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描寫景色的周記200字
時(shí)間過得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，寫一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。周記怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編收集整理的描寫景色的周記200字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫景色的周記200字1
在這個(gè)信息爆炸的快節(jié)奏社會(huì)，我們的生活都被碎片化了，這究竟是好還是壞呢？我們來暢談碎片化。
我們所接收的信息構(gòu)成了我們的思維方式，碎片化的存在是為了迎合當(dāng)今社會(huì)的情況，比如新聞廣播碎片化可以快速讓忙碌的群眾用最短的時(shí)間了解國家發(fā)生的事情，提高獲取信息的效率。碎片化的社交可以讓我們認(rèn)識(shí)更多的人，方便維護(hù)人與人之間的關(guān)系。知識(shí)碎片化讓我們了解到很多很多知識(shí)。
但事物都有它的兩面性，碎片化也給人們帶來了很多負(fù)面影響。
我們拿碎片化信息為例，來探討一下碎片化的危害。碎片化信息的特點(diǎn)是：它們是一些道理或者事實(shí)或知識(shí)的簡(jiǎn)單堆積，沒有邏輯關(guān)系，它們簡(jiǎn)化了很多必不可少的過程只有結(jié)果，它們只告訴你一個(gè)東西不會(huì)告訴你它背后的道理。首先，碎片化的信息由于缺少聯(lián)系所以很容易被遺忘，我們認(rèn)為我們學(xué)到了很多，但其實(shí)什么也沒得到。其次，碎片化的信息讓我們的思維方式單一，在習(xí)慣了單層的思考后，我們很難深入問題自己分析，學(xué)而不思則罔。最后，碎片化的局限性太大，猶如盲人摸象，只能了解局部，而我們往往錯(cuò)把局部當(dāng)作整體。
辦法總比困難多，那么有什么辦法可以盡量減少碎片化的危害而發(fā)揚(yáng)它的優(yōu)點(diǎn)呢？
第一步，我們要設(shè)立一個(gè)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)框架，把知識(shí)進(jìn)行梳理，要知道它們的前因后果。第二步，從已有的知識(shí)入手，以它們?yōu)橹行耐卣蛊渌R(shí)并把它們納入自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)中，把信息聯(lián)系起來。第三步，要輸出你的知識(shí)。比如實(shí)踐它，利用它，或者給別人講這個(gè)知識(shí)，只有你的知識(shí)能夠輸出了，它才能真正保留在你的知識(shí)框架里。第四步，如果你看到的知識(shí)你很感興趣但是不能把它和之前的知識(shí)相聯(lián)系，也可以以它為中心在建立一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，去探索它的原理背景等。第五步，也是最重要的.一點(diǎn)，我們需要學(xué)會(huì)篩選信息。網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)，你所接收到的信息不全是真的好的對(duì)的，要有自己的判斷和認(rèn)識(shí)，不要一味的相信所有信息。
碎片化既然存在，那自然有它的合理性。碎片化是工具，它的好壞不取決于它自己，而取決于使用它的人，只要用對(duì)的方法使用，碎片化可以給我們的生活帶來很多好處。
描寫景色的周記200字2
We came to a new environment,to the new environment is very important,if we quickly adapt to the new life,we will be happy,positive emotions,if our flexibility is weak,we will produce angst,thoughts,emotions,such negative nostalgic affect our normal life,work and low efficiency,sleep,poor communication,etc.In our mental health adversely.
How to adapt to the new environment and accept new things?First,the new things have an idea,such as schools,we understand the nature of the school,the students' training objectives,and the characteristics of the other students,teachers and students' attitude towards when we feel we study goals and objectives of the school of training,we would be accepted and approved by the school.Understanding the characteristics of the other students and teacher's attitude,our hearts can have the preparation,and the relationship between his confidence,so we will do a pleasant performance,optimistic and positive.Secondly,we should actively participate in some collective activities.
We live in the collective,we grow without education and training of the collective,we only participate in collective activity can benefit from the collective,can learn some development.So we should actively participate in collective activity,in the collective activity,let others know oneself,let yourself for success and accomplishment,the collective and the students can better,we accept us to new things.Third,we should be good at communication with the students.With classmates is a kind of art,respect and understanding,tolerance is open,the principle of communication in a relationship,we should respect each other,understand each other,actively open ego,YanYiLvJi generously,so that we can make friends,to make new friends.
We have friends to share with everyone,can get help and understanding of others,we can obtain the support of others.
