- 我和我的老師征文 推薦度：
- 我和我的老師征文 推薦度：
- 我和我的老師征文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我和我的老師征文（精選32篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是征文了吧，征文的結(jié)尾要或緊扣開頭，首尾呼應(yīng)，或重申觀點(diǎn)，再次點(diǎn)題，或給讀者留下想象的空間等。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的征文呢？以下是小編精心整理的我和我的老師征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和我的老師征文 1
我們是祖國(guó)的花朵，而老師是辛勤的園丁，他們用最溫暖的呵護(hù)，讓每一朵花都綻放笑臉。
四年級(jí)時(shí)，我遇到了教我語(yǔ)文的劉老師，她溫柔體貼，眼神總是那么輕柔和藹，好像生怕嚇到我們似的，她有個(gè)口頭禪：“加油哦，老師相信你�！�
老師的愛是一汪清水
每次班級(jí)舉行活動(dòng)，印象最深的就是劉老師總是身先士卒，永不缺位。班級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上有她陪伴我們的身影，拉丁舞賽場(chǎng)上有她激情的鼓勵(lì)，勞動(dòng)衛(wèi)生有她忙碌的身影。記得有一次，學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比，作為班干部的我主動(dòng)承擔(dān)起了這項(xiàng)艱巨的勞動(dòng)任務(wù)。放學(xué)后，劉老師也留下來(lái)和我們一起干，掃地、拖地、消毒、擦拭……正當(dāng)我干的滿頭大汗想休息時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)劉老師的汗水已經(jīng)濡濕了她額角的頭發(fā)，可她還在不停地忙碌著。看到老師這樣子，我又投入到勞動(dòng)中。打掃結(jié)束后，劉老師看著猶如大花貓的我，給了我一個(gè)大大的擁抱，并從她百寶箱式的口袋中摸出一個(gè)草莓味的棒棒糖，笑瞇瞇地說：“小其，這是獎(jiǎng)勵(lì)給你的，你真棒！”。�。±蠋煹膼劬拖袼话悖驮谶@些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小事中，在劉老師的引領(lǐng)和愛的感召下，我們四（5）班的班風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變。
老師的愛是一盞明燈
每周五，劉老師都要把每一位同學(xué)的作業(yè)情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，比如：某某同學(xué)，你的作業(yè)準(zhǔn)確率很高，但書寫還有待提作文吧高。某某同學(xué)，你的作業(yè)準(zhǔn)確率不僅高，而且工整干凈，書寫漂亮，是大家學(xué)習(xí)的榜樣！劉老師還常常告訴我們，作為學(xué)生不要為寫作業(yè)而寫作業(yè)，要認(rèn)真對(duì)待每一件事情，從小養(yǎng)成做事一絲不茍的'態(tài)度，要學(xué)會(huì)做一個(gè)自律的人。當(dāng)我們聽到老師這愛的提醒后，我們從不會(huì)讓她失望。老師的愛就是這一句關(guān)懷話語(yǔ)，就是每天用心的教誨，她猶如明燈，為我們指明了努力的方向。
老師的愛是滴滴甘露
要說劉老師講課那可真是太專業(yè)了，別看她平時(shí)與我們聊天時(shí)像個(gè)小孩子一樣無(wú)所不談，可一站上講臺(tái)，溫柔嫻靜的劉老師如同變了一個(gè)人似的，尤其是講《觀潮》一課時(shí)，她滔滔不絕、語(yǔ)調(diào)激昂，我們聽得聚精會(huì)神、身臨其境，完全沉醉于錢塘江大潮的波瀾壯闊無(wú)法自拔；《走月亮》那一課，她又講得聲情并茂，舒緩的語(yǔ)調(diào)在我們耳邊蕩漾；讓我印象最深的還是講《梅蘭芳蓄須》那一課，劉老師的語(yǔ)調(diào)時(shí)而溫柔，時(shí)而昂揚(yáng)，時(shí)而深沉，時(shí)而激奮，這讓我深深體會(huì)到了梅蘭芳先生強(qiáng)烈的愛國(guó)之心，也產(chǎn)生了對(duì)梅蘭芳先生的崇敬之情！還有我的作文，之前寫的很長(zhǎng)很多，是劉老師教會(huì)我怎樣圍繞中心選材，怎樣進(jìn)行詳略處理等，現(xiàn)在的我作文一次次被選為范文被同學(xué)稱贊，是劉老師對(duì)我們的愛滋潤(rùn)了我們的心田。
這就是我的劉老師，學(xué)習(xí)上，我的領(lǐng)路人，生活中，我的好榜樣。
我和我的老師征文 2
老師是辛勤的園丁，養(yǎng)育祖國(guó)的花朵們；老師是路燈，為我們照亮腳前的路；老師是指南針，指引我們前進(jìn)的方向；老師是人類道路的工程師，指為我們鋪好未來(lái)的路……今天，我要介紹我的班主任——席老師。
席老師留著一頭棕色的卷發(fā)，顯得很有干勁，席老師深深地眼框下鑲著如黑水晶班般的大眼睛，炯炯有神，散發(fā)出智慧的光芒，那高挺的鼻梁下是一張櫻桃小嘴，可以給我們講許多有趣的知識(shí)。席老師整個(gè)人看起來(lái)很有氣質(zhì)、精神抖擻。
在我的印象里，席老師一直都是一位教學(xué)有方、關(guān)愛學(xué)生、既溫柔又嚴(yán)厲的老師。
在一個(gè)星期四的早晨，我們?nèi)耘f坐在教室里早讀，這時(shí)，席老師邁著急促的步伐走進(jìn)教室，只見她先把自己的包放到講臺(tái)上，環(huán)視了一下教室，頭立刻低了下來(lái)，席老師的眉毛皺了起來(lái)，兩條眉毛越來(lái)越近了，忽然，老師用手指著地板，嚴(yán)厲的問道：“今天早上的值日生是誰(shuí)？看這地板掃干凈了嗎？”我的心里忽然間懸起了一塊大石頭——沒錯(cuò)，我是值日生，我的心里又開始“打仗”了：不舉手吧，我就不誠(chéng)實(shí)了，是錯(cuò)上加錯(cuò)；但是舉手吧，又怕老師批評(píng)我，怎么辦呀……最后，我覺得，我是應(yīng)該被批評(píng)的，犯錯(cuò)不可怕，可怕的是不承認(rèn)錯(cuò)誤，我要做一個(gè)敢做敢當(dāng)?shù)暮煤⒆印Ｎ遗e起了手，老師又用一種嚴(yán)厲的眼神盯著我：“你還是班長(zhǎng)呢！班長(zhǎng)就要起帶頭作用��！”此時(shí)，窗外烏云密布，沒有一縷陽(yáng)光，我低著頭，不敢與老師對(duì)視。等到席老師把話說完，我立刻沖到教室后面，開始掃地，席老師的眉毛漸漸恢復(fù)，眼神也變得柔和起來(lái)，對(duì)我們語(yǔ)重心長(zhǎng)地講道：“同學(xué)們，我們的教室就像是我們的家一樣，我們每個(gè)人都有責(zé)任來(lái)打掃干凈，況且，我們也要在干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)，這樣才能靜下心來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)！”同學(xué)們都津津有味的聽著。席老師結(jié)合著生活實(shí)際，讓我們明白了做人的道理！
