老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（通用22篇）
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？以下是小編整理的老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 1
各位家長(zhǎng)：
你們好！
非常感謝各位能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)歡迎你們來(lái)到一年級(jí)四班這個(gè)溫暖的大家庭。雖然我們這個(gè)大家庭剛組建，但是我相信在今后的日子里，我們會(huì)親如家人，朋友，是孩子把我們緊緊地聯(lián)系在一起，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)相同：就是讓孩子健康、全面地發(fā)展。把孩子送到我們第四小學(xué)，是對(duì)我們學(xué)校的信任，也是對(duì)我和我們一年級(jí)四班各位任課老師的信任。我們深深知道，孩子們那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬。現(xiàn)在的家庭幾乎都只有一個(gè)孩子，我非常能理解家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳的心情。就現(xiàn)在，站在講臺(tái)前，我就能清晰地看到每位家長(zhǎng)的臉上都寫(xiě)滿了對(duì)子女的關(guān)愛(ài)之情。這讓我深深地感受到自己肩上的重任。但我相信，有你們的支持和配合，有我們的努力和執(zhí)著，我們的孩子肯定能夠更健康、更聰明。
一個(gè)月過(guò)去了，我想各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)已有一定的了解，知道我們的數(shù)學(xué)老師是郎老師，她是一位很有耐心的好老師，帶出來(lái)的班級(jí)班風(fēng)非常好，所以，能和郎老師搭班我非常高興，孩子們能遇到這位好老師也非常榮幸。
各位家長(zhǎng)，我們的孩子已經(jīng)從幼兒園升入了一年級(jí)，可以說(shuō)是邁出了他漫長(zhǎng)的學(xué)業(yè)生涯的第一步。“學(xué)無(wú)止境”。今后，他在學(xué)習(xí)上要走的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。而這第一步，非常關(guān)鍵。那么，孩子該如何走好這第一步？作為家長(zhǎng)，又該為孩子做些什么呢？下面，我想結(jié)合自己的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給各位家長(zhǎng)提四點(diǎn)建議，以供您參考：
一、為孩子營(yíng)造一個(gè)民主、和諧、寬松的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
可能大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)孟母三遷的故事吧。這位偉大的母親為了給自己孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，竟然三次搬家。可見(jiàn)環(huán)境對(duì)一個(gè)人的熏陶作用是不可估量的。我們家長(zhǎng)應(yīng)給從自身做起，以身作則，給孩子做榜樣。比如說(shuō)，不輕易答應(yīng)孩子無(wú)理的要求。但如果是合理的要求，答應(yīng)了，就一定要做到。讓孩子在你潛移默化的影響下，懂得信守諾言、誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人必要的品質(zhì)。這樣做，比你三番五次地告誡他要講誠(chéng)信，其效果要好得多。這樣的例子不勝枚舉，我想家長(zhǎng)們必定能心領(lǐng)神會(huì)。同時(shí)，在雙休日和假期里，我們應(yīng)盡量多帶孩子到外面去走走、玩玩，增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊他們的視野。現(xiàn)在的孩子不比以前，他們不缺吃、不缺穿，缺少的就是見(jiàn)識(shí)和朋友。孩子們平日里都奔走于家庭和學(xué)校之間，假日里又在父母的千叮嚀萬(wàn)囑咐下，乖乖地呆在家里。許多孩子也因此漸漸地形成了內(nèi)向、孤僻，不愛(ài)與人主動(dòng)交流的性格。所以，作為家長(zhǎng)，我們更應(yīng)該多花一些時(shí)間與孩子交流。有句話說(shuō)，“蹲下來(lái)看孩子”。這就告訴我們應(yīng)該和孩子站在同一個(gè)交流平臺(tái)上，試著用孩子的心理去理解他，理解他的想法和做法，傾聽(tīng)孩子的心聲，做他們的知心朋友。比如，我們可以每天利用吃飯或空閑的時(shí)間與孩子聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校見(jiàn)聞和感受等，在與他們的交流中滲透你的想法，引導(dǎo)孩子該怎么做，不該怎么做。我想，這樣的教育方式，您的孩子肯定更樂(lè)于接受。
二、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)合理安排作息時(shí)間。
在上了一年級(jí)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力肯定要比以前大，光是要上好這一天的幾節(jié)課，就需要孩子有旺盛的精力。為了孩子的身體健康，我們應(yīng)該保證孩子一天至少有十小時(shí)的睡眠時(shí)間。不過(guò)，最近我發(fā)現(xiàn)不少孩子可能一開(kāi)始還不能適應(yīng)學(xué)校生活，上課不能集中注意力，不是開(kāi)小差、搞點(diǎn)小動(dòng)作，就是打哈欠、昏昏欲睡。所以，我希望家長(zhǎng)能合理安排孩子的作息時(shí)間，讓他開(kāi)始學(xué)會(huì)有規(guī)律地生活。
三、逐步培養(yǎng)孩子的自理能力。
現(xiàn)在的孩子都是家里的掌上明珠，尤其是爺爺奶奶、外公外婆都圍著孩子轉(zhuǎn)，這種溺愛(ài)無(wú)疑會(huì)給孩子造成強(qiáng)烈的依賴(lài)心理，導(dǎo)致生活自理能力差。不說(shuō)別的，光看他們的書(shū)包袋就可以洞悉一切。所以，我建議我們家長(zhǎng)現(xiàn)在開(kāi)始應(yīng)該放手讓孩子做些力所能及的家務(wù)，如擦擦桌子、倒倒垃圾等。不要看著麻煩就取而代之，應(yīng)讓孩子自己的事情自己做，如整理書(shū)包、收拾自己的小房間等，并教會(huì)孩子做完作業(yè)后要把書(shū)本放好，文具盒內(nèi)至少準(zhǔn)備5、6支削好的鉛筆、一塊干凈的橡皮，剛開(kāi)始入學(xué)，小孩子還不懂的保管自己的東西，最好在自己的學(xué)具上貼上自己的名字。收拾好自己的東西后，再去玩耍，不要等第二天早上再手忙腳亂。同時(shí)提醒孩子明天要上交的作業(yè)可以分類(lèi)放好，便于第二天交作業(yè)。長(zhǎng)此以往，孩子就能形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。孩子上學(xué)已有一段時(shí)間了,孩子們對(duì)自己的學(xué)校和班級(jí)已熟悉。所以，從明天開(kāi)始，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放手，接送孩子請(qǐng)?jiān)谛ｉT(mén)口等待,不再進(jìn)入校內(nèi)。每天放學(xué)時(shí)，大門(mén)外圍滿了家長(zhǎng)，給你找孩子引起不便，所以我建議最好到家長(zhǎng)接送區(qū)等孩子，我們老師會(huì)把孩子帶到指定的位置.這樣放學(xué)時(shí)，他就會(huì)找到您，以免產(chǎn)生不必要的麻煩。為了孩子安全起見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)最好固定人接送孩子，并告訴孩子不要隨便與不認(rèn)識(shí)的人走，以免出現(xiàn)危險(xiǎn)。
四、正確地、客觀地認(rèn)識(shí)自己的孩子。
以前，不少家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)說(shuō)起自己的孩子以前在幼兒園時(shí)，是如何如何不懂事，不聽(tīng)老師的話，總?cè)亲约荷鷼狻Ｒ源苏J(rèn)為自己的孩子上了小學(xué)也必定如此，不會(huì)好到哪兒去。也有些家長(zhǎng)曾聽(tīng)幼兒園老師反映，自己的孩子非常靈活，聰明之極，想必上了學(xué)也肯定數(shù)一數(shù)二。不知在座的各位家長(zhǎng)有什么看法。我認(rèn)為，孩子上了學(xué)和幼兒園時(shí)有著實(shí)質(zhì)性的差別。當(dāng)然，許多方面還是能夠一一反映出來(lái)的。但畢竟，幼兒園里的學(xué)習(xí)以游戲和娛樂(lè)為主，孩子所反映出來(lái)的情況還是比較片面的。而小學(xué)中開(kāi)設(shè)了各種課程，從綜合的角度全面地反映了一個(gè)學(xué)生的素質(zhì)。因此，孩子在這個(gè)階段可能會(huì)出現(xiàn)與以往不同的表現(xiàn)。但不管怎樣，我們應(yīng)該全面地、客觀地認(rèn)識(shí)自己的'孩子。雖要重視自己與別的孩子的橫向比較，但更要重視孩子的縱向比較。同時(shí)，也引導(dǎo)孩子正確地認(rèn)識(shí)自己，給自己定出合理的、可行的奮斗目標(biāo)。以上也只是我個(gè)人的一些觀點(diǎn)，我相信在座各位家長(zhǎng)在很多方面比我更有經(jīng)驗(yàn)，以后有機(jī)會(huì)我們還可以進(jìn)行更深入的交流。
孩子需要我們不停地鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)所起的作用我們是無(wú)法想象的。讓我們多關(guān)心孩子在校的表現(xiàn)，隨時(shí)詢問(wèn)孩子是否受到表?yè)P(yáng)和批評(píng)，以便揚(yáng)長(zhǎng)避短。
五、相信我們的孩子。
我們卜校長(zhǎng)常講這么一句話：“對(duì)孩子一定要有耐心，有愛(ài)心，有責(zé)任心。”孩子之所以是孩子是因?yàn)樗�不懂，所以要我們家長(zhǎng)，老師配合教育。 對(duì)于老師布置的作業(yè)，再難，也要讓孩子獨(dú)立完成。
語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)方面：
1、在家要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一回家就先做作業(yè)，按時(shí)完成作業(yè)。
完成后要先自己認(rèn)真檢查，再請(qǐng)家長(zhǎng)檢查后并簽名。做作業(yè)時(shí)還要特別注意孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)：背挺直，腳分開(kāi)，肩放平，胸口離桌子一拳，手離筆尖一寸，眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。介紹簽名做法。
2、近段時(shí)間學(xué)習(xí)重點(diǎn)是加強(qiáng)拼音的拼讀練習(xí)。
基礎(chǔ)好的孩子可練習(xí)直呼音節(jié)。每天放學(xué)到家，都要檢查一下孩子這周要過(guò)關(guān)的拼音拼得如何，熟練嗎？如果不熟練，一定讓你的孩子在今晚把拼音拼熟練了，拼音跟不上，他會(huì)學(xué)得越來(lái)越累。如果已經(jīng)拼得很熟練了，你可以給他找些另外的拼讀練習(xí)適當(dāng)?shù)木氁痪殹Ｆ匆羰亲R(shí)字的基礎(chǔ)，識(shí)字是閱讀的基礎(chǔ)，而閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中相當(dāng)重要的一塊內(nèi)容，所以拼音在今后的學(xué)習(xí)中也是至關(guān)重要，拼音的基礎(chǔ)打好了，我們之后的識(shí)字和閱讀教學(xué)就有了保障。
3、在拼音教學(xué)之后，有一塊很重要的內(nèi)容，就是識(shí)字。
新課程非常重視孩子的識(shí)字量，識(shí)字量大了，就能拓寬他的閱讀面，所以本冊(cè)教材實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)，多認(rèn)少寫(xiě)，要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字，寫(xiě)其中100個(gè)筆畫(huà)簡(jiǎn)單的字。一學(xué)期400個(gè)字的識(shí)字量確實(shí)比較大，如果不是已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)，光靠學(xué)校里的時(shí)間讓孩子認(rèn)，孩子很容易忘，所以家長(zhǎng)同時(shí)要在家中把好孩子的識(shí)字關(guān)，每天晚上用不是很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)檢查一下孩子當(dāng)天的識(shí)字情況，查漏補(bǔ)缺，并且經(jīng)常復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的漢字，如果能堅(jiān)持這樣做，那么您的孩子的識(shí)字就不成問(wèn)題了。當(dāng)然，我們希望您的孩子能除課本中的字之外，去生活中或課外書(shū)中認(rèn)識(shí)更多的字，因?yàn)楹⒆釉谡Z(yǔ)境中更容易識(shí)字。日常生活中我們有哪些機(jī)會(huì)讓孩子識(shí)字呢？其實(shí)處處都是。比如，您和您的孩子一起去逛街，那馬路上的商店的名稱(chēng)，飯店的名字，兩邊的招牌，迎風(fēng)招展的廣告條幅，你可以讓孩子認(rèn)；去超市買(mǎi)東西，上好佳、蛋糕、果凍等食品上的商標(biāo)，你可以讓孩子認(rèn)；買(mǎi)回家的牙膏、地圖等上面的字，你可以讓孩子認(rèn)；一起看新聞聯(lián)播后的天氣預(yù)報(bào)，或其他一些節(jié)目中，你可以讓孩子認(rèn)。孩子很少會(huì)主動(dòng)地去認(rèn)字，家長(zhǎng)要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子在日常生活中識(shí)字，當(dāng)孩子認(rèn)的字越來(lái)越多了，他的興趣也就來(lái)了。
4、課余時(shí)間要多看課外書(shū)，逐步養(yǎng)成不懂就問(wèn)的好習(xí)慣。
每學(xué)期我都會(huì)向孩子介紹一兩本書(shū)，不斷給自己的書(shū)櫥增添新書(shū)籍。
5、對(duì)于孩子的考試成績(jī)。應(yīng)該要重視，但不能看太重。
其實(shí)對(duì)于剛剛步入學(xué)堂的一年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，一兩次的考試成績(jī)算不上什么，我更加注重的是過(guò)程，我認(rèn)為只有好的過(guò)程才能有好的結(jié)果，成績(jī)不過(guò)是水到渠成而已。成績(jī)不重要，重要的是每次是不是都有進(jìn)步。
6、強(qiáng)烈建議大家讓孩子睡前聽(tīng)30分鐘故事磁帶，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展語(yǔ)感的培養(yǎng)絕對(duì)有好處。
啰里啰唆講了很多，不當(dāng)之處敬請(qǐng)指教。今后我們還可以用很多方式加強(qiáng)聯(lián)系和交流。再次衷心地感謝您對(duì)我們學(xué)校和我的工作的大力支持.最后祝各位家長(zhǎng)家庭幸福,工作順利.事事順心.
老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 2
各位同學(xué)、尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好!首先，我建議同學(xué)們用最熱烈的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)。感謝你們能在百忙之中能抽出時(shí)間參見(jiàn)今天的家長(zhǎng)會(huì)。
下面我將從三個(gè)方面向大家做個(gè)匯報(bào);
一是本學(xué)期的教育教學(xué)相關(guān)工作。本學(xué)期考慮到校園建設(shè)和學(xué)生的安全問(wèn)題，我班自開(kāi)學(xué)初便開(kāi)展了課前閱讀活動(dòng)，即是早讀前和下午第一節(jié)課前，進(jìn)班級(jí)就開(kāi)始要求坐在座位上讀課外書(shū)，一學(xué)期下來(lái)，可以說(shuō)我班學(xué)生基本都能做到這一點(diǎn)。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展一是想避免一些安全事故的發(fā)生，一是想培養(yǎng)孩子看書(shū)的習(xí)慣。本學(xué)期還在班級(jí)里組織開(kāi)展兩項(xiàng)較大規(guī)模的口語(yǔ)交際活動(dòng)，即是講笑話和一分鐘短文朗讀，時(shí)間跨度近半個(gè)學(xué)期，確保了我班每名學(xué)生都得到了鍛煉，可以說(shuō)現(xiàn)在我班學(xué)生，也就是你們的孩子，能夠大聲、通暢、充滿自信的同學(xué)們面前展現(xiàn)自己準(zhǔn)備的短文和笑話，有什么比他們的進(jìn)步更令我們激動(dòng)的呢?
