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弘揚勞動精神的發(fā)言稿（精選10篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的弘揚勞動精神的發(fā)言稿（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
弘揚勞動精神的發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，職工同志們：
大家好！
我是公司督查處的xx，今天，我非常榮幸站在這個演講臺，與在座同事們一起分享和弘揚勞模精神，凝聚正能量、鼓足干勁，爭創(chuàng)一流，全身心投入到立恒的跨越式發(fā)展當(dāng)中。
今天，我演講的題目是《弘揚勞模精神爭當(dāng)時代先鋒激發(fā)工作熱情實現(xiàn)立恒鋼鐵夢》。
每一個時代都會有那么一種人，他們身份普通、崗位平凡，但他們卻愛崗敬業(yè)、忠于奉獻，他們在艱苦的環(huán)境中努力奮斗，在平凡的崗位上做出了不平凡的工作業(yè)績；他們就是勞模，就是我們身邊的人！而勞模之所以稱為勞模，是因為他們才是真正能夠把自己的人生價值在日常生活及工作中充分實現(xiàn)，能夠通過自己的所作所為幫助他人，影響他人，感動他人。其實，勞模是最貼近我們身邊的，擁有那種淡泊名利、默默耕耘的“老黃牛”精神和甘于奉獻、樂于服務(wù)的忘我精神的榜樣人物。
勞模作為一面鮮明的指導(dǎo)性旗幟，學(xué)習(xí)勞模先進事跡，大力弘揚勞模精神，對于培養(yǎng)和塑造廣大員工的集體榮譽感與使命感，增強企業(yè)向心力與凝聚力，激發(fā)廣大員工的熱情與活力，都有著十分重要的作用和意義。目前，公司上下通過利用勞模先進事跡表彰會、學(xué)習(xí)討論會、員工座談會、班前會、先進事跡宣傳欄等形式，加大了對勞模先進事跡的學(xué)習(xí)和宣傳力度，努力營造尊重勞模、學(xué)習(xí)勞模、崇尚知識、勇于創(chuàng)新的良好氛圍，從而激發(fā)員工愛崗敬業(yè)、勇于奉獻的精神和創(chuàng)先爭優(yōu)的熱情，促進員工隊伍整體素質(zhì)的提高。學(xué)習(xí)勞模精神，不光是一句口號，更重要的是要讓全體員工在思想上引起共鳴，認識到學(xué)勞模、趕先進、講奉獻的重要意義。
我們不僅僅是向員工宣傳公司的政策和精神、領(lǐng)導(dǎo)他們干好本職工作、圓滿完成工作任務(wù)，更多的是要做實事，讓員工感受到公司的溫暖和團隊的關(guān)懷。在對員工進行管理的過程中，要采取更多的措施去激勵員工，讓他們感受到自己被認同、被尊重，從而提高員工的工作自覺性、主動性和創(chuàng)造性，最大限度地發(fā)揮他們的潛能�！耙粋�人優(yōu)秀不是優(yōu)秀，應(yīng)該讓自己所在的這個團隊變得優(yōu)秀，這才是真正的優(yōu)秀，這才是公司真正的福利”。
在公司勞模大會上，張總為我們大家勾畫出一幅幅美麗的“立恒鋼鐵夢”——“安全環(huán)保夢”、“行業(yè)領(lǐng)先夢”、“資源整合夢”、“農(nóng)業(yè)豐收夢”、“愛崗敬業(yè)夢”；今年是公司實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要一年，公司的建設(shè)還面臨著各種各樣的實際困難，這樣的實情下，我們更應(yīng)該傳承和弘揚勞模精神，把勞模先進勇于創(chuàng)新、甘于奉獻等優(yōu)良品質(zhì)發(fā)揚光大，促使每一名員工都能立足本職、創(chuàng)先爭優(yōu)，積極熱情的對待工作，主動挑戰(zhàn)，勇于承擔(dān)責(zé)任，處處維護企業(yè)根本利益，把企業(yè)的事情當(dāng)做自己的事情一樣來做，真正做到以公司為家，公司才會更好的'發(fā)展，才會更早、更好的實現(xiàn)美麗的“立恒鋼鐵夢”。
