誠信校園發言稿
在日常生活和工作中，越來越多人會去使用發言稿，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。那么問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢？下面是小編整理的誠信校園發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
誠信校園發言稿 篇1
各位老師、各位同學：
大家好，我是 號選手，我演講的題目是—— 走上誠信的舞臺，點亮誠信的明燈。
擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空;擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節;擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋…
“言而有信，一諾千金”是我們祖先傳承下來的美德。早在兩千多年前，就有一位睿智的老人——孔子，用畢生的精力著書立說，闡述誠信是人生立身之本，是國家立業之本，是人類發展之本……古往今來，誠信的明燈一直被人們高高舉起，那些關于誠信的故事，猶如一道道絢麗的彩虹，總能在第一時間明亮我們的心靈。
那個小時候砸缸救友的司馬光，晚年時不但是北宋德高望重的四朝元老，而且是赫赫有名的文學家史學家。當我們在千年之后追憶司馬文正的生平，敬仰的.不僅是他組織編撰《資治通鑒》的嘔心瀝血，更令我們深深動容的是他一生溫良謙恭，一生守誠重信。至今還流傳著這樣一個故事：有一天，忙于著書立作的司馬光吩咐家人把一匹棕黃色的高頭大馬賣掉。老家人將馬牽到集市上，要價50吊錢。不一會兒，一位老者相中了這匹馬，但錢不夠，約定明天一手交錢一手交貨。老家人回家高興地告訴司馬光，馬賣了一個好價錢。司馬光懊惱地說：“哎呀，這匹馬一到夏天肺病就會發作，我忘了交代你了。明天你一定要如實地告訴人家，如果他還要，就便宜賣給他！”老家人不以為然，說：“市場買賣哪有說真話的。”司馬光正色道：“讓人家用買一匹好馬的錢買一匹病馬，這是在騙人，這樣的事我們怎么能做呢？做人必須講誠信啊！”
都說商場如戰場，然而“一諾千金”的佳話也不絕于耳。著名的海爾集團曾有過一次這樣的經歷：在與客戶簽發合同之后，由于種種原因，公司延誤了發貨時間，為了信守合同，公司決定采用空運，為此損失了一大筆錢，卻由此贏得了信譽。
同學們，誠信是我們中華民族的傳統美德，是做人、為學最基本的道德準則。在這個充滿機遇和挑戰，同時也充滿誘惑和風險的時代，誠信，是一股清泉，滋潤著我們每一個人的心田。在全國上下呼喚誠信回歸的今天，我們作為祖國現代化建設的接班人和未來的建設者，“講誠信，做真人”更是我們青年一代義不容辭的責任！
親愛的同學們，讓我們走上誠信的舞臺，點亮誠信的明燈！用誠信澆灌出人生最美麗的花朵！
我的演講到此結束，謝謝大家！
誠信校園發言稿 篇2
敬愛的老師，親愛的隊員們：
大家早上好！今天，我為大家演講的題目是《彎彎腰，拾起一片文明》。
我們的學校是一所文明校園。教育設施完善，校園環境典雅、別致，處處滲透著深厚的文化底蘊。但是，現在校園里卻經常會出現一些不和諧的音符：操場上、樓道中、走廊里……偶爾會出現一張廢紙，飄來一只紙飛機。也許，這是從某個粗心的同學口袋里掉出來的餐巾紙；也許，是某個同學課間游戲的小道具。有些同學經過，卻對地上的廢紙熟視無睹。可能不少同學會在心里想：這又不是我扔的，與我有什么關系？
彎彎腰撿起垃圾紙屑，一個很不經意的小動作，體現出的卻是一個人高尚的品行、良好的習慣，以及對班級、對校園的愛。當你撿起一張紙的時候，你撿起的不僅僅是一張紙，不更是撿起了自己的美好品德。