第二點(diǎn)我想就本學(xué)期的期末考試及相關(guān)情況跟大家做個(gè)介紹。我班同學(xué)通過(guò)自己的刻苦努力，在此次期末測(cè)評(píng)中取得了較為不錯(cuò)的成績(jī)，無(wú)論是縱向比較，還是橫向比較，我班學(xué)生都表現(xiàn)出了明顯的進(jìn)步，有這樣兩個(gè)數(shù)字可以說(shuō)明，九十分以上占50%，70分以上100%。可以說(shuō)我班絕大多數(shù)同學(xué)在基礎(chǔ)知識(shí)的掌握上是達(dá)到了三年級(jí)上學(xué)期所應(yīng)達(dá)到的水平的。但也出現(xiàn)了一些偏科、重語(yǔ)數(shù)輕藝體的`現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在對(duì)待藝體科態(tài)度不夠端正，藝體科所規(guī)定的基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)能掌握，希望各位家長(zhǎng)要重視這個(gè)問(wèn)題。因此，我在評(píng)定三好學(xué)生時(shí)，設(shè)定了這樣的標(biāo)準(zhǔn)，即除語(yǔ)數(shù)外的其他科目必須是良以上的等次，語(yǔ)數(shù)總分需進(jìn)入全班前二十名，才有資格參加評(píng)選三好學(xué)生，并參考值日班干的日常記錄。希望各位家長(zhǎng)能經(jīng)常在家用這樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己的孩子，積極爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生。
第三點(diǎn)想談?wù)勏聦W(xué)期的一些打算。下學(xué)期我將繼續(xù)開(kāi)展課前閱讀活動(dòng)，并升級(jí)一分鐘短文朗讀，也就是不僅只是讀完短文就完事，還要讀完質(zhì)疑，學(xué)生間交流互動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)有效的開(kāi)展下去，也希望各位家長(zhǎng)有什么好主意拿出來(lái)大家一同分享，逐步完善這項(xiàng)活動(dòng)。除了閱讀，還想就練寫(xiě)鋼筆字開(kāi)展一些活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)好鋼筆字。同時(shí)還希望各位家長(zhǎng)能與我們積極配合，經(jīng)常關(guān)注自己的孩子，對(duì)存在的問(wèn)題要正確對(duì)待，要過(guò)問(wèn)，比如當(dāng)學(xué)生的作業(yè)可以定時(shí)或不定時(shí)的檢查，特別是當(dāng)您的孩子回家讓您簽字的時(shí)候，您一定要問(wèn)明緣由，只有了解清楚事情的來(lái)龍去脈，才能有針對(duì)性的找到解決途徑。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我既不希望不管不問(wèn)，也不希望一頓暴打了事，而要正確對(duì)待，配合老師合理解決。
最后祝各位同學(xué)能過(guò)個(gè)輕松愉快、豐富多彩的寒假，祝各位家長(zhǎng)身體健康、合家幸福。
老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 3
各位尊敬的家長(zhǎng)：
大家好！
首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)本班工作的支持。
我擔(dān)任這個(gè)班級(jí)的班主任已經(jīng)有一年時(shí)間了。對(duì)孩子門(mén)們的基本情況也已經(jīng)有了一定的了解。首先，我就孩子們這個(gè)學(xué)期來(lái)的個(gè)方面表現(xiàn)做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹。
我們班這個(gè)學(xué)期各方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī):在黨山鎮(zhèn)三年級(jí)語(yǔ)文自學(xué)能力競(jìng)賽中,我班戚鳳獲得一等獎(jiǎng).楊春偉獲得三等獎(jiǎng),這是我們年級(jí)中的最好成績(jī).在黨山鎮(zhèn)初夏杯書(shū)畫(huà)賽中,我班的戚鳳獲二等獎(jiǎng). 項(xiàng)葉欽獲三等獎(jiǎng)。昨天舉行的六一表彰會(huì)上,我班戚鳳獲得長(zhǎng)沙學(xué)區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員,本人也榮獲長(zhǎng)沙學(xué)區(qū)少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員.我們班舉行的”地球媽媽何時(shí)笑”主題中隊(duì)會(huì)也獲得所有聽(tīng)課老師的好評(píng)。
也許有很多家長(zhǎng)很擔(dān)心，覺(jué)得我們這個(gè)學(xué)期把很多時(shí)間都用在體育達(dá)標(biāo)上了，是否學(xué)習(xí)放松了呢。請(qǐng)大家放心，雖然我們時(shí)間是少了很多，但我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面是抓得很緊的。這個(gè)學(xué)期，在教學(xué)的基礎(chǔ)上，我給他們?cè)黾恿艘幌盗械谋荣悾纾涸~語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)比賽、擴(kuò)詞比賽、段落默寫(xiě)比賽、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)比賽等等。而且把比賽的獎(jiǎng)勵(lì)方式由以前的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)變成了精神鼓勵(lì)，給他們發(fā)一張小小的獎(jiǎng)狀，讓他們可以將它貼在家里的墻壁上時(shí)刻鼓勵(lì)自己。我這樣的目的是希望對(duì)我們的基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)一個(gè)鞏固，同時(shí)提高他們的學(xué)習(xí)積極性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。事實(shí)證明，這樣是很有效果的，有項(xiàng)葉欽、徐彥昕、戚鳳、周欽楓、蔡利娜、全玉雯、陳剛、沈燕紅、周建祥、陳欽陽(yáng)、丁維、徐玲飛、許欽欽、汪鳳婷、管錠婷、宣麗萍、潘軼青、戚喬喬、郭佳琪、周穎欽、楊春偉、壽夢(mèng)飛、金晶、徐鑫峰、陸佳峰等同學(xué)曾得到過(guò)我們的獎(jiǎng)狀，戚鳳、沈燕紅、許欽欽、汪鳳婷等同學(xué)還連續(xù)得到過(guò)很多次。其中獲得獎(jiǎng)狀最多的是周欽楓同學(xué)，他一共得到過(guò)七次。從他們拿到獎(jiǎng)狀時(shí)那高興勁兒和其他同學(xué)的羨慕眼神來(lái)看，這樣的比賽是有效果的。其實(shí)我們這樣的比賽全都是基礎(chǔ)知識(shí)，只需要去讀一讀，背一背，所有的同學(xué)都有獲獎(jiǎng)的可能，但是仍然有很多同學(xué)不能獲獎(jiǎng)，所以我希望在我鼓勵(lì)他們的同時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)們也多鼓勵(lì)、督促他們。因?yàn)楸荣愔皇且环N方式，不管獲不獲獎(jiǎng)，這些基礎(chǔ)知識(shí)我們都是要掌握的。
同時(shí)，我們這個(gè)學(xué)期寫(xiě)了大量的作文，現(xiàn)在還一天寫(xiě)一篇日記。每天我改完所有的日記會(huì)挑出寫(xiě)的比較好的放在講臺(tái)上給其他同學(xué)學(xué)習(xí)，所有的作文我都是一個(gè)一個(gè)當(dāng)面批改，一邊改一邊教他這樣寫(xiě)。這樣，他們的寫(xiě)作水平提高很快。例如汪鳳婷、戚鳳、楊春偉、沈燕紅、壽夢(mèng)飛、周欽楓、管錠婷等都能寫(xiě)出很好的文章，有些文章還寫(xiě)得特別棒。我們教室后面的黑板報(bào)上就經(jīng)常登載他們的文章。基礎(chǔ)知識(shí)和作文我估計(jì)我們問(wèn)題都不大，接下來(lái)這段時(shí)間我們的主要任務(wù)就是閱讀了，我會(huì)找一些閱讀題，每天訓(xùn)練一到兩篇。這三方面結(jié)合，語(yǔ)文方面應(yīng)該就沒(méi)有什么問(wèn)題了。
接下來(lái)我說(shuō)說(shuō)大家比較關(guān)心的數(shù)學(xué)方面。上個(gè)學(xué)期因?yàn)楦鞣矫嬖颍覀兊臄?shù)學(xué)成績(jī)不是很理想。這個(gè)學(xué)期由于葉老師外出學(xué)習(xí)，我們的數(shù)學(xué)課由陳老師暫時(shí)代上一段時(shí)間。陳老師是一位很有經(jīng)驗(yàn)也很有責(zé)任心的老師，雖然她只是代課，但是她仍然是盡心盡力，所以大家可以放心。
下面我想就作業(yè)等方面的一些問(wèn)題講一講。其實(shí)上一次家長(zhǎng)會(huì)我就講過(guò)作業(yè)問(wèn)題。有些學(xué)生在家里的.作業(yè)總是做得一塌糊涂，他寧愿來(lái)學(xué)校重新做過(guò)，有時(shí)候是今天的沒(méi)補(bǔ)完，明天的又要補(bǔ)。還有一些是能拖就拖，能騙就騙。我這里也不點(diǎn)名，請(qǐng)家長(zhǎng)們回家看一看您孩子的作業(yè)本就清楚了。我們還要求作業(yè)每天要簽名，可是我發(fā)現(xiàn)這個(gè)基本上沒(méi)有什么效果。可能有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)有看過(guò)自己孩子的作業(yè)，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，有些孩子作業(yè)沒(méi)完成，有些字寫(xiě)得連他自己都看不清楚，抄作業(yè)本上家長(zhǎng)的名字天天都簽得很好。很多家長(zhǎng)可能認(rèn)為，我們只要管好孩子的生活，學(xué)習(xí)是老師管的。還有很多家長(zhǎng)說(shuō)，以前我的孩子讀一二年級(jí)的時(shí)候成績(jī)挺好，現(xiàn)在換了老師，怎么成績(jī)就下降了呢。當(dāng)然，如果真是這樣，真是我們老師的原因，我們也會(huì)自我反省。但是，大家要知道，三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段，學(xué)習(xí)難度提高了，成績(jī)自然跟一二年級(jí)不好比較。而且孩子的心理方面會(huì)有很大的變化，他們不會(huì)像以前那么聽(tīng)話那么自覺(jué)。以前也許你可以問(wèn)一問(wèn)：作業(yè)做好了沒(méi)有？就當(dāng)作是檢查，可是現(xiàn)在這樣問(wèn)一問(wèn)已經(jīng)沒(méi)有什么作用了。有時(shí)候，我跟一些家長(zhǎng)說(shuō)您的孩子作業(yè)沒(méi)有完成時(shí)，他們的回答基本上都是：“我問(wèn)過(guò)他做作業(yè)了沒(méi)有，他說(shuō)做完了啊。”
在我們五一的九天里，我布置作業(yè)的時(shí)候是花了很多心思的，我把作業(yè)寫(xiě)在告家長(zhǎng)書(shū)的后面，而且每天的作業(yè)我都分得很細(xì)。還特意每天都加了一項(xiàng)家長(zhǎng)簽名。這一次的效果還比較好，大部分同學(xué)都完成得不錯(cuò)，可是仍然有三位同學(xué)沒(méi)有完成好作業(yè)。甚至有一個(gè)同學(xué)，作業(yè)只寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn)，可是他的那張紙上，每天都簽了名。還有的同學(xué)，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，二十幾個(gè)生字里錯(cuò)了十六個(gè)，也照樣原封不動(dòng)地交了過(guò)來(lái)，第二天聽(tīng)寫(xiě)還是錯(cuò)這么多。每天我都布置了體育達(dá)標(biāo)的作業(yè)，可是每次我問(wèn)家長(zhǎng)，孩子在家里有沒(méi)有鍛煉過(guò)，得到的回答基本都是，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)他練過(guò)，我想說(shuō)，那您為什么要給他簽名呢。我希望以后這樣的情況不要再出現(xiàn)。孩子是您自己的，您要對(duì)他負(fù)責(zé)任。有些孩子來(lái)學(xué)校好象是在混日子，每次聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)都寫(xiě)不出來(lái)，每天的作業(yè)都寫(xiě)得一塌糊涂。其實(shí)每天檢查作業(yè)很簡(jiǎn)單只需要讓孩子把抄作業(yè)本和做好的作業(yè)拿到您的面前，把一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)指給您看。如果他的字寫(xiě)得很難看您可以讓他重新做一遍。沒(méi)做完的不管多晚一定讓他做完。千萬(wàn)不要心慈手軟，您要知道，您現(xiàn)在的所謂仁慈，也許將耽誤他一輩子。我希望通過(guò)我們的共同努力能讓孩子們有更大的進(jìn)步。也許這里有一些家長(zhǎng)還有一些疑問(wèn)，為什么作業(yè)好象比以前少了？為什么新學(xué)習(xí)方案做了一半不做了？這是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在在實(shí)行浙江省推行的 減負(fù)政策，每天的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè)加起來(lái)不能超過(guò)半個(gè)小時(shí)，而且所有的復(fù)習(xí)資料都不能用。還有家長(zhǎng)要問(wèn)，為什么老師總是讓孩子們自己聽(tīng)寫(xiě)或默寫(xiě)后讓他們自己改呢，是不是老師懶得改呢。在這里我要說(shuō)明一下：我們作業(yè)里的聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)都是為第二天正式的聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)做準(zhǔn)備的，我們每一次的聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)都是在我的手里嚴(yán)格把關(guān)的，錯(cuò)一個(gè)字就要重新來(lái)過(guò)，直到全對(duì)才能過(guò)關(guān)。所以他們改過(guò)以后，知道自己錯(cuò)在哪里，可以再進(jìn)一步記熟，這樣在第二天的聽(tīng)寫(xiě)或默寫(xiě)中，才能夠得心應(yīng)手。所以我也希望在他們聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)時(shí)，家長(zhǎng)能夠在旁邊監(jiān)督一下。因?yàn)槲医?jīng)常發(fā)現(xiàn)有孩子在家里的聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)都是抄的。還有的不管對(duì)錯(cuò)都是一個(gè)勾勾，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，成績(jī)?cè)趺磿?huì)提高呢？我們課桌上都放有他們的聽(tīng)寫(xiě)本，各位家長(zhǎng)可以翻閱一下。
剛才我說(shuō)的是作業(yè)方面，接下來(lái)我還想說(shuō)說(shuō)我們班里的一件怪事情。我們班幾乎每天都有學(xué)生因?yàn)樯《粊?lái)上學(xué)。這樣的現(xiàn)象在其他班里是從來(lái)沒(méi)有的。我統(tǒng)計(jì)了一下，我們這個(gè)學(xué)期請(qǐng)過(guò)假的有（21）個(gè)同學(xué)。我不知道是因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)身體特別差一些呢還是大家都認(rèn)為來(lái)不來(lái)上學(xué)無(wú)所謂。當(dāng)然，孩子的身體是重要的，我們都希望他們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。但是一點(diǎn)點(diǎn)小毛病就不來(lái)上學(xué)對(duì)孩子是不好的，首先耽誤了他的學(xué)習(xí)，有時(shí)候我們想給他補(bǔ)課都不知道從什么地方補(bǔ)起。其次讓他們變得更懶惰。我想，首先我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的異狀，及時(shí)看醫(yī)生，同時(shí)我們也要鼓勵(lì)他們勇敢一些，能堅(jiān)持就堅(jiān)持。我們掛鹽水的時(shí)間也最好選擇在中午或晚上。您千萬(wàn)不要讓孩子隨心所欲，這樣只會(huì)讓您的“愛(ài)”變成“害”。
我們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是教育好孩子，所以，我希望我們以后能多一些交流多一些溝通，為了我們共同的目標(biāo)一起努力。謝謝！如果大家還有什么事我們可以個(gè)別交流。最后一句話，感謝大家的支持！
老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表三（二）班的全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，老師們的工作會(huì)更有激情，孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力！我是三（二）班的班主任兼語(yǔ)文老師，下面我把這個(gè)學(xué)期的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)。
一、匯報(bào)班級(jí)基本情況：
我們班共有六十九名學(xué)生，25名女生，44名男生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是比較努力，整體成績(jī)處于中上水平。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)主動(dòng)為他值日;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班69名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的有十八個(gè)人，中等偏上的約有二十人，中等成績(jī)的約有25個(gè)，不理想的極少。
1、學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定的同學(xué)有：陳文婷，胡羽飛，王子儀、光星耀，紀(jì)勇欽、張可欣、湯佳文、范旋、何亞飛、黃永訊、汪恒等 、楊宇杰、
2、發(fā)言積極的的同學(xué)有：張可欣、楊丹鳳、湯佳文、熊秀麗、杜柯、張謹(jǐn)、范旋、柯珍云、羅舒穎
3、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范的同學(xué)有：賀劉洋、袁寶儀、徐佳儀、楊丹楓、董建文、謝欣雨，劉雨芬，
4、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)有：岳雨柔、曾金、朱方尹、湯佳文、李琳希、胡進(jìn)松、朱正軒、羅舒穎 熊帥、杜柯
5、成績(jī)較突出的`同學(xué)有：徐佳儀、劉雅麗、熊秀麗、曾冠豪、艾擇恒、王傲、歐翔、黃佳侖、黃凱彪、賀劉洋、袁寶儀、張謹(jǐn)、
6、勞動(dòng)積極的同學(xué)有：岳雨柔，陳文婷，謝欣雨，劉雨分、王子儀、馬如
二、匯報(bào)班主任班級(jí)管理工作
在這里我把班主任的班級(jí)管理工作向大家介紹一下，不是要得到大家的認(rèn)可，而是希望大家有所了解之后，能更加理解支持班主任工作。