“人活著是要有點精神”；勞模精神，就是真抓實干精神。勞動模范以平凡的勞動創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，鑄就了“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻”的勞模精神，起到了精英、楷模、先鋒的帶頭作用；我們都要向勞模學(xué)習(xí)，以勞模為榜樣，發(fā)揮勞模精神，共同投身到公司宏偉藍圖的事業(yè)當(dāng)中。
弘揚勞模精神，尊重勞動創(chuàng)造，不是一句口號，也不是只在五一勞動節(jié)的時候，才提起、才強調(diào)。它必須體現(xiàn)在每一天、落實在每一項工作中。我們要時時刻刻崇尚勞動、造福勞動者和勞動模范，讓辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動成為每個人的自覺行動和終生追求。
讓勞模精神成為創(chuàng)造更多精神財富和物質(zhì)財富的不竭源泉，讓勞模精神指引我們永遠向前吧。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
弘揚勞動精神的發(fā)言稿 2
同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是：學(xué)習(xí)勞動者默默付出的精神。
五一勞動節(jié)快要到了，這是勞動者的節(jié)日，在此，我要真誠的感謝那些默默付出的勞動者，并且向他們學(xué)習(xí)。古人云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。正如詩中說的那樣，沒有蠶，怎么會有穿在身上那舒適而又美麗的絲綢？如果沒有蠟炬默默燃燒自己，人類從哪兒得到光明與溫暖？這都是勞動者們在付出自己。你可知，那高達挺拔的現(xiàn)代化大廈，還不是有千千萬萬的砂石來默默承受。它們緊密團結(jié)在一起，默默無聞，從不叫苦叫累的品質(zhì)值得我們每一位小學(xué)生學(xué)習(xí)。你看那整潔的街道，暢通無阻的'馬路，便捷的出行，高聳的大樓無一不是勞動者勞動的成功�？梢哉f，沒有他們，就沒有我們今天的幸福生活！
在學(xué)校里，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神品質(zhì)。
比如，老師讓發(fā)本子的時候就應(yīng)該主動幫助，在老師提著東西的時候要主動幫忙，而不應(yīng)逃避；在做值日時，不應(yīng)該想著少干一些，而應(yīng)該多干，為大家服務(wù)；碰見老師應(yīng)主動敬禮問好，因為他們是受人尊敬的勞動者。
同學(xué)們，勞動者身上有著令人尊敬，可貴的品質(zhì)精神，我們不管在什么地方都要學(xué)習(xí)他們！記住，只有這樣才能讓祖國的明天更加絢麗多彩！
弘揚勞動精神的發(fā)言稿 3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xx，非常榮幸的能夠在這里講話，今天我要演講的主題是“崇尚勞動尊重勞動”，勞動是我們應(yīng)該要尊重的，我們也應(yīng)該要崇尚勞動，要養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣，平時多做事，少說話，身為一名學(xué)生，這是我們應(yīng)該要的有的態(tài)度，要養(yǎng)成良好的修養(yǎng)和習(xí)慣。
