五年級語文口語交際習(xí)作七的教案

時間：2021-03-30 09:33:14 五年級我要投稿

五年級語文口語交際習(xí)作七的教案

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

五年級語文口語交際習(xí)作七的教案

　　１、通過寫讀后感，提高閱讀和作文能力，增長見識，提高認(rèn)識事物的能力。

　　２、通過口語交際，培養(yǎng)學(xué)生初步的演講能力，增進(jìn)學(xué)生對近代中國屈辱歷史的了解，培育學(xué)生的民族精神與愛國熱情，增強(qiáng)歷史責(zé)任感。

　　【學(xué)習(xí)過程】

　　習(xí)作

　　一、閱讀提示，了解讀后感

　　１、學(xué)生自讀習(xí)作提示，勾畫自己認(rèn)為比較重要的語句。

　　２、交流：

　　什么是讀后感？

　　寫讀后感有什么作用？

　　小結(jié)：讀后感的基礎(chǔ)是“讀”，只有仔細(xì)地閱讀，認(rèn)真地思考，深入地感悟，理解了文章的主要內(nèi)容，體會到文章的思想感情，讀出了自己的感受和體會，才能有感而發(fā)寫好讀后感。

　　３、點撥：

　　平時閱讀文章或書籍時，在文旁圈點批注，隨時記下瞬間的'思考與感受，遇到相關(guān)的資料隨時積累下來，有助于寫好讀后感。

　　二、賞析范文，學(xué)習(xí)寫法

　　１、自由閱讀范文《憤怒與妥協(xié)》，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)讀后感的寫法。

　　２、歸納小結(jié)讀后感的一般寫法:

　　緊扣原文，抓住重點；聯(lián)系實際，情感真實；敘議結(jié)合，以“感”為主。

　　三、明確要求，開啟思路

　　１、獨立選材，盡量做到新穎。

　　２、學(xué)生互相說。

　　３、學(xué)生選好材料，獨立寫作。

　　四、自改互評，定稿謄抄

　　１、寫完后自己閱讀，修改。

　　２、學(xué)生分作文小組互評互改，根據(jù)同學(xué)指出的不足進(jìn)行修改。

　　３、選擇典型作文，示范如何修改。

　　４、學(xué)生再次修改，定稿謄抄。

　　板書參考：

　　讀熟原文是基礎(chǔ)，抓住感覺是關(guān)鍵；

　　根據(jù)文意想開去，結(jié)合實際是重點；

　　表達(dá)形式多樣化，勿忘真情與實感；

　　若想寫得不一般，感受真實獨特點。

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