- 相關推薦
三年級語文手術臺就是陣地教案最新范文
在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么應當如何寫教案呢？以下是小編整理的三年級語文手術臺就是陣地教案最新范文，希望對大家有所幫助。
三年級語文手術臺就是陣地教案最新范文1
教學目標：
1、學會本課的15個生字。能正確讀寫下列詞語：當頭一棒、敵人、激烈、陸續、淹沒、仍然、吼叫、危險、形勢、繼續、迅速、爭分奪秒等。體會“陸續、連續、繼續”的不同意思，并練習正確運用。
2、有感情地朗讀課文，把握課文的主要內容；能結合課文內容，理解“”的意思。
3、學習白求恩大夫對工作極端負責任、對同志極端熱忱的高尚品質和國際主義精神。
教學過程：
第一課時
學習目標：
學習生字詞，整體感知課文。
教學步驟：
（一）導入
（出示課文插圖）這是抗日戰爭時期，我八路軍野戰醫院緊張搶救傷員的情景。看這位外國醫生不顧個人安危，正在為傷員做手術，他說：“手術臺就是醫生的陣地。”這個外國醫生是誰呢？學了這節課我們就有了答案。
（二）課堂預習
1、出示預習要求。
（1）自由讀課文，把生字詞圈出來，反復讀幾遍。
（2）再讀課文，用“——”畫出不懂的詞句，能查字典解決的查字典。
（3）思考：這篇課文主要寫了一件什么事？
2、檢查預習
（1）指讀課文。
（2）認讀生字詞。
3、簡介白求恩
（三）理解課文第一自然段
1、指名讀，思考：這段講了什么？
2、簡介齊會戰斗。
3、齊讀第二自然段。
第二課時
學習目標：
學習2、3、4自然段。
教學步驟：
（一）理解第二自然段
1、默讀第二自然段思考：幾發炮彈落在小廟前的空地上，白求思是怎樣搶救傷員的？
2、議答
（1）幾發炮彈落在小廟前的空地上，說明什么？
（2）在這樣危險的環境下，白求恩是怎樣工作的？
（3）朗讀。
（二）學習第三自然段
1、學生默讀，思考：炮彈不斷地在周圍爆炸，白求恩是怎樣對待傷員，對待自己的？
2、小組討論、交流。
3、全班交流，進一步深入理解。炮彈不停地在小廟周圍爆炸，說明了什么？面對師長的決定，白求恩“沉思”是什么意思？對傷員和自己，他做出了怎樣的選擇？
4。理解白求恩的兩句話。
5。朗讀全段，進一步深入體會白求恩的崇高品質，偉大精神，這一自然段主要講了什么？
（三）學習第四自然段
1、默讀思考：火苗向手術臺撲過來，白求恩又是怎樣工作的`？
2、感情朗讀。
3、結合2—4自然段，談一談對“”的理解。
第三課時
學習目標：
學習第五自然段，整體回顧課文。
教學步驟：
（一）檢查提問
結合課文內容；談一談對“”的理解。
（二）理解第五自然段
1、指讀，思考，這一段有幾句話，每句寫什么？、連續工作四個小時說明了什么？
2、出示插圖，聯系課文內容說一說，白求恩同志在越來越險惡的環境下是怎樣連續工作69小時的？
（三）有感情地朗讀全文
（四）完成課后練習
（五）總結、擴展
學了這篇課文你有什么收獲？
（六）布置作業
抄寫本課生字詞。
（七）板書設計
教案點評：
注意培養學生借助工具書獨立識字，聯系上下文理解詞語的能力。
在閱讀教學中培養學生練習默讀課文，指導學生邊默讀邊思考，在獨立閱讀和思考中培養閱讀能力，并練習正確流利，有感情地朗讀課文，在讀中理解白求恩對工作極端負責，對同志極端熱忱，及要學習他的國際主義精神。
在閱讀教學中借助思考回答，培養學生口頭表達能力，使思維與表達能力得到提高。
探究活動
一、小制作——不花錢的救生衣
剛學游泳的同學，都喜歡套一個游泳圈，這樣浮在水上學游泳很安全，但是游泳圈總妨礙手腳的活動，不太方便。
這里教你做一件救生衣。
按著自己的身材縫制一件前后帶口袋的背心，不要太緊。找一些泡沫塑料，切成5厘米左右的小塊，把塑料塊裝在背心前后的口袋里，裝滿后把袋口縫好。穿的時候只要把背心套在身上，系好兩側的帶子就行了。
二、讀一讀，開開心。
如果你有興趣可對此文進行刪改，也可根據自己所學的課文、_、電視劇等自編一篇“課文連珠”。
課文連珠
昨天，我帶上《我的弟弟“小蘿卜頭”》騎著《曼谷的小象》在《雨》中離開《富饒的西沙群島》，《爬上天都峰》，跨過《趙州橋》，穿過內蒙古《草原》，經過一個邊塞《小站》，回到我的故鄉——《美麗的小興安嶺》。在半路上遇上了一群人，他們正在《路旁的橡樹》下為《一次成功的實驗》舉行聯歡會。
