學校的周記15篇【優選】
工作在不經意間已經告一段落了，這一小段時間里，我們一定有不少所感所惑吧，讓我們通過周記發表自己的意見和想法吧。一起來參考周記是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的學校的周記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校的周記1
20xx年X月X日 X天
從昨天起，我們就開始了新的學期，就讓我把開學的故事一一展現在大家的眼前吧。
昨天，踏著蒙蒙細雨，我懷著期待的心情去往了學校。不知道是喜還是憂呢?我一到班里，便有了種親切的感覺。和往常一樣，早讀完我依然去問何老師要準備的東西……十分出奇，開學第一天的`上午就這么風平浪靜地過去了。在經過一中午的“修煉”，我已經將數學家作一一搞定。下午，重頭戲來了。第一節綜合課又換位置，又分類型。我先是在隊伍里調前了幾個，又在分位置時去到了第一組，到了座位上，我一眼望向腳下，真臟，讓我不爽了一下午，真氣人。接著，老師讓我們自主申請A、B、C的三類作業類型中的任意一類，我，當然是選A，能讓我有更多機會、更多時間提高自己的學習……而下午第二節課則是用來寫作業的。我已經全部完成，當然是順利度過。第一天總結：風平浪靜。
今天，當我從睡夢中醒來，外面已是漫天飛花，讓人將快要忘記的冬天標志猛然憶起。我喜出望外，立馬解決了早飯就向樓下跑去。一到樓下，我直接在車窗上抓起一把雪捏成一個“飛彈”向媽媽扔去，哈哈……因為下雪，學校門口的馬路上堵車了，所以，為了節省時間，媽媽帶我在高架橋下的路口就下車走去學校。由于下車時雪不是很大，所以媽媽就沒有拿傘，可誰知天公不作美，本來不算大的雪反而更大了，把我和媽媽變成了兩個“雪人”。地上積起了雪，還有許多大大小小、難以分辨的水坑，害得我鞋子差點變成了水鞋。一進教室，我就把衣服上的水抖了又抖，搞得我狼狽不堪。上午，還是照舊沒有重大事件發生。中午也就處理作業。下午第一節科學課，老師讓我們緩了一緩，講了下新要求，還把期末滿分的我“封為課代表”，讓我開心得都合不攏嘴了。第二節課我們抓緊了時間寫完了課作和數學家作，又多了一點空余時間。第二天總結：喜憂并存。
開學記，記開學。總得來說，這次開學頭兩天還是比較順利的。俗話說得好：良好的開端是成功的一半，這次開學開了個好頭，相信后面一定會更好。
學校的周記2
20xx年X月X日 X天
迎著一絲兒乍暖還寒的晨風，我跨入了那熟悉而陌生的校園。
“唉，終于開學了，郁悶的日子可算過去了!終于可以見到我朝夕相伴的同學了!”我背著書包，推著自行車，嘴里自言自語地說。真是應了那句話，“上著學想放假，放假長了又想上學!”我邊想邊朝教室走去!
放松與緊張的交替，惰怠與積極互換，快樂與向上共存。這就是完美的結束，這就是嶄新的開始!
放了一個月的寒假了。我每天不是寫作業、看書，就是在家陪著奶奶看那無聊的電視劇。偶爾有些同學在網上一起聊聊天，早就覺得沒趣兒了。想一想：可以見到我“朝思暮想”的朋友，又可以坐到久違的課桌子上，還可以體會到臨下課時的激動感。我特別高興，情不自禁哼著不著邊小調往教室里奔去。
由于是剛開學嘛，同學們都來的特別早，我到教室時，已有許多同學熱火朝天地聊上了。你一言我一語，興奮的聊了起來。許多離奇、古怪的事件無不成為我們的話題。時而哄堂大笑，時而竊竊私語……時間再飛奔，不知不覺間，該上早讀了，我想：“該收收心，好好上課了!”。
剛放完寒假的初春還有些許寒意，但也擋不住春天的誘惑。眼見春天離我們越來越近，我想起了一句話：一年之計在于春。是啊!春天，一個良好的開端!“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”我下決心，在這個學期里更加努力地學習。我要向著自己的目標，奮力前進!使我在滕南中學的三年里不留下遺憾!
告別了20xx年的一切，我憧憬的迎來了20xx年。聞著新書的墨香，熟悉而又誘人!我還是貪婪的饕餮著知識的營養套餐。很熟悉，又很陌生。熟悉在它與我接觸了兩年，我已經熟悉了學習它的方法，陌生在對他的`未知，令人充滿神奇!一年又過去了，我有長大了一歲，初一時期的那種幼稚已經不復存在!初二了呢?是最關鍵的一年，面臨著我們的是地理、生物的結業考試，它激勵著我們要奮勇向上!