我們中間也有一些同學有著非常強的主人翁意識，見到垃圾能主動清理。很多同學講文明，懂禮貌，主動拾撿地上的垃圾，助人為樂，登上了校報的光榮榜。為了讓更多的同學加入到美化校園的行列中來，我向全校師生發出如下倡議：
一
要學會尊重別人的`勞動，不亂扔紙屑、包裝袋等；
二
愛護公共環境衛生，認真值日，用心打掃；
三
將垃圾放在指定位置，不漏撒垃圾，垃圾箱外溢及時清理；
四
主動清理校園中、教室內的垃圾。
今后我們不僅要制止不文明現象，更要及時表揚文明行為。當每位同學都愿意彎下腰撿起散落的垃圾紙屑時，我們的校園才會體現出一份真正的美：一份不只是環境上，更是心靈上的美。要成為一個文明的人，必須接受文明之教育，就像一塊礦石，想要成為鋼鐵，必須投入熔爐接受烈火的冶煉。文明就在身邊，人人都能做到。
同學們，保護環境人人有責，讓我們行動起來吧，每天都來彎彎腰！
誠信校園發言稿 篇3
誠信是這個世界上最重要的東西，當然，不會重要過人。如果這個世界上沒有誠信，那么這個世界就是多么的慌亂。
一個普通的春節，春節里，少不了一些東西，也少不了一些名言警句“新年好，新年快樂，生意興隆，家庭幸福……”我和老爸和老媽一起去老爸的朋友家拜年，一路上，車里能聽到一首首動聽的歌曲，一些大姨媽在廣場跳“小蘋果”，從天上傳來一陣陣煙花聲。來到我爸爸的朋友家也就是我叔叔，來到叔叔家，我搬了一些名言警句給他“新年快樂，家庭幸福……”他卻只回我”同同“，在他家，我是極為無聊，想看電視，可廣告比春節節目還多，我只好放下遙控器，坐在那里傻呆，叔叔看了，叫他的寶貝兒子帶我去他樓下看魚，因為叔叔是個垂釣手，喜歡魚，所以家里買了幾條金魚在養，我叔叔的寶貝兒子也就是我哥，我哥把我帶到樓下，他看著魚，情不自禁拿起魚飼料向魚缸里倒，倒了一些后，他讓我自己在那里看，他要去洗澡，我看著他的背影默默地消失，我便挽起衣袖，把手伸進魚缸，想抓條魚來玩玩，可是魚的動作比我的快幾十倍，根本捉不到，突然，一個想法從我腦袋飄過“也許讓魚吃飽些，比較容易抓。”我拿起魚飼料往魚缸狂倒，不一會兒，魚缸的水面上飄滿了飼料，我干好后，走到樓上讓它們吃完再去抓，可我剛上樓，老媽就說要回家，我只好和媽媽回家。回到家，我把事情忘得一干二凈。第二天，我又再次來到我叔叔家，發現他家的魚缸不見了，我問叔叔：“你家的魚缸去哪了？“叔叔說："魚死了，留著魚缸有什么用？“看著叔叔向他的寶貝兒子罵了又罵，還說什么魚是被他脹死的`，我不禁想起昨晚我干的事情。我向叔叔打個招呼后就回家。回到家，我的心久久不能平靜"為什么我要逃走呢？為什么我不去認錯呢？"我騎著單車向叔叔家駛來，到叔叔家，我氣喘吁吁：”叔叔……。對不……起，魚是我弄死的。請你不要罵哥哥了。“叔叔摸著我的頭：”孩子，誠信是這個世界上最重要的東西，你已經掌握了，你真是個知錯就改的好孩子。”
經過這件事后，讓我懂得了誠信的重要。
誠信校園發言稿 篇4
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天我國旗下講話的題目是：鑄誠信人格，創和諧校園。
有人曾問李嘉誠成功的奧秘，李嘉誠的回答是：“沒有別的，一個字，信！”做人是學習之根本，而誠信是做人之根本，擁有誠信的人才能擁有一切！
