誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感
品味完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編整理的誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感1
“我們拒絕改變，是因?yàn)槲覀兒ε赂淖儭．?dāng)你害怕不做某些事情會(huì)使事情變得越來(lái)越糟糕時(shí)，恐懼心反而會(huì)激起你采取行動(dòng)。但是，如果你因?yàn)檫^(guò)分害怕而不敢采取任何行動(dòng)時(shí)，恐懼心就會(huì)變成前進(jìn)道路上最大的障礙。”在如今這個(gè)時(shí)代，變革才是惟一的不變。只是在變化莫測(cè)的社會(huì)中，學(xué)會(huì)居安思危，積極應(yīng)變，才能夠找到屬于自己的新鮮奶酪。《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)，故事簡(jiǎn)單易懂，但蘊(yùn)含的真知灼見(jiàn)卻發(fā)人深省。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是一個(gè)關(guān)于“變化”的故事。故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中，有四個(gè)可愛(ài)的小生靈在迷宮中尋找他們的奶酪。故事中虛構(gòu)的四個(gè)角色：老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，用來(lái)代表我們的不同方面，即我們簡(jiǎn)單的一面和復(fù)雜的一面。我們每個(gè)人都具有這些不同的方面，不論我們的年齡、性別、種族和國(guó)籍如何。有時(shí)我們的行為像：嗅嗅——他能夠及早地嗅出變化的氣息。或者像匆匆——他能夠迅速開(kāi)始行動(dòng)。或者像哼哼——他因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化，這會(huì)使事情變得更糟。或者像唧唧——當(dāng)他看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化！不管我們選擇哪一面，我們都有共同的方面，那就是：需要在迷宮中找到我們自己的道路，幫助我們?cè)谧兓臅r(shí)代獲得成功。
故事里的“奶酪”是對(duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關(guān)系，可以是金錢(qián)，一幢豪宅，還可以是自由、健康、社會(huì)的認(rèn)可和老板的賞識(shí)。或許它只是一種精神上的`寧?kù)o，甚至還可以只是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，如馬術(shù)、高爾夫球等等。我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己想要的“奶酪”，我們追尋它，想要得到它，因?yàn)槲覀兿嘈牛鼤?huì)帶給我們幸福和快樂(lè)。而一旦我們得到了自己夢(mèng)寐以求的奶酪，又常常會(huì)對(duì)它產(chǎn)生依賴(lài)心理，甚至成為它的附庸；這時(shí)如果我們忽然失去了它，或者它被人拿走了，我們將會(huì)因此而受到極大的傷害。
故事里的“迷宮”代表著你花時(shí)間尋求著的東西所在的地方，它可以是你效力的機(jī)構(gòu)，你生活的社區(qū)，亦或是你生活中的某種人際關(guān)系。我們都知道，工作與生活就像不斷翻滾的浪花，各種變化都在時(shí)時(shí)發(fā)生。生活在其中，的確使人感到緊張不安，除非有一種辦法能使我們關(guān)注到這些變化，并且能夠從中得到啟迪。有一條找到這種辦法的途徑，那就是走進(jìn)“奶酪的故事”。
這則簡(jiǎn)短的寓言不需花費(fèi)太多的時(shí)間，但它帶來(lái)的影響是深遠(yuǎn)的。
請(qǐng)記住一句話：隨著奶酪的變化而變化。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感2
人生猶如一個(gè)“迷宮”，每個(gè)人都在其中尋找自已喜愛(ài)的“奶酪”。在享受它的同時(shí)，也要提防“奶酪”的消失，并要隨著環(huán)境的變化而變化，這就是我讀完這本書(shū)之后的感想。
的確，人生是一個(gè)巨大、復(fù)雜的迷宮，每個(gè)人都在其中尋找“奶酪”，往往會(huì)陷入黑暗的死胡同。這時(shí)，你可以恐懼，也可以向新方向出發(fā)。支下恐懼后，你會(huì)感到無(wú)比輕松。如果你發(fā)現(xiàn)了自已心愛(ài)的“奶酷”是會(huì)像嗅嗅、匆匆，還是像小矮人一樣沒(méi)有關(guān)注變化，當(dāng)“奶酪”忽然從你面前消失時(shí)是像嗅嗅嗅出了變化的端倪，還是像匆匆采取行動(dòng)？或是像哼哼抵制變化，或像唧唧及時(shí)的調(diào)整？現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人都像哼哼抵制變化，對(duì)舊“奶酪”念念不忘。以前的我也是這樣。我原本是英語(yǔ)課文背得最流利的，簡(jiǎn)單的用一個(gè)詞概括就是：“倒背如流”。以至我成為班長(zhǎng)。可是，我在發(fā)現(xiàn)“奶酪”變質(zhì)時(shí)并沒(méi)有及時(shí)的調(diào)整，結(jié)果連6句話的課文都背的斷斷續(xù)續(xù)、結(jié)結(jié)巴巴，坐下后，都不敢抬頭，生怕同學(xué)們嘲笑我。雖然我還是班長(zhǎng)，但卻不再讓同學(xué)們稱(chēng)贊，老師也不再對(duì)我熱情。有的同學(xué)背不掉課文，就帶著嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)：“連英語(yǔ)班長(zhǎng)都背不掉，我們?cè)趺纯赡苄校俊蔽覍?shí)在忍不住了，嗚咽了起來(lái)。這時(shí)，我才后悔自已當(dāng)時(shí)的不努力。我開(kāi)始面對(duì)變化，在“迷宮”中尋找自已喜愛(ài)的“奶酪”。沒(méi)過(guò)幾天，我的變化就有了功效，我又可以被同學(xué)們稱(chēng)贊了。漸漸地，我不再恐懼改變，而是喜歡上了改變。我又擁有了“奶酪”。但我時(shí)刻給自已提個(gè)醒“經(jīng)常嗅嗅奶酪，這樣你才知道它是否依舊新鮮。”
