數(shù)學(xué)周記

時(shí)間：2022-08-27 03:36:25 周記我要投稿

有關(guān)數(shù)學(xué)周記集錦7篇

　　時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？千萬(wàn)不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)周記7篇，歡迎大家分享。

有關(guān)數(shù)學(xué)周記集錦7篇

數(shù)學(xué)周記篇1

　　今天，我在家看書，看了一個(gè)數(shù)學(xué)小故事：是一名出色的國(guó)際象棋冠軍和國(guó)王下棋。國(guó)王問(wèn)了他的獎(jiǎng)賞條件，象棋冠軍說(shuō)，如果我勝利了，我什么也不要，只要國(guó)王滿足我如下條件：“在棋上放大米，第一格放一粒，第二格放二粒，第三格放四粒，第四格放八粒……

　　這樣下去，一直放到第64個(gè)格。”后來(lái)，象棋冠軍勝利了，國(guó)王給了他一袋大米，而象棋冠軍不服氣。國(guó)王迷惑不解，不知所以然？于是找了一位數(shù)學(xué)家來(lái)計(jì)算，算了出來(lái)，結(jié)果多得厲害，國(guó)王下出病來(lái)了。是這樣算的：根據(jù)指數(shù)，除第一格一粒米外，其余格子是前一格米數(shù)的.倍數(shù)，到64格，結(jié)果是922億億粒大米，約是461萬(wàn)億斤。國(guó)王不怕才怪，即使一個(gè)國(guó)家也要好幾百年才能有這么多收入！

　　看完這則數(shù)學(xué)小故事后，我想：以后做什么事都要認(rèn)真，不可以粗心大意，這樣才不會(huì)吃虧。

數(shù)學(xué)周記篇2

　　二單元數(shù)學(xué)考試開始啦！老師說(shuō)：“明天，我們數(shù)學(xué)考試。大家回去好好復(fù)習(xí)喲！”我們吃了一驚，怎么這么快又要考啦！？不久前才一單元考試了的。不過(guò)，考還是必須要考的。所以我們回家抓緊復(fù)習(xí)，一個(gè)字不漏的看了一遍數(shù)學(xué)書上二單元的題目。

　　第二天，大家都沒有像昨天那樣緊張了。老師一發(fā)卷子，就更不緊張了。因?yàn)榫碜由系念}目好簡(jiǎn)單喲！大家都放松了緊張的心情。而我，卻對(duì)我說(shuō)：“是很簡(jiǎn)單，但還是要仔細(xì)點(diǎn)。”老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“安安靜靜的`做。”大家拿出筆，寫上名字、班級(jí)、學(xué)號(hào)便開始做題目了。課堂上頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。只有鋼筆寫在卷子上的聲音。不一會(huì)兒，下課鈴響了。老師說(shuō)：“把卷子傳到排頭。”大家把卷子傳到排頭后，便沖出教室，玩自己的去了。但有些女孩子卻在教室里聊天。大多數(shù)都聊數(shù)學(xué)考試的事。第二天，咱們來(lái)到學(xué)校，老師又把卷子發(fā)下來(lái)。我一看，什么！？99。5！只扣了0。5分！繼續(xù)往下面一看，盡然是個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤！那就是，700加500應(yīng)該等于1200。我寫成了120。所以，我只有得全班第二了。第一名是宋鈺欣，100分。我不服氣，心想：下次，爭(zhēng)取超過(guò)她！

數(shù)學(xué)周記篇3

　　我的數(shù)學(xué)老師，頭發(fā)黑黑的，個(gè)子高高的，走起路來(lái)快如風(fēng)，像有急事似的'，很有速度。

　　上課時(shí)，她總要等全班同學(xué)到齊才講課，如果等到時(shí)間快到了才開課，而邊老師呢，走路慢吞吞的卻總是一到教室，就開課。武老師講課時(shí)，如有同學(xué)不會(huì)，聽不懂她也不罵，而邊老師會(huì)罵我們，她怕我們誤了上課。如果你學(xué)習(xí)好，武老師就會(huì)說(shuō)：“哎呀，你學(xué)習(xí)怎么這么好呢？”如果對(duì)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)她會(huì)說(shuō)：“你怎么考下那么點(diǎn)點(diǎn)分呢？”她還批評(píng)過(guò)我，因?yàn)槲腋浠哿嶙瑳]打下100分，而打下99分，她問(wèn)我為什么打不下100分，我沒說(shuō)話。

