學(xué)生周記模板五篇
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記吧。但是周記有什么要求呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生周記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生周記 篇1
我坐在家里看電視，看得出神入化的，感覺(jué)好像進(jìn)入了另外一個(gè)世界。正當(dāng)我陶醉在電視的海洋中時(shí)，一個(gè)哆嗦，一扭頭，哎呀！溫度怎么下降得這么快呀！就像小孩子坐滑滑梯一樣，“嗖”的一下就下去了。我趕忙跑到窗戶邊，發(fā)現(xiàn)天空霧沉沉的，烏云密布，看來(lái)是要下雨了。
我趁早跑到樓下，玩了一會(huì)，突然，天上飄下幾滴雨點(diǎn)，接著就是傾盆大雨。雨慢慢變小了，發(fā)現(xiàn)有什么東西在地上蹦跳，我仔細(xì)一看，是雨夾著雪粒，我把它們捧在手心里，一顆圓溜溜、水靈靈、亮晶晶的小冰球，不過(guò)一下子就融化了。好喜歡啊！
我興奮的撐著小雨傘，在雨和雪的世界里漫步，路邊我發(fā)現(xiàn)了小花小草，剛剛不還是穿的綠衣服嗎？一下子就換上白衣裳了，想醫(yī)生一樣。我繼續(xù)漫步，發(fā)現(xiàn)墻角有些積雪，厚厚的一層，它們把墻角寶寶包裹起來(lái)了，像厚厚的棉被，又像是房子的鞋子。
我希望雪下得越來(lái)越大，就可以打雪仗、堆雪人，還可以滑雪。
冬天既寒冷又可愛(ài)，我喜歡美麗的冬天！
學(xué)生周記 篇2
今天，我們上一節(jié)生動(dòng)的作文課。
上課鈴響，向老師嚴(yán)肅的走進(jìn)教室，向往常一樣起立行禮完畢后，便突然把黃晨同學(xué)推出教室。丈二和尚摸不著頭腦的黃晨也只好乖乖地站在外面。頓時(shí)，教室里議論紛紛“不知黃晨那小子又犯什么錯(cuò)誤，真可憐。”“他平時(shí)那么愛(ài)遲到，肯定是遲到才被老師罰站的。”大家猜測(cè)著。向老師微笑著示意我們停下來(lái)，問(wèn)：“剛才出去的同學(xué)叫什么名字你們知道嗎？”“黃晨——”大家齊聲回答。“大家熟悉他嗎？”老師又問(wèn)。幾聲“熟悉”和“不熟悉”的回答聲從角落里傳來(lái)。嘿，黃晨不是犯什么大錯(cuò)誤，老師用他的事來(lái)教育我們吧，聽(tīng)那語(yǔ)氣又不像，那是怎么回事呢？這時(shí)，老師又發(fā)問(wèn)：“那么同學(xué)們有誰(shuí)知道他今天穿什么衣服？”大家松一口氣，一番思考后，大家都紛紛舉手發(fā)言。老師要鄒鑫回答，鄒鑫說(shuō)：“是教練服。”又有幾個(gè)人說(shuō)是棉襖。“那么大家知道他有什么特征嗎？”老師接著問(wèn)。明冬冬站起來(lái)：“他還有一臉雀斑。”全班哄堂大笑。教室里熱鬧起來(lái)。
老師推開(kāi)門(mén)把黃晨請(qǐng)進(jìn)來(lái)，這是我第一次仔細(xì)觀察黃晨，臉上是有點(diǎn)點(diǎn)，深藍(lán)色配套運(yùn)動(dòng)服，白色運(yùn)動(dòng)鞋。黃晨走回座位，大家興奮不已，紛紛談?wù)撟约旱?感受。向老師示意大家安靜下來(lái)：“這叫做仔細(xì)觀察，現(xiàn)在我要求大家把剛才發(fā)生的事寫(xiě)在作文本上，題目自擬。”
我興奮不已，忙拿起手中的筆記錄下今天別開(kāi)生面的一堂課。
這節(jié)作文課真有趣。
學(xué)生周記 篇3
這周的天氣十分的炎熱，氣溫都差不多在30度左右，為了抵抗這炎熱的天氣，我與媽媽一起制作了沙冰。
這一天，我從冰箱里拿來(lái)幾塊冰塊，把它放在杯子里，用小石塊拼命的敲擊。手酸了，也只不過(guò)是忍忍，因?yàn)槊朗晨墒遣豢傻却摹Ｈf(wàn)一冰化成了水，可就完蛋了！在我的小心翼翼和快速的動(dòng)作下10分鐘過(guò)后冰塊變成了冰沙。接下來(lái)就是制作果醬了。
