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高中政治教育格言

時間:2023-10-28 22:00:41 格言 我要投稿
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高中政治教育格言180句

  在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過比較經典的格言吧,格言作為人們行為規(guī)范的言簡意賅的語句,是人們機智的精華,眾人匯成的睿智,那么什么樣的格言才更具感染力呢?下面是小編精心整理的高中政治教育格言180句,僅供參考,大家一起來看看吧。

高中政治教育格言180句

  1、須知參差多態(tài),乃為幸福本源。——羅素

  2、沒有愛,就沒有教育。——蘇霍姆林斯基

  3、教育貴于薰習,風氣賴于浸染。——郭秉文

  4、捧著一顆心來,不帶半根草去。——陶行知

  5、教于幼正大光明,檢于心憂勤惕厲。——王永彬

  6、我們深信教育是國家萬年根本大計。——陶行知

  7、懂得如何啟發(fā),使教人一大藝術。——阿米爾

  8、教育之于心靈,猶雕刻之于大理石。——愛迪生

  9、學然后知不足,教然后知困。——《禮記·學記》

  10、綴文者情動而辭發(fā),觀文者披文以入情。——劉勰

  11、教育不是注滿一桶水,而且點燃一把火。——葉芝

  12、知之者不如好之者,好之者不如樂之者。——孔子

  13、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。——孔子

  14、數(shù)學是科學皇后,而數(shù)論是數(shù)學皇后。——高斯

  15、溺愛享樂釀苦果;勤勞素樸造賢才。——《格言對聯(lián)》

  16、父母行為習慣就是孩子學習一本教材。——張梅玲

  17、每關閉一所學校,就得多造一座監(jiān)獄。——馬克·吐溫

  18、習慣若不是最好仆人,便就是最差主人。——溫延婷

  19、從美事物中找到美,這就是審美教育任務。——席勒

  20、教任何功課,最終目都在于達到不需要教。——葉圣陶

  21、對雙親來說,家庭教育首先是自我教育。——克魯普斯卡婭

  22、教育目,是替年輕人終生自修作準備。

  23、創(chuàng)造人是自然界,啟迪和教育人卻是社會。——別林斯基

  24、辦好教育關鍵,第一在教師,第二還在教師。——永井道雄

  25、不憤不啟,不悱不發(fā);舉一隅不以三隅反,則不復也。——孔子

  26、做一件好事并不難,難是養(yǎng)成一種做好事習慣。——尹愛華

  27、只有受過一種合適教育之后,人才能成為一個人。——夸美紐斯

  28、只有當你致力于自我教育時候,你才能教育別人。——烏申斯基

  29、任何人如果不能教育自己,也就不能教育別人。——蘇霍姆林斯基

  30、每一個決心獻身教育人,應當容忍兒童弱點。——蘇霍姆林斯基

  31、美育者,應用美學之理論于教育,以陶養(yǎng)感情為目者也。——蔡元培

  32、教學藝術不在于傳授本領,而在于激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠

  33、我們所需要書,應該是一把能擊破我們心中冰海利斧。——卡夫卡

  34、在所有一切有益于人類事業(yè)中,首要是教育人事業(yè)。——盧梭

  35、讀書無疑者,須教有疑,有疑者,卻要無疑 ,到這里方是長進。——朱熹

  36、教學藝術不在于傳授本領,而在于關于激勵、喚醒、鼓舞。——第斯多惠

  37、教育不能創(chuàng)造什么,但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。——陶行知

  38、初期教育應是一種娛樂,這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生愛好。——柏拉圖

  39、在數(shù)學領域中,提出問題藝術比解答問題藝術更為重要。——康扥爾

  40、一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。——管仲

  41、教員不是拿所得結果教人,最要緊是拿怎樣得著結果方法教人。——梁啟超

  42、得過且過,醉生夢死,碌碌無為,虛度年華,這是頹廢處世之道。——第斯多惠

  43、教育工作者必須不耐煩地耐心工作,永遠不向任何一端完全妥協(xié)。——保羅弗萊雷

  44、兒童集體里輿論力量,完全是一種物質實際可以感觸到教育力量。——馬卡連柯

  45、如果一學期養(yǎng)成一種好習慣,那么用不了多久你就會成為一個完美無缺人。——曹國艷

  46、習慣力量是難以抗拒。做一件好事并不難,難是養(yǎng)成一種做好事習慣。——張支花

  47、一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,如果一個教師寫三年反思可能成為名師。——葉瀾

  48、要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭先生才能教出學而不厭學生。——陶行知

  49、保存兒童天性,并且正是按照它所指出方向,用知識把兒童天性武裝起來。——埃默森

  50、因為道德是做人根本。根本一壞,縱然使你有一些學問和本領,也無甚用處。——陶行知

  51、全心全意為學生服務。

  52、愛生樂教,愛崗敬業(yè)。

  53、以智慧教書,用情感育人。

  54、我們要善于發(fā)現(xiàn)學生的亮點。

  55、立足三尺講臺,塑造無悔人生。

  56、踏踏實實工作,認認真真育人。

  57、我們的每一個孩子都是好孩子。

  58、生命的意義在于不斷探索與進取。

  59、踏踏實實地做,心中也踏踏實實。

  60、三尺講臺化舞臺,舞蝶飛揚夢同在。

  61、育英才甘為人梯,執(zhí)教鞭兩袖清風。

  62、世界上沒有陌生人,只有未認識的朋友。

  63、愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。

  64、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。