參加的人有：《三個兒子》、《江上漁者》、《伏爾加河上的纖夫》、《凡卡》、《黃繼光》、《愛迪生》、《為人民服務》的《李時珍》……他們表演了許多節目：第一個節目是《師生情》，然后《親人》共唱《大海的歌》。在此其間，還請來了《揠苗助長》的爺爺談談體會，他語重心長地說：“凡事要《動手做做看》，遇到問題《不懂就要問》，發現了問題《亡羊補牢》為時不晚。他的發言博得陣陣喝彩。接著，孫敬修爺爺講了《一個小村莊的故事》和他《在南極的日子》……其中，《第六顆鉆石》的故事和《難忘的八個字》最打動人心。最后，娃娃劇團的小演員們表演了課本劇《會搖尾巴的狼》、《群鳥學藝》，舞蹈《七色花》等。臨近尾聲，《逢雪宿芙蓉山主人》送給每人一份《新年禮物》，《小攝影師》為大家攝影留念，聯歡會在《可貴的沉默》和《一定要爭氣》的樂曲聲中結束了。
三年級語文手術臺就是陣地教案最新范文2
一、素質教育目標
（一）知識教學點
1、學會13個生字，理解“仍然”等重點詞語，讀懂每句話，為段的訓練做準備。
2、結合句子練習“陸續”“繼續”“連續”，會用“不斷”“迅速”造句。
（二）能力訓練點
1、培養自學能力。繼續培養獨立識字能力，借助字典，尤其是聯系上下文理解詞語的能力。
2、培養讀的能力。練習默讀課文，指導學生一邊默讀一邊思考，在獨立的閱讀和思考中培養閱讀能力。練習正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、培養說的能力。借助思考議答，使思維與表達能力都得到提高。
（三）德育滲透點
1、學習白求恩對工作極端負責任，對同志極端熱忱的高尚品質。
2、學習白求恩偉大的國際主義精神。
二、重點、難點及解決辦法
（一）重點
理解描寫危險環境和白求恩大夫在這樣的環境中怎樣堅持手術臺這塊陣地，為傷員做手術的語句，體會白求恩大夫的崇高品質和偉大精神。
（二）難點
結合具體內容理解為什么手術臺就是陣地。
（三）解決辦法
1、重點解決辦法。
利用電教手段，創設小廟周圍越來越緊張的情境，抓住白求恩做手術時的動作、神態、語言，深入理解課文內容。
2、難點解決辦法。
以思考練習2題為憑借，同時結合上下文，找出有關內容，以小組為單位，讀讀，議一議，說一說。
三、課時安排
三課時
四、學生活動設計
（一）讀課文，畫出生字詞，用畫出不懂的詞句，結合查字典理解部分詞語。
（二）結合課后思考題，以小組合作學習的形式討論交流，理解課文內容。
（三）結合重點詞句，聯系上下文深入體會白求恩的崇高品質、偉大精神。
五、教具準備
1、寫有生字詞的卡片。
2、寫有課后練習1、2題字幕投_，課文插圖投_。
3、制作配合課文內容爆炸等場面的錄音。
六、教學步驟
第一課時
（一）創設情境，引入新課。
出示課文攝影插圖，同時放激烈的炮聲錄音。教師講述：這是抗日戰爭時期，我八路軍野戰醫院緊張搶救傷員的情景。看，這位外國醫生不顧個人安危，正在為傷員做手術，他說：“手術臺就是醫生的陣地”（板書：手術臺就是陣地）這個外國醫生是誰？是在什么情況下說這句話的？學了這節課，我們就有了答案。
（二）課堂預習
1、提出預習要求，進行預習。
（1）自由讀課文，把生字詞圈出來，反復讀幾遍。
（2）再讀課文，用畫出不懂的詞句。能查字典解決的查字典。
（3）思考：這篇課文寫了誰的什么事？用了幾個自然段來寫的？
（上述內容在教師的指導下一步步進行，時間不少于10分鐘，培養學生的預習習慣。）
2、檢查預習。
（1）指讀課文。（檢查是否通順）
（2）出示卡片，檢查生字詞讀音情況，相機提問對部分詞語的初步理解。
（3）提問：這篇課文用了幾個自然段寫了誰的什么事？
3、簡介白求恩。
（三）理解課文第一自然段。
1、指名讀，思考：這一段講了什么？（了解戰斗發生的時間、地點及戰斗形勢。）
2、簡介齊會戰斗。
3、齊讀第一自然段。
第二課時
（一）投影出示課后思考練習1的（1）（2）（3）小題，指讀，思考：
這三道小題是根據課文中的哪些自然段提出來的？2—4自然段。（意在培養學生依課后題理解課文的習慣。）
（二）理解第二自然段。
1、投影出示練習1（1）：幾發炮彈落在小廟前的空地上，白求恩是怎樣搶救傷員的？
2、默讀第二自然段，思考。（要給學生充分的時間讀書、思考。為三、四自然段的'學習打下基礎。）
