小學教研活動總結

【精華】小學教研活動總結9篇

　　經(jīng)歷了一次有意義的活動后，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，寫一份活動總結，記錄收獲與付出吧。那么好的活動總結是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學教研活動總結9篇，希望能夠幫助到大家。

小學教研活動總結 篇1

　　本學期語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領導下，按照學期初制定的工作計劃，全體語文教師團結協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結如下:

　　一、加強校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展

　　作為教研組，我們深深地感到，教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體語文教學水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學期，我校語文教研組以教研組為中心，注重加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進行培訓，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

　　1、開學初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學習，特別是學習內容的充實，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學習中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。

　　2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。教師在學習、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學生的需要，培養(yǎng)了學生的自學能力。

　　3、加強校本培訓中的骨干教師引領作用。要求全體語文教師加入到校本教研課題研究中，結合課題研究的內容，進行相關的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立了評價要以學生發(fā)展為宗旨的思想。

　　4、重視了多層次、多級別的校本培訓活動。鼓勵教師積極外出或在校內聽課或參加培訓或自主學習，特別是教研培訓。在多次的培訓中，我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。

　　二、積極開展各種教研活動，提高教師教學能力和教學水平

　　1、認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期，這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組得到發(fā)揚。面對此種情況，我校教導處和語文教研組立即調整了教研活動計劃，扎實開展的開展了有趙鳳英老師的公開觀摩課、王莉、趙曉嵐老師開展的教學研究課和低、中年級的閱讀交流、高年級的作文教學等多項交流活動。鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié):一幫一指導備課(六幫五、三幫四，二幫一)，組織聽課，評課、診斷、總結。其中趙鳳英老師在閱讀教學課給大家提供了成功的示范。這樣在全組范圍的相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。

　　2、結合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，達到教學相長的目的。比如，在期中考試后，組織教師開展“如何提高學生學習成績的方法”的交流活動。在期末復習中開展教師復習計劃、復習教案和復習測試等交流活動等。在這些活動的開展中，教師互幫互學，共同進步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術和藝術上的提高，達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。

　　三、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位

　　為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。

　　在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，本學期真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來，切實提高教師的教學能力和業(yè)務水平。

　　加強教研組成員之間的緊密協(xié)作�；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探索，做到聽課必評。善于在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思。

　　四、積極開展課題研究

　　教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路，我們語文組在學校、教導處的帶領下，以提高課堂教學質量為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進行學習、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學改革，積極參與課改實驗。這學期，我校語文教師緊緊圍繞學校申報的的一個市級課題實施研究工作。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標，個個都有自己的實驗操作。以此來加大教科研的力度，做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作，集中力量突破主課題。在研究過程中老師向科研要質量，積極撰寫教科論文。

　　五、重視教研，搭建教師分享、交流與討論的平臺。

　　網(wǎng)絡教研是以促進教師專業(yè)發(fā)展為目的，著眼于在真實的教學情景中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，有效地應用信息技術及構建信息環(huán)境，不斷優(yōu)化、改善甚至變革傳統(tǒng)教研的手段、過程和結構，從而整體推進課程實施、學科教學和教研活動。

　　因此，本學期開學初，在中心學校的指導與要求下，我校每位語文教師。利用交流、分享與互助的平臺，教師們在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。在成長交流會發(fā)表自己的心得、參與教師間的交流，已經(jīng)快成為我校每位語文教師的一個習慣。教研博客的建立，為真實地展示教師的自我搭建了一個極佳的舞臺，也在充分展示自我、參與交流的過程中，促進了教師的學習反思能力的提高。

　　六、教研組工作存在的不足:

　　1、有些教研活動開展的不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。

　　2、個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高。因此，教學能力提高不快，影響了教學成績的提高。

　　3、學生活動開展少，對學生能力的培養(yǎng)不夠。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關注不夠。

　　4、教研組改組主動性不夠。多數(shù)活動實在學校教導處的工作安排下進行的。教研組缺乏創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。

　　七、下一步工作的四點措施:

