教師征文演講
我，____年參加工作，一直都堅(jiān)負(fù)著班主任的職責(zé)。如果說(shuō)一個(gè)不了解教育的人，從我的體形上看，決不會(huì)認(rèn)為我的工作壓力很大、很勞累。不過(guò)，幸好在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委和與會(huì)的同仁是了解的，我們的工作真的很累，因?yàn)槲覀兪前嘀魅危且幻W(xué)班主任。
累在何處呢，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，可以用四個(gè)沒(méi)完沒(méi)了和四個(gè)面對(duì)來(lái)概括。
我們擁有著沒(méi)完沒(méi)了的備課、上課及批改；
我們擁有著沒(méi)完沒(méi)了的各級(jí)各類的教研、科研；
我們擁有著沒(méi)完沒(méi)了的各項(xiàng)各口的`多彩活動(dòng)；
我們還擁有著沒(méi)完沒(méi)了的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)繼續(xù)教育。
我們要面對(duì)著領(lǐng)導(dǎo)，這需要你扎實(shí)的工作；
我們要面對(duì)著的社會(huì)，這需要你勤奮的工作；
我們要面對(duì)著家長(zhǎng)，這需要你用愛(ài)心來(lái)工作；
我們還要面對(duì)學(xué)生，由其是問(wèn)題生，這需要你用特殊的忍耐來(lái)工作。
如果再加上點(diǎn)生活上、家庭上的種種瑣事，攪拌在一起的時(shí)候，那戴著光環(huán)的老師——一個(gè)再正常不過(guò)的人是會(huì)很累的。
也許只有品味過(guò)苦的滋味方知甜的可貴，也許只有用汗水澆灌過(guò)的土地，才能綻放快樂(lè)的花朵，正因?yàn)槿绱耍业念}目擬定為我累著并且我快樂(lè)著。雖顯十分矛盾，但含意于此。
是的我很快樂(lè)，平時(shí)工作中發(fā)生的事還真多。與孩子們?cè)谝黄饡r(shí)，心情十分輕松，笑聲都是發(fā)自內(nèi)心的。與孩子們游戲是純真的；走進(jìn)課堂是執(zhí)著的；就連大發(fā)脾氣也不會(huì)讓人刻骨銘心。簡(jiǎn)單的生活練就了簡(jiǎn)單的心，正因?yàn)槿绱耍赃^(guò)而立之年的我在生活當(dāng)中，時(shí)常被認(rèn)定我的年齡只不過(guò)是20多歲，甚至有人還要為我介紹對(duì)象，可笑之余，自己的內(nèi)心有一種說(shuō)不出來(lái)的美妙的感覺(jué)，這正是我一名班主任老師快樂(lè)的原因。
但更重要的原因是，當(dāng)老師我有成功的喜悅，這種喜悅是成功者的收獲，是成功者的滿足感。
收獲來(lái)源于十幾年工作之中，培了養(yǎng)出了很多優(yōu)秀的學(xué)生，他們有的在讀高中，有的在讀大學(xué)，有的參加了工作，還有的已經(jīng)組建了幸福的家庭。當(dāng)我拿起他們的大學(xué)入學(xué)通知書的時(shí)候我快樂(lè)著，當(dāng)我舉起酒杯慶祝他事業(yè)有成的時(shí)候我快樂(lè)著，當(dāng)我接過(guò)他們的婚禮請(qǐng)柬時(shí)我快樂(lè)著。
我的幸福感，源于學(xué)生們的感恩，我不會(huì)為教師節(jié)收到的禮物而感動(dòng)，因?yàn)槠渲须y免有世俗的褒貶，但我會(huì)為一屆屆學(xué)生的一段祝福的話語(yǔ)而興奮，因?yàn)槟鞘前l(fā)自內(nèi)心的聲音。就拿今年來(lái)說(shuō)，除夕之夜我收到了我的學(xué)生史薩娃來(lái)自法國(guó)的祝福。今年的學(xué)期初，留學(xué)日本的吳鵬聰同學(xué)，在回國(guó)探親其間，特意來(lái)學(xué)校看我。就在前兩天，剛剛畢業(yè)的學(xué)生呂月晗等一行20多人回到學(xué)校與我一同回味過(guò)去的美好時(shí)光。等等的一切，怎能不讓我感動(dòng)？
如果有人問(wèn)我，你下輩子還選擇教師這個(gè)職業(yè)嗎？我不一定說(shuō)選擇，因?yàn)檎娴暮芾邸５绻腥藛?wèn)我，你為這輩子選擇了教師這個(gè)職業(yè)，后悔嗎？我一定會(huì)說(shuō)，“不”——因?yàn)槲液芸鞓?lè)。
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