大學生公益活動社會實踐心得

大學生公益活動社會實踐心得（精選20篇）

　　我們有一些啟發后，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么要如何寫呢？下面是小編收集整理的大學生公益活動社會實踐心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　大學生公益活動社會實踐心得 1

　　上大學后我參加了各種各樣的實踐活動，有益身心之余還可以提升自我的心理素質，我認為多參加這些實踐活動對我們現在還是以后的發展非常有幫助，實踐活動中使我的身心素質得以一次升華。

　　在這次大學實踐活動中，我共參加了幾項有益身心的實踐活動。第一是捐血，第二是心理講座和心理沙龍。捐血，正當我知道學校有捐血的那一天，我就堅決告訴自己一定要去捐血。第二天，我便孤身一人勇敢地走去捐血了，我自豪地寫下我的個人資料和驗血，然后驕傲地走上獻血車上坐下，那天天氣有點冷，我的血管不明顯，護士姐姐見狀后給我遞上一杯溫暖的熱茶，經過細心熟手的護士一番檢查后終于在我的左手臂上找到一條微小的血管，護士在我的手臂上輕輕涂上藥水，并插入一支比平時還要粗的針，那刻我強忍著淚水，右手一直抓緊著，在心里告訴自己不痛不痛，堅持就可以了。沒過10分鐘的時間，我一包400mm的血就呈現在我眼前，心里滿是驕傲。看著這包學，即使疼痛的手臂頓時變得舒服了，就算怎樣痛也是值得啊！雖然捐血是讓新的'血補充，讓我身體健康，但是在我看來，這袋B型血對于有需要的人是非常非常珍貴，非常有作用的！捐血后，我還得到了院方和學校送給我的精美禮品和營養品，我將此事告訴了我父母，他們聽了后對于此事此舉非常滿意，并踴躍支持我多參與著類型的活動。是的，我的血可以幫到很多有需要的人，再過半年，我再一次獻血，手拿紅本，我滿臉寫著驕傲寫著高興。

　　12月份，我參加了學校舉行的“關懷從新開始”輔導員心理沙龍和“打開心窗，用心聆聽”名師論壇大型心理講座。給我們心理講座的老師是資深心理老師蘇老師，這節課令我大開眼界，收益良多。在里面我學會了如何與人交流，如何改善自我心態，如何與大學同學友好相處，如何更好地把握大學生活和大學戀愛。蘇老師將她所要說的話弄成一個PPT，讓我們學習的更好更仔細更踏實，她不愧是一名心理老師啊！我從小就對心理學非常熱愛，所以這次心理講座非常認真聽，所以領悟了很多事情，心情更加放松。在大學里猶如進入半個社會，來自五湖四海的同學，什么形式的同學都有。早前開學時候的我并不立即能習慣東軟的生活模式，還沒有將高中得模式轉換過來，對于同學們的冷漠更不用多說了，各有各的家鄉話，即便能說上普通話也蠻難溝通的，我很害怕和他們相處。但蘇老師說得對，多與人溝通，很多事情就迎刃而解了，最重要的是自我心態問題，擺正自己對他人的心態，轉變學習和生活模式，學著與人交流，多踏出第一步，很多事情都很好解決了。是的，想認識多朋友是靠自己去主動的，不要害怕別人，很多時候將心比心，自然就成了好朋友。蘇老師說“良言一句三冬暖，惡言一句六月寒”多贊美別人，別用歧視的陽光對待他人，多關懷身邊的同學，一起同心協力完成一件事情，那么愉快的大學生活就覺得充實和快樂了！蘇老師還給我們帶來了一個真實案例，在前幾年，東軟有位師兄或因感情原因選擇自殺這條路，路面上布滿了都是青春的獻血，多可惜啊！有什么事情是不可以解決的呢？非得要自殺來解決現實問題嗎？有什么事情都可以找信得過的朋友聊聊，解解壓，發泄發泄，樂觀的心態面對這個世界，我知道一天中有人出生有人死亡，但日子還需要我們勇敢過著，我們不知道下一秒會發生什么事情，但我只知道這一秒我們要更珍惜生命真系時間，不要忘記我們身邊還有我們親愛的父母呢！積極樂觀面對每一天是非常重要的，蘇老師說，每天起床后，我們得做的第一件事情就是對著鏡子說“我是最棒的，我是最棒的！”然后微笑。不要小看著細微的動作，這動作或許將影響我們的終生，更多時候我們需要的是心理暗示罷了。

　　別讓自己活得太累，應該學著看開，看淡。學著不強求，學著深藏。適時在大學生活中放松自己，困難時候尋找宣泄，給我們的心靈解解壓。

　　社會實踐不會就此結束，我會把我有剩的時間為社會做更多有意義的事情，為社會貢獻一份力量，一份愛心。無論做多少有意義的活總感覺時間的不夠，我會繼續努力，社會需要我們！加油！

　　大學生公益活動社會實踐心得 2

　　知識可以靠學習獲得，然而成長卻需要通過實踐。作為一名當代大學生，我們擁有很多的機會和時間在校學習，然而卻少有參與社會實踐的機會。曾經參加過“重慶師范大學20xx年暑期三下鄉社會實踐活動”的我也很希望能有再次更加深入的機會參與大學生在基層的社會實踐，“進基層、進村子、進農戶”與農民“同吃、同住、同勞動”。滿懷期待，我們重慶師范大學“三進三同”社會實踐的隊伍離開學習知識的校園，來到位于重慶市沙坪壩區曾家鎮白林村。我和我校另外3位同學居住在向時平的一戶農家，在為期一周的基層社會實踐中我深刻的體會到：

　　（一）踏踏實實。

　　在這次活動中同學們都很有熱情，也十分珍惜這次得之不易的實踐機會，我們都希望自己在這次社會實踐中能有所感悟能帶著實踐成果迎接新年。大家在活動中發揚了不怕苦不怕累的實踐作風，在實踐中多觀察、多思考、勤動手、勤動腦，在做中學、在學中做，深刻體會了村民們勤勞、淳樸的民風，努力在社會實踐中去改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，以實現此次實踐活動的教育價值更是他們的莊重承諾。初到白林村他們就忙著制定具體的活動計劃，并且各自都有著不同的活動方案，經過一陣激的討論后終于敲定了計劃。在以后的活動中他們更是踏踏實實不打折扣。

　　（二）真心關愛。

　　我市有相當一部分青壯年勞動力外出工作，家中的孩子和老人一起相依為命成了留守人群。這時關注留守兒童，為農民工子女的健康成長做出盡可能的努力成了每位同學們共同的心愿。1月24日，我們按照原定計劃對留守兒童進行輔導，其間我們針對他們不同的情況有的在對他們的假期作業進行輔導，有的在對他們沒弄懂的書本知識進行講解，有的在交流學習方法，有的在介紹考試經驗，有的在為他們加油鼓勁兒，還有的在針對他們的情況進行心理輔導。一時間他們的聲音激蕩在會議室的每一個角落，溫暖著每一位留守兒童的心靈。我們在幫扶留守兒童的過程中以誠相待，傾盡自己所學認真地解答著每位留守兒童提出的問題，幫助他們解決難題，甚至到了夜晚還有家長找到我們的同學希望同學們能給她的孩子進行輔導，解決其在學習上的易學難題。

　　（三）扎根基層。

　　這7天以來同學們都深入農戶，無論是家中還是田間都能見到他們情系農村與村民們一起勞動的身影。我們和村民們一起同吃、同住、同勞動，在接受基層群眾的勞動教育時也向村民宣傳國家政策和法規，給農村帶去了科學文化知識，豐富了農民的'生活，這些培養了同學們與農民之間深厚的感情。與當地大學生村官交流后同學們明白了在基層工作也能為國家為社會貢獻出自己的力量，也能實現自己的人生價值，人生價值的實現和價值高低并不是由工作環境決定的，無論在哪兒只要心細群眾心系農村都能實現自己的價值。我們在活動中感知了農村，了解了社會，增長了知識，更增進了與基層民眾們感情，也愿意以后想這位大學生村官一樣扎根基層奉獻青春。

