教師我與祖國(guó)共成長(zhǎng)的征文（精選15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，征文要求篇段合乎格式，字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。那么一般征文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的教師我與祖國(guó)共成長(zhǎng)的征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師我與祖國(guó)共成長(zhǎng)的征文 篇1
中華民族，上下五千年，歷史悠久，地大物博，經(jīng)歷風(fēng)雨，在世界民族林中巍然屹立。
雖然我只經(jīng)歷了歷史長(zhǎng)河中的區(qū)區(qū)20余載，沒(méi)有親眼目睹中華民族五千年的歷史演變，但是，先輩們用生命譜寫出來(lái)的樂(lè)章，讓我了解：中華民族，曾經(jīng)飽受欺凌，曾經(jīng)貧窮落后;曾經(jīng)是半殖民地，半封建社會(huì);曾經(jīng)簽訂過(guò)喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約。后來(lái)，半殖民地半封建社會(huì)被推翻了，社會(huì)發(fā)展了，時(shí)代進(jìn)步了，人們的思想成熟了，中華民族崛起了。
尤其是65年前的十月一號(hào)，我們祖國(guó)振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發(fā)出了最為雄健豪壯的吶喊：“中華人民共和國(guó)成立了，中國(guó)人民從此站起來(lái)了！”巨人般的吶喊，震蕩寰宇。雖然65年在五千年歷史長(zhǎng)河中算不了什么，但是，就在這短短的六十年里，我們的祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。科學(xué)技術(shù)，經(jīng)濟(jì)文化，真可謂一日千里。如今，改革開放為祖國(guó)的建設(shè)注入了新的活力，我們偉大的祖國(guó)以前所未有的嶄新面貌出現(xiàn)在世人面前。
在我所經(jīng)歷的20幾個(gè)春夏秋冬中，祖國(guó)雖然沒(méi)有發(fā)生翻天覆地的變化，但我仍然看到了祖國(guó)----這條匍匐著的巨龍站起來(lái)了，被外國(guó)列強(qiáng)割占的香港、澳門也相繼回到祖國(guó)的懷抱。神舟六號(hào)載人航天飛船的成功返回，是中國(guó)科學(xué)史上的一大進(jìn)步；加入世貿(mào)組織，使中國(guó)的經(jīng)濟(jì)開始與世界經(jīng)濟(jì)齊步走；北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，讓每一位中國(guó)人都為之驕傲與自豪，中國(guó)已經(jīng)從被人瞧不起的東亞病夫一躍而起，成為世界體育大國(guó)。
歷史不可能重演，但是我們可以用我們的一生來(lái)創(chuàng)造美好的明天，用我們的智慧為歷史長(zhǎng)河的蔓延增姿添彩。
國(guó)家的強(qiáng)盛離不開人才，人才的培養(yǎng)離不開老師們的辛勤教育。人們把教師比作“春蠶”，比作“蠟燭”，教師的職業(yè)是高尚的，教育事業(yè)是神圣的，因此教師這一職業(yè)就成為無(wú)數(shù)人追求的夢(mèng)想。我亦然如此，去年九月，我?guī)е业膲?mèng)想站上了神圣的三尺講臺(tái)，那時(shí)我告誡自己：從明天起，我將把我的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，我要把我的知識(shí)傳授給一代代的莘莘學(xué)子，同時(shí)我要不斷的充實(shí)自己，爭(zhēng)取時(shí)刻緊跟時(shí)代的步伐。
轉(zhuǎn)眼間，我走上工作崗位已將近一年的時(shí)間了。在這近一年的時(shí)間里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，按學(xué)校要求每天堅(jiān)持練好一手粉筆字，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。在我的不斷努力下，心思沒(méi)有白費(fèi)，工作得到了其他老師以及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我的粉筆字連續(xù)兩學(xué)期被評(píng)為二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)，在班主任工作中，被評(píng)為了“優(yōu)秀副班主任”。
當(dāng)然，這些收獲在我今后的教育生涯中是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，作為新教師，我惟有以最充分的準(zhǔn)備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。爭(zhēng)取為學(xué)校，為祖國(guó)增添光彩！
教師我與祖國(guó)共成長(zhǎng)的征文 篇2
家風(fēng)是一盞燈，照亮我前方的路；家風(fēng)是一條路，伴我走向光明；家風(fēng)是一面鏡，時(shí)刻發(fā)現(xiàn)著弊端。