我感謝《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》給予我的.啟示，因?yàn)樗刮抑饾u不再恐懼變化，會(huì)在“奶酪”變質(zhì)之前及時(shí)改變，使自已隨時(shí)隨刻準(zhǔn)備變化，而不是被突如而來(lái)的變化嚇昏了頭腦，不知怎么辦。假如你還是恐懼變化，就聽(tīng)聽(tīng)這句話：如果你不再恐懼，會(huì)做什么？
現(xiàn)在，我和唧唧一樣可以及時(shí)地調(diào)整，重新進(jìn)入黑暗的“迷宮”中去尋找自已喜愛(ài)的奶酪，找到奶酪也提防著它的突然消失，不再象哼哼不停的抱怨：“沒(méi)有人動(dòng)我的奶酪就好了！”“有迷宮的地圖就好了！”我已經(jīng)明白了，及早注意細(xì)微的小變化，這會(huì)有助于你適應(yīng)即將到來(lái)的大變化。還應(yīng)該隨著奶酪的變化而變化。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感9
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感3
我看了一本書(shū)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，感觸頗多。
故事主要內(nèi)容是小老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，在一座迷宮里尋找奶酪，他們找到了一座巨大的奶酪堆，開(kāi)心極了，然而有一天所有奶酪都消失了。小老鼠嗅嗅和匆匆在第一時(shí)間尋找新的奶酪，而哼哼和唧唧呢，只是仰天抱怨誰(shuí)動(dòng)了他們的奶酪，最后唧唧也勇敢地踏上了尋找新奶酪的旅程。嗅嗅能及早嗅出變化的氣息；匆匆能夠迅速行動(dòng)；唧唧，當(dāng)他看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)調(diào)整自己會(huì)適應(yīng)變化；哼哼，他因?yàn)楹ε赂淖兌裾J(rèn)和拒絕變化，然而，這會(huì)使事情變得更糟。
我們大多數(shù)人就像哼哼和唧唧，既怕“沒(méi)有奶酪”的饑餓和落魄，也怕“尋找新奶酪”的艱辛和險(xiǎn)阻。我們都渴望能永遠(yuǎn)生活在安逸溫暖的環(huán)境里，沒(méi)有風(fēng)吹草動(dòng)的驚嚇，沒(méi)有辛苦勞頓的痛楚，這樣，我們就會(huì)少些感受世事無(wú)常、生離死別的折磨和困苦，但問(wèn)題是，世間萬(wàn)事萬(wàn)物總是在或明或暗地發(fā)生著變化。有了變化，我們才知道光陰一去不復(fù)返，我們需要珍惜時(shí)間、珍惜現(xiàn)在；有了變化，我們才知道很多事不存在絕對(duì)的永恒，家庭、友情和愛(ài)情都需要付出真正的汗水來(lái)培植；有了變化，我們才知道世界不斷變遷，我們需要培養(yǎng)適應(yīng)變化的能力，才可更好地成長(zhǎng)。
越早放棄舊的'奶酪，你就越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪。古今中外，有多少名人志士，為了最遠(yuǎn)大最崇高的理想而放棄眼前的利益，最終建功立
業(yè)、名垂青史；陶淵明為了不與世俗同流合污，放棄了榮華富貴，追求清凈高潔，而成為流芳百世的“隱士”；文學(xué)家、思想家魯迅，為了改造中國(guó)國(guó)民的靈魂，挽救民族的危亡，追求獨(dú)立自主的精神，毅然放棄了就要學(xué)成的醫(yī)學(xué)，利用文學(xué)成就了偉大的一生。有時(shí)為了適應(yīng)改變放棄一些東西是為了更好地?fù)碛校撵`坦然和安樂(lè)。
作為大學(xué)生的我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小老鼠嗅嗅和匆匆，懂得發(fā)現(xiàn)變化和適應(yīng)變化。生活環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，要努力將自己融入新環(huán)境；遭遇困境時(shí)，不垂頭喪氣，不怨天尤人，理智面對(duì)，采取一切積極措施使?fàn)顩r變得更好。當(dāng)事態(tài)有所改變時(shí)，若你不隨之改變、不為隨之改變而放棄一些東西，你就會(huì)被淘汰。朝新的方向前進(jìn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)新的好事物。其實(shí)，我們可以享受變化，只要我們?cè)敢狻?/p>
看完《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，我覺(jué)得，我愛(ài)小老鼠嗅嗅和匆匆，我會(huì)選擇鼓勵(lì)小矮人哼哼和唧唧。
不斷變化，與時(shí)俱進(jìn)；放棄舊的，發(fā)現(xiàn)新的；隨之改變，享受改變。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感4
以不變應(yīng)萬(wàn)變，計(jì)劃永遠(yuǎn)沒(méi)有變化快，以變應(yīng)變……這本書(shū)會(huì)帶給你變化的妙處。
漫畫(huà)、卡通、寓言、童話和小人書(shū)曾讓我百看不厭，也看過(guò)許多經(jīng)典的立志傳奇，但眼前這本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》似乎綜合了它們所有的口味，著實(shí)讓我喜歡。
書(shū)中有4個(gè)“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其周?chē)鷺?gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見(jiàn)了！這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的.束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……
生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的變化和內(nèi)心的沖突，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無(wú)措，先是自