　　武老師平時(shí)不愛笑，只對(duì)武慧玲和邢麗青才笑。

數(shù)學(xué)周記篇4

　　今天，我?guī)Я?0元錢去書店買書。我一本一本地看過(guò)去，一連選了好幾本，一看書背后的標(biāo)價(jià)都是5.00元。于是我把它們都買了下來(lái)。到收銀臺(tái)付了錢以后，我就興沖沖地往家里跑。一到家，媽媽問(wèn)我買了幾本書，我說(shuō)我還剩20元錢，買的書每本都只要5元就夠了。媽媽一聽，馬上回答道：“你買了6本書，對(duì)吧？”我笑瞇瞇咪咪地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：原來(lái)媽媽數(shù)學(xué)學(xué)得這么好！

數(shù)學(xué)周記篇5

　　生活中的數(shù)學(xué)無(wú)處不在，再?gòu)幕疖囌镜轿鹘假e館的路上，金山對(duì)出租車?yán)锏挠?jì)程器顯示的數(shù)字很感興趣，靈機(jī)一動(dòng)，就跟他玩起了數(shù)學(xué)游戲：

　　媽媽：金山，出租車三公里內(nèi)不論路程是11元錢，以后每增加一公里增加2元錢，你給媽媽算算5公里要多少錢。

　　金山開始思考：5公里先減去3公里剩下2公里，2公里4塊錢，11加4等于15，媽媽，應(yīng)該是15塊錢。

　　非常棒的開始，我表?yè)P(yáng)了他，再增加了難度。“如果是10公里呢?”

　　10公里先減去3公里，還剩7公里，1公里2元錢，媽媽，要用到乘法了，二七十四，14+11應(yīng)該是25塊錢，對(duì)不對(duì)。媽媽。

　　非常棒，金山，我們的乘法用的非常好，媽媽再給你出一個(gè)好不好。這次稍微難了一點(diǎn)

　　我們從火車站到西郊賓館一共是20公里，需要花多少錢?

　　金山算了一會(huì)，時(shí)間比較久，有六七分鐘。然后說(shuō)出了答案45元錢。

　　我夸張的'叫起來(lái)：“兒子，你太了不起了，這么難你竟然算出來(lái)了，太棒了。”

　　金山一聽我的夸獎(jiǎng)，很是興奮，說(shuō)媽媽，你知道我是怎么算出來(lái)的嗎?我教教你，這個(gè)題比較難，我想了個(gè)方法才算出來(lái)的。

　　我立即表現(xiàn)出了極大的興趣，就聽金山說(shuō)：媽媽，要先把前面的三公里減去，因?yàn)榍懊嫒锸?1塊錢，不在1公里2塊錢里面。(我點(diǎn)頭)這樣還剩下十七公里，要用乘法，我把17分成兩個(gè)數(shù)，先算10公里，需要20塊錢，還剩下7公里比較好算，2乘以7等于14塊錢，這樣就是20+14再加上前面3公里的11塊錢，就是45塊錢了。你覺得我的方法怎么樣?