1、生活問(wèn)題由于孩子小，玩心大所以早餐中餐都得有人督促，這也是我的一項(xiàng)工作，每天不管早中餐，我都督促孩子們按時(shí)吃飯，吃完飯后還要檢查他們的碗，這樣確保每個(gè)孩子每天都能在校吃好吃飽，對(duì)于一個(gè)正在長(zhǎng)身體的孩子來(lái)說(shuō)這也是很關(guān)鍵的。
2、衛(wèi)生問(wèn)題 每天早晨我都會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻地到校督促孩子們打掃衛(wèi)生，學(xué)習(xí)。下午放學(xué)后我更是和孩子們一起打掃衛(wèi)生，一起離開(kāi)，絕不讓班上落下一個(gè)學(xué)生。
3、安全問(wèn)題開(kāi)學(xué)初，我們對(duì)孩子“重安全，抓習(xí)慣”的教育。我們嚴(yán)格按照學(xué)校的倡導(dǎo)，利用凡是能用的時(shí)間適時(shí)的教育孩子。如在早讀、課前、下課時(shí)、班會(huì)時(shí)，我們會(huì)經(jīng)常教育孩子在家中、在校內(nèi)、在上學(xué)路上養(yǎng)成自護(hù)意識(shí)，掌握一些自護(hù)的方法。家長(zhǎng)們都看到了，我們的學(xué)生是在三層教學(xué)樓，在校內(nèi)，要求學(xué)生靠右上下樓，不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧，保證學(xué)生上下樓的安全。尤其在課間，上下樓梯靠右走，不能亂扔?xùn)|西，不能亂跑，同學(xué)嬉戲要適度，不能過(guò)分。另外，我們的學(xué)校正處于交通要道，校門(mén)外車(chē)來(lái)人往，存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全，采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全。學(xué)生在學(xué)校里的安全得到了保障，而學(xué)生在路上，這就要求我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同教育，共同努力。我們教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，保證自身的安全。
如校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留、不玩耍，放學(xué)后直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，如果有什么特殊情況不能及時(shí)來(lái)接，一定要提前打電話給我或李老師。同時(shí)，教育孩子學(xué)會(huì)寬容，能夠善待別人。我經(jīng)常教育學(xué)生小事不要斤斤計(jì)較，要寬容大度一些，這樣，才能有大出息。人們常說(shuō)“宰相肚里能撐船，將軍臂上跑開(kāi)馬。”各位家長(zhǎng)，這不是讓孩子吃啞巴虧，而是讓學(xué)生學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)和人相處，一個(gè)事事不想吃虧的人，在社會(huì)上可能吃大虧。
三、學(xué)習(xí)方面（我是教語(yǔ)文的。我就談?wù)務(wù)Z文教學(xué)）
（一）課前
俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”這個(gè)比喻雖然用在這里不是很恰當(dāng)，但是在我心中是這樣認(rèn)為的。要上好一堂課，要提高一堂課的實(shí)效性，老師必須首先對(duì)整節(jié)課有個(gè)規(guī)劃，同時(shí)要注意各種教具的準(zhǔn)備，該準(zhǔn)備的教具一定要準(zhǔn)備，適當(dāng)?shù)?/p>
教具能是課堂更形象，氣氛更活躍。
1、借助多媒體教學(xué)，例如上《狐假虎威》這課，《狐假虎威》是個(gè)寓言故事，所以我借助多媒體，讓孩子們邊看狐假虎威這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，邊聽(tīng)朗讀錄音，這樣孩子們很輕松地明白了故事的內(nèi)容，也明白了狐貍是借著老虎的威風(fēng)嚇走百獸的。
2、借助實(shí)物，如我在給同學(xué)們講第一篇習(xí)作“家鄉(xiāng)的油菜花”時(shí)，我就親自摘了些油菜花帶到教室，上課時(shí)我邊引導(dǎo)同學(xué)們一起觀察油菜花，邊教她們按花——莖——葉的順序來(lái)寫(xiě)油菜花，結(jié)合實(shí)物同學(xué)們的興趣很濃，同時(shí)也很容易就把一篇家鄉(xiāng)的油菜花寫(xiě)好了。還有一篇習(xí)作是有趣的發(fā)現(xiàn)。我也準(zhǔn)備了實(shí)物雞蛋，水、鹽。在班上我親自給他們做了雞蛋能浮在水面的實(shí)驗(yàn)，這樣孩子們看完實(shí)驗(yàn)后就有話可寫(xiě)了。
（二）上課
上課我非常重視課堂紀(jì)律。如果有人問(wèn)：“為什么要重視課堂紀(jì)律？”幾乎所有的老師都會(huì)說(shuō)：“沒(méi)有好的紀(jì)律，教學(xué)就難以進(jìn)行，更別談成績(jī)了。”這句話有道理，課堂紀(jì)律對(duì)提高課堂教學(xué)的有效性是很關(guān)鍵的。例如，我今年帶的是三年級(jí)，孩子小，自覺(jué)性差，如果不抓紀(jì)律，那教學(xué)時(shí)很難進(jìn)行的，但抓紀(jì)律也要講究方法。好的課堂紀(jì)律不是所謂單一的“安靜”，而是要做到嚴(yán)肅和活潑相結(jié)合，動(dòng)和靜相結(jié)合。在教學(xué)時(shí)要嚴(yán)肅，安靜。在需要發(fā)言時(shí)需要活潑輕松，暢所欲言。課堂中還可以根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)?shù)刂v些小故事，或者使用些幽默的語(yǔ)言來(lái)調(diào)節(jié)課堂氣氛。這樣才能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也提高的語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性。
（ 三）課后
課后我非常注重知識(shí)的落實(shí)。設(shè)計(jì)合理的作業(yè)來(lái)復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。
下面我把語(yǔ)文家庭作業(yè)的幾種形式給大家介紹一下：
1、寫(xiě)生字詞。這樣的作業(yè)經(jīng)常布置。特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生，家長(zhǎng)盡量能抽時(shí)間聽(tīng)寫(xiě)，如果有錯(cuò)誤，找出錯(cuò)字的原因，錯(cuò)在哪兒，讓他們訂正，這樣才能記牢。
2、背課文。背誦課文不僅增強(qiáng)孩子的記憶力，還能豐富語(yǔ)言的積累，提高寫(xiě)作水平。對(duì)這樣的作業(yè)有很多家長(zhǎng)只是問(wèn)問(wèn)學(xué)生背過(guò)了沒(méi)有，就簽上名字了，并沒(méi)有去檢查。
3、寫(xiě)作文。孩子會(huì)有許多新奇巧妙的想法，如果不及時(shí)、善于引導(dǎo)，那些想法就會(huì)被扼殺。有的家長(zhǎng)說(shuō)不會(huì)指導(dǎo)寫(xiě)作文，其實(shí)是你要求高，或許太謙虛了。剛開(kāi)始時(shí)先讓他做一件事，要求認(rèn)真體會(huì)，認(rèn)真觀察，做完后把想的什么寫(xiě)下來(lái)就可以了。孩子認(rèn)為作文難的一個(gè)客觀原因是他們?cè)谟^察一幅圖、一處景物或一件事時(shí)，所有的聲音，圖像等是一古腦兒，整體進(jìn)入大腦的。一旦要作文，就要求把這個(gè)整體變成一條線有條有理地寫(xiě)出來(lái)，這時(shí)學(xué)生就找不著頭緒，不知該從何入手。我們就應(yīng)該指導(dǎo)孩子注意順序，先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，最后寫(xiě)什么。有的家長(zhǎng)總認(rèn)為作文是老師教出來(lái)的，實(shí)際并不完全是這樣，學(xué)生頭腦中要有內(nèi)容可寫(xiě)。他自己的親身經(jīng)歷寫(xiě)起來(lái)就容易得多，走入社會(huì)，他的視野一下子變得開(kāi)闊了，有了很多新鮮事，奇怪事，這時(shí)他如果無(wú)拘無(wú)束的說(shuō)話，他會(huì)打開(kāi)話匣子說(shuō)得滔滔不絕。回來(lái)后，再讓他回憶印象最深的是哪一件事，按順序?qū)懴聛?lái)就行。
4、摘抄優(yōu)美詞句作業(yè)。要求能體會(huì)出所摘抄詞句的優(yōu)美之處，抄寫(xiě)時(shí)要求認(rèn)真。有個(gè)別同學(xué)在完成這一作業(yè)時(shí)，存在只動(dòng)筆不動(dòng)腦的現(xiàn)象，隨便找個(gè)詞句抄上就行。家長(zhǎng)有時(shí)間可以檢查這一項(xiàng)作業(yè)內(nèi)容。當(dāng)然抄下來(lái)不是目的，能讓他裝在腦子里并能靈活運(yùn)用就更好了。
5、閱讀課外書(shū)。我們也知道，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和寫(xiě)作能力決非一日之功。現(xiàn)在要求學(xué)生積累大量詩(shī)文，閱讀經(jīng)典名著對(duì)于一次考試也許沒(méi)有幫助，但等到將來(lái)初中高中，一個(gè)只讀了24本語(yǔ)文書(shū)的孩子和讀了幾百首詩(shī)詞、上百本名著的孩子，誰(shuí)更有潛力？隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子知識(shí)面越來(lái)越廣，他們的求知欲也愈來(lái)愈強(qiáng)，在這個(gè)時(shí)期我們應(yīng)該共同攜起手來(lái)將孩子引入一個(gè)更廣闊的天地，讓他們更充實(shí)、更快樂(lè)。
關(guān)于閱讀理解和作文是個(gè)難題。在語(yǔ)文課上，每堂課都是帶著孩子閱讀欣賞并給予方法的指導(dǎo)。有的家長(zhǎng)很煩惱：我的孩子看了很多書(shū)，家里也有很多書(shū)，怎么不見(jiàn)他作文水平提高呢？關(guān)鍵是他看了，思考了嗎？理解領(lǐng)悟了嗎？我主張語(yǔ)文學(xué)習(xí)多看書(shū)，但很重要的一點(diǎn)是看的同時(shí)用腦子思考，不是走馬觀花。
三、本學(xué)期我班在各種活動(dòng)中取得的成績(jī)
1、春季運(yùn)動(dòng)會(huì) 在本學(xué)期春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班同學(xué)發(fā)揚(yáng)奮勇拼搏的精神，榮獲全年級(jí)團(tuán)體總分第一名。其中以下幾名同學(xué)表現(xiàn)尤為突出;
胡天琪同學(xué)、黃佳倫同學(xué)、光星耀同學(xué)分別榮獲男子跳遠(yuǎn)比賽一、二、三名
岳雨柔、謝星宇，陳文婷同學(xué)分別榮獲女子跳遠(yuǎn)一、二、三名。
黃佳倫榮獲男子壘球賽第一名
馬如榮獲女子仰臥起坐第一名。
陳文婷榮獲女子壘球第一名
岳雨柔榮獲女子往返跑第一名
黃佳倫，光星耀分別榮獲男子往返跑一名和三名。
2、本學(xué)期期中考試
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，在本學(xué)期中考試中同學(xué)們的成績(jī)都有所提高，全班優(yōu)分率達(dá)百分之八十。
3、本學(xué)期中統(tǒng)考
我班同學(xué)均分在同年級(jí)名列前茅 以下幾位同學(xué)尤為突出
劉雅麗、王傲、熊秀麗、曾冠豪、陳文婷、光星耀、王舜飛、紀(jì)勇欽，艾擇恒、徐佳儀、黃佳倫、歐翔、張可欣、賀劉洋、袁寶儀、湯佳文等
4慶六一活動(dòng)
在本次慶六一唱紅歌比賽中，我班同學(xué)精神飽滿，歌聲洪亮，領(lǐng)唱光星耀同學(xué)歌聲清脆，指揮徐佳儀同學(xué)手勢(shì)準(zhǔn)確有力，讓我班的表演贏得了全校師生的喝彩。
5第24屆全國(guó)書(shū)畫(huà)比賽
我班萬(wàn)子康同學(xué)榮獲金獎(jiǎng)。
因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 ，使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)。
2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
4、重視學(xué)生預(yù)習(xí)、讀書(shū)、背誦的簽字。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況。多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督 促
5、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)習(xí)成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉某煽?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。
6、家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行安全教育：交通安全、游泳、居家用電等安全教育。
剛才我談了自己的一些觀點(diǎn)，僅供大家參考，不當(dāng)之處請(qǐng)多包涵。您的孩子，是我的學(xué)生，我們都希望他成龍成鳳。如果在教育教學(xué)工作中我有疏忽缺漏的地方，請(qǐng)開(kāi)誠(chéng)布公的和我談一談，只要是正確的、有意于我們班級(jí)的，我都會(huì)誠(chéng)懇的接受。懇請(qǐng)各位能一如既往地關(guān)心關(guān)愛(ài)孩子的成長(zhǎng)。讓我們合作愉快！
最后祝家長(zhǎng)們工作順利，萬(wàn)事如意！
老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
首先感謝家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們?cè)缃贪嗟倪@次家長(zhǎng)會(huì)，感謝您把孩子送到我們金太陽(yáng)幼兒園來(lái)生活學(xué)習(xí)，我們金太陽(yáng)在教育理念上我們整合了蒙氏教育，多元智能教育，創(chuàng)新教育，賞識(shí)教育的精髓，開(kāi)展適合孩子的園體化課程，秉承了“以人為本、全面和諧、溫馨呵護(hù)”的辦園宗旨，培養(yǎng)了“主動(dòng)適應(yīng)、積極交往、樂(lè)于求知、喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)、大膽表現(xiàn)”的幼兒。全方位、多角度開(kāi)發(fā)幼兒的智商和情商，使孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共同生活。我們還根據(jù)孩子的年齡和生理特點(diǎn)，合理搭配，提供色澤優(yōu)美、營(yíng)養(yǎng)豐富的飲食。并且開(kāi)放伙食情況，歡迎家長(zhǎng)參觀指導(dǎo)。我們具有一流的硬件設(shè)施：每班均配有琴、電視、 VCD、冷暖空調(diào)、殺菌燈、消毒柜，及各種豐富的玩教具;各班及廚房、操場(chǎng)均裝有監(jiān)控設(shè)備，實(shí)現(xiàn)透明教學(xué)。
下面讓我來(lái)為大家做一下自我介紹：我是早教班的班主任劉老師，幼師大專(zhuān)畢業(yè)，曾在中中幼兒園任教兩年，在咱們金太陽(yáng)中心幼兒園任教一年，本人性格熱情大方，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心有愛(ài)心，在任教過(guò)程中曾帶過(guò)一年早教班，對(duì)早教班孩子的一些特點(diǎn)和特征也比較了解，這位是跟我配班的老師周老師，幼師畢業(yè)，她最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)笑，相信她的笑容會(huì)感染每一位孩子，這位是我們班的生活老師，就在我們?cè)缃贪鄵?dān)任保育工作，張老師在照顧孩子方面特別有經(jīng)驗(yàn)。在以后的日子里將由我們?nèi)焕蠋煿餐瑸閷殞殑?chuàng)造一個(gè)寬松、溫馨的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
為了深入了解每個(gè)寶寶在家時(shí)的生活狀況緩解孩子進(jìn)園后的焦慮情緒，讓寶寶順利入園，我們特地召開(kāi)了這次家長(zhǎng)會(huì)，大部分孩子都是第一次離開(kāi)爸爸媽媽進(jìn)入集體生活，很多的孩子都會(huì)因?yàn)殡x開(kāi)了爸爸媽媽?zhuān)a(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對(duì)新生活的暫時(shí)不適應(yīng)，適度的分離焦慮是非常正常的，比如：哭鬧、不吃飯、不睡覺(jué)、生病等，這種情況叫做’入園焦慮”,家長(zhǎng)不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助寶寶減少對(duì)集體生活的恐懼感。寶寶剛進(jìn)幼兒園，家長(zhǎng)朋友最擔(dān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭，吃飯好不好、睡覺(jué)好不好等等，家長(zhǎng)朋友的這種焦慮常常會(huì)影響孩子的情緒，因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念：小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了就會(huì)飛，為了讓小鳥(niǎo)飛得高飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把她往身邊拉，而是應(yīng)該推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候了，既然把孩子送到了幼兒園就是抱著讓他獨(dú)立生活的態(tài)度而來(lái)的，所以請(qǐng)家長(zhǎng)朋友相信我們，我們會(huì)像你們愛(ài)他們一樣去關(guān)心照顧他們的。早上送孩子來(lái)幼兒園時(shí)盡量不要在班級(jí)或者幼兒園停留太長(zhǎng)時(shí)間，如果停留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)就會(huì)拉長(zhǎng)孩子的心理適應(yīng)期，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇，所以，當(dāng)家長(zhǎng)朋友把孩子送到老是手上時(shí)就要以新人的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)，當(dāng)然，縮短孩子的心理適應(yīng)企也需要家長(zhǎng)的配合，比如:不要拿“你再不聽(tīng)話，就讓老師吵你”之類(lèi)的話去嚇唬孩子，這樣會(huì)讓孩子對(duì)幼兒園、對(duì)老師產(chǎn)生一種恐懼心理，覺(jué)得幼兒園是一個(gè)可怕的地方。應(yīng)該多給孩子講一些幼兒園的事，如：有好玩的玩具、好多小朋友跟你一塊玩，鼓勵(lì)幼兒以高高興興的心態(tài)來(lái)幼兒園。希望通過(guò)我們的合作，讓寶寶盡快適應(yīng)幼兒園生活。