家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量。當(dāng)代社會(huì)飛速發(fā)展，很多新的東西衍生出來(lái)，很多的舊思想漸漸淡去。“家風(fēng)”一詞對(duì)現(xiàn)在的很多家庭來(lái)說(shuō)已經(jīng)開始變得陌生，很多良好的家風(fēng)，家規(guī)被淡忘。家風(fēng)猶如那浩瀚的夜空，滿空繁星，而道德感恩責(zé)任只是那天邊的一角。
家風(fēng)————道德
道德是一個(gè)立身處世的根本，是家風(fēng)的核心。高尚的道德可以讓人充實(shí)；高雅的精神生活可以養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；高貴的品質(zhì)可以讓人鶴立雞群。良好的道德是一個(gè)人的名片，青少年擁有良好的道德品質(zhì)，在將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中更容易成功，才能贏得長(zhǎng)久的榮譽(yù)和尊敬，給家庭帶來(lái)長(zhǎng)久和安詳。
家風(fēng)————感恩
小小的講臺(tái)，一抹依舊挺拔的背影在來(lái)回晃動(dòng)，“滴答、滴答……”，辛勤的汗水滴在地上，所以有人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)歌頌老師，的確，老師是指路明燈，為我們照亮前行的路；老師是羅盤，為我們指明方向；老師是翅膀，帶我們翱翔藍(lán)天；一句話：師恩難忘。
家風(fēng)————責(zé)任
千百年來(lái)，人類擁有上蒼賜予的許許多多的美好品質(zhì)與情感，強(qiáng)烈的責(zé)任感就是其中的一點(diǎn)美麗的光芒，不停的閃耀著。
對(duì)于責(zé)任，洪能翔說(shuō)得很有道理：“責(zé)任就像水、空氣、食物一樣重要�！保惼降倪@句話更是言中要害：“責(zé)任心不是藍(lán)天上的白云，瀟灑、飄逸、片刻消失，而是萬(wàn)物生存必不可少的甘露�！�
家風(fēng)的傲然佇立是社會(huì)所需的優(yōu)良傳統(tǒng)，這種家風(fēng)需要大家一代又一代地傳承下去�，F(xiàn)在，讓我們擔(dān)負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任！“吃得苦中苦方為人上人。”，吃苦耐勞是我們的美德，所有努力都不是白費(fèi)的，它會(huì)給予你超出你想像的回報(bào)。家風(fēng)牢記我心，也會(huì)伴隨我一直傳承下去！
教師我與祖國(guó)共成長(zhǎng)的征文 篇3
一本書，一個(gè)女孩，給我們未知的人生點(diǎn)亮了一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路。這個(gè)女孩叫海倫凱勒。一個(gè)雙目失明、雙耳失聰卻寫下了世界巨著《假如給我三天光明》的傳奇女孩。
這個(gè)假期我就精心品讀了《假如給我三天光明》這本書。內(nèi)容是海倫凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩。在19個(gè)月大時(shí)，應(yīng)一場(chǎng)疾病導(dǎo)致失明、失聰。從此的海倫凱勒變得暴躁、信任和孤獨(dú)。直到七歲，他在充滿愛心與耐心曾經(jīng)接近失明，當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下。以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈弗大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。他還始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用于改善殘疾人的生活環(huán)境。
故事中海倫一直渴望得到最后三天光明。第一天，他要透過(guò)靈魂之窗看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天，他要在黎明起身去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。第三天，他將當(dāng)前的日常生活度過(guò)，到為生活而奔波的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)和善良。這三天對(duì)于海倫凱勒真的是奢望、遙不可及。
讀完這本書令我受益匪淺。讓我明白了要珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要等失去之后才懂得珍惜�！耙淮绻怅幰淮缃鸫纾痣y買寸光陰”正如雷鋒所言“要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”。遇到挫折和困難，要勇于正視困難，直面挫折。正如魯迅所言“敢于直面慘淡的人生，勇于面對(duì)淋漓的鮮血”。無(wú)論何時(shí)何地，都絕不氣餒，絕不退縮，一鼓作氣戰(zhàn)勝挫折。
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟。好書伴我成長(zhǎng)，《假如給我三天光明》這本書給了我很大的感觸，讓我受益匪淺。
