獲和感悟。

　　首先是關于課堂學習與實踐學習之間的關系。在平時的課堂上，老師講解的知識雖然內容充實，但缺乏實踐。而在這次研學旅行中，我們參觀了很多歷史文化景觀，親眼目睹了歷史的滄桑巨變，讓我們更加深入地了解了歷史知識，并且在親身體驗中更加直觀地感受到了歷史悠久、文化繁榮的歷史真實感。這種由實踐而來的知識更加深入人心，讓我們感到學到的知識不再是單純的文字，而是具有實際意義的活生生的事物。

　　其次是關于自我準備的重要性。這次研學旅行我去了很多地方，平時準備的不足，導致我不知道如何解說這些歷史文化景觀的背景和故事，這讓我感到非常惋惜。因此，我認識到，自己的準備和規劃是非常重要的，需要提前了解一些知識，做好充分的準備和備課，才能在參觀的過程中有更深的體驗和體會，學到更多的知識。

　　另外，我也認識到這次研學旅行中小組合作的重要性，這次旅行我們在小組內合作完成了眾多的任務，如景點擺拍、史料查找、文化解說等，這讓我們的團結協作能力得到了提升。在任務中，大家能夠相互扶持，互相協作，既磨練了我們的口語表達能力，也讓我們學會如何與人相處，怎樣更好的與組員溝通，使我們的整個隊伍變得更加團結。

　　最后，這次研學旅行也讓我更好地了解了自己。作為一個學生，我認識到了自己的不足，發現了自己的優點和缺點，這讓我更好地了解自己的個性特點，闡述了我的人生方向。這次研學旅行是我成長歷程中一次十分寶貴的經驗，讓我學會了如何較好的學習知識、如何合理地規劃自己的`行程。同時，也教會了我如何積極與隊員溝通，讓我更好地了解自己，并在實踐中提升自己的能力。

　　總的來說，這次研學旅行讓我得到了很多的收獲，這次活動也讓我懂得了很多的道理，也讓我更好的了解了自己，我相信這次研學旅行的經歷將在我的人生歷程中留下深一層的印跡，成為我成長中不可磨滅的記憶。

研學旅行心得體會8

　　今天，我們學校組織四年級和五年級的全體同學進行研學旅行，要去的地方是西安曲江農業博覽園和西安樓觀臺森林公園。

　　首先，我隨著班級體來到了曲江農業博覽園的大草坪上觀看航模表演，站好隊，許久也不見航模飛起來，正當我要放棄的時候，只聽“嗡”的'一聲，只見一輛小型航模從空中飛了起來，而且尾巴后面還帶了一青煙，在空中飛來飛去，猶如仙子下凡。過了一會兒，又見一個類似超人的飛機飛了起來，威武極了。到了中午12點，我們愉快的進行了午餐。

　　今天研學旅行不僅玩得非常開心，而且還學到了許多關于現代航模知識和古代遺址畫面的知識。

研學旅行心得體會9

　　嘉峪關始建于明洪武五年，距今已有600多年的歷史，這是古代人民一步一腳印踏踏實實走出的“絲綢之路”必經之道，它坐落在中原與西域之間，是百姓安居樂業的保障，也是萬里長城防線的核心部分。

　　在烈日炎炎之下，我們來到此地。我迫不及待地跑到城門前，一座掛著牌匾的塔樓便矗立在我眼前，"天下雄關"四個大字清晰分明，在耀眼的光照下發出璀璨奪目的金光。

　　兩座用黃土建成的高塔佇立在兩旁，宛如兩個戰神保家衛國，高大的土墻將他們合二為一，往兩邊不斷延長，能看得出它易守難攻的特點。這樣一座堅城，讓人想到"羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關"。

　　站在高處看，太陽灼紅了整個戈壁灘，天凈得像一塊藍寶石，無一絲云彩。嘉峪關身著古銅色大衣，擺出一副雄壯的氣勢。我平生第一次直面這大漠景象，第一次親身體驗這塞外風景，對祖國壯麗河山的自豪感油然而生。