描寫景色的周記200字3
有一則寓言故事：玫瑰花枯萎了，蜜蜂仍拼命吮吸，因?yàn)樗郧皬倪@朵花上吮吸過甜蜜。但是，現(xiàn)在這朵花上，蜜蜂吮吸的是毒汁。蜜蜂知道這一點(diǎn)，因?yàn)槎局酀c以前的味道有天壤之別。于是，蜜蜂氣不過，它吸一口就抬起頭來向整個(gè)世界抱怨，為什么味道變了?!終于有一天，不知道是什么原因，蜜蜂振動(dòng)翅膀，飛高了一點(diǎn)。這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)，枯萎的玫瑰花周圍，處處是鮮花。
很多事情，我們習(xí)慣了，不肯放棄。比如找一份由別人主宰的職業(yè)、職位;比如固守自己喜愛，但對(duì)方毫無感覺的感情;比如看著社會(huì)時(shí)尚強(qiáng)迫孩子從小負(fù)重學(xué)習(xí);比如為謀求社會(huì)的認(rèn)同，非讓自己成為有錢、有名、有權(quán)、有品位之一分子當(dāng)你深深地陷入那種偏執(zhí)之中時(shí)，你就會(huì)變得幼稚可笑，你就忘記了原本自己有一雙可以飛翔的翅膀。
生活在變化，我們要去適應(yīng)它。別人從中受益的經(jīng)歷，并非就是絕對(duì)的、適合我們的;曾經(jīng)收獲甜蜜的.，并非就是永久的、唯一的。生活的多樣化，讓我們每天都面對(duì)細(xì)微的改變，如果你固守偏執(zhí)，一個(gè)小問題就會(huì)變成大的心理問題。事實(shí)上，心理的殘損大多源自對(duì)事實(shí)的扭曲。什么事實(shí)呢?就是我們不愿意放棄昨天習(xí)慣的，我們不愿意放棄自己幻想的，我們拒絕改變。為了讓自己逃避這些改變。我們固執(zhí)地原地不動(dòng)，苦苦掙扎，期待還有最后的奇跡出現(xiàn)。然而，這就走進(jìn)了一個(gè)怪圈。因循守舊、盲從效仿是一個(gè)惡魔，為了躲避這個(gè)魔鬼，又把自己出賣給更大的惡魔，那就是玩世不恭、自卑頹廢。這就如同無助而煩躁，煩躁更加無助。
經(jīng)驗(yàn)和變化一樣，都是人生的財(cái)富。真正抵達(dá)幸福的道路只有一條 直面變化。直面變化經(jīng)驗(yàn)才有了利用的價(jià)值，直面變化會(huì)從變化中得到許多意想不到的機(jī)會(huì)，它們最終會(huì)變成我們的生命財(cái)富。讓自己飛起來，在更高的立腳點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)路原本很多，固守一條路，終究是死路。
描寫景色的周記200字4
在自己從小到大所受到的教育中，一直根深蒂固的想法就是，無論是經(jīng)商也好，還是人與人之間的相處也罷，誠信真的是最重要的！
可是后來，當(dāng)自己真正的長(zhǎng)大去面對(duì)這個(gè)社會(huì)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，事實(shí)上，在這個(gè)社會(huì)上，人與人之間最欠缺的就是誠信問題！
直到現(xiàn)在，自己很清楚的知道前一段時(shí)間，因?yàn)闊o法調(diào)動(dòng)太原的工人，大家都著急的深夜無法入睡的情景！
因?yàn)橐婚_始對(duì)方承諾的就是太原的工人隨叫隨到，可是后來等真正開工的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，所謂的隨叫隨到，也不過是今天推明天，明天推后天的'推拖吧了！
好在最后事情總算是解決了，可是自己對(duì)誠信這件事卻打了折扣！
現(xiàn)在店里也有賣好多的產(chǎn)品，然后每次去賣這些產(chǎn)品的時(shí)候，大家都去承諾說，什么時(shí)候這些貨會(huì)到？，明天會(huì)到或者后天會(huì)到，每當(dāng)提及這些承諾的時(shí)候，自己真的是特別的當(dāng)真，可是，等真正去執(zhí)行的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，所謂的承諾也不過證明了沒把握！
就比如昨天的時(shí)候，店里賣了一個(gè)防盜門，大家都挺高興的，并且大家給顧客的承諾也是說，今天貨就可以到！可是到今天晚上的時(shí)候，自己才發(fā)現(xiàn)，這款防盜門是沒有貨的，就是廠里都缺貨的那種！
自己也不知道給顧客那邊是怎么解釋的，并且不斷地說服自己，說還是盡量不要去操這方面的心比較好，因?yàn)樽约�，一旦叫了針之后，自己就�?huì)帶著情緒去處這件事？這無論是對(duì)自己還是對(duì)別人，都是挺不好的一種現(xiàn)象！
因此，自己只能告訴自己，不要去過多的操心！
盡管如此，自己好像還是不能適應(yīng)大家的視線這件事，表弟裝修的時(shí)候，太原的工人也是承諾隨叫隨到，可是從太原到左權(quán)的距離，以至于走了一個(gè)多星期還沒有到！