教師我與祖國(guó)共成長(zhǎng)的征文 篇4
書，像一雙千里眼，讓我了解了世界；書，又像一個(gè)時(shí)空穿梭機(jī)，把帶我們回遠(yuǎn)古，去往未來(lái)；書，更像智慧的老人，把深?yuàn)W的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給了我們。每一本好書都像一位啟蒙老師，帶我向著明亮那方，它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹起我人生的奮斗目標(biāo)。
《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活；而《白雪公主和七個(gè)小矮人》這本書，仿佛把我?guī)У搅四亲∧疚堇铮嬲]了我：不能以人的外貌來(lái)判斷心靈的美和丑；《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，主人公保爾·柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我，讓我懂得了：在生活和學(xué)習(xí)中，無(wú)論遇到什么困難、失敗，都不能恢心，不能退卻，因?yàn)閳?jiān)持下去就有希望，就能取得成功；《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)；一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國(guó)了……
從讀書中，我學(xué)到了，要想讀好書，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情，正如杜甫所說(shuō)的：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“冰凍三尺，非一日之寒；滴水穿石，非一日之功�！笨鬃邮植会尵�，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
讀書是快樂(lè)的，因?yàn)闀侵R(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。知識(shí)是無(wú)窮盡的，學(xué)習(xí)也是無(wú)止境的，更重要的是我們?cè)谧x書的過(guò)程中獲得的快樂(lè)。多讀一本好書，就多懂得一些道理，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)就會(huì)更多。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒(méi)有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該停止，讀書也不該歇息，讀書伴隨我成長(zhǎng)。我們的生命依靠讀書和學(xué)習(xí)不斷地在自我完善、自我發(fā)展。
書，給人以心靈的安慰；書，照亮人的內(nèi)心深處；書，飛往智慧的云端；而我，就在讀書中快樂(lè)成長(zhǎng)！
教師我與祖國(guó)共成長(zhǎng)的征文 篇5
我是一個(gè)愛讀書的小男孩，今年10歲了，上四年級(jí)。別看我小小年紀(jì)，讀過(guò)的書，可是數(shù)不勝數(shù)。我從小就愛讀書，如果你走進(jìn)我的房間，便會(huì)發(fā)現(xiàn)一本本散發(fā)著油墨香味的書，布滿了我的書桌、書柜、甚至床頭
記得小時(shí)候，晚上睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長(zhǎng)大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密：古猿是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火哦，世界原來(lái)這么奇妙！從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》書中，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量因?yàn)槲覑圩x書，所以我的成績(jī)、閱讀能力提高很快，每年還都被學(xué)校評(píng)為讀書之星。在書中我還結(jié)識(shí)了，海的女兒、快樂(lè)王子、孫悟空等很多朋友，在書中我還認(rèn)識(shí)了魯迅、冰心、喬羽、老舍等尊敬的老師。
書是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書香中漸漸成長(zhǎng)。
同學(xué)們，讓我們快讀書吧！擁有書，我們就擁有整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天。書是知識(shí)的寶庫(kù)，書，是人類進(jìn)步的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我快樂(lè)，是她陪伴我健康成長(zhǎng)。
教師我與祖國(guó)共成長(zhǎng)的征文 篇6
風(fēng)令人清爽，雨令人銷魂，而你令我沉醉，任何花香都比不上縈繞在你身上淡淡的墨香，任何華美的裝飾都比不上你那質(zhì)樸、洗凈鉛華的文字所帶給我的感撼。你，被譽(yù)為人類進(jìn)步階梯的你，帶著我，一步一步，走進(jìn)那奇妙無(wú)比的瑰麗世界。