問(wèn)———到底是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”？然后對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來(lái)的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無(wú)奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。
生活的迷宮很大，就會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，就沒(méi)有了當(dāng)初的激情與活力來(lái)完成自己的理想和報(bào)復(fù)，甚至?xí)炎约合萑虢^境，所以我們要思變，從而來(lái)激活自己，使自己永遠(yuǎn)處于運(yùn)動(dòng)中，不會(huì)懈怠，才不會(huì)被社會(huì)拋棄，才能抓住自己的愿望。
在生活中有許多的麻煩，困難，我們不能像哼哼一樣固執(zhí)，一成不變，這樣只會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，永遠(yuǎn)不會(huì)突破瓶頸，沖到外面的世界，只能在自己的小圈子里轉(zhuǎn)圈，而像唧唧，他雖然頭腦復(fù)雜，但他不固執(zhí)，
在遇到更多問(wèn)題的時(shí)候，他越挫越強(qiáng)，最終找到了屬于自己的奶酪
看了這書(shū)，我就能很清楚的知道我下一步該怎么走，那就是變化自己，以適應(yīng)社會(huì)，所謂的適者生存就是這道理。
感謝《誰(shuí)動(dòng)了我奶酪》。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感5
古往今來(lái)，贊美書(shū)的題材成了多少文人墨客手中的寶?書(shū)真的使我們受益匪淺：擺脫了粗俗，加強(qiáng)了自身修養(yǎng)，陶冶了情操，拓展了視野。而我也不甘落后，在這兒，我要大聲地贊美書(shū)籍。還清楚地記得，我的第一個(gè)“啟蒙老師”——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，相信大家對(duì)它都有或多或少的接觸了吧。一個(gè)毫不起眼的故事，幾個(gè)簡(jiǎn)單的小人物，融合在一起竟有如此的“化學(xué)反應(yīng)”。
書(shū)中主要敘述了：兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人，生活在迷宮內(nèi)，每天都去尋找香甜可口的奶酪，當(dāng)他們?cè)谝粋�(gè)倉(cāng)庫(kù)內(nèi)尋找到豐盛的`奶酪后，每天都大口大口的吃。就這樣，倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的奶酪日益減少，他們都毫無(wú)察覺(jué)。厄運(yùn)總會(huì)光顧他們——奶酪全被他們吃光了，盡管老鼠不舍離開(kāi)，但還是繼續(xù)踏上尋找之路。小矮人卻茫然無(wú)措，還在等待著“喜從天降”的那一刻。
當(dāng)我還是個(gè)懵懂的幼童時(shí)，每當(dāng)夜幕降臨，皓月高懸在天空，稀疏的星星快活地眨著眼睛。父親都會(huì)反復(fù)地為我講這個(gè)故事，哄我入睡。而每次，我都會(huì)探起身，“撲哧”地笑了起來(lái)。
故事是那么的詼諧幽默，可它所引伸的卻是一個(gè)令人發(fā)省的：可能在清晨睜開(kāi)惺忪的雙眼，或在困倦乏力的午后，一瞬間，一個(gè)意外是你重要的東西變得一無(wú)所有。難道你真的選擇在痛苦邊緣不停地徘徊?難道真的讓它束縛著你的步履?這才是成為笑柄的原因所在吧。也許故事中兩只小老鼠的智力真的不如那兩個(gè)小矮人，但他們至少面對(duì)了現(xiàn)實(shí)，但卻改變了心態(tài)，好的心態(tài)可以使你變得更堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀;反之，你一旦不肯接受現(xiàn)實(shí)，那悲觀，失敗足可以征服你，打敗你。我們可以嘗試正確，理智地去分析“塞翁失馬，焉知非福”。我們不能停滯不前，固步自封。
總會(huì)想到之后那充滿稚氣的聲音“爸爸，長(zhǎng)大我要當(dāng)小老鼠。”現(xiàn)在回想起，爸爸應(yīng)該是淚花充盈眼眶：“我們都希望你能健康快樂(lè)!”
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”;“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”;“讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話”……一切關(guān)于書(shū)的至理名言，都把書(shū)描繪得如此淋漓盡致，他是我們懂得一個(gè)又一個(gè)顯而易見(jiàn)的人生哲理，一直指向人生最美好的方向。
沒(méi)錯(cuò)!遨游在書(shū)海中，我們能不感覺(jué)到身心的充實(shí)、精神上的愉悅?
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感6
有過(guò)一篇文章，它使我愛(ài)不釋手，它給我的人生帶來(lái)啟發(fā)。它就是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這篇經(jīng)典文學(xué)。
從前，在很遠(yuǎn)的一個(gè)地方住著四個(gè)“人物”——小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，小矮人“哼哼”和“唧唧”。他們生活在一個(gè)奇妙的迷宮里，有一天，他們?cè)谀汤褻站找到了一大堆新鮮的奶酪。可不料有一天，奶酪突然不見(jiàn)了。“嗅嗅”和“匆匆”隨變化而變化，立刻出去尋找，最終又找到了很多美味的奶酪。而“哼哼”和“唧唧”卻仍在蒼天的追問(wèn)下郁郁寡歡……
這似乎是一個(gè)普通的再也不能普通的寓言故事了。然而，這個(gè)故事還蘊(yùn)含著一個(gè)令人深思的奶酪哲理：人生就像一座碩大無(wú)比的`迷宮，在這座迷宮里，有許多黑暗的角落，或者是隱蔽的死胡同，也有許許多多這樣的奶酪，它們或許是工作、金錢(qián)、地位、權(quán)利、美麗、健康----諸如此類(lèi)。但你是否發(fā)現(xiàn)，你手中的奶酪市場(chǎng)在變化？事實(shí)上，我們生活在一個(gè)快速、多變和充滿危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的奶酪在變化。經(jīng)常看一看你的奶酪，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他正在不斷縮小；再過(guò)一段時(shí)間，你再仔細(xì)瞧瞧，會(huì)察覺(jué)到它正在變質(zhì)！