清脆悅耳的鈴聲、成熟穩健的老師、活潑有趣的同學……開學的第一天永遠值得我們記憶!
讓我們在新的學期有新的開始吧!讓我們的人生，在母校的包容下;在老師的教誨下，快樂的成長!讓我們的未來如騰龍一般沖向云霄!
學校的周記3
開學的第二周，就是這個星期。為什么說它難忘呢?因為它充滿了我的喜怒哀樂，別急，聽我一一道來。
喜
這周最讓我煩惱的事就是體重，放個暑假，竟讓我長了八斤。這胖了之后，煩惱多著呢：被同學取笑。被爸媽說，體力不支……等有空的時候，來我家做客，我叫我的營養師——奶奶燒幾個小菜，咱們邊吃邊聊。嘻嘻，不好意思，沒說幾句又講到吃了。因此，我下定決心要減肥。說歸說，但是用什么方法呢?花錢減肥?NONO，那怎么對得起老朋友——招財豬呢!只有運動了，所以，我發誓拼下這條小命也要減下幾斤。“功夫不負有心人”，終于減下了幾斤。用我的話說就是老天開眼。我還特地為我的勝利寫了一首詩(其實是改編)：劉牧靈減肥不怕難，拼下小命減幾斤，更喜保住招財豬，減下數十斤盡開顏。(因為靈感不夠，所以沒有完全改編)
怒
我今天很氣憤，因為歐陽又打我了。雖說男子漢大丈夫，被女生“碰”幾下有什么大不了的?可是我已經忍了又忍，終于忍無可忍了，她甚至沒什么理由就像我張牙舞爪。我覺得男子漢就要頂天立地，可是不想受這種“欺負”了，把他狠狠地罵了一頓(注：君子動口不動手)雖說很爽，可是后來想想大丈夫應該能屈能伸。以后就在忍忍吧!
哀
今天，是我的倒霉日。早上，我從睡夢中迷迷糊糊地醒來。一看表，媽呀!7：20了。糟了，遲到了，而且今天我值日。趕緊洗臉刷牙，嗯?我暈，拿成爸爸的'痔瘡膏了，差點中毒身亡了。哎呀，時間不允許吃面條，拿起一個雞蛋，邊跑邊吃邊消化。來到學校，老師大發雷霆，一頓臭罵是免不了了，還被老師罰我一個人掃。倒霉倒霉!回家一定叫老媽買一個大鬧鐘。
樂
今天終于過去了，做完作業，我頓時眉飛色舞，從緊張的學習狀態搖身一變，變為了快樂放松的狀態，看起了家庭喜劇《家有兒女》，里面的人物個性鮮明。有刀子嘴豆腐心的劉梅，開明的夏東海，調皮搗蛋的劉星，可愛的夏雨，聰明機靈的夏雪。他們幽默搞笑的語言把我逗得哈哈大笑。那段時光很快樂，
這一周真使我難忘呀!
學校的周記4
我們的班級是一個大家庭，她是由52個同學組成的。雖然我們班的每一個成員都有著不同的興趣愛好，但都有一個共同的地方，那就是每個成員都愛自己的班級，愿把班級當成自己的家，愿為班級做任何一件事，爭取用我們樸實的勞動，換來班級的榮譽
我在這個班已經整整有五個年頭了，在老師們的細心教導下，在同學們的時時鼓舞下，我漸漸成長起來了。從一個調皮的人，漸漸變成了一個含有較多知識的優秀少先隊員了。在我們班里，老師就像自己的父母一樣無微不至地關心我們，教導我們。記得有一次，一位同學的作業本上的字寫得很差，讓您無法看清。您沒有批評他，而是告訴他，這樣寫會讓老師看不清答案，還是把字寫漂亮些。然而這同學，不領情，第二次交上去的作業，字還是寫得這樣，您此時生氣了，但您屏住自己的怒氣，仍舊耐心地跟他講道理，并范寫了幾個字給他看。這個同學看到您對他如此的耐心，他的心也平靜下來了。他覺得老師這樣強調，也是有道理的呀！父母不是常說，字就是你的一張名片，字寫好了，人家就覺得你是個聰明的孩子。想到這里，他就認真地寫起了作業。我們班的同學，在您的影響下，字是越寫越漂亮了。下課后，您總能跟我們嬉戲、玩耍；能跟女同學踢毽子，跟男同學跑步，比賽打籃球。我們都被您的文武雙全給吸引住了，經常舍不得離開您。我們有您這樣一位老師教我們，覺得無比的幸福。
我們在您的教導下，也越來越變得團結有愛心了。記得有一次，我生病了，請了一天的假。正在我不知道今天的作業是什么而焦急的'時候，爸爸的電話響了，是我的同桌打來的，他告訴了我今天的作業時什么。聽到這，我好感動。同學們，我愛死你們了。除了同學之間的幫助外，我們還積極參加學校組織的愛心活動，如當我們知道我們的校友生了白血病，急需用錢時，我們毫不猶豫地捐出了自己的零用錢，對著那個我們知道山區的孩子沒錢買書包時，我們又再次拿出零用錢，獻上了愛心書包……我們用自己的一雙小手，一顆愛心，奉獻著自己的快樂。