　　能工巧匠那別出心裁的建造，其中隱藏著一些驚人的秘密。城門后邊有一堵高聳的墻，這墻里城門只有2米，果然與眾不同，內藏奧秘。根據介紹，這是為了防止敵人的攻城入侵，這樣的設置有便于阻止敵人破門而入，城門十分狹窄，還能減小間諜進入的幾率，就好比減小木馬病毒的感染。門的外面還有向上傾斜45度的沙坡，這是為了盡可能在夜聲人靜時聽到外人的腳步聲，可以防止敵人的后背偷襲。這些都體現了明代工匠的杰出技藝，真是讓我佩服的.五體投地。

　　作為炎黃子孫，有著龍的智慧，我驕傲我是中國人！

　　仔細觀察嘉峪關城樓，這古建筑雖然經過數百年歲月洗禮，身上已經坑坑洼洼，點點痕跡像夜空中那羅布的群星，記載著英勇戰士的功勛。風的腐蝕讓它滄桑，雨的沖刷讓它更加榮耀，幾千年的烽火狼煙、幾千年的世事變遷，都好似戲劇般演繹在眼前。可直到現在，它仍舊身披金甲圣衣，莊嚴地站立在那兒一動不動。

　　我自豪于古代人民那堅強的毅力！自豪于絲綢之路的歷史悠久！更自豪于泱泱大國不變的魄力！

研學旅行心得體會10

　　人生就像一場旅行，不必在乎目的地，只需在乎行走的每一個腳步。人生由無法預知的大大小小的旅行組成，而今日的我也在其中。

　　我在這一場德國之旅中一步一個腳印，從風光宜人的萊茵河、美因茨德國角、羅馬廣場、令人憧憬的浪漫之都海德堡、老城與廣場、新天鵝堡……這些地方，留下了我們的蹤跡，每一處風景都令人流連。

　　在旅程即將結束之時，我將心中的感慨一一訴諸筆端。最終一日，我們來到了慕尼黑的瑪琳廣場，巡游了市政廳與雙堡圣母教堂。雄偉的建筑，不同的風格，無不彰顯了這個底蘊深厚的國家無法忽視的精神與文化的魅力。各色的街頭藝人，不同風格但深深暖和人心的音樂，無不讓人感受到這個城市、這個國家的`魅力。

　　再說說奧林匹克公園與寶馬展廳。奧林匹克公園，外觀造型獨特，雖然是很早以前建立的，但照舊成為這一類型建筑中的中流砥柱。雖然并沒有進去一飽眼福，但到處無不散發著德國的國力與奧林匹克的精神之深化人心，而寶馬展廳亦然如此。

　　最終不得不說的是慕尼黑王宮和夏宮“寧芬宮”。慕尼黑王宮是德國的王宮，其金碧輝煌程度自然是不言而喻。不同風格的裝飾，精致的畫作，活靈活現的雕塑，各色器具，甚至連一個小小的湯勺，都精致無比。而夏宮與之相比，并不是突出，但其占地非常巨大的后花園，讓人感到了隱隱透出幾分霸氣與心靈和視覺的震撼。雖然只是觀賞了慕尼黑王宮和夏宮的一小部分，但給人視覺心靈與文化的沖擊并不簡潔，并且有很多學問文化值得探究與學習。

　　學習不會一蹴而就，旅行也不會勇往直前。舊的旅行結束，新的旅行起先，而我也將開啟我新的旅程與學習。不必在乎身邊沿途的風景有多少，只要心在，到處都是風景。

研學旅行心得體會11

　　1月21日，我有幸參加了由活動中心舉辦的“圓夢蒲公英”冰雪海洋世界研學活動，這也是我第一次在沒有父母的陪伴下和同學一起出游。

　　報完名后，熊老師告訴我這次研學活動要去石林的冰雪海洋世界，我的內心激動無比。還上網收集了冰雪海洋世界相關的資料：石林冰雪海洋世界緊鄰石林風景區核區，總投資超10億元，總占地300畝入選20xx年全國優選實踐教育項目，云南省四個一百工程，云南省重點項目。是全球首個以冰雪，海洋為主題的復合型游樂王國，這里有妙趣恒洋的海洋，有海洋的金絲雀———白鯨和海豚，有來自五國皇家的大馬戲，還有北方才特有雪景，是海洋探秘，冰雪體驗的優良實踐教育基地。