  65、表里如一,誠實做人,腳踏實地,樂意奉獻。

  66、架起心靈的橋梁――平等、尊重、互愛和理解。

  67、用欣賞的眼光看待孩子,讓尊重伴隨他們的成長。

  68、用愛心關懷學生,用真心感受學生,用誠心教育學生。

  69、信任學生,寬容學生,欣賞學生,你的教育能創(chuàng)造奇跡。

  70、不大可能的事也許今天實現(xiàn),根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。

  71、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天,為孩子開辟一塊快樂的土地。

  72、一年最美是春季,一生最美是奉獻,播撒教師所有的愛,讓孩子們茁壯成長。

  73、不愛云,不愛月,也不要星星,教師只是要盡可能達到教育的最優(yōu)化,伴隨明天的太陽冉冉升起。我們呵護孩子的奇思妙想,耐心等待孩子的點滴進步,讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來!

  74、為學生提供發(fā)揮藝術潛能,創(chuàng)造美的機會。

  75、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。

  76、教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。

  77、教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。

  78、博學、耐心、寬容,是教師最基本的素質。

  79、只有探索,才有創(chuàng)新,只有創(chuàng)新,才有活力。

  80、熱愛教育、熱愛學校,盡職盡責、教書育人。

  81、勤于工作,愛對學生,禮對家長,謙對同事。

  82、愛心、操心、耐心、熱心,獻給我的學生們。

  83、關注學生的健康成長,為教育事業(yè)盡心盡力。

  84、用自己的真誠與執(zhí)著去耕耘未來,播撒希望。

  85、勤對工作,愛對學生,禮對家長,謙對同事。

  86、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。

  87、讓師愛在教誨中閃光,讓學生在關愛中成長。

  88、從教一天,敬業(yè)一天,奉獻一天,育人一天。

  89、谷穗越飽滿就越低垂,學識越淵博就越謙遜。

  90、終生學習,永無止境;甘為人梯,其樂融融。

  91、享受學習,享受歷煉,享受教育,享受孩子。

  92、沒有愛的教育,宛如無水池塘,終將群鮮枯竭。

  93、用愛心去塑造,用真誠去感召,用人格去熏陶。

  94、只要教師和家長協(xié)調一致,才能形成教育的合力。

  95、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

  96、勞動受人推崇。為社會服務是很受人贊賞的道德理想。

  97、與其用華麗的外衣裝飾自己,不如用知識武裝自己。

  98、不憤不啟,不悱不發(fā);舉一隅不以三隅反,則不復也。

  99、形式是一只金瓶,思想之花插入其內,便可流芳百世。

  100、民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。

  101、微笑迎接每一天的朝陽,微笑迎接每一雙童真的雙眸。

  102、唯有你時時去欣賞別人,你才會體會到一種真愛的回報。

  103、永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態(tài)面對學生。

  104、尊重、理解每一個孩子,給孩子一把開啟智慧的金鑰匙。

  105、施教之功,先在激趣,巧在授法,重在練化,貴在養(yǎng)習。

  106、睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,瞇起眼睛少挑剔學生的缺點。

  107、只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育的教育,才是真正的教育。

  108、愚蠢的教師只會傳授真理,聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

  109、教師之所以偉大,在于他(她)永遠消耗自己,照亮別人。

  110、素質教育要求:學會求知、學會做人、學會生活、學會創(chuàng)造。

  111、結合童話寓意,引導孩子去思考、探索,比單純說理要深刻。

  112、教育工作者必須不耐煩地耐心工作,永遠不向任何一端完全妥協(xié)。

  113、如果你做到了以上二十條家庭教育格言,定能成就優(yōu)秀孩子哦。

  114、得過且過,醉生夢死,碌碌無為,虛度年華,這是頹廢的處世之道。

  115、生產勞動和教育的早期結合是改造現(xiàn)代社會的最強有力的手段之一。

  116、求知與求學的欲望應該采用一切可能的方式去在孩子們身上激發(fā)起來。

  117、一個成功的教師不會為難任何一個學生,也不會放縱任何一個學生。

  118、孩子的幽默是最自然最坦率的人類語言,需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會。

  119、真教育是心心相印的活動,唯獨從心里發(fā)出來,才能打動心靈的深處。

  120、任何行業(yè)中,走向成功的第一步是對它產生興趣,幼兒學習更是如此。

  121、兒童集體里的輿論力量,完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。

  122、要承認,我們的孩子每天都在進步。但是他們進步方面和進步速度不同。

  123、對孩子來說,生活就是一所學校,一草一木都可以成為研究探索的對象。

  124、幼小讀書要琢磨,休怪老師批評多,生鐵百煉才成鋼,寶劍再快也要磨。

  125、一個成功的教師不會為難任何一個學生,也不會放縱任何一個學生。

  126、這個世界,既不是有錢人的世界,也不是有權人的世界,而是有心人的世界。

  127、愛孩子就應該愛他們的一切!孩子的健康、家長的贊許是我永遠直前的動力!