席老師是一位教學(xué)有方的'老師。記得一次上課時(shí)，席老師望著我們，神秘一笑，我們都很不理解：“席老師葫蘆里賣的是什么藥啊？”只見老師打開了電腦，播放了一段視頻，視頻里面播放著“寫好中國(guó)字，做好中國(guó)人”這句話。老師用手指了指電腦，笑瞇瞇的說道：“全班女生站起來(lái)，跟著電腦上面一起坐吧！”我們便站起來(lái)饒有興趣的看著視頻，跟著上面的老師跳起舞來(lái)，男生們也目不轉(zhuǎn)睛的、認(rèn)真的看著視頻，席老師也參加了進(jìn)來(lái)，站在旁邊，和我們一起做，電腦仿佛擁有魔力一般，把我們的目光都吸引了過來(lái)，我們邊做邊唱，有說有笑，教室里面充滿了歡聲笑語(yǔ)。做完之后，席老師又告訴我們：“同學(xué)們，我們中國(guó)的漢字就是方塊字，堂堂正正，橫平豎直，所以大家在平時(shí)的書寫中也一定要寫方寫正，做堂堂正正的中國(guó)人！”這節(jié)課里，我們知道了許多有關(guān)中國(guó)字的知識(shí)，席老師總能把生活結(jié)合在學(xué)習(xí)中，讓學(xué)習(xí)變得不再枯燥，真是教學(xué)有方的好老師呀！
這就是席老師，我人生中的第二個(gè)父母，永遠(yuǎn)是我最尊敬的“最好班主任”！
我和我的老師征文 3
老師就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們，正如李商隱寫的，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
我們班的王厚艷王老師正是這樣的人。王老師，她長(zhǎng)得瘦瘦的，不是很高，短短的馬尾在空中飄動(dòng)，一見就神氣十足。兩顆像閃亮寶石的眼睛，高高的鼻梁上戴著一個(gè)黑色邊框眼鏡。那像蘋果一般的紅臉頰，十分美麗。
王老師最大的一個(gè)特點(diǎn)就是觀察仔細(xì)。無(wú)論同學(xué)們?cè)谙逻叢徽J(rèn)真聽講，還是做小動(dòng)作，王老師都會(huì)用自己的'眼睛看到。無(wú)論平日里多么調(diào)皮的同學(xué)，在王老師課上沒有一個(gè)人敢說話。
王老師還很負(fù)責(zé)任。有一次為了給我們上課，嗓子都累到說不出話了。那一天音體美老師都有活動(dòng)。英語(yǔ)和語(yǔ)文老師生病來(lái)不了，只有數(shù)學(xué)老師王老師。她就給我們上了一天的數(shù)學(xué)課，王老師本來(lái)聲帶就不好，今天又上了一天課，嗓子肯定受不了呀，可是王老師還是堅(jiān)持下去，一個(gè)上午一口水也沒喝，上課認(rèn)真講課，下課又要改很多作業(yè)。我們班的同學(xué)都流下了熱淚。
我真想說，王老師，謝謝你的勞動(dòng)。謝謝您燃燒了自己，為我們帶來(lái)比什么都珍貴的知識(shí)，謝謝你！
一只只粉筆落下的粉末，都是老師給我們的知識(shí)，而知識(shí)創(chuàng)造我們的未來(lái)。
我和我的老師征文 4
自古以來(lái)，有很多的文人墨客留下了贊美老師的佳作。在我短暫的求學(xué)歷程中，有很多老師對(duì)我恩重如山，其中我最喜歡的一位老師就是我們的尚老師。
尚老師是從四年級(jí)開始教我們的，我和她的故事也是從那個(gè)時(shí)候開始的。剛開學(xué)那天，我和我的閨蜜一起當(dāng)上了語(yǔ)文科代表，我們高興了一上午。但語(yǔ)文科代表可不是那么好當(dāng)?shù)摹刻煸缟弦绲�。干什么？領(lǐng)讀！于是我們商議決定：誰(shuí)來(lái)得早誰(shuí)領(lǐng)讀。這樣日復(fù)一日一直挺好的，直到兩周后的一天。
那天班里亂哄哄的，我進(jìn)教室時(shí)看見尚老師竟然站在后門口！我趕緊跑步到座位上，把書包往課桌上一丟，迅速?gòu)睦锩娣稣Z(yǔ)文書然后向講臺(tái)奔去�？上У氖沁@一切都沒能逃過尚老師的'“法眼”，我們被老師“邀請(qǐng)”了。
我們相互看了看，可以說是一步一步地挪到了老師辦公室。果然，老師對(duì)我們進(jìn)行了批評(píng)教育。我們?cè)陔y受與羞愧中明白了：我們不僅是領(lǐng)讀的人，更是整個(gè)班級(jí)的帶頭人。如果我們遲到，那么整個(gè)班級(jí)就會(huì)處于癱瘓狀態(tài)，所以，領(lǐng)讀事兒小但責(zé)任重大！
從此以后，我們?cè)僖矝]有犯過類似的錯(cuò)誤。感謝尚老師在我成長(zhǎng)的道路上為我指明方向。
我和我的老師征文 5
我的生活就像一本相冊(cè)，每一張我都是記憶深刻，我和我老師之間發(fā)生的事更是五彩繽紛，其中有一個(gè)最讓我記憶深刻。
那是我和韓老師發(fā)生的事。韓老師長(zhǎng)著一頭棕黃的頭發(fā)，又大又閃亮的眼睛，還戴了一副金色的眼鏡，長(zhǎng)著瓜子臉，好看極了!穿著一雙粉色的高跟鞋和綠色的裙子。
有一次，期末競(jìng)選三好學(xué)生因?yàn)槲医鸪杀袃砷T五星，所以可以競(jìng)選�？吹狡渌瑢W(xué)一個(gè)個(gè)上臺(tái)講話，個(gè)個(gè)都好多好多投票，我心里緊張極了。到我了，韓老師高聲說下面有請(qǐng)常智。我慢慢吞吞地走上臺(tái)，看到眾多同學(xué)用雪亮的眼睛盯著我，我的心兒砰砰的跳，我頭上冒出許多汗珠，我緊張的一句話也說不出來(lái)。
此時(shí)韓老師走到我旁邊，叫我先下來(lái)，她溫柔的對(duì)我說，競(jìng)選三好學(xué)生是一件好事，而且你也很優(yōu)秀，有資格競(jìng)選，這是一個(gè)機(jī)會(huì)，你要勇敢的去面對(duì)去戰(zhàn)勝它。慢慢的我內(nèi)心平靜下來(lái)，重新找回了自信走上講臺(tái)，大聲說出我的`想自己的想法。最終我競(jìng)選上了三好學(xué)生，這時(shí)感覺晴天又回來(lái)，花兒像是在給我點(diǎn)贊你真棒。
我非常感謝韓老師，是她給了我勇氣去面對(duì)去戰(zhàn)勝它。謝謝您韓老師，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。
我和我的老師征文 6
老師，您是辛勤的園丁。每時(shí)每刻精心照顧著我們這些嬌嫩的花朵，不斷地給我們澆水施肥，盼望我們?cè)缛粘蔀槊利惖幕ǘ�，為家園添加色彩！
“老師您真好！”雖然我和您相處只有短暫的一年，但您在學(xué)習(xí)和生活上，無(wú)微不至地關(guān)懷我，使我永遠(yuǎn)難以忘懷。您平時(shí)那親切的話語(yǔ)時(shí)常在我耳邊回蕩。
記得您剛擔(dān)任我們班的班主任時(shí)，送給我那本精美的.作文本。每當(dāng)我打開作文本的首頁(yè)，看到老師給我贊揚(yáng)和鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)時(shí)，我的心情激動(dòng)得難以平靜。三年級(jí)是剛剛步入寫作文的時(shí)候，我的作文水平不是很好，是您耐心地教育我，并且語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你剛剛學(xué)習(xí)寫作文，寫得不好不要灰心，只要平時(shí)多看一些作文書，積累好詞好句，運(yùn)用到寫作中去，這樣你的寫作才會(huì)有所提高。經(jīng)過老師每周的作文點(diǎn)評(píng)和老師的指點(diǎn)，我的寫作有明顯地提高。
有一次，我不小心著涼感冒發(fā)燒。當(dāng)時(shí)您看到了非常著急，立刻叫班上的同學(xué)陪我去醫(yī)務(wù)室看病。當(dāng)最后得知是一般感冒引起的，那時(shí)老師臉上綻開了放心的笑容。老師您對(duì)我慈母般的關(guān)懷，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！
老師您真好！我和您在一起的時(shí)光總會(huì)是最美好的！
我和我的老師征文 7
從照片上，誰(shuí)能看出這位英俊帥氣的老師是教什么的嗎？不是語(yǔ)文，不是數(shù)學(xué)，也不是英語(yǔ)，而是我的課外班教吉他的王鐵石老師。他是不是渾身散發(fā)著藝術(shù)氣息啊？他的眼睛總是笑瞇瞇的，像夜空中的月牙兒；大大的嘴巴能發(fā)出悅耳動(dòng)聽的'聲音；他就是我們心目中的音樂王子。