從小父母就教育我們要勤勞，做一個勤勞的人是非常有必要的，農(nóng)耕時代的先民們，辛勤的勞作，早出晚歸，有條不紊的揮舞著手臂，勤勞耕作，播種，收割，有著這個過程，才讓生命得到的發(fā)展延續(xù)。在我們的生活當(dāng)中，有很我們值得學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，換個思路來想，學(xué)習(xí)也是一種勞動，付出了努力才有收獲，勞動也是如此“一份耕耘，一份收獲”，所以我們應(yīng)該和周圍的優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，他們是我們學(xué)習(xí)的對象，也是應(yīng)該要推崇，我們作為一名學(xué)生，要有好的素養(yǎng)，只有掌握更多的知識，我們才能夠做出更多的貢獻。
包括我們平時在生活當(dāng)中，應(yīng)該要養(yǎng)成好的習(xí)慣，多多去做一些家務(wù)，幫媽媽承擔(dān)一些，自己能夠力所能及的事情，還是不要動不動就需要幫助，打掃衛(wèi)生就是一個非�；镜氖虑�，在吃完飯之后，主動的洗碗，這是應(yīng)該要去養(yǎng)成的好習(xí)慣，在這方面還是應(yīng)該要認真去接觸好的，在學(xué)校的時候也是應(yīng)該如此，積極的打掃衛(wèi)生，做事情的時候積極的一點，幫助老師，幫助同學(xué)，養(yǎng)成全面好的'素養(yǎng)，除了這些之外，我們也應(yīng)該尊重勞動，在我們生活當(dāng)中，有非常的勞動者，清潔工、環(huán)衛(wèi)工人、農(nóng)民工等等，他們的精神都是我們需要學(xué)習(xí)，是無上光榮的勞動者。
同學(xué)們，讓我們行動起來，認真的去做好這些，遵守相關(guān)的規(guī)定，要向周圍好的同學(xué)學(xué)習(xí)，但是在學(xué)校還是能夠偶爾看到，不尊重別人的勞動行為，比如說浪費糧食，要知道每一顆糧食都是農(nóng)名伯伯的幸苦勞作得來的，我們應(yīng)該要認識到了這一點，再有就是在校園里面也是有亂扔垃圾的現(xiàn)象出現(xiàn)，確實這是非常不好的，別的同學(xué)幸苦的打掃衛(wèi)生，把學(xué)校打掃的干干凈凈，但是這樣也是非常不好的，我們應(yīng)該要提高自己的素質(zhì)，作為一名學(xué)生更加應(yīng)該如此，不僅僅要尊重勞動，我們應(yīng)該要從自己做起，養(yǎng)成一個勞動的好習(xí)慣，同學(xué)們，快點行動起來吧。
弘揚勞動精神的發(fā)言稿 4
親愛的復(fù)興中學(xué)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《勞以成己，動以興國》。
當(dāng)下，不重視勞動之怪現(xiàn)象愈演愈烈：一些學(xué)校認為開設(shè)勞動課耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)，無異于謀財害命；一些家長也認為分數(shù)才是硬道理，唯恐孩子參加勞動貽誤終生；一些學(xué)生甚至干脆與勞動劃清界線，談“勞動”而色變，視體力勞動為“洪水”“猛獸”……
長此以往，我們新時代的青年會不會四體不勤、五谷不分？倘若放任自流，于個人，則會好逸惡勞，出現(xiàn)越來越多的“啃老族”“葛優(yōu)癱”；于國家，則會阻礙實現(xiàn)中國夢的進程，出現(xiàn)越來越多的“喪文化”，何談“中國夢”的實現(xiàn)！
正所謂：無勞己難成，無動國難興！
古人云：“不勞動，無以立。”斯言不謬！勞動既是立命之跟本，又是修身之途徑。
“舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市”，正是經(jīng)歷了勞動的淬煉，感受了勞動的艱辛，體驗了勞動的疾苦，他們的思想得以升華，信念更加堅定，為實現(xiàn)高遠的抱負奠定了堅實的基礎(chǔ)。先賢尚且如此，反觀現(xiàn)在，我們有個別同學(xué)認為勞動耽誤學(xué)習(xí)，甚至認為人工智能完全可以取代勞動，我不由深思：“唯分數(shù)論”、輕視體力勞動者，我們?nèi)绾卧趧趧又叙B(yǎng)成良好的品行？吃不得苦、耐不得勞，我們自力更生的.品質(zhì)如何談起？難道我們的國家就需要風(fēng)吹不得、雨淋不得的溫室花朵？難道我們的國家就需要肩不能挑、手不能提的讀書機器？難道我們的國家就需要空有滿腹經(jīng)綸、卻只會紙上談兵的“趙括們”？
熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，“勞動光榮”的信念要深深地植入我們每一個中華兒女的血脈！我們正值風(fēng)華正茂之時，宜如鷹隼之試翼，奇花之初綻，將勞動看作錘煉品格、通向成功的必經(jīng)之路，主動參加勞動，去感受勞動的酸甜苦辣。正所謂：“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”唯有如此，才能對勞動者心存敬意，對他人的勞動成果懷有感恩！
進入新時代，我們應(yīng)當(dāng)有新時代的勞動姿態(tài)：不以人工智能為借口，應(yīng)傳承“大國工匠”精神，腳踏實地，以勞樹德，為勞動精神代言；不以勞動為恥，應(yīng)以華為“鴻蒙”為榜樣，積極進取，以勞創(chuàng)新，為勞動增添時代亮色；不以勞動為苦，應(yīng)如“北斗女神”王淑芳、“兩彈一星”于敏等科研家一樣，報國為民，以勞育美，升華勞動的價值和意義。
如此，方能勞以成己，動以興國！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
弘揚勞動精神的發(fā)言稿 5
各位同學(xué)：
大家好！
今天我演講的題目是《來做神州躬耕人》。
勞動，是黃大發(fā)卅六春秋的篳路藍縷，令絕巘危崖涓流淌；勞動，是沈克泉父子卌一寒暑的櫛風(fēng)沐雨，讓渠塘田壟油菜茂；勞動，是塞罕壩林場三代工作者五十星霜的戰(zhàn)天斗地，教瀚海黃沙密林幽。勞動是中華民族綿延至今的優(yōu)秀傳統(tǒng)，可如今，卻有很多同學(xué)懈于勞動，甚至不尊重勞動。在此，請允許我談一談：勞動有益，讓我們一起來做神州大地的躬耕之人。
首先，勞動可以助我們琢磨踏實品質(zhì)。《詩經(jīng)》云：有匪君子，如切如磋，如琢如磨。而勞動恰好便是可以切、磋、琢、磨我們踏實品質(zhì)的有力硎石。正如臺灣的道禾書院，秉持“求難，求拙，求慢，求少”的教學(xué)理念的.校長曾國俊，堅持要求每位學(xué)生都必須參與到校園稻田的耕種中去。當(dāng)漠漠水田中的同學(xué)們真的能夠在插秧時明白“做事要一步一個腳印，不要好高騖遠，而應(yīng)專注于眼前”時，我們亦可知道，勞動，能夠?qū)⑽覀兊囊庵酒焚|(zhì)打磨得更加踏實沉穩(wěn)，不急不躁。
其次，勞動可以助我們純凈無私靈魂。尼采說：我的靈魂平靜而明亮，宛若清晨的群山。我始終相信，在勇于承擔(dān)、主動選擇的勞動中流下的汗水，可以把我們的靈魂洗滌得更加無私。不由想到了新東方創(chuàng)始人俞敏洪，中學(xué)求學(xué)時代的他，將每日的勞動當(dāng)做了必修功課，從未離開土地。在一鋤一犁的辛勞中，他的性格也變得慷慨樂助，不錙銖必較。在后來的北大生涯中，他始終義務(wù)為舍友打水、整理衛(wèi)生。而這一行動亦感動了所有同窗，當(dāng)王強、徐小平在新東方成立后紛紛投奔時，我們可以悟得，經(jīng)過勞動凈化的靈魂，一定可以更加平靜明亮，無私無愧。