說到底，只是大家的失信罷了�？墒亲约簠s始終無法適應(yīng)這件事！
描寫景色的周記200字5
鉛灰色的斷云低低地壓在空中，縱橫交錯(cuò)的天線分割著不明不暗的天空，風(fēng)從耳邊急速擦過，卷起了道路上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的塵煙，只是一瞬間，馬路邊的松柏覆蓋上了一層黑紗，它們?cè)谛腥伺c鳴笛的穿梭中艱難地呼吸著。
它，原本是屬于郁郁蔥蔥的森林，原本應(yīng)與飛鳥作伴，與溪水相鄰，可此刻，它卻在這樣喧囂的街道旁，接受著煙塵的洗禮。它不愿，它是有多想回到那片屬于自己的凈土上去，可是，它被束縛了。
多少年來，它曾幻想著回到那片孕育著兄弟姐妹的地方；多少年來，它曾無數(shù)次嘶啞地吶喊，只為讓從頭頂飛過的雁雀給它講述故鄉(xiāng)現(xiàn)在的故事；多少年來，它曾輕輕抽泣，強(qiáng)忍著淚水，咽下滿懷的思念與不甘。
是�。∷Ｍ�、它盼望、它渴望回到那個(gè)祖祖輩輩都生活著的地方，可事實(shí)的殘忍，又再次將它心底的那一點(diǎn)期盼給打碎。現(xiàn)在，它不再妄想那片如天堂般美麗安靜的地方了，它開始了自己來到這座城市所要完成的使命。它無法選擇自己的人生之路，可是，既然已經(jīng)在這條路上邁出了一個(gè)腳印，無論前方是遍布的荊棘，還是未知的痛苦與煎熬，都要學(xué)會(huì)去適應(yīng)，在這樣的環(huán)境中頑強(qiáng)地生存著。
雖然，這片松柏失去整片森林，可迎接它們的是世人們甜美的笑容，它們不能挑選安靜無塵的環(huán)境，可是，它們卻能適應(yīng)這樣一個(gè)喧囂嘈雜、污染嚴(yán)重的`城市馬路。
它們擁有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比失去的更多，更彌足珍貴。還是同一片天空，同一顆太陽，同一片大地，不同的，只是心中的那一份信仰罷了。它雖然無法選擇自由安樂的生活，確實(shí)人們可尊可敬的“城市凈化工程師”。
我一直都相信，或許有時(shí)候無法選擇身邊的環(huán)境，或許希望已如星辰般渺小微弱，但是，如果學(xué)會(huì)了適應(yīng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，擁有了信仰，那么，無論身處何地，都屬于天堂，擁有著專屬于自己的唯一的光。
描寫景色的周記200字6
事物總有兩面性，有人說，如果在一條錯(cuò)誤的路上走，你會(huì)越走越遠(yuǎn)。但如果你不走，又怎能知道選擇的道路是否正確呢？機(jī)遇與錯(cuò)過總是并存著。
挑戰(zhàn)與適應(yīng)也是如此。我們總說人的價(jià)值是在不斷挑戰(zhàn)中實(shí)現(xiàn)的，但是沒有準(zhǔn)備和適應(yīng)的挑戰(zhàn)卻徒勞無功。我們總以為適應(yīng)一切會(huì)顯得沒有主見，毫無意義。所以，挑戰(zhàn)與適應(yīng)是密不可分的整體。
法國人文主義思想家蒙田曾說過：“既然不能駕馭外界，我就駕馭自己，如果外界不適應(yīng)我，那么我就去適應(yīng)他們�！鄙罹褪沁@樣，靠自己的滿腔熱血、勇往直前并不能解決一切問題。很多時(shí)候，我們要去適應(yīng)身邊的事物，才能獲取成功。
當(dāng)遇到困難時(shí)，聰明的人懂得在挑戰(zhàn)中去適應(yīng)它，而愚笨的人只會(huì)畏懼或是放棄自我。孰不知，正是一次次地面對(duì)挑戰(zhàn)，人生才變得更加波瀾壯闊。
魯迅，我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他早年在日本仙臺(tái)學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，當(dāng)他看到中國人眼看同胞被殺卻無動(dòng)于衷的`視頻時(shí)，內(nèi)心久久無法平靜。當(dāng)聽到日本學(xué)生的議論：看這些中國人麻木的樣子，就知道中國一定會(huì)滅亡。他終于明白，救國最重要的是喚醒國人麻木的靈魂。于是他毅然決然地選擇了棄醫(yī)從文，用手中的筆去喚醒國人。他寫出了《吶喊》《狂人日記》等正聾發(fā)聵的文章，喚醒了千千萬萬的炎黃子孫，為民族振興而奮起反抗。正因?yàn)轸斞赶壬林潇o地面對(duì)挑戰(zhàn)，選擇了順應(yīng)時(shí)代潮流，為中華振興而寫作，才取得如此卓越的成就。
你是否成功，不僅僅取決于能否迎接挑戰(zhàn)，還在于你是否愿意適應(yīng)環(huán)境。