雖然王老師教我還不到一年，我卻非常喜歡他，總是期待著上每周只有一次的吉他課。我從來(lái)沒有學(xué)過任何樂器，還記得第一次上課的情景呢，拿著吉他不敢碰。王老師就耐心得給我們講解，吉他上的每一個(gè)部位名稱、拿吉他的手勢(shì)等等，慢慢地我們就被吉他那美妙的聲音吸引了。王老師講課也是很幽默風(fēng)趣的，讓我們覺得時(shí)間過得飛快。
由于我們的手小，有的時(shí)候彈得不到位，他就不厭其煩地給我們糾正、講解，直到我們彈得讓他滿意為止。他對(duì)我們更是無(wú)微不至的關(guān)心，總是提醒我們喝水。每次我們學(xué)會(huì)了新的曲子，王老師似乎比我們還高興，看著我們欣慰的笑。有的時(shí)候，王老師的嗓子啞了，還是堅(jiān)持給我們上課，一遍又一遍地跟我們唱著彈著。
我喜歡我的吉他老師———王老師。我希望我的吉他也越彈越好。在教師節(jié)到來(lái)之際，我也要向王老師說：祝福王老師節(jié)日快樂！萬(wàn)事如意！身體健康！
我和我的老師征文 8
說起老師，我對(duì)每一位老師都十分敬愛。但我最敬愛的還是陳老師。她身材瘦削，面掛微笑，一陣微風(fēng)吹來(lái)，她那烏黑的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄蕩，給人一種風(fēng)度翩翩的感覺。
她對(duì)我的生活很關(guān)心。有一次，在課上我的紅領(lǐng)巾該向前的不向前，該向后的不向后，老師發(fā)現(xiàn)了，悄悄走到我身邊，把我的紅領(lǐng)巾一拉，一個(gè)衣著端正的小女孩立刻出現(xiàn)在老師眼前。
她對(duì)我的學(xué)習(xí)也很關(guān)心。有一次，我早上沒睡好在老師講課時(shí)我趴在桌子上睡了起來(lái)，老師看到了，輕輕走過去，用手摸摸我的頭，我就醒來(lái)了，老師對(duì)我說：“身體不舒服嗎？不能堅(jiān)持就告訴老師��！”一股暖流涌遍我的全身。
她對(duì)學(xué)生的身體也很關(guān)心。有一交，一個(gè)同學(xué)在打掃時(shí)不小碰傷了，流了好多血，老師知道后，立刻放下手中的所有的'事，拿了一些紙巾按在同學(xué)的傷口，然后她迅速抱起學(xué)生，驅(qū)車向?qū)W校的醫(yī)務(wù)室去了。
老師就像父母，學(xué)生難過時(shí)她也難過。學(xué)生開心時(shí)她也開心。老師不僅教我知識(shí)，還教我們?cè)S多做人的道理。
我和我的老師征文 9
世界上的每一位老師都是仁慈、高尚、善解人意的好老師。我很幸運(yùn)，也有一個(gè)好老師，她善解人意，關(guān)愛我們。
一天下午，我正在凳子上盡情地玩耍著，凳子的腿被我弄得左右擺動(dòng)。一不小心，凳子“咚的一聲響，我還沒反映過來(lái)就摔了個(gè)仰面朝天。我連忙起來(lái)看了下凳子，原來(lái)是凳子斷了一條腿兒。同學(xué)們都向我圍了過來(lái)，有些男同學(xué)幸災(zāi)樂禍，朝我“陰險(xiǎn)”地笑笑。甚至還有同學(xué)說：“加梅，你該減肥了�！蔽覛獾没鹈叭伞�
這時(shí)，李老師走過來(lái)一邊幫我拍去身上的灰塵，一邊詢問我有沒受傷。我看著老師關(guān)愛的眼神，感受到老師那顆善解人意的心，不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
上課時(shí)，老師把她的'凳子讓給了我，自己卻一節(jié)課都站著給我們上課。頓時(shí)，李老師那顆甚解人意的心像靈泉一般流進(jìn)我的眼里，留在我的心里。我默默地對(duì)自己說：“任何一個(gè)同學(xué)在遇到這種情況時(shí)，都希望老師安慰我們，而不是責(zé)怪我們。而李老師就是同學(xué)們心目中希望的這種老師。”
除了媽媽，老師是我們生活中最親近的人之一了。她帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游、成長(zhǎng)著。
我真誠(chéng)地祝天下所有老師：教師節(jié)快樂。作文
我和我的老師征文 10
我們王老師的頭發(fā)短短的，身材瘦瘦的，常常說我們的`，那也是被我們氣的。
我不知道為什么，王老師說我很多次，但我一點(diǎn)也不恨她，有時(shí)我考詞錯(cuò)的多了；作業(yè)很亂了；考試分太少了。王老師很少夸我。不知道是為什么，我們同學(xué)和老師很親，我卻不敢和老師說話，包括上課舉手發(fā)言。唯一老師夸我，還不在課堂上，而是在我們舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)上。
那是我跑50米，當(dāng)時(shí)非常緊張，因?yàn)槲乙郧皬奈磪⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)。我咬緊牙使勁擺臂，但我沒有沖過第一名，只排了第二名，我沒有想到，老師也沒有想到，我會(huì)去喝水時(shí)，老師說了一句：“你怎么跑這么快�。 蔽覜]有回到老師，而是笑了笑做到了椅子上，我沒有灰心，至少老師夸我了一次。我接上來(lái)還有一個(gè)400米，我一直想到了老師夸我的話，我依然跑了第二名，因?yàn)榈谝幻�是運(yùn)動(dòng)員，我想我還是努力了。老師給了我很大的鼓勵(lì)，這是我和老師最值得回憶的事了，也許對(duì)于王老師不算什么，但對(duì)我可不一樣的。
我和語(yǔ)文老師在課堂上沒有緣分，但是，我想體育會(huì)是哪個(gè)還算是有一點(diǎn)點(diǎn)緣分吧。我會(huì)更加在語(yǔ)文方面努力地，讓老師多夸夸我，或者少去辦公室。
我和我的老師征文 11
我們的班主任王老師很嚴(yán)格，眼睛也很尖，很像孫悟空的火眼金睛。批課堂作業(yè)本和試卷的時(shí)候，每個(gè)錯(cuò)誤都能發(fā)現(xiàn)。上課的時(shí)候，她一眼就能發(fā)現(xiàn)在說話的小朋友，叫他起立。她經(jīng)常會(huì)不停地鼓勵(lì)我們，會(huì)指出我們的缺點(diǎn)，告訴我們?cè)趺锤恼�。每次誰(shuí)表現(xiàn)好，她都會(huì)大聲地說出來(lái)。有一次，她說了一聲“表?yè)P(yáng)……”，結(jié)果呢，太大聲了，我嚇一跳，手抖了一下，我的`字都寫歪了。她表?yè)P(yáng)了黃睿芯，因?yàn)辄S睿芯每次寫作業(yè)都很好。每次我表現(xiàn)很好的時(shí)候，王老師也會(huì)大聲地表?yè)P(yáng)我。我很開心能遇到這樣的一個(gè)好老師。
我們的數(shù)學(xué)老師李老師很溫柔，他還告訴了我們他的身高是1·77米。他每次都能給我們玩具，一年級(jí)的時(shí)候他給我們一個(gè)算術(shù)器。我們每天都玩它，玩得很開心。我們口算考得不好的時(shí)候，李老師就教我們口算的秘訣，讓我們算得更快。每次要考江南杯的時(shí)候，他都關(guān)注我們的成績(jī)，看我們的表現(xiàn)，特別是關(guān)注那些口算差的同學(xué)。有一次，班級(jí)比賽口算的時(shí)候，有人沒有卷子，李老師把我和芮子健的卷子拿出來(lái)給那2個(gè)沒有卷子的同學(xué)。我和芮子健就不要做了，但是李老師還是要求我們做口算訓(xùn)練。
這就是我和王老師、李老師的故事。
我和我的老師征文 12
大概是因?yàn)槲覐男【拖矚g聽故事的緣故吧，自打一進(jìn)學(xué)校起，語(yǔ)文便成了我的最愛。自然我也就最喜歡我的語(yǔ)文老師。
四年級(jí)分班時(shí)，我不得不離開朝夕相處的曾老師。當(dāng)時(shí)我難過地想：我還能再遇到一位這么了解我的.老師嗎？感謝上帝，我真是太幸運(yùn)了，因?yàn)槲矣峙錾弦晃涣钊诵膬x的好老師！
“大家好，我是你們新一任的語(yǔ)文老師，我叫陸燕琴，以后你們就叫我陸老師吧�！痹陉懤蠋熾S和的自我介紹中，我們的第一堂課開始了。眼前的“她”面帶微笑，不太大的眼睛卻炯炯有神，說話的語(yǔ)氣溫和而有力，讓我感覺既親切又敬畏。
