“我和我的祖國(guó)”征文：托起邊陲教育的“紅太陽(yáng)”
故事得追述到20多年前：
南國(guó)金秋，美麗的夕陽(yáng)斜照在廣袤的大地上，晚霞映紅了山村校園的籃球場(chǎng)。場(chǎng)外四周的野菊花舉起雪白的小喇叭，向著長(zhǎng)空吹奏著生命之歌。校園內(nèi)，一群群天真活潑的`小學(xué)生進(jìn)行著籃球比賽。張老師拄著拐杖，給小朋友們做裁判。
張老師個(gè)子不高，一米五六，微微發(fā)胖的臉，濃濃的眉毛下面一雙炯炯有神的眼睛，一頭花白的短發(fā)襯托出他的忠厚和仁慈。他有一條強(qiáng)壯的右腿，而左腿在10年前一次搶修學(xué)校危房時(shí)不幸失去。當(dāng)時(shí)，他從10米多高的屋頂上墜落下來(lái)，住進(jìn)縣人民醫(yī)院7天后才蘇醒過(guò)來(lái)。左腿膿爛，只能把膝蓋以下全部截去，他才保住性命。從此，張老師靠一根木杖支撐著身體。
他僅靠著右腿和一支圓木棍，整天站著為孩子們上課。板書時(shí)，他用拐杖撐地，右腿離地，身體迅速一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)向黑板，寫完了粉筆字，又以拐杖為圓心，再轉(zhuǎn)向講臺(tái)。
他講課有聲有色、抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、思品、音樂(lè)、體育、美術(shù)等，樣樣精通。他所教班級(jí)成績(jī)?cè)谌?zhèn)乃至全縣都名列同類學(xué)校前茅。他說(shuō)，這些成績(jī)是學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)共同努力和支持的結(jié)果。他常常鼓勵(lì)學(xué)生要頑強(qiáng)拼搏，才能戰(zhàn)勝一切困難，走向充滿希望的未來(lái)。
他家四代同堂，共7個(gè)人，上有80多歲的雙親，還有一個(gè)正上大學(xué)的孩子。只憑他有限的工資，本來(lái)生活就不富裕，可他總拿出一部分工資來(lái)接濟(jì)特困生，為他們購(gòu)買文具和生活用品。而他的腿每逢天旱或下大雨時(shí)，就會(huì)感到隱隱酸痛，卻總說(shuō)“能挺過(guò)去”。21年來(lái)，山村小學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化。張老師的兒子張志20xx年大學(xué)畢業(yè)，依然選擇了這所山村小學(xué)當(dāng)一名教師。鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)說(shuō)：“年輕人志在山村小學(xué)，難能可貴！張老后繼有人！”
張志被任命為校長(zhǎng)，與父親聯(lián)手大干了一年，學(xué)生人數(shù)從40多人到了100多人，成績(jī)也漸漸好了起來(lái)，他們深受家長(zhǎng)、學(xué)生的信任和愛(ài)戴。
第二年開(kāi)學(xué)初，學(xué)校竟然有了150名學(xué)生，鎮(zhèn)中心校也相應(yīng)增加了6名教師。近年來(lái)，學(xué)校被評(píng)為縣級(jí)10所村示范學(xué)校之一，還被自治區(qū)評(píng)為“常規(guī)管理優(yōu)秀學(xué)校”。張老師這才放心地“退休”，而早在1997年8月，他已辦理了退休手續(xù)。
如今，在普及九年義務(wù)教育和教育均衡發(fā)展的春風(fēng)下，很多到縣城就讀或到省外就讀的學(xué)生紛紛回流，人數(shù)達(dá)到200多人，教師發(fā)展到了13名，學(xué)校成為一所寄宿制學(xué)校，寄宿學(xué)生達(dá)到82%。
這里的教師們依然無(wú)怨無(wú)悔、腳踏實(shí)地地工作著，成為托起邊陲教育的“紅太陽(yáng)”！
【“我和我的祖國(guó)”征文：托起邊陲教育的“紅太陽(yáng)”】相關(guān)文章：
我和我的導(dǎo)師主題征文12-22
我和我的祖國(guó)700字03-14
我和我的祖國(guó)讀后感800字08-13
托起明天的太陽(yáng)12-10
麥芒托起的太陽(yáng)散文02-12
我和我的父輩觀后感02-25
祖國(guó)伴我成長(zhǎng)的優(yōu)秀征文（通用5篇）12-01
高中我的書屋我的夢(mèng)征文12-01
我說(shuō)我的寒假生活征文09-11