人的一生總是在不斷的挑戰(zhàn)中度過，也會(huì)因?yàn)椴粩嗟倪m應(yīng)而更有價(jià)值。屈原被流放時(shí)，寫下了《離騷》，蘇軾被貶官時(shí)，寫下了光耀千秋的詩文；周文王被囚卻完成了不朽著作——《周易》。這些人總是勇敢接受挑戰(zhàn)，在逆境中學(xué)會(huì)適應(yīng)，才有了如今的成就。
姚明投藍(lán)時(shí)技驚四座，但誰又能知曉剛?cè)腙?duì)時(shí)的他曾被隊(duì)友排擠的艱難往事？正因?yàn)橐γ髦廊绾螒?yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，如何適應(yīng)環(huán)境，他才有了今天的輝煌成績(jī)。
挑戰(zhàn)與適應(yīng)相互依存，在前進(jìn)的道路上，兩者缺一不可。
讓我們?cè)谠庥隼щy時(shí)勇于挑戰(zhàn)吧，并在挑戰(zhàn)中學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，在挑戰(zhàn)與適應(yīng)中超越自我，努力實(shí)現(xiàn)自我的生命價(jià)值吧。
描寫景色的周記200字7
今年與往年很不相同。原本冬天是很暖和很暖和的，媽咪一次也沒有拿出大棉襖出來。我至今仍忘不了那年的陽光如箭似的滲透屋子，那斜陽的投影的氣息，是很讓人驚嘆和幸福的。不過，有那么一絲絲悲涼。
今年的冬天，每一天都是不同的，每一天都在唱著三部曲兒。
早上，我躲在被窩里不肯出來。每天的早上都是“南風(fēng)呼嘯”的，一陣陣不知何處飄來的風(fēng)瘋狂地拍打窗戶，放縱地飛旋著，把我的小手掌給吹動(dòng)了；中午，手掌漸漸暖和起來了，身上的皮外套脫了下來。陽光撒嬌般斑斑點(diǎn)點(diǎn)地伸進(jìn)屋子，卻又大大方方地灑滿大地。碧藍(lán)的天，暖暖刺眼的太陽高高地掛在觸不可及的.上空。
晚上，那又是一陣陣的風(fēng)兒幽幽地?fù)崦愕男∧�，讓剛剛沐浴過后的你又套上皮外套，吃著熱乎乎的火鍋，愜意之極。
描寫景色的周記200字8
當(dāng)無法改變外部環(huán)境時(shí)，人類能很好地適應(yīng)環(huán)境。
人類有種非常強(qiáng)大的能力，他們總能在極短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)一個(gè)全新的環(huán)境。這非常有利于人類的生存與發(fā)展，也是人類比其他物種更加高等的原因之一。
有一個(gè)視頻非常耐人尋味。把一個(gè)人放在一個(gè)陌生的新環(huán)境中，沒有其它任何的水或者食物，他依然存活下來，而且與其他人成為了好朋友完完全全融入了這個(gè)新的環(huán)境。
這些才短短五日不到。他說：“我剛剛開始的時(shí)候非常害怕，可是沒有方法，我不能坐著等死，我要振作起來，開創(chuàng)屬于我的一番天地，為此，我選擇適應(yīng)�！�
而對(duì)于某一只動(dòng)物，你只需把它從一個(gè)房間轉(zhuǎn)移到另一個(gè)房間，它便會(huì)開始焦躁不安，甚至絕食。在同一棟房屋，僅僅是在不同放假，它便沒有方法適應(yīng)，迎來的只會(huì)是滅亡。
二零二零年是新興冠狀病毒肆虐神州大地的一年。
這一年，家家戶戶緊閉門窗，無比對(duì)家里的里里外外，點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行消毒，防護(hù)，除去必要出去的時(shí)間，所有人巴不得都安穩(wěn)地待在家里，生怕一不小心就被感染了。
新的環(huán)境需要適應(yīng)，二零二零年不就是一個(gè)新環(huán)境新生活的一年嗎？
上至大學(xué)，小至幼兒園的學(xué)生都不能去學(xué)校學(xué)習(xí)，但是能夠就此荒廢學(xué)業(yè)嗎？不能，所以他們選擇了上網(wǎng)課這種新途徑，新環(huán)境，這不就是一種對(duì)新環(huán)境適應(yīng)嗎？
由于不能隨便出門，要出去也必須全副武裝，所以大家選擇了去利用空閑的時(shí)間，培養(yǎng)新的.技能，或者更加拼命地去奮斗，這不就是一種對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)嗎？
年中，在第二波疫情之后，新興冠狀病毒已經(jīng)不在如同之前一般猖獗，可是經(jīng)濟(jì)的蕭條，導(dǎo)致某些富商巨賈的自盡，可是網(wǎng)課不認(rèn)真致使考試失利，導(dǎo)致某些青少年自殺，是因?yàn)樗麄儫o法適應(yīng)新的環(huán)境，那也只能面對(duì)死神。
不管怎么樣，適應(yīng)最貴。
描寫景色的周記200字9
生長(zhǎng)在荒嶺絕壁的松枝，因?yàn)榉e極適應(yīng)惡劣的環(huán)境，成就了“枯松倒掛倚絕壁“的陷境;