在學(xué)習(xí)上我有一個(gè)壞習(xí)慣：做作業(yè)總是拖拖拉拉，動(dòng)作緩慢。有一次，原來(lái)應(yīng)該早上交的抄寫作業(yè)，我拖到中午才做完。我忐忑不安地拿著本子來(lái)到陸老師的辦公室，底下頭等著被“K”，可陸老師卻微笑著說：“你啊，讓我等到花兒都謝了�！甭犃诉@話，我的臉一下子紅了起來(lái)，我知道這幽默里的涵義，也深知老師的寬容。從此我不斷告誡自己：以后做作業(yè)時(shí)，千萬(wàn)不可以開小差，要一鼓作氣盡快完成。不能再讓老師等到心兒也碎了。
我愛我的語(yǔ)文老師，她不但是我的良師，更是我的益友！
我和我的老師征文 13
在我上完四年級(jí)時(shí)，升入了五年級(jí)時(shí)，我四年級(jí)的語(yǔ)文老師被調(diào)走了。我和我的全班同學(xué)都盼望著新的語(yǔ)文老師到來(lái)。
一推門，進(jìn)來(lái)一個(gè)身材中等，不胖不瘦的，大約二三十歲的女老師——就是我們的劉老師。一開始，我并不喜歡這個(gè)老師，但是自從經(jīng)歷過那一件事之后，我從此便改變了對(duì)劉老師的看法。
那一回，正在上操，我回頭看了看，沒老師，便放心大膽的跟同學(xué)聊了起來(lái)。正聊得起勁時(shí)，這時(shí)劉老師變幽靈似的“飄”到了我的.身后。這時(shí)，我卻渾然不知，依然開心的跟同學(xué)聊著。這時(shí)那位同學(xué)小聲的提醒我，劉老師來(lái)了。我頓時(shí)傻了眼不知如何是好，原以，為，劉老師會(huì)把臭罵一頓，然后再告述我們班主任，讓他找我家長(zhǎng)，請(qǐng)我的屁股吃一頓“大餐”。誰(shuí)知?jiǎng)⒗蠋焻s溫柔的對(duì)我說：“你們已經(jīng)是高年級(jí)的同學(xué)了，難道你們想讓那些低年級(jí)的同學(xué)看扁你們嗎？我慚愧的低下了頭�！斑@件事就到此為止，以后再犯同樣的毛病我可就告述你班主任了！說完，劉老師就走了。從此，我在上操的時(shí)候不再隨便說話，也從不喜歡語(yǔ)文變得喜歡語(yǔ)文了。這都要?dú)w功與劉老師了！
我和我的老師征文 14
我從幼兒園到現(xiàn)在遇到過很多老師，給我印象最深的是我現(xiàn)在的班主任王芳老師。她帶著一副眼鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，高高的個(gè)子，很漂亮。她上課的時(shí)候很嚴(yán)厲，跟我們做游戲的時(shí)候非常和藹可親。
一年級(jí)的`時(shí)候，王老師還沒有在我們班級(jí)，在王老師來(lái)我們班級(jí)之前的那段時(shí)間沒有班主任，班級(jí)的紀(jì)律很不好，學(xué)習(xí)上一點(diǎn)也沒有進(jìn)步。自從王老師來(lái)到我們班級(jí)，我們班級(jí)的紀(jì)律就越來(lái)越好，學(xué)習(xí)也有很大的進(jìn)步。特別是對(duì)我的幫助更大，讓我從一個(gè)不太遵守紀(jì)律，寫字也不認(rèn)真，做作業(yè)的速度也比較慢，在王老師的教育培養(yǎng)下，這些問題我一點(diǎn)一點(diǎn)地在改進(jìn)，讓我各方面都跟上了班級(jí)的同學(xué)，同學(xué)們?cè)谶M(jìn)步，我也在進(jìn)步。并且我們的進(jìn)步越來(lái)越大，最近一次的看拼音寫詞語(yǔ)我們班級(jí)獲得了年級(jí)第一名的好成績(jī)。這些都離不開王老師的辛勤付出和耐心教導(dǎo)。我們都很喜歡王老師，也很感謝王老師。相信我們這些孩子在王老師的帶領(lǐng)下一步一個(gè)腳印會(huì)取得更好的成績(jī)。
王老師，雖然平時(shí)我很“怕”你，但是我內(nèi)心非常喜歡你。因?yàn)槟阕屛覑凵狭藢W(xué)習(xí)，喜歡上了閱讀，讓我更快更好地成長(zhǎng)。王老師我愛你！
我和我的老師征文 15
我的語(yǔ)文老師是王老師，她長(zhǎng)著圓圓的臉和有神的眼睛，說話很溫柔，哪怕批評(píng)我的時(shí)候都是和藹可親的。
記得有一天上語(yǔ)文課，我突然感覺肚子很痛，痛的臉色都發(fā)白了，還吐了。這時(shí)，王老師看到我很難過就走到我面前關(guān)心地說：“竺子恒，哪里不舒服？”。我痛苦地說：“肚子痛”。王老師趕緊陪我到廁所里上了個(gè)廁所，那時(shí)候我沒帶紙，王老師又給我拿了紙來(lái)，幫我把吐在衣服上的臟東西擦干凈，然后扶我到教室里坐了一會(huì)。下課了，王老師又來(lái)到我身邊，問我肚子還痛嗎？我說還有一點(diǎn)，后來(lái)王老師給我媽媽打了電話，媽媽趕到學(xué)校把我接回家去了。
我很感謝我的語(yǔ)文老師，他總是給我鼓勵(lì)，有時(shí)候我的字寫得很大，王老師會(huì)提醒我要把字寫小一點(diǎn)，小一點(diǎn)筆鋒就出來(lái)了；有時(shí)候我會(huì)和同學(xué)一起惡作劇，欺負(fù)別的同學(xué)，王老師發(fā)現(xiàn)后總是耐心地給我講道理，讓我好好和同學(xué)相處；有時(shí)候放學(xué)的`時(shí)候奶奶接我晚了，王老師會(huì)一直陪著我等我奶奶。在我心里，王老師像我的媽媽一樣關(guān)心著我，我要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)名副其實(shí)的全優(yōu)生。
我和我的老師征文 16
包老師是我的語(yǔ)文老師，同學(xué)們總是叫她“表情包”老師。因?yàn)樗吲d的時(shí)候會(huì)露出甜甜的微笑，眼睛彎彎的，笑成了兩道月牙。當(dāng)她生氣的時(shí)候，頭上仿佛有一朵烏云，臉上面無(wú)表情。
包老師的'個(gè)子是中等身材，她每天都戴著一副黑色眼鏡。她的穿著打扮都很漂亮，每天穿不同的繡花裙，烏木一樣黑的頭發(fā)披在肩上，站在講臺(tái)上施展“魔法”。
每當(dāng)我寫出一篇好文章時(shí)，包老師總會(huì)讓我上臺(tái)讀文章，同桌總會(huì)情不自禁的說：“劉同學(xué)，你太厲害了。”包老師對(duì)我的鼓勵(lì)，讓我對(duì)寫作更有信心了。包老師常對(duì)我們說：“只要你努力看書，就會(huì)寫出一篇好文章�！庇幸淮挝疑×�，落下了很多功課。當(dāng)我第二天回校的時(shí)候，包老師放棄了自己休息時(shí)間，幫我補(bǔ)落下的功課。包老師陪我坐了很久，她時(shí)不時(shí)閉眼揉一揉太陽(yáng)穴，站起來(lái)時(shí)，左手還扶著桌子，右手輕輕的捶了捶彎著的腰，耐心地給我講了我不懂的知識(shí)點(diǎn)。
包老師常常在課堂上引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)全新的知識(shí)，就像海上的燈塔，照亮了船員向陌生海域行進(jìn)道路。
正是包老師的耐心、溫柔、負(fù)責(zé)，讓我越來(lái)越喜歡文學(xué)，越來(lái)越喜歡寫作。
我想對(duì)包老師說：“謝謝您。”
我和我的老師征文 17
高冬蕾老師是我的語(yǔ)文老師，她兩發(fā)鬢白，總是帶著一副金絲邊眼鏡，看起來(lái)十分慈祥、和藹。
那是一次小考，我考得非常不好，只考了七十幾分�；氐郊�，傷心地把自己關(guān)進(jìn)了房間，哇哇大哭起來(lái)。第二天早上，兩眼通紅的我來(lái)到了教室，高老師一眼就看出了我的心思，便把我叫到了辦公室。在辦公室里，高老師拍拍我的肩，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“陳佳瑋，不要太傷心了，這只不過是一次小測(cè)試而已，俗話說得好：勝敗乃兵家常事，不用太在意的，再說了，你看看你，這次錯(cuò)的題目，大部分都是因?yàn)槟愕?粗心大意造成的，這說明什么？這說明你并沒有認(rèn)真地對(duì)待這張?jiān)嚲恚鼪]有去好好地檢查這張?jiān)嚲恚@一點(diǎn)，是你考差的根本原因，只要你注意到這些，老師相信你下一次一定會(huì)考好的�！甭犃死蠋煹姆治�，我的心頓時(shí)平靜了下來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想：我一定要改掉這些缺點(diǎn)，爭(zhēng)取下一次取得好成績(jī)。