　　（四）努力學習，提升自己。

　　在政策宣講和走訪當地情況時。白林村國泰公司的翁經理接受了同學們的采訪，以自身實際經歷為我們的實踐活動提出了很多建設性的意見。特別是在參加社會活動方面親身傳授他自己的經驗和心得體會。并且以自己目前雖然事物忙碌仍然堅持自學花卉種植、園林設計、經營管理等方面的知識，還在復習準備參加今年的司法考試。以此來鼓勵同學們確立終身學習的意識，不斷提高自己各方面的能力。

　　大學生公益活動社會實踐心得 3

　　返鄉大學生參與社會實踐既能夠讓大學生在社會實踐中自我成長，又能夠讓大學生體現自身的社會價值，大學生能夠返鄉參與社會實踐不僅能夠拉近大學生與社會各階層人群的距離，也讓大學生開拓了視野增長了見識。

　　學校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。參加社會實踐，不僅引導我們走出校門，走向社會，還有助于我們更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實踐加深我們與社會各階層人的感情，拉近了我們與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

　　今年的我趕上了我們家鄉的收麥子的時候。記得小的時候被大人們帶去田間收麥子，在我記憶中拔麥子是最累的農活，拔麥子的姿勢為，兩腳前后打開與肩同寬，低頭哈腰，伸兩手薅住一大把麥子，挺腰，擰勁拔起，然后用腳磕去麥根的余土。用一大把拔起的麥子打腰兒；這個腰兒就是用來捆麥子的繩兒，這打腰兒是需要點兒技術，把拔下一大摟麥子分成兩綹，然后麥穗對著麥穗。一擰打成個結，別在那綹麥子中間，分開兩綹麥稈放在地上，腰兒被壓在下面，把拔下的麥子放在上面，拔差不多了找出那兩綹麥稈對折捆起來。這才算完成一個連貫動作，這應該是最古老的原始勞作方式吧。別看動作并不復雜，也不難學，但連續拔起來，可真讓人體會到了什么是“累”我記得當時正常的情況一家的麥子要沒日沒夜的干好幾天。轉眼間十幾年過去了，現在的田間基本上都是機器收割。今年正好趕上時間跟隨家人體驗了一次收麥子的難忘經歷。由于我家有一塊三畝多的地因為機器進不去所以是純手工種植。當我拿起鐮刀是十分興奮的，心想這么一點地方還不夠我干的，十分鐘之后我就漸漸的感覺我有一些體力不支了，看著依然埋頭苦干的父母我感覺還能堅持一下。大約半個小時我已經累得腰都挺不起來了，看著自己干的不到十分之一不由得佩服農民伯伯。這些麥子我們干了兩天，收完麥子只是第一步，收好的麥子我們把它平攤在馬路上讓過往的.車輛使勁的碾壓，這一步叫去皮，當然，如果車少的話就自己家看車碾壓，接下來就要進行分離，只見家家戶戶都拿起專用的風扇進行分離，之后就是我們看見的小麥了，最后一步就是曬干打包。別看并不復雜但是干起來不是一般的累。

　　我很感謝有這樣的一次經歷，小的時候看到過但沒經歷過，再長大一些因為學習所以還是沒有真正的經歷過，直到今年我才完完整整的經歷了一次收麥子。才更深一層體會到“誰知盤中餐。粒粒皆辛苦”。作為當代大學生，我相信有很多人在沒事的時候就喜歡玩玩手機，不自己親身實踐一次我可能不知道農民的偉大是這樣的偉大。

　　總的來說通過這次實踐讓我感受到在美好的社會生活中總有些人在默默付出。作為一名大學生光是學習是不夠的，更重要的是利用所學習的知識在社會中實踐找到自身的價值。畢竟，畢業之后，我們已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。所以我們上學學習的先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。

　　大學生公益活動社會實踐心得 4

　　在這次實踐中我學到了許許多的東西，它教我要善于與人交流，經過一段時間的工作，讓我認識了更多的人；它教我吃苦，教我要學會苦中作樂，時時刻刻都要有一種敢于吃苦的心態；他叫我要自信，一分自信一分成功，十分自信十分成功。總而言之，這次實踐，使我終身受益！ 時代在進步，社會在發展，而隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在了我們的面前，現代社會所需要的已經不再是單純的知識型人才。時代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創新意識，更要有將科技應用于實踐的能力。

　　時代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對社會，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學習和生活的目標。在這次社會實踐以后，我們要找準自己的位置，找準自己的`方向，勇往直前，決不輕言放棄！我們要珍惜每一次鍛煉的機會，讓人生無憾。

　　實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。

　　“沒有實踐， 就沒有發言權”，只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。其實學校要求我們參加社會實踐，無非是想讓我們提前接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心。

　　感謝學校給我們這次把自己推向社會的機會，也感謝在實踐中那些給予我無私幫助的人。我會在以后的學習中更加努力，朝著自己的目標不斷奮進。

　　大學生公益活動社會實踐心得 5

　　十多天的社會實踐結束了，在我看來，大學的第一個暑期因為參加了社會實踐而變得充實、有意義。短短十天功夫，我投身其中體驗著那接連不斷的挑戰與欣喜，在付出后收獲喜悅，心里只愿將那一幕幕化作文字，永久的留存……

　　我們的暫住小屋 當我們帶著對未知事物所具的極大的新鮮感來到xxx時，覺得這陌生的地方似乎也有可人之處：清新的空氣、大片的田地、精致的苗圃、綠綠的茶山和那一排排整齊的房屋。在鎮長熱情的款待之后，我們來到了分配居所一個高中校舍的宿舍樓，美麗的校園在這暑期是這般的幽靜。宿舍樓前，一灣碧水的小湖鑲嵌在校園的中央，讓本來郁郁蔥蔥的校園更添光彩。蟬鳴、鳥語也讓這校園多了幾分生氣。實踐生活的這段時間里，每個清晨我們沐浴著晨光懷著美好的希望從這里出發，傍晚，我們披著落日的霞衣收獲喜悅而歸。記憶深處，我們一群身著白衫的學子歡笑著穿行在這校園的林蔭道，我們暫住的小屋，陳設簡單、條件艱苦，但卻是我實踐生活最溫馨的回憶。

　　樂聲陣陣 我們音樂學院實踐隊開展的幫農“種文化”的主題實踐活動就是為了將文化的種子播撒在農民朋友們的心里。對于我們所學習的專業而言，能夠汲我們專長之便的就是搞好農民朋友們的文化娛樂生活。xxx經濟的迅速發展已使整個鎮的人民生活富裕，收入穩定，這就使村民們的文化娛樂生活大大地豐富起來了。我們的實踐隊伍就有幸認識了這么幾位愛音樂的村民朋友：

　　照相館的老板——在實踐隊領隊的分工下，我和負責dv拍攝和照片拍攝的隊友曉一起逛夜市，準備捕捉這里人們的生活鏡頭。正是晚上八點，大眾練舞場里人頭攢動，老少皆有，那整齊的步伐伴著音樂的'律動，和那一張張綻放著花一般笑容的臉龐，讓我們看到了飯后的村民們愉悅的神情；露天影院讓本來熱鬧的街市水泄不通，有提著小板凳來看電影的的，也有路過支著自行車稍作停留的的……xxx人們的生活還真是豐富多彩啊！經過一家照相館時，一陣若隱若現的笛聲止住了我們的腳步，笛子專業的我按奈不住心中的喜悅，為這悠揚的笛聲幾乎要沖進照相館，幸好穩重的隊長向老板說明了來意。得知我們是浙師大音樂學院的，老板更加熱情，談話中我們得知，這個照相館就是鎮上音樂愛好者們的聚集地，他們還組建了兩只隊伍——婺劇團和銅管樂隊，樂隊的成員都是鎮上喜歡音樂的村民。老板將我們引到了他的練習室——放有相機和幕布的他的工作室，拿出了他的大提琴，他告訴我們因為樂隊的需要，他特意學起了大提琴，他是自己摸索著進行學習的。這位看上去四十左右的老板不停的說：“我們都是在瞎玩，大家喜歡就在一起玩，你們是專業的，不如你們……”我們得知，他還是銅管樂隊的指揮。我們的領隊正好是修大提琴的，兩個人在談話得空當還交流了一番，領隊還為他糾正了不規范的手型。學笛子的我當然也要與老板交流一番，在老板與隊友的要求下我也吹奏了笛曲。愉快的談話后，我們告別了老板。后來，我們有幸在這位老板的聯絡下，欣賞了婺劇團專為我們表演的婺劇。其中《鬧花臺》的熱鬧與器樂的豐富讓我回味無窮。