下面我再說(shuō)一說(shuō)寶寶在幼兒園的.安全問(wèn)題：我們班的孩子年齡也都比較小，而且大部分在家都是一個(gè)孩子，一家人看一個(gè)孩子，而且在家基本上什么都是讓著她，玩具也是他自己的，但在幼兒園不一樣，因?yàn)槭羌w生活，所以我們不可能說(shuō)是一人準(zhǔn)備一套一樣的玩具，這個(gè)時(shí)候就很可能會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)搶事件，這是不可避免的。我給大家舉一個(gè)例子:如果說(shuō)孩子是一個(gè)凳子，那么我可以保證你把孩子叫到外面的手上，絕對(duì)不會(huì)受一點(diǎn)傷，因?yàn)槲野阉麕偷阶雷幽嵌伎梢粤耍惶於疾粫?huì)有一點(diǎn)事，但是孩子不是凳子，有思維有意識(shí)，活生生的人，所以我們不可能說(shuō)是把他綁在椅子上，在幼兒園的一天，他要跑，要跳，要上廁所，要吃飯，所以就難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的事情，也希望家長(zhǎng)朋友能夠理解我們，有一位專(zhuān)家說(shuō)過(guò)這樣一句話“如果一個(gè)孩子從小到大沒(méi)有摔過(guò)一跤，那他摔的第一腳肯定會(huì)摔死”，寶寶剛進(jìn)幼兒園，對(duì)集體生活還不太適應(yīng)，所以，當(dāng)十幾個(gè)不適應(yīng)的孩子在一起的時(shí)候難免會(huì)出現(xiàn)一些我們照顧不周的地方，難免會(huì)有孩子受一點(diǎn)小傷，孩子受傷你們很心疼，我們也很心疼，當(dāng)然我們都希望這些事沒(méi)有，我們也盡自己最大的努力讓他沒(méi)有，萬(wàn)一有，也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友能夠理解我們。
對(duì)寶寶的要求就是：
1、就是希望家長(zhǎng)在送寶寶上幼兒園的時(shí)候不要穿拖鞋，
2、不要在衣服口袋里放任何東西，如：小棍、小刀、硬幣、紙錢(qián)、扣子之類(lèi)的，手里也盡量不要帶東西，如果您怕孩子流鼻子可以讓孩子帶一個(gè)手絹，
3、學(xué)校三餐有飯，孩子在來(lái)幼兒園之前不要吃零食。
如果寶寶有什么特殊病史，比如：癲癇之類(lèi)的，或者對(duì)雞蛋、魚(yú)、蝦、海鮮等過(guò)敏的話，請(qǐng)及時(shí)向我們交代一下，防患于未然。
我們這次家長(zhǎng)會(huì)就到此結(jié)束了，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合，希望通過(guò)我們共同的努力，讓寶寶有一個(gè)快樂(lè)的幼兒園生活，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)有什么事情及時(shí)向我們溝通。
老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 6
家長(zhǎng)朋友們:你們好!由于時(shí)間有限，所教班級(jí)太多，非常抱歉和遺憾本次家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)能給大家面對(duì)面的交流，希望家長(zhǎng)們能理解。下面我將本次家長(zhǎng)會(huì)的重要內(nèi)容以書(shū)面的形式與大家交流、討論。
光陰似箭,可愛(ài)的孩子們已經(jīng)邁進(jìn)小學(xué)兩個(gè)月的日子了。在這兩個(gè)月的日子里，我們班的孩子不管在生活上還是在學(xué)習(xí)上都有著很大的變化。在這里我要給各位家長(zhǎng)朋友送上三句話，恭喜你們了，辛苦你們了還有謝謝你們了。恭喜你們孩子所取得的進(jìn)步，孩子的進(jìn)步和你們的付出是成正比的，所以辛苦你們了，最后謝謝你們，感謝你們這兩個(gè)月來(lái)對(duì)我教學(xué)工作的默默支持。
今天我的講話分為以下幾個(gè)部分。
第一、本學(xué)期一年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容。
一年級(jí)英語(yǔ)為我校的校本課程，是以培養(yǎng)孩子們的聽(tīng)說(shuō)能力為主，但最首要的目標(biāo)是激發(fā)和培養(yǎng)孩子們學(xué)英語(yǔ)的興趣;其次是培養(yǎng)孩子們良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，即認(rèn)真傾聽(tīng)、樂(lè)于模仿、敢于開(kāi)口、積極參與、主動(dòng)請(qǐng)教、與人合作、每日聽(tīng)讀、復(fù)習(xí)等習(xí)慣;再次是初步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做簡(jiǎn)單的事，即“能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、唱、演”，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。我校一年級(jí)使用的是《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》(供一年級(jí)起始用)第一冊(cè)。一年級(jí)上期完成module 1—module 5的教學(xué)。一年級(jí)下期完成module 6—review module的教學(xué)。
第二、孩子們目前學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
從這兩個(gè)月孩子的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，他們?cè)诼?tīng)、說(shuō)、表演方面表現(xiàn)比較突出。孩子們喜愛(ài)英語(yǔ)，喜歡英語(yǔ)課，喜歡說(shuō)英語(yǔ)，喜歡表演英語(yǔ)，每次見(jiàn)到我是都會(huì)熱情地用英語(yǔ)給我打招呼，在任何場(chǎng)合碰到我都會(huì)打著手勢(shì)問(wèn)我說(shuō)“how are you !”……讓我真正找到了作為英語(yǔ)教師的幸福感。但目前階段孩子們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的困難在于認(rèn)讀，認(rèn)讀重點(diǎn)單詞，認(rèn)讀課文。舉兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)：第一個(gè)就拿我們一二模塊測(cè)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，本次測(cè)驗(yàn)?zāi)康脑谟跈z查孩子們的認(rèn)讀能力，培養(yǎng)孩子們考試時(shí)仔細(xì)、靜心、傾聽(tīng)的好習(xí)慣。從考試的結(jié)果來(lái)看，有些孩子認(rèn)讀沒(méi)有真正過(guò)關(guān)。再舉數(shù)字學(xué)習(xí)的例子，全班孩子都會(huì)按照數(shù)字順序說(shuō)出英文表達(dá)方式，但如果我們將數(shù)字打亂并且不給漢語(yǔ)意思，部分孩子便不能正確地認(rèn)讀單詞了。針對(duì)認(rèn)讀是孩子目前學(xué)習(xí)的難點(diǎn)這個(gè)問(wèn)題，我建議家長(zhǎng)們可以試著將重點(diǎn)單詞、重點(diǎn)句型寫(xiě)在另外的紙上，或者可以做成單詞卡片的形式，讓孩子經(jīng)常認(rèn)讀。
第三、為了有助于家長(zhǎng)們更好的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，特提以下幾點(diǎn)建議：
1、光盤(pán)、點(diǎn)讀機(jī)、磁帶的正確使用。光盤(pán)、點(diǎn)讀機(jī)本來(lái)是非常好的學(xué)習(xí)用具，但部分孩子將光盤(pán)、點(diǎn)讀機(jī)當(dāng)了成玩具，沒(méi)用真正將其利用起來(lái)。光盤(pán)、點(diǎn)讀機(jī)的.用途在于復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)和模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。請(qǐng)家長(zhǎng)們注意，孩子在使用時(shí)一定要眼看單詞，切莫讀望天書(shū)和機(jī)械跟讀。
2、作業(yè)。一定要堅(jiān)持每天讀書(shū)15分鐘。讀書(shū)是一定注意姿勢(shì)。正確的讀書(shū)姿勢(shì)是手指單詞眼看單詞，不要讀望天書(shū)或是亂指。在孩子認(rèn)真完成作業(yè)之后請(qǐng)家長(zhǎng)簽字。
3、大量的語(yǔ)言輸入。英語(yǔ)非母語(yǔ)，它是我們的第二語(yǔ)言。而語(yǔ)言的學(xué)習(xí)離不開(kāi)環(huán)境。而我們孩子擁有這種環(huán)境的機(jī)會(huì)太少了，希望家長(zhǎng)們盡量為孩子創(chuàng)設(shè)更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。
可以采取的方式：
1、多聽(tīng)英語(yǔ)光盤(pán)磁帶。
2、多聽(tīng)英文兒歌。
3、觀看一些英文版原版電影。
4、經(jīng)常和孩子用英語(yǔ)對(duì)話。
5、經(jīng)常和孩子做英語(yǔ)游戲。
第四、評(píng)價(jià)手段
我們的教學(xué)評(píng)價(jià)是以激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)積極性為目的，分為形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)兩種。形成性評(píng)價(jià)主要評(píng)價(jià)孩子們?cè)谄綍r(shí)是否有興趣聽(tīng)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、唱歌謠、做游戲等;是否認(rèn)真傾聽(tīng)、樂(lè)于模仿、敢于開(kāi)口、積極參與、主動(dòng)請(qǐng)教、與人合作;是否積極運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行表達(dá)和交流為依據(jù)，以老師、同伴、家長(zhǎng)的綜合評(píng)價(jià)為準(zhǔn)。終結(jié)性評(píng)價(jià)主要以期末測(cè)試來(lái)評(píng)價(jià)，期末則以口語(yǔ)測(cè)試(包括師生對(duì)話、看圖說(shuō)話、朗讀課文、生生表演說(shuō)唱童謠、歌曲、課本劇等)和筆試(形式和本次測(cè)驗(yàn)大致相同)相結(jié)合的方式為主。
最后我想說(shuō)，教育并非僅僅教師與學(xué)生的事，它是教師、學(xué)生、家庭、社會(huì)的共同的責(zé)任，缺少其中任何一樣，教育都無(wú)法順利進(jìn)行。我真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)朋友們能一如既往的支持教育事業(yè)。為了你的孩子，我的學(xué)生，讓我們攜手共進(jìn)!因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。謝謝您的閱讀。
老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 7
各位家長(zhǎng)：
下午好，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。我是三年級(jí)1，2，3，4班的英語(yǔ)任課教師，我姓周。今天我想就三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問(wèn)題與各位家長(zhǎng)共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，用好英語(yǔ)，為日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
先說(shuō)說(shuō)本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
1、26個(gè)字母大小寫(xiě)，會(huì)說(shuō)會(huì)寫(xiě)，并且在書(shū)寫(xiě)英文字母時(shí)會(huì)正確書(shū)寫(xiě)順序；在初學(xué)英語(yǔ)的階段掌握好26個(gè)字母的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，這對(duì)我們今后所要接觸的大量的詞匯的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)很重要
2、課本后的單詞表，顏色越深表示越重要。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞。詞匯是三年級(jí)考試的重要內(nèi)容，一定要過(guò)關(guān)。
3、課文中的對(duì)話，日常交際用語(yǔ)。不要求每個(gè)同學(xué)都會(huì)背，但是要求熟練，流暢的讀出來(lái)，說(shuō)出來(lái)。
4、聽(tīng)力訓(xùn)練：試卷中聽(tīng)力題的比重占三分之二。所以說(shuō)每天的聽(tīng)錄音跟讀任務(wù)還是不容忽視的。
5、配套的基礎(chǔ)訓(xùn)練，這是我們?nèi)昙?jí)的英語(yǔ)唯一的一套課外練習(xí)，我通常帶領(lǐng)孩子在班上做完綜合訓(xùn)練A部分的聽(tīng)力，而筆試就讓孩子們回家去完成。綜合訓(xùn)練B部分會(huì)作為考試卷測(cè)試孩子們這個(gè)單元的掌握情況。希望家長(zhǎng)能及時(shí)詢問(wèn)孩子的小測(cè)試成績(jī)以及了解孩子們這段時(shí)間的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。
三年級(jí)英語(yǔ)，是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ)，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的，有的.可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。所以這也造成英語(yǔ)成績(jī)兩極分化十分嚴(yán)重，無(wú)論是每次的聽(tīng)寫(xiě)小測(cè)試還是剛剛結(jié)束的期中考試，有的同學(xué)100分的成績(jī)，而有的同學(xué)只有三、四十分的成績(jī)。所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，不然到了五六年級(jí)補(bǔ)都來(lái)不及了。
可是，每個(gè)班總會(huì)有一部分不自覺(jué)的學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)、不能背誦課文、不做回家作業(yè)、更不能正確的聽(tīng)寫(xiě)出課文的單詞，通常為了讓孩子有個(gè)適應(yīng)過(guò)程，我教得很慢，并且上英語(yǔ)課之前都安排班上讀音清晰，準(zhǔn)確的同學(xué)上臺(tái)來(lái)帶領(lǐng)全班同學(xué)讀學(xué)過(guò)的課文和單詞，照理說(shuō)有足夠的時(shí)間，可以課課過(guò)關(guān)了，可是出乎我意料的是有幾個(gè)同學(xué)連第一課幾個(gè)句子都不會(huì)背。每次聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，總是有同學(xué)無(wú)法完成聽(tīng)寫(xiě)任務(wù)，單詞過(guò)不了關(guān)，考試竟然還有相當(dāng)一部分同學(xué)出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。了解下來(lái)才知道那些孩子在家里從來(lái)就不做英語(yǔ)回家作業(yè)，從來(lái)就沒(méi)有聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，也沒(méi)有背課文和單詞。對(duì)于三年級(jí)來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)成績(jī)90分也差不多是正常的范圍，畢竟題型還是相當(dāng)容易的。所以那些不及格現(xiàn)象怎不讓人擔(dān)心呢？
英語(yǔ)是一門(mén)特殊的學(xué)科，光靠學(xué)校幾節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校老師會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時(shí)間還需要廣大家長(zhǎng)大力配合。如：聽(tīng)錄音、背誦要家長(zhǎng)多督促；每課的單詞（課文 B部分）這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，得督促孩子先背誦并家長(zhǎng)給孩子聽(tīng)寫(xiě)這幾個(gè)單詞，直到全部會(huì)背會(huì)寫(xiě)為止。這樣課堂上聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，正確率才能高，可有相當(dāng)一部分同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)本上每次的聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)都是不及格，帶回家去訂正也沒(méi)有家長(zhǎng)簽名，而老師也不知道家長(zhǎng)是否了解孩子在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，希望家長(zhǎng)能關(guān)注一下。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語(yǔ)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師完成以下工作：
1、 確保孩子每天至少邊聽(tīng)錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)督，會(huì)更有效。
2、 每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時(shí)上交。在這里我懇請(qǐng)每位家長(zhǎng)認(rèn)真督促孩子完成老師每天布置的作業(yè)，尤其是一開(kāi)始，三年級(jí)英語(yǔ)剛剛接觸書(shū)面作業(yè)，一定要嚴(yán)格要求他們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)得不好的家長(zhǎng)也可以要求他們重新做，過(guò)關(guān)了才給他們簽名；檢查作業(yè)主要看他們書(shū)寫(xiě)和格式以及上次老師的批改，注意檢查他們有沒(méi)有訂正，有時(shí)候，老師在學(xué)生的作業(yè)本上批了訂正，但是交上來(lái)的時(shí)候?qū)W生并沒(méi)有去訂正，并且家長(zhǎng)也在上面簽字了。我想，老師之所以讓家長(zhǎng)在孩子的作業(yè)本上簽字，也是希望通過(guò)這個(gè)途徑讓家長(zhǎng)們了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況，希望各位家長(zhǎng)能夠支持老師的工作，如果您有什么意見(jiàn)也可以寫(xiě)在作業(yè)本上，便于及時(shí)溝通。
3、 開(kāi)學(xué)以來(lái)，很多學(xué)生忘記帶作業(yè)本，帶英語(yǔ)課本的現(xiàn)象還是經(jīng)常發(fā)生，上課沒(méi)有書(shū)，只能和同桌共看一本書(shū)，結(jié)果是一堂課下來(lái)，老師講的知識(shí)沒(méi)有學(xué)到多少，和同桌的感情卻加深了不少，我希望家長(zhǎng)能夠每天按照課表提醒孩子收拾好書(shū)包，檢查好明天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總而言之，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。也非常感謝家長(zhǎng)會(huì)這三年來(lái)對(duì)我工作的支持與配合，您的理解讓我很感動(dòng)，孩子的進(jìn)步也讓我很快樂(lè)，讓我們共同努力，為了孩子的明天更上一層樓。謝謝大家。
老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
上午好!