　　1、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。

　　2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。

　　3、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。

　　4、 盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。

　　總之，在本學期里，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。

小學教研活動總結 篇2

教師立足崗位，團結協(xié)作，求真務實，教書育人。根據(jù)學期初制定的教學工作計劃，以新課程改革為契機，以《小學語文新課程標準》為引領，轉變教學觀念，并全力配合學校教導處開展的各種教研活動。雖無突出成績，但一路走來，卻也腳踏實地。現(xiàn)簡要總結如下：

　　一、認真組織教師學習了新課程標準，轉變了組內教師教學觀念

　　學期初，我們利用教研學習時間，組織語文教師認真學習語文科新課程標準及相關資料。采取集中與分散相結合的靈活多樣的學習方式，使本組教師更加深入地理解掌握了新課程的基本理念：全面提高學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。通過學習，教師們的教育教學觀念有了很大的轉變。大家深深體會到：當一名語文教師不易，當一名優(yōu)秀的語文教師更不易，不加強學習，是必定要在新課改中落伍，甚至被淘汰的。語文學科涉及的知識面廣泛，它對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應新課程標準的要求了。改革教學模式勢在必行。廣大教師已基本能適應語文教學改革。教師們都能認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，每位教師每課都有新教案，教案突出了精講、實用的特點，做到了書本結合，既備知識，又備教法、學法。課堂教學突出了“導”字，注重學生自主學習、合作學習、探究學習能力的培養(yǎng)，充分調動了學生學習的積極性、主動性。

　　二、取長補短，集思廣益

　　1、本組教師有效發(fā)揮教研組集體備課的作用，教研組內學習、研討、備課、上課、聽課、評課、培優(yōu)補差與學生競賽活動，做到制度化、規(guī)范化。憑借教材，緊扣新的課程標準精心設計，公開輪講，認真聽評，反復修改，提煉推敲出一個個獨具特色的精彩案例。本組語文教師學習、研討、集體備課每周一次，由主備教師執(zhí)教，本學期共進行集體備課16次。

　　2、教研組內8位教師每人都精心準備一節(jié)教研課，組內聽評，老師們取長補短，有效提高了教學水平。

　　3、本學期每位教師聽課都在20節(jié)以上。

　　三、團結協(xié)作，努力進取

　　1、更加重視語文教學的豐富內涵，重視提高學生的人文素質，把作文教學作為學生、教師、文本之間對話的過程，尊重學生多樣的習作趣味，將攝影作文和活動作文相結合，充分調動學生的習作興趣，激發(fā)寫作熱情，提高寫作質量。經(jīng)過一個學期的嘗試，學生的習作能力在不同程度都得到了一定的提高。

　　2、更加突出了學生自主、合作、探究的學習方式，體現(xiàn)了對學習者的尊重，對學習規(guī)律的尊重和對學習方法的重視，體現(xiàn)了從單純注重結果到注重學習方法的轉變。

　　3、遵循語文教育的規(guī)律，更加突出了學生的語文綜合實踐活動。本學期組織了各種語文綜合實踐活動�；顒忧斑M行了課堂引領，活動后進行了匯報總結，這些活動受到了學生和家長的好評。

　　4、本學期，為全面貫徹縣教育局《“六個一”教育教學業(yè)務大練兵活動實施方案》文件精神，我們組深入開展縣教育局關于“六個一”教學大練兵活動，小有成效，我們組……等老師被評為優(yōu)勝者。

　　5、本學期，我們組還舉辦了慶�！傲�一”年級硬筆書法比賽，激發(fā)了學生練習書法的興趣，陶冶了其情操。

　　四、今后的努力方向

　　1、在習作教學中更進一步的實施有效評價。

　　2、升入高年級，我們將繼續(xù)把思想教育滲透于教學過程中，特別加強感恩，安全、禮儀等方面的思想教育。

　　一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

小學教研活動總結 篇3

　　在這一學期里，我們取得了一定的進步，也收獲了很多工作上的經(jīng)驗，通過大家的共同努力。圓滿完成了本學年度學校體育工作的各項任務。細細回顧這一學期學校體育組的工作，有很多值得總結的地方：

　　一、體育教學工作：

　　1、繼續(xù)抓好體育課教學的過程管理。

　　在本學期開學初，我們就進行了體育教研活動，制訂了本學期的各項計劃，教師們充滿朝氣和活力。老師們經(jīng)常在工作中相互交流，相互學習，使大家在工作中得到不斷提高。