　　非常棒，兒子，媽媽是無(wú)論如何都想不到可以這樣分的，太棒了，兒子。

　　開出租車的司機(jī)也大大的把他夸獎(jiǎng)了一番，金山就更加得意了。

數(shù)學(xué)周記篇6

　　生活中處處有數(shù)學(xué)，下面就舉兩個(gè)我生活中遇到的數(shù)學(xué)問(wèn)題：

　　一、省錢

　　暑假時(shí)我們?nèi)胰诙嫁k了“太原旅游一卡通”，有了這張卡，我們先去了趟晉祠。晉祠門票70元/人，我們有卡不用買票。回來(lái)的路上媽媽問(wèn)我：“我們省了多少錢？”我想了想，說(shuō)：“一張卡50元，一張門票70元，一個(gè)人就省了70-50=20元，那三個(gè)人一共省了20×3=60元。真的是很劃算呢！”

　　二、攢時(shí)間

　　我不喜歡睡午覺，但是媽媽說(shuō)睡不著也得躺著，可是有一天她又跟我商量占用我中午20分鐘，5分鐘口算+5分鐘聽寫漢字+10分鐘背英語(yǔ)單詞。然后媽媽讓我算一下，如果一年中我能堅(jiān)持300天將是多少時(shí)間？簡(jiǎn)單嘛，20×300=6000分鐘，6000÷60=100小時(shí)。算出來(lái)的結(jié)果嚇了我一跳，感覺一天20分鐘不長(zhǎng)，日積月累卻有這么長(zhǎng)時(shí)間呀！

　　雖然這個(gè)計(jì)劃我沒有做到天天堅(jiān)持，但我還是慢慢學(xué)著利用零星時(shí)間做事，因?yàn)槲颐靼琢朔e少成多的道理。

　　20xx年9月30日星期五晴

　　生活中物體的重量

　　今天晚上，我和媽媽去超市買東西，因?yàn)閯倢W(xué)了“千克和克”，所以我專門看了每件商品的重量。

　　我們先去買吃的，一袋奶粉400克，一袋太谷餅260克，一袋脆棗118克，一盒健達(dá)巧克力100克，一袋榨菜60克，最輕的是綠箭薄荷糖23克??買了不少東西，重量全是多少克，都是比較輕的。我說(shuō)：“怎么沒有重千克的東西呢？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然有了。”然后帶我到賣糧食的地方，我馬上看到一大袋面粉10千克，這個(gè)太重了，得爸爸來(lái)才能買。

　　買檸檬的時(shí)侯，我發(fā)現(xiàn)價(jià)簽上寫著500克和12.80元，這是什么意思呢？原來(lái)500克就是人們常說(shuō)的1斤，所以1斤檸檬12元8角。

　　現(xiàn)在我不但知道1千克=1000克，還知道了500克=1斤，所以1千克=2斤。

　　20xx年10月16日星期日晴

　　口算兩位數(shù)加兩位數(shù)

　　數(shù)學(xué)課新學(xué)的內(nèi)容是：兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法。

　　劉老師教給我們兩種方法：第一種是先用其中一個(gè)兩位數(shù)加另一個(gè)兩位數(shù)的整十?dāng)?shù)，得數(shù)再加個(gè)位數(shù)；第二種是先把兩個(gè)加數(shù)的整十?dāng)?shù)相加，再把兩個(gè)加數(shù)的個(gè)位數(shù)相加，然后把兩次的得數(shù)相加。我給媽媽復(fù)述了這兩個(gè)方法，然后媽媽又讓我舉個(gè)例子，我就說(shuō)：“比如23+49，用第一種方法就是23+40=63，然后63+9=72；用第二個(gè)方法就是20+40=60，3+9=12，然后60+12=72。”媽媽夸我這個(gè)例子舉得好，又教了我一個(gè)方法：23+50=73，然后73-1=72。我覺得這個(gè)方法也挺好的，不過(guò)需要至少其中一個(gè)加數(shù)接近整十才好用。

　　我自己做兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算還是覺得第一個(gè)方法好用，所以我先用好這個(gè)方法，只要口算速度又快又準(zhǔn)確就行了。

　　算算醫(yī)藥費(fèi)