在接下來(lái)的幾次考試中，我的語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)步提高，高老師微笑著對(duì)我說：“陳佳瑋，老師看到了你成績(jī)的提升，這是你努力的結(jié)果，在老師的眼里，你是我們班最有潛力的一個(gè)，一定要堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取成為最棒的那個(gè)，加油！”
新的學(xué)期開始了，我發(fā)現(xiàn)高老師似乎又多了一些白發(fā)，聲音里透露著一絲不易讓人察覺的疲憊。親愛的高老師，在最后的一個(gè)學(xué)年里，你為了我們一定還會(huì)增添更多的白發(fā)，我一定會(huì)好好努力，不讓您失望。
我和我的老師征文 18
我的老師她有一頭烏亮濃厚的美發(fā)，捎帶幾根金黃色的頭發(fā)，長(zhǎng)著“會(huì)說話的眉毛”。她是一位和藹可親的老師，她講的課豐富多彩，在生活中她關(guān)心同學(xué)，是我們心中的好老師。
我是一名插班生，從我進(jìn)來(lái)校園的時(shí)候，我有點(diǎn)害怕，不敢說話，第一次見到的老師就是我現(xiàn)在的班主任，我沒有說話，有點(diǎn)膽怯，老師給我說：“沒事，慢慢適應(yīng)就會(huì)好的”。老師領(lǐng)我進(jìn)教師給我找一個(gè)座位，讓我先坐著聽課，我有點(diǎn)緊張，老師交的.和我以前學(xué)的不一樣，我有點(diǎn)吃力，還跟不上，周圍環(huán)境都是陌生的，這讓我有點(diǎn)不知所措。就在這時(shí)老師給我說了一句不要著急慢慢來(lái)，以后就會(huì)好的。雖然這時(shí)一句簡(jiǎn)單的話，但讓我印象深刻。我的腦子里想：有這樣的老師真好！
焦老師的目光有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)喜悅，有時(shí)還散發(fā)出愛的鼓勵(lì)。記得有一次老師生病了，但她還是堅(jiān)持著為我們上課。上課的時(shí)候，班里有不聽話的同學(xué)，看到老師生病還在為我們講課，一瞬間安靜下來(lái)了。上課沒了調(diào)皮同學(xué)的的搗亂，這節(jié)課上的更順利了，老師也不用大聲維持紀(jì)律。
其實(shí)老師對(duì)我們的嚴(yán)格，不是害我們，而是在幫助我們成長(zhǎng)。老師對(duì)我們的細(xì)心教導(dǎo)，讓我們明白要好好學(xué)習(xí)，天天向上！就像老師常給我們說的一句話：“一分耕耘，一分收獲”。只要我們努力了，就會(huì)有不一樣的結(jié)果！
這就是我的焦老師，我會(huì)努力學(xué)好，考好不會(huì)辜負(fù)你的良苦用心的。老師，謝謝您！
我和我的老師征文 19
我是一個(gè)腿不好的孩子，我不能像同學(xué)們一樣在操場(chǎng)上奔跑玩耍，盡情釋放自己，也不能和同學(xué)們一起愉悅的做早操，所以我經(jīng)常一個(gè)人待在教室里，因?yàn)橥炔缓�，讓我失去了很多本該屬于我的快樂�?/p>
在學(xué)習(xí)上我也不是一個(gè)很積極的學(xué)生，成績(jī)一直都不怎么好，特別語(yǔ)文是我從一年級(jí)起就最討厭的科目，只要跟語(yǔ)文占上邊的我都不喜歡。就這樣，我稀里糊涂地升到了四年級(jí)。
四年級(jí)時(shí)她來(lái)了，像雨后的一縷陽(yáng)光，暖暖地照著大地，像夜里的一盞燈光點(diǎn)亮了黑夜。她滿面春風(fēng)地走進(jìn)我們的'班級(jí)，在她慈祥的目光中，我看到了溫柔，看到了睿智，頓時(shí)一股暖流從我心里流過。她說話的聲音娓娓動(dòng)聽，使我很快投入了她的課堂，喜歡聽她的課。我變了，漸漸喜歡語(yǔ)文了，變得喜歡看書了，語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步了很多，寫作也進(jìn)步了。我都不知道該怎么感謝她，她就像黑暗中的一束光，照亮了我前進(jìn)的道路。她，就是我的語(yǔ)文老師張老師。是張老師的慈愛感染了我，她總是為我加油，鼓勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我，讓我在學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力。
張老師不僅在學(xué)習(xí)上幫我，在課間也會(huì)幫助我。我上廁所不方便，她只要有時(shí)間就會(huì)帶我上廁所。有時(shí)她看見我一個(gè)人在教室也會(huì)留下來(lái)陪我，跟我聊天，告訴我，媽媽很辛苦，要我多關(guān)心媽媽，做一個(gè)懂得感恩的孩子。
轉(zhuǎn)眼六年級(jí)了，我知道很快就要離開古小這個(gè)大家庭了，離開給了我溫暖母愛的張老師了，可是不管我將來(lái)在哪里開枝散葉，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了我的啟蒙老師張老師。
我和我的老師征文 20
我們203班的班主任王老師是一位樂于幫助學(xué)生、善解人意的好老師。她批改作業(yè)的時(shí)候十分認(rèn)真，如果同學(xué)作業(yè)有錯(cuò)誤，她會(huì)仔細(xì)地向同學(xué)講解。
二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，有一件事情讓我非常印象深刻。有一天，我和爸爸媽媽意外地收到了一個(gè)通知，我們班的年級(jí)元旦晚會(huì)的親子節(jié)目由我們?nèi)齻�(gè)來(lái)表演。因?yàn)槲液桶职謰寢審膩?lái)沒有排練過這樣的節(jié)目，所以這對(duì)我們來(lái)說，是一個(gè)非常難的任務(wù)。我們?cè)诩遗啪毜臅r(shí)候，王老師發(fā)來(lái)了很多鼓勵(lì)我們的消息，她還花了很多的時(shí)間和我媽媽一起討論表演的內(nèi)容和形式。王老師給我們推薦了一首非常好聽的歌曲《感知成長(zhǎng)的'神奇》，我和爸爸媽媽一聽就喜歡上了它，把它排為開場(chǎng)曲目。我和爸爸媽媽去風(fēng)雨操場(chǎng)排練節(jié)目的時(shí)候，王老師特意安排了我們優(yōu)先進(jìn)行排練，還給我們拍了一些小視頻。我們?cè)诩遗啪毩撕枚嗵�，終于等到了元旦晚會(huì)的這一天，王老師提前一天請(qǐng)了幾位家長(zhǎng)幫我們搬道具。上臺(tái)前，她一直鼓勵(lì)我放心大膽地表演。開始表演了，我放松自信地演唱了所有的歌曲，最后我們竟然得到了最佳組織獎(jiǎng)。我和王老師高高興興地上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
這時(shí)候，我不僅明白了一份耕耘、一份收獲，我還知道了王老師這樣的辛苦非常不容易，在她的鼓勵(lì)和幫助下，我們成功地完成了節(jié)目的表演，我覺得非常開心！
我和我的老師征文 21
在我們的學(xué)習(xí)旅程中，總會(huì)遇到不同風(fēng)格的老師，他或許嚴(yán)肅認(rèn)真，或許平易近人，也或許幽默風(fēng)趣。我最歡的老師是常老師，他是我們的語(yǔ)文老師。
他的眉毛又粗又長(zhǎng)，水汪汪的眼睛0里藏滿了知識(shí)，鼻子下面長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴，他的身材不胖不矮，一雙巧手寫出來(lái)的字充滿個(gè)性。他的課堂有時(shí)嚴(yán)肅，讓我們大氣不敢出，當(dāng)然那很少，有時(shí)幽默，一句話就能把我們逗得哈哈大笑。