很高興見(jiàn)到大家，對(duì)于我們的家長(zhǎng)和學(xué)生而言，的確是新老師;今天，我想利用這個(gè)機(jī)會(huì)，把我過(guò)去的一些經(jīng)驗(yàn)結(jié)合這兩個(gè)月對(duì)八年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況的了解來(lái)與各位家長(zhǎng)分享和探討。
從學(xué)生的家庭作業(yè)來(lái)看，我們的家長(zhǎng)都非常重視孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。大家都意識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)不論是對(duì)我們的日常生活還是升學(xué)來(lái)說(shuō)，都產(chǎn)生著重要的作用，有著重大的意義。而我們初中階段的教學(xué)目的在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、良好的語(yǔ)言習(xí)慣、運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力以及跨文化意識(shí)。因此，我的課堂也是圍繞聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾個(gè)方面對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行操練和運(yùn)用。通過(guò)這兩個(gè)月的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這一屆八年級(jí)的班主任都特別負(fù)責(zé)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也很好，最重要的是絕大多數(shù)的同學(xué)自尊心強(qiáng)，上進(jìn)心強(qiáng)，這使我對(duì)他們充滿信心。但同樣也發(fā)現(xiàn)了以下問(wèn)題:
1、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。部分學(xué)生對(duì)于學(xué)英語(yǔ)是抱著無(wú)所謂的態(tài)度，甚至?xí)f(shuō)“只要語(yǔ)文數(shù)學(xué)好就行了”，還有拖欠作業(yè)的情況。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好。我要求學(xué)生在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候要大聲的讀單詞和句子，有利于對(duì)單詞的記憶，并且能更好的集中注意力。但是有很多人沒(méi)有這種習(xí)慣，聲音很小，眼睛盯著天花板，盯著窗戶讀的都有，甚至還有的同學(xué)邊發(fā)呆邊跟著讀，這樣就沒(méi)有效果。還存在著嚴(yán)重的畏難情緒，我給的問(wèn)題或是閱讀材料還剛出來(lái)就有人抱怨“我不會(huì)做”、“這么難”、“看不懂”，我會(huì)反問(wèn)他們“你還沒(méi)看題怎么知道不會(huì)做?遇到困難首先想到的`不是解決問(wèn)題而是逃避，那么你永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步”。這幾天這種情況已經(jīng)減少了很多。
3、少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不好。到現(xiàn)在26個(gè)字母還讀不全、默不全。這也是頗讓人頭疼的問(wèn)題。
4、閱讀能力欠佳。閱讀在今后的升學(xué)考試，包括中考、高考、研究生考試以及大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試中都占有很大的分值。但我們的學(xué)生對(duì)于閱讀暫時(shí)還沒(méi)有概念。我要求他們把閱讀材料讀三遍，第一遍泛讀，也就是瀏覽;第二遍精讀，把生詞劃出來(lái)，根據(jù)上下文理解單詞的意思;第三遍回答問(wèn)題，但是很少有同學(xué)能夠嚴(yán)格按照要求完成，往往是讀了一遍就不想讀了。
針對(duì)以上問(wèn)題，我也研究了一些方法和策略，需要各位家長(zhǎng)的配合和支持。
1、督促學(xué)生在家聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，每周不少于1小時(shí)，最好能每天堅(jiān)持聽(tīng)10——15分鐘，這將對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助。
2. 督促學(xué)生在家背英語(yǔ)單詞、短語(yǔ)及課文，因?yàn)樵谛W(xué)生的背書(shū)時(shí)間太少，所以家長(zhǎng)要配合老師在家里聽(tīng)寫(xiě)孩子的單詞和短語(yǔ)。
3、爭(zhēng)取消化當(dāng)天所學(xué)的單詞，不要積壓任務(wù)。我會(huì)在每單元結(jié)束的時(shí)候組織一次聽(tīng)寫(xiě)，并要求學(xué)生帶回家給家長(zhǎng)過(guò)目。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子在家里完成家庭作業(yè)，以免他們來(lái)學(xué)校在匆忙之中互相抄襲。有時(shí)的默寫(xiě)作業(yè)我也會(huì)煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)簽字，這也是為了給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)壓力，讓他們知道父母會(huì)經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認(rèn)真寫(xiě)才行。家長(zhǎng)可以讓學(xué)生自己默寫(xiě)或者報(bào)中文意思都可以，但最重要的是在學(xué)生默完后，督促他們對(duì)著書(shū)本更正。我發(fā)現(xiàn)，八年級(jí)的很多家長(zhǎng)都非常負(fù)責(zé)，他們已經(jīng)在這么做了，而且做得很好!
4、每一個(gè)單元都有閱讀的部分，并且附有課后習(xí)題。如果你的孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好，可以督促他們先在家查字典，做適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)。
總之，我和各位家長(zhǎng)有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)這些孩子，他們個(gè)個(gè)都聰明、可愛(ài)，只是有些孩子的潛能還沒(méi)有得到充分的發(fā)掘。今后，我也希望和各位家長(zhǎng)保持聯(lián)系，如果孩子遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題我們及時(shí)溝通。我的電話號(hào)碼是:xxxxxxxxxxx。
最后，祝愿我們的孩子進(jìn)步，家長(zhǎng)開(kāi)心!
老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 9
各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！
今天我們?cè)谶@里召開(kāi)小小二班的家長(zhǎng)會(huì)，雖然大家工作都很忙，為了孩子，我們都準(zhǔn)時(shí)地坐在了這里，我代表小小二班全體教師，對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝您把孩子送到我們縣幼兒園來(lái)，送到我們的身邊，我們感到非常榮幸和高興，你們的參與不僅是對(duì)孩子的尊重，也是對(duì)我們工作的支持和理解，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，相信我們的合作能成功。
首先，自我介紹一下，我姓馬，是我們小小二班的班主任老師，不知不覺(jué)中已經(jīng)從事幼教20xx年了；這位是楊老師，楊老師也是一位勤勤懇懇，富有愛(ài)心的年輕老師；另外兩位分別是董老師、費(fèi)老師，他們都是從事幼兒教育多年的教師了。
大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，現(xiàn)在我把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下：
我班共有35個(gè)小朋友，其中男孩19、女孩16。小朋友基本上都是新生，年齡在2—3歲之間。盡管剛開(kāi)學(xué)的孩子都不是很樂(lè)意上幼兒園，但是我們小小二班的家長(zhǎng)們都基本能堅(jiān)持把小朋友送回來(lái)。雖然哭鬧也有、調(diào)皮的也有、撒嬌的也有、撒潑的也有、但是我們的孩子都過(guò)來(lái)了平安地度過(guò)了開(kāi)學(xué)關(guān)，成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔(dān)心憂慮我們班上四位老師及在座的每一位家長(zhǎng)都經(jīng)歷過(guò)。現(xiàn)在看著班上孩子高高興興上幼兒園，（雖然也有個(gè)別的娃娃來(lái)園時(shí)，還有點(diǎn)舍不得爸爸媽媽?zhuān)┐舐暤叵蚶蠋焼?wèn)好，愉快地參與整天生活活動(dòng)，我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的情況來(lái)看，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出幾分鐘就能停止哭鬧（當(dāng)然，前提是家長(zhǎng)已離開(kāi)孩子的視線）。就兩三歲的孩子而言他們是很不錯(cuò)的，值得在座每一位家長(zhǎng)驕傲！
本學(xué)期的工作重點(diǎn)就是：
一、讓孩子高高興興上幼兒園。
1、培養(yǎng)孩子良好的生活行為習(xí)慣，幫助孩子熟悉幼兒園環(huán)境，消除孩子對(duì)老師、幼兒園的陌生感，讓幼兒盡快能愉快入園。
2 、加強(qiáng)日常生活、學(xué)習(xí)、一日常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒的'生活衛(wèi)生習(xí)慣，會(huì)使用恰當(dāng)?shù)牡恼Z(yǔ)言與老師打招呼。
3 、開(kāi)展豐富多彩的游戲活動(dòng)，融合建構(gòu)式課程內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對(duì)教學(xué)活動(dòng)感興趣，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)得輕松愉快。
二、小小班幼兒發(fā)展目標(biāo)。
我們小小班也從五個(gè)領(lǐng)域?qū)⒆舆M(jìn)行教學(xué)。即：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)。（分別介紹五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)）
在這里我還要說(shuō)的是：家庭是幼兒園的重要合作伙伴，幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的理解、支持和配合。“家園聯(lián)系欄”是家長(zhǎng)了解教師日常工作、了解孩子日常發(fā)展的主要窗口。我們班的家園聯(lián)系欄共設(shè)置了5個(gè)欄目，周計(jì)劃（主要是請(qǐng)家長(zhǎng)全面的了解一周的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)）、寶寶，你會(huì)了嗎（向家長(zhǎng)公布寶寶所學(xué)的具體內(nèi)容，如兒歌，歌曲等，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助老師在家給寶寶復(fù)習(xí)）、健康屋（結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)向家長(zhǎng)介紹有關(guān)的保健常識(shí)）、請(qǐng)您關(guān)注（是我們老師向家長(zhǎng)傳達(dá)園內(nèi)近期安排，活動(dòng)及一些溫馨小貼示）、我在長(zhǎng)大（把孩子在幼兒園的一些細(xì)節(jié)以文字或圖片的形式展示給我們家長(zhǎng)）。為了教育好我們的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助我們做好以下幾方面工作：
1、因教學(xué)需要，老師有時(shí)會(huì)請(qǐng)孩子帶一些家里的廢舊物品材料到幼兒園來(lái)，孩子小說(shuō)不清楚，請(qǐng)家長(zhǎng)多看看“請(qǐng)您關(guān)注”欄目。
2、積極關(guān)注“寶寶，你會(huì)了嗎”，經(jīng)常和孩子一起復(fù)習(xí)幼兒的教學(xué)內(nèi)容，及每周幼兒園教育教學(xué)目標(biāo)和習(xí)慣養(yǎng)成，從而是家庭教育和幼兒園教育同步。
3 、叫孩子做一些力所能及能及的是，如自己吃飯，自己穿外套、提褲子、穿鞋子等。
4、不要縱容孩子的不良習(xí)慣 然后再全部希望老師去改正它，這很困難，也極容易照成孩子不肯上幼兒園的原因之一。孩子的年齡性格決定了他們的交往方式，基本是以平行游戲?yàn)橹鳎欢幕プ專(zhuān)瑫?huì)產(chǎn)生一些小矛盾，如為了一個(gè)小玩具 ，一張紙而爭(zhēng)搶?zhuān)瑒e人碰到了他，會(huì)覺(jué)得是打他，手上臉上時(shí)有被抓傷痕跡，這就是他們的成長(zhǎng)痕跡，孩子只有在爭(zhēng)執(zhí) 競(jìng)爭(zhēng)的交往中才能懂得如何去面對(duì)困難和矛盾，才能更懂得如何保護(hù)自己。希望家長(zhǎng)們能理解，并能協(xié)助我們共同耐心教育，增強(qiáng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和是非判斷能力。
在這里，我也給我們的家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：
1、入園。早上9：10以前把孩子送入幼兒園，在這里我提醒大家要將孩子親手交到老師手中（我們小小班家長(zhǎng)做的都很好），并且一定要在家吃好早飯來(lái)。不要把早飯帶到幼兒園來(lái)吃，孩子的早餐是不能馬虎的，早餐營(yíng)養(yǎng)攝入量占全天的30%，不僅要吃飽，還要吃好，這也是養(yǎng)成孩子良好生活習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。東西帶到幼兒園，別的小朋友去爭(zhēng)，去搶?zhuān)沧钊菀滓l(fā)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。如果在這期間，你的孩子有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)您撥打我們班老師的電話。在離家之前，請(qǐng)家長(zhǎng)配合注意孩子口袋是否有危險(xiǎn)品（如彈子、刀子、火機(jī)之類(lèi)的東西，），指甲是否長(zhǎng)，如果長(zhǎng)了就及時(shí)剪到。
2、生病的幼兒到園，應(yīng)給老師交代好，哪里不舒服，這樣老師好觀察；帶藥到幼兒園來(lái)的，要先寫(xiě)上名字，吃多少，什么時(shí)候吃，這樣可以避免吃錯(cuò)藥，吃漏藥。
3、送幼兒入園時(shí)，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時(shí)，還有個(gè)別幼兒不敢下樓梯。
4、午睡。我們每天中午是三位老師守小朋友睡覺(jué)，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們一定會(huì)照顧好幼兒的。但請(qǐng)家長(zhǎng)也理解我們，不要一生病了，就認(rèn)為是幼兒園怎么啦，試想想你在家里帶一個(gè)孩子，也會(huì)著涼，也會(huì)生病，我們老師面對(duì)的是幾十個(gè)娃娃。每個(gè)娃娃有每個(gè)娃娃的特點(diǎn)，有點(diǎn)孩子到現(xiàn)在也不愿意老師把衣服脫了睡，有的家長(zhǎng)叫老師不給孩子脫衣服，像這些，家長(zhǎng)可主動(dòng)跟我們老師溝通，像唐玉林。