　　體育常規(guī)教學取得了很大的進步，認真?zhèn)浜谜n，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規(guī)教育，讓學生掌握準確規(guī)范的廣播操和基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。

　　定期檢查教案，聽課記錄，不定期進行隨堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，組內的每位教師分別上了一節(jié)校內公開課，給了大家自我提升和相互學習的機會。

　　2、我們根據(jù)新課改的要求，積極探索新的教學模式和方法。

　　針對我校的場地設施條件和現(xiàn)有器材，每位教師認真制定年度教學計劃，并按計劃完成教學任務。結合三個水平階段的大綱標準，制訂教學計劃，要求體育教師，在上好體育課的同時，加強學生的思想品德教育，培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。本學期我們主要抓了以下方面的工作：

　�。�1）大課間活動；

　　開學初，根據(jù)我校的實際情況，延續(xù)了上學期的冬季大課間方案，跑操大課間，后期天氣漸熱，我們采取了先班級自主活動，再集體做兩操的方式，其中有很多需要改進的地方，我們將在下個學期到來前做出調整。

　�。�2）抓常規(guī)紀律；

　　常規(guī)紀律是上好一節(jié)體育課的保障，能讓課堂效率發(fā)揮到最大；所以從開學初我們就嚴格的要求，從思想態(tài)度的的要求到隊列隊形的規(guī)范，逐漸形成學生規(guī)范要求自己的習慣；對待學生，既要求嚴格注重素質的培養(yǎng)，也應注重提高他們的自信心，教學中多采取鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神，使大部分學生樂于上體育課，這也是我們體育教師的目的。

　�。�3）抓安全教育；

　　安全是學生接受教育的先決必要條件，備課和教具的準備上都要體現(xiàn)安全管理，在課堂中要對學生嚴格規(guī)范，增強學生安全意識；所以每位老師不論從備課還是教具的準備，到最后到課堂的實施無一不把安全放首位，確保了本學期無一體育教學事故。

　�。�4）抓備課、聽課、評課；

　　開學初體育教師嚴格要求備課，每個老師都做到一下幾點：

　　1、制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。

　　2、準備部分和結束部分，以及每個教學環(huán)節(jié)前后，都要求學生做好準備或放松活動練習。

　　3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學生各方面的素質。

　　4、正確示范和講解動作要領，突出重點、難點，采用科學的合理的教學方法，以學生發(fā)展為中心，因材施教。

　　5、教材內容的教學安排由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

　　6、注意每堂課運動量適度安排，防止身體過度疲勞，影響下節(jié)課的教學。

　　7、全組老師虛心請教合肥46中來我校支教的張松老師，使自己理論和實踐經(jīng)驗相結合，鉆研教學大綱，研討新的教學模式，交流更合適的教學方法，努力提高自身業(yè)務素質。

　　二、體育教研工作：

　　教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業(yè)務水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學工作，學校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認識是搞好學校體育教學工作的基本保證。本學期我們體育教研組做了如下工作：

　　1、集體參與制訂學校體育工作計劃，共同做好體育工作小結。

　　2、對于區(qū)里組織的教研活動，體育教師積極參與，認真聽課，做筆記，交流評課。

　　三、 體育訓練比賽工作：

　　體育訓練比賽工作是學校體育的重要組成部分，本學期中，我校一共組建了包括足球、軟壘兩個項目的共八支隊伍，共十余名體育教師負責課余的訓練工作。

　　1、足球：1~4年級每個年級組建一支隊伍，每支隊伍一名體育教師做教練，每周訓練兩次，每次時間放學后一個半小時。

　　2、軟壘：1~4年級每個年級組建一支隊伍，一三年級隊伍各一名體育教師做教練，每周訓練兩次。二四年級作為當年比賽隊伍，各兩名體育教師做教練，每周訓練三次。每次時間放學后一個半小時。

　　3、x月~x月中旬的校長杯足球賽，在我組教師同心協(xié)力的組織下， 再一次讓孩子們享受到了足球帶來的快樂，激發(fā)了一波孩子們的足球運動激情。

　　四、志愿者活動方面：

　　1、讀書節(jié)，科技節(jié)，游戲節(jié)，春季三大節(jié)日，我體育組教師在志愿服務方面隨叫隨到，任勞任怨。5月，我組教師認真的，出色的完成了校園內外的劃線工作。