記得那是周一的語(yǔ)文課，他在給我們講《木蘭詩(shī)》的'時(shí)候，當(dāng)他講木蘭為了讓家人平安，不惜自己去參軍的時(shí)候，再想想常老師每天辛若地備課的時(shí)候，此時(shí)，我感到我們很幸福，因?yàn)槲覀冇幸晃贿@么負(fù)責(zé)的老師；當(dāng)他講木蘭不要宮職，而是要回家陪伴照顧母的時(shí)候，我的內(nèi)心全是對(duì)他的尊重，因?yàn)樗看味紩?huì)想到我們，有什么重要的資料時(shí)候，他總會(huì)一時(shí)間整理成PPT，在早上的時(shí)候教我們。
他不僅深受我們尊重，更多地還是平易近人。記得上次語(yǔ)文考試，因?yàn)闆]有復(fù)習(xí)，而考得分?jǐn)?shù)非常不理想。那時(shí)我便暗暗下定決心要學(xué)習(xí)好語(yǔ)文。于是在常老師講題的時(shí)候，我都集中注意，連一個(gè)點(diǎn)符號(hào)也不放過。下課我見老師在忙，可還是去問了他問題，令人驚訝的是老師竟沒有批評(píng)我，而是耐心的地一個(gè)字一個(gè)字地教我，可我還是不會(huì)，他又我講了兩遍，我終于會(huì)了，他的愁眉也終于舒展了。
這就是我們的語(yǔ)文老師，一位既嚴(yán)肅又幽默的老師。老師，我們一定不會(huì)忘記您的諄諄教誨，帶著您的期望，繼續(xù)努力。
我和我的老師征文 22
老師就像一顆璀璨的夜明珠，引我們?cè)诤诎抵星靶�；老師就像一首�?yōu)美動(dòng)聽的歌曲，幫我們學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活中的樂趣；老師就像一只五顏六色的畫筆，教我們?nèi)绾蚊枥L精彩的人生；而我的班主任，就像一把小小的鑰匙，幫我開啟通往小學(xué)生活的大門。
小學(xué)報(bào)到的時(shí)候，因?yàn)檎也坏浇淌叶t到了，這時(shí)從我身后伸出了一雙纖細(xì)的手，我回頭一看，看見一位老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的中長(zhǎng)發(fā)，一口整整齊齊的牙齒，說道：“同學(xué)，你是找不到教室了嗎？我?guī)闳グ桑 蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，老師牽著我的手走到了教室，但我萬(wàn)萬(wàn)沒想到，她就是我的班主任。
開學(xué)沒幾天，我就感冒了，在休息時(shí)，老師一直關(guān)切地問我：“感冒了嗎？”我回答：“是的.�！彼株P(guān)心地說：“你體質(zhì)太差了，要加強(qiáng)鍛煉�。 闭f完，老師就離開了。沒過一會(huì)地，老師拿著一個(gè)杯子進(jìn)來(lái)了，她把杯子遞給我說：“來(lái)把感冒藥喝了�！蔽铱戳丝蠢蠋煟舆^杯子把藥喝了。老師說：“如果還有哪里不舒服一定要跟老師說。”我說：“嗯，我知道了，謝謝老師！”但是她還是不放心，所以在每節(jié)課的時(shí)候都會(huì)在后門口悄悄地看看我。
老師的愛，像溫暖的陽(yáng)光，溫暖了我的心，待我像待她自己的孩子一樣，雖然現(xiàn)在不教我了，但是您對(duì)我的教導(dǎo)和愛我會(huì)永遠(yuǎn)記住的。
我和我的老師征文 23
我現(xiàn)在已經(jīng)上四年級(jí)了，教過我的老師有張老師和劉老師。下面，就讓我給大家介紹介紹我們的張老師吧!
張老師是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師。壓給我留下了難以磨滅的印象。我永遠(yuǎn)也忘不了她。
那是在他剛帶我們班的時(shí)候，我的膽子非常小。上課不積極發(fā)言，生怕說錯(cuò)了，張老師批評(píng)我們。記得有一次，您提出問題叫我們回答，同學(xué)們有的遲疑地舉起了手；有的剛舉手又放下了；有的低著頭，默默地坐著······這時(shí)，她叫我起來(lái)回答。我低著頭慢慢的`站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次，聲音小的幾乎像蚊子一樣，連我自己都快聽不見了。我很害怕，頭埋的更低了，臉紅得像一塊燒紅的煤炭。這時(shí)，老師非但沒有責(zé)備我，反而親切又和藹的對(duì)我說：“你別害怕，也別緊張，即使你說錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備你的。只要敢于回答問題就是好樣的！”這是他的眼里流露出了鼓勵(lì)的目光，��！這種目光只有慈母才有�。∥医K于鼓足了勇氣，用響亮的聲音流利的回答了她所提出的問題。而且回答的完全正確!張老師高興的表?yè)P(yáng)了我。從那以后，我便開始積極回答問題了。即使我回答錯(cuò)了，她也不會(huì)責(zé)備我。
張老師，您是一位出色的靈魂工程師。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您想春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您像園丁，不辭勞累！
我忘不了您，親愛的張老師！
我和我的老師征文 24
老師，一個(gè)看似很普通的職業(yè)，背后卻隱藏著許許多多的故事。這一個(gè)個(gè)故事，有的令人感動(dòng)，有的令人傷心，有的令人回味無(wú)窮在我的學(xué)習(xí)生涯中，也有一段令我印象深刻的故事，至今我還難以忘懷。
記得那是一年冬天的傍晚，我因?yàn)橥浤米鳂I(yè)本又跑回學(xué)校去取。眾所周知北京的冬天是非常冷的，即便我將自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，卻依然有一絲涼意。而當(dāng)我走過教室辦公室的時(shí)候，卻從門窗看見班主任仍在批改作業(yè)。我湊近一看，老師那粗糙的手微微顫抖著，一張張卷子堆在桌上，老師的眼睛也有些疲倦，但依然在批改作業(yè)�？斓桨它c(diǎn)了，老師還沒有回家。想到課上老師嚴(yán)厲的樣子和課下老師對(duì)我們的關(guān)懷不知怎的，我的鼻頭一酸，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。最后，那淚水還是不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。我趕忙跑回家，翻箱倒柜尋找我珍藏很久的護(hù)手霜。第二天一早，我來(lái)到學(xué)校，第一件事就是將護(hù)手霜送到老師辦公室。我悄悄地走進(jìn)老師辦公室，踮著腳尖走到老師書桌前，將護(hù)手霜放在桌子上，并壓了一張紙條，上面寫著：老師，您辛苦了！我沒有署名。從那以后，老師的.手不再粗糙了，上課時(shí)變得更溫柔，我的校園生活也隨之更加美好。
老師有時(shí)比母親還要偉大，她們教會(huì)我們的不僅僅是知識(shí)，還有做人的準(zhǔn)則與為人處世的方法。在我們漫漫人生路上，老師更像是一座燈塔，指引我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ谐榷ǖ姆较驁?jiān)定前進(jìn)！她們?yōu)榇烁冻龅男羷诤茈y用語(yǔ)言概括，那么從現(xiàn)在開始，尊敬老師，努力學(xué)習(xí)，就是對(duì)老師最好的回報(bào)。
我和我的老師征文 25
學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，是培育棟梁的基地。而在學(xué)校里最可親、最可敬的是老師。人們都說老師是園丁，栽培養(yǎng)護(hù)我們而又勤勤懇懇。而我覺得老師像深夜的春雨，培育我們而不求半點(diǎn)匯報(bào)，滋潤(rùn)我們而默默無(wú)聞。