生活在干旱大漠的仙人掌，因?yàn)榉e極適應(yīng)缺水的條件，塑造了個(gè)性的身材;
叫人嘆為觀止的瀑布也是因積極適應(yīng)，才造就了飛流直下三千尺的壯觀。
生命如白駒之過隙，又如荷葉上的一滴露珠，雖然會(huì)遭受到許多挫折與不幸，但我們?nèi)砸园俦兜臒崆槿ッ鎸?duì)，去適應(yīng)。歷史上無數(shù)的文人志士也用他們的行動(dòng)向我們昭示;與其消極等待，不如積極適應(yīng)。失聰?shù)呢惗喾疫x擇了適應(yīng)，發(fā)出了“我要扼住命運(yùn)的咽喉“的吶喊，最終完成了<<第九交響曲>>的創(chuàng)作;司馬遷遭受宮刑，痛苦不已，但他選擇了適應(yīng)面對(duì)，直至完成了被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷“的<<史記>>。
適應(yīng)是一種放棄，一種接受，但并不代表隨波逐流。
正確的適應(yīng)代表著一個(gè)人的修養(yǎng)，度量，而盲目的適應(yīng)卻足以使我們陷入泥潭。不用縱觀古今，單看我們的身邊這類事情就不勝枚舉。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不好的原因竟是不適應(yīng)身邊的環(huán)境。而我們都知道學(xué)習(xí)的好與不好，完全取決與我們的主觀能動(dòng)性。學(xué)生們這樣說無外乎是給自己不學(xué)習(xí)的借口罷了。長(zhǎng)此以往，他們的`成績(jī)將越來越差，而他們的人生也將因沒有知識(shí)而空虛，豈不遺憾?
是啊!人的一生中會(huì)遇到許多選擇，是否應(yīng)該適應(yīng)，也是需要我們仔細(xì)斟酌的。
適應(yīng)就是一種放棄，放棄固有成見，習(xí)慣;適應(yīng)也是一種接受，具有辨別性選擇性地拿來;適應(yīng)還是一種改變，對(duì)自己對(duì)生活環(huán)境進(jìn)行適當(dāng)改造。適應(yīng)社會(huì)，隨時(shí)調(diào)整自己的視角，心態(tài)，甚至身份，是你成功的必要前提。
朋友，面對(duì)各種適應(yīng)，你準(zhǔn)備好了么?
描寫景色的周記200字10
“物競(jìng)天擇，生物界遵循著“適者生存”的法則，億萬年來，經(jīng)過自然選擇的篩選，只有適應(yīng)環(huán)境的生物才能生存下來，其他生物則逐漸消失。因此，適應(yīng)環(huán)境變化是生物保存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
一個(gè)人與一個(gè)組織、一個(gè)部門甚至一個(gè)國家之間的關(guān)系，就像一顆螺絲釘與一臺(tái)機(jī)器之間的關(guān)系一樣。只有不斷改變自己，不斷完善自己，讓自己這顆螺絲釘能夠最大程度地適應(yīng)社會(huì)這臺(tái)機(jī)器的需求，才能獲得更廣闊的生存空間和發(fā)展空間。
我的鄰居夫妻倆以前都是同一工廠的工人，五年前一同下崗了，男的由于調(diào)整不了自己的心態(tài)，覺得下崗臉上無光，心事重重，找了幾個(gè)工作都因?yàn)椴贿m應(yīng)而半途而廢了，而在閑賦在家。女的呢，很快實(shí)現(xiàn)了角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)了環(huán)境，先是開了一家冷飲店，現(xiàn)在開了一家書的攤，生意紅紅火火，人也整天春風(fēng)得意，喜笑顏開。所以說，適應(yīng)是事業(yè)成功的必要條件。
我們現(xiàn)在社會(huì)正經(jīng)歷著轉(zhuǎn)型時(shí)期，各種社會(huì)矛盾層出不窮，我們必須不斷調(diào)整自己以適應(yīng)這個(gè)瞬息萬變的社會(huì)環(huán)境。比如，某北大畢業(yè)生陸步青因所在工廠倒閉而失業(yè)，但他很快適應(yīng)了新環(huán)境，改變了心態(tài)，成為了一名街頭屠夫，賣肉為生。有人或許會(huì)認(rèn)為這是浪費(fèi)了他的教育，是大材小用。但我卻認(rèn)為，這恰恰展示了北大的驕傲之處，這所學(xué)府培養(yǎng)出的人才能夠多面手，應(yīng)對(duì)社會(huì)變遷。他們不僅可以成為高層管理者，也能夠勝任基層體力勞動(dòng)工作。
現(xiàn)在日本有一種獨(dú)特的教育方式，他們讓初中畢業(yè)生在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)生活一個(gè)月，以鍛煉他們的自理能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的.能力。這種訓(xùn)練不僅考驗(yàn)學(xué)生們的生存技能，也讓他們學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)保持冷靜和勇敢。
