《燈光》優秀導學案

時間：2021-04-01 18:32:10 六年級下冊我要投稿

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《燈光》優秀導學案

　　一、激情導入，緬懷英雄

　　誰來給大家介紹一下作者?

　　二、檢查預習，走進英雄

　　1、正確認讀下列詞語

　　圍殲、璀璨、憧憬、胸墻、突擊連、黑魆魆、

　　豫皖蘇千鈞一發、震天動地

　　2、根據課文意思填空：

　　這篇課文講述了“我”由天安門廣場上的_____想起了一個有關____的真實故事。在同_____軍隊的戰斗中，“我”的戰友_____為了找到突破口，在黑暗中用火柴點燃了一本書，照亮了前方的路，而自己卻_____了。

　　三、緊抓燈光，觸摸英雄

　　1、清明節前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆：“多

　　好啊!”這句話是( )在( )情況下說的.

　　2、“多好啊!”他在自言自語。

　　郝副營長的這句話道出了他的美好的心愿( )

　　3、“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊!”

　　從郝副營長的'話語中，我們可以體會出前輩的( )崇高品質。

　　4、他又劃著一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊!”他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬里。)

　　你對憧憬的理解是----------

　　郝副營長憧憬的是什么?-----------------------

　　5、想象情境

　　在黑暗里找不到突破口的后續部隊想熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，怎么辦?

　　郝副營長想————

　　突擊隊隊員知道郝副營長要燒書為部隊指路，對他說：“郝副營長，燒書的亮光被敵人發現，多危險哪!”郝副營長說————

　　四、拓展想象，瞻仰英雄

　　看著天安門前璀璨的華燈，此時此刻你想對郝副營長說些什么呢?

　　五、拓展練習

　　我打開門，霧便竄了出來。我站在門口，好像從天空降下了一個既厚又寬的大布簾。我的視線被霧擋住了，好像空間只有眼前這么大。大霧在天地間彌漫著，我如同置身于茫茫的霧海中，又仿佛進入了仙境一般。霧越來越濃了，真像一位仙女披著潔白的紗裙。霧在我周圍繚繞，浸潤著我的臉。啊!我感到一切都是那么舒服。這茫茫的大霧，真是別有一番詩情畫意啊!

　　1、畫出作者描寫的具體事物。

　　2、畫出作者由具體事物而產生的聯想。

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