小學(xué)學(xué)生代表國(guó)旗下演講稿范文
篇一：國(guó)旗下講話稿 紅梅精神 學(xué)子品質(zhì)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我講話的題目是“揚(yáng)臘梅精神，顯學(xué)子品質(zhì)”。
我們已經(jīng)進(jìn)入了寒冬臘月，今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于植物的話題。說(shuō)到植物，在我們校園內(nèi)有一種植物很有名，她就是矗立在教學(xué)樓樓門(mén)口旁花壇里的臘梅，她是梅花家族里的代表之一。
是啊，在中國(guó)人心中，梅、蘭、竹、菊還被稱為“四君子”；梅、竹、松也被稱為“歲寒三友”，中國(guó)古代的讀書(shū)人是把植物當(dāng)作人一樣看待的，認(rèn)為植物的身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的高尚品格。臘梅在寒冬的時(shí)候開(kāi)放，就算紅梅也是春天最早開(kāi)放的花朵，不愁熱鬧、默默綻放。梅花這種“凌寒獨(dú)自開(kāi)”，傲霜斗雪，不怕困難、自強(qiáng)不惜、謙遜淡泊的品格，就像我們學(xué)校里刻苦學(xué)習(xí)、虛心好學(xué)的同學(xué)。而且梅花的香味清淡優(yōu)雅，不像牡丹那樣艷麗高貴，也不像梔子花之類的香味濃烈，他像一個(gè)舉止高雅的謙遜君子，就像我們學(xué)校里舉止文明、知書(shū)達(dá)理的好同學(xué)。
借此機(jī)會(huì)，我贈(zèng)給同學(xué)們王十朋《紅梅》詩(shī)一首：
紅梅【宋】王十朋
桃李莫相妒，夭姿元不同。
猶余雪霜態(tài)，未肯十分紅。
梅花還是友情的象征。
在古代還有許多與梅花有關(guān)的美好故事呢。北魏時(shí)候，有一對(duì)好朋友陸凱和范曄，有一段時(shí)間范曄離開(kāi)了江南到了長(zhǎng)安，陸凱想念范曄，就折了一支梅花寫(xiě)了一首詩(shī)，讓郵差帶給范曄，表達(dá)自己的思念之情。在這之后，梅花就成了友情的象征。我希望作為我校的同學(xué)，在欣賞梅樹(shù)、梅花優(yōu)美姿態(tài)的同時(shí)，還要學(xué)習(xí)梅樹(shù)、梅花傲霜斗雪，不怕困難、自強(qiáng)不惜、謙遜淡泊，高尚的精神品格，學(xué)會(huì)友愛(ài)、自強(qiáng)、謙遜、高雅，彰顯學(xué)子品質(zhì)。我們也希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，在這一學(xué)年中有更多的收獲、健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，做一個(gè)知書(shū)達(dá)理，具有臘梅精神的好少年。
我的講話完畢，謝謝大家！
20xx年12月1日
篇二：國(guó)旗下講話《誠(chéng)信——珍貴的'品質(zhì)》
同學(xué)們、老師們：
早上好！
今天的國(guó)旗下講話前先給大家講一個(gè)故事，故事的名字叫《國(guó)王的花種和誠(chéng)實(shí)的孩子》，是說(shuō)中國(guó)古代一個(gè)皇帝要選一個(gè)繼承人，他發(fā)給王國(guó)內(nèi)每個(gè)孩子一粒花種，并承諾說(shuō)誰(shuí)能種出最美麗的花，就選誰(shuí)當(dāng)國(guó)王。 評(píng)選時(shí)間到了，絕大多數(shù)的孩子都端著漂亮的鮮花前來(lái)參選，只有一個(gè)叫楊平的男孩端著空無(wú)一物的花盆前來(lái)。最后，他被選中了。因?yàn)椋⒆觽兊玫降幕ǚN其實(shí)都已被蒸過(guò)，根本不可能發(fā)芽。這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是要選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。 這個(gè)故事告訴我們，誠(chéng)實(shí)是非常高尚的品質(zhì)，所以今天我國(guó)旗下講話的題目就是〈誠(chéng)信——珍貴的品質(zhì)〉。
誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，是人類的美德，無(wú)論哪個(gè)國(guó)家它都是一種最受重視和最值得珍視的品德。誠(chéng)信，是一粒種子，只要辛勤耕耘，就能綻放美麗的花朵。誠(chéng)信，是一股清泉，只要奔流不息，就能滋潤(rùn)干渴的心田。擁有誠(chéng)信，我們就擁有了廣闊的天地;擁有誠(chéng)信，我們就擁有了精彩的世界;擁有誠(chéng)信，我們就擁有了美好的明天。
有一位名人這樣說(shuō)過(guò)“我在小學(xué)校園里學(xué)到了人生中最重要的知識(shí)，學(xué)會(huì)了借東西一定要還，學(xué)會(huì)了把自己擁有的分享給他人，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)以對(duì)，學(xué)會(huì)了誠(chéng)信。”可見(jiàn)，誠(chéng)信在我們的人生成長(zhǎng)過(guò)程中起到了多么大的作用。 其實(shí)，講誠(chéng)信并不難，從一點(diǎn)一滴做起就行。例如我們買(mǎi)東西時(shí)，別人多找了錢(qián)要主動(dòng)的還給賣主，自己撿到了錢(qián)物，要主動(dòng)交給失主或老師。考試不好時(shí)，要實(shí)事求是的告告訴家長(zhǎng)，不能弄虛作假，別人向你求教知識(shí)時(shí)，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就說(shuō)不會(huì)，答應(yīng)別人的事要辦到等。