　　今天一早，爸爸把我手臂上裹的紗布拆開，謝天謝地！手臂上的燙傷恢復(fù)得挺好，我不用再去醫(yī)院了。整整兩周，讓我來(lái)算算這次燙傷花的醫(yī)藥費(fèi)吧。用了一管生長(zhǎng)因子，55元；換了5次藥，每次處置費(fèi)是40元，一共是5×40=200元；掛號(hào)費(fèi)，有4次掛得是急診號(hào)，急診掛號(hào)費(fèi)是4元5角，4次就是18元，1次是普通掛號(hào)費(fèi)5角，所以掛號(hào)費(fèi)一共用了18元5角。這樣算下來(lái)，醫(yī)藥費(fèi)大約就是200+55+18=273元。如果再算上打車費(fèi)，差不多300元了。

　　用大人的話總結(jié)一下：花錢事小，安全事大。一定要時(shí)刻注意安全呀！

　　20xx年10月28日星期五晴

　　用兩步計(jì)算解決問(wèn)題

　　今天我做黃岡練習(xí)冊(cè)上一道培優(yōu)題，剛開始不知怎么算，后來(lái)在媽媽的提示下，用兩步計(jì)算的方法算出了這道題。

　　這道題是：4個(gè)小動(dòng)物去爬山，準(zhǔn)備了88袋食物。已知每個(gè)小動(dòng)物每天吃2袋食物，請(qǐng)你幫算一算，它們的食物夠吃幾天？我去問(wèn)媽媽怎么做，可媽媽卻說(shuō)：“不要看到‘培優(yōu)’兩個(gè)字就覺得題難，再好好讀讀題想一想。”可我怎么也沒思路，媽媽看我發(fā)愁的樣子，就問(wèn)我：“4個(gè)小動(dòng)物1天吃幾袋食物？”我回答：“4×2=8袋。”“那么下一步怎么算知道了嗎？”是的，算了第一步我就明白該怎么做這道題了。于是我一邊在本上寫，心里還默默地說(shuō)：“先算4個(gè)小動(dòng)物一天吃幾袋食物：4×2=8袋，然后再算88袋食物夠4個(gè)小動(dòng)物吃幾天：88÷8=11天。”

　　看來(lái)做題思路一定要清晰，而不是把數(shù)字亂拼湊。

　　20xx年11月12日

　　測(cè)量物體的周長(zhǎng)

　　我們剛學(xué)了測(cè)量物體的周長(zhǎng)，在上課時(shí)，我們測(cè)量了葉子的周長(zhǎng)，先用一根繩子沿葉子邊繞一周，然后再用尺子量封閉葉子一周的繩子長(zhǎng)度，就得到了葉子的周長(zhǎng)。今天，我拿一卷皮尺去量了一些物體的周長(zhǎng)。我家門前的大樹看起來(lái)不是很粗，可是我用長(zhǎng)150厘米的皮尺竟然繞不了一圈，剩下的一段做記號(hào)又量是25厘米，那么這棵樹的周長(zhǎng)就是150+25=175厘米。

　　我小時(shí)侯的相片裝在一個(gè)正方形的相框里，我用尺子量了一個(gè)邊，長(zhǎng)25厘米，因?yàn)檎叫嗡膫€(gè)邊一樣長(zhǎng)，所以這個(gè)相框的周長(zhǎng)就是25×4=100厘米。

　　我家的書桌是長(zhǎng)方形的，我量了它的寬是70厘米，長(zhǎng)是140厘米，因?yàn)殚L(zhǎng)方形相對(duì)的兩邊一樣長(zhǎng)，所以就是兩個(gè)寬70×2=140厘米，兩個(gè)長(zhǎng)140×2=280厘米，書桌的周長(zhǎng)就是140+280=420厘米。

　　我量了三種不同形狀物體的周長(zhǎng)，用了三種測(cè)量方法，這就是活學(xué)活用吧！

　　20xx年11月25日星期五陰

　　三位數(shù)乘一位數(shù)

　　這周，我們開始學(xué)三位數(shù)乘一位數(shù)的算

　　先學(xué)了整百數(shù)乘一位數(shù)，這個(gè)最簡(jiǎn)單，就是用三位數(shù)中百位上的數(shù)乘一位數(shù)，得到的積末尾加兩個(gè)“0”。比如：800×2，先算8×2=16，末尾加兩個(gè)“0”是1600，就是這個(gè)算式的積。