誠信自古以來就是我們中華民族的傳統美德，當你翻開中華上下五千年的歷史，你會發現我們的先人歷來就把誠信作為一種高尚的美德，一種堅定的的信念，一種高深的修養。孔子說 “人而無信，不知其可”；墨子曰 “言不信者，行不果”，這些名理名言，無不說明誠信乃為人處事之本，是一切美好事物的前提與基礎。有了誠信，人才可以活得精彩，活得問心無愧。誠信的人面子上有自尊，目光里有自信，行動中有把握，生活中有朋友。如果一個社會失去了誠信，到處充滿謊言和欺騙，人人自危，那會是多么可怕的事情，就像市場上一度泛濫的假煙假酒，劣質奶粉，毒大米等等，在給人民的'生命帶來巨大的威脅的同時，也給我們的市場經濟帶來了極大的負面影響！難怪微軟公司在用人時只雇傭那些最值得信賴的人。在該公司對員工期望的“核心價值觀”中，誠信也被列為了第一位。
為人處事要講誠信，遨游商海要講誠信，校園中的我們更加需要誠信做人、誠信做事、誠信學習。誠信是一種自尊、自重、自愛。“對人以誠信，人不欺我，對事以誠信，事無不成”。 同學們，請捫心自問，我們是否曾因時間緊迫或一時倦怠而抄襲同學作業？我們是否曾在犯錯時編造理由甚至謊報姓名？我們是否曾為無故遲到找出各種各樣的借口？同學們，不管你是坦然地搖頭，還是慚愧的低頭，在此，我都希望大家在今后的學習、工作、生活中，能夠將“誠信”二字銘記在心，讓它成為我們心中的“監視器”，時刻警醒自己。信守諾言、誠實學習，“知之為知之，不知為不知”，不失信于人，不失信于己。
正所謂：船有舷，方能風雨無阻，海有岸，方能接納百川。
河有道，方能奔流千里，人有信，方能自由發展。
讓我們攜起手來，共創和諧校園，樹誠信之風，做誠信學子。
我的講話完了，謝謝大家！
誠信校園發言稿 篇5
人無信不立，國無信不穩。在全社會大力倡導誠信的今天，在舉國上下實施《公民道德建設實施綱要》的今天，在全國各族人民認真學習貫徹黨的十六大精神的今天，作為未來祖國建設的主力軍，當代大學生已積極行動起來，與時俱進、開拓創新，愛國學習、厚德成才，以誠信為處世做人原則，從道德操守著眼，從日常生活入手，從現在做起，從點滴做起，初步塑造了大學生的誠信新形象。同時，我們也必須清醒地看到，大學生的誠信教育在某些方面仍不成熟、不完善，部分大學生的誠信品質仍不理想，存在一些問題和弊端，亟待探討解決。
(一)助學貸款考驗大學生誠信
大學生是青年人的優秀代表，是國家的.棟梁和希望。為了幫助經濟困難的大學生順利完成學業，健康成長成才，國家推行政府貼息的助學貸款政策。多數大學生誠實守信，及時還貸，這使我們自信的看到，大學生是最有前途的群體，也是銀行潛在的優質客戶。但也有部分大學生卻不按時還款，甚至逃避還款，造成不利影響。具體表現為：一是片面理解國家助學貸款政策，將國家的支持誤解為免費的午餐;二是個人誠信素質低劣，“根本就不想還錢，能不還就不還”;三是個人花銷大，家庭和個人又無資金來源，想還又還不起;四是僥幸心理，就業單位不固定，又無具體擔保人，認為“出了地邊不怕見官”，銀行很難找到自己，拖一天算一天。
殊不知，誠信是當今時代個人立足社會的基本要求，是做人、處事之本。享受助貸款的大學生是在用自己的誠信作擔保，條件成熟時或者畢業后應當積極償還貸款。如今助學貸款已成為大學生跨入社會的第一份信用記錄，作為一名大學生，應該明確：在市場經濟中，人格信譽是自身最寶貴的無形資產，是每個人的立身之本。
(二)高校圖書館考驗大學生誠信
高校圖書館購入的書籍，幾年后常常由當初的幾十本變成了幾本甚至孤本，圖書數量總在遞減。據悉，高校圖書的流失量平均在借書總數的10%左右。為防圖書有去無回，不少高校圖書館紛紛制訂應對措施。如：部分學校建立樣本書柜，用于收藏孤本;針對畢業生離校前不還書的現象，學校將賠償金額翻了幾倍，或規定更細的賠償制度，但這樣的賠償制度實際并不十分奏效。有的學生甚至把絕版書籍據為己有，給單位甚至國家造成嚴重損失。
造成這種現象的主要原因，是有些學生沒有足夠重視“按時按量還還書”。正如一位大四學生所說，大家對從圖書館里借來的書籍并不當回事，相互借閱翻看，到畢業時往往已忘了書在何處。說到底，還是因為大學生沒有養成講誠守信的做事準則。