　　1月21日終于來到了，這天我們早早就來到活動中心為出游做準備。本次一共有280多名同學參加，分為六個小組進行研學。我乘坐的是三號車（第三小組），同學們排著整齊的隊伍上車了。出發前熊老師對本組的學員進行了紀律、文明、安全等方面的宣傳教育，一個小時之后我們來到了冰雪海洋世界。一下車，每個同學都興奮不已，七嘴八舌的議論著。這時一個帥氣的男士搖著一面小黃旗來到隊伍前面，原來他就是我們今天的導游。在這位帥氣導游的帶領下我們也開啟了今天的研學之旅，首先映入眼簾的是一個龐大的頭像，它仿佛一個大山洞上面寫著冰雪海洋世界，充滿了夢幻般的感覺！走進“山洞”，我看見了許多美麗而又神奇的小魚，這是我以前從來沒有見過的`有射水魚、尖嘴鱷、恐龍魚、銀鯊、黑鳳魚、小丑魚等等，這些魚數不勝數，形態各異、奇特無比；還有八只從南極來到海洋館的客人———小企鵝，他們憨態可掬，吸引了許多小朋友前來觀看；走了一會我們看見了幾只北極狼，它們可愛極了！再往前走，幾只千年老龜在水里游來游去，他們肥碩無比，時不時還抬起頭像我們打招呼，像是在說：“澄江來的小朋友，歡迎你們的到來”。走出山洞我的心里激動無比，海洋世界真神奇啊！將來我要學更多淵博的知識去了解更多更神秘的海洋生物。

　　接著我們來到了機器人公園，機器人公園內的機器人元素隨處可見，精彩的機器人舞蹈，讓我深刻領會到智能機器人的神奇奧妙之處，感受科技的魅力。這也讓我壓力山大啊！要是我們再不好好讀書，將來我們的世界將會被機器人替代。

　　在導游的帶領下我們來到了海豚館，欣賞到了神奇的海豚表演，四只小海豚在馴養師的指揮下像一個個聽話的小孩子給游客們表演了轉圈、合唱、跳躍、頂球等游戲。逗得游客們開懷大笑，同時也贏得了陣陣的掌聲。

　　在海豚館里我們簡單的用餐之后來到了冰雪世界，這非常的冷，溫度零下8攝氏度。聽導游介紹這里將滿足你擁抱北國雪景的愿望，不僅如此，即便是夏天，也能擁有冬天的快樂！一走進冰雪樂園由大型室內滑雪場和夢幻雪景公園組成。對于我們這些不經常下雪的澄江人來說，看到這樣的場景，小伙伴們已經迫不及待的沖進滑雪場，坐在大輪胎上感受冰面帶給我們的刺激，時不時還傳來遠處小朋友們的尖叫聲；突然一個我渴望了許久的畫面出現在眼前———模擬雪景：天空飄著雪花，地板上落了一層厚厚的積雪，早已有許多小朋友在開心的打著雪仗，他們的頭上臉上都落滿了雪花，我也加入其中和小伙伴們感受著神奇的冰雪世界帶給我們的快樂。