3、議答。
（1）幾發炮彈落在小廟前的空地上，說明了什么？（說明小廟離戰場非常近，離戰場近有利于及時救治傷員，但白求恩工作環境非常危險。）
（2）炮彈落在小廟前是怎樣危險的情形？（生答師相機板書：彈落廟前）
（3）在這樣危險的環境下，白求恩是怎樣工作的？
引導學生抓住“仍然”“鎮定”理解。“仍然”是什么意思？結合上文怎樣理解？你體會到什么？（白求恩給傷員動手術兩天兩夜沒休息，現在環境更危險了，他還是那樣工作。意在教給學生聯系上下文理解詞語的方法。）哪個詞可以說明白求恩在鎮定的做手術？（教師相機板書“鎮定”“敏捷”）
（4）完整地口答練習1（1）題。
（5）朗讀。指導朗讀把危險形勢的詞語讀急促些，怎樣工作的重點詞語讀得重一些。教師范讀，學生練讀，體會白求恩不顧個人安危對工作極端負責，對同志極端熱忱的高尚品質。
（6）提問：這一自然沒有幾句話？重點寫了哪兩方面的意思？（教師提示方法幫助學生概括：炮彈落在小廟前的空地上白求恩仍鎮定地為傷員做手術。）
（三）學習第三自然段。
1、繼續出示投影練習1（2）：炮彈不斷地在周圍爆炸，白求恩是怎樣對待傷員，對待自己的？
2、學生默讀，思考。小組討論、交流。
3、全班交流，進一步深入理解。炮彈不停地在小廟周圍爆炸說明了什么？（聯系上文，形勢越來越危險。）而對師長的決定，白求恩“沉思”是什么意思？對待傷員和自己，他做出了怎樣的選擇？（板書：周圍爆炸繼續手術）
4。理解白求恩的四句話。
（1）投影出示，指讀。
（2）理解每句話的意思，主要說的是什么。
第一句，感謝師長關心。第二句，理解好比喻句。白求恩把搶救傷員當作打仗，手術臺就是打仗的陣地。第三句，戰士沒有離開陣地，我就不離開手術臺。第四句，我是八路軍戰士不必優待我。（讀懂每句話是本冊閱讀訓練重點，為讀懂自然段訓練做準備。）
（3）討論：由這四句我們從中體會到什么？（白求恩對同志極端負責，把中國人民的解放事業當作自己的事業，具有偉大的國際主義精神。）
5。朗讀全段，進一步深入體會白求恩的崇高品質、偉大精神。
這一自然段主要講了什么？引導聯系第二段試著自己總結。（方法遷移，學生嘗試總結。）
（四）理解第四自然段。
1、接著出示課后練習1（3）：火苗向手術臺撲過來，白求恩又是怎樣工作的？
2、學生默讀第四自然段，獨立思考問題，把自己的想法在小組內交流，然后全班交流。學生依照2、3自然段的方法抓“落下瓦片”“門口布簾燒著，火苗向手術臺撲來”“仍然”“爭分奪秒”等詞語深入理解。（板書：火苗撲來爭分奪秒）
3、依2、3自然段方法，進一步讓學生自己說一說主要意思，體會白求恩的崇高品質、偉大精神。
4、感情朗讀。
5、結合2—4自然段，談一談對“手術臺就是陣地”的理解。
個人思考，小組討論，全班交流。（對全課重點內容的歸納和總結，要求不同水平的學生都有不同程度的口答，以反饋學習信息。）
第三課時
（一）檢查提問。
結合課文內容，談一談“手術臺就是陣地”的理解，并出示上節課板書。
（二）理解第五自然段。
1、指讀，思考：這一段有幾句話，每句寫什么？連續工作了69個小時說明了什么？
2、出示插圖投影，聯系課文內容說一說白求恩同志在越來越險惡的環境下是怎樣連續工作69個小時的？（中上等學生可加上合理的想象，具體地說說白求恩當時搶救傷員的語言、動作、神態等。）
（三）有感情地朗讀全文。
出示課文插圖投影，播放自制的符合2—4自然段內容的炮彈爆炸等越來越緊張的場面的錄音，學生同步朗讀。（創設情境，激發朗讀興趣，提高朗讀效果，促使白求恩崇高品質和偉大精神內化。）
（四）完成課后練習3、4題。
1、第三題。
（1）投影出示文中3個句子，說一說各自的意思。
（2）比較為什么不能調換。
（3）進一步體會白求恩的崇高品質，偉大精神。
（4）試著用這三個詞做選詞填空的練習。
2、第四題。
（1）學生獨立分析字形、抄寫。教師巡回指導檢查。
（2）用“不斷”“迅速”造句。
（五）總結擴展。
你學了這課有什么收獲？
【三年級語文手術臺就是陣地教案最新】相關文章：
三年級教案手術臺就是陣地語文05-08
小學語文三年級《手術臺就是陣地》教學設計04-09
三年級語文上冊教案最新10-22
最新三年級語文教案01-01
【精品】最新三年級語文教案01-03
最新湘教版三年級下語文教案02-10