如果有一天，奶酪消失了，你會(huì)怎樣做？如果你不尋求改變，你就會(huì)被淘汰！如果你敢朝新的方向前進(jìn)，那么，你一定會(huì)像嗅嗅和匆匆一樣取得成功。
今年，我就經(jīng)歷了這樣一場(chǎng)奶酪人生。每年初冬時(shí)，我們學(xué)校就會(huì)開(kāi)展一次長(zhǎng)繩比賽，今年也沒(méi)例外。老師在選擇人員前我們都信心滿滿，可由于我站在后排，老師沒(méi)有選中我，我頓時(shí)像一只充得滿滿的氣球被針狠狠扎了一下，我很傷心。就在這時(shí)，我想起了讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪這篇文章。于是，我改變了我對(duì)這件事的看法，下定決心，這場(chǎng)比賽我一定要上。最終，我參加了比賽，我們班還獲得了第一名呢！因?yàn)槲揖拖駮?shū)中說(shuō)的那樣，失去了一些東西，可是我敢朝新的方向前進(jìn)，所以取得了成功。
“物競(jìng)天擇，適者生存”。在這個(gè)世界上，曾經(jīng)擁有的，不一定會(huì)天長(zhǎng)地久。抱怨改變不了現(xiàn)狀，與其手足無(wú)措，怨天尤人，不如及時(shí)調(diào)整心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)。朋友，享受變化中的快樂(lè)吧！嘗試冒險(xiǎn)，才能素造更棒的自己。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感7
我們學(xué)校給我們老師發(fā)了一本書(shū)，趁著平時(shí)時(shí)間的空閑，我一口氣看完了這本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。
剛看這本書(shū)的時(shí)候，我始終有一個(gè)疑問(wèn)：這本不起眼的小書(shū)，居然是全球第一暢銷(xiāo)書(shū)？但隨著漸漸的深入，我終于明白了……書(shū)中有4個(gè)主人公———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要尋找的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其周?chē)鷺?gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見(jiàn)了！這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心理暴露無(wú)疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更多的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，始終還停留在已經(jīng)消失的美好回憶中。他們抱怨著，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于想明白了，穿上跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍留在原地，一無(wú)所獲。
“奶酪”是個(gè)比喻，代表著我們最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢(qián)、幸福、健康……我們生活在這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種強(qiáng)烈變化和心理沖突，使我們常常在各種各樣的變化中不知所措，追問(wèn)著誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”，抱怨著上帝的不公平，面對(duì)不了新的生活，陷入煩惱之中難以自拔。生活的迷宮是多么的`大啊！當(dāng)遇到突如其來(lái)的變化后，為什么一定要沉浸在失去的痛苦、失望的無(wú)奈、決定的兩難中呢？趕快找到自己的“鞋”，隨著“奶酪”而變化，投入到新的生活中去，這樣才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的“奶酪”。
從這本書(shū)中我還認(rèn)識(shí)到變化是一種必然，而我們應(yīng)該做的是，是在最大變化發(fā)生之前，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。古人所說(shuō)的“居安思危”就是這個(gè)意思吧？
以后的我，一定要擁有嗅嗅的靈敏嗅覺(jué)和匆匆的敏捷行動(dòng)，并學(xué)會(huì)像“唧唧”一樣不斷調(diào)整自己的心理，獲得最好的心境去奮斗，在人生沒(méi)有發(fā)生改變之前做好充分的準(zhǔn)備。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感8
課后和三兩好友一起去學(xué)校書(shū)店，在琳瑯滿目的書(shū)架前，我看到了一本小巧而又精致的書(shū)——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。我不由自主的把它從書(shū)架上小心翼翼的取下來(lái)翻閱。初一看，它有點(diǎn)兒像一本兒童讀物，但其中卻蘊(yùn)含著許多道理。
故事中主要有四個(gè)角色：嗅嗅和匆匆是兩只小老鼠，嗅嗅可以及早嗅出變化的端倪，匆匆可以立刻采取行動(dòng)，所以他們倆是一對(duì)非常好的搭檔；而哼哼和唧唧是兩個(gè)小矮人，哼哼總是擔(dān)心事態(tài)會(huì)變得更加糟糕而否認(rèn)、抵制變化，唧唧發(fā)現(xiàn)變化可以帶來(lái)更好的生活因而及時(shí)做出調(diào)整。
作品主要講述四個(gè)主人公面對(duì)奶酪消失而做出的不同反應(yīng)的故事。這里的“奶酪”指的是我們生活中想要得到的一些東西，不同的人對(duì)自己的“奶酪”有不同的理解——一份工作，一種人際關(guān)系，或者是金錢(qián)、權(quán)力、健康、自由……故事中的“迷宮”則代表著我們不斷尋找“奶酪”的場(chǎng)所——社區(qū)、學(xué)校，或者是生活中的人際網(wǎng)絡(luò)。
