家長會家長代表的優(yōu)秀發(fā)言稿
尊敬的各位家長，各位老師：
上午好！
我是曙光的媽媽。首先感謝周老師給予我一個這么好的機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長，我感到十分榮幸。
說實話，接到通知的時候，我很忐忑，因為我不知道自己算不算是一個好媽媽，我比較放縱曙光。就說做作業(yè)吧。星期一到星期四倒是不用操心，因為第二天要上學(xué)，他會自己主動完成。但是一到星期五，曙光就會一邊放書包，一邊對我說：“媽媽，今天只做數(shù)學(xué)和英語，明天再做語文，好不好？”我總是回答：“這是你自已的事，你自己安排。”有一次放學(xué)，我無意中發(fā)現(xiàn)他沒有做作業(yè)，而是先畫小人畫，我問他：“你在做什么？”曙光說：“我在寫長篇小說。先畫幾個主人公。”我一笑：“那你什么時候做作業(yè)？”曙光說：“畫完就做作業(yè)。”當(dāng)時有一個朋友在場，指責(zé)我：“這么小的孩子，寫什么長篇？耽誤學(xué)習(xí)。”我笑：“我不需要書呆子崽，也不需要按大人指定路線走路的崽。他這么大了，稍稍引導(dǎo)一下就行了。就像剛才，我只要問一句：‘你什么時候做作業(yè)？’他便知道主次。知道了主次就行，我沒必要強制或者嘮叨。”后來，曙光畫完小人畫后，寫了個故事題綱，便主動做作業(yè)去了。然后，直到現(xiàn)在，我也沒追問他有關(guān)長篇小說的事。因為我知道，人都有任性的時候，也都有一時興起想做什么事的時候。大人有，小孩肯定也有。
還有一件事，估計大家要批評我了。那就是我從不給曙光報特長班。我希望曙光將更多的時間化在閱讀上。為此，我特別喜歡周老師的那項每天閱讀30分鐘的作業(yè)。我一直固執(zhí)地認為：如果說這世上有一種活動有益無害，那便是閱讀。如果說人世間有一種奢侈的享受，那便是有大把的時間閱讀。我知道學(xué)校沒有給孩子安排專門的閱讀時間。以目前的教育來看，中國的課程表上暫時還不可能專門開辟一節(jié)閱讀課。那么孩子的閱讀時間哪里來？這就只能靠我們自己安排了。
說到特長班，記得新聞里曾經(jīng)有一項調(diào)查，記者問孩子，最快樂的時候是什么時候？孩子率真地回答：睡覺的時候。一時哄堂大笑。可是，我沒有笑。因為我知道，這回答的背后，有太多特長班帶來的無奈。我們的孩子太缺少休息和游戲的時間了。還記得有一個笑話：有人問孩子，為什么小孩挑食，大人卻不挑食？那孩子說，大人當(dāng)然不挑食。大人買的都是自己喜歡的。還有一句話：“孩子冷，是因為家長覺得你冷。”更多的時候，我們總是在不知不覺中將自己的意念強加給孩子。孩子們聽得最多的是：“你不能這樣，你不能那樣。你必須這樣，你必須那樣。”
我從來不強制曙光學(xué)什么。曙光喜歡畫畫，畫畫是他的娛樂，也是一種休閑。是他最快樂，最喜歡做的一件事。曾經(jīng)，我做過一件蠢事。看曙光愛畫畫，便自作主張地給他報了美術(shù)特長班。誰知，曙光上了一節(jié)課就沒上了。曙光說，他喜歡畫畫，是因為畫畫可以讓他的思維馳騁在畫紙上。那么大一張紙，他想怎么畫就怎么畫，想畫什么就畫什么。他覺得自由，覺得快樂。而美術(shù)特長班的授課，對他來說，有點中規(guī)中矩。于是，上了一節(jié)課便沒有上了。
話又繞到閱讀上來。關(guān)于閱讀，我當(dāng)初也只是對曙光說，閱讀是一個人的盛宴，是一個人的朝圣之旅。好的閱讀，是智者，是良師，可以讓你守住為人的底線。可以在關(guān)鍵時刻拉你一把，讓你不至于摔倒。我特別欣賞學(xué)校的一項假期作業(yè)《采蜜集》，讓孩子學(xué)會記下閱讀中的好詞好句。自從一年級做了這項作業(yè)之后，曙光不僅在閱讀時，時不時突然冒出一句話：“媽媽，我學(xué)了一個新成語。媽媽，我學(xué)了一句帶哲理性的話。”而且還學(xué)會將好詞好句用在作文中，讓作文增添幾分精彩。
我很喜歡更新ＱＱ空間，每每聽到曙光有趣的話語，我都會用心記下來。變成開心的文字。這樣的文字，曙光很喜歡看。他說，他能從中感受到我濃濃的母愛。為此，每次看電視，看到有關(guān)好母親的畫面，他都會將小手伸給我，放在我手心。說：“我的媽媽就是這樣的。”盡管有時候會嘲笑我：“我的媽媽是袋鼠媽媽，只有將我放在口袋才放心。”但更多的時候，卻是給我灌迷魂湯：“你是世上最好的媽媽。”記得有一次，我和曙光討論地震。我問他，假如有一天學(xué)校發(fā)生地震，房子暫時性黑暗，你怕不怕。曙光毫不猶豫，說，不怕。因為爸爸媽媽會來救我。
曙光曾經(jīng)問我，如果他成績很差，我還會不會愛他。我肯定地告訴他：愛！愛，與成績好壞無關(guān)，與孩子優(yōu)秀與否無關(guān)。曙光又問我，如果將來沒出息，我還會不會愛他？我依舊肯定地告訴他，愛！即使他一事無成，我的愛也不會消減絲毫！唯一不同的是。如果他有出息，便能過上好日子，我便會少一份擔(dān)憂。如果一事無成，我則會日夜操心。因為每個父母都希望自己的孩子過得舒心！