　　總之，在學校領導的指引下，全體教師團結一致，一如既往地深化體育教育教學改革，加大教育科研力度，在工作中同心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新，為我校學校體育的發(fā)展共同努力。

　　五、存在問題：

　　1、體育教學中還存在著不規(guī)范和班級常規(guī)教差的現(xiàn)象，特別要認真抓好學生出操、集體活動隊列隊行的嚴格管理。

　　2、還應該不斷加強組內教研的力度，有針對性的進行學習。

　　3、各個水平階段因根據(jù)學情、學�，F(xiàn)有場地、器材、季節(jié)等因素有側重的進行教學的設計與實施。

　　4、我校特色項目，軟壘，足球的課余訓練要繼續(xù)狠抓，走出去，請進來，在訓練中不斷總結，摸索，積累經(jīng)驗，目前全國開展這兩項運動的學校越來越多，想要取得令人滿意的成績，不下苦功夫是不行的。

　　六、改進措施：

　　體育教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業(yè)務水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學工作，學校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認識是搞好學校體育教學工作的'基本保證。

　　1、組織好學校各項體育工作。

　　2、加強體育教師教育教學能力、水平的提高，多帶領教師外出學習和交流，樹立優(yōu)良的教學風格，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，爭取在教學上有所創(chuàng)新，有所突破。

　　3、加強組內常規(guī)教學工作管理，以保證學生上課的安全。認真組織好大課間活動。

　　4、加強體育器材的管理，每位教師嚴格按照要求取送器材。

　　5、加強運動隊的訓練和管理工作，提高學生運動能力的同時不能疏漏安全問題。

小學教研活動總結 篇4

　　一、重視《品德與社會》教學，努力提高學生素質。

　　我們學校一般是班主任擔任《品德與社會》學科的教學，而她們日常工作是很繁忙的,既要上語文課,還要承擔煩瑣的班主任工作。但是老師們從來不馬虎品社課的教學，都能有計劃進行教學。學期初，領導明確要求教師備課要符合學生以及教學實際，選擇恰當?shù)慕虒W方法和教學手段，設計適合各層次學生的課堂提問，留出1/3位置進行課前手寫修改、補充之用。課后，還要求老師寫課后隨筆，課后隨筆占全冊教學內容的1/4，著重對教學得失進行反思，以不斷積累教學經(jīng)驗，提高課堂教學效率，更好地對學生的思想行為進行教育，最終提高學生的素質。

　　二、認真落實《兩綱》教育，積極提高課堂實效。

　　本學期，我校積極開展了以“認真落實《兩綱》教育，努力提高課堂實效”為主題的教育、教學研討活動——“弘揚民族精神，煥發(fā)生命光彩”。這次研討活動研討氣氛濃厚，教師們通過組內學習、準備說課、集體備課、上課和課后討論，增強了“兩綱進課堂” 的意識，并認真地將“兩綱”教育自然地滲透于課堂中，收到了較好的效果。各教研組通過組內推薦、集體備課、試教，在初賽的基礎上推出積極落實“兩綱”教育的研究課。三年級的張華瑛老師《求醫(yī)問藥》，二年級的張英姿老師《文明打電話》，一年級的徐穎老師《一起解決問題》都參加了本次說課。通過領導和老師的認真評選，最后一年級的徐穎老師《一起解決問題》還進行了校級公開展示。全校老師認真評課，一致認為《品德與社會》教學是進行“兩綱”教育的主渠道。在進行《品德與社會》教學時，應該給學生充分交流的機會，引導學生從自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題，并將問題毫無保留地講出來，教師組織大家充分討論，引導學生尋找多種解決方法，并自主地學習，無形中滲透生命教育和愛國主義教育，從中激發(fā)學生的愛國情懷，提高自我保護意識。