　　之后我們還觀看了馬戲團表演、白鯨表演，它們的表演更讓我驚嘆不已，也讓我覺得世界之大，無奇不有，只要用心去觀察，去體驗將會有意想不到的收獲。

　　在四位老師的細心陪護下，我們安全的結束了這次研學活動。這次研學活動，既讓我開闊了眼界，又增長了見識，驚險有趣的冰雪海洋公園之旅，讓我流連忘返。

研學旅行心得體會12

　　今天，我們學校組織四年級和五年級的全體同學進行研學旅行，要去的地方是西安曲江農業博覽園和西安樓觀臺森林公園。

　　一大早，我便裝好了午餐要吃的食品，就去了學校。8點整我們集合出發前往第一站：文化知識，將來才會把所學的`知識運用到實踐中，為國出力。

　　這次研學之旅，我不僅知道了今天幸福生活的來之不易，而且學到了一些航空知識，更重要的是同學與同學之間，同學與老師之間的那種濃濃的愛和集體主義觀念得到了進一步的加深。

研學旅行心得體會13

　　在暑期研學中，我學到了許多歷史知識。其中，我喜歡的景點是沈園。因為陸游是我非常喜歡的一位詩人，他的詩中無不顯示著他憂國憂民之情。在沈園，我們聽到了陸游和唐婉的故事，這段故事我們早已熟悉，只是沒有今天這樣設身處地來得真切，陸游和唐婉是一對恩愛夫妻，他們感情融洽，相敬如賓，但是陸母唯恐陸游只顧兒女情長，不思進取，再加上唐婉婚后一直沒有為陸家生下一男半女，便強迫陸游休了唐婉，幾年后，在沈園，兩人意外邂逅，陸游百感交集，作詩一首《釵頭鳳》，聽了這個故事，我久久不能平息。佇立在沈園中，我可以感受到陸游滿腔愛國熱情無處施展的哀涼，感受到陸游為母所迫，無奈與唐婉分手的`痛苦。這也許就是戲曲給我們帶來的震撼，我也因為在沈園的經歷喜歡上了戲曲。如果不細細品讀這些溫婉的詩句，你不會理解一位豪放的詩人，寫出過“白發蕭蕭臥澤中，只憑天地鑒孤忠”壯闊詩句的陸游有著怎樣千轉百徊的婉約情懷；如果你不在陸唐相遇的琴臺亭子前細細品味，你不會理解一份刻骨銘心的愛情，足以讓人耗盡一生……

研學旅行心得體會14

　　洛川研學旅行是我高中生活中一段難忘的回憶。這是一次獨特的旅行，不僅讓我親身體驗到了世界的歷史與文化，還通過與同學們的交流和合作，培養了我的團隊意識和領導能力。在這次旅行中，我收獲了很多寶貴的東西，這些經歷將成為我成長道路上的財富。

　　首先，洛川研學旅行讓我對歷史文化有了更深入的了解。我們參觀了洛川的歷史名勝古跡，如秦始皇陵、陜西歷史博物館等。這些古跡都承載著豐富的歷史文化信息，通過導游的講解，我了解到了秦代的壯麗輝煌、唐代的繁榮盛世等各個歷史時期的生活狀況。我看到了壯麗的秦陵，感受到了那個時代的氣息。這些歷史與文化的遺跡讓我明白了我們現在所處的.城市與國家并不是一蹴而就的，是經過千百年的滄桑變遷而來的。

　　其次，洛川研學旅行培養了我的團隊合作精神和領導能力。在這次旅行中，我們組織了各種活動，如研討會、展覽、文化交流等。在這些活動中，我學會了與他人合作，與同學們一起分工合作，共同完成任務。我發現，只有團隊齊心協力，才能取得更好的成果。我還擔任了小組的領導，學會了如何管理團隊，如何處理團隊成員之間的矛盾和沖突。這些經歷讓我更加了解了自己的優缺點，并在實踐中不斷提升自己的領導能力。

　　除了歷史文化和團隊合作，洛川研學旅行還加深了我對社會問題的認識。我們參觀了洛川的一些社會組織和公益項目，了解到了一些社會問題的現狀和解決方案。比如，我們參觀了一個關愛留守兒童的項目，看到了那些孩子無家可歸、無人照顧的困境。這讓我意識到社會問題的復雜性和緊迫性，并激發了我想要為社會做出一點貢獻的愿望。我決定以后在學習之余，參加一些公益活動或志愿者工作，盡自己微薄之力為改變社會做出貢獻。