午后的陽(yáng)光慵懶地傾瀉在地板上，點(diǎn)染出一片一片金黃色的美麗湖泊。年幼的我興致勃勃地抱著一本《安徒生童話》，趴在地板上，翹起腳丫，托著下巴，一頁(yè)一頁(yè)地翻看著；我為白雪公主和王子戰(zhàn)勝了惡毒的王后而拍手叫好；我為美人魚化成泡沫的傷感結(jié)局而唏噓不已；我為皇帝的新裝而捧腹大笑……書籍裝點(diǎn)了我豐富多彩的童年。
那時(shí)的我，只是站在書籍王國(guó)的城門外，悄悄地打開那扇虛掩著的城門，從門縫里窺見了那個(gè)神奇世界的一星半點(diǎn)而已。
漸漸的，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，但我不肯放棄的卻是每天晚上忙里偷閑的閱讀時(shí)間。深夜，橘黃的燈光下，雀巢咖啡低調(diào)而飛揚(yáng)的香味中，感受著精神的釋放，心靈的洗禮。翻一本《宋詞》，滿腹心事的女詞人對(duì)我淺吟輕唱，紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺(tái)濕綾綃。讀一本名著，神話飛天，封建家族，三國(guó)爭(zhēng)雄，梁山好漢，精妙絕倫。好書就像甘露，滋潤(rùn)著我如饑似渴求知的心田；像一本萬(wàn)能詞典，解答我心中的任何疑惑；像一位德高望重的長(zhǎng)者，教會(huì)我做人處事，堅(jiān)持原則。他永遠(yuǎn)在我成長(zhǎng)的路上，陪伴我，幫助我，指引我。
昨晚上又熬夜看書了，媽媽“千呼萬(wàn)喚”也不見我！“始出來(lái)”只好被子一掀，喝道：“懶蟲起來(lái)了！”我睜著惺松的睡眼，喃喃道：“昨夜月朗星稀，沉讀不知疲倦，試問(wèn)催我人，卻道懶蟲一個(gè)，知否？知否？讀書趣味多多。我非懶蟲，書蟲是也！”媽媽聽了，好氣又好笑，指尖對(duì)我的額頭一頂：“你這個(gè)書蟲”。我和媽媽相視一笑。
我成長(zhǎng)的舞臺(tái)劇，書籍是永遠(yuǎn)不會(huì)離場(chǎng)的角色。我和他的故事，永不落幕。
教師我與祖國(guó)共成長(zhǎng)的征文 篇7
還記得第一次見你呵！多彩的外裝，可愛的小兔，胖胖的小熊，你給我講它們通過(guò)一棵小樹認(rèn)識(shí)并成為好朋友的故事。從那以后，我就離不開你，睡覺帶著你，吃飯帶著你，出去玩兒也帶著你，可你卻趁我不注意的間隙偷偷“溜”出了我的懷抱，害我哭了好幾天。
長(zhǎng)大些后，你換了一條白底黑點(diǎn)的白褶裙。你告訴我白雪公主是怎樣被惡毒皇后傷害，最后和王子幸福生活在一起的故事；告訴我烏龜賽跑贏過(guò)小兔的故事；告訴我下雨前螞蟻集體“搬遷”的常識(shí)……多么可愛的你哦，讓我知道善良的人終究有回報(bào)，兇狠的人必會(huì)遭到懲罰；只有堅(jiān)持不懈、不驕傲、不氣餒才能成功；生活小事處處蘊(yùn)藏著科學(xué)道理……
上了小學(xué)，你又穿上了格子衫。讓我與李白一起看著月光念故鄉(xiāng)；與李清照一起爭(zhēng)渡驚起鷗鷺；與辛棄疾一起稻花香里說(shuō)豐年；與杜甫一起看透山河猶在國(guó)已亡的'悲涼……寥寥幾十字，卻意味深長(zhǎng)。是你讓我感受到中國(guó)悠久綿長(zhǎng)的歷史，是你讓我傾聽出唐詩(shī)宋詞的內(nèi)在精華，也是你讓我與諸位大師共看古今。
中學(xué)的書包里，常是你章章回回的身影。有魯濱遜的荒涼小島，有梁山一百零將，有西天取經(jīng)的艱難道路，有驚奇有趣的小人國(guó)、大人國(guó)，有四大家族的跌宕起伏，也有古國(guó)分分合合的命運(yùn)……是你讓我洞悉世事，感嘆人生，也是你讓我面對(duì)困難，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
書，謝謝你這么多年對(duì)我的陪伴，謝謝你這么多年對(duì)我的熏陶，有了你我才學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，有了你我才明辨是非、改正缺陷。正是因?yàn)橛辛四悖页砷L(zhǎng)的路上才不再迷茫，不再孤單。無(wú)論是幼時(shí)的圖畫書還是兒時(shí)的童話書，還有小學(xué)的唐詩(shī)宋詞和中學(xué)的各個(gè)名著，抑或未來(lái)的哲學(xué)書，只要有你伴我成長(zhǎng)，我的路就不會(huì)走彎，我的前方也不會(huì)一片黑暗，同時(shí)還擁有了知識(shí)的力量。
教師我與祖國(guó)共成長(zhǎng)的征文 篇8
剛?cè)胍荒昙?jí)的時(shí)候，學(xué)校的課程表上安排上了象棋課，那時(shí)候的我還小，懵懵懂懂，每次老師去上課都會(huì)抬來(lái)一個(gè)教學(xué)象棋的板，識(shí)字不多的我看著那小格子好奇，上了第一節(jié)象棋課，才知道這是我國(guó)的象棋，認(rèn)識(shí)了車馬象士將炮卒，認(rèn)識(shí)了棋盤中所謂的楚河漢界。就是這樣的一節(jié)象棋課打開了我興趣的大門，讓我和象棋有了不解之緣。
象棋像是給我施了魔法一樣，讓我很著迷，我感到象棋是那么的神秘，讓人很難參透期中的奧秘，它像是一部平淡無(wú)奇又變化莫測(cè)的兵書，看似一模一樣卻又大相徑庭。因?yàn)閷?duì)象棋情有獨(dú)鐘，在學(xué)校設(shè)立象棋社團(tuán)的時(shí)候我積極的報(bào)名參加，我在這里找象棋的秘密。