我們班還是個戰斗力極強的班級呢！我們班的足球可是非常非常的厲害。一路上，我們班戰勝了重重困難，過五關斬六將，進軍決賽，最終獲得了冠軍。當我們聽到勝利的消息時，我們跳呀蹦呀，別提有多高興了。這真是一場既精彩有增強團結的合作精神的比賽呀！經過這場比賽，我們的信心提高了，我們更加知道了團結的用處。我想，以后我們班會更加團結，更加友愛，更加會更上一層樓的。
班級是我家，我愛我班級。
學校的周記5
天逐漸寒了，我們添了厚厚的毛衣，在早晨和深夜還會有徹膚的冷。
最近的課程進展的實在太快，大多代課老師都是從高三下來的，他們根本不知道我們新高一，也就是初三的水平如何。講解的大多簡單，卻不易懂，面對我們一個個茫然的眼神，辦公室老師們一個個叫苦不迭。
他們講得很盡力，學生聽不懂，能怪他們么？初中老師沒講過，從未接觸的深層東西不會，也無從明白，能怪我們么？
初中時，我們不懂語法，老師一邊抱怨小學不學，一邊講著其他；高中了，老師又開始驚詫于我們初中不學語法，卻也不講。我們很無奈，真的要怪我們么？
課程跟不上，只能課下補。反正無論如何都得弄會。
轉眼間一個月過去了。猶記初來之時我們無憂無慮的笑和活蹦亂跳的身影，可經一個月的壓縮磨練后，我們再也蹦跳不起來，臉上添了滄桑，面容變了憔悴。
總感覺，每天天不亮就起床匆忙趕到教室，放學又小跑買飯帶回教室吃，為了節省那幾分鐘的'時間，我的胃不知疼了多少次；渾渾噩噩過完一天，學到了什么不記得，不會什么都清楚。早上胸中堅定的信念與美好的憧憬，只換來重重的眼袋和黑眼圈。
明天就要月考了。這是我們高中以來第一場考試，雖說是小考，可大家都很看重；今天寫的日記，只是想告訴自己：不要害怕考試，哪怕再難，再沒有希望，也要有信心，因為前提是我努力了。
自問自己：每天，宿舍中睡得最晚的人是我，起得最早的人也不是別人。茶余飯后想的都是上一秒那個題該怎么答……雖然我很笨，雖然我沒有別人學得快，雖然我不是最突出的，可我就是我，我付出了我應付出的，我便問心無愧！
如果這次考試退步了，我要先反省一下：究竟是學習中的哪個環節做的是無用功？深夜學習究竟是認學還是效率太低？做題不會是基礎沒掌握牢還是沒有真正動腦？……
我會在失敗中尋找以后勝利的經驗！
如果這次考試進步了，我也一定不要驕傲，記住“勝不驕，敗不餒”總是沒錯！驕必敗！人外有人，天外有天，我要學會與比我優秀 的人看齊，將對方的優點放大，把自己的姿態放低來看待世事，記得：你什么都不是！你只是一個普通人！
學校的周記6
我在夜色中穿行，不辨路途，而燈光把黑夜照亮。不知為什么，今年的冬天來得格外早，縷緊了長衫，擋不住寒意。
在隱隱浮動的霧氣里，我推開了家門，偶見半敞的窗門邊一只飛蟲在翻飛，心下有些黯然，順手執一塑料杯，將其覆在下面，轉身進浴室里洗澡了，舒適的熱水適量的沖淡了我的不爽，心里還是為考試的失利而憂慮，還是有些不快。
從霧氣氤氳中出來，見那小蟲還在杯中沖撞尋路，沒頭沒腦似的向著杯中各個不同的方向撞去，無由生出一股子同情，靜靜地注視著它。它似乎是累了，飛下來停在底部，它微小的眼睛極仔細地打量著外面的環境，翅膀間歇地顫動著，神情中流露出疲態和迷茫。它忽然看到了我，張望著我，似乎是一種哀求，一種對自由的向往。我，也望著它。
許久之后，蟲子似乎意識到了自己所處的無路境地，靜靜地攤在了地上，翅膀低垂著，我似乎從它身上感受到一種近乎絕望的憂傷，是的，它是一個失敗者，它以為永遠不可能成功的失敗者。
我竟衍生出一種“同是天涯淪落人”的同感，我把右手按在杯中，想著還它一片自由的天空，轉念一想，又思著看看它落敗的頹然，又將手伸了回來。
我看到它突然又飛躍起來，它又朝著一個方向撞去，不停地撞，每次撞擊之后就很重地向地下摔下來。我開始暗嘲它的傻。
可是我錯了。
