對(duì)老師的報(bào)答周記
篇一：對(duì)老師的報(bào)答
沉睡已久的黃寶石，被愛(ài)喚醒，發(fā)出耀眼的光芒，照亮世界。
——題記
“當(dāng)父母離異，忘記世間一切美好的少女，沉睡。”。父母在我很小的時(shí)候就離異了。一直以來(lái)，我都在幻想：父母在一起，那該多好�？墒�，八年之久，父親仍未回來(lái)。每個(gè)晚上，月光冷冷地照進(jìn)房間，我側(cè)著身體，幻想著父母破鏡重圓，不爭(zhēng)氣的眼淚浸濕了枕巾。
一、發(fā)現(xiàn)
“沉睡已久的少女，被浪花拍打礁石的聲音驚醒，藍(lán)天白云，綠草如茵，還有廣闊的大�！背跻坏囊淮斡⒄Z(yǔ)家庭作業(yè)，老師讓我們將家人的生日用英語(yǔ)寫(xiě)在作業(yè)本上，我只寫(xiě)了媽媽和外婆的生日，細(xì)心的劉老師發(fā)現(xiàn)了我沒(méi)寫(xiě)父親的生日，于是悄悄地問(wèn)我：“你父母是不是離異了？”我鼻子一陣酸癢，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“他們?cè)谀愣啻髸r(shí)離的？”老師又問(wèn)，“3歲”我哽咽著說(shuō)�！斑@么小，你媽媽不容易喲，你更要好好學(xué)習(xí)，有什么不懂可以來(lái)找我，好嗎……”老師慈母般對(duì)我說(shuō)。
二、感動(dòng)
“被驚醒的少女，望著一切，是那么美好，縱身一躍，化作一只可愛(ài)的水母，在海中遨游……”以后的日子里，老師對(duì)我倍加關(guān)懷。我感受到了老師的關(guān)愛(ài)，幸福在心中蔓延。夜晚月光皎潔，暖暖地浸潤(rùn)我的`心田。我立志要好好學(xué)習(xí)，以此報(bào)答老師的恩、母親的愛(ài)！
關(guān)愛(ài)，如一泓清泉漫入我心，
泛起的水花下，長(zhǎng)出了小芽。
那是感恩的種子，
被愛(ài)澆灌，
種子在發(fā)芽、將開(kāi)花、會(huì)結(jié)果……
篇二：對(duì)老師的報(bào)答
今天是九月七日了，再過(guò)三天就是教師節(jié)了，我送什么給老師呢？老師不是經(jīng)常說(shuō)：“成績(jī)好，表現(xiàn)好，作業(yè)寫(xiě)的好，就是送給老師的最好禮物嗎！”所以我想這個(gè)學(xué)期一定要用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)老師的培育，這時(shí)，我的嗓子疼了，這讓我想起了五年級(jí)時(shí)候的事了。
我們語(yǔ)文張雪梅老師的嗓子不好，經(jīng)常咳嗽，可有時(shí)候，我們的講小話的聲音太大，老師要讓我們停止講小話就得大聲說(shuō)：“停！”，幾堂課下來(lái)，嗓子就慢慢的痛起來(lái)了，隨著時(shí)間流逝，嗓子還有點(diǎn)啞了。
我們知道老師沒(méi)有好的嗓子就上不好課，因?yàn)槲覀儼嘤辛膫�(gè)人，如果不大點(diǎn)聲講的話，后面的同學(xué)就聽(tīng)不見(jiàn)，就會(huì)學(xué)不好，考試也就考不好，張老師為我們好，扯著嗓子講，經(jīng)常吃藥，為了不耽誤我們學(xué)習(xí)進(jìn)度，就算喉嚨再疼，也要等到星期六、星期天去看醫(yī)生，每天帶病上課，這種敬業(yè)的精神，是值得我們大家長(zhǎng)大以后學(xué)習(xí)的！
老師——您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。我們班的同學(xué)會(huì)以好的成績(jī)報(bào)答老師。
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