揆諸現(xiàn)實，對于我們每一位新時代青年來說，又該如何踐行勞動呢？我個人建議：從自身做起，從小事做起。其實家長、學(xué)校也并不需要我們真的滿腳泥濘、下地耕作，只要我們不以學(xué)習(xí)太忙為借口、不奢待人工智能和他人，哪怕只是做好每一次校園值日，多承擔(dān)一次家庭衛(wèi)生，我們，便不是當(dāng)今時代中的“精致的利己主義者”。
古語云：一屋不掃，何以掃天下？當(dāng)大發(fā)老人的渠中再次涓流汩汩，當(dāng)沈克泉父子的田中再次油菜花開，當(dāng)塞罕壩的林中再次枝繁鳥鳴，我真誠地希望同學(xué)們能夠明白：“民生在勤，勤則不匱”，愿我們每個人都能熱愛勞動、擁抱勞動，讓自己的品質(zhì)與靈魂在勞動中琢磨踏實，純凈無私。
莫畏黃塵致胼手，來做神州躬耕人。
以上便是我演講的全部內(nèi)容，感謝大家！
弘揚勞動精神的發(fā)言稿 6
親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這個智能時代，似乎日常生活中的任何事情都能憑借智能機器完成，令我們的生活變得更加容易，但如果智能機器將這些瑣事都完成了，那我們又怎能體會到生活中的微小情感？只有通過自己的雙手，用汗水去完成一件件事，才能去享受勞動給我們所帶來的感受，才能體會人間百態(tài)。
自古以來，中華民族就是靠著一步一個腳印，踏踏實實地走到今天，用實干精神締造出了如今如此強盛的中國。在20世紀30年代時，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，大批將士開始了這長達兩年的長征之旅，他們用雙腳一步一步地走遍了近半個中國，遇到過無數(shù)艱難險阻、饑餓、傷病是再常見不過的了，他們大可選擇向國民黨屈服，但他們選擇了用汗水去創(chuàng)造奇跡，是他們那顆堅持、不畏艱苦、熱愛勞動的心才使得長征獲得勝利。而這熱愛勞動的精神便成為了中華民族的傳統(tǒng)美德，我們也應(yīng)該去傳承這優(yōu)良美德。
而勞動它遠遠不止是一種美德，它所給人帶來的成就感、滿足感與幸福感更是彌足珍貴。記得兒時，那時的自己不知為何瘋狂迷戀上了甜食，可母親卻不允許買于是便自己上網(wǎng)搜起了制作方法與材料。當(dāng)自己買齊材料并做好攻略后，內(nèi)心已是無比激動，按照網(wǎng)絡(luò)上的步驟一步一步地完成，每完成一步便覺得自己離成功又近了一步，當(dāng)所有步驟全部完成，只差最后一步烘烤時，心里會多么希望自己前面所做的努力不被辜負，可當(dāng)那出來的效果不盡如人意時，內(nèi)心難免會感到失落。失落后，再次嘗試，一次又一次直至成功，那時，內(nèi)心的激動、喜悅就在此刻噴涌而出。而這些人之常情都是通過勞動所帶來的。所以如此好的情感體驗，就要送給那塊“鐵皮”嗎？難道我們不應(yīng)該去珍惜、享受嗎？
如今，我們正值青春的大好時光，我們更應(yīng)該做到德智體美勞全面發(fā)展，而不是只注重學(xué)習(xí)，而是將自己的業(yè)余時間用在勞動上。接下來，我向大家提出幾點建議：首先，我們應(yīng)該牢記自己的學(xué)習(xí)使命，一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)好勞動技能，才能更好地在社會上成為一名勞動者；其次，在日常生活中，我們可以常常收拾收拾自己的`房間，做到自己的事情自己做；最后，我們應(yīng)該做到尊重每一位勞動者，尊重他們的勞動成果，如今我們的一切都是這些勞動者用汗水換來的，所以他們是最值得尊重的。