一次又一次朝著一個方向的撞擊。雖然沒有使杯子損壞，可杯子卻在一次又一次中向著邊緣靠近，也許每一次等待它的都是失敗，但失敗卻意外中成了成功墊腳石，在某一次失敗之后，也許就是成功。但是，當我看到這個小小的`生命最終從這個龐大的杯子底下逃逸的時候，我真的吃驚了，它炫耀似地看了我幾眼，頂著它疲憊的翅膀和身軀向窗外飛走了，它是成功了的佼佼者！
也許，我可以為自己的失敗而感到自豪，因為一次失敗并不代表永遠失敗，恰恰相反，失敗能體現一個人的錯誤，去為更好、更遠作鋪墊，只要向前，不要放棄，每一次失敗之后都有可能是成功。
那么，是該為自己是個失敗的人而感到自豪了！
學校的周記7
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠的打幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正在享受這爛漫的校園生活。走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長的吸一口氣，開始一天的學習生活。課堂上，我們盡情的展現我們的才能，大膽的說出自己獨到的見解，記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大地也贊許的點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語。。。。。。我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此之間的成績，讓自己更加睿智。我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。
現在，我們微笑著在校園的`林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回過頭看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是沒有虛度年華的自豪，有的是對美好未來的憧憬！
學校生活的周記四
雖然我們只有十歲，卻已經有了四年的校園生活經歷。四年里，我們由一個呀呀學話的幼童成長為一名少年。校園里，我們撒下了歡歌笑語，播種了希望的種子。校園，是我們成長的樂土。
在校園，同學間的友誼是最真誠的。記得一個夏天的上午，我有些口渴，卻在一番尋找后，沒有找到水杯，看來媽媽昨天晚上灌好的水我又忘帶了。沒辦法，只能用少說話的辦法安慰渴得冒煙的嗓子了。下課后，好朋友發現了我的異常，平時都是我們一起聊天，可現在都是她在說，而我在靜靜地聽。她有些疑惑地問我：“你今天怎么了，這么安靜？”我有些無奈地小聲回答：“唉，沒辦法，我今天沒帶水。”她聽罷，風風火火地跑了出去，不一會兒，一杯涼水出現在了我的面前。我一抬頭，就看到了她那真誠的笑臉。
“給你。”她說。
“水？哪來的？”我滿臉疑惑。
“知道你膽子小，不敢找老師要。所以我去了老師辦公室，借了個一次性方便杯，給你灌了一杯水。快喝吧，一定渴壞了。”她微笑著說。我接過了水，喝了一口，啊，真爽！
校園，是一個美好的地方。校園，凝聚著我們的友情，記錄著我們的快樂成長，收藏著我們的笑語歡歌。
學校的周記8
成為一名自豪與驕傲的南外學子。雖然我在南外的時間還不到一個月，但那可愛的校園、敬愛的老師和友愛的同學給我留下了深刻的印象——校園生活是絢爛多彩的。
校園生活是綠色的，“天才出于勤奮”，哪一位名人不是駕駛著勤奮的航船到達成功的'彼岸。看、勇于創新是我們的特點。語文課上那聲情并茂的課文朗讀，因為我們單純；校園生活是金色的，那樣絢爛多彩。在校園中，數學課上那巧妙清晰的解題思路，英語課上那標準流利的口語，因為我們陽光……