　　大學生公益活動社會實踐心得 6

　　短短半個月的實踐說不上是每一份經過都會成為內存，但確實在實踐中增長了才干。

　　一、和諧是企業發展的保障

　　古人說：“眾人拾柴火焰高”，在這激烈競爭的社會，企業的發展首先應該是：“和諧發展”。和諧離不開發展，企業發展了，才有能力滿足員工日益增長的物質文化生活需要，提升企業文明程度。才有能力履行社會責任，帶動一方經濟。發展離不開和諧，實現發展必須要有明確的方向，一致的步調和統一的思想。而和諧正是引領發展方向，克服矛盾的指針。因此用和諧的氛圍去推動發展是何等的重要。企業內部和企業外部的和諧缺一不可，企業內部和諧就能團結一致，克服外部環境的困難，最終達到內外部的統一，實現企業的發展目標。否則即是外部環境再好，企業也無法快速發展。我所實踐的企業，無論是老總還是員工，他們都平易近人，和諧相處。大家分工明確，各司其職。有難處大家共同商量，有困難大家相互幫助，有問題大家共同探討。如有一次有位設計師將一個項目設計完畢，請領導過目，領導看后馬上叫其他設計師都過來一起學習、探討。我覺得企業這種團結互助、克難攻堅的精神非常值得我學習。正因為企業這種和諧的工作氛圍使得企業蒸蒸日上，前來應聘的人才源源不斷。

　　二、人才是企業發展的基石

　　人才就像種子或樹苗，種子是由企業自己播種培養的，樹苗則是由外購買的，這些種子或樹苗是否能夠在土壤上扎根生長，關鍵因素就是土壤，而土壤就是企業。我實踐的企業規模不大，人數不多。但設計師們個個都是精兵強將，他們都有一技之長，業務精通，操作熟練，設計項目時個個都得心應手。對于領導分配的工作，大家都堅決服從，從不討價還價。并且有強烈的事業心，對設計的項目都認真仔細，精益求精。老板雖然學歷不高，但是業務能力很強，企業的發展勢頭很好，大家都很佩服。由此得出大學生社會實踐是何等的重要。如果學歷再高，領悟的程度、運用的能力，實踐的經驗不夠，作用然仍發揮不了。因此，作為企業，人才的選擇、人才的培養、人才的儲備是從重之重。作為即將走向社會的大學生，積極參與社會實踐，把所學的知識運用于社會實踐是一堂必修課。

　　三、學習是創新的動力

　　學習是全面推動企業創新發展的`不竭動力，勤奮好學是責任，是發展實踐的呼喚。新世紀新階段所面臨的發展機遇前所未有，面臨的挑戰也前所未有。因此，只有勤奮好學，才能真正做到與時俱進，勤奮學習、認真思考是創新的源泉，是與時俱進的根本保證。創新是發展的核心，創新是我們工作的指導思想，創新是人類最高級的增值資源，創新是企業發展的一個根本途徑。在全球化經濟與知識競爭的當今時代，創新已成為工作的重要主題，只有樹立終身學習的新理念，才能獲取企業發展創新的動力源泉。

　　1、作為企業首先要加強對人才的培訓，對不同類型的人才分門別類的進行培訓，使他們不斷的更新知識，拓寬思維，提升能力。

　　2、對項目的設計要相互學習交流，共同探討。使項目設計更加完美，更有時代的特征，更能被廣大群眾所接受。

　　3、要善于思考，勤于探索，開拓創新。創新有理念創新、方法創新、載體創新等。

　　總之，本次的社會實踐對我來說收獲很大，通過社會實踐，學到了書本上學不到的知識。知道了青春的寶貴，懂得了青春的任務，明白了青春鑄和諧的深刻含義。在即將完成學業，踏上社會。我要加倍努力的學習，克服學習中的難題，合理安排時間，不斷充實自我，為將來踏上社會打好扎實的基礎。以實際行動向學校、向社會交上一份滿意的答卷。

　　大學生公益活動社會實踐心得 7

　　大學生參加勞動實踐活動培養其熱愛勞動、艱苦奮斗的優良品質，鍛煉自理潛力和協作潛力，使其養成吃苦耐勞、勤儉節約、珍惜群眾榮譽與他人勞動的美德和良好行為習慣，縮短學校與社會的距離；推動學校教書育人、管理育人、服務育人的工作；美化校園環境，使學生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發展，成為合格的社會主義的建設者和接班人。

　　我院本期設置大學生勞動課，后勤總公司將這一任務交予了我們（物業分公司），分公司領導把學生勞動課作為培養學生熱愛勞動、吃苦耐勞精神和服務育人的一項重要工作，結合我院實情制定了一套行之有效的規章制度。

　　為確保勞動任務的落實，我們把任務逐項分解，層層落實，建立職責制，劃分職責區，明確職責，職責到人。建立了物管組職責人、組內職工、勞動委員、班長、班內成員職責制，實行目標職責管理，一級抓一級，層層抓落實，做到職責任務到人，每個人都在勞動中找到自己的位置。根據勞動課的要求和同學們的具體狀況，把勞動課的同學分成校園環衛組、教學樓管理組、綠化組、公寓管理組、臨時突擊組，構成了全天候校園勞動教育、勞動教育管理不放松的'格局。

　　在勞動中我們以對待事業要中心，服務學院要全心，實踐操作要精心為工作指南，要求每位同學在崗期間做到全心全意，認真細致，不錯過任何一個鍛煉機會，不放過任何一個衛生死角，在勞動過程中注意自身的禮貌禮儀、禮貌用語、禮貌行為，確保勞動課順利有序進行，保證圓滿完成勞動任務。

　　勞動創造了禮貌。勞動創造了美。事實證明，學生在勞動課中拓展了知識、技能，發展了智力，在必須程度上提高了思想品德水平，感受到勞動價值和創造之美。此外，還改善了師生關系，使學校教學、勞動處于樂融融的氣氛之中。

　　在競爭如此激烈的這天，對于我們這些在校的大學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的這天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對于此刻的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。我們就應做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負黨組織對我們的要求。

　　大學生公益活動社會實踐心得 8

　　時間過得很快，轉眼間，為期一周的公益勞動結束了。時間雖然很短，卻讓我們這些久坐在教室里的“書呆子”們懂得了許多，感悟了許多。苦中有樂，酸中有甜，留下不盡的思索。

　　我們班的勞動任務是整理一塊雜草叢生的空地。勞動的確是創造了美好。我們每天踏著晨曦去勞動，不管烈日當頭還是斜風細雨，都堅持完成每天的任務。在我們全班同學的集體努力下，雜草被清理干凈了，原本滿地飄蕩的白色污染——塑料袋也被消滅了。

　　勞動鍛煉了我們的吃苦耐勞的精神。勞動周不像平時上課，每天都坐在教室，困了還能趴在桌上打盹兒；更不像在家里，衣來伸手，飯來張口，整天的躺在沙發上看電視，懶懶散散，毫無生氣。第一天的勞動讓我覺得很新鮮，拿了鋤草工具就開始干，因為不得要領，一仗下來累得腰酸背痛。這樣的結果導致第二天的勞動中提不起精神來。不過，經過了幾天的鍛煉，我已有所改變，不怕臟不怕累，儼然一個真正的勞動者了。