隨著年齡的長(zhǎng)大，在象棋老師的點(diǎn)撥指導(dǎo)下，我的棋技在不斷地進(jìn)步，在社團(tuán)里也還有許多和我一樣熱愛象棋的同學(xué)，每到中午課外活動(dòng)的時(shí)候，我們這些象棋愛好者齊聚學(xué)校餐廳，在這里切磋棋藝，如果有人挑戰(zhàn)那就熱鬧了，你會(huì)看見里三層外三層，像包包子一樣，對(duì)陣雙方各有自己的粉絲團(tuán)，對(duì)決開始，炮轟，馬殺，車進(jìn)攻各種招數(shù)讓你看的眼花，高手對(duì)決比的不僅是棋技，招數(shù)，比的是沉著，冷靜，比的是心態(tài)。當(dāng)然，到了最后關(guān)頭雙方都會(huì)十二分的小心，兩方粉絲團(tuán)都屏住呼吸，似乎空氣凝固了一樣。從對(duì)戰(zhàn)開始到雙方激烈廝殺，粉絲沒(méi)有指指點(diǎn)點(diǎn)，他們懂得觀棋不語(yǔ)真君子這個(gè)道理。經(jīng)過(guò)幾年的經(jīng)驗(yàn)積累。我在象棋社團(tuán)中成為佼佼者，有象棋比賽我也會(huì)有幸代表學(xué)校去參加，我取得了陳場(chǎng)鎮(zhèn)小學(xué)生象棋比賽第三名的成績(jī)，獲得了一套精裝版唐詩(shī)宋詞的獎(jiǎng)勵(lì)。我們學(xué)校的另一個(gè)學(xué)生是第一名，為他高興之余，我也會(huì)反思自己，讓自己更好。
我很開心，因?yàn)槲业男@生活不再因單一的學(xué)習(xí)而感到枯燥，在學(xué)習(xí)之余，我可以在象棋社團(tuán)中尋找快樂(lè)，在象棋的學(xué)習(xí)中，我也知道學(xué)科學(xué)習(xí)和想起一樣需要技巧與方法，紙上談兵是空話，只有不斷地實(shí)踐，總結(jié)才會(huì)提高。還讓我懂得凡是要認(rèn)真到底，越是接近成功越不能有所懈怠，要不然就是，一招不慎，滿盤皆輸。
教師我與祖國(guó)共成長(zhǎng)的征文 篇9
小時(shí)候，我總愛眼巴巴地坐在電視機(jī)前，看著舞蹈演員翩翩起舞，他們優(yōu)雅謝幕時(shí)，我從不吝惜自己的掌聲。在農(nóng)村成長(zhǎng)的我，面對(duì)高額的輔導(dǎo)費(fèi)，我也只能望而卻步。我的舞蹈夢(mèng)是那么的遙不可及。
隨著科技的不斷進(jìn)步，教育教學(xué)的改革與完善，國(guó)家對(duì)農(nóng)村小學(xué)的扶持等一系列的政策，我們農(nóng)村小學(xué)也和城里的孩子一樣，學(xué)校不在是單一的以教學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)，而是增設(shè)了象棋、足球、舞蹈等多樣的興趣社團(tuán)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣來(lái)選擇，進(jìn)而培養(yǎng)自己的愛好特長(zhǎng)。舞蹈社團(tuán)當(dāng)然是我的目標(biāo)，我興致勃勃的去了報(bào)名，開始了我的舞蹈培訓(xùn)。舞蹈教室就是我夢(mèng)想的殿堂，當(dāng)我邁進(jìn)舞蹈教室的那一刻，心情是那么的激動(dòng)，不由得陷入了無(wú)限的遐想：我仿佛看到了自己在大舞臺(tái)上，在絢爛的燈光下盡情的展示著我的舞蹈。每次學(xué)習(xí)我都是早早的來(lái)到舞蹈教室，苦練基本功，每次訓(xùn)練我都累得汗流浹背，腰酸腿疼，苦和累代替了當(dāng)初的新鮮感，日子久了，枯燥的基本功讓我的腦海里掠過(guò)一絲放棄的雜念，自己靜心想想，沒(méi)有一個(gè)好的功底就像是房子沒(méi)有扎好根基是一樣的，這樣的房子能牢固么，舞蹈會(huì)有神韻么。俗話說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。舞蹈的學(xué)習(xí)并不是一朝一夕的事，同樣需要持久的耐力。只有有了穩(wěn)扎穩(wěn)打的基本功，各種舞蹈之間才能融會(huì)貫通。
一段時(shí)間的舞蹈學(xué)習(xí)，迎來(lái)了一次展示的機(jī)會(huì)，那就是在歡慶元旦時(shí)一展我們的風(fēng)采，在學(xué)校舉行的慶元旦活動(dòng)中，我們?cè)谖枧_(tái)上，用我們優(yōu)美的舞姿來(lái)匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)成果。臺(tái)下的掌聲就是對(duì)我們最好的評(píng)價(jià)。雖然我們還不是很好，但我們一定會(huì)努力讓自己更好。
回想起來(lái)自己是多的幸運(yùn)，在藍(lán)天下成長(zhǎng)，沐浴著教育改革的陽(yáng)光，點(diǎn)燃我的激情，筑起我舞蹈的夢(mèng)想，我想我和許多學(xué)生都會(huì)成為全面發(fā)展的新一代。
教師我與祖國(guó)共成長(zhǎng)的征文 篇10
一條永遠(yuǎn)搖擺著的長(zhǎng)辮子，一雙大大的眼睛閃耀著天真活潑的音符，一個(gè)挺挺的鼻子下面長(zhǎng)著一張愛笑的嘴。漂亮嗎？她就是我的好朋友敏敏。
姐姐經(jīng)常和我說(shuō)，自然界有一年四季，每個(gè)季節(jié)都有不一樣的景色，我卻經(jīng)常和姐姐說(shuō)，人的性格也有一年四季，每個(gè)季節(jié)都有不一樣的表現(xiàn)。敏敏她的性格就有一年四季。
