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512地震應(yīng)急分散演練運動總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的512地震應(yīng)急分散演練運動總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
512地震應(yīng)急分散演練運動總結(jié)1
今年的5月12日是我國第十一個防災(zāi)減災(zāi)日。依據(jù)上級文件，結(jié)合5月6日12日的防災(zāi)減災(zāi)鼓吹周，我園于20xx年5月8日組織開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練。
演練前，通過召開演練工作組會議，把本次演練的光陰、法度模范和要求看護下去，鼓吹報道組收集的地震避險、分散知識，提供給本班對幼兒進行宣講。其他演練組分工互助，確保本次演練順利開展。
20xx年5月8日上午10：00整，隨著避險警報聲的響起，拉開了本次應(yīng)急分散演練的序幕，各班聽到警報聲后急速采取行動，在先生的指揮下可以或許安全有序的進行避險，桌子底下、安全三角區(qū)都是避險的最佳地位，只見幼兒們雙手互頭，神情嚴肅的在安全區(qū)域進行避險。2分鐘后，第二次警報聲響起，本次演練的第二個法度模范，應(yīng)急分散開始了，在各班先生的`指揮下，幼兒們迅速到課堂外，面向分散偏向整成兩列步隊，班主任和副班主任在前面率領(lǐng)步隊分散，保育員先生在步隊最后方，確保沒有幼兒被遺漏。分散道路樓梯間時，幼兒們可以或許依舊保持步隊，不爭不搶有序撤離。最后各班分散集中至操場指定區(qū)域，班主任清點人數(shù)無誤后，最后由園長進行現(xiàn)場演練總結(jié)，在現(xiàn)場提問的歷程中，幼兒們都知道本次演練的主題內(nèi)容，也知道地震避險、分散的要領(lǐng)知識。
本次演練，在紀念512汶川地震的同時，也加倍加強了全體幼兒及教職工的防災(zāi)減災(zāi)意識，加強了應(yīng)急避險、分散逃生的才能。
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512地震應(yīng)急分散演練運動總結(jié)2
每年的5月12日為我國防災(zāi)減災(zāi)日，為了進一步培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園于20xx年5月10日上午組織全園教職工和幼兒進行了禁絕時防震減災(zāi)演練運動，現(xiàn)就此次如下：
運動前：
在5月5日召開了行政會議，會上趙園重點強調(diào)首先要從思想上引起高度看重，加強防災(zāi)減災(zāi)意識，在幼兒中進行意識教導(dǎo)，抓住這次演練機會，進步應(yīng)對緊急突發(fā)變亂的才能；要求在演練歷程中必然要注意安全，保障步伐必然要到位，各班要層層落實，以確保這次演練運動順利進行；要求教師教導(dǎo)幼兒，聽到警報哨聲后，必須屈服指揮，聽從命令，急速快速、安全進行分散演練，在下樓梯時不得擁擠、推搡，不得重返課堂，更不得喧嘩、開打趣；如發(fā)明有人跌倒，應(yīng)將其實時扶起，贊助一起逃離危險地，對付特殊幼兒要給予特其余通知和掩護。要求各小組依照各自的職責，到達規(guī)定的地位，完成各自的任務(wù)。
運動中：
5月10日10：10分，全園師生聽到警報聲后，防震減災(zāi)應(yīng)急分散演練運動開始。各班教師指導(dǎo)幼兒不驚悸，迅速躲避到桌子下面，待環(huán)境穩(wěn)定后快速撤離課堂和樓內(nèi)，到達戶外安全地帶，各班頓時清點人數(shù)，申報副園長。最后，由副園長對練習(xí)運動進行總結(jié)。
運動后：
各班教師對幼兒進一步進行防災(zāi)減災(zāi)的安全教導(dǎo)，平臺上的.專題教導(dǎo)、安全兒歌、了解安全逃生常識等。
不夠：
在本次演練前，我園分外召開了防震減災(zāi)應(yīng)急演練的動員大會，在會上曾強調(diào)防震減災(zāi)演練的注意事項，此中，課堂及樓內(nèi)撤離后，要率領(lǐng)幼兒到達安全場地，要闊別樓房、樹木、圍墻及旗桿等容易坍毀造成無畏傷亡的場地，然則在本次演練中，照樣有幾個班級因到達撤離場地光陰較晚，選擇了圍墻和教化樓鄰近避險，這是不正確的，因此，在最后對演練進行總結(jié)時，也分外對此類問題進行了修正，希望可以或許引起教師們的注意。
通過這次演練運動不僅進步了我園實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全變亂的才能，也進一步加強師生們的防災(zāi)減災(zāi)意識，真正控制在危險中迅速逃生、自救、互救的基礎(chǔ)措施，進步抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)變亂的才能。
512地震應(yīng)急分散演練運動總結(jié)3
為進一步遍及防震減災(zāi)知識，進步師生應(yīng)急分散避險才能和避險減災(zāi)意識，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急逃生自救技能，20xx年5月10日，在全國防震減災(zāi)日光降之際，日照市城西小學(xué)開展了防震逃生演練運動。
為使本次演練達到最佳后果，學(xué)校提前訂定了相關(guān)，并召開班主任專題會議安排了防震分散演練運動有關(guān)工作，演練前以班級為單位對全體學(xué)生進行了防地震知識培訓(xùn)和應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的心理康健教導(dǎo)，使全體師生明確了演練的目的和法度模范，了解了基礎(chǔ)的地震安全知識，控制了地震應(yīng)急避險措施，熟悉了學(xué)校逃生分散路線。
上午9點35分，學(xué)校防震應(yīng)急預(yù)案隨著響起的信號聲隨即啟動，各崗位值班人員迅速到位，分散練習(xí)拉開帷幕。在先生們的引導(dǎo)下，同學(xué)們護住脖頸，在課堂內(nèi)迅速進行緊急避震。隨著撤離信號的發(fā)出，同學(xué)們弓著腰、貓著步，沿既定的撤離路線迅速撒離至指定所在，在相對狹窄的'樓梯轉(zhuǎn)彎處，學(xué)生們有秩序地一一通過，重要而不忙亂。負責樓梯口疏導(dǎo)的先生死守在崗位上，直到最后一名學(xué)生通過才迅速撤離。分散到操場后，經(jīng)整隊、清點人數(shù)，全校學(xué)生無一人失落隊，師生全部到達指定安全地位。
戰(zhàn)校長在總結(jié)講話中指出，本次演練不僅是對512大地震的紀念，更是警示全校師生看重安全工作，進步自救才能的契機。戰(zhàn)校長向全體師生介紹了在512大地震中綿陽市桑棗中學(xué)2300余名師生無一人傷亡的奇跡，他強調(diào)，開展地震應(yīng)急模擬分散演練，旨在進步全校師生自救自護才能，真正控制在危險中迅速逃生、自救、互救的基礎(chǔ)措施，希望人人看重演練，晉升緊急分散和應(yīng)對突發(fā)變亂才能。
此次防震分散演練運動，既是對學(xué)校應(yīng)急治理才能的一次查驗，同時也進一步加強了全校師生的安全警備意識和應(yīng)急逃生自救才能，切實地進步了學(xué)校安全工作程度。
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