　　勞動使我們懂得了“團結就是力量”的真正含義。我們這個班集體，一直把“團結就是力量”作為我們的班級口號，但是平時都是在忙自己的學習，班級同時作戰的機會幾乎就沒有。而勞動起來就不一樣了，大家合作分工，協調好自己的工作崗位，為了同一個目標而努力。同學們團結一致的努力下得到老師的'表揚，收到極好的效果。

　　勞動更使我懂得了做什么事都應該有堅定的信心和堅強的意志。做事不可以半途而廢。在學習上如此，在今后的工作生活中更應該像這次勞動一樣，一干到底，不留“后遺癥”，這樣，我們做的任何事情才會在最大程度上達到預期的效果。

　　一周的勞動確實讓我們收獲了許多在課堂上不曾學到的東西。我想，我們應該在學好書本知識的同時，多多提高自己課外的實踐能力，這樣才能提高自己在各個領域的戰斗力和適應力。

　　大學生公益活動社會實踐心得 9

　　這個學期，我們按照學校的規定組織了一次公益勞動。這次公益勞動對我們有及其重要的意義。我們聯系了學校周圍的小區，最終把地點定在了人和公寓旁邊的青教花園。我們活動大體的內容是：了解社區基本情況，打掃社區衛生，修剪花草，清潔社區公共標語。訪問社區孤寡老人，幫助老人做家務，以及進行心理方面的疏導和安撫。通過這次勞動，主要想鍛煉同學們樂于助人的傳統美德。加強同學之間的合作精神，提高班級凝聚力和戰斗力。緊密圍繞活動主題，切實提高同學們的核心競爭力。在活動期間，對學校進行積極宣傳，提高學校形象。我們有專門安排的進行花草的修剪的同學。他們在社區工作人員的指導之下，做的十分認真。不但使小區更加漂亮，而且也鍛煉了自己，體會了修剪花草的樂趣，同時也掌握了修剪的一些基本方法。還有同學去清理單元門。

　　這個小區大概有30來個單元，我們把每一個單元都仔細清掃了一變，對于那些死角，我們同學一點一點耐心的清理，基本把每一處可能的地方我們都擦到了。除了去清理單元門，還包括對那些無處不在的小廣告的.清理以及樓梯扶手的清潔，還有樓道內衛生的清掃。我們還安排了同學負責小區的路面衛生，他們不辭辛苦的拿著掃帚和簸箕，從小區的一頭掃到了另一頭，使小區變得更加清潔，美麗。由于我們用水不太方便，還有專門送清潔水的同學，他們在社區工作人員的幫助下借來兩輛車子，往返于打水點和用水點。忙得不亦樂乎。在我們勞動期間，沒有忘記去和老年人進行交流。我們和他們聊天，介紹了我們的活動大體情況，得到了一些老先生和老太太的支持和指導。

　　通過交談，我們了解到，社區有很大的一批老年人，他們平時生活平平淡淡，享受著這種平淡的幸福。他們教導我們要知足常樂，認真體驗生活，酸甜苦辣，讓我們做好未來走向社會生活的思想準備。同時他們說很感謝我們能到社區義務勞動，對我們的做法很贊賞，并且希望我們以后能夠經常組織這樣的活動。我們也從他們身上學到了很多平時學不到的東西，我們會不斷總結，吸取他們寶貴的人生經驗。最后同小區相關人員進行了合影留念，我們有的同學沒有忘記佩戴校徽，利用一切可能的方法，既達到鍛煉的目的，同時也對學校進行宣傳。這次活動使我們的勞動技能有了很大的提升，這種對于以后的獨立生活會有很大幫助。活動中我們接觸了很多的不認識的人，這不但對我們的人際交往能力是一個鍛煉，而且對我們以后走上工作崗位也是很有幫助的。通過和他們的交流，我們明白了很多學校里面學不到的東西，這些經驗對我們日后的工作，學習，生活都會起到很大的幫助作用。此外，我們在活動中也時刻注意自己的身份，我們代表的是科大，我們的形象就是科大的形象。一方面強化了主人翁的意識，另一方面有對母校進行了強有力的正面宣傳，爭取為我們學校在盡可能多的地方樹立起更加優良的口碑和高大的對外形象。

　　大學生公益活動社會實踐心得 10

　　時間真的如白駒過隙，不知不覺大學學習就過了一年了，隨之而來的就是暑假了，應學校和社會對我們大學生的要求，我參加了暑期社會實踐活動。通過這個鍛煉自我、提升自我的平臺，我學到了許多，也感悟到了許多。以下是我個人對這次暑期社會實踐得出的心得與體會。 都說大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不要做溫室里的花朵，經不起風吹雨打，我們需要自立、自強；當今社會對我們的要求也不再是古代對書生兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的要求那樣，對我們的要求是理論要結合實踐，這就要求我們不僅要是謀臣，還要是將才。我們要了解社會經濟和形勢的發展趨勢，要不斷地鍛煉自我、改善自我，提升自身的綜合素質，才能讓我們立足于這個競爭激烈的時代。而處于大學時代的我們，社會實踐就是引導我們深入社會、了解社會、鍛煉自我的方向標，只有投身于社會實踐才能讓我們真正的認識社會，積累社會經驗；用我們的所學去服務于社會，并在實踐中檢驗自我，才能使我們發現自身的不足，從而去彌補自身的不足，提升自己的綜合能力，使我們自己在實踐中成長，為以后邁入社會打下堅實的基礎。

　　在進入大學之初懷著一顆感恩的心我加入了愛心站，開始了我的大學愛心公益之旅。由于熱心公益事業，樂于幫助身邊需要幫助的人，于是作為一個愛心站人，一年來在學校及雅安周邊地區做過志愿者工作，下過社區，也去過敬老院。但是在今年五月我們公益之路卻走出了雅安去到了一個偏僻的彝族村落涼山州甘洛縣阿爾鄉眉山村，去到那里帶給我們的是心靈上無比的震撼。 故事是這樣開始的，xxxx年的新年，我們愛心站的站長在省科協心理委年會上認識了一位何叔叔，并且和他交談了許多，從他那里了解到涼山甘洛縣有一個偏僻的村子，只要有舊的衣物、文具、書本捐給他們都可以，他們就會很滿足很高興了。

　　于是在新學期前幾個月我們愛心站就開始了在全校范圍內的募捐活動，終于在五一假期的時候我們的成員帶著激動與好奇的心情及全校師生的愛心踏上了去眉山村的路，去了之后他們對整個村子的情況驚呆了，眉山村距甘洛縣城有兩個小時的車程，多為山路。村子共有300多戶人，每個家庭有3個以上的孩子，基本上都是彝族人，全靠落后的農業為經濟來源，人均收入十分低下，有些村民需要同村的人救濟。今年正好國家新村建設，不少原住山上的農民能搬到山腰來聚集居住，但國家資助的錢不足建房，有些農民要借錢修房，還有不少農民一家人擠在很小的房子中。教育方面，阿爾鄉眉山村有且僅有一個村小，只有一二年級共70多個學生，沒有學前教育，沒有老師的補習，村子里入學率僅有65%，每天約10：00上課，下午3：00下課。小學畢業人數很少，初中畢業僅有幾個，全村的孩子都要在村小進行一二年級教育后到阿爾鄉中心校學習，村子到中心校只有步行，需要一個半小時左右。村子現在最高學歷是村小現在唯一代課老師格爾列加，也僅僅只是高中畢業，并不是專業老師。村小另一個代課老師因不能承受生活壓力而外出打工。整個村子的教育現狀不容樂觀。