　　然后學(xué)了三位數(shù)乘一位數(shù)（這三位數(shù)都不是“0”），就是從個(gè)位開始，依次把每個(gè)數(shù)位上的數(shù)分別乘這個(gè)一位數(shù)，哪一位上的乘積滿幾十，就向前一位進(jìn)幾。比如：196×2，先算6×2=12，向十位進(jìn)1，個(gè)位留2；然后9×2=18，加上進(jìn)的1得19，十位留9，向百位進(jìn)1；然后1×2=2，加上進(jìn)的1得3，所以最后的積是392。

　　三位數(shù)還會(huì)出現(xiàn)只有個(gè)位是“0”或十位是“0”的'數(shù)，這樣的三位數(shù)乘一位數(shù)的算法等我們學(xué)了以后再總結(jié)。

　　20xx年12月2日星期五晴

　　兩步連乘應(yīng)用題

　　我做完數(shù)學(xué)作業(yè)拿給媽媽簽字，媽媽看了一下，指著練習(xí)八第9題問(wèn)我：“這個(gè)15哪兒來(lái)的？”

　　9題是這樣的：圖上畫著幾箱蘋果擺成一個(gè)長(zhǎng)方體，從地面向上摞了3層，從圖的正面看每層并排擺了5箱，側(cè)面看有4排。問(wèn)一共有多少箱蘋果？

　　我列的算式是：15×4=60箱。我指著圖說(shuō)：“一橫排有5箱，有3層，所以3×5=15箱。”媽媽笑著說(shuō)：“好，看來(lái)這個(gè)15不是你1個(gè)1個(gè)數(shù)出來(lái)的，是算出來(lái)的。你們剛學(xué)了兩步連乘，15也不是題上給出的條件，你是不是該改一下算式？”于是，我把算式改成：3×5=15箱，15×4=60箱。媽媽又問(wèn)：“還能用什么方法？再看看圖。”我從側(cè)面看有4排，那么3層就有3×4=12箱蘋果，豎排有5排，就是12×5=60箱。我把這個(gè)方法也寫到本上，媽媽這才給我簽了字。可是簽完字，媽媽看著書又說(shuō)：“其實(shí)還有一種方法。你想如果一層一層往上摞，這3層每層有幾箱？”我一邊看圖一邊想：一層橫排5箱，豎排4箱，那1層就是5×4=20箱，3層就有20×3=60箱。

　　雖然第3種方法我沒寫到作業(yè)本上，不過(guò)跟媽媽討論這道題讓我感覺思路擴(kuò)寬了。

　　20xx年12月9日星期五晴

　　統(tǒng)計(jì)與可能性

　　數(shù)學(xué)書上第93頁(yè)第一題是：做一個(gè)小正方體，四個(gè)面上寫“1”，一個(gè)面上寫“2”，一個(gè)面上寫“3”。把小正方體拋30次，用涂方格的方法記錄“1”“2”和“3”朝上的次數(shù)。

　　第一次做這道題時(shí)，我沒看清題的要求，直接拿著上數(shù)學(xué)課時(shí)用的“1”“2”“3”各標(biāo)了兩面的小正方體統(tǒng)計(jì)。最后統(tǒng)計(jì)出來(lái)的結(jié)果是：“1”5次，“2”14次，“3”11次。媽媽看了我的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，開玩笑地說(shuō)：“機(jī)會(huì)均等，可得第一還是不容易呀！”可是，又馬上說(shuō)：“不對(duì)呀。你看錯(cuò)題了吧！”我拿過(guò)書仔細(xì)一看，真是我弄錯(cuò)了。于是我把小正方體上標(biāo)的數(shù)字改了，媽媽幫我拋，我重新統(tǒng)計(jì)。這次的結(jié)果是：“1”23次，“2”2次，“3”6次。雖然一開始就知道一定會(huì)是“1”多，但還是吃驚不小。雖然媽媽拋小正方體時(shí)還念念有詞地說(shuō)：“天靈靈，地靈靈。”，逗得我哈哈大笑，但還是沒有改變這個(gè)意料中的結(jié)果。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)，我明白了：可能性是有根據(jù)的預(yù)測(cè)，但是跟實(shí)際還是有差距的。