誠信校園發言稿 篇6
圖書漂流，是一段文明美麗的奇妙旅程，曾風靡歐洲。從去年開始，圖書漂流也已經走進了我大龍中，由去年校團委的統計來看，活動進行得十分成功。今年開春，圖書漂流也將繼續開展。大家都可以看見，在學生服務中心旁邊已經建立起了智苑圖書漂流站，內有書籍供同學們閱覽。古話說：不以規矩不成方圓。接下來。校團委向大家提出幾點倡議。
第一，共享書香，誠信漂流。智苑不同于去年的漂流站，這次校團委將不再安排漂流員對圖書進行管理。同學們可以自行借閱書籍，相比之下，方便了許多。同時，這也是對每一位龍中學子誠信的考驗。同學們在閱讀完之后要自覺將書籍回歸原位，不得私藏。當書籍被損壞時，應該主動修復賠償。王健林在第四屆信譽論壇上曾說：不可否認，講誠信所付出的價值成本和時間成本都要大一些，誠信的成本高，這是事實。從這一點看，講誠信吃了點虧，但是實際上，講誠信是吃小虧占大便宜。從長遠上看，講誠信獲益多多。圖書漂流中，難免存在丟失或被私藏的情況。但這只是極少數的一部分。圖書漂流的宗旨是分享、信任、傳播。
第二，講究公德，從我做起。智苑從上周開始對外開放，已經吸引了不少同學。無論是體育課還是大課間，漂流站總是倍受青睞。但是，學生干部近日卻發現一個不良的現象：學服近在咫尺，捧著一碗泡面，端著一杯酸奶，夾著一支雪糕，往漂流站一坐，隨手拿起一本期刊雜志或者人文隨筆，優哉游哉，樂得開懷。漸漸，漂流站開始洋溢著各種泡面味，辣條味，面包味。在此，校團委向同學們提出倡議：不將吃食帶如漂流站，讓智苑里，書香飄逸。這是對每個龍中學子公德心的考量，讓我們從現在開始，爭做最美龍中人。
第三，智苑建設，有你有我。智苑漂流站的書籍，都是從同學們手中征集的，屬于龍中學子的共有財產，正因如此，我們才要細心呵護。你是否愿意，在書籍雜亂時將它擺放整齊？你是否愿意，將書頁的褶皺抹平？你是否愿意，將借閱的書籍按時放歸原位？有時候我覺得，圖書漂流活動好似一把大篩子，其實人生許許多多時刻呀都是一個篩子啊。它將不守規則，怯懦，猶疑者統統篩下去，僅在篩網之上留下最有道德，最有素養的人。所以，我愿意耐心等待，悉心傾聽，愿更多的龍中學子的心靈能在篩網之上輕靈舞蹈，自在飛翔。
我不想絮語讀書的重要性。徜徉書海，如雨的`馬蹄，如雷的呼喊，如注的熱血，中原慈母的白發，江南春閨的遙望，湖湘稚兒的夜哭，故鄉柳蔭下的訣別，將軍咆哮時的怒目，丟盔棄甲后的軍旗，歷歷在目。跟著李白去濟滄海，陪著趙師秀閑敲棋子落燈花，伴東坡看落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。在蒹葭蒼蒼中，體會輾轉反側的夜不成眠。讀至酣處，恍覺白駒過隙，衣袂飄飄。這便是讀書的意義了吧。
最后，祝愿大家為一貫的理想盡力，給自己的任性兜底。前程似錦，永遠年輕。我的演講完畢，謝謝。
誠信校園發言稿 篇7
尊敬的各位老師，親愛的同學們 ：
今天我演講的題目是“形成良好校風，創建文明校園”。
同學們！我們都希望在一個教風嚴謹、校風純正的學校學習，我們都希望在一個管理嚴格、學風濃厚的學校學習，我們也都希望我們的學校是一個文明、和諧、美麗的校園。然而，同學們！你們想過嗎？文明、和諧、美麗的校園僅僅依靠多一片美麗的風景就形成了嗎？僅僅依靠有一批敬業求實的教師就形成了嗎？僅僅依靠有一套完善的管理制度就形成了嗎？
不，在一個校園里，要有良好的校風校貌，需要每一位同學承擔起一份校榮我榮、校恥我恥的責任，需要每一位同學要有良好的文明行為素養，需要每一個同學要有一個主人翁的責任感，需要每一位同學有愛校護校的使命。