在學(xué)習(xí)中，我們可能像嗅嗅一樣感受到周?chē)挛锏淖兓灰部赡軙?huì)像匆匆一樣對(duì)待變化而立刻采取行動(dòng)；或者像哼哼一樣抵制變化，不為變化所動(dòng)，甚至抱怨變化；也可能會(huì)像唧唧一樣在發(fā)現(xiàn)變化可以帶來(lái)更好的生活時(shí)，及時(shí)做出調(diào)整而順應(yīng)變化。世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的，規(guī)律是客觀的，不以人的物質(zhì)為轉(zhuǎn)移，它既不能被創(chuàng)造，也不能被消滅。所以面對(duì)身邊的'變化，我們必須尊重規(guī)律，按規(guī)律辦事，而不能違背規(guī)律。但在現(xiàn)實(shí)生活中，似乎大多數(shù)人都像哼哼一樣，不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)，“嗅嗅和匆匆在迷宮中快速奔跑的時(shí)候，哼哼和唧唧卻還在哼哼唧唧。”面對(duì)某些不如意的事情，我們總是會(huì)控訴這個(gè)世界，抱怨這個(gè)世界，把錯(cuò)誤推卸給別人，卻很少反思自己。故事中說(shuō)：“如果不改變，你就會(huì)被淘汰！”也許我們現(xiàn)在對(duì)未來(lái)感到迷茫，但我們要克服對(duì)未知的恐懼，恐懼可能會(huì)使事情變得更糟糕，所以我們不要再胡思亂想，要朝著新的方向進(jìn)發(fā)。量變促成質(zhì)變，我們要明白如何認(rèn)真對(duì)待變化形勢(shì)，及時(shí)做出調(diào)整，從而實(shí)現(xiàn)人生中質(zhì)的飛躍！
我們應(yīng)該像唧唧一樣，隨著“奶酪”的變化而變化，學(xué)會(huì)自嘲，放下過(guò)去，朝著自己想要的“奶酪”前進(jìn)。既然別人可以前進(jìn)，那么我們也可以。遲做總比不做好，要在迷宮中找到出路，從而在這個(gè)變幻莫測(cè)的時(shí)代實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
有時(shí)候事情一旦變化，就再也回不去從前，但這就是生活！生活在前進(jìn)，我們也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感9
每一本書(shū)都是作者精心繪制出來(lái)的，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》也同樣如此，作者斯賓塞?約翰遜用他的文字大廈，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了一個(gè)滑稽可愛(ài)卻處處充滿人生哲理的童話世界，讓我們認(rèn)識(shí)了“嗅嗅”“匆匆”“哼哼”“唧唧”這四位有趣的小伙伴。“嗅嗅”和“匆匆”是一對(duì)小老鼠，而“哼哼”和“唧唧”是兩個(gè)小矮人，他們都生活在一個(gè)迷宮里，在那里尋找一種叫做“奶酪”的黃橙橙、香噴噴的食物。刻苦的尋找總是有收獲的，不管怎樣，他們?cè)谀汤褻站找到了他們想要的'奶酪。那里的奶酪堆積如山，他們從沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)這么多的奶酪，而這么多的奶酪也讓他們以為這里的奶酪吃不完，可以長(zhǎng)久地生活在這里，于是，“哼哼”變了，變得散懶，接著，“唧唧”也變了，不再勞動(dòng)，去尋找新的奶酪，唯獨(dú)“嗅嗅”和“匆匆”沒(méi)變，依然每天早早地跑到奶酪C站，去觀察奶酪有沒(méi)有變化，吃奶酪之前還把跑鞋整齊地掛在脖子上，以便需要的時(shí)候很快穿上。日子一天天地過(guò)去，“嗅嗅”和“匆匆”好像預(yù)感到一個(gè)厄運(yùn)：奶酪正在一點(diǎn)點(diǎn)地減少，奶酪的氣味正在一點(diǎn)點(diǎn)地消失。他們準(zhǔn)備再度出去尋找奶酪，迎接這個(gè)不小的變化。“哼哼”和“唧唧”則沒(méi)有感受到，他們繼續(xù)在那里不停地吃奶酪。我們都知道，奶酪，終究是要吃完的。然而，奶酪吃完后，“哼哼”和“唧唧”面對(duì)空空如也的奶酪C站，接受不了奶酪已經(jīng)沒(méi)有的事實(shí)，面對(duì)變化，卻要逃避變化。“哼哼”“唧唧”每天都去看奶酪C站，每天餓著肚子回家，“哼哼”每天都在抱怨，對(duì)著天空發(fā)怒：“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪!?”“唧唧”終于決定出去尋找奶酪，實(shí)際上，他也有些害怕，但是，當(dāng)他知道還有新的奶酪時(shí)，他一點(diǎn)也不猶豫了。于是，他和“嗅嗅”“匆匆”一起找到了新的奶酪N站。“哼哼”還在奶酪C站那里問(wèn)天空：“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?”
對(duì)于變化，我們每個(gè)人都會(huì)有些害怕，但是，你是愿意像“嗅嗅”“匆匆”那樣面對(duì)變化，快速行動(dòng)，還是跟“哼哼”一樣，沉浸在過(guò)去的時(shí)光里，只管問(wèn)：“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?”或者你像“唧唧”，當(dāng)你看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，這個(gè)書(shū)名或許很有趣，我第一眼看到這書(shū)名的時(shí)候也笑了。讀完這本書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)奶酪其實(shí)是一個(gè)比喻，它的真正含義只是一種追求和精神上的寧?kù)o。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感10
我認(rèn)真讀完了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)，明白了一個(gè)深刻的道理，早做總比遲做好，遲做總比不做好。做了的人不一定都會(huì)成功，不做的人是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的！
唧唧還勸哼哼我們離開(kāi)這里去從新尋找奶酪吧？唧唧知道他們的老鼠朋友們說(shuō)不得一見(jiàn)找到奶酪了，但是哼哼承受不了這個(gè)事實(shí)一直在C站等，沒(méi)有方法了唧唧只能一人動(dòng)身去尋找奶酪了。唧唧一個(gè)人在尋找奶酪的路上每走一個(gè)走廊他都給哼哼做一個(gè)記號(hào)，希望哼哼會(huì)跟上來(lái)隨同他一起找奶酪。