這樣有利于人才的堅(jiān)韌而頑強(qiáng)的意志。
毛澤東為了適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)的需要，提出了生產(chǎn)資料的社會(huì)主義改造，解放了生產(chǎn)力，激發(fā)了生產(chǎn)積極性。鄧小平為了適應(yīng)廢除大鍋飯，提出改革開放，發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，極大促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提升了國際地位。連戰(zhàn)、宋楚瑜為了促進(jìn)兩岸交流，開展了“破冰之旅，搭橋之旅”，推動(dòng)了兩岸關(guān)系的發(fā)展，造福了兩岸民眾。
情隨事遷，隨著時(shí)代的變遷，我們必須不斷調(diào)整自己的思維和行為，與時(shí)俱進(jìn)。個(gè)人、組織乃至國家都應(yīng)牢記適應(yīng)的重要性，這不僅有助于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，也能促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，推動(dòng)民族的繁榮富強(qiáng)。
描寫景色的周記200字11
當(dāng)老師向我們介紹這本書時(shí)，我就被這奇特的書名吸引住了，這到底是一本怎么樣的書呢？終于，我在一個(gè)小書攤上找到了這本書——《誰動(dòng)了我的奶酪？》。
書中有四個(gè)“人物”：兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪站，便在這周圍筑起了自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們各自的心態(tài)暴露無遺：兩只小老鼠隨著變化而行動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，出去尋找食物，并很快就得到了更新鮮更豐富的奶酪；而兩個(gè)小矮人卻茫然失措，經(jīng)過一段時(shí)間的反思，其中一個(gè)小矮人終于行動(dòng)起來……
“奶酪”代表任何對(duì)自己來說很重要的東西，迷宮就是自己找尋奶酪的地方。對(duì)于有些人而言，奶酪就是一種物質(zhì)上的享受；而對(duì)于另一些人來說，奶酪則意味著健康的生活，或者一種安寧富足的精神世界。就看你是怎么去面對(duì)。積極？還是消極？
在我們的生活中，變化是很多的。就拿我們現(xiàn)在來說吧， 從小學(xué)走向初中，這其中的變化是大家都親身體會(huì)過的。小學(xué)時(shí)，我們由老師監(jiān)督著學(xué)習(xí)，安全地開心地為我們的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。到了初中，老師都讓我們自主地學(xué)習(xí)，自己管好自己。而且初中的課程作業(yè)都比小學(xué)時(shí)增多了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也加重了。這些變化，是我們所經(jīng)歷過的。但是，如果我們害怕變化，拒絕接受變化，那么我們初中的`課程學(xué)習(xí)可能就不那么輕松了。最直接的例子，小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，在解應(yīng)用題時(shí)，我們用當(dāng)時(shí)學(xué)過的方法，解一道題往往用的時(shí)間比較長(zhǎng)；但是，初中我們就學(xué)習(xí)了“二元一次方程組”，這比小學(xué)時(shí)的解題方法更快了一步。所以說，如果我們不去接受新的變化，還一成不變的守著原來的方法，那么我們?cè)凇敖忸}”過程中將更費(fèi)勁。
變化是有大有小的，盡早注意細(xì)小的變化。這將有助于你適應(yīng)即將來臨的更大的變化。面對(duì)變化，我們就要行動(dòng)。面對(duì)行動(dòng)，我們不能變得困惑，不能固步自封，或是停停走走，應(yīng)該有一種堅(jiān)定的信心去沖破心靈的助力，尋找自己正真的“奶酪”。
描寫景色的周記200字12
“物競(jìng)天擇，適者生存，優(yōu)勝劣汰”這是《物種起源》的中心法則，足見適應(yīng)是何其重要的。