看看我們周圍，有多少人在為這個校園的美麗在默默的付出，又有多少人在為這個校園的和諧在悄悄的奉獻，從校舍的整潔維護到校園的清潔掃除；從每天的值班巡查到每節課的安全教育。正是這種艱辛與奉獻，才鑄就了我們職中的和諧；正是這種無私與高尚，才鑄就了我們職中的文明。
同學們！我們是學校的一面鏡子，我們的形象折射著學校的文明與素養，只有我們每一面鏡子都有良好的習慣，都有文明的素養，都有高雅的節操，我們的學校才會是一個充滿青春與活力，文明與和諧，平安與美麗的校園。
同學們！美麗的環境是需要我們每個人的精心愛護，良好的校風需要我們每個人去用心打造，和諧的校園需要我們每個人去細心維護。讓我們從現在開始，從自己做起，用嚴格的校規來約束自己，用文明的規范來塑造自己，用高尚的志趣來引導自己吧！讓我們為了自己的.理想與前途、希望與抱負，共同構建一個文明、和諧、幽雅的校園環境吧！讓我們攜起手來，一起愛護這個充滿著溫馨、友愛的美麗校園吧！因為這里是我們每一個人永遠共同的家！我的演講結束！謝謝大家！篇二：校園文明禮儀演講稿
校園文明禮儀演講稿
很高興今天能站在這里，我想用一首詩來開始我的演講，“有一支歌，我們天天都在吟唱;有一支歌，就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠流長...今天我來說一說校園禮儀! 我演講的題目是：讓文明禮儀之花開滿校園。
當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們你們是否感覺到春天來到了。春天是美好的，我們在這美好春天的校園里做什么呢?
當你踏著輕快的步伐走進學校的時候，你是否會想起那些經常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那些拖拉機車的老爺爺老奶奶的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!在這么美麗的校園里，同學們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢?你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
謝謝！
誠信校園發言稿 篇8
老師們、同學們：
早上好！今天我講話的題目是《做一個文明之人》。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來輕易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的'熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，假如不能繼續和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最輕易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的聰明、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。
同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！
做文明之人，永遠的呼喚！一生的追求！
誠信校園發言稿 篇9
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是《美麗校園，誠信參考》。