春天，她溫柔恬靜、樂(lè)于助人。經(jīng)常給我講解難題。有一次下課時(shí)，老師留下了一道難題，說(shuō)是下節(jié)課要評(píng)講，我使盡了渾身的解數(shù)，也毫無(wú)頭緒，忽然，一個(gè)女孩趕過(guò)來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)："別當(dāng)心，我教你。"她耐心地指導(dǎo)我寫出了一道算式，讓我按著思路往下寫，很快我想出來(lái)了。我高興地拿著作業(yè)本給她看，她向我投來(lái)贊許的目光，那時(shí)的我心里暖暖的。
夏天，她熱情洋溢。敏敏最愛運(yùn)動(dòng)，總愛拉著我到操場(chǎng)上跑步，一天下午放學(xué)，她生拉硬拽的讓我陪著她去操場(chǎng)上跑步。盡管臨近黃昏，太陽(yáng)依舊不舍離去。操場(chǎng)上我們歡樂(lè)奔跑，汗水浸透著我們的衣襟，卻浸不去我們愛運(yùn)動(dòng)的心啊。當(dāng)我比她跑得快時(shí)，她總會(huì)在后面緊追慢趕，并大聲喊："我一定會(huì)追上你的！"于是不知哪來(lái)的勁，很快遙遙領(lǐng)先。我和她在跑道上畫出兩道美麗的風(fēng)景線。
秋天，她刻苦學(xué)習(xí)。下課時(shí)她不愛與同伴到外面玩耍，靜靜地坐在那里學(xué)習(xí)。她學(xué)習(xí)起來(lái)可認(rèn)真呢，我經(jīng)常會(huì)看到她聚精會(huì)神地做自己的資料書，有時(shí)候不懂的，她也偶爾會(huì)請(qǐng)教老師或同學(xué)，這也是她常常在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)的原因。
冬天，她堅(jiān)強(qiáng)寬容。人無(wú)完人，她也犯過(guò)錯(cuò)誤，遭到老師批評(píng)，但每次受訓(xùn)后，她還是向我微笑，總會(huì)說(shuō)"沒(méi)事，沒(méi)事，改正了就好了。"她也被同學(xué)欺負(fù)過(guò)，但她也總會(huì)以寬容之心一笑置之。
敏敏就是這樣的人，我非常感謝她。因?yàn)樵谒闹笇?dǎo)下，我的學(xué)習(xí)登上了新臺(tái)階；在她的感召下，我的成長(zhǎng)邁出了新的步伐。
教師我與祖國(guó)共成長(zhǎng)的征文 篇11
當(dāng)我看到《文明美德伴我成長(zhǎng)》這個(gè)題目，我就在腦海中搜索自己成長(zhǎng)道路上什么樣的言行舉止是文明的，什么樣的品德是高尚的。
在我蹣跚學(xué)步牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽告訴我：我們要愛花不摘花，把美留給大家。春天小花園就是一個(gè)鶯歌燕舞花紅柳綠的天堂。看吧春天社區(qū)的小花園姹紫嫣紅，蜂飛蝶舞。晚上花香彌漫這整個(gè)花園，使人心曠神怡，吸引了許多人散步賞花，還有許多人跳舞唱歌。此情此景正是因?yàn)槲覀兛吹轿孱伭置利惖幕ǘ洳蝗フ切⌒囊硪淼貝圩o(hù)它，才把美麗留給了我們大家。如果大家把美麗的花朵都摘了，那么就沒(méi)有此刻這么美麗的小花園了。正所謂“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”讓我們從小事做起，共同創(chuàng)建文明衛(wèi)生的生活空間。
當(dāng)我步入校園時(shí)，老師就告訴我們大家要團(tuán)結(jié)友愛，尊老愛幼，互相幫助。老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，我時(shí)刻記得，甚至讓我受益終身。還記得有一次在公交車上，由于司機(jī)開車速度太快，突然前方出現(xiàn)了一個(gè)大坑，司機(jī)開車從坑上一躍而過(guò)。當(dāng)時(shí)車上人很多，隨著一聲“撲通”車上所有乘客的身子都向前傾去，就在這時(shí)一位老奶奶摔倒了。我連忙擠過(guò)去對(duì)老奶奶說(shuō)：“您沒(méi)事吧？”老奶奶說(shuō)：“沒(méi)有事，你可真是個(gè)助人為樂(lè)又熱心腸的好孩子啊�！蔽野牙夏棠谭隽似饋�(lái)，旁邊有人給來(lái)奶奶讓了座位。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我們給別人幫助時(shí)也快樂(lè)了自己，還能在不經(jīng)意間用我們的一個(gè)小小的善舉影響周圍的人。
在生活中我們也不能挖苦歧視別人。在我們學(xué)校的六年四班，有一個(gè)非常老實(shí)的學(xué)生叫李銘澤。他平時(shí)在班里從來(lái)不挖苦別人，是個(gè)助人為樂(lè)的學(xué)生，就是穿得衣服有點(diǎn)臟，個(gè)別同學(xué)就欺負(fù)他。通過(guò)交往我成了他最信任的好朋友。一個(gè)人要有謙遜隨和的品德，不自大，更不要輕視別人，挖苦別人。
我們小學(xué)生在日常生活學(xué)習(xí)中，一定要時(shí)刻規(guī)范自己的行為，讓文明美德伴我們成長(zhǎng)。
教師我與祖國(guó)共成長(zhǎng)的征文 篇12
生命只有一次，生命是珍貴的無(wú)價(jià)財(cái)寶，是用金錢換不來(lái)的。然而，平安與生命，是息息相關(guān)的，它們有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。