在我印象中最深刻的是我們四年級(jí)的'班主任張健老師，我們共處的一年光陰里，她不斷地鞭策我，鼓勵(lì)我，讓我從失敗中吸取教訓(xùn)，從教訓(xùn)中學(xué)到道理，從道理中汲取更多的知識(shí)。使成績(jī)平平的我成為了班上的尖子生。
在那次試卷發(fā)下來(lái)時(shí)。我內(nèi)心崩潰了。醒目的“75”分回蕩在我腦海鎮(zhèn)南關(guān)，它們好像昂頭在嘲笑我：“哈哈哈，平時(shí)學(xué)習(xí)不是挺好嗎，怎么到關(guān)鍵時(shí)刻就不行了？”我暗自唉聲嘆氣，原來(lái)晴朗的天空在我眼中也變得烏云密布。突然老師叫我過來(lái)，我心里閃過一絲危險(xiǎn)的信號(hào)：完了，不是要批評(píng)我哦把！我低著頭，緩緩地向老師走去，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我走到老師面前，像一只泄了氣的皮球，沒想到老師不僅沒有批評(píng)我，還親切地?fù)崦业念^說：“這次沒有考好，自己要想想問題出在哪里，要努力地老老實(shí)實(shí)地改正，做一名成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生，我相信下次你一定能考出優(yōu)異的成績(jī)，加油！”老師的話語(yǔ)又重新燃起我的信心之火，鼓勵(lì)我在風(fēng)雨中前進(jìn)。在困難前勇敢，在失敗中堅(jiān)強(qiáng)。
四年級(jí)歡樂的時(shí)光已經(jīng)過去，此時(shí)我已五年級(jí)了，但是老師對(duì)我的關(guān)愛與呵護(hù)，我將永遠(yuǎn)銘記。我們雖不是親人，卻勝似親人。
我和我的老師征文 26
直到去取通知書的那一天，我才徹底擺脫依賴小學(xué)老師的生活，而是適應(yīng)另一位更加出色的老師。
她姓李名淑鳳，雖然還沒看見老師的模樣，但我望著榜上那清秀而又帶有剛毅的名字時(shí)，我便有一種聞其名如見其人的感覺直涌我心頭，“淑”代表著賢淑，溫柔而又善良，而“鳳”又代表著“鳳凰”，鳳凰則是一種代表吉祥的鳥，并且是鳥中之王，我這個(gè)平凡的倒霉蛋終于翻身了，可以擁有一名溫柔的老師陪我走過艱辛，美麗而又帶有吉祥之意的老師傳授給我更多的知識(shí)，使我這個(gè)普通的小孩增添了許多從未有過的喜慶與歡喜。
百聞不如一見，看到老師，更是深刻體會(huì)到鳳凰之美，她用嚴(yán)厲的眼光目不轉(zhuǎn)睛地望著我們，而嚴(yán)厲中又帶著一絲溫柔，上課還時(shí)不時(shí)地向我們講與數(shù)學(xué)有關(guān)的種種奇跡和不同的思考所引發(fā)一個(gè)人的潛質(zhì)，將數(shù)學(xué)中的難題讓她轉(zhuǎn)變成煩腦中的一種樂趣，將無(wú)意中的微笑化分為一袋無(wú)意的興奮劑在學(xué)習(xí)的港灣中使我們不斷地向前奔跑，讓一個(gè)個(gè)無(wú)知而又天真的孩子在那個(gè)微笑的來(lái)臨之際，襯托得無(wú)比的珍貴與燦爛。雖然，現(xiàn)在我們相處的時(shí)間并不長(zhǎng)，但在這段時(shí)間里，您對(duì)我無(wú)危不至的照顧和那一句“劉思琪”，不要在說話了，在我心中已成一條愛的銀河。
尊敬的.老師，沒有春的耕耘，哪來(lái)十里飄香，希望您永遠(yuǎn)是春的使者，將愛灑滿人間，人生的旅途上，是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，滋潤(rùn)我的心靈，開闊我的視野。我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但您是我最崇敬的老師。
我和我的老師征文 27
老師是“園丁”，辛勤地培育著祖國(guó)的“花朵”。進(jìn)入小學(xué)后，我認(rèn)識(shí)了許多“園丁”，和我相處時(shí)間最久的是我的語(yǔ)文老師——馬健，她也是我們的班主任。
馬老師和藹可親，又不失威嚴(yán)。她留著一頭長(zhǎng)發(fā)，平時(shí)習(xí)慣把它梳成馬尾，她的`皮膚白皙，瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，雖然總是被眼鏡遮擋著，可依舊不失它的美麗。她的笑容甜美，笑起來(lái)時(shí)還能看到兩顆小虎牙，可愛極了。馬老師的衣著樸素，從不穿花花綠綠的衣服，也從不化妝，給人的感覺就像鄰家大姐姐。
雖然她要教我們語(yǔ)文，還要處理班級(jí)事務(wù)，但她工作起來(lái)認(rèn)真仔細(xì)，一點(diǎn)也不馬虎。對(duì)我們既嚴(yán)厲又負(fù)責(zé)，別看她有時(shí)“兇”，其實(shí)她是刀子嘴，豆腐心。記得有一次放學(xué)了，我被馬老師留下來(lái)訂正課堂作業(yè)，當(dāng)時(shí)我身體不舒服，一邊訂正作業(yè)一邊咳嗽，就這樣過了一會(huì)兒，馬老師對(duì)我說：“作業(yè)帶回家訂正吧，先去醫(yī)院看醫(yī)生。”聽到她這樣說，我很感動(dòng)，也很羞愧，如果我能早些訂正完，就不用被老師留下來(lái)，就不會(huì)耽誤老師和自己的時(shí)間了。有時(shí)，我也會(huì)調(diào)皮，讓她生氣，可她從不厲聲斥責(zé)，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我，對(duì)她，我會(huì)怕，但更多的是尊敬和愛。
媽媽總說我很幸運(yùn)，遇到一位好老師，我覺得她不僅僅是好，還是一位有耐心、有愛心、有責(zé)任心的“三心”老師。
這就是我和老師之間的小故事，這就是我的“三心”老師。
我和我的老師征文 28
楊霄楊老師是我們一、一班主任，也是我班的語(yǔ)文老師。楊老師個(gè)子高高的，身材勻稱，說話時(shí)，圓圓的娃娃臉上總帶著笑，讓人感覺好親切。
楊老師有次穿了一件帶有兩只小熊腦袋圖案的`上衣，我感覺很有趣，也很喜歡。楊老師上課時(shí)很靈活，看同學(xué)們有些聽課聽累時(shí)，會(huì)講幾個(gè)故事，讓同學(xué)放松一下，楊老師為了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，好幾次都是帶病上課，我想說老師您辛苦了。
媽媽有好幾次都接我很晚，楊老師總是在給媽媽打過電話之后，一邊安慰我不要著急，一邊陪我等媽媽來(lái)接我，哪次是從5：00等到晚上7：00呀，7：00到了，媽媽來(lái)了，我都有些埋怨媽媽來(lái)晚了，但是楊老師還是笑瞇瞇的，還讓我路上注意安全。
每到天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，楊老師總是把同學(xué)要注意的吃飯、穿衣等一些事情，早早的發(fā)到每個(gè)家長(zhǎng)的手機(jī)上，讓人心里感覺暖暖的。
教師節(jié)來(lái)到時(shí)，我送給楊老師一只我親手做的手工——綠色的小青蛙，楊老師看后，笑了，我也很高興。還有一次，下課玩時(shí)我被高年級(jí)的一個(gè)同學(xué)撞到了鼻子，流了好多血，楊老師知道后，一邊幫我清洗，一邊幫我止血；我分明看到老師很擔(dān)心，很著急，又很關(guān)心我。謝謝您楊老師。
真希望我們班的調(diào)皮搗蛋的同學(xué)都能聽老師的話，經(jīng)常完不成作業(yè)的同學(xué)，能按時(shí)完成作業(yè)，這樣能讓楊老師少操心，少生病。謝謝！
楊老師一年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和照顧，我們班有這樣的好老師我很高興。
我和我的老師征文 29