德國著名哲學家康德曾經說過：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動。一個是我們頭上燦爛的星空，另一個是我們心中崇高的道德。”而今，我們仰望蒼穹，天空仍然明朗，內心那些崇高的道德法則，有些卻需要我們再次呼喚，誠信就是其中之一。誠信沒有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重；誠信沒有體積，卻可以讓人的心胸狹隘，目光短淺，也可以讓人的心胸寬廣，高瞻遠矚；誠信沒有色彩，卻可以讓人的心情灰暗、蒼白，可以讓人的情緒高昂、愉快！”
時間過得很快，開學仿佛還是昨天，轉眼間我們就要期中考試了。考試是檢驗同學們學習成果的最好方式，更是展現我們學校優良學風的重要窗口。考試也是一種考驗，一種讓我們敢于正確評價自己，勇于承認學習上的失誤和不足，嚴于自我約束的考驗。
自古以來，考場上少不了的二字，便是誠信。“誠信做人，誠信考試”，說出來就像是天經地義一般平常，誠實守信是每個學子所應遵守的.準則。從古至今，讀書人都是以節操為本，以誠信為基。常外學子更應傳承民族美德，樹立道德新風，展示我校文明創建的成果。
如果僅是為了得到相對漂亮的分數，或是為了一時虛榮，而欺騙老師、欺騙家長、欺騙自己，在自己的品行中留下了不光彩的一筆，是“撿了芝麻，丟了西瓜”，要知道，一次考試的失誤并不能說明什么，我們還可以通過努力下次挽回。但是，誠信的缺失卻是我們一輩子都無法彌補的人生污點，大家都是聰明人，孰輕孰重，應該要分得清。所以，在此，我倡議，希望每一位同學都能真實地證明自我，真實地展示自我，端正自己的考試態度，抵制不良考風，以誠信應考為榮，以考試舞弊為恥。并且做到如下要求：
1、遵守校規校紀，遵守考試紀律，服從老師安排。
2、不夾帶、不抄襲，不攜帶通訊工具進入考場，特別是手機，哪怕是處于關機狀態也視為作弊，該科以零分處理。
3、不傳抄答案、不協同他人作弊。
4、不在考場左顧右盼，交頭接耳。
5、有事要舉手，聽從老師指揮。
6、不亂扔垃圾，做文明學生，考試結束后，不在考場外逗留。
同學們，“分數誠可貴，人格價更高”。相信，當你手捧著充滿“誠信”的答卷，面對老師，面對父母時，他們一定會因你擁有如此崇高的品質而驕傲，同時，你也會為自己感到自豪。畢竟，在誠信面前，那作弊抄襲而來的高分已顯得毫無意義。“豈能盡如人意，但求無愧于心。”親愛的同學們，考試的號角已經吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，“長風破浪正此時，直掛云帆濟滄海”，人間自有公道，付出就有回報。希望同學們用扎實的知識，良好的品格，求真的態度向老師、向父母、向同學、更向自己交上一份真實的答卷！為我們美麗的校園爭光添彩！
最后，衷心祝各位老師身體健康、工作順利！祝同學們在本次期中考試中取得優異成績！謝謝大家！
誠信校園發言稿 篇10
誠信就是誠實守信，是做人的根本，是中華民族的傳統美德。誠實指忠誠老實，言行一致;守信指說話和做事講信用，說到做到。
古人曰：“君子一言，駟馬難追。”記得在《品德與社會》書上多次出現的“曾子殺豬”嗎?曾子的妻子要上街買東西，為了擺開兒子的糾纏，唬他說：“娘回來殺豬給你吃。”當曾子的妻子回來看見曾子手舉o;我唬唬兒子，你倒來真的.了，快放下刀。”曾子說：“唉!父母乃是孩子的第一任老師，孩子還小，我們大人說話做事，孩子會跟著學的。你騙兒子，就相當于教他騙人呀!因此我們就要履行諾言，給孩子做個好榜樣。”話剛說完就將豬給殺了。如果曾子聽他妻子的話，家中的豬是保住了，但對他的兒子來說，也許以后再也不會相信他母親的話，不明白做人需要誠實守信的道理。
《狼來了!》的故事，你們再熟悉不過了吧!故事中的小牧童向山下農民撒了兩次謊。當狼群真的來時，他的話再也沒人相信了，正因為他的謊言，導致羊群被吃的后果。這個故事難道不是更能告訴我們不誠實守信的嚴重性嗎?