哦，我忽然意識到：秋天到了。操場上綠草如茵。學前教育的武術操讓我們感受到中華文化的博大精深，讓我們有機會對辛勤耕耘的園丁表達感恩之情，而熱鬧非凡的學生會競選，更讓我們看到了南外人的活力四射……我們是南外人，我們不缺少火一般的熱情！我們愛國。南外的莘莘學子們也是這樣，勤奮踏實，體育課上那矯健奔跑的身影，構成了南外一道亮麗的風景線。
校園生活是紅色的，花壇中百花爭艷，校園生活是那樣五彩繽紛，同學們正進行著精彩的課前演講；聽，“午間旋律”傳來陣陣優美的歌聲……我們在快樂中學習，在學習中快樂，處處都充滿了生機。而南外學子們更是朝氣蓬勃，教學樓旁的香樟投下片片蔭涼。生命的活力在這里綻放，顯現出綠的朝氣，綠的生機：校園生活
暑氣漸漸褪去，屋外已是涼風習習。
校園生活是藍色的。藍色代表勤奮嚴謹。這個秋天與眾不同，走過六年的小學生活，我帶著幾分好奇與欣喜邁入南外校園、尊師，我們始終以樂觀積極的態度去面對一切。
校園生活是白色的。您開始關注我的作文了，您開始叫我“親愛的”了。從此，永遠留下美麗而有難忘的小學生涯在這里，永遠！”我們真的長大了，記得不久前的歌詠比賽。早晨饑腸轆轆，中午疲憊不堪，才換來現在的我們？是她（他）老師，她（他）就像園丁。
進入初三，我們第一次有了生命的責任感。
進入初三，我們自信、我們奮斗，我編花籃，花籃里面有小孩，一歲兩歲三四歲，五歲六歲七八歲……”一滴淚，滴在心中……
學校的周記9
20xx年X月X日 X天
一年就這么匆匆地來，匆匆地去了。就像那枝葉間的水霧，我們眼看著它慢慢凝聚，可是還未成一顆露珠，卻又急急地掉了下來。一年的生活，有人依然滿懷斗志和激情在拼搏和奮斗，有人為煩惱和憂愁而郁悶，沮喪，當然，更多的人平淡地走過了這一年。對于前兩種人，我表示欽佩，因為他們在為最初的夢想而堅持不懈的奮斗，他們是勇士;對于第三種人，雖然我并不知道他們為何“平凡”，但我卻對他們的“平凡”十分向往，是的，我向往這種平凡的人生，因為它能給我寧靜。凡世的喧囂讓人倍感疲憊，我們渴求寧靜而不能得，這是我們身處凡世的無奈。我曾久久困惑于此，但天幸我遇到了知音，為我解惑人生，“我們天性寧靜，但身處凡世，不必執著于苦念，可于凡世之中成就一番偉業以寄托夢想而心境依然不變”，這就是對人生之惑最好的`解答，有一句話最好表達這種意思，“樂思于夢想，樂活于現實”。
也許對這已逝的一年的時光，有人感到疲憊而絕望，有人感到樂觀而昂揚，我卻是無比的平靜。這一年于我似如一杯平淡無味的白開水，我既沒有留下什么痕跡，也沒留下什么遺憾，一年就這么過去了，但我過得很充實，我的夢想依然在我心中，我依然為之奮斗，也許有時會看到我在頹廢地呼喊，也許有時會看到我在疲憊地沉默，但我想我更多的時候是在一條荊棘遍布的路上平靜而孤單地走著，我喜歡獨處，因為獨處可以給我寧靜，而只有在寧靜的心境下我才可以思考，我思考人生，思考一切。
我曾無數次地大聲疾呼我的非凡，但我現在明白了我的愚蠢，我只是一個很平凡的人，我雖然在某些方面顯得很另類，但這只是每個人都可以有的一種修為。我曾看過一個佛教理論的宣傳片，雖然我并不信仰佛教，但對博大精深的佛學我深表欽敬。不是因為純粹的佛學理論，而是這些高深的文字里蘊含著對人生精妙的解釋，助我解讀人生。佛說人之一生可分為十二道輪回，每個人的生生世世都在這十二道輪回里輪轉不息，若不看破紅塵俗世，則永遠也無法從這輪回中超脫出來。
學校的周記10
周日的天氣是炎熱的，我放下手下手中的筆，站起身聽了聽窗外，那些蟬還在高歌個不停，似乎永遠都不知道疲倦。
蟬在中國古代象征著復活和永生，因此，在周代后期至漢朝的葬禮中，人們總是把一個玉蟬放入死者口中以求庇護。古人還認為蟬是喝露水為生的，所以，蟬又成為了純潔的象征，而且蟬很樸素，它不像蝴蝶一樣擁有五彩斑斕的花衣，因而更贏得了不少文人墨客借蟬鳴來抒發自己高尚的情懷。可見，蟬在古代就已經很高貴了。
雖然我知道：古人認為蟬以喝露水為生的見解是錯誤的，但蟬的高潔是無可置疑的。因為它沒有私欲，它唯一的需求就是吮吸樹汁，然而它的需求又是多么簡單!是啊，需求越簡單就越容易幸福，難怪蟬每天都喝得那么開心!