　　最后，洛川研學旅行讓我感受到了自然的魅力與偉大。我們在旅行中還參觀了洛川的一些自然景觀，如黃河泛濫區、洛河等。在這些景點中，我看到了大自然的神奇和美麗。黃河是中華民族的搖籃，流淌了千百年的歲月，它的壯麗景色讓我感嘆大自然的偉力。洛河也讓我明白了水的偉大，它滋養著大地上的萬物，讓我體會到了生命力的無窮。

　　洛川研學旅行是我高中生活中的一段難忘經歷。通過這次旅行，我對歷史文化有了更深刻的了解，培養了團隊合作精神和領導能力，加深了對社會問題的認知，并感受到了自然的魅力。這些經歷將成為我成長道路上的寶貴財富，幫助我更好地面對未來的挑戰。我相信，只要保持好學習與實踐的態度，我一定能夠在未來的人生中取得更多的成就，為社會做出更多的貢獻。愿我用這次旅行所得到的力量，為自己的夢想奮斗不息。

研學旅行心得體會15

　　一、高校旅游管理專業社會服務職能的重要性

　　20xx年我校經歷的教學合格評估工作全面推動了教學改革各項措施的出臺，也引發了深入熱烈的教育思想大討論。旅游管理專業畢業生的主要就業崗位集中在旅行社、飯店、景區等旅游企業，這類企業各崗位的最終服務對象是旅游者。學生要勝任這些崗位的工作，成為適用型創新型人才，主要應掌握計算機運用等基礎知識，掌握旅行社經營概況等旅游專業知識，重點掌握飯店、旅行社、景區等各崗位的一線服務與管理技能，在此基礎上培養良好的團隊合作等勾通合作能力。教學功能重在通過課堂與實踐教學等方式“培養”學生能力，而社會服務旨在實踐“考核”學生的能力，可見教學和社會服務的目標導向是一致的。因而，高校旅游旅游管理專業的教學和社會服務必須相互融為一體。

　　二、高校旅游管理專業社會服務的形式

　　1、文化引領。文化是旅游的靈魂，旅游是文化發展的重要途徑。旅游文化作為一種特定的文化形態，有其特定的內涵和相應的外延。它是以一般文化的內在價值因素為依據，以旅游諸要素為依托，作用于旅游全過程的一種特殊文化形態。它涉及文學、藝術、哲學、博物學、考古學、民俗學學等學科中與旅游相關的部分；它更體現在旅游觀光、旅游娛樂、旅游食宿、旅游服務、旅游購物、旅游環境，以及旅游專業隊伍建設等具體的旅游諸形態中。每個地區經過長期發展與歷史積淀，形成了獨具特色的區域旅游文化。高校作為文化機構，是地方文化先導的高地，引領先進文化就是其基本職責。高校應利用自身的人才與學科優勢，在挖掘、研究、發展和應用區域旅游文化成果中起示范和引領作用。

　　2、人才培養。面向地方社會經濟發展需求，培養高素質應用型人才，這既是高校人才培養職能的體現，也是高校服務于社會的最基本、最主要的形式和內容。旅游業作為一個應用性較強的跨學科、跨專業的新興行業，不僅需要知識結構完備和專業素養良好的理論型與研究型人才，更需要行業經驗豐富、專業技能高的應用型人才。所以，要做到能不斷地為旅游業輸送需要的合格人才，就需要高校時刻掌握旅游行業發展的.趨勢，不斷調整專業設置與教學內容，著力培養學生的實踐能力、運用知識解決實際問題的能力和社會適應能力。