各位家長(zhǎng)朋友，我們幾位老師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)寶寶都能在幼兒園健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但由于孩子比較多，有時(shí)會(huì)有照顧不周的地方，這不是我們的本意，在今后的工作中我們一定注意加強(qiáng)對(duì)孩子的照顧，盡全心、盡全力的做到照顧好每一個(gè)寶寶，請(qǐng)家長(zhǎng)們配合我們。同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)給予我們理解，孩子把大、小便弄到身上，是難免的（即使在家里，誰(shuí)也不保證他不打濕褲子）老師肯定要為孩子換，請(qǐng)家長(zhǎng)給予理解。
這一個(gè)月來(lái)，我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作，比如帶褲子啊等等，有了你們的支持才能使我們的工作正常開(kāi)展，更多的家長(zhǎng)還給了我們理解，比如上次我們顏希帝、羅欣怡小朋友被抓傷了，家長(zhǎng)都很理解。孩子交給了我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿， 請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔到了，撞到了，抓到了，咬到了，也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解，同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。
今天的家長(zhǎng)會(huì)就要結(jié)束了，今天只是一個(gè)新的開(kāi)始，在以后的三年中，你隨時(shí)可以把您的好的想法，建議，新觀念拿出來(lái)共同探討，研究，我希望我們能真誠(chéng)地交流，共同把我們的孩子教育好。再次感謝家長(zhǎng)們的到來(lái) ！謝謝 ！
老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 10
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！很高興能有機(jī)會(huì)跟各位家長(zhǎng)真誠(chéng)交流，首先，我代表九（7）班任課老師和全班45位同學(xué)，歡迎和感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。畢竟孩子承載著我們每個(gè)家庭的未來(lái)，教子成功是構(gòu)建幸福和諧的家庭的重要組成部分，千萬(wàn)不可小看。我們也深知作為家長(zhǎng)每天在外忙工作、拼事業(yè)，在家還要料理孩子的生活起居，已經(jīng)都在超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)。但是為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。我們當(dāng)下必須這么做。畢竟中考的競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的，我們的孩子現(xiàn)在還小，獨(dú)自的在求知的道路上行走，還走不穩(wěn)，走不好，特別需要我們老師和家長(zhǎng)的助推與攙扶。我們老師正在全力以赴，我們家長(zhǎng)更是當(dāng)仁不讓。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又已過(guò)半，明年的中考已在向我們招手，九年級(jí)對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)是處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，明年7月20號(hào)他們就要參加中考了，他們現(xiàn)在正處在學(xué)習(xí)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在明年的中考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的高中。所以，我們要齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績(jī)！
我是九年級(jí)地理老師陳正林老師。我今天講話的內(nèi)容主要有以下幾點(diǎn)：
第一、中考的重要性。特別是這一屆九年級(jí)中考形勢(shì)的變化，地理是九年級(jí)的中考科目之一。地理在中考中成績(jī)的好壞直接關(guān)系到孩子的升學(xué)，因?yàn)榈乩韺W(xué)業(yè)考試正是我們的孩子邁向成功的第一步。更何況高中還要學(xué)地理、考地理。
第二、教學(xué)及復(fù)習(xí)進(jìn)度安排，由于地理學(xué)科要參加中考，我們學(xué)校每周安排了一節(jié)地理課，主要是復(fù)習(xí)七、八年級(jí)地理課本，我們計(jì)劃本學(xué)期學(xué)完七年級(jí)上冊(cè)和下冊(cè)的內(nèi)容，下學(xué)期復(fù)習(xí)八年級(jí)地理及進(jìn)行全面的總復(fù)習(xí)。總復(fù)習(xí)階段是綜合訓(xùn)練和中考模擬考試穿插進(jìn)行。
第三、本學(xué)期地理已舉行了兩次考試，即第一次月考和本次期中考試，從學(xué)生的學(xué)習(xí)及考試情況來(lái)看，學(xué)生的獨(dú)立總體水平在上升前階段
①作業(yè)優(yōu)秀的`學(xué)生有……
②課堂上認(rèn)真聽(tīng)課，積極舉手發(fā)言，表現(xiàn)突出的學(xué)生有：……
③段考成績(jī)優(yōu)秀者有：……
④段考進(jìn)步較大者有……。
第四、地理的學(xué)習(xí)
①充分利用地圖，做到圖文結(jié)合。地理學(xué)科的特點(diǎn)是圖文并茂、以圖導(dǎo)學(xué)。在平日的教學(xué)中，我們老師特別注重學(xué)生讀圖、識(shí)圖能力和繪圖能力的培養(yǎng)。地圖是地理的第二語(yǔ)言，是學(xué)習(xí)地理重要的工具。把知識(shí)落實(shí)到圖上，從“手中有圖”，到“心中有圖”。據(jù)我們分析中考試卷中大概有選擇題、填空題、綜合題（即讀圖、填圖題）。
②理解性記憶。地理并不是一門(mén)死記硬背的學(xué)科，各地理事物之間相互影響，相互制約，要善于找到因果聯(lián)系記憶法，理清脈絡(luò)，學(xué)習(xí)起來(lái)更加輕松。
③對(duì)比記憶法。總之，學(xué)習(xí)方法很多。希望學(xué)生能扎扎實(shí)實(shí)的把平日所學(xué)的知識(shí)掌握好，除了上課認(rèn)真聽(tīng)講外，課余時(shí)間學(xué)生最好也能抽出一定時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。
第五，家長(zhǎng)需要經(jīng)常督促孩子搞好九年級(jí)的學(xué)習(xí)。
多關(guān)心孩子地理作業(yè)、筆記和背記資料。多與孩子溝通，及時(shí)了解孩子的地理學(xué)習(xí)情況。對(duì)于成績(jī)暫時(shí)不理想者，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。多跟老師聯(lián)系，有事可隨時(shí)打我電話——1399783xxxx。成長(zhǎng)中的孩子，可塑性大、變化性強(qiáng)，我們作為家長(zhǎng)的必須要對(duì)孩子的未來(lái)樹(shù)立起堅(jiān)強(qiáng)的信心，不急不躁的幫助孩子打好基礎(chǔ)，為孩子的未來(lái)成長(zhǎng)，做好我們?cè)撟龅墓ぷ鳎蛔屛覀兊暮⒆虞斣谥锌嫉钠鹋芫�上。我相信，在全體同學(xué)、老師和家長(zhǎng)的共同努力下，我們明年的中考一定會(huì)取得圓滿成功。謝謝！
老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 11
各位家長(zhǎng)：
你們好！
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一大半，幼兒園大班班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿。這個(gè)學(xué)期我感覺(jué)家長(zhǎng)們都比較忙碌，很多家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，還沒(méi)能見(jiàn)上幾次面呢!所以，今天我們聚集在這里，實(shí)屬不容易!在這里，非常感謝到場(chǎng)參會(huì)的各位家長(zhǎng)!謝謝你們的信任和配合，一直支持著我們的工作。今天我們利用15分鐘的時(shí)間，主要交流這四個(gè)方面的情況:
一、家校聯(lián)系情況反饋
所謂的家校聯(lián)系，就是我們老師和你們家長(zhǎng)之間的溝通和交流，孩子們?cè)趫@內(nèi)或是在家的表現(xiàn)情況!有時(shí)我會(huì)利用早操的時(shí)間與家長(zhǎng)們交流，;有時(shí)會(huì)在接園時(shí)的短短幾分鐘;有時(shí)在孩子們還在園內(nèi)玩玩具時(shí)閑聊幾句;有時(shí)是在街上的偶遇簡(jiǎn)短地問(wèn)候;有時(shí)會(huì)利用電話進(jìn)行交流。我覺(jué)得是個(gè)很能聊的人，但是，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以我們還采用了書(shū)面的形式，制作家園聯(lián)系冊(cè)，通過(guò)每周的家庭作業(yè)中的周末反饋一欄，進(jìn)行了我們之間的互動(dòng)。每周五我們把作業(yè)發(fā)回去，周一收回來(lái)。所以，每到周一我就很開(kāi)心，我很期待閱讀每一本家園聯(lián)系冊(cè)的周末反饋一欄的內(nèi)容。因?yàn)椋厦嬗屑议L(zhǎng)們反饋的孩子在家的讀書(shū)情況，還有孩子們?cè)诩乙恍┯腥さ男袨楹烷_(kāi)心的事。
看著這些讓我感到很開(kāi)心、幸福!很多家長(zhǎng)在這方面，都表現(xiàn)不錯(cuò)，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，沒(méi)有間斷過(guò)地填寫(xiě)周末反饋，我也會(huì)給予相應(yīng)的回復(fù)，并且在班上所有的小朋友面前，表?yè)P(yáng)周末在家表現(xiàn)好的小朋友，那時(shí)孩子的臉上是無(wú)比的自信和驕傲，也讓我每個(gè)周一都能開(kāi)心一整天。但是有些家長(zhǎng)在這方面還是做得不夠，家園聯(lián)系冊(cè)上有從來(lái)都沒(méi)簽名或是光有一個(gè)名字的。有些通知、有些作業(yè)，我并不知道這些家長(zhǎng)知不知道。我也在本子上留言了，可是，當(dāng)我每次都期待:這次他們肯定會(huì)給我留言了吧!結(jié)果每次都是失望告終。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)不要忽視，這個(gè)家校聯(lián)系的重要性，堅(jiān)持做好反饋。往往老師與家長(zhǎng)之間溝通得越多的，孩子的進(jìn)步是最大的!(這個(gè)方面做得較好的家長(zhǎng)有:陳顯芳、吳鐘昊、蒙鐘成、陳彥雕、王已思、伍思鍵、吳思婕、陳宏派、吳怡婕、莫明慧、莫繼彤、莫鐘堅(jiān)等這些家長(zhǎng))
二、幼兒出勤情況
開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，從每月登記的考勤結(jié)果來(lái)看，很多幼兒的出勤率很高，基本上做到不隨便請(qǐng)假，發(fā)言稿《幼兒園大班班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿》。還有很多幼兒甚至沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假，是全勤冠軍，值得表?yè)P(yáng)!需要請(qǐng)假的幼兒家長(zhǎng)也按照我們規(guī)定的.時(shí)間給老師打電話請(qǐng)假，多是病假!2月份請(qǐng)假最多的是王有誠(chéng)小朋友，3月份的請(qǐng)假情況比較嚴(yán)重，很多幼兒在3月份請(qǐng)了好幾天的病假，多是發(fā)燒的狀況，我也注意電話追蹤了!4月和5月幼兒的出勤情況良好，只有個(gè)別孩子請(qǐng)病假!這里我要跟家長(zhǎng)朋友們說(shuō)一下，請(qǐng)假的時(shí)候可能家長(zhǎng)打電話時(shí)我在上課或是在忙沒(méi)有接到，那這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以給我發(fā)短信，我們都是年輕人，發(fā)短信對(duì)我們來(lái)講是多么的簡(jiǎn)單，只要是在早上8:30前的，我都會(huì)列入退費(fèi)的行列。但是沒(méi)有請(qǐng)假或是超過(guò)8:30再請(qǐng)假的，那就不能作為退費(fèi)的條件了!
三、親子朗讀培訓(xùn)
親子朗讀是什么?可以這么說(shuō)，每天輔導(dǎo)孩子完成朗讀的作業(yè)，這就是親子朗讀。很多家長(zhǎng)每天都做得很好，不但輔導(dǎo)孩子讀書(shū)，還跟孩子分角色來(lái)讀兒歌，這樣孩子接受的會(huì)更好一些。我們?cè)趯W(xué)校上課的時(shí)候，會(huì)利用多種形式來(lái)教孩子讀書(shū)，比如接接讀(老師先讀一句，孩子們接著讀下一句)、大小聲讀、男女聲比賽讀、拍手讀、跺腳讀、扮演角色讀等等這些形式，所以孩子們才會(huì)對(duì)課堂感興趣!很多家長(zhǎng)也總是說(shuō)，孩子在家不愛(ài)讀書(shū)，那么請(qǐng)問(wèn)家長(zhǎng)朋友們，假如我要是這樣跟你說(shuō):今天什么作業(yè)啊?快去做作業(yè)，趕緊自己去讀書(shū)，媽媽沒(méi)有空現(xiàn)在!或是說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)你認(rèn)真點(diǎn)行不行?每天讀書(shū)你都不知道心想什么?你們想啊，孩子喜歡聽(tīng)你這樣說(shuō)嘛?你們喜歡聽(tīng)別人這樣說(shuō)嘛?孩子都是需要慢慢哄的，只有吸引他的東西他才感興趣，才會(huì)做得更好!
上次園內(nèi)開(kāi)展"美文誦讀比賽"，家長(zhǎng)們也觀看了，我們有很多形式，家長(zhǎng)在家也不妨試試，既可以鍛煉孩子的朗讀能力，又可以增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的感情!何樂(lè)而不為?如果訓(xùn)練好的親子節(jié)目，可以報(bào)名申請(qǐng)到六一節(jié)目匯演時(shí)展示，為我們?cè)鎏硪环菥?
四、關(guān)于學(xué)位預(yù)定通知
我們老生的學(xué)位預(yù)定已經(jīng)開(kāi)始1-2個(gè)星期了，隨著物價(jià)的上漲，老師的工資也需要上漲，所以我們的學(xué)費(fèi)有所調(diào)整。雖然本學(xué)期我們的學(xué)費(fèi)有所調(diào)整，但是老生預(yù)定有很大優(yōu)惠，每位老生優(yōu)惠400元。我們班也有部分家長(zhǎng)預(yù)定了，可還有部分家長(zhǎng)是因?yàn)閾?dān)心不能上小學(xué)，需要提前去小學(xué)就讀小學(xué)的學(xué)前班，沒(méi)有預(yù)定本學(xué)期的學(xué)位!關(guān)于這個(gè)問(wèn)題我想跟家長(zhǎng)們交流一下，據(jù)有關(guān)規(guī)定表明，現(xiàn)在每個(gè)小學(xué)都有個(gè)劃片區(qū)，凡是屬于該小學(xué)劃片區(qū)的，可以在別的幼兒園就讀完學(xué)前班再上該片區(qū)的小學(xué)，如果有為難家長(zhǎng)的可撥打電話舉報(bào)!當(dāng)然還有些家長(zhǎng)是考慮到經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，覺(jué)得我們的學(xué)費(fèi)貴，所以不再就讀本園。但是，家長(zhǎng)們想想，孩子都在這接受了中班和大班這兩個(gè)階段的課題實(shí)驗(yàn)教學(xué)，而這兩個(gè)階段的識(shí)字更是為我們升提高班做準(zhǔn)備，如果中斷了提高班這個(gè)階段的課題實(shí)驗(yàn)，那么對(duì)培養(yǎng)孩子的閱讀能力是有所阻礙的!這也是我們之前那些讀完大班就上小學(xué)學(xué)前班的家長(zhǎng)反饋給我們的。再說(shuō)了，我和孩子們建立兩年的感情，一聽(tīng)到那么多小朋友要離開(kāi)這里，我對(duì)工作都沒(méi)有激情了!如果是我們老師的問(wèn)題造成家長(zhǎng)想轉(zhuǎn)園的話，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要如實(shí)告知，我們好及時(shí)改進(jìn)!