大家都知道，私欲是罪惡的根源。如佛教認為“有求則苦，無欲則剛”;道教宣揚“修心煉性”;儒家思想提倡“存天理，去私欲”……可以說，中國古代最著名的儒家學說和兩大宗教都注重的品格，蟬也具備了。
蟬被譽為昆蟲界的壽星，它的壽命很長，最多可達十七年以上，但一生幾乎都是在黑暗中度過的。有首題為《詠十七年蟬有寄》的古詩中說“煉獄修行十七年，熬成火眼見青天”。許多人可能不知道，蟬為了這一個夏天的鳴叫，是在地下苦等了很多年的。當蟬飛進房間，飛向光明并發出鳴叫的時候，我們只對蟬感到煩操，而不懂得蟬迎來這一個夏天的艱辛。我們確實應當考慮一下，蟬蟄伏地下十多年，出土后僅能歡唱一個夏天，我們是否可以容忍一些呢?
無論別人怎么看待蟬，我都會感謝蟬，因為它教會了我人生的哲理：無論生命是短暫還是長久，都要珍惜、善待屬于自己的.每一天。
同時，蟬也是可憐的。蟬與飛蛾一樣，是具有趨光性的昆蟲，它們不顧一切的飛向光亮，最終卻被燙傷或燒死，命運真是悲慘呀!但讓我萬萬沒有想到的是：蟬的心靈在黑暗中埋藏了那么多年，卻還依然不忘出生時的那縷陽光，依然保持對光明的熱愛與追求，想必它對自己的追求是百年不忘吧!
我看了看時間，將近四點鐘，再聽聽窗外，蟬還在執著的鳴叫，且越叫越歡，它是否看見了天邊那束微黃的陽光呢?
啊!蟬，你是中華民族崇高精神的象征!你將永遠激勵我前進……
學校的周記11
時間：20xx年6月6日~6月7日聽講座
XX年年6月9日~7月1日實習
地點：哈爾濱市南崗區財政局
南崗區財政局掛南崗區固有資產管理委員會辦公室的牌子。南崗區財政局是南崗區政府主管財政收支、財稅政策、固有資本金等基礎工作的區域經濟調節部門。
一、要求：
1。在教師指導下由學生獨立完成畢業實習全過程。
2。嚴格遵守學校及實習單位的各項規章制度。
3。在畢業實習中，要注重實際能力的培養。
4。準確、真實地填寫實習日記，認真撰寫實習報告。
二、實習內容及收獲
（一）講座內容：
王利群 《企業成長機制及管理現代化》
秦鳳翔 《我國財政政策的發展趨勢》
路 平 《我國地方稅收征管與國稅稽杳問題研究》
王曙光 《我國稅制改革的政策取向》
（二）收獲
在南崗區財政局實習期間認識到財政職能的轉變也是適應市場經濟體制的客觀要求 ，在推進財政體制改革的過程中 ，需要對財政職能進行正確的定位 ，也就是財政過去的一些職能應改變 ，一些職能需進一步加強 ，即初步建立公共財政的框架 。
1、轉變財政職能是適應市場經濟體制的客觀要求
面對2 1世紀新的挑戰和經濟全球化發展的大趨勢 ，我國的財政職能還明顯存在著一些不相適應的地方 ：財政職能的`界定還不夠明確和規范 ，財政支出的結構和順序還應進一步調整 ，有些重點方面還要突出和加強。一些應由企業、個人或社會其他方面承擔的職責 ，財政還未完全放開 ，還在過多過細參與微觀經濟活動和某些事務性管理。
而本應由財政代表國家、政府參與分配、管理的領域卻又未能有效地負起責任。各地和某些行業不同程度的“亂收費”，不僅造成財力分散 ，而且還是貪污浪費、導致腐敗的一個重要原因。
這些矛盾集中起來 ，突出表現為國家財政集中的財力 ，特別是中央財政集中的財力與國家賦予的職責不相適應 ：與世界其他國家相比 ，財政收入占dp的比重和中央財政占全國財政收入的比重都低得多。這種財力狀況 ，不適應宏觀經濟穩定以及經濟結構調整和優化升級的要求 ，與一個幅員遼闊、經濟發展不平衡的發展中大國的客觀需要有著明顯的差距。加之 ，財政支出結構不盡合理 ，有些該辦的事沒錢辦 ，不該管的事管多了 ，致使久已存在的矛盾更加難以解決。
學校的周記12
自從6月26日拿到了周市中學的錄取通知書以后，經過了一個漫長暑假的焦急等待，終于盼到了8月28日的報到注冊日。這一天，在我爺爺、媽媽的陪同下來到了學校，感受了這所期盼已久的中學。
這是一所由原周市中學和陸楊中學合并后新建不久的學校，它的環境非常的美麗、幽靜。學校的'旁邊是一座生態公園，它的建筑風格是采用復合式的，融教學、實驗、活動、辦公為一體。還有一個廣闊的大操場以及一個可以容納幾百人的食堂……