　　3、旅游規劃。所謂旅游規劃，是對特定區域未來一段時間內旅游發展目標、路徑和方式的計劃和規定，經相關政府部門審核批準后，成為區域旅游開發與建設的基本依據，旅游規劃需統籌全局，為區域的旅游實踐提供指導性的方針乃至具體的實施方案。伴隨著國內旅游業的迅速發展，旅游規劃熱潮應運而生。旅游規劃是一項涉及多目標多學科的系統工程，旅游規劃人員專業背景涵蓋面較廣，包括地理、城市規劃、風景園林、建筑設計、林業、旅游、文史等學科，而高校學科專業門類齊全，人才濟濟，具備了從事旅游規劃的智力資源。因此，國內許多高校成立了旅游規劃設計機構（如旅游規劃研究中心），并申請了旅游規劃設計資質，開展旅游景區景點的旅游開發與規劃實踐工作，為政府和企業在旅游資源的科學開發和旅游業規范發展方面提供了決策依據。

　　4、行I培訓

　　（1）旅游行政管理人員培訓。組織各級旅游行政管理部門干部職工開展教育培訓和學習，可以提高旅游行政管理部門的工作效率和服務水平。

　　（2）旅游企業職業經理人培訓。組織旅行社、景區和星級酒店的總經理、副總經理及部門經理參加崗位職務培訓，可以增強旅游職業經理人的管理水平和技能。

　　（3）從業人員的崗位培訓。包括導游員的崗前和在崗培訓、星級酒店服務員的崗位技能培訓和景區從業人員及講解員培訓等三種類型，從業人員的崗位培訓注重實用，培訓內容重點為崗位服務技能。

　　（4）鄉村旅游從業人員培訓。高校旅游管理專業應充分發揮自身人才優勢，搞好鄉村旅游從業人員培訓服務，使鄉村旅游從業人員了解旅游知識，懂得一定的旅游服務禮儀和服務心理，接受一定的導游、餐飲和客房知識與技能培訓，提高鄉村旅游的服務水平。

　　5、信息咨詢

　　作為新興支柱產業的旅游業，其發展離不開旅游信息的支持與保障，高校應發揮在信息方面的優勢，為當地旅游業提供咨詢服務。高校旅游管理專業可依托當地旅游行政管理部門，合作成立公益性質的旅游咨詢中心。旅游咨詢中心的主要功能是：（1）為游客提供旅游地各種信息；（2）作好旅游企業宣傳促銷和市場調研的特殊媒介；（3）為旅游主管部門提供相關決策的依據。

　　三、提升高校旅游管理專業社會服務水平的措施

　　1、提升教師的社會服務能力，加強建設雙師型素質的教師團隊。專業教師要充分利用“產學研”的平臺加強對旅游企業與旅游市場的研究，教師應當走進旅游產業，要研究旅游產業發展等課題，也要研究前廳接待、旅行社計調、景區導游講解、旅游促銷等課題。同時引導學生從“被動學習”向主動“學、做”一體轉化。

　　2、重視教學與相關社會服務的銜接。

　　“頂崗實習、產學合作、工學交替”一直是我們專業的教學特色，讓學生在旅游服務的模擬或現實中學習基本的旅游服務技能，為未來更好的服務社會打下扎實的基礎。新版的人才培養方案還在認真修訂過程中，強調教學內容和社會服務的內容相互融合是必然方向。學生在企業的實踐工作安排應與課程內容銜接，給學生提供施展才華的場所并檢驗學生校內所學。

　　3、加強旅游管理專業師生相關社會服務的研究。

　　專業教師應根據旅游管理專業學生學習的重點與知識體系研究學生該到哪些企業實習、在什么情況下進行社會實踐等情況，并調查研究學生在企業社會實踐的心理動向、社會服務的表現、能否把學校所學的理論知識運用到社會實踐當中去等，并調查研究畢業生工作崗位的變化、畢業生對學校實踐學習的看法等等，把學生的企業實踐與其他社會服務作為課題研究，尋找產學研更好的平臺和校企合作的更好方式，探索大學生更好的社會服務效果。

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