本學(xué)期老生預(yù)定的截止時(shí)間是6月1日，過(guò)后我們就開(kāi)始招收新生，如超過(guò)老生預(yù)定截止時(shí)間還有多余學(xué)位再來(lái)預(yù)定的，將不享受老生的400元優(yōu)惠。希望家長(zhǎng)們考慮清楚盡快預(yù)定。
再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持，作為老師，我們歡迎大家隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)和建議，以便于我們及時(shí)溝通，及時(shí)改進(jìn)!為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧、開(kāi)心的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境!再見(jiàn)!
老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 12
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好！（敬禮）
我是博愛(ài)幼兒園的高老師，非常感謝各位家長(zhǎng)能夠抽出時(shí)間準(zhǔn)時(shí)地參加本次家長(zhǎng)會(huì)，今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，胡園長(zhǎng)本來(lái)很想親自到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)跟大家做一個(gè)交流，但教委派她外出封閉式學(xué)習(xí)3個(gè)月，所以她感到很遺憾，也很抱歉，她邀請(qǐng)我代表她和全體教職員工工歡迎各位家長(zhǎng)的蒞臨。我想她回來(lái)肯定也會(huì)跟我們家長(zhǎng)、孩子、老師帶來(lái)不一樣的收獲。
看到在座的各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到幼兒園，我替我們的孩子感到高興，因?yàn)榻裉煅?qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也是我們交給孩子的一個(gè)家庭作業(yè)，所以因?yàn)槟臏?zhǔn)時(shí)，讓您的孩子完成了此次家庭作業(yè)，因?yàn)槟臏?zhǔn)時(shí)，讓孩子們知道應(yīng)該做個(gè)守時(shí)的人，也因?yàn)槟臏?zhǔn)時(shí)，證明您對(duì)孩子的成長(zhǎng)教育是非常重視的。
在座在家長(zhǎng)中，有的是老板，有的是醫(yī)生，有的是我們的同行等等不同職業(yè)，但是今天使我們聚集在一起的原因只有一個(gè)，那就是為了孩子。
家長(zhǎng)是孩子的第一個(gè)老師，也是終身老師，家長(zhǎng)的言行舉止，都是在潛移默化地教育著孩子，所以這正是我們開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)的目的，希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)在孩子成長(zhǎng)教育上，多交流，針對(duì)孩子所出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探討，也希望借此機(jī)會(huì)，讓各位家長(zhǎng)更全面地了解我們的幼兒園。
首先，我想先跟大家講一下本學(xué)期的教學(xué)情況，小班的課程主要是五大領(lǐng)域和禮儀教育，因?yàn)樾“嗟暮⒆佣际莿偺と胗變簣@接受教育的，所以我們是以五大領(lǐng)域和禮儀教育的課程，來(lái)訓(xùn)練孩子的常規(guī)，讓孩子們感受、了解幼兒園學(xué)習(xí)的模式，也通過(guò)一些兒歌、律動(dòng)、游戲來(lái)吸引小朋友的注意力，讓孩子感興趣，從而喜歡上幼兒園，剛?cè)雸@的孩子哭鬧是很正常的，所以對(duì)于那些仍在入園時(shí)哭鬧的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要堅(jiān)持送孩子入園，這樣有利于孩子更快的適應(yīng)幼兒園的生活。
通過(guò)將近一年的小班生活升入中班的孩子對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境都有了一定的了解，那么在學(xué)習(xí)任務(wù)上也就隨著增加了，所學(xué)習(xí)的課程是五大領(lǐng)域和禮儀教育以及蒙氏早教課程，蒙氏早教是以成語(yǔ)、古詩(shī)、故事和識(shí)字為主，通過(guò)觀察圖片，講述圖片，玩卡片游戲，開(kāi)發(fā)孩子的右腦，使孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力得到鍛煉，另外，關(guān)于寫(xiě)字是中班家長(zhǎng)很關(guān)注的，但是由于孩子的年齡還小，手部肌肉沒(méi)有發(fā)育完全，所以中班上學(xué)期我們是不教孩子學(xué)習(xí)寫(xiě)字的。
再到大班的教學(xué)情況，課程與中班是一樣的，但是大班開(kāi)始每天都會(huì)有家庭作業(yè)，而學(xué)習(xí)內(nèi)容也會(huì)比中班更難，也更注重鍛煉孩子的.自理能力，像孩子力所能及的事情都會(huì)讓孩子自己去做，我們必須從小培養(yǎng)孩子有自己的事情自己做的意識(shí)，讓孩子們樹(shù)立良好的行為習(xí)慣。
最后是學(xué)前班，幼小銜接非常重要，學(xué)習(xí)任務(wù)也相對(duì)比較重，除了我們幼兒園的三大課程，還要更著重抓拼音和數(shù)學(xué)，為以后進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
不管是哪個(gè)班級(jí)，我們的老師都會(huì)精心的去設(shè)計(jì)每一節(jié)課，以說(shuō)兒歌，講故事、做游戲等各種富有童趣的方法去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，達(dá)到我們的教學(xué)目的。
當(dāng)然，我們每天能順利開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，是離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持與配合的，像前幾天舉行自行車(chē)比賽，所有的路口都被封了，我們的校車(chē)無(wú)法去接孩子入園的時(shí)候，我在此感謝家長(zhǎng)們的理解，也特別感謝那些自己開(kāi)車(chē)送孩子入園的家長(zhǎng)，在接到我們的電話通知之后，馬上自己送孩子入園，甚至幫我們將附近的孩子都帶入園，謝謝你們。（敬禮）為了使家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，我們每天都會(huì)把當(dāng)天所學(xué)的教學(xué)內(nèi)容打印出來(lái)，放入幼兒書(shū)包里，家長(zhǎng)們可回家對(duì)照教學(xué)內(nèi)容幫助孩子復(fù)習(xí)，可能有些孩子對(duì)當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容不是很熟悉，請(qǐng)家長(zhǎng)不要擔(dān)心，我們平時(shí)在園也會(huì)多讓孩子復(fù)習(xí)的，我們每周五都會(huì)對(duì)各班級(jí)所有孩子進(jìn)行教學(xué)考核，考核通過(guò)率是99%，盡量使孩子全部掌握。
我們的每一位老師在平時(shí)的工作中都是很認(rèn)真、很辛苦的，也很愛(ài)孩子們，但是，看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上能夠開(kāi)心、快樂(lè)、有進(jìn)步，那么就算再辛苦也是值得的，是有意義的，只是，有時(shí)候可能有我們照顧不周的地方，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵，理解。也希望家長(zhǎng)們能一如既往的配合我們的工作，在校車(chē)接送孩子時(shí)能提前讓孩子準(zhǔn)備好，在家等待。請(qǐng)家長(zhǎng)早上不要讓孩子喝牛奶，我們每天都安排了豐富的營(yíng)養(yǎng)早餐給孩子們，另外，請(qǐng)家長(zhǎng)不要給孩子佩戴貴重飾品，以免丟失。
最后請(qǐng)家長(zhǎng)每周都認(rèn)真的填好家園聯(lián)系冊(cè)，方便我們及時(shí)了解孩子的情況，用更好、更適合孩子的方法去教育孩子。
另外，我們本學(xué)期將開(kāi)展三個(gè)特長(zhǎng)班：舞蹈、珠心算和口才
舞蹈班：300元/學(xué)期 主要教孩子基礎(chǔ)的基本功以及幼兒成品舞。
珠心算：560元/學(xué)期 主要利用算盤(pán)進(jìn)行心算，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力，提高孩子對(duì)數(shù)學(xué)的敏銳度。
口才：580元/學(xué)期 鍛煉孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力以及膽識(shí)，讓孩子能主動(dòng)大膽地說(shuō)話。
特長(zhǎng)班的招生對(duì)象是4歲以上的興趣愛(ài)好幼兒，報(bào)名時(shí)間：截止到10月8日，請(qǐng)家長(zhǎng)們根據(jù)幼兒的愛(ài)好報(bào)名，舞蹈班滿15個(gè)孩子開(kāi)班，正式上課是國(guó)慶放假后。
各位家長(zhǎng)都知道我們幼兒園本學(xué)期引進(jìn)了一個(gè)新的課程---禮儀教育，禮儀教育是行為教育，在兒童時(shí)期養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，能夠使孩子受益一生，所以我們很重視禮儀教育，家長(zhǎng)們可能對(duì)禮儀教育還存在著許許多多的疑問(wèn)，所以我們特地邀請(qǐng)了禮儀教育的專(zhuān)家來(lái)為大家講解禮儀教育的重要性，下面有請(qǐng)禮儀教育的王柳老師。（遞話筒注意禮儀）
謝謝王柳老師，今天聽(tīng)了王柳老師的講座，讓我受益匪淺，相信各位家長(zhǎng)也和我一樣有同感，我相信，在我們的共同努力之下，我們幼兒園的孩子會(huì)更懂禮儀，講文明，越來(lái)越棒！
今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！（家長(zhǎng)可向孩子的的班主任老師了解孩子在園的情況）
老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 13
各位家長(zhǎng)：
您們好！
首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表小3班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。
會(huì)議流程：
一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。
我是..老師，是小3班的班主班老師，另一位老師是，老師，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜，每天都進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等（玩具）每周經(jīng)84消毒液消毒。
目前我們班共有 名幼兒，其中男 名，女生 名，
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)；
2、知道自己的'名字，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求；
3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；
5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，能聽(tīng)懂普通話，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌；
6、能覺(jué)察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；
7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和安全） ，同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂(lè)游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。
孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開(kāi)心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過(guò)，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯；我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：
（1）、不會(huì)交往，想引起同伴的注意，但方法不對(duì)；
（2）、自我控制能力較差；
（3）、生理因素的影響；
（4）、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。
附：另外，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長(zhǎng)不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣，離開(kāi)了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒。
四、需要家長(zhǎng)配合的事情：
1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒；
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人；、
3、按時(shí)接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師；
4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系；
5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來(lái)幼兒園，以防尿濕；
6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師；
7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟；
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。
五、結(jié)束語(yǔ)：
我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋�(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！
六、自由交流。
老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 14
各位家長(zhǎng)：
大家好!在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，科學(xué)教師也輪到了發(fā)言，上學(xué)期我是正好有事不在，這次還是我作為一個(gè)科學(xué)專(zhuān)職教師第一次在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，從中透露出這么一個(gè)信息：科學(xué)和語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)一樣并列成為了主課。
今天主要想講講三個(gè)感動(dòng)：
第一個(gè)感動(dòng)：感動(dòng)于學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)興趣的不斷提高。上課前、中午、下課后只要孩子有機(jī)會(huì)和我聊天，很多孩子都會(huì)追著我問(wèn)問(wèn)題，追著告訴我他發(fā)現(xiàn)的新鮮事，有時(shí)因?yàn)槿硕啵疫�回應(yīng)不過(guò)來(lái)，不管孩子說(shuō)什么，我基本是鼓勵(lì)為主，所以我不保證所有的孩子，但是大部分的孩子是非常喜歡上科學(xué)課》。所以我也拜托在座的家長(zhǎng)請(qǐng)你關(guān)注孩子學(xué)習(xí)科學(xué)的.興趣，絕對(duì)不能打消孩子探究的興趣。大家想：沒(méi)有誰(shuí)是不想學(xué)好，不想表現(xiàn)的，人人都想做優(yōu)秀學(xué)生，只是老師、家長(zhǎng)有沒(méi)有給他這樣的機(jī)會(huì)。下面我就學(xué)習(xí)情況向大家匯報(bào)一下。
老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 15
尊敬的各位家長(zhǎng)：
感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來(lái)參加我園的家長(zhǎng)會(huì)，我先自我介紹一下，我姓鄒叫 是幼兒園的保健醫(yī)，我主要負(fù)責(zé)幼兒園的衛(wèi)生、消毒、和飲食。
一、 晨檢
早上來(lái)園，晨檢工作，早上我們的晨檢是一問(wèn)、二看、三摸、四查，要求幼兒不要帶危險(xiǎn)物品入園(如：打火機(jī)、小刀、指甲剪、雪糕棍等)如有發(fā)燒的幼兒請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)帶幼兒去醫(yī)院就診，給幼兒帶藥的家長(zhǎng)請(qǐng)給老師說(shuō)清服藥的劑量和頓數(shù)以便于我們的老師給您的孩子按時(shí)服藥，我們的午檢是每天2;30分由老師您的孩子進(jìn)行午檢，我抽檢，發(fā)現(xiàn)發(fā)燒的幼兒我們會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng)，所以希望您的留的手機(jī)號(hào)能隨時(shí)聯(lián)系的上你們。
二、 衛(wèi)生、消毒工作
環(huán)境衛(wèi)生，我們每天一小掃，每周一大掃，大型玩具每周用消毒水擦洗，孩子的桌、椅、板凳，我們每天用消毒水擦洗，孩子的毛巾是每人一巾每天消毒，玩具我們也是每天消毒，室內(nèi)每天堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng)，我們的'空氣凈化機(jī)是全天候開(kāi)著的，如檢測(cè)到不良空氣凈化機(jī)會(huì)自動(dòng)處理，我們的餐具是餐餐消毒，我們備有兩個(gè)大型高溫消毒柜，能及時(shí)確保幼兒的餐具衛(wèi)生消毒，我會(huì)嚴(yán)格檢查各項(xiàng)消毒工作，任何消毒工作我們都有記錄。
三、 幼兒飲食
我園的飲食是三餐兩點(diǎn)，每天確保幼兒攝入足夠的營(yíng)養(yǎng)成份，兩次加餐都不同，我們有早餐和早點(diǎn)，早點(diǎn)就是我們加的一餐，主要是牛奶，牛奶是補(bǔ)鈣的所以我們會(huì)為孩子想的很周到，下午2;30分加另外一餐是水果，每天會(huì)給孩子吃不同的水果，我們會(huì)制定全面的營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃，會(huì)使孩子的飲食更加均衡，那么有三類(lèi)食品是兒童每天必須食用的，第一類(lèi)，供給蛋白質(zhì)的食物，主要有牛奶、禽蛋、瘦肉、動(dòng)物肝臟，動(dòng)物血以及大豆制品等;第二類(lèi)，供應(yīng)維生素c，胡蘿卜和礦物質(zhì)的食物，主要有胡蘿卜、油菜、小白菜、芹菜、菠菜等深色蔬菜水果，其中深色蔬菜的胡蘿卜素含量高，而且是嬰幼兒維生素a的主要來(lái)源，并含有一定的鈣和鐵，因此兒童吃蔬菜應(yīng)以深色蔬菜為主。第三類(lèi)，以提供熱能為主的各類(lèi)，油脂和糖，各類(lèi)供給幼兒所需熱能的百分之50——60，還可提供百分之30以上的蛋白質(zhì)，各類(lèi)的維生素和無(wú)機(jī)鹽主要分布在各谷胚和麥皮之中，因此，應(yīng)注意粗細(xì)搭配，那么我們的米飯中慘有玉米臻這是很好的粗細(xì)搭配供給孩子營(yíng)養(yǎng)。
我要說(shuō)的就是這些，如有哪位家長(zhǎng)對(duì)我們的飲食衛(wèi)生和消毒有什么問(wèn)題請(qǐng)與我聯(lián)系，謝謝各位家長(zhǎng)的支持，讓我們共同祝愿我的寶寶健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 16
尊敬的各位家長(zhǎng)：
早上好！今天，我校召開(kāi)了一年一度的家長(zhǎng)會(huì)。首先，我衷心感謝各位在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的支持和對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)。
轉(zhuǎn)眼間，我們的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，成為五年級(jí)學(xué)生了，再過(guò)一年，孩子們將面臨小學(xué)階段的最后一次考試——畢業(yè)升學(xué)考試，在五年級(jí)最后的一個(gè)學(xué)期，我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，目的就是為了加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法，同時(shí)也希望家長(zhǎng)也能夠積極參與到教育管理中來(lái)，使您們的孩子，取得最好的成績(jī)，獲得最大的發(fā)展，為進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、以及學(xué)校三者共同的心愿。總之就是一句話“一切為了孩子”。
我是負(fù)責(zé)教五（3）班語(yǔ)文科工作的。剛才莫老師已經(jīng)具體地介紹了班級(jí)的管理情況和學(xué)生的全面情況，我在這就不再多說(shuō)了。下面我重點(diǎn)從如何輔助學(xué)生學(xué)習(xí)方面與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流：
首先，讓我們來(lái)了解學(xué)生的情況
本學(xué)期，我們五年級(jí)從第四周開(kāi)始分出三個(gè)班級(jí)，我們五（3）班現(xiàn)有54名學(xué)生。我深知本班學(xué)生成績(jī)的優(yōu)劣，學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃。因此，我從第四周開(kāi)始就緊抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，其目的也是為了我們的孩子能具備高水平和高素質(zhì)。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的常抓不懈，部分學(xué)生都能做到認(rèn)真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)。但還有大多數(shù)學(xué)生也存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?/p>
2、學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時(shí)完成；
3、也有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不夠，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，考試成績(jī)比較差；
4、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡；
5、更有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差，玩游戲機(jī)、結(jié)伙瞎玩等。所以，我們班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谥卸慰荚囍胁粔蚶硐耄瑸榱撕⒆觽兊倪M(jìn)步。我們學(xué)校、老師和的家長(zhǎng)，必須聯(lián)合起來(lái)，同心協(xié)力，對(duì)你們的孩子、我們的'學(xué)生，加強(qiáng)教育，一起來(lái)關(guān)心、督促他們學(xué)習(xí)。
其次，家庭教育要有的放矢