　　于是，他們做出了一定還會回去的承諾，帶著一種沉重的心情離開了眉山村，回來以后，他們把那邊的情況告訴了我們愛心站的所有成員，聽完之后我們都對那個彝族村寨的情況表示震撼。因此20xx年暑期我們準備再次起航，我們深知大山里需要太陽，當一個村子都認為知識不那么重要，當一個村子的初中畢業生只有為數不多的幾個，我們想他們的未來是迷茫的，所以總希望能幫助他們些什么，縱然我們知道出現這樣的情況根源很深，但是我們覺得能做多少就做多少，至少問心無愧，我們希望能聯合更多的力量升起大山里的第一個太陽，只要能有個開始未來會是光明的。于是我們又開始了進一步的計劃，下來討論了許多，也征求了許多同學的意見，我們決定暑期社會實踐再去眉山村，我們愛心站人要用一種單純的方式去眉山村實施塑夢計劃，去塑造那邊的小朋友們的夢想，同時也塑造我們自己的夢想 這次我們不僅要帶去衣物、文具、書本等資源外，我們還要把外面的世界帶給那里的小朋友，同時也要把他們的詳細信息反饋給外面的社會，爭取得到社會上更多人的關注，獲得更多人的幫助。這次我們的計劃包括以下幾個方面：

　　一、 在學校及雅安市區內作宣傳，號召更多的學校及社會各界人士參與到我們的活動中來，以個人或小班的名義捐款捐物，同時爭取獲得更多的資源；

　　二、 在我們的隊伍中安排成員專門收集外面的世界的相關資料，比如外面的小朋友們的童年生活照，下載了許多動漫作品，下載了一些國內外著名的勵志電影，下載了許多關于奧運會、世博等的圖片，以及照了許多我們川農大的照片帶了過去，帶給那邊的小朋友看；

　　三、 在隊伍內成立信息管理小組，到眉山村后把小朋友及其家庭的詳細信息采集回來統一管理，建立眉山村小朋友信息庫，以便反饋給關心他們的.社會各界人士；

　　四、 在隊伍內安排幾位有家教或支教經歷的成員備課，去村里給孩子們上課，包括文化課和藝體課。

　　這次暑期社會實踐隊員共十二人，經過一個多月的前期準備，終于在七月十九日舉行了我們的出征儀式，于七月二十日凌晨五點半正是出發了，此次實踐時間從七月二十日至二十九日，歷時共十天。在那邊我們的安排也很緊湊，早晨六點過起床由隊員輪流做飯，吃晚飯早上八點半左右去學校，從九點正式上課，然后下午三點才下課，由于條件的局限性，那邊的小朋友不會很多東西，因此在上課期間我們常常在烈日底下教小朋友們打籃球、打乒乓、打羽毛球、踢足球以及跳繩等，雖然我們的汗似小溪一樣在流，衣服像淋了雨一樣的濕，皮膚也在一天天變黑，但看到孩子們燦爛的笑容我們心里也感到無比舒暢，他們死那么天真、活潑，他們是眉山村的希望。

　　而在下課后我們同樣是頂著烈日回老師家，吃完那頓來的很遲的午飯，休息一會兒，按照我們成立的三個走訪小分隊，大概從四點過又要開始分別在全村有適齡孩子的家庭進行走訪，主要是去跟家長進行溝通和交流，了解一下他們的家庭情況，還有他們對教育與什么看法，對孩子讀書持什么態度等，一般在每戶人家都會呆上幾十分鐘，每天都是天黑后才不舍的離開村民家，然后再回到老師家。回家以后吃完飯，每個隊員還要寫當天的心得體會，然后上交給我們的資料整理員，每天基本上睡覺時間都是在十二點以后，雖然每天都是那么地累，但我們都覺得很充實，我們的感觸也很多。

　　在實踐當中我們隊員要扮演多個角色，在私底下我們清楚我們是大學生社會實踐團隊，我們是川農人，我們要注意個人形象，不能壞了學校的形象，損壞了學校的名譽；在與村民的交流過程中，我們是他們的朋友但更是有素質的知識分子，我們要給他們講他們不懂得東西，給他們講生活和生產中對他們有用的，說話要有根據，要讓他們信服；在學校里和小朋友們相處時我們是扮演老師的角色，我們要教他們知識，教他們學習方法，也要注重對他們思想意識的教育，還要教他們做人的準則。 我們這次實踐的結果如下：

　　大學生公益活動社會實踐心得 11

　　公益活動就像是一盞燈，溫暖著前進的路。公益活動的意義在于我們自愿貢獻出自己的一份力而不求任何物質上的回報。當然公益活動涉及廣泛，無論事情大小，他可以是集體的有組織的活動，也可以是個人性質的貢獻自己的時間與精力。形式不同，但是內涵并無太大的差別。

　　20xx年10月，我加入xxxx，做一名志愿者，幫助特殊時期的人解決他們的困惑，然而不會去索取一分一毫的利益。志愿者這樣的`公益活動的內涵并未因此而變質，它依然是人們心中的一份凈土。

　　20xx年2月25日我參加宿松公益協會為特殊兒童送去新春祝福活動，我收獲的是一種奉獻的快樂，一種幫助別人之后由衷的欣喜。

　　我加入xxxx一年多了，每次參加組織的公益活動，我不敢說我學到了什么，但是，從參加的活動中，我收獲了許多，總會有一種奉獻的喜悅。志愿者的工作看起來是普通而平凡的，我感悟到：我們做每一件事都帶著認真負責的態度，帶著一份發自內心的關愛，即使在平凡瑣碎的工作中，我們也能找到快樂。送人玫瑰，手留余香，在幫助別人的同時自己真的能夠感受到一種幸福的感覺，雖然沒有報酬，也許很累，但是享受到得快樂，卻是什么都換不來的。讓自己融入這個社會，也多多鍛煉自己，讓自己成長，也許，這就是我參加志愿者活動給我留下最深的印象，xxxx我們繼續前行吧！

　　大學生公益活動社會實踐心得 12

　　去年我寒假參加了20xx年x十萬大學生黨團員創先爭優寒假社會服務活動活動，活動地點是自己所在的鄉鎮，主要是采訪5個村的村支書、鎮上相關機關的領導和慰問老黨員，負責春節籃球比賽和聯歡晚會。

　　在20xx年x十萬大學生寒假社會實踐活動中，我跟我的隊友們首先訪問榮塘村的村書記，了解當前村鎮發展的主要經濟，村民主要收入，以及這些年的發展，村里面的規劃等，同時我們相互對比各村的發展情況和當地的實際情況，我們也提出一些比較實在的問題以及我們的建議，與村支書互相交流各自的看法，這對于我們以后的發展，都很有必要。

　　緊接著我們也訪問了村里面的老黨員，陪他們聊聊天，這些對每個人或者說是大學生志愿者來說都是最簡單不過的事情了，正是這簡單不過的事情只有親身體驗之后才能明白其中的意義，這個過程才是你真正的收獲！老黨員們大都感慨國家政策之好，黨之好以及跟我們聊聊他們年輕時代奮斗的故事和家鄉發展的歷程。聽著老黨員們的奮斗歷史，我們都感覺現在生活真的來之不易，我們要向他們學習，學習無私奉獻的精神以及不怕艱辛，全心全意為人民群眾的服務的雷鋒精神，努力學習，將來也為自己的家鄉建設貢獻自己一份應有的力量。

　　春季年初一到初四，剛過完年，我們這群志愿者們都開始忙了，忙著和村委會共同舉辦鄉村籃球賽和聯歡晚會，我們作為志愿者，幫忙協助舉辦活動需要搬的東西和維護好現場的秩序，讓村民都能過上一個快樂平安的春節，雖然作為志愿者，可我也積極參加籃球比賽活動，并和隊友們一起奮斗拼搏，打出風格、賽出友誼，最終也得了二等獎，我們都很高興，也很開心。