因?yàn)閶寢屌c我都比較喜歡吃香蕉和芒果，所以我找來(lái)2根香蕉和2個(gè)芒果，拿出榨汁機(jī)，把剝好皮的香蕉和芒果慢慢的放進(jìn)去。這榨汁機(jī)的刀片真是鋒利，不出兩分鐘果醬就做成了！
隨后我又找來(lái)一個(gè)漂亮而又精致的杯子，用勺子把沙冰一點(diǎn)一點(diǎn)的放進(jìn)杯子里，在放一些水果作為裝飾，再把果醬倒在上面，這真是既美觀又美味啊！
我與媽媽品嘗了這道甜品，心里真的是好舒服啊！
學(xué)生周記 篇4
我們的校園是美麗的。
清晨，金色的陽(yáng)光破窗而入時(shí)，教室里已是書(shū)聲朗朗，各個(gè)教室窗明幾凈，桌椅整齊。課堂上，老師那娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課聲為我們打開(kāi)心靈的窗戶，教我們打開(kāi)科學(xué)的大門(mén)。教室是我們理想的天，也是我們遨游知識(shí)的海洋。
夏天，我們的校園綠油油的，簡(jiǎn)直就是花的海洋，松樹(shù)林里有許多的同學(xué)，他們?cè)谶@里，玩耍，看書(shū)。可熱鬧，可開(kāi)心了。
冬天，校園里一片白茫茫的，許多同學(xué)在這里堆雪人，打雪仗，玩的都可高興了。
我希望在我們的校園中，同學(xué)們都能將心比心，相互理解，相互寬容，我們的校園才能變的更美麗。
學(xué)生周記 篇5
明天是發(fā)獎(jiǎng)的一天，我在心里鼓勵(lì)自己說(shuō)，加油，一定要得到前3名。
我早早地來(lái)到了學(xué)校，聽(tīng)廣播說(shuō)“同學(xué)們，請(qǐng)到新教學(xué)樓集合，準(zhǔn)備20xx年-20xx年頒獎(jiǎng)儀式。”話音剛落，同學(xué)們像火箭般向新教學(xué)樓涌去，人山人海，非常壯觀。此時(shí)，王老師拿著獲獎(jiǎng)名單來(lái)了。念到，全科講一年級(jí)，前3名…2年級(jí)，前3名，胡常青，李四，王五，我心想，弟弟得獎(jiǎng)了，我也一定要得獎(jiǎng)。三年級(jí)，前三名…四年級(jí)，前三名，我認(rèn)真的聽(tīng)著，楊明坤，吳緬，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？竟然有我。我上臺(tái)看到許多老師都在對(duì)我笑，那笑容仿佛在說(shuō)，吳緬就是個(gè)好學(xué)生啊。我心里美滋滋的。又開(kāi)始了單科獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式，只有語(yǔ)文前三名，數(shù)學(xué)前三名，英語(yǔ)前三名，才可得到一張獎(jiǎng)狀。一年級(jí)…二年級(jí)語(yǔ)文前三名，胡常青，王五，李四，數(shù)學(xué)前三名，胡常清，李四，趙六。王老師插話了，說(shuō)：“胡常青還沒(méi)坐到自己的位置上，就又念到他的名字了。”我心里暗暗佩服我這個(gè)弟弟。英語(yǔ)前三名，趙六，王五。王老師又說(shuō)：“看看，又是胡常青，人家4張獎(jiǎng)狀。”3年級(jí)…4年級(jí)語(yǔ)文前3名，吳緬，楊明坤，王夢(mèng)雪，數(shù)學(xué)前3名，吳緬，王夢(mèng)雪，楊明坤。王老師又插話了，說(shuō)：“人家吳緬也是，你還沒(méi)坐到自己位置上，就又念住啦！”英語(yǔ)前3名，吳緬，楊明坤，王琳。“本次頒獎(jiǎng)儀式就此結(jié)束，請(qǐng)沒(méi)有發(fā)到獎(jiǎng)的同學(xué)下次努力，爭(zhēng)取得獎(jiǎng)。”
頒獎(jiǎng)儀式已結(jié)束，我的心卻久久不能平靜…