　　三、不斷創(chuàng)新，《品德與社會》課堂教學與社會實踐相結合。

　　其實《品德與社會》的教學不僅僅局限課堂，我們的目的是，能讓學生把課堂中學到的東西，真正運用到學習和生活中去，遇到事情能用正確的態(tài)度對待，有效的方法解決。所以我們和大隊部聯(lián)手，搞了很多次有特色的活動，比如“我是交通安全小衛(wèi)士”當小交通警察，制止一些不文明的行為，讓學生了解遵守交通的重要性和警察叔叔的辛苦，學生個個都表示以后一定遵守交通法規(guī)。本學期最重要的活動是“誠信---成長路上的好伙伴”大隊集會,結合我們《品德與社會》課程，教育孩子要做一個守誠信的人,起到了事半功倍的作用。

　　總之，我校把對孩子的思想教育和行為規(guī)范放在首位，學校領導也積極地為《品德與社會》教學創(chuàng)設條件。希望通過我們的努力，孩子們能在四川南路小學得到全面發(fā)展。

小學教研活動總結 篇5

　　根據(jù)縣教育局的要求，并在教研室的領導下，瓊中縣小學數(shù)學區(qū)域教研第四小組積極開展片區(qū)教研活動。在活動中，本小組扎實開展課堂教學研究，提升本區(qū)域組數(shù)學教師整體素質；更新數(shù)學教育觀念，轉變數(shù)學教育思想，樹立“以研立教”的思想意識；積極探索高效課堂教學模式，推廣“八引七環(huán)教學法”教學模式；強化質量意識，注重數(shù)學課集體備課觀課議課的研討，重“有效教學課堂”研討，以研促教，穩(wěn)步提高教學質量�，F(xiàn)將本組區(qū)域教研xxxx年上半年教研活動總結如下：

　　一、活動開展情況

　　本區(qū)域小組共有來自三所小學的21名教師，上半年本小組共舉行了四次活動，涉及教學常規(guī)、“八引七環(huán)教學法”學習；《一課一名師，一師一優(yōu)課》活動；示范課、研究課、匯報課等內容。為使教研活動有序高效，達到預期目的，本學期的活動均先行制定了切實可行的活動計劃，提出明確的要求，做好明確分工，然后發(fā)到各成員老師手中。四次片區(qū)教研活動分別在縣一小、大豐學校、陽江學校、新進學校開展。

　　1、xxxx年3月23日，由張夢燕老師在縣一小上了一節(jié)示范課：一年級數(shù)學“分類與整理”，并組織老師制定區(qū)域教研活動計劃；學習教學常規(guī)要求；學習瓊中思源實驗學校教研與新課改方式方法等。

　　2、xxxx年4月18日，由大豐學校的潘英葵老師上了一節(jié)研究課，《整十數(shù)加減整十數(shù)》，并進行評課活動。

　　3、xxxx年4月24日，由新進學校的馬杰老師上了一節(jié)《解決問題》的研究課，并進行了課后研討。

　　4、xxxx年5月10日，由陽江學校的林桂梅老師上了一節(jié)《長方形面積的估算》研究課，并進行了本學期的教研活動總結。

　　在聽課、評課和反思中，無論是授課教師還是聽課教師都從這有限的公開課中各有所悟。每次的評課活動都開得熱火朝天，大家都能暢所欲言，真正感受到共同探討、共同提高的濃厚教學研討氛圍。

　　二、存在的不足和今后工作的方向

　　1、存在不足：由于各校情況各異，都或多或少存在著這樣或那樣的問題或困難，加之對一些具體組織工作考慮不夠周全，活動開展略顯困難（特別是交通問題）。

　　2、今后工作方向：利用現(xiàn)代信息技術，嘗試開展網(wǎng)上教研。借助網(wǎng)絡能放大教研的功能，讓更多的教師參與，讓更多的教師受益。為了提高教師的教學業(yè)務能力，根據(jù)聯(lián)片教研分布的特點，我們充分利用網(wǎng)絡資源，逐步建立微信群，嘗試著開展網(wǎng)上教研活動。

小學教研活動總結 篇6

　　xxxx年1月8日，在實驗中學舉行了第四屆小學英語聯(lián)合教研活動。本次活動得到了華鎣市教研室的大力支持，各個學校的緊密配合，以及各學校小學英語教師的積極參與，取得了圓滿的成功。