　　這次20xx年x十萬大學生寒假社會實踐活動，使我體會到了團隊之間的合作、農村的發展情況、集體的'溫暖和村民們的歡悅。農村依然需要高素質人才，農村依然是我們大學生職業發展的另一道風景，家鄉的建設，需要我們共同努力，共同進步。

　　20xx年x月和20xx年x月份，無償獻血流動血站的大車開進我們學校，我這兩次都積極報名參加無償獻血活動，記得有一位市民曾經說過：“義務獻血是每個公民應盡的義務，義務獻血是服務社會的事情，我們所有獻血人員希望得到的報酬不是金錢，而是履行社會義務后的光榮感。”他的想法也同樣代表我們所有同學們的心聲。當談及獻血的感想時，我覺得，獻血這項公益事業，不僅僅是對社會負責，同樣也是對自己負責，無償獻血是件很正常很普通的事，是一個有責任感的公民力所能及的事，每個人都應該為社會做一些有意義的事情。無償獻血，愛心無價。本次無償獻血活動，就是倡導我們每一個人為社會貢獻一份力量，盡一份責任，奉獻一份愛心。通過此次活動，提高了我們的公民意識，增強了時代責任感和歷史使命感。

　　大學生公益活動社會實踐心得 13

　　班團活動是大學生一直以來所參與的重要活動，它不僅有助于班級凝聚力的增強，更能夠培養學生的團隊協作能力和組織能力。在過去的幾年里，我參與了多次班團活動，通過這些活動，我獲得了許多寶貴的經驗和體會。本文將結合我個人的親身經歷，討論班團活動對于大學生的意義，以及其中蘊含的學習和成長的機會。

　　首先，班團活動為大學生提供了一個互相交流和相互了解的平臺。大學生來自不同的地區和背景，他們的經驗和認知有著很大的差異。班團活動為大學生提供了機會，讓他們有機會了解彼此的興趣愛好、人格特點和學習方法。在前幾年的一個班級聚餐中，我認識了很多平時不怎么接觸的同學，并發現了他們各自的優點和特長。這種相互認識的過程加深了我們之間的友誼，也為今后的合作打下了基礎。

　　其次，班團活動培養了大學生的團隊協作能力和組織能力。大學生的學習和工作離不開團隊合作，但團隊協作并不是一件容易的事情。通過參與班團活動，我們有機會學習如何與他人合作，如何分工和協調。在我參與的一次班級拓展活動中，我們需要分組完成一系列任務。這個過程中，我學會了傾聽他人的意見，也學會了團隊成員之間的有效溝通和協調。這些經驗對于今后的工作和生活都大有裨益。

　　此外，班團活動為大學生提供了實踐和創新的機會。在學校的課堂上，大多數時間都被用于理論學習和知識掌握。而班團活動則給予了學生們應用所學知識和開展實踐活動的平臺。在一個交流演講比賽中，我所在的班級組織了一場專題辯論賽，我們通過討論并確定了辯論題目，并組織同學們進行集體討論和個人演講。這次活動鍛煉了我們的辯論能力和表達能力，也使我們更加了解了所學知識的'實際應用。

　　最后，班團活動還為大學生提供了一個鍛煉領導能力和組織能力的機會。作為一個團隊的一員，有時我們需要擔任組織者的角色，負責活動的策劃和安排。在一次班級義賣活動中，我擔任了負責物資準備和銷售計劃的組織者。這次活動不僅需要我協調團隊成員的合作，還需要我處理與其他班級的交流和協商。通過這次經歷，我學會了如何領導一個團隊，培養了我的組織能力和解決問題的能力。

　　總結起來，班團活動對于大學生的意義不容忽視。它不僅為大學生提供了相互交流和了解的平臺，還培養了我們的團隊協作能力和組織能力。同時，班團活動也鍛煉了大學生的實踐能力和創新能力，為我們未來的學習和工作打下了堅實的基礎。因此，我鼓勵每個大學生都積極參與班團活動，并從中獲得成長和收獲。

　　大學生公益活動社會實踐心得 14

　　時光飛逝，轉眼間，寒假就要過去，新的學年就要來了。在這個寒假里，我嘗試到了生活的現實和不易，或許，是這種真實會，才是我最寶貴的收獲。

　　寒假期間，我利用此次難得的機會，來幫助了我們的社區，剛放假的時候，就下起了大雪，地面積起了厚達十幾厘米的雪，小區里面的路都被雪覆蓋了，社區里的人都無法出行，看到一些保潔阿姨在雪地里辛辛苦苦的掃雪，而且天公不作美，還依然下著大雪。看到此景，心里感覺作為一個大學生的我，應該做點什么，所以我去社區，也拿了工具，來幫助她們，一起把路上的雪往兩邊掃，讓小區里的車子可以進出，讓路面在第二天不會結冰而滑。 在過年的前兩天，嘉興政府為了幫助貧困的家庭和年老的老人，給每個社區發了貧困金，讓社區慰問貧困家庭和老人，我也隨同我們社區的主任一家一家的走過來，一家一家的拜年過來，當把一個個紅包給他們時，他們的眼中含有淚，滿是對政府的感謝，而且也可以讓她們都過個開心年，希望在2011年都可以快樂！ 我們還幫助了一些孤獨老人，打掃房子，幫他們洗洗東西，整理下屋子！那些老人都很開心，雖然有點累，但是看到他們的笑容，再累都不覺得累了！ 希望他們感受到社會還是充滿愛的，感受到過年的氣氛！

　　這一次參加社會實踐活動，我明白大學生實踐活動是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸取新的思想與知識。社會實踐拉近了我和社會的距離，也讓自己在社會實踐中開闊了視野，曾長了才干，雖然是短短幾天的.社區實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我一生受用。

　　這是我第一次經歷社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣嚴寒，寒風呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過，親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。學校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

　　這次親身體驗讓我有了深刻感觸，我感覺到了嘉興政府對老年人的關懷，我感覺到了社會之間人與人的愛，我感覺到了在實踐中我得到的快樂和學到了知識！這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

　　大學生公益活動社會實踐心得 15

　　寒假里我跟隨海南共青團省委的志愿者聯盟到海口市社會福利院當義工，看望并照顧那些孩子們，這是我第一次到福利院，第一次真正的接觸到這群孩子，他們讓我的內心久久不能平靜。

　　這是我第一次去福利院，內心十分震撼：在這里集中著各種各樣先天的殘疾或者智障的被遺棄的孩子：還需抱懷的嬰兒到可以上學的孩子——看不見的、說不了的、聽不到的、站不起的、坐不住的、不知冷熱不懂吃喝拉撒的……他們來到這個世界上的時候不能選擇，他們來到這個世界上以后無法改變，從一生下來，親情就離開了他們，疾病就伴隨著他們，他們的命運從一開始，就很殘酷。他們本來沒有錯的，他們本該有著和健康的孩子一樣的幸福的權利的，事實上他們卻被幸福遺棄到角落里了。第一次看見那么多張如同在陽光下凄然地綻放殘缺的花瓣般的臉，我很難很難很難……平靜，難道真的有輪回？難道他們上輩子犯了很大很大的錯，需要用這一輩子來償還？想想那青山秀水、遠離文明喧囂的地方，是不是象這樣的孩子會少很多呢——盡管他們也許貧窮？難道真是應了那句：越是文明越是苦難？環境污染、藥物污染……我們的生活的周圍，秘密地潛伏著各種的`危險。我不禁想問問那些父母，當你們把你們的孩子就這樣丟棄在大街上，你們的心里痛不痛？不要給自己找任何的理由，能把自己的親身骨肉當垃圾一樣隨便丟掉的父母永遠都不配為人父母。看著這些孩子，我心里越來越難受。我們這一代就是在蜜罐里長大的孩子了，下一代可想而知了。他們有自己的爸爸媽媽爺爺奶奶的疼愛，可是有誰又能時常的去關心一下那些缺少親人呵護的孤兒呢？當然，福利院偶爾還有健康的被遺棄的嬰兒，不過，他們很快會被領養而走。我想孩子的父母也許真的是有難處，可是，就算再怎么難，你既然生了，就得負責啊！好在這些孩子身體還健康，好在他們還能遇到愿意為他們負責的人，給他們一個家。留在福利院的，就剩了那些個不健康的生命了，對于他們來說，家是多么奢侈的一個字，遠的就象是在做夢，也許可以想象，但是無法實現。前幾天又看到報紙上有說一對夫妻生下了一個梅毒嬰兒——原因是未做婚檢，夫妻兩個不知道自己患有梅毒。其實成年人患梅毒并不難治的，如果他們兩個早點發現，早點治療，再生孩子，那么世界上應該多的是個幸福的家庭而不是發生這樣的悲劇：無奈的父母選擇了對孩子生命的放棄！而我昨天在福利院又看到一個新的嬰兒，是被父母遺棄在醫院的，是個溶血癥的孩子。婚檢取消了，給了天下的有情人的結合提供了很大的方便，可是卻因此誕生了更多的新的苦難的生命！孩子，是多么的無辜的！當父母的在行使給他生命的權利的同時，是不是可以做好承擔他的生命的責任呢？