同學(xué)們，你在日常學(xué)習(xí)生活中真的講誠(chéng)信了嗎想一想當(dāng)你在離開(kāi)座位后，自覺(jué)地把椅子貼著課桌放回原處了嗎當(dāng)老師在上課時(shí)能做到不插嘴嗎當(dāng)看完書(shū)以后能歸還原處嗎當(dāng)你答應(yīng)別人的事你努力做到了嗎這些看起來(lái)是一件件小事，但誠(chéng)信就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。養(yǎng)成誠(chéng)信好品質(zhì)需要從小事做起，更需要堅(jiān)持去做，只要同學(xué)們能以誠(chéng)為本，以信為根，堅(jiān)持時(shí)時(shí)處處注意自己的言行，從小養(yǎng)成一種對(duì)任何事情認(rèn)真踏實(shí)，對(duì)任何人以誠(chéng)相待的態(tài)度。在日常的學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)自己的良好品德，那你就會(huì)逐漸成為一個(gè)具備誠(chéng)信好品質(zhì)的人。
同學(xué)們，讓我們從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧。只要人人都講誠(chéng)信，文明之花就會(huì)開(kāi)遍全社會(huì)。愿每一位同學(xué)都能載著誠(chéng)信之舟，駛向前程似錦的明天，愿你們因誠(chéng)信多了友誼，因誠(chéng)信添了風(fēng)采，因誠(chéng)信而走得踏踏實(shí)實(shí)，成為一個(gè)高尚的誠(chéng)信人。請(qǐng)記住一句話那就是：恪守誠(chéng)信，才能有更廣闊的天地。
篇三：學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持 國(guó)旗下講話
學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，需要平時(shí)積累，需要平時(shí)的功夫。為此我先講一個(gè)故事：古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底在開(kāi)學(xué)第一天對(duì)他的學(xué)生們說(shuō)："今天你們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單，也是最容易的事兒:每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。"說(shuō)著，蘇格拉底示范做了一遍："從今天開(kāi)始，每天做300下，大家能做到嗎"學(xué)生們都笑了：“這么簡(jiǎn)單的事,有什么做不到的!” 過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生：“每天甩手300下，哪個(gè)同學(xué)堅(jiān)持了？”有90%的學(xué)生驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)。這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下了8成。一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家："請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾個(gè)同學(xué)堅(jiān)持了？"這時(shí)，整個(gè)教室里只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
同學(xué)們，柏拉圖之所以能成為大哲學(xué)家，其中一個(gè)重要原因就是：柏拉圖有一種持之以恒的優(yōu)秀品質(zhì)。要想成就一翻事業(yè)，必須有持之以恒的精神。這也應(yīng)了旬子的一句話："鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。"這句話充分說(shuō)明了：一個(gè)人如果有恒心，一些困難的事情也可以做到；沒(méi)有恒心，再簡(jiǎn)單的事也做不成。這在學(xué)習(xí)上也是一樣的，很多同學(xué)都有這樣的情況：一次考試沒(méi)考好之后，都想著以后要認(rèn)真地、好好地學(xué)習(xí)，從而在下一次的考試中能取得一個(gè)好的成績(jī)。可是，這些同學(xué)當(dāng)中，有很大的一部分同學(xué)是認(rèn)真地學(xué)了幾天之后就覺(jué)得煩了，累了，厭倦了也就把之前的想法拋之腦后了。只有很少的一部分同學(xué)還在堅(jiān)持努力，而他們不說(shuō)能在考試中一鳴驚人，至少能夠取得一個(gè)相對(duì)于他來(lái)說(shuō)比較不錯(cuò)的成績(jī)。而那些半途中斷了的同學(xué)，也就只是原地踏步。
學(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)而艱苦的道路，不能靠一時(shí)熱情，也不是熬幾天幾夜就能學(xué)好的，必須養(yǎng)成平時(shí)努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。以前在書(shū)上看到過(guò)一個(gè)行為科學(xué)研究的結(jié)論：一個(gè)人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣性的，而剩下的95%的行為都是習(xí)慣性的。當(dāng)花上一段時(shí)間把你的學(xué)習(xí)計(jì)劃變成自己的習(xí)慣之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己離目標(biāo)越來(lái)越近。堅(jiān)持每一節(jié)課專注聽(tīng)講，積極參與；堅(jiān)持記好筆記，及時(shí)梳理，堅(jiān)持認(rèn)真地完成每一次作業(yè)，堅(jiān)持及時(shí)訂正并整理錯(cuò)題等等。同學(xué)們，只有把平時(shí)利用好，一天一天，走一步，再走一步，堅(jiān)持每一天都不虛度，才能學(xué)有所成。只有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”地孜孜以求，才會(huì)有某一天，你 “驀然回首，那人卻在燈火闌珊處” ，收獲成功的喜悅！
下周，同學(xué)們就要迎接期中考試了，希望這一次國(guó)旗下講話能對(duì)同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)提供一些幫助和激勵(lì)，愿同學(xué)們堅(jiān)持不懈，砥礪駢進(jìn)，勇創(chuàng)佳績(jī)！