　　本次活動進行了教學活動觀摩和論文評比。在教學活動觀摩中，教師的教學方式多種多樣，并使用了多媒體、直觀教具、身體語言等多種教學輔助手段;課堂組織教學靈活多樣，語言條理清晰，發(fā)音標準，并利用活動組織教學，充分調動了學生的積極性。但是，也有個別的教師基本功不夠扎實，有待進一步提高。在論文評比中，一共收到二十余篇教育教學論文，大家共同探討，共同進步。活動結束后，教研室唐協(xié)輝老師作了總結發(fā)言，指出本次活動充分展示了教育教學水平，論文質量非常高，活動非常成功，希望下次活動搞得更好，使我們的小學英語教師隊伍不斷壯大和提高。

　　這次活動獲得了圓滿的成功，與教育教學教師精心準備是分不開的，同時也與教研室和各個學校的支持是分不開的，通過活動提高了教師的業(yè)務素質和思想素質，為華鎣市小學英語教

小學教研活動總結 篇7

　　教學方法與教學手段呈現(xiàn)出較大的變化。老師們在教學中克服了簡單的問答式，積極地探索運用觀察、討論、實驗、感悟、表演等多種方法的運用，增強了教學的效果。

　　隊伍得到鍛煉，新秀脫穎而出

　　在這次活動中，我們欣喜地看到了一些青年教師的課堂教學水平有了明顯的提高，如實驗小學的蘇春建、第二小學的凌阿麗、第三小學的張晨光、王晉芳、水村小學的衛(wèi)海平、町店小學的常晉芳等老師，他們組織的課堂比較活，與課程理念的要求比較近。一方面說明這些新老師的思想上沒有陳舊教法的烙印，另一方面說明青年教師肯學習，進步快。因此，我們從中看到了希望，同時也看到了“老教師”面臨著新理念的挑戰(zhàn)。

　　主要問題及努力方向

　　1.部分教學能手不會說課，把說課等同于說教案或說教學流程；一些教師提交的教學設計不規(guī)范，有的甚至交的是教學實錄；一部分年青教師對教材的深度把握不夠，對教學理念鉆研不深，只注重形式，花樣多內在少；部分教師的教學反思空洞，答辯“文不對題”答非所問。

　　2.一些兼職教研員的評課不能做到“以精辟的理論說服人，以精彩的案例感染人”，面面俱到，泛泛而談，沒有價值。

　　送教下鄉(xiāng)活動總結5篇送教下鄉(xiāng)活動總結5篇

　　3.個別學校不能很好地組織老師們抓住機會積極參與觀摩研討活動。

　　總之，本次活動的開展，在廣大教師中掀起了學課標、用課標的熱潮，營造了相互學習與交流的氛圍，優(yōu)化了教育教學工作，對我縣的教育科研工作起到了一定的促進作用。

小學教研活動總結 篇8

　　為促進我區(qū)教育均衡發(fā)展，發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師隊伍的引領和輻射作用，提高教師教育教學觀念和課堂教學水平，全面提升教師隊伍的整體素質，根據(jù)區(qū)教育局“送教下鄉(xiāng)”文件安排，我校作為活動教研點，于10月17日、20日承擔語文、數(shù)學、英語、美術科目的送教活動。為了順利完成本次活動，我校進行了認真的準備、精心的安排和頗有成效的實施，具體總結如下：

　　一、組織嚴密，活動規(guī)范

　　針對此次送教下鄉(xiāng)活動的時效性，我校在區(qū)教育局安排下，進行了認真地準備工作。提前安排了講課教師、學生，準備了活動所需場所、設備，為送教教師做好前期準備工作，確�；顒禹樌�進行。

　　活動中，嚴格按照“示范教學、聽課評課、專題講座、教研指導” 的程序進行，參與活動的老師們凝神細聽，認真記錄， “評課” 、“講座”和“集體備課”環(huán)節(jié)老師們則積極踴躍地與學科帶頭人互動交流，現(xiàn)場氣氛熱烈。次送教下鄉(xiāng)的均是近年來的省、市學科帶頭人，他們的課堂教學生動活潑，師生合作探究氣氛和諧，較好地體現(xiàn)了新課程下的新型師生關系。能結合課例，進行了精彩的點評。無論是施教者的課堂教學，還是老師們的點評，都滲透著一種新的教學理念，給前來參加活動的老師帶來了許多有益的啟示。研討中，大部分老師大膽發(fā)言，積極參與討論。