　　如不是身臨其境，我永遠都體會不到這些孩子在失去親人后的感受。他們大多都是有先天殘疾，雖然他們的外表或是大腦和正常孩子有些區別，但他們的內心卻和所有的孩子一樣，渴望有親人的關懷，哪怕一個小小的擁抱，他們都會興奮上好一會。很多事情若不是親眼所見，也許一輩子就這么稀哩糊涂的就過去了。這段時間的活動對我感觸真的很深，想起那些孩子我的心里就挺難受的，我尤其比較喜歡里邊一個小男孩，大大的眼睛，濃濃的睫毛，太可愛了。從他的外表你看不出一絲的缺陷，一開始我還想是哪位父母狠心這么可愛的孩子都丟棄了，直到一個護士告訴我說這個孩子是一個聾啞兒童。我聽了之后心里說不出的難過，只想好好的抱著他。看著他那么活蹦亂跳的，有誰曾想到如此可愛的孩子卻生活在一個無聲的世界里呢？這里的每一個孩子都渴望有一個溫暖的懷抱，他們不強求你會怎樣，只希望你們可以多抱抱他，所有的孩子，全都這么一個想法。我把這些孩子每一個都抱了抱，當我決定把他們放下來去抱下其他孩子的時候，才發現他們的雙手雙腳卻緊緊的抓住我，就是想讓我再多抱一會他們。有的孩子雖然還不會說話，但嘴里卻不時的發出"爸爸"的聲音，他們多么渴望能得到最基本的父愛啊。讓他們喊叔叔，他們只會一句又一句的重復著"爸爸"這個詞。或許現在的他們根本還不能理解"爸爸"這個詞的真正含義，但想起來就覺得辛酸，他們也是孩子，卻得不到一份完整的愛。頓時心潮澎湃。臨走的時候，我們朝他們揮手再見，孩子們也都伸出自己可愛的小手朝我們揮手，末了，我還是忍不住又抱了抱那個生活在無聲世界的孩子，還專門用手機拍了張照片做紀念。聽一起來做活動的朋友說，這個孩子即將被人收養了，要去澳大利亞了。或許，在不久，他會過上真正幸福的生活了吧。深深的祝福他，祝福這群孩子們，同時也希望有更多的好心人去關心他們！

　　我的腦海里清晰地印下了這樣場景：一雙渴望著一點點關心的眼睛，一雙張開的急切的需要懷抱的小胳膊，還有揮不去的怪怪的消毒水的味道……他們不懂禮貌，性格和生活態度是很本能的。他們一點都不可愛，只是他們可憐的生命讓我覺得我不能夠離開。

　　本來是和我現在的生活一點都沒有關系的一些生命，就這樣走了進來。我不知道我到底能為他們做什么，但是我覺得我一定得做點什么。

　　我不是救世主，做不了救苦救難的事情，我也不是雷鋒，不具備偉人高尚的風格。我只是一個很普通很普通的人，我沒有富足到可以任意施舍的錢財。我還不是父親，但是我可以給他們懷抱。我希望我能夠用的有限的時間和關愛，讓孩子們多一點點開心和溫暖。也許換個角度，我更加是個自私的人，我害怕殘酷和冷漠，我也希望自己會讓自己感動。與人為善，多一些平靜給自己

　　一直很喜歡那句話：只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間！

　　大學生公益活動社會實踐心得 16

　　為大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，我校團委緊緊圍繞“爭做志愿者，創造新生活精神”這一主題，集中開展志愿服務活動。現將本周開展的志愿服務系列活動總結如下：

　　一、部分志愿者在校內開展宣傳活動

　　初一年級部分志愿者進行了分別以“生活提示，善待地球”、“珍惜生命，遠離毒品”為主題的啟發活動。印發倡議書，分發到每位學生手中，目的在于引起同學的重視，使全校同學行動起來，保護環境，善待地球，關注健康，提高同學們的禁毒意識和養成良好的生活作風。

　　二、部分志愿者到敬老院服務

　　校團委部分志愿者帶著蘋果、香蕉、桔子等慰問品，來到敬老院開展以“愛老、敬老、永相傳”為主題的慰問老人活動。他們的到來受到了敬老院老人們的熱烈歡迎。幾位男生主動拿起清潔工具幫助敬老院工作人員打掃衛生，女生一部分負責擦玻璃、整理房間，更多的是和老人們談心聊天為他們削水果、梳頭、捶背等。在活動中，同學們把歡樂帶到了敬老院，帶給了每一位老人，讓老人們在歡樂中感受到了社會大家庭的溫暖。

　　三、部分志愿者清掃學校周邊環境

　　初一年級志愿者在校團委老師的帶領下清掃學校旁的水溝，同學們不怕臟、不怕累，揮動掃帚清掃垃圾。經過近一個小時的清掃，學校旁的`水溝面貌煥然一新。

　　四、部分志愿者清潔學校宣傳欄、燈箱

　　上午，志愿者自帶衛生工具（水桶、抹布等），清潔了學校中心大道兩旁的宣傳欄、燈箱以及校門口的大字、宣傳展板等。同學們在勞動中不僅感受到了合作精神的可貴，更看到了勞動成果后的喜悅。很多志愿者紛紛表示會將此項活動持續開展。

　　志愿者服務活動的開展增強了中學生的實踐能力和創造能力，實質上反映了當代青年助人為樂、甘愿奉獻的時代風貌和精神風貌。學校志愿者在校團委的帶領下，發揚助人為樂的優良品質，使我校的志愿者活動走向新的輝煌。

　　大學生公益活動社會實踐心得 17

　　班團活動是大學內一個重要的組織形式，通過班級和團隊的活動，促進學生之間的交流與合作能力的提升，培養團隊合作精神，鍛煉個人的組織、管理和領導能力。參與班團活動的大學生不僅可以在其中學到知識，更能收獲深刻的心靈感悟。在這篇文章中，我將分享我參與班團活動所得到的體會與感悟。

　　第一段：班團活動的背景和種類

　　班團活動是大學教育的.一部分，旨在培養學生的團隊合作能力和組織能力。這些活動通常包括團隊建設、義工活動、文化藝術表演等。對于大學生而言，參與班團活動是鍛煉綜合能力，增進團隊合作，培養領導才能的重要機會。

　　第二段：班團活動對大學生的意義

　　班團活動能夠提供一個實踐的平臺，讓大學生在活動中主動參與、自我發展。通過班團活動，大學生可以積極鍛煉自己的溝通、團隊合作、領導能力。此外，參與班團活動還可以增強同學之間的友誼，促進感情的升華。同時，班團活動也是大學生歸屬感的來源之一，讓大學生更加融入學校、班級和社群。