8月31日和9月1日上午，學校安排請武警的大哥哥給我們進行為期一天半的軍訓，這次軍訓就是練軍姿、轉體、踏步和跑步，讓人非常難受的就是在太陽下面暴曬，曬得我們都成了非洲人了，回到教室朝自己的臉扇巴掌，才發現自己的臉已經被曬得沒有了知覺。而我雖有些偏瘦，但是還受得了，一直撐到了最后軍訓結束，可比起那些壯的要能挺的多。可有些女生就不行了，我看到有個班一個女生，在我們剛剛開始軍訓半個小時左右，就倒在了地上，下巴都摔破了，好在學校的醫護及時把她抬走了，沒有什么大礙。大家看了都覺得軍訓很恐怖，我們班有些人也受不了了，老師讓他們去陰涼的地方休息。不過這樣的一天半時間下來，我發現自己的體力增加了很多，看來這個軍訓對我們還是有幫助的。
不僅是軍訓，我還領教了書。原來初中的書較之小學竟多了不少，不僅多了三門課程，各種教材練習把我的書包塞得鼓鼓囔囔，回家用秤一稱，足有7公斤多。老師還說還有一些練習冊要等正式上課以后再發，另外還交了300元錢買輔導用書。每天要背著這么多書上學，真是悲哀啊！
然而，新學校的老師還是挺好的。9月1日繳費時，由于早上走的匆忙，我繳費的錢忘在家里沒帶，當班主任蔡老師走進教室時，我有些膽怯的對他說了這事，蔡老師真好，當即拿出他的手機，讓我給家里打電話，要我爺爺騎電瓶車到學校送錢。我一定要珍惜初中的三年學習機會，刻苦努力：第一要保持小學階段的好習慣，第二要盡快適應初中的學習生活，第三要克服小學階段的不足之處，爭取將來在中考時能考出好成績。
學校的周記13
秋天，帶著年輕人的熱情，攜著家人的期盼我踏上求學的征途，火車站的另一端是一片新的天地——我的大學生活。
入學報道、開學典禮、新生教育，序幕過后便開始了真正的大學。學習是大學的主旋律。再美好的活動也是點綴，鮮花之綠葉位置而已，此乃我的第一悟！先澄清幾個誤區：第一盲目追求學生高-干，本末倒置。第二為發展特長，忘記自己職責。第三高喊大學知識無用論。補充一點，通過我對不同群體大學生的了解，不容質疑的一點是他們認為是學校里學有所成是最大的樂趣。所以，走進大學，至關重要的一步是找準方向，樹立信仰。初入大學懵懵懂懂的我，以自己的切身經歷教導我要珍惜大學求知的得天獨厚的條件。我有種美夢的感覺，都說大學是一座樂園，可只有圍城里的人才能真切體味到“其中之樂”！意識到自己對大學膚淺的認識后，也為了未來美好的生活，為了自己的理想，我選在大學再次起航，開始挖掘知識的金山。高中的學習的慣性給我是非常大的幫助，勤奮已經成為一種習慣，一勤天下無難事，所以大學課程的`學習并沒有給太大的壓力，要說壓力那就是爭取優秀的壓力，我認為這是每一個有追求的青年應該有的憂患意識。這里我想強調一點，學習是一件非常痛苦的事情，沒有堅韌的毅力非常難有所建樹的，一個對學習本身感興趣，對知識有著宗教般虔誠的人都應該是國際大師。我想更多的知識分子沒有那么高尚的心靈境界，他們只是由結果驅動的，征服知識后的成就感是他們最大的樂趣，然而重要的是他們在這個層次上升華，進而投入更深的探索中，有更大的作為。所以我們不要給自己什么不感興趣的理由了，世界上沒有哪個人對痛苦情有獨鐘的，讓我們一起享受艱辛追求的果實吧，那是一件多么幸運的事情啊，自身升值的同時又收獲幸福 ！
其實大學知識要求并沒有高中深刻，我不相信一個經歷過高考的人拿不下課程的基本要求。大學知識的一個顯著特點是強調一個廣度，要我們對知識網絡的每一個結點都有所了解。只要我們平常認真通讀一遍教材，獨立完成作業，有一定自己思考，課程考試應該是高分。思維是最美麗的花朵，每一門課程都是我們鍛煉思維能力的重要經歷，偷懶就是放棄了機會，放棄了提高自己，選擇了落后于人。
學校的周記14
我獨自坐在陽臺上，看著夕陽像個羞澀的姑娘，快吻到地平線上那高聳的山峰。啊，我的小學生活也快結束了，我不禁回想起過去我剛轉入這個學校時那張靦腆的臉。想到我的好朋友，想到誨人不倦的老師，心中難免有些悲傷。是啊，我在這個學校度過了多少美好的時光？
我最好的朋友就是我的同桌，也是我的好哥們。他是一個樂于幫助同學的人。