最近我榮幸地得到了一個(gè)新外號(hào)“小考拉”，是班主任卓老師給我起的。其實(shí)我的樣子和考拉一點(diǎn)都不像，考拉又矮又胖，我又瘦又小；考拉的眼睛小小的，總是一副沒睡醒的樣子，我的眼睛大大的，總是活力滿滿；考拉的毛又短又卷，我的頭發(fā)卻又長(zhǎng)又直；為什么叫我“小考拉”呢？原來(lái)，我非常粘老師，老師走到哪我就跟到哪，就像小考拉整天抱著大樹一樣。而且卓老師又高又瘦又美，就像一棵挺拔秀麗的`大樹，我就像小考拉整天粘著她。
有一次，我上完選修課回班，看到卓老師還在工作。就走過去抱著她，我真喜歡卓老師專心致志的樣子啊！過了一會(huì)兒，卓老師站起身來(lái)說：“寶貝，我要去開會(huì)了，你快回家吧！”說完就要走，我緊追不舍：“不，我要和您一起走！”她擺擺手說：“不行，老師開會(huì)你也不能參加呀！”我這才依依不舍地走了。
類似的事情還有很多，我總是喜歡在課間抱抱老師，跟老師聊聊天。我曾開玩笑地說，別人是一日不見如隔三秋，我對(duì)老師是“一節(jié)課不見如隔三秋”。
我不知道老師會(huì)不會(huì)覺得我很煩，我也知道這不是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，可我總是忍不住。老師對(duì)我們的呵護(hù)無(wú)微不至，讓我們的心里暖暖的，所以我總是不由自主地被吸引到老師身邊，想和老師親近。我希望自己永遠(yuǎn)是一只“小考拉”，在老師的關(guān)愛下快樂成長(zhǎng)！
我和我的老師征文 30
連老師是我們班的語(yǔ)文老師，雖然許多同學(xué)不是很喜歡他，但是我卻非常的喜歡。連老師的課有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)的干擾，而變得枯燥無(wú)味，有時(shí)候卻有聲有色，充滿了歡悅。
我和連老師就像父親和女兒一樣。我覺得連老師時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著我。就說在創(chuàng)網(wǎng)上吧，連老師肯定很關(guān)注我又寫了什么文章，有沒有得精華，連老師都了解的一清二楚，好像神仙似的，要是連老師真是神仙，最好把我弟弟也變回來(lái)就好了~還有一次連老師叫我們寫那個(gè)七色花的夢(mèng)想，我寫的'內(nèi)容就是說，很少出去玩。那一次，連老師就打電話約我和師傅一起去玩，我的心里真得很感動(dòng)，就算在作文中寫得那么小的事情，老師也記在心中，這能說不是對(duì)我的厚愛?那天我們玩得很高興，這還得感謝連老師。那天，舅媽來(lái)還說我去哪兒玩了?我媽媽就說我和老師去玩了，舅媽就說：“你老師很疼你喲!”這說得真是太對(duì)了!
有時(shí)候，連老師叫我過去，跟我聊聊天，雖然我是個(gè)比較文靜的女孩，跟連老師聊得比較不多，但是我們聊得卻很開心，總是面帶笑容，彼此是那么得親切。而且連老師也在班上經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，我真得很感謝連老師!
總之，我和連老師就像父女一樣。連老師!謝謝你辛苦地教導(dǎo)我!謝謝你對(duì)我的厚愛，以及關(guān)注!就在不久的將來(lái)，我們將會(huì)分別，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我的恩情，永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您!謝謝您!祝您永遠(yuǎn)幸福!身體健康，萬(wàn)事如意!
我和我的老師征文 31
劉老師胖胖的，她上課時(shí)比較嚴(yán)肅，中等身材。
老師對(duì)我們要求嚴(yán)格，但是很溫柔，我記得二年級(jí)的時(shí)候，她剛接任我們班的班主任，我和張金皓發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，并打了起來(lái)，劉老師走過來(lái)，我內(nèi)心十分緊張，以為老師一定會(huì)臭罵我們，甚至請(qǐng)家長(zhǎng)�？墒抢蠋熥哌^來(lái)并蹲下來(lái)問我們情況，我瞬間感動(dòng)了，覺得劉老師不是平時(shí)上課得那位嚴(yán)肅的老師，而是一位非常溫柔的'母親，沒有高高在上，也沒有訓(xùn)斥，而是詢問我們?yōu)槭裁创蚣�，我們也老老�?shí)實(shí)回答了老師的問題，劉老師對(duì)我們說：“既然問題解決了，那么你們能不能因此成為好朋友呢？”我們都異口同聲說“能”通過這件事以后，我和張金皓成了形影不離的好朋友。
別人也許會(huì)把我當(dāng)成小孩子，但劉老師她把我當(dāng)大人，鼓勵(lì)我們，幫助我們學(xué)習(xí)，照顧我們生活，記得老師給我們說過一句話“尊重別人，才能得到別人對(duì)你的尊重�！蔽乙矔�(huì)永遠(yuǎn)記住這句話。
毛澤東爺爺曾經(jīng)說過，“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀”這也就是劉老師為什么每天都會(huì)布置家庭作業(yè)：閱讀課外書籍，我們現(xiàn)在多讀些書，長(zhǎng)大后的我要成為一個(gè)知書達(dá)理的人，成為祖國(guó)的棟梁。
劉老師，今后的語(yǔ)文課上我一定認(rèn)真聽課，積極回答問題，課后認(rèn)真完成作業(yè)，以此來(lái)回報(bào)您！老師辛苦了！
我和我的老師征文 32
時(shí)光小鹿飛快地奔跑著，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生啦！
還記得第一次見她的模樣：個(gè)子不高，頭發(fā)微微地卷著，眼睛像黑寶石一樣明亮，端坐在講桌前，微笑地望著我問道：“你叫什么名字呀？”
“李梓伊”我害羞地答道，“名字真好聽！”她又問道，“你知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼是多少嗎？”我快速地報(bào)出了爸爸媽媽的電話號(hào)碼。她摸著我的頭夸我“寶貝真棒！”我不好意思地低下頭嘿嘿地笑著，心里別提有多美了。
你們知道這位和藹可親的'人是誰(shuí)嗎？她就是我的啟蒙老師張老師。
我很喜歡聽張老師講課，雖然偶爾我也會(huì)情不自禁做點(diǎn)兒小動(dòng)作，但是她的每一句話都能深入腦海，每一堂課都能幫我打開知識(shí)的大門，讓我一天天進(jìn)步，一天天懂事。
溫和的張老師對(duì)同學(xué)們的要求可算嚴(yán)格了。每當(dāng)有同學(xué)不認(rèn)真聽講，坐姿不端正，作業(yè)完成得不好，張老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他們，教育他們，直到他們改正為止，雖然心里有不愉快，但我們知道，這都是為了我們好。
因?yàn)槲移綍r(shí)寫字的速度很慢，每到期末考試，張老師擔(dān)心我做不完試卷，考試前一天總會(huì)對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐，這還不算，考試當(dāng)天她還要我的監(jiān)考老師隨時(shí)提醒我“注意速度”，直到我順利交卷她才放下心來(lái)。現(xiàn)在每每想起張老師對(duì)我們的愛，如母愛一般細(xì)膩，如太陽(yáng)一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜！
明天就是一年一度的教師節(jié)了，在這里我要祝愿我的老師天天開心，也想大聲地說一聲“我愛您老師！”
【我和我的老師征文】相關(guān)文章：
我和我的老師征文11-28
[必備]我和我的老師征文09-25
(熱)我和我的老師征文12-22
我和我的老師征文[優(yōu)秀]02-18
我和我的家鄉(xiāng)征文06-25
我和我的祖國(guó)征文12-13
“我和我的家鄉(xiāng)”征文03-11
我和我的導(dǎo)師征文[精選]07-01
我和我的學(xué)生征文05-15