　　第三段：班團活動的挑戰和成長

　　班團活動雖然具有許多好處，但也面臨一些挑戰。首先，時間管理是一個關鍵問題。大學生通常會面臨課業、考試等各種壓力，在時間上可能無法全情投入班團活動。其次，團隊合作中的溝通和沖突可能會給個人帶來一定的壓力。然而，正是通過這些挑戰，大學生能夠積極解決問題、拓展自己的能力和見識。

　　第四段：個人體會與收獲

　　我參加過許多班團活動，其中最難忘的是一次志愿者活動。我們去附近的社區為老人們清洗房間、打掃衛生。整個過程雖然很辛苦，但我們非常愉快地完成了任務。這次活動讓我深刻體會到幫助他人的快樂和滿足感。同時，我也從中學到了團隊合作的重要性，大家互相配合，相互協助，不但提高了工作效率，也增進了友誼。這次活動讓我更加懂得了珍惜眼前的生活，同時也加強了我的組織能力和領導才能。

　　第五段：班團活動對大學生綜合素質的影響

　　班團活動對大學生綜合素質的影響是顯而易見的。它能培養大學生的團隊合作和領導能力，增強溝通與協調能力，提高組織與策劃的能力。班團活動還能培養學生的責任感和社會觀念，提高學生的社交技能和人際交往能力，幫助大學生更好地融入社會。因此，班團活動是大學生全面發展的重要保證。

　　總結：

　　通過班團活動，大學生不僅能夠在實踐中學到知識，鍛煉能力，更能感受到樂于助人的快樂和滿足。班團活動對大學生綜合素質的提高起到了積極的促進作用。因此，大學生應該積極主動參與和投身于班團活動中，爭取更好地提高自身素質和能力。

　　大學生公益活動社會實踐心得 18

　　班團活動是大學生學習和生活中不可或缺的一部分。通過班團活動，可以增進同學之間的溝通和交流，培養團隊合作意識和協作能力，促進班級凝聚力的提升。下面，我將結合自己的經歷和心得體會，從班級建設、人際關系、個人成長、團隊合作和社會實踐等五個方面展開論述。

　　首先，班團活動有助于班級建設。在我所在的班級中，每學期都會有各種各樣的班級活動舉辦，如班級聚餐、班級旅行、班級比賽等。這些活動可以拉近同學之間的距離，增進彼此的了解和信任。在活動中，我們還可以共同討論班級工作和問題，提出各自的建議和意見，為班級的改進和發展貢獻自己的力量。通過班團活動，班級之間的關系更加融洽，班級凝聚力也大大增強。

　　其次，班團活動對于培養良好的人際關系也十分重要。大學生活中，人際關系的處理極為重要。通過班團活動，我們可以結識不同的人，拓寬自己的社交圈。在活動中，我們需要與不同性格和背景的同學相處，學會包容與理解，培養良好的人際交往能力。這些技能不僅對我們大學期間的學習生活有益，更能在將來的工作和社會交往中發揮積極的作用。

　　再次，班團活動對個人的成長和發展有著深遠的'影響。在班團活動中，我們常常需要擔任一些重要的角色，如組織者、領導者等，這要求我們具備良好的組織能力和領導才能。通過這些經歷，我們可以不斷提升自己的責任感、自信心和領導能力。同時，班團活動也是一個提升個人綜合素質的過程，無論是活動策劃、組織協調還是問題解決能力，都能夠鍛煉我們的綜合素質和能力。

　　此外，班團活動還能培養我們的團隊合作意識和協作能力。在班級活動中，我們往往需要與他人密切合作才能取得好的成果。通過分工合作、信息交流和互相支持，我們能夠培養出團隊合作的意識和能力。團隊合作不僅能夠提高解決問題的效率，還能夠培養我們的團隊協作和溝通能力，為將來的工作和學習打下良好的基礎。

　　最后，班團活動還為我們提供了參與社會實踐的機會。通過班級組織的社會實踐活動，我們能夠深入了解社會問題，增加社會經驗，培養社會責任感。通過親身參與社會實踐，我們能夠感知社會的多樣性和復雜性，提高自己的社會適應能力和創新能力。這些體驗和經歷不僅對我們個人的成長有著積極的影響，還能夠培養我們的社會責任感和公民意識。

　　總之，班團活動對于大學生非常重要。通過班團活動，我們不僅能夠加深班級之間的關系，培養團隊合作意識和協作能力，還能夠促進個人的成長和發展，提升自己的綜合素質和能力。同時，班團活動還為我們提供了走出校園參與社會實踐的機會。因此，我們應該積極參與班團活動，充分利用這些機會，為自己的成長和發展打下堅實的基礎。

　　大學生公益活動社會實踐心得 19

　　為了讓所有的大學生們能夠更好的理解志愿者這個神圣的工作，也為了能夠更好的激發同學們對公益活動的認識與理解，從而能夠出現更多貼近生活，服務社會的公益活動，我們文通學院大學生青年志愿者協會在學院團委的領導下特舉辦了這次“放飛思維，創意無限——公益活動策劃書大賽”。

　　從活動的舉辦過程上來說，可以說這次活動取得了圓滿的成功。在經過初期的刪選后，我們選取了11份比較有特色的活動策劃進入決賽。決賽開始，所有的選手首先闡釋了他們對公益活動的認識，在他們的闡述中，我們看出每個人對公益在不同的層面上都有不同的認識，而且認識都比較深刻，這就達到了我們初期的目標，即讓更多的人能夠更深入的了解“公益活動”這個概念。在之后個人的策劃書展示中，選手們利用多媒體讓我們展示出各種新穎的公益活動，也讓我們協會的每個人對公益活動有了不同角度的認識，避免在今后的.活動中過于模板化，從而導致我們舉辦的活動沒有新鮮血液。在最后的提問環節中，面對評委的各種提問，選手們都給出了自己的答案，展現出他們的自我風采。

　　對于我們社團內部的成員來說，這次活動舉辦的也是成功的。在活動的前期準備過程中，各個環節上，我們社團的每個成員積極參與，互幫互助，很好的展現出志愿者的自我奉獻精神。另外，通過這個活動的開展，我們社團每個成員都得到了一定的鍛煉，面對突發狀況，也能沉著冷靜的面對，尋找出好的解決辦法，從而讓活動能夠圓滿的完成。

　　總而言之，這次活動的舉辦我們達到了預期的效果，讓更多的人了解了公益活動這個概念，從而更積極地參與到活動的策劃與實施中來，以此來讓我們的社會能夠更加和諧，更加團結。

　　大學生公益活動社會實踐心得 20

　　x月x日早上，xxx院陽光社會實踐隊調研組攜手嶺師數計院追夢社會實踐隊調研組在高州大坡敬老院開展關愛老人活動。在活動中，老人們與兩支實踐隊的學生相處融洽，歡聲笑語充滿了整個敬老院。

　　作為陽光實踐隊調研組成員能夠參與到這次有意義的活動，我感到非常開心。還記得，剛到達養老院看到的那一幕———一座兩層樓房的敬老院幾個老爺爺在大門口看著我們，臉上流露笑容，那一瞬間，我感受到了老爺爺的熱情。走進養老院，看到了老人們生活的環境以及他們的生活狀態，我們都感到很心痛，晚年的孤單惆悵沒有兒女承歡膝下的他們只能在敬老院的世界里相伴余生。

　　為了更好與老人們溝通，我們實踐隊成員走進廚房，為老人們包云吞煮午飯。我們齊心協力，為的'是讓老人們感受到我們的心意。在此過程中，有一老奶奶執意要和我們一起包云吞，她那雙手并沒有因歲月的磨練而變得笨拙，反而比我們都更加有勁有力。記得她說過，有我們這些學生去看望他們，他們會很開心很感恩。一句簡單的感謝，讓在場的我們都不禁相視而笑了。

　　活動結束了，而我獲益良多。關愛孤獨老人的公益事業仍需要不斷發展，我堅信我以后還是會支持堅持關愛孤獨老人的公益事業。

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