唧唧每天都在堅(jiān)持找奶酪，雖然很累很餓，但是他會(huì)沒(méi)有覺(jué)察到奶酪C站發(fā)生了變化。感覺(jué)現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到了有些時(shí)候發(fā)生了變化并不是一件壞事。他反而一更大的勇氣和力量快速靈敏的'穿行在迷宮中。唧唧倒會(huì)C站找到哼哼
還敢了哼哼有些新的小塊的奶酪被哼哼拒絕了。哼哼說(shuō)不喜歡新奶酪只想要回自己的奶酪。
其實(shí)每個(gè)人為了生存不管在任何環(huán)境下都能夠適應(yīng)下來(lái)，（這是人類(lèi)本身存在的潛意識(shí)）即使環(huán)境在惡劣我們不要因?yàn)榄h(huán)境的改變自己卻無(wú)動(dòng)于衷，無(wú)法面對(duì)事實(shí)。人生的大道會(huì)有很多的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，選擇方向也是很重要。
所以在一個(gè)環(huán)境造就不了自己的時(shí)候我們應(yīng)該及時(shí)改變方向，大步的朝前方走去。相信成功的終點(diǎn)會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近！
記得大學(xué)時(shí)候讀過(guò)這本書(shū)，也許那時(shí)候年紀(jì)小，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的洗禮并沒(méi)有太多的感觸，今天重新閱讀后收獲頗多。結(jié)合自己一直以來(lái)的狀態(tài)才發(fā)現(xiàn)自己是“哼哼”
喜歡呆在舒適地帶，喜歡已有的一切，想當(dāng)然的以為奶酪會(huì)一直存在，然后日復(fù)一日的重復(fù)著每天，還會(huì)沾沾自喜。然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的，失去所有奶酪時(shí)候措手不及，無(wú)法面對(duì)，還要催眠自己，一切都會(huì)回來(lái)的。呵呵，這樣的處理方式確實(shí)不明智，比起那兩只小老鼠，我更喜歡唧唧，痛定思痛，拍拍身上的泥土，然后重新出發(fā)，路上確實(shí)會(huì)遇到困難險(xiǎn)阻，但是他會(huì)不斷的為自己打氣，不斷的總結(jié)，那是自己一路走來(lái)遠(yuǎn)比獲得奶酪更大的收獲。找到新鮮奶酪的時(shí)候還不忘記曾經(jīng)并肩的小伙伴。
我想每個(gè)人心里都恐懼著變化，但是現(xiàn)代社會(huì)開(kāi)展如此之快，我們?nèi)绻浑S著變化而變化終將被社會(huì)淘汰。這些變化不僅在工作中，還在家庭中，生活中。今天在電視上看到一句話說(shuō)，兩個(gè)人如果想要長(zhǎng)久走到最后就要共同努力共同進(jìn)步，雖然現(xiàn)在一個(gè)人帶寶寶沒(méi)法上班，但還是要多多讀書(shū)，多多復(fù)習(xí)英語(yǔ)不斷充實(shí)自己。加油加油！
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感11
這本書(shū)的宗旨就是：變化，積極的適應(yīng)變化。改變，是一座值得期待的“新奶酪”。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?是指在哼哼和唧唧面臨享受已久的奶酪c 站突然消失的情況下發(fā)出的吶喊。 而這奶酪也是指各種各樣美好的事物，讓我們感到幸福安逸的事物。
大體內(nèi)容是：小老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧在迷宮里尋找奶酪，一天他們都找到了一座巨大的奶酪c 站，于是小老鼠那鞋子脫了系好搭在脖子上使勁的吃，每天都早起來(lái)到迷宮，先看看周?chē)男蝿?shì)有沒(méi)有變化，然后發(fā)現(xiàn)并無(wú)異樣后開(kāi)始猛吃;小矮人則脫掉鞋子一扔開(kāi)始猛吃，并天天如此，時(shí)間長(zhǎng)了覺(jué)得這本奶酪就應(yīng)該屬于他們，于是每天起得很晚，晃晃悠悠的來(lái)猛吃。
終于有一天，小老鼠和小矮人來(lái)到來(lái)到奶酪c 站，發(fā)現(xiàn)空空如也。小老鼠好像并沒(méi)有很驚訝，接著又往迷宮的深處走去尋找新的奶酪，而無(wú)法接受結(jié)果的哼哼和唧唧則一直在原地等待奶酪回來(lái)，或者在周?chē)鷮ふ遥踔镣趬纯词遣皇遣卦趬锪耍@樣止步不前。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次內(nèi)心掙扎，唧唧決定出去尋找奶酪，一路上的各種思想是最值得學(xué)習(xí)的，而哼哼一直都在原地等待，不相信改變，害怕改變的結(jié)果。最終唧唧和小老鼠都找到了奶酪n 站，不知道哼哼是不是已經(jīng)不在原地，開(kāi)始踏上追尋變化的道路了呢
變化 無(wú)處不在
它總會(huì)拿走我們以為本屬于自己的.奶酪
預(yù)見(jiàn)變化
隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備，才能減小損失，為將來(lái)更大的變化做好準(zhǔn)備
追蹤變化
經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)
盡早適應(yīng)變化
越早放棄舊的奶酪你就會(huì)越早找到新的奶酪
改變
隨著著變化而變化，變化未必是壞事，塞翁失馬焉知非福。愛(ài)變化，期待變化
享受變化
嘗試冒險(xiǎn)，去享受新奶酪的美味
像謝文東一樣，雖然欲望太大以致不知道自己最終是要得到怎樣的結(jié)果，但真正享受的是讓人熱心沸騰的征服過(guò)程
像后來(lái)的唧唧一樣，雖然不知道深深的迷宮里會(huì)不會(huì)有奶酪，會(huì)不會(huì)找不到就餓死，但還是會(huì)前進(jìn)，憧憬想象著前進(jìn)，享受打破恐懼的愉快，在尋覓過(guò)程中享受著滿足
不斷地去享受變化
記住：你的奶酪仍會(huì)不斷地被拿走，關(guān)鍵看你怎么去對(duì)待這一改變
(自嘲 當(dāng)我們開(kāi)始學(xué)會(huì)自嘲時(shí)，就已經(jīng)開(kāi)始改變了。甚至說(shuō)，改變自己最快捷的方式，就是嘲笑自己的愚笨，這樣就可以對(duì)過(guò)往云煙輕松釋然，迅速行動(dòng)起來(lái)，直面變化。)
隨著奶酪的變化而變化，并享受變化!