當(dāng)時曙光很感動，抱著我說，媽媽，我一定會努力的。我怎么能讓你一輩子操心呢？然后，又說，我知道，有出息，讓父母放心，便是最大的孝順。后來，他將我們的對話，在母親節(jié)那天寫成一篇文字，題目叫《致母親》，發(fā)表在了《岳陽晚報》。
說到教育，自然離不開老師！一天24小時，孩子有八小時的時間在學(xué)校度過。所以孩子的成長與老師有著至關(guān)重要的關(guān)系。這個時候，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，得先愛上老師！我牢記一點，一定要在曙光面前贊美老師！將老師的溫暖夸大！讓曙光認為這世上除了爸爸媽媽，還有一個同樣愛他的親人，那就是老師！
曙光小學(xué)一年級的時候，丟了一條紅領(lǐng)巾！當(dāng)時周老師沒有批評，只是和謁地問了句：“丟了呀？”然后就直接給了他一條新紅領(lǐng)巾！當(dāng)時曙光很感動，回家的路上一直與我說著這件事。我便認真地與曙光展開紅領(lǐng)巾與愛的話題！從那以后，周老師的形象在曙光的心中無限溫暖。即使是挨了批評，也認為周老師是關(guān)心他才會關(guān)注才會批評，因此歡喜不已。因為這份歡喜，而對周老師萬分崇拜。每每在幼兒園同學(xué)面前說起周老師，都是驕傲的語氣：“我的周老師是百科全書，她什么都知道。”記得上期學(xué)到第八課時，曙光給我解釋送貓時奶奶為什么叫走卡羅爾。說完，曙光驕傲地對我說：“媽媽，你知道是誰告訴我的嗎？是周老師。周老師博覽群書，連拿破侖是怎么死的，發(fā)生了幾次戰(zhàn)爭都知道.....”辟里啪啦說一大串后，又說：“這篇文章寫得太好了。不過我們周老師寫得更好。寫文章對博覽群書的周老師來說是小菜一碟。”后來，曙光又告訴我周老師經(jīng)常教他們課外知識。比如學(xué)成語時，必定給他們講相關(guān)的成語故事，以加強孩子們的記憶。說這些的時候，曙光的眼睛里滿是崇拜。！
正因為有了這些溫暖與崇拜！有一次看微信里電梯事故新聞時。曙光就對我說，我們小區(qū)的電梯總需要修理。如果哪天放學(xué)時媽媽關(guān)電梯了，而爸爸出差了。放學(xué)后我就一直跟著周老師。他說跟著周老師可以讓媽媽放一百個心。因為周老師身上有媽媽的味道。
曙光很喜歡貝蒂！他總是說Betty的聲音甜甜的，唱英語歌的時候可好聽了。有一天，我們在一家餐廳用餐。吃著吃著，餐廳的音樂響起，里面?zhèn)鱽硪皇资锕馐煜さ挠⒄Z歌。
“媽媽，你聽，這是我們Betty唱的歌，這是我們Betty唱的歌呢。我們Betty唱的歌天下第一好聽。“曙光顧不上吃飯，放下筷子手舞足蹈。
自從聽了一次英語公開課之后，我用羨慕的`口氣對曙光說，媽媽真的好羨慕你，有一個如此出色的Betty老師！（Betty老師是目前媽媽知道的英語教得最好的一位老師！）
記得曙光和我說過一件事，具體是什么我不記得了。好像是一個同學(xué)鬧了笑話，班上很多同學(xué)哄堂大笑！我問曙光：“你笑了沒有？”曙光說：“我沒有。”我問：“為什么？”曙光說：“因為數(shù)學(xué)胡老師說過，嘲笑別人便是嘲笑自己。”
多么睿智的話，我相信這一句話聽進去，對曙光將來的人生旅途會有良好的引導(dǎo)作用。
說起胡老師，她的責(zé)任心特別令我感動！有一陣子曙光的計算很是粗心。為此，胡老師特意打電話給我，并且語氣委婉，我知道她是站在孩子的立場，既擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)，又怕她的學(xué)生遭到家長的責(zé)備。后來，曙光知道后，幽幽地說了句：“我若再粗心，就太對不起胡老師的關(guān)心和用心了”。不久，放學(xué)時遇見胡老師，她說曙光的學(xué)習(xí)又恢復(fù)了常態(tài)。
遇見好老師，是孩子人生最美的風(fēng)景。有著陽光的溫度，花開的溫馨。平時放學(xué)接曙光時，在校門口與家長交談。我們一致認為，我們這個班是最幸運的班，遇上了最睿智，最柔情的好老師！現(xiàn)在，我們最渴望的，便是周老師，Betty，胡老師這三位好老師能教孩子們到小學(xué)畢業(yè)！
我的發(fā)言就到這吧。在這里請讓我代表全體家長，向老師說聲謝謝，謝謝你們對我們孩子的關(guān)心，教育。謝謝你們?nèi)耆缫蝗盏睾亲o，培養(yǎng)。更謝謝你們用教學(xué)水平和人格魅力給孩子埋下了對學(xué)習(xí)感興趣的種子，傳授了可貴的品質(zhì)。你們溫暖著孩子，孩子崇拜著你們！所以，一直堅信：我們1306班的孩子走出去一定是最優(yōu)秀的！
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