  128、父母不可能陪伴孩子一輩子,所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨立意識。

  129、習慣的力量是難以抗拒的。做一件好事并不難,難的是養(yǎng)成一種做好事的習慣。

  130、教育隨生命開始。在我們察覺個性已建立之前,后來的教誨已很難將它移動及改變。

  131、教師的生命是從教師職業(yè)開始的,教師在自己的職業(yè)中和工作要求中尋求生活的滿足。

  132、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力,認識了兒童有創(chuàng)造力,就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。

  133、應該強調,不嚴肅認真的教育,有許多隱患。父母使自己的子女享福太早,是不聰明的。

  134、實事求是辦教育,解放思想抓課改,與時俱進求發(fā)展。

  135、貪一滴,占一點,點點滴滴是深淵;留份白,留份清,清清白白在人間。

  136、吾愛吾師,吾更愛真理;弟子不必不如師,師不必賢于弟子,聞道有先后,術業(yè)有專攻,如是而已。

  137、生命在于運動,能夠讓孩子們在活動中得到樂趣是我最大的心愿。

  138、我們都隨時處于正在學習的過程。

  139、大家齊努力,科技教育盛開花。

  140、學生是臺上的演員,教師是導演和評委。

  141、事在人為,境由心造。

  142、勤勤懇懇教書,踏踏實實育人。

  143、心靈和心靈撞擊,生命和生命對話。

  144、播種希望,收獲明天!

  145、學校是大海,孩子是魚,大海里有了千姿百態(tài)的魚,才充滿了生命力。

  146、一個希望的眼神,能令受挫的學生點燃自信之光。

  147、老師要像保護和葉上的露珠一樣保護每一個孩子。

  148、普通的孩子,用得法的教育,就會成為超常的人。

  149、讓教學因愛而充滿生命力。

  150、老師,您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的集體,在我們這個集體中,每一分鐘都擁有著歡笑,歌聲和陽光。

  151、揚黃牛精神,做平凡工作。

  152、好人有好報,即使沒好報,也要做好人。

  153、未敢差一事,恐誤人一生。

  154、給孩子播下希望的種子,讓孩子收獲希望的人生。

  155、豎起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改變事實。

  156、投入心靈才能聞到生命的醇香!

  157、愛是溝通心靈的鑰匙,愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。

  158、教于幼正大光明,檢于心憂勤惕厲。王永彬

  159、教育之于心靈,猶雕刻之于大理石。愛迪生

  160、綴文者情動而辭發(fā),觀文者披文以入情。劉勰

  161、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。孔子

  162、每關閉一所學校,就得多造一座監(jiān)獄。馬克吐溫

  163、從美的事物中找到美,這就是審美教育的任務。席勒

  164、辦好教育的關鍵,第一在教師,第二還在教師。永井道雄

  165、只有受過一種合適的教育之后,人才能成為一個人。夸美紐斯

  166、每一個決心獻身教育的人,應當容忍兒童的弱點。蘇霍姆林斯基

  167、教學的藝術不在于傳授本領,而在于激勵、喚醒和鼓舞。第斯多惠

  168、讀書無疑者,須教有疑,有疑者,卻要無疑,到這里方是長進。朱熹

  169、初期教育應是一種娛樂,這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好。柏拉圖

  170、一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。管仲

  171、得過且過,醉生夢死,碌碌無為,虛度年華,這是頹廢的處世之道。第斯多惠

  172、如果一學期養(yǎng)成一種好習慣,那么用不了多久你就會成為一個完美無缺的人。曹國艷

  173、要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。陶行知

  174、教師的職務是千教萬教,教人求真;學生的職務是千學萬學,學做真人。陶行知

  175、習慣象一根纜繩,我們每天給他纏上一股新索,要不了多久他就會變的牢不可破。美曼恩

  176、榮譽感是一種優(yōu)良的品質,因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。愛迪生

  177、我們有無產階級道德,我們應該發(fā)展它,鞏固它,并且以這種無產階級道德教育未來的一代。加里寧

  178、教師與學生課堂溝通的紐帶和橋梁是師生之間的相互傾聽與對話,而關鍵在教師的耐心傾聽。周一貫

  179、課堂教學要引領學生攀登知識的高山,攀登情感的高山,攀登思維的高山,攀登人格的高山。著名特級教師孫雙金

  180、我認為一堂好課應上得學生小臉通紅,小眼發(fā)光,小手直舉,小嘴常開’,這是充滿生命活力的具體體現(xiàn)。孫雙金

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