最近幾年來(lái)，桐鄉(xiāng)發(fā)展越來(lái)越快，高聳入云的大廈，嶄新的公路上，車水馬龍，忙碌的人們?cè)诟鞣N建筑物里進(jìn)進(jìn)出出，也許，他們都有一個(gè)理想：讓自已的家人生活得更好。桐鄉(xiāng)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)代，我在心底暗暗感嘆，隨著經(jīng)濟(jì)的加速發(fā)展，許多家庭搬入了新的住房，吃得飽，睡得暖，然而，還有一個(gè)重要因素常常被人們遺忘，那就是安全。平安桐鄉(xiāng)最重的因素——安全。
悲慘的一幕幕天天都有發(fā)生，那會(huì)有多少家庭支離破碎��！或許，人們真的不把安全放在眼里，也許是遺忘了吧。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，車道上空蕩蕩的，偶爾有幾輛車飚過(guò)。悲劇，就發(fā)生在這個(gè)下午�！凹t燈停，綠燈行，見了黃燈等一等……”一個(gè)臉上漾益著幸福笑容的小女孩牽著爸爸媽媽的手，開開心心地在馬路一邊等著人行交通指示燈變成綠燈。另一邊，一輛超炫的紅色漢拉利跑車以時(shí)速一百前行，所過(guò)之處，塵土飛揚(yáng)，而它的主人——一位頭發(fā)染得五顏六色，穿著時(shí)尚的小伙子正抽著煙，翹著二郎腿，漫不經(jīng)心的樣子，昏昏欲睡的樣子，哈欠連天……紅燈變成了綠燈，小女孩蹦蹦跳跳地拉著爸爸媽媽的手，向?qū)γ孀呷�。另一邊，一輛紅色法拉利以驚人的時(shí)速駛來(lái)，好像完全沒(méi)有注意到他們。
“砰——”
霎時(shí)，艷紅的鮮血染滿地面，在陽(yáng)光照耀下顯得格外刺眼，那位小女孩，她的父母在最后一刻同時(shí)把她推向了旁邊，而她們自己卻倒在了血泊之中。小女孩滿臉灰塵，用臟兮兮的小手擦著眼淚，口中喃喃著“爸爸，媽媽，你們起來(lái)呀……”而那位肇事的小伙子一下子傻眼了，后悔莫及！
一個(gè)漫不經(jīng)心，產(chǎn)生了家破人亡的悲劇。
平安桐鄉(xiāng)，你是我的使命，是需要大家的細(xì)心努力才能制作出——和諧寧?kù)o的社會(huì)。
夕陽(yáng)親吻西山，余輝襯著天空，紅燦燦的。夜晚，即將來(lái)臨，熱鬧的大街也逐漸清泠起來(lái)。希望明天，桐鄉(xiāng)將變得更平安，更美好！
教師我與祖國(guó)共成長(zhǎng)的征文 篇13
這個(gè)寒假我讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，文明禮儀竟有這么重要！這本書里有許多先進(jìn)人物的感人事跡，讀著這些事跡，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。
中國(guó)自古以來(lái)就是“四大文明古國(guó)”之一，有著近五千年的文明歷史。文明能反映一個(gè)人的品質(zhì)，一個(gè)人只有講文明，才能在這歷史悠久的中國(guó)立足和發(fā)展；文明能反映一個(gè)人的修養(yǎng)，一個(gè)人只有講文明，才能和別人交往、交友。文明表現(xiàn)在生活中的一點(diǎn)一滴，哪怕是一句文明用語(yǔ)，哪怕是一聲問(wèn)候，哪怕是一個(gè)禮貌的動(dòng)作，甚至是一個(gè)淺淺的微笑，都叫文明。世上就是因?yàn)槲拿鳎圆胚@樣和平安寧，才這樣美麗富饒。文明不分地位、貧富、年齡，不管是偉人，還是平民百姓；不管是窮人，還是富翁；不管是年幼，還是年長(zhǎng)，都得講文明、懂禮貌！
我暢游在文明的海洋里，使我懂得了很多道理：讀完《我有好習(xí)慣》這一課，我明白了“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其福；習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累”；讀完《微笑面對(duì)每一天》這一課，我明白了“笑是無(wú)言的禮貌，一個(gè)微笑使你贏得整個(gè)世界”；讀完《我們愛學(xué)習(xí)》這一課，我明白了“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”；讀完《老師，您好》這一課，我明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……
其中有幾則故事真是感人肺腑：勇敢的小英雄們和偉大的老師們?cè)阢氪ù蟮卣鸢l(fā)生時(shí)，他們第一時(shí)間想到的不是自己逃生，而是救人！他們奮不顧身、舍生忘死，冒著生命危險(xiǎn)把一個(gè)個(gè)同學(xué)就了出來(lái)，自己卻被壓在廢墟里，永遠(yuǎn)地離開了這美好世界！還有個(gè)故事說(shuō)一個(gè)乞丐把自己一天討來(lái)的錢都捐給了仁愛傳教修女會(huì)……
現(xiàn)在，盡管生活條件有了很大的改善，但大家把“文明”二字拋到了腦后，忘得一干二凈了�，F(xiàn)在環(huán)境的惡歷也正是大家不講文明造成的：隨地吐痰、亂扔垃圾、不愛護(hù)動(dòng)植物、浪費(fèi)資源。
讀了這本書，我想對(duì)大家說(shuō)：“講文明就等于保護(hù)我們自己，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓文明美德伴我成長(zhǎng)！”
教師我與祖國(guó)共成長(zhǎng)的征文 篇14
中華上下五千年，各種經(jīng)典也是枚不勝舉。其中我最喜歡的是《論語(yǔ)》這一中華經(jīng)典。它從我記事起，便一直陪伴著我。