所以，大家要誠實守信!從我做起，從我們身邊做起。我們在學校要做一個誠信的好學生，在家中做一個誠信的好孩子。
誠信校園發言稿 篇11
敬愛的老師，親愛的同學們：
“有緣千里來相會，無緣對面不相識”。茫茫人海，擦肩而過者數不勝數，然而相識相知者又有幾人，竟真是那道不清的緣份在那偶然的瞬間，連起原本陌生的你我。我們從四面八方匯集到這所美麗的校園，共同學習生活，愿通過彼此之間誠信的交往、寬容的理解、平等的相處，結下了深厚的友誼。
誠信互助是友誼的基礎（合）。
言而無信，不知其可。個人修養最根本的便是以誠為本，以信為用，誠信結合。對朋友許諾時，要對自己有正確的估計和認識。量力而行；請求朋友做事，也考慮對方能力，不勉為其難；借人錢物按時歸還，不欺不瞞，朋友之間長久相處，唯有誠信能贏得別人的'信賴，古人云：“百心不可得一人，一心可得百人。”講的便是交朋友貴在真誠。真誠是相互的，當你與朋友相識相處時，以真誠報真誠，心與心相印，才能得到真正的友誼。
朋友交往時頭腦應當清醒冷靜，既要糊涂又要理智，該糊涂時一定要糊涂，雞毛蒜皮的小事不可斤斤計較，一味吹毛求疵，大該裝作糊涂，睜一只閉一只眼，不做與年齡不符的傻事。該聰明時，則又一定要聰明，大事情不可輕率，始終明確自己的身份和任務，不能對涉及原則的問題上盲目附和，要冷靜分析，放眼長遠，增強對大是大非的判斷力。
寬容理解是友誼的城堡。（合）
交朋友需要寬容，與人方便與己方便，與人為善與己為善。處事讓一步為高，退步即為進步的根本；待人寬一分是福，利人是利己的根基。
天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊；大地擁有每一寸土地，無論其貧富，所以大地廣袤無垠；海洋接納每一條河流，無論其大小，所以海洋遼遠無際。寬容是一種美德，人應當學會寬容，惟其寬容才不會使你產生誤會。
在我們的現實生活中，同學之間發生爭執是難免的，甚至出現動手的情況，面臨這種情況時，不妨采取以下辦法，化干戈為玉帛。一是辯論法：爭執發生時，要把爭執看成是辯論賽，要求自己只能擺事實講道理。二是撤退法：一旦發現爭執變得激烈、情緒化的苗頭嚴重時，命令自己趕快走開，使頭腦冷靜下來，避免使沖突升級。三是主動彌合法：爭執結束后，要盡快重歸于好，避免“冷戰”。
交朋友時應學會寬容，寬容像城堡一樣堅不可摧，只要我們之間相互寬容理解，我們的友情將變的更加牢固。
平等尊重是友誼的紐帶。（合）
平等待人、尊重他人才能建立真誠互信的人際關系，在與人交往的過程中，切記彼此在人格上是平等的，交往的受益者是雙方，給予與分擔也必須是雙向的，不可盛氣凌人，生活中給人起侮辱性綽號，侮辱別人其實是作踐自己，看低他人肯定也抬高不了自己。要發自內心地尊重他人平等的人格，樹立人格平等的觀念，并要培養尊重他人、平等待人、客觀的實事求是的意識和態度。
人生并非事事都會順遂我們的心意。我們隨時都可能遇到不順心的事，遇見不合脾氣的人，這些并不重要，重要的是我們如何去對待這些人和事。
中學時代的友誼，是最純真、最純潔、最久遠的友誼，朋友帶給我們溫暖，支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。讓我們在外語學校這個大家庭，坦誠交往，坦蕩交友，讓純潔的友誼成為我們的一生的財富。
愿友誼之花盛開校園！祝同學友誼地久天長！謝謝大家
誠信校園發言稿 篇12
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!
生活并不像作家形容的那樣絢爛多姿，也不如小夜曲那樣歡快而有韻味。生活中每個人都有自己的難處，我們常常會抱怨別人不關心自己，不體諒自己的難處。比如你向媽媽要錢買一件時髦的衣服而媽媽不同意時，你總會埋怨媽媽太小氣，使自己不能像其他同學一樣瀟灑走一回;當你失意、心情不好而好友沒有安慰你時，你總會抱怨好友不重視你，不能及時送上他的關心。可是，你想過沒有，別人也同樣有他的難處和苦衷，你關心、體諒過嗎?