　　二、交流機會增多，教研氛圍濃厚

　　開展此次活動的最主要目的是給老師們提供一個相互學習、相互交流的平臺。從本次活動的情況看，已實現(xiàn)了初衷�？梢詮倪@樣三個方面來說明：

　�。�1）教師備課具有研究性。老師們充分認識到要上好課，備好課是關鍵。在備課方面老師們花了很大的力氣，我校參與講課的幾位教師認真鉆研教材，課前反復修改；上完課以后都能認真地對自己所教的課進行反思、總結，并積極地請聽課教師對自己的課進行評議，虛心地聽取同行的意見。

　�。�2）學科帶頭人評課、集體備課具有導向性。他們的評課、備課指導都能緊緊依據(jù)學科課程標準，從課程改革的理念出發(fā)，有的從整體上予以分析解構，有的從細節(jié)處精雕細琢，有的站在教師職業(yè)幸福感的高度去論述，讓聽課老師們受益匪淺。

　�。�3）各學校的老師都能踴躍地去聽課，多吸收別人的長處，不斷完善自己，同時又能真誠向上課的老師提出問題。他們的問題有的涉及教學理念，有的關乎教堂效益，有的關注學生表現(xiàn)，有的指向課堂結構… …總之，在這次活動中，全體教師聽課和研究之風甚濃。

　　為期一天半的送教活動雖然短暫，但在實現(xiàn)優(yōu)質教育資源共享的同時，增進了城鄉(xiāng)教師同行的交流，加深了彼此的理解，形成了教育合力。也實現(xiàn)了教師間的教學互助，使雙方教師共同成長。

小學教研活動總結 篇9

　　一學期匆匆而過，這學期我們美術組的工作既忙碌又愉快。在教學中我們努力貫徹課改的理念，以學生為主體，教師為主導，為孩子們創(chuàng)造自由表達、自由探索、自由創(chuàng)作的機會，通過教學讓孩子們能感知美并學會創(chuàng)作美。在本學期開展的各項工作中，我們科組老師努力學習轉變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實踐中教師與學生共同進步，共同成長�，F(xiàn)將本學期工作總結如下。

　　1、加強理論學習，把握教改動向。

　　我們科組的老師努力通過各方面的學習，積極開展教研活動，做到認真做好記載，每次學習有體會和收獲。組織教師認真學習理論知識，進一步提高認識，把握教改動向，對教育實踐中的教育行為進行反思。

　　除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務學習，并征訂了《國畫家》、《少兒美術》等專業(yè)雜志，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)，積極撰寫教育教學論文，參加各級教學論文比賽。

　　2、強化集體備課，協(xié)同攻關。

　　本學年我們不斷加強集體備課活動，通過備課組活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，一改過去單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面，通過幾教幾評和聽課評課制度，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內課外的教研氣氛，增強教師教學水平。

　　3、開展美術興趣小組，積極參加各項競賽活動。

　　老師每周組織開展二課時興趣小組活動，軟筆書法、美術繪畫、手工制作、泥塑小組，根據(jù)學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，參加書畫比賽，屢屢獲獎。從而激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣。

　　4、建立新的課程理念，探索新型的教學模式，切實提高教學質量。

　　認真抓好課堂教學，通過改進課堂教學方式，注重發(fā)展學生的創(chuàng)新能力，強化他們的好奇心，啟發(fā)學生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見，引發(fā)學生的創(chuàng)造積極性，指導學生自主學習獨立思考發(fā)現(xiàn)問題，變教學過程為學生帶著問題不斷探索的過程。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際能力為目標，使學生學會主動學習，實現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題，解決問題，提高學生的藝術綜合素質。讓美術學習更加貼近學生生活，鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索，用學到的知識技能美化生活，提高生活的質量。

　　5、認真完成學校布置的各項工作任務

　　為了協(xié)助學校的宣傳工作和各項活動的開展，老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務，如學校環(huán)境布置、宣傳欄設計、設計制作等等。

　　在美術教學中，美術組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學中，并在各自的教學領域中用探索的精神努力提高自身的素質。今后，我們將會更加努力的工作，為學校的教學事業(yè)作出更大的貢獻。

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