每個(gè)人都曾抱怨過生活，身患疾病者抱怨命運(yùn)的殘酷，容貌平凡者抱怨上天的不公，才高八斗者……但是，我們何不在已成定局的事實(shí)面前積極面對(duì)，投身其中，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值呢？霍金身體嚴(yán)重殘疾，但他堪察到人類最遙遠(yuǎn)的'地方——黑洞，肉體上他寸步難行，但是他的思想?yún)s行得最遠(yuǎn)。列夫·托爾斯仄是平凡的，甚至說有點(diǎn)兒丑陋，但是，他成了世界一代文豪，享譽(yù)全球……不錯(cuò)，他們都不是處于順境中，都有著自己的煩惱，而何為能“激水三千”，創(chuàng)造出一番價(jià)值呢？
都聽說過恐龍吧，它們統(tǒng)治了地球已上億年了，霸主地位不比今天的人類差吧？但是，就連它們也面對(duì)不了惡劣的環(huán)境而絕種了，試想，整個(gè)星球最強(qiáng)悍的動(dòng)物都死了，又有哪一種生物能逃脫厄運(yùn)吧，裸子植物銀杏堅(jiān)持下來了，爬行動(dòng)物鱷魚挺過來了……對(duì)于恐龍，它們都是微不足道的，對(duì)于星球，可以說是忽略不計(jì)的，但是，正是它們綿延著星球的生命。
一切原因何在？順其自然，適者生存——一切生命物質(zhì)所必須遵守的生命法則，然而，何其生物如此。
堅(jiān)硬的土豆經(jīng)沸水的煮沸而變軟，體內(nèi)柔軟的雞蛋經(jīng)沸水后而變得堅(jiān)硬起來，而咖啡經(jīng)歷沸水，卻與水溶為一體，而生生不息，散發(fā)著幽香。
這何其酷似于逆境中三種不同表現(xiàn)的人呢？而你又愿做哪一種。
但順其自然不是安于現(xiàn)狀，隨波逐流，而是接受現(xiàn)實(shí)，接受挑戰(zhàn)，向人生的永恒價(jià)值奮進(jìn)，做到不僅適應(yīng)于逆境，而是更發(fā)地彰顯價(jià)值，正如“楓葉經(jīng)霜而赤，臘梅沐雪而馨”。
歷鑒古今風(fēng)流人物，我多少在逆境下，改變心中夢(mèng)想，“身處陋室而心懷天下，居于廟堂之高而思福民惠國”者有之，“逆水行舟難滅凌凌之志，，一帆風(fēng)順絕無輕狂自得之心”者有之……
而我們?nèi)祟惒痪拖衩ＣＳ钪骈g一滴微不足道的水球，行進(jìn)在時(shí)間的大河里，其中有“夾崖高山”，有“懸泉瀑布”，有“素湍綠潭”，但無論如何，水總會(huì)向下流，不回頭，不停滯，更不會(huì)成為一潭死水，而我們則應(yīng)像水一樣隨流逆行，始終堅(jiān)定的生存下去，發(fā)展下去，朝目標(biāo)奮進(jìn)。
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適應(yīng)——以小見大，適者生存
在這瞬息萬變的世界上，任何生物都在學(xué)著適應(yīng)，無論是以怎樣的方式，卻總是遵循著“適者生存”的法則。
恐龍作為曾經(jīng)稱霸地球的一種動(dòng)物，如今卻早已不復(fù)存在。在二疊紀(jì)末期和三疊紀(jì)初期，物種的大批滅絕讓恐龍?jiān)谒猩镏忻摲f而出，它們?cè)?jīng)控制過陸地生態(tài)系統(tǒng)1。5億年之久，但它們最終還是在6千5百萬年前集體消失了。因?yàn)槟菚r(shí)的環(huán)境變化得很厲害，很多物種都滅絕了，恐龍沒有了食物，便開始自相殘殺。所以，歸根結(jié)底，無論多么強(qiáng)大的物種，如果沒有辦法去適應(yīng)環(huán)境的變化，那么它們最終只能走向滅亡。
變色龍為了適應(yīng)森林的環(huán)境，進(jìn)化出了“變色”的絕技；駱駝為了能適應(yīng)沙漠干旱的環(huán)境，進(jìn)化出了蓄水的駝峰；而同樣生活在沙漠中的仙人掌，為了適應(yīng)環(huán)境，減少水分蒸發(fā)，漸漸將葉進(jìn)化成立極細(xì)的小刺；類人猿為了視野更開闊，開始嘗試直立行走，推動(dòng)了人類進(jìn)化的進(jìn)程……從古到今，一切生物都在適應(yīng)學(xué)著，都在適應(yīng)中成長(zhǎng)，我們?nèi)祟愑趾螄L不是這樣呢？
我曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)有趣的故事：有一家大公司要從上千人中選拔出一個(gè)優(yōu)秀的人來擔(dān)任主管，經(jīng)過層層篩選，只剩下甲、乙、丙三個(gè)人。公司給他們準(zhǔn)備了一只裝滿了墨水的鋼筆，讓他們把自己的簡(jiǎn)歷寫在紙上。甲剛開始寫，墨水已經(jīng)將整張紙弄花，他有些急躁，向面試官連要了四、五張紙，才完成簡(jiǎn)歷。乙打開筆蓋，發(fā)現(xiàn)墨水太多后，馬上蓋上筆蓋，從容地從口袋里拿出另一支鋼筆，飛快地完成簡(jiǎn)歷，交給了面試官。丙發(fā)現(xiàn)鋼筆的問題后，既沒有像甲一樣心情急躁，也沒有像乙一樣萬事俱備，而是小心翼翼地將鋼筆里多余的`墨水?dāng)D掉，自信地完成了簡(jiǎn)歷。最后毫無懸念，丙被成功錄取，面試官的理由很簡(jiǎn)單，能夠迅速適應(yīng)環(huán)境的人總會(huì)是贏家。