我想在座的每一位家長(zhǎng)們都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，并不惜花費(fèi)大量的精力和財(cái)力，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢？最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是關(guān)系到他一生能否取得學(xué)業(yè)成就的大事。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容很多，對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，至少要養(yǎng)成以下四種學(xué)習(xí)習(xí)慣：
第一、培養(yǎng)孩子定時(shí)專(zhuān)心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。為使孩子養(yǎng)成專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們做父母必須認(rèn)真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事。孩子們每天下午放學(xué)后，可以讓他們?cè)谕饷嫱嬉粫?huì)兒，然后回家洗澡、吃完晚飯后，讓孩子靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。每天到了這個(gè)時(shí)間，全家人都要安靜下來(lái)，不要大聲談話、聊天或者閑扯、更不要看電視，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境。如果這時(shí)父母也能坐在孩子旁邊讀書(shū)、看報(bào)，那就更好了，恰當(dāng)時(shí)還給她指點(diǎn)迷津。這樣，除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能給孩子樹(shù)立一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣。我本人在家庭教育這方面就做到了，雖然我的孩子現(xiàn)在才上一年級(jí)，但每到學(xué)習(xí)時(shí)間，她就會(huì)主動(dòng)坐下來(lái)做功課，再也用不著我提醒、叮囑和責(zé)罵了，她現(xiàn)在很自然地養(yǎng)成定時(shí)、專(zhuān)心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我們做父母的何樂(lè)而不為呢？
我們不僅培養(yǎng)孩子專(zhuān)心學(xué)習(xí)，還得培養(yǎng)他做什么事情都緊張、敏捷、絕不慢慢悠悠的習(xí)慣。做事認(rèn)真做，做完了就痛痛快快地玩。要讓孩子知道，邊玩邊做作業(yè)，并不能減少作業(yè)，也不會(huì)玩得更多，而且作業(yè)沒(méi)完成，玩也玩得不痛快。只有盡快認(rèn)真地完成作業(yè)，才有可能痛痛快快地玩，玩的時(shí)間才能多一點(diǎn)。這一點(diǎn)要講給孩子聽(tīng)，也要在行動(dòng)上約束他，而不是放縱孩子愛(ài)怎么樣就怎么樣。
第二、教育孩子學(xué)會(huì)科學(xué)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，由于孩子們還小，時(shí)間觀念不強(qiáng)。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。每一個(gè)孩子都是有好奇心的，常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，讓孩子早睡早起，不要讓孩子們熬夜，這樣就會(huì)直接影響的學(xué)生的第二天學(xué)習(xí)，學(xué)生要有充足的睡眠，才能更好的把精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。當(dāng)然，也要給孩子規(guī)定一些具體活動(dòng)，如：早晨起來(lái)后做操、晨讀；下午放學(xué)后玩一些有益之類(lèi)的活動(dòng)；晚飯后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)、讀書(shū)等等。因?yàn)楹⒆觽儸F(xiàn)在是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)候，要讓這些活動(dòng)為孩子接受的，逐漸成為良好的習(xí)慣。
第三，養(yǎng)成按時(shí)獨(dú)立復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。首先，復(fù)習(xí)是為了防止遺忘，使所學(xué)的知識(shí)得到鞏固。其次，通過(guò)復(fù)習(xí)可以加深理解，做到“溫故而知新”。另外通過(guò)系統(tǒng)復(fù)習(xí)可以使知識(shí)系統(tǒng)化，把先后學(xué)得的知識(shí)連貫起來(lái)，形成知識(shí)體系。指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)，就要把握住這三個(gè)方面，引導(dǎo)孩于掌握正確的復(fù)習(xí)方法，形成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。
第四，養(yǎng)成廣泛閱讀課外書(shū)的好習(xí)慣。孩子不讀科普讀物、文學(xué)作品、歷史故事等各種書(shū)籍，不讀各種兒童讀物和報(bào)刊，就談不上對(duì)知識(shí)的興趣。如果孩子除了教科書(shū)什么書(shū)也沒(méi)讀過(guò)，那么他的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越槽，最后變成個(gè)落后生。有人說(shuō)：“正課還學(xué)不好呢，去讀那些雜書(shū)豈不是耽誤功夫?”好像只有學(xué)有余力的孩子才能看課外書(shū)，這種看法是不對(duì)的。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀、再閱讀。”學(xué)習(xí)需要一個(gè)廣泛的基礎(chǔ)，孩子讀的書(shū)越多，他的知識(shí)面就越廣，思維就越清晰，智慧就越活躍，學(xué)習(xí)新知識(shí)就會(huì)變得越容易。因此，做父母的要盡自己的能力給孩子買(mǎi)些課外書(shū)，引導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀，養(yǎng)成他廣泛閱讀的習(xí)慣，這將是一輩子的財(cái)富。
以上是我對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的簡(jiǎn)述，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的方法，望能給各位家長(zhǎng)以借鑒，起到拋磚引玉之效。
最后借此機(jī)會(huì)，向各位家長(zhǎng)提一些建議
一、平時(shí)要盡可能多抽出時(shí)間來(lái)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)。
二、請(qǐng)督促孩子背書(shū)，除略讀課文外，單元的誦讀與積累都要求背誦。這樣有利于積累詞語(yǔ)，提高孩子的寫(xiě)作能力。
三、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。
四、經(jīng)常與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
五、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。
六、教育孩子勞逸結(jié)合，注意孩子的營(yíng)養(yǎng)，保證充足的睡眠，加強(qiáng)體育鍛煉，堅(jiān)決抵制孩子上網(wǎng)吧，進(jìn)電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，家校聯(lián)合進(jìn)行教育。
各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來(lái)共同努力。在這里，我想送給各位家長(zhǎng)們一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”最后共同祝愿您的孩子早日成才！
老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 17
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是xx科目老師xx，非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。今天，我想和大家分享一下孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況以及我們共同努力的方向。
首先，讓我談?wù)労⒆觽兊膶W(xué)習(xí)進(jìn)展。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我們看到了孩子們的努力和進(jìn)步。他們?cè)谡n堂上積極參與，勇于提問(wèn)，展現(xiàn)出了對(duì)知識(shí)的渴望。通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)和作業(yè)，我們可以看到他們?cè)谥R(shí)的掌握和技能的培養(yǎng)方面都有了一定的提高。
然而，我們也不能忽視一些問(wèn)題。有些孩子在學(xué)習(xí)上還存在一些困難，比如在某些科目上的理解不夠深入，作業(yè)完成的質(zhì)量不高，或者學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)取ａ槍?duì)這些問(wèn)題，我們老師會(huì)給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
在這里，我想強(qiáng)調(diào)一下家庭教育的重要性。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。你們的言傳身教對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)的。希望家長(zhǎng)們能夠關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，與孩子多溝通，了解他們的需求和困惑。同時(shí)，也希望家長(zhǎng)們能夠?yàn)楹⒆觿?chuàng)造一個(gè)良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)他們積極學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。
最后，我想和大家分享一下我們接下來(lái)的教學(xué)計(jì)劃。我們將繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)，注重培養(yǎng)孩子們的思維能力和創(chuàng)新精神。同時(shí)，我們也會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。希望家長(zhǎng)們能夠積極配合我們的工作，讓我們一起為孩子們的未來(lái)努力。
謝謝大家！
老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 18
尊敬的家長(zhǎng)們：
大家好！
很高興能在這里與各位家長(zhǎng)交流孩子們的學(xué)習(xí)情況。在這個(gè)學(xué)期里，我們一起見(jiàn)證了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的努力和付出，讓我們感到無(wú)比欣慰。
在教學(xué)過(guò)程中，我們注重培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)小組討論、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等方式，讓孩子們?cè)诤献髦袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)孩子們積極參加各種課外活動(dòng)，拓展他們的視野和知識(shí)面。
然而，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。有些孩子在學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性，需要老師和家長(zhǎng)的不斷督促。有些孩子在面對(duì)困難時(shí)容易放棄，缺乏堅(jiān)持到底的毅力。針對(duì)這些問(wèn)題，我們將與家長(zhǎng)們共同努力，幫助孩子們克服困難，培養(yǎng)他們的良好品質(zhì)。
在這里，我想給家長(zhǎng)們一些建議。首先，要關(guān)注孩子的'學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)與老師溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。其次，要鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，多思考，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和思維能力。最后，要注重孩子的身心健康，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。謝謝大家！
老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 19
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天，我們相聚在這里，共同探討孩子們的教育問(wèn)題。教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，它關(guān)系到孩子們的未來(lái)，也關(guān)系到我們國(guó)家的未來(lái)。作為老師，我們深感責(zé)任重大。
在學(xué)校里，我們致力于為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境。我們的教師團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)，他們用愛(ài)心和耐心去教導(dǎo)每一個(gè)孩子。我們注重培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)，不僅要讓他們掌握扎實(shí)的知識(shí)，還要培養(yǎng)他們的品德修養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
但是，教育不僅僅是學(xué)校的事情，家庭也是孩子們成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所。家長(zhǎng)們的言傳身教對(duì)孩子們的影響至關(guān)重要。希望家長(zhǎng)們能夠多陪伴孩子，關(guān)注他們的成長(zhǎng)需求，與他們建立良好的親子關(guān)系。同時(shí)，也希望家長(zhǎng)們能夠樹(shù)立正確的教育觀念，不要過(guò)分追求成績(jī)，要注重培養(yǎng)孩子們的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)。
最后，我想說(shuō)的是，孩子們是我們的未來(lái)，他們的成長(zhǎng)需要我們共同的努力。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)！
謝謝大家！
老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 20
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，我代表全班同學(xué)和我個(gè)人，對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！
今天，我們相聚在這里，目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班級(jí)的整體情況良好。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上表現(xiàn)出了較高的積極性和主動(dòng)性，大部分同學(xué)都能按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂討論。在紀(jì)律方面，同學(xué)們也能夠自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，班級(jí)秩序井然。
當(dāng)然，我們也不能忽視存在的一些問(wèn)題。比如，部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，存在敷衍了事的情況；還有一些同學(xué)在課堂上注意力不集中，容易走神；個(gè)別同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量不高，存在抄襲現(xiàn)象。這些問(wèn)題都需要我們共同努力，加以解決。
為了幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我想給家長(zhǎng)們幾點(diǎn)建議。首先，希望家長(zhǎng)們能夠關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，定期檢查孩子的作業(yè)，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度。其次，要多與孩子溝通交流，了解孩子的.內(nèi)心世界，關(guān)注孩子的情緒變化。同時(shí)，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少干擾，讓孩子能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)。最后，希望家長(zhǎng)們能夠積極配合學(xué)校的工作，支持老師的教育教學(xué)活動(dòng)，共同為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。
各位家長(zhǎng)，教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同努力。讓我們攜起手來(lái)，為了孩子們的未來(lái)，共同努力！
謝謝大家！
老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 21
尊敬的家長(zhǎng)們：
大家好！
非常高興能在這里與各位家長(zhǎng)交流孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況。
在過(guò)去的這段時(shí)間里，我們見(jiàn)證了孩子們的努力和進(jìn)步。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上逐漸找到了適合自己的方法，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。在課堂上，同學(xué)們積極發(fā)言，思維活躍，展現(xiàn)出了強(qiáng)烈的求知欲。在課外活動(dòng)中，他們也充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，積極參與各種社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)了自己的綜合素質(zhì)。
然而，我們也清楚地看到，孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上還面臨著一些挑戰(zhàn)。有些孩子在學(xué)習(xí)上遇到了困難，可能會(huì)感到焦慮和無(wú)助。這時(shí)，我們需要給予他們更多的關(guān)心和鼓勵(lì)，幫助他們樹(shù)立信心，克服困難。同時(shí)，我們也要引導(dǎo)孩子們正確看待挫折，培養(yǎng)他們的堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。
在這里，我想提醒家長(zhǎng)們，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，你們的言傳身教對(duì)孩子有著深遠(yuǎn)的影響。因此，希望家長(zhǎng)們能夠以身作則，為孩子樹(shù)立良好的'榜樣。在日常生活中，要注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，如按時(shí)作息、獨(dú)立完成作業(yè)、熱愛(ài)閱讀等。同時(shí)，要關(guān)注孩子的心理健康，與孩子建立良好的溝通渠道，讓孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。
此外，我們也希望家長(zhǎng)們能夠積極配合學(xué)校的工作，共同為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。比如，積極參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，了解學(xué)校的教育教學(xué)理念和方法；與老師保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，共同探討教育孩子的方法。
最后，我想說(shuō)的是，孩子們的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要我們耐心等待和悉心呵護(hù)。讓我們一起為孩子們的未來(lái)加油！
謝謝大家！
老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 22
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天，我們齊聚一堂，共同探討孩子們的教育問(wèn)題。我很榮幸能夠代表班級(jí)的老師們，與各位家長(zhǎng)分享孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。
在學(xué)校里，我們致力于為孩子們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)空間。我們的教師團(tuán)隊(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心備課，努力上好每一堂課。我們注重培養(yǎng)孩子們的'學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和豐富的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情。
同時(shí)，我們也非常注重孩子們的品德教育。我們教導(dǎo)孩子們要尊重他人，誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和良好的道德品質(zhì)。在班級(jí)管理方面，我們建立了嚴(yán)格的規(guī)章制度，培養(yǎng)孩子們的自律意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。
然而，孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的支持和配合。在這里，我想向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議。首先，希望家長(zhǎng)們能夠多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系。了解孩子的需求和困惑，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。其次，要注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。可以為孩子提供一些適合他們年齡的書(shū)籍和學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)他們多讀書(shū)、多思考。最后，要關(guān)注孩子的身心健康。合理安排孩子的作息時(shí)間，保證孩子有足夠的睡眠和運(yùn)動(dòng)時(shí)間。同時(shí)，要關(guān)注孩子的情緒變化，及時(shí)給予關(guān)心和支持。
各位家長(zhǎng)，讓我們共同努力，為孩子們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信在我們的共同努力下，孩子們一定能夠茁壯成長(zhǎng)，成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)、有愛(ài)心的社會(huì)棟梁。
謝謝大家！
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