勞動不僅僅是社會的責(zé)任，更是我們每個人的義務(wù)，只有人人參與勞動，揮灑汗水才能點亮自己的、社會的、國家的道路。
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
弘揚勞動精神的發(fā)言稿 7
尊敬的老師們，敬愛的同學(xué)們：
大家好！
打下這幾個字的同時，眼前不由出現(xiàn)出了孩子們在校內(nèi)里揮汗如雨勞動著的場景。
自從搬到新學(xué)校以來，孩子們個個熬煉成了勞動的好手。
首先，打掃衛(wèi)生的任務(wù)明顯重了，十多畝大的校內(nèi)，再加上教室和各功能室，都要打掃得干干凈凈，可真難為了這些十多歲的孩子。六年級的孩子，個子最高，當(dāng)然任務(wù)最重，校內(nèi)里的草坪一半都是由他們負責(zé)維護，還有一大段水泥甬道也是他們的責(zé)任區(qū)。不管刮風(fēng)下雨，他們總能打掃得那么干凈。五年級的孩子也不甘示弱，從教學(xué)樓前始終通到馬路的水泥甬道是他們衛(wèi)生區(qū)，五六百平米的水泥地，每天得掃上兩遍，一學(xué)期下來，大掃帚都掃壞了三四把。四年級的孩子，人還沒有掃帚高呢，已經(jīng)學(xué)著拖著大掃帚掃甬道了。三年級孩子的'任務(wù)是沖廁所。一小桶水，一個人提不動就倆人抬。一張張小臉累得通紅。一二年級的孩子，衛(wèi)生區(qū)就是教室門前的一塊地方。雖然少，但對六七歲的孩子來說，已經(jīng)實屬不易了。這些孩子，在家還都是吃奶娃娃呢，到學(xué)校里就都能當(dāng)大人用了。
這還只是日常的打掃，逢到大掃除，場面就更壯麗了。圖書室，閱覽室，儀器室，試驗室，多媒體室等等，都要打掃，窗戶要擦干凈，水磨石地面要用拖把拖干凈。校內(nèi)里的角角落落，都要打掃的一塵不染。由于人少活多，高年級的孩子往往要兵分四五路，一場大掃除下來，還真像一次戰(zhàn)斗。
除了打掃衛(wèi)生，孩子們還參與了多次大型勞動。冒著鵝毛大雪挖樹坑，栽下近一千棵樹苗。用水桶，籮筐，垃圾斗裝土，一趟趟地運，硬是把一個大坑填平，并移栽上草皮。暑假開學(xué)第一天，要把操場上的雜草清除干凈，用小推車一趟一趟地運出去，兩天的時間，孩子拉出去的雜草足足有一百零一車。
孩子們用辛苦的勞動，營造了整齊舒適的校內(nèi)環(huán)境。
教學(xué)樓東側(cè)有兩個橢圓形花壇，花壇中的紅花炸醬草，在秋雨的滋潤下，開得非常艷麗。這是今年春天的一個陰冷的午休時間里，六年級的女孩子種下的，現(xiàn)在，這些孩子都上中學(xué)了，可她們親自種下的花兒卻許久得裝飾著校內(nèi)。
勞動創(chuàng)建美，勞動最光榮。
弘揚勞動精神的發(fā)言稿 8
同學(xué)們：
大家好！我是復(fù)興中學(xué)的某某同學(xué)，今日我的演講主題是"勞動。
縱歷史而觀，五千年的傳承已將勞動因子深深鑄于血脈中，也正是由于勞動，詳細物質(zhì)形態(tài)不斷于勞動中被制造，精神世界不斷被開墾，這才將五千年文明連續(xù)同時，勞動的加入使得當(dāng)下時代鮮亮有別于原始海洋世界，當(dāng)下時代為"人化世界。
勞動的主體更換，生產(chǎn)線上更多的是人工智能的身影當(dāng)下人工智能產(chǎn)業(yè)正煥發(fā)異彩，為社會插入了一張嶄新的幻燈片。但人工智能的廣泛運用就代表了人類生產(chǎn)勞動的消亡了嗎？我想這是不見得的。人工智能本身就是凝聚勞動的物質(zhì)載體，基于人類勞動基礎(chǔ)而生，人工智能所從事的活動受制于人類編寫的程序，是從人的勞動實踐中抽取而出。不管是生產(chǎn)智能化也好，機器人寫作也罷，人工智能的究極進展目標(biāo)仍是為人類勞動所服務(wù)。而這從肯定程度上看，便是人類勞動于新時代的延長。