社會是由我們每一個個體共同組成的，我們每個人都有被關心的需要，于是我們呼吁理解萬歲!我們高唱："只要人人都獻出一點愛，這世界將變成美好的人間。"只可惜我們很多人在呼吁理解的同時，忘記了別人也與自己一樣，渴望愛、渴望理解、渴望關心。于是便出現了那么多不必要的抱怨和不滿意：政治課不生動，電視劇不好看，車站太臟，馬路太擠，東西太貴，教育太死板，高考太緊張……所有的一切，我們除了感到不滿意之外，還應該想一想，很多事情要做好都是不容易的，做事的人都各有各的難處。如果我們每一個人都能站在別人的立場體會一下別人的難處、關心一下別人的感受，那么這個世界將會避免許多不必要的`煩惱和糾紛。
當我們向媽媽伸手要錢時，應該想一想，媽媽也不容易，她要安排一家人的生活，每一分錢都來之不易，每一分錢都有它的用處，俗話說："不當家不知柴米油鹽貴"，媽媽也有她的難處;當我們失意而得不到好友的安慰時，我們應該想一想，未必是她對我不關心，或許是她也遇到不順心的事，也需要別人的關心和安慰……只要我們能時時這樣反思、這樣設身處地為別人著想，能體諒別人的難處和體會別人的感受，我們便會變得平和而寬容，在潛移默化之中學會關心別人、懂得體貼別人。在我們步入社會后，就能更好地與別人配合、協作，而這種能力在現代社會是非常重要的!
"己所不欲，勿施于人"是中國最偉大的哲人孔子奉行一生的處世原則;"以責人之心責己，以恕己之心恕人"是劉備在《誡子書》中對劉禪的諄諄教導。這些都是最富有人生指導意義的經驗之談，是值得我們煅鑄自己、激勵自己、鞭策自己的座右銘。
最后，我想忠告大家一句：你想要別人關心你嗎?那么請你先學會關心別人。
誠信校園發言稿 篇13
尊敬的家長朋友們:
下午好!首先，請允許我代表85班的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解初三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的`一個根本出發點，我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功!
今天，我想跟各位家長談一談以下幾個方面的問題：
一、在教學上，注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學流程常規管理水平，重過程管理，在“嚴”、“實”上下功夫，堅持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學生。
二、期中考試情況
期中考試是對本學期前一階段學習情況的檢測，結果我們還是比較滿意的，但我們不能驕傲，更不能滿足，要在現在的基礎爭取更大的進步。這次考試，每個分數段人數都均衡，沒有斷層現象，大部分同學成績較開學時都有進步，尤其是汪濤、駱德斌等幾位同學進步較大，還有一部分同學進步不明顯，少數同學成績有所下降，具體情況請各位家長等會議結束后再作具體了解。
同時從這次考試中我們也發現了一些問題：
1.學習方法不科學。
2.學習自覺性還存在一些問題。
3.部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大。
4.最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。
三、針對我們班級我主要抓以下幾個方面工作：
1.嚴格管理，嚴抓紀律。一個班級沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，中午12：4要求每位同學必須到達教室，做作業、看書，同時都有教師上堂輔導，幫助解決疑難 問題 ，不懂的地方能及時向老師詢問提高了學習的效率。
2.加強思想政治教育，增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變的積極主動了，成績也會穩步提高。同時實行“一幫一”活動，以實現班級無后進生。對后進生一視同仁，因材施教。
3.既要全面抓，又要重點抓。我們班有65人，一個學生就是65分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，同時又要有所側重，對基礎較好的、沖刺重點中學有希望的同學重點抓，班主任、課任教師經常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學習生活狀況，學習上對這些同學提出嚴格的要求，生活上經常鼓勵幫助他們，使這些同學在學習上能夠明確目標，增強學習動力，這樣學習成績才會突飛猛進。對“特有生”我作為班主任，每周至少找他們談話一次，了解思想學習狀況，幫助他們制定短期和長期目標，尋找他們的閃光點，及時給予表揚，使他們能夠體驗到成功后的喜悅，進而重新點燃學習的希望。在抓好兩頭的同時，還要帶動中間絕大部分同學，為他們創造良好的學習環境。使他們能夠更好的學習。
誠信校園發言稿 篇14
老師們、同學們：早上好！
今天我要講的題目是“養文明習慣，做文明學生”。先讓我為大家講述兩個事例：
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個事例是：據中心電視臺報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊重形成了強烈的反差。
以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。尤其是對于我們施橋中心小學的學生來說，你們中有不少學生是經過各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們漂亮的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內部分同學之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而經常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，假如我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。現在，我們正處于人生中最要害的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，假如我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純把握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的.精神財富。
無數事例表明，走向事業輝煌，開創成功人生的要害，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼續的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣；播下一個習慣，使收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。謝
謝大家。
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