看完了《中華上下五千年》，使我感覺：宇宙真是茫茫無(wú)邊，在過(guò)去的歲月中，我們的世界，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮，經(jīng)過(guò)了多少滄海桑田。在我們所站立的土地中，對(duì)于今天的故事，明天才知道結(jié)果。我們匆匆而過(guò)，只是它的一個(gè)過(guò)客。但是，就算是匆匆，在人類的智慧下，它仍然被記載。在千百年的磨礪后，這些記載下的過(guò)去，就成了我們所見的歷史。
歷史猶如一條奔騰不息的長(zhǎng)河，它溝通了過(guò)去與未來(lái)。作為一個(gè)中國(guó)子民，為了追尋我們國(guó)家悠久漫長(zhǎng)的文明歷程，審視千百年來(lái)的坎坷和輝煌，感受國(guó)家的發(fā)展與前進(jìn)，我捧起了《中華上下五千年》，去探尋歷史中的奧秘。
中華民族上百萬(wàn)年的歷史，特別是被稱之為有文字記錄的五千年文明史，其歷史文獻(xiàn)資料浩如煙海，實(shí)物依循猶如銀河繁星，不計(jì)其數(shù)。自彩陶文符號(hào)、甲骨文記事，到司馬遷的《史記》、諸家史書以及各種史書、史稿、通志、通鑒、通典、圖書集成等等。它們都是中華民族悠久歷史的文化瑰寶。還有大量不可移動(dòng)的古建筑、石窟寺、古遺址、古墓葬、摩崖造像、石刻以及博物館、圖書館、文史館、研究所、文物保管所、文物經(jīng)營(yíng)單位和民間收藏中所保存的各類文物藏品，充分印證了中華文明悠久的歷史。這樣一部歷史恢弘的巨書，值得我們這些炎黃子孫孜孜地去探求、學(xué)習(xí)。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，是我們義不容辭的責(zé)任，普及歷史知識(shí)，讓人們了解祖國(guó)悠久的歷史文化，進(jìn)行愛國(guó)主意教育，實(shí)在是一件至關(guān)重要的事情。
《上下五千年》讓歷史在我的眼前重現(xiàn)。我從中看見了一幕又一幕激動(dòng)人心的場(chǎng)面，看見了中國(guó)過(guò)去燦爛而偉大的文化，看見了古代那些可歌可泣的英雄人物。這些歷史的見證，都讓我感覺到，我們的祖國(guó)是擁有著深厚的文化底蘊(yùn)，并傳承著一種雄健的精神。它令我感到自豪且敬佩。
教師我與祖國(guó)共成長(zhǎng)的征文 篇15
我們五彩繽紛的童年，離不開書，因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。 書是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，陪我成長(zhǎng)。 我家有許多藏書，正是它們伴我成長(zhǎng)。在我小時(shí)候，整天抱著《童話故事》看：我為故事里的丑小鴨變成白天鵝而慶幸;為賣火柴的小女孩凍死街頭而感到可憐;為替國(guó)王做衣服的裁縫的欺騙行為而感到可恥……在白雪公主昏睡的瞬間和七個(gè)小矮人一起落淚;在灰姑娘最終獲得幸福的同時(shí)長(zhǎng)舒一口氣;在海的女兒忍痛割愛時(shí)感慨萬(wàn)千…… 隨著年齡增長(zhǎng)，我喜歡的書籍也在變化。由童話故事轉(zhuǎn)向了世界名著。蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我早在小學(xué)三、四年級(jí)就讀過(guò)。
主人公保爾柯察金那不屈不撓的精神深深感動(dòng)了我，使我發(fā)憤圖強(qiáng)。一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國(guó)。 讀書給我?guī)?lái)許多榮耀和驚喜。記得有一次，我看見小伙伴畫的貓頭鷹，脫口而出：“畫錯(cuò)了，貓頭鷹是沒(méi)有牙齒的，當(dāng)它吞下老鼠后，先把皮、肉、內(nèi)臟消化掉，第二天再把骨頭和毛吐出來(lái)�！毙』锇槌泽@地望著我問(wèn)：“是真的嗎?你是怎么知道的?”“是《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我的�！蔽易院赖鼗卮�。有一次語(yǔ)文課上，老師講完辛棄疾的生平時(shí)，問(wèn)大家：“誰(shuí)還知道有關(guān)辛棄疾的知識(shí)?”同學(xué)們都啞然了，只有我高高地舉起小手，給大家講了辛棄疾名字的由來(lái)。
同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光，我自豪極了。有了這樣的經(jīng)歷，我更愛讀書了。 同學(xué)們，都來(lái)讀書吧!如果你喜歡上了讀書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書使我們快樂(lè)，讀書使我們聰明，讀書使我們高尚。好書伴我們一路成長(zhǎng)，好書助我們逐步成功!在好書中行走，我感到的是智慧，是幸福;這里有溫馨的寧?kù)o，也有激情的舞動(dòng)……
【教師我與祖國(guó)共成長(zhǎng)的征文】相關(guān)文章：
我與祖國(guó)共成長(zhǎng)06-19
我與祖國(guó)共成長(zhǎng)04-29
我與祖國(guó)共奮進(jìn)征文04-21
我和祖國(guó)共成長(zhǎng)09-01
我和祖國(guó)共成長(zhǎng)09-01
我和祖國(guó)共成長(zhǎng)04-29
憶我的祖祖04-06