“叮鈴鈴！”下課的鈴聲就像我們心中快樂的火焰，絲毫不受寒冬的.威脅，從一絲火苗瞬間變為熊熊大火，響徹整個教室。我立刻將下節美術課的工具拿上課桌，我看見彩鉛有些鈍了，便開始削鉛筆，突然小刀一滑，將手指削得血流不止，我的同桌看見了，立刻緊張地用手使勁地掐住我的手指止住了血，拉著我就到了醫務室。醫生用酒精擦洗傷口，再用紗布把受傷的手指包扎起來，然后對我和他說：“這個手指現沒有什么事了，只是千萬不能凍著，不然就不容易好了。”他聽了這話才松了一口氣。
第二天，班上組織長跑。當我來到學校時，才發現班上唯獨自己沒有戴手套，手凍得通紅。他看見了，立刻走了過來，說：“我的手套借給你戴吧。”我搖了搖頭，一邊說：“不用了。”一邊將手放在兜里。他見了，二話不說，將我的手拉了出來，將手套硬給我戴上，解釋道：“昨天醫生說了，這個手指千萬不能凍著。我是你的同桌，有必要為你的健康負責。”
我們很快進入操場。寒冷的冬風，像刀子一樣刮在臉上。但是由于他的手套，我的手很暖和。我回頭望見他，他的小臉被凍得通紅，手凍得發紫，緊緊地攥在一起。我正想問他冷不冷，他用眼神回答了我。我仔細地看著他的眼神：他的眼神里充滿了堅定，仿佛在說：“沒事，我好著呢！”我感覺有一條暖流正緩緩流入這寒冷的城市，流進了我的心田。
在學習方面，他是我的榜樣。老師說：“你非常聰明，他十分踏實，如果你們互相取長補短，你們將變得更加優秀。”我們倆一直牢記著老師的教誨，因為老師說的字字屬實：一次作業中，有一道難題，我很快解決了，而他卻孜孜不倦地忙到了九點；一次考試中，他考得不算好，但他并沒有氣餒，將錯題的解法找出來后再一一抄在他的錯題本上。據我觀察，他的錯題本上有至少有兩三百道題了，他也經常翻開錯題本，將這些題復習鞏固。因此，他的成績在上升。
即使我離開了這個學校，離開了親愛的同學和敬愛的老師們，我依然不會忘記這里，不會忘記我的好朋友，更不會忘記在這里的美好時光！
學校的周記15
學校，是我們成長的搖籃，是我們記憶中永遠無法忘記的圣地。時間會在我們的生命中留下痕跡，學校年復一年地以她博大的胸懷接納著我們這些從不同家庭中成長的孩子們。她兢兢業業地培養著我們，認認真真地傳授著知識，讓我們暢游在知識的海洋中，使我們成為德智體全面發展，建設祖國未來的接班人。
學校愛我們。我們也愛學校。因為愛，我們就有責任，有義務保護這里的一草一木，維護學校的集體榮譽，從自己做起，從身邊的小事做起，為學校爭光添彩。
我國加入世貿組織后，經濟發展突飛猛進，已與世界經濟融為一體，建設國家需要高素質的'人才，作為建設祖國的下一代，我們更應該刻苦學習，在老師的正確引導下，以誠懇老實的態度，循序漸進，持之以恒，日有所學。
學校就像是一個大家庭，老師們就好比是和藹可親的長輩們，同學們就是親密無間的兄弟姐妹。如果沒有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向；沒有了同學，就如同生活里失去了陽光，歡樂中沒有了笑語。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，這里有我們人生中的輝煌時刻，有我們迎接社會的起點。那么，我們就應該手牽著手，為我們的母校增光。
校園里的歡歌笑語是我們放飛的青春，我們在這里揮灑著熱情；在這里學會自尊、學會自信、學會自強，然后以我們飽滿的精神努力汲取知識，大膽地應對未來日子中無數的艱難與困苦，我們不應畏懼。路，也許遙遠，也許曲折，但當你在心里默念著要堅強的時候，就能勇敢起來。
當一群不諳世事的孩子們第一次走進學校大門時，學校啊！
您可曾因為他們為您注入了新的活力而感到欣慰？當年幼的孩子們成長為意氣風發的少年們，學成畢業，滿懷希望離開母校時，母校啊！
您可是否為他們的成長而驕傲！
曾經在學校里經歷過的一點一滴都會成為我們日后回憶中綻放在夜空里燦爛的煙花，雖然短暫卻能在我們的生命中留下永恒的美麗。
我相信，當我們終有一天步入社會的時候，無論是誰都會想起，我們一生中最純凈美好的回憶都留在了這里，我親愛的母校！
秋風送爽，在這個收獲的季節，我們邁進了學校的大門。
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