因此，表面上是使人類脫離勞動的智能進展，實際上仍是人類勞動的外延。而于當(dāng)下，勞動的進展不僅體現(xiàn)在外延的擴展，還體現(xiàn)在內(nèi)部性質(zhì)的演化：機械勞動的比重下降，意識形態(tài)的腦力創(chuàng)建活動比重上升。但無論如何，腦力勞動以機械勞動為基礎(chǔ)，機械勞動以腦力活動為指導(dǎo)。我們不該陷于形而上學(xué)的泥沼，固執(zhí)地切斷二者的聯(lián)系，自認已受制于學(xué)習(xí)，已經(jīng)有相當(dāng)?shù)哪X力勞動基礎(chǔ)便無暇顧及其他，任懶怠與偏執(zhí)叢生。而社會分工的進展也為對勞動的懶怠供應(yīng)了表面上的立足點。但究其本質(zhì)來說，社會中的勞動量從未削減，只是以其他形式流通。日益精密的'社會分工勞動于經(jīng)濟層面的體現(xiàn)便是自身與他人勞動的交換，仍是需耗費自身勞動量換得勞動所得，從而進行下一輪的勞動置換"。分工勞動不該成為懶怠的借口，將勞動拉下社會的平臺。
因此我們不妨思索一下，即使是在當(dāng)下電子時代，勞動就會斷檔隱匿嗎？明顯，答案是否定的。勞動并不會消亡，只是在社會中進行性質(zhì)、形式的轉(zhuǎn)換。
但當(dāng)下，不敬重勞動的現(xiàn)象頻發(fā)。有些人剝離了自身與社會聯(lián)系，糟蹋他人的勞動，孰不知其最終仍將會波及自身。在這里，我盼望諸位同學(xué)踐行當(dāng)代"勞動精神，響應(yīng)號召，自覺加入勞動的隊伍中，將個人熱忱與勞動的踐行相結(jié)合，共同傳承美妙品德。最終，社會主義"大同社會的美妙藍圖將會通過勞動轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實。讓我們從現(xiàn)在開頭，理解勞動，敬重勞動，踐行勞動！
我的演講完畢，感謝大家！
弘揚勞動精神的發(fā)言稿 9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長、可愛的幼兒們：
大家好！我是幼兒教師，在這里非常高興能與大家交流勞動精神的重要性。
勞動精神是中華民族傳統(tǒng)美德的重要組成部分，也是我們每個人應(yīng)該具備的素質(zhì)之一。幼兒是祖國的未來，我們作為幼兒教師，應(yīng)該要積極引導(dǎo)幼兒弘揚勞動精神。
首先，我們要注重勞動與學(xué)習(xí)的結(jié)合。幼兒時期正是孩子們接觸新事物最多的時期，我們可以通過有趣的學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和實踐勞動知識，并將其與日常生活相結(jié)合。例如，在學(xué)習(xí)自然環(huán)境的同時，可以帶領(lǐng)幼兒參觀農(nóng)田、果園，讓他們親身體驗農(nóng)耕勞動，了解糧食的來歷。通過這樣的活動，不僅能夠加深幼兒對勞動的認識，還能夠培養(yǎng)他們的好奇心和探索精神。
其次，我們要注重勞動習(xí)慣的養(yǎng)成。幼兒時期是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，良好的勞動習(xí)慣對幼兒的成長至關(guān)重要。我們可以通過一些小組合作的勞動項目，讓幼兒親身參與到勞動中，培養(yǎng)他們的動手能力和團隊合作意識。同時，我們還要教育幼兒養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，例如整理自己的物品、愛護公共環(huán)境等，讓他們明白勞動習(xí)慣是一種責(zé)任和生活方式。