變化了，恐懼了，問(wèn)自己：當(dāng)你無(wú)所畏懼時(shí)，你會(huì)怎樣
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感12
陽(yáng)光下，我正悠閑地坐在草地上細(xì)細(xì)地享受《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》帶給我的無(wú)限樂(lè)趣和無(wú)窮的收獲。不知不覺(jué)，陽(yáng)光不那么強(qiáng)烈了，它從西邊穿過(guò)樹(shù)枝，零零散散地照在我的書(shū)本上。我抬起頭，仰望藍(lán)天，書(shū)本中那個(gè)感人的故事仿佛又出現(xiàn)在我眼前了……
故事里的主人公有老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼﹑唧唧。故事講述的是老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼﹑唧唧在迷宮中尋找奶酪的過(guò)程。可是奶酪會(huì)在不經(jīng)意間消失，它們無(wú)法生活了。于是，嗅嗅和匆匆立刻行動(dòng)起來(lái)，適應(yīng)了變化；唧唧經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，也加入尋找奶酪的隊(duì)伍；而哼哼始終不能接受奶酪會(huì)突然消失這一事實(shí)。故事的結(jié)局，除了哼哼，其它三位都在奶酪N站找到了自己想要的奶酪，而可憐的哼哼卻不愿變化，拒絕變化，所以它只能永遠(yuǎn)停留在奶酪C站……
我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中決不能像哼哼一樣永遠(yuǎn)停留在原點(diǎn)，不愿意接受變化，不然淘汰的只會(huì)是自己。這學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們班的英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)老師全都換了新老師。就拿科學(xué)老師來(lái)說(shuō)吧，以前的x老師習(xí)慣于在課堂上把實(shí)驗(yàn)做給我們看，邊做邊講解，我們則全神貫注地聽(tīng)講，遇到問(wèn)題就提出來(lái)一起解決；然后再讓我們把要點(diǎn)、難點(diǎn)記下；最后自己動(dòng)手操作，課堂上秩序井然，同學(xué)們收獲頗豐。這學(xué)期的xx老師則完全相反，她總是帶我們?nèi)ナ彝猓茸屛覀冏约簞?dòng)手去做，同學(xué)們都有各種各樣的方法，當(dāng)然有的做對(duì)了，也有的做錯(cuò)了；然后老師讓做對(duì)的同學(xué)與同學(xué)分享成功的秘訣，再讓失敗的同學(xué)分析失敗的`原因；最后，大家一起想辦法。一開(kāi)始，同學(xué)們都無(wú)從下手，干瞪著眼，不知該怎么做，有的同學(xué)嘗試著自己動(dòng)手，雖然一而再，再而三地出錯(cuò)，有的同學(xué)則只在一旁觀看……同學(xué)們?cè)趪L試做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程不就是在尋找自己的“奶酪”嗎？不論過(guò)程有多么艱難，不論會(huì)失敗多少次，但我堅(jiān)信，他們一定會(huì)找到自己的“奶酪”，享受成功的樂(lè)趣。
“奶酪”是人生存的源泉，如果一個(gè)人失去了這塊“奶酪”將無(wú)法生存；如果自己無(wú)法舍棄舊的“奶酪”，也不愿意去尋找新的“奶酪”，那樣的話，人生將會(huì)失去奮斗的意義，也會(huì)失去追求的目標(biāo)，那么人生也將黯然失色。
迎著最后一縷陽(yáng)光，我滿足地合上了書(shū)。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感13
在這大千世界中，無(wú)論人、物、事，在不斷的變化，社會(huì)也在不斷的前進(jìn)，不斷變化。如果一個(gè)人不能及時(shí)適應(yīng)這種變化，就會(huì)被這個(gè)不斷變化的時(shí)代所淘汰。要知道地球始終是在不斷的運(yùn)動(dòng)！這幾天我讀了一本名叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的書(shū)，使我更加深刻的明白了這個(gè)道理。
書(shū)中的奶酪指的就是生命中想要得到的東西，如一份好的工作，一個(gè)健康的身體、一份友好的人際關(guān)系……但當(dāng)這些東西沒(méi)了、被人破壞了、變化了時(shí)，也許有人就會(huì)喊叫:“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？”但這本書(shū)告訴我，你要跟著“奶酪”的變化而變化！
在語(yǔ)文期末考試中，我早早的做完基礎(chǔ)和閱讀部分，拿到作文紙開(kāi)始寫(xiě)作文。作文的題目是《微笑》，我思考了一會(huì)，然后拿起筆刷刷刷的寫(xiě)起來(lái)。
寫(xiě)了一會(huì)我想:這次寫(xiě)多少頁(yè)呢？原來(lái)老師說(shuō)考試時(shí)寫(xiě)兩頁(yè)就夠了！時(shí)間滴答滴答地過(guò)去了，有同學(xué)舉起了手向老師要紙。剛開(kāi)始只有少部分同學(xué)向老師要紙，但過(guò)了一會(huì)，越來(lái)越多的'同學(xué)向老師要紙，我就越來(lái)越覺(jué)得不對(duì)勁了，心里就像十五個(gè)吊桶，七上八下的，一會(huì)兒想:老是原來(lái)說(shuō)過(guò)，作文只寫(xiě)兩頁(yè)多就夠了，這是心里舒坦多了；但一會(huì)兒又想，同學(xué)們都寫(xiě)了三頁(yè)多我是不是應(yīng)該在寫(xiě)多點(diǎn)呢？但這個(gè)時(shí)候我又想起老師的原來(lái)說(shuō)過(guò)的話，這句話已經(jīng)在我的心中產(chǎn)生了一個(gè)陳舊的概念了。
叮鈴鈴打鈴了，我馬上轉(zhuǎn)身問(wèn)了其他同學(xué)作文寫(xiě)了幾面，結(jié)果十之八九都寫(xiě)了三頁(yè)。
結(jié)果我這次作文分?jǐn)?shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)是史無(wú)前列的低！于是寒假里的每一篇作文我都堅(jiān)持寫(xiě)好。就這樣時(shí)間一天一天的過(guò)去，新學(xué)期，老師說(shuō)我的作文有了明顯進(jìn)步，我知道我的每一份努力都得到了回報(bào)。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)告訴我，一個(gè)人不能總坐在井底，不能只看到頭頂上的一點(diǎn)點(diǎn)天空！只是如同海洋一般，無(wú)邊無(wú)際！一個(gè)人如果想要在這漫無(wú)邊際的知識(shí)海洋中暢游，就必須看得更遠(yuǎn)，飛得更高，就要不斷的給自己提出要求，相信自己能做的最好。不斷前進(jìn)變化，你才能取得更好的成績(jī)！
相信自己！變化會(huì)使得你在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)中爭(zhēng)得一席之地！
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感14
故事主要圍繞四個(gè)人物進(jìn)行，老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅能夠及早嗅出變化的氣息； 匆匆，他能夠迅速行動(dòng)； 哼哼，他因?yàn)楹ε赂淖兌裾J(rèn)和拒絕變化，這會(huì)使事情變得更糟； 唧唧，當(dāng)他看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。