這樣的例子還有很多很多，我們每個(gè)人都在經(jīng)歷著變化，也必須去嘗試著適應(yīng)，對(duì)我而言，“爬山”讓我對(duì)于“適應(yīng)”二字有了全新的理解。
我從小一直是那種外表柔柔弱弱的女孩，而6歲前的我也確實(shí)由內(nèi)而外的柔弱。但自從大班開始，媽媽就刻意地訓(xùn)練我，每年都帶我去爬兩次山�；叵氲谝淮闻郎降臅r(shí)候，才走了一會(huì)兒，我就坐在石階上不肯動(dòng)了，腿實(shí)在是酸，氣也喘不過來，媽媽連哄帶嚇終于讓我完成了第一次登山之旅。一次又一次挑戰(zhàn)自己的極限，我開始慢慢適應(yīng)這種長(zhǎng)途跋涉的旅游模式，而且越來越期待，現(xiàn)在一天走八、九個(gè)小時(shí)完全沒問題，莫干山、大明山、雁蕩山、武夷山、三清山、云臺(tái)山……甚至太行山，都已被我征服在腳下，現(xiàn)在的我，外表依然纖細(xì)柔弱，但一到戶外，我就是一個(gè)不折不扣的“女漢子“。
其實(shí)，適應(yīng)不僅是一種與環(huán)境和諧相處的能力，更是一種敢于接受挑戰(zhàn)的勇氣，它需要我們?cè)诿鎸?duì)困難或環(huán)境轉(zhuǎn)變的時(shí)候，不畏懼，不退縮，勇往直前，只有克服了各種困難，掃除了各種障礙，我們才能做到得心應(yīng)手的適應(yīng)，從而站在新的起點(diǎn)上，開啟新的大門，讓明天綻放出別樣的風(fēng)采。記住達(dá)爾文的話——適者生存！
描寫景色的周記200字14
我是一個(gè)害怕接觸新環(huán)境的人，只要換了一個(gè)新的環(huán)境，就會(huì)各種焦慮。
從一年級(jí)到三年級(jí)，我一直都是在四班，對(duì)老師和同學(xué)們都非常熟悉。四年級(jí)開學(xué)第一天，我和幾位同學(xué)卻被調(diào)到了二班�？傆X得什么都不合我的意愿。四二班的新老師、新同學(xué)、新教室，一切都很陌生。那天我哭了，后來的幾天我都高興不起來。可能是……!
經(jīng)過幾天的'接觸，我覺得我們現(xiàn)在的張老師在教學(xué)上并不次于我原來的高老師。我特別佩服張老師的口才。說俏皮點(diǎn)，我們的張老師完全可以開一個(gè)口才輔導(dǎo)班。張老師上課，總能把課堂氣氛給活躍起來，使課堂充滿樂趣。開學(xué)時(shí)我為什么不快樂 呢?
在我們這個(gè)新班級(jí)里。同學(xué)們個(gè)個(gè)都比較快活，善于交朋友。上課積極回答問題，熱愛幫助同學(xué)，關(guān)愛集體，是我們這個(gè)集體的最大優(yōu)點(diǎn)。
現(xiàn)在我改變了對(duì)這個(gè)新集體的看法，已經(jīng)喜歡上了我們這個(gè)新集體，每天的學(xué)習(xí)生活，都很愉快、充實(shí)。
開學(xué)那天我為什么要哭呢?這件事使我怎么也忘不掉，為什么我只認(rèn)準(zhǔn)以前的老師和同學(xué)呢?上學(xué)難免會(huì)換老師，這誰都知道，可我卻以為換了一個(gè)老師，一個(gè)集體而哭了，唉……。
我要學(xué)會(huì)適應(yīng)新環(huán)境才行啊!未來的道路上一定還有好多挑戰(zhàn)等著我，所以我一定要讓自己盡可能多的去適應(yīng)周圍的環(huán)境。
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這就是我現(xiàn)在的生活，我永遠(yuǎn)不會(huì)否認(rèn)。我覺得這樣的生活并不可恥。每個(gè)人的生活都不一樣。我看見一只小動(dòng)物從這里跑過。突然想起了家鄉(xiāng)，我家的狗。我在網(wǎng)上想起我已經(jīng)兩個(gè)月沒回家了。
奇怪的是，我現(xiàn)在很少想起家。我記得我第一次住在高中。那時(shí)我經(jīng)常想家。我總是想起我在其他地方的父母。想想我的.臥室小床和我的炻器。對(duì)我來說回家并不容易。當(dāng)時(shí)這些事情只讓我很困擾。
當(dāng)時(shí)我還在想為什么要等到長(zhǎng)大。你可以自己決定很多事情。你為什么被迫離開？
我真的一點(diǎn)都不喜歡這種生活，那時(shí)候。但久而久之，就成了習(xí)慣。有那么多是非曲直可以糾纏。
剛來的時(shí)候覺得不自在，覺得自己適應(yīng)不了。并不是一周之內(nèi)就已經(jīng)逐漸適應(yīng)了。現(xiàn)在活的如魚得水，很開心。
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