最后，我們要注重勞動精神的引導(dǎo)。勞動精神是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的`重要組成部分，也是塑造人格魅力的重要元素。我們可以通過講故事、模擬體驗等方式，向幼兒傳遞勞動精神的正能量。例如，講述勞動者艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的故事，讓幼兒懂得勞動的意義和價值。
總之，作為幼兒教師，我們應(yīng)該積極引導(dǎo)幼兒弘揚勞動精神。通過注重勞動與學(xué)習(xí)的結(jié)合、培養(yǎng)勞動習(xí)慣和引導(dǎo)勞動精神，我們可以幫助幼兒樹立正確的勞動觀念，培養(yǎng)他們的勞動精神，為他們未來的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。
謝謝大家！
弘揚勞動精神的發(fā)言稿 10
同志們：
大家好！
五一將至，春風(fēng)浩蕩，染綠十里礦區(qū)；群英聚會，頌揚勞模，暢談五陽發(fā)展。在這楊柳青青、春意濃濃的美好時節(jié)，我們隆重舉辦慶五一、頌勞模為勞動者喝彩聯(lián)歡活動，目的就在于大力弘揚勞動光榮、知識崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大的勞模精神，積極倡導(dǎo)關(guān)心勞模、崇尚勞模、學(xué)習(xí)勞模、爭當(dāng)勞模的良好風(fēng)尚，充分發(fā)揮匯集民智、建言獻策、參政議事、凝心聚力的勞模作用，不斷強化愛我礦山、建我家園、興我x、強我x的主人翁意識，號召和動員全礦干部職工群眾，以更加堅定的信心，更加飽滿的熱情，更加昂揚的姿態(tài)，更加務(wù)實的作風(fēng)，投身到準(zhǔn)備年的各項工作中去，為實現(xiàn)礦井跨越發(fā)展、x強勢崛起譜寫嶄新的篇章。
勞模標(biāo)兵是礦井生產(chǎn)經(jīng)營的`中堅力量，是xx改革發(fā)展的中流砥柱。雖然大家身處不同崗位，從事不同工作，但有一點是相同的，那就是愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，銳意創(chuàng)新，踏實干事，追求卓越，勇創(chuàng)一流。他們用實實在在的行動，充分展現(xiàn)了新時代勞動者的精神風(fēng)貌，用鮮活感人的事跡，為廣大干部職工樹立了可頌、可敬、可學(xué)、可做的榜樣。
勞模標(biāo)兵是礦山建設(shè)和發(fā)展過程中涌現(xiàn)出來的一個特殊群體，有著特殊的影響力、凝聚力和感染力。當(dāng)前，準(zhǔn)備年的各項工作已進入攻堅階段，面對重重挑戰(zhàn)，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，x比任何時候都更需要勞模標(biāo)兵去發(fā)揮更好的帶頭、引領(lǐng)和帶動作用。
希望大家一定要以礦井跨越發(fā)展為己任，以崛起為使命，進一步增強責(zé)任意識、大局意識和發(fā)展意識，立足x，立足崗位，勤勉踏實工作，專心謀事創(chuàng)業(yè)，奉獻聰明才智，敢于挑戰(zhàn)極限，善于攻堅克難，精塑勞模形象，勇創(chuàng)一流業(yè)績，靠表率作用，靠人格魅力，打造礦井戰(zhàn)略發(fā)展的排頭兵和領(lǐng)軍團隊，為鑄就優(yōu)勢突出、特色鮮明、實力強大的新x再創(chuàng)佳績。
最后，我代表礦黨政工，預(yù)祝活動圓滿成功！向全體勞模標(biāo)兵，向辛勤工作在各條戰(zhàn)線的全礦干部職工致以親切的問候！祝愿大家節(jié)日愉快，事業(yè)有成！
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