故事主要內(nèi)容是小老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，在一座迷宮里尋找奶酪，他們找到了一座巨大的奶酪堆，開(kāi)心極了，然而有一天所有奶酪都消失了，小老鼠嗅嗅和匆匆在第一時(shí)間出發(fā)尋找新的奶酪，而哼哼和唧唧呢只會(huì)仰天抱怨誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪，最后唧唧也勇敢地踏上了尋找新奶酪的征程，他在迷宮的墻上寫(xiě)下，“享受變化嘗試去冒險(xiǎn)，并且享受新奶酪的美味”。
這個(gè)故事告訴我們，在這個(gè)充滿了變化的世界上，我們必須作好充分的心理準(zhǔn)備，變化后更加不能停留在那兒，什么事也不做。誰(shuí)都希望自己能像嗅嗅和匆匆一樣，但是又有多少人能做得到呢？當(dāng)變化出現(xiàn)時(shí)，要及時(shí)做出相應(yīng)的對(duì)策，或許簡(jiǎn)單行事能比瞻前顧后帶來(lái)更多的快樂(lè)和收益。不能一味的懼怕改變，如果不改變，你就會(huì)被淘汰，你要想想當(dāng)你擔(dān)心自己的無(wú)所作為會(huì)導(dǎo)致事態(tài)更嚴(yán)重時(shí)，恐懼會(huì)促使你立即采取行動(dòng)，但是如果恐懼已經(jīng)束縛你的手腳，到了讓你什么也做不成的`時(shí)候，心中所留戀的舊奶酪其實(shí)已經(jīng)不可能再回來(lái)了
書(shū)名所說(shuō)的“奶酪”指的就是我們?cè)谏钪邢胍玫降娜魏螙|西，如果我們得到了自己向往已久的“奶酪”，常常會(huì)沉迷其中，喪失勇氣和斗志；如果我們失去它或者它被別人拿走，我們將會(huì)遭受莫大的痛苦和傷害，只有及早注意微小的變化，這會(huì)有助于你適應(yīng)即將到來(lái)的大變化。而書(shū)中的“迷宮”就代表我們不斷尋找幸福的場(chǎng)所，只有自己能在發(fā)現(xiàn)變化時(shí)勇敢地去改變，給自己找到更多的機(jī)會(huì)，會(huì)比在安樂(lè)窩里不問(wèn)世事要安全得多。
在我們的生活中、工作中、人際交往中大家都在尋找每個(gè)人的“奶酪”，特別是對(duì)于深圳這樣的一線城市，真可謂“瞬息萬(wàn)變”。一夜致富、一夜成名，也已經(jīng)不再是新聞了。我們?nèi)缭谠谶@樣的大環(huán)境下，做到“寵辱不驚”呢？這時(shí)就需要我們能靜的下心來(lái)，不忘我們“最初的夢(mèng)想”。力爭(zhēng)“不以物喜，不以己悲”，正確看清形式，適時(shí)做出調(diào)整，方能更好地朝著我們的“奶酪”前進(jìn)。一本書(shū)最有價(jià)值的不在于這本書(shū)本身，而在于讀者自己的領(lǐng)悟和應(yīng)用，要學(xué)會(huì)用心讀書(shū)而不是囫圇吞棗跟完成什么任務(wù)似的，用心了才能理解理解了才能真正地應(yīng)用，希望大家在將來(lái)都能讀更多的書(shū)來(lái)豐富自己，成為知識(shí)的富翁。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感15
當(dāng)我讀完了美國(guó)著名作家斯賓塞約翰遜寫(xiě)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)，書(shū)中內(nèi)容比我想象的要振奮人心。
我被兩只老鼠感動(dòng)了，震撼了。《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠的故事。文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài)，由此產(chǎn)生迥異的行動(dòng)策略。現(xiàn)實(shí)中的我們是像嗅嗅和匆匆那樣看到變化，迅速開(kāi)始行動(dòng)？還是像哼哼那樣害怕變化，否認(rèn)并且拒絕變化？或者是像唧唧那樣看到變化后能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化？
其實(shí)，對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化，變化無(wú)時(shí)無(wú)處不在發(fā)生，如果我們能夠盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化，我們完全可以做得更好。當(dāng)我們面對(duì)變化時(shí)，我們會(huì)害怕，會(huì)感到無(wú)所適從，這很正常。只要我們能夠認(rèn)真科學(xué)的對(duì)待變化，它甚至可以幫助我們避開(kāi)真正的危險(xiǎn)。
我們無(wú)須拒絕變化，我們完全可以迎接變化，接受變化，擁抱變化，享受變化。變化會(huì)讓我們的人生更精彩。當(dāng)然最重要的是我們要有敏銳的洞察力，去發(fā)現(xiàn)變化。
從另一方面來(lái)說(shuō)，“奶酪”不僅是一種吃的東西，它更代表著我們通過(guò)艱辛努力而獲得的美好成果。“奶酪”是一個(gè)夢(mèng)想，一種機(jī)遇，一次奮斗，也是我們?nèi)松?動(dòng)力。我們?cè)撊绾伟盐蘸蜖?zhēng)取呢？我們常常向往著孟郊的“春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長(zhǎng)安花”的輕狂和喜悅，卻難以體會(huì)“小樓昨夜又東風(fēng)”的傷懷。我們經(jīng)常期待著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的高傲與博大，卻難以體會(huì)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的堅(jiān)貞。
作為這種對(duì)比，我們就需要把握今天，把握機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)細(xì)心觀察和精心準(zhǔn)備，不要等手中的“奶酪”變壞變無(wú)，才在無(wú)可奈何之中驚羨別人的擁有。變化是永恒的。盡管還有如同嗅嗅一般因害怕變化而否認(rèn)變化，怨天尤人的人在，但像唧唧一樣及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化的人也越來(lái)越多了。
這是時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展所致。原有的“奶酪”總有一天會(huì)消耗，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)？卡奈基在“人性的弱點(diǎn)”中說(shuō)，不要為打碎的玻璃杯而傷心。我們也不要被記憶中的“奶酪”阻止了我們前進(jìn)的腳步，那結(jié)果只會(huì)是“白頭宮女話玄宗”一樣的無(wú)奈和一廂情愿的神往。我們需要的是發(fā)現(xiàn)適合自己的道路，擺脫安逸，超越恐懼，恃機(jī)而動(dòng)，尋找新的“奶酪”。
生活并不會(huì)遵從某個(gè)人的愿望，改變隨時(shí)會(huì)降臨，但只要積極地面對(duì)改變，生活會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)更好的奶酪，不管我們是否意識(shí)到，新的“奶酪”總是存在于某個(gè)地方。為了“新奶酪”，趕快行動(dòng)吧！
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