　　20xx年12月17日星期五

　　生活中的分?jǐn)?shù)

　　我正在看一本數(shù)學(xué)漫畫書《哆啦A夢(mèng)學(xué)數(shù)學(xué)》，里面有很多數(shù)學(xué)故事，非常有意思。其實(shí)我們剛學(xué)的分?jǐn)?shù)不只是數(shù)學(xué)課本上的知識(shí)，生活中處處有分?jǐn)?shù)。

　　一天有24小時(shí)，上午下午各占一半時(shí)間，也就是各占1／2，或者上午、下午各12小時(shí)，就是各占一天的12/24。早晨，我吃了一個(gè)肉松面包，一袋面包有3個(gè)，也就是我吃了這袋面包的1/3。我吃完早飯，去上學(xué)。

　　今天是星期五，一天一共有6節(jié)課，上午的體育課沒上，改成了語(yǔ)文課，所以今天上了3節(jié)語(yǔ)文課，語(yǔ)文課就占全天課程的3/6。另外數(shù)學(xué)、美術(shù)、信息課各一節(jié)，就各占1/6。現(xiàn)在就今天的課我提三個(gè)問(wèn)題：

　　1、語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)課共占全天課程的幾分之幾？3/6+1/6=4/6

　　2、數(shù)學(xué)課比語(yǔ)文課少幾分之幾？3/6-1/6=2/6

　　3、美術(shù)課和信息課共占全天課程的幾分之幾？1/6+1/6=2/6

　　20xx年3月27日

　　估算

　　今天午飯后，我和爸爸站在陽(yáng)臺(tái)上看花園的風(fēng)景。突然，爸爸問(wèn)我：“你能不能估算出海冰花園北區(qū)大約有多少住戶呢？”這一問(wèn)可把我難住了，我總不能挨家挨戶敲門去問(wèn)吧！

　　我想了一會(huì)兒，腦海里終于有了思路，我們海濱花園北區(qū)這邊有4棟高樓，每棟有30層，每層有4戶人家。列式就是：30×4＝120（層），120×4＝480（戶），假設(shè)每戶住有3人，480×3＝1440（人），1440≈1500.我高興地說(shuō)：“我做出來(lái)了，約有1500人。”爸爸問(wèn)：“你這個(gè)得數(shù)是怎么來(lái)的？”我連忙把我的解題思路說(shuō)得一清二楚，爸爸聽了，哈哈大笑起來(lái)！

　　買文具

　　今天,媽媽給我15元去買文具。

　　我來(lái)道一間小文具店里。我先了一下店品和價(jià)格：本子1元3本，筆記本1元1本，一根筆芯。我想買本子、筆記本和筆芯。然后，我算了一下：15元分成3份每份是幾？我算到：15元÷3＝5元。接著，我算了一下：3種商品平均用5元可以買多少？我算到：本子：5÷1＝5，3×5＝15（本）。抄老師說(shuō)話的本子：5÷1＝5（本）。筆芯：5÷0.5＝10（枝）。可是，我買了這幾樣?xùn)|西，然后，高高興興地回了自己的小家。

　　我十分開心！

　　玩“二十四”游戲

　　今天,我和爸爸媽媽“二十四點(diǎn)”游戲。

　　首先，我全部撲克牌沒有數(shù)字的那一面做為我們所看到的面。然后，我叫媽媽抽4張牌。于是，媽媽抽了四張——5，6，2和8。接著，我叫爸爸：“你可以用＋、－、×、÷和（）把它們得數(shù)為24了”我知道了答案,所以笑笑跳跳的。可爸爸說(shuō)：“不知道！”最后我訴他、“是5×6＋2－8＝24。”

　　今天，和爸爸媽媽“24點(diǎn)”游戲真開心。