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1.乘法:
(1)結(jié)合具體情境學(xué)習(xí)乘法,使學(xué)生進一步認(rèn)識乘法的意義,并感受數(shù)學(xué)來源于生活,用運用與生活;培養(yǎng)學(xué)生用乘法知識解決實際問題的能力,以及從數(shù)學(xué)的角度觀察生活中事物的能力。
(2)掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)以及兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))的口算,能夠比較熟練地口算。
(3)知道一位數(shù)乘兩、三位數(shù)的算理,掌握一位數(shù)乘法筆算的方法。
(4)能結(jié)合具體情境,培養(yǎng)估算的意識和能力。培養(yǎng)學(xué)生會針對不同情況,選擇不同算法,以及估算與精確計算相結(jié)合來解決問題。
2.除法:
(1)使學(xué)生能夠比較熟練地口算商是整十、整百、整千的一位數(shù)除法;會用一位數(shù)除兩、三位數(shù)的筆算除法;初步學(xué)會一位數(shù)除法的估算,學(xué)會用乘法驗算除法。
(2)是學(xué)生能在具體的情境中進行除法估算,會表達估算的思路,初步掌握估算的書寫格式。
(3)通過一位數(shù)除法的學(xué)習(xí),使學(xué)生進一步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。能夠運用所學(xué)知識解決日常生活中的簡單問題。
3.噸的認(rèn)識:
(1)認(rèn)識質(zhì)量單位噸。
(2)知道1噸=1000千克,會用噸、千克、克之間的進率進行簡單的換算。
(3)能運用所學(xué)的質(zhì)量單位解決簡單的實際問題,進一步建立質(zhì)量單位的觀念,認(rèn)識質(zhì)量單位在日常生活中的廣泛應(yīng)用,激發(fā)求知欲。
4.實際問題:
(1)使學(xué)生根據(jù)運算順序掌握用脫式的方法計算兩步式題,并能正確計算。
(2)使學(xué)生在初步學(xué)習(xí)解決有關(guān)的加減混合,乘、加減混合,除、加減混合以及需要用小括號的數(shù)學(xué)問題時,進行觀察思考,體驗現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)問題。鼓勵學(xué)生算法多樣化,能夠選擇合適的算法。在解決問題時,既可以分步列式解答,也可以列綜合算式解答計算,學(xué)生可以自主選擇,不做統(tǒng)一要求。
5.千米、分米和毫米的認(rèn)識:
(1)學(xué)生認(rèn)識長度單位千米、分米和毫米,知道1千米、1分米和1毫米的實際長度,并能運用學(xué)過的長度單位量物體的長度。
(2)知道千米和米、米和分米、分米和厘米、厘米和毫米之間的進率,會運用千米、米、分米、厘米和毫米之間進率進行簡單的換算。
(3)通過長度單位在日常生活、生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用,激發(fā)學(xué)生的求知欲,養(yǎng)成認(rèn)真觀察,認(rèn)真測量的好習(xí)慣。
(4)使學(xué)生進一步鞏固對長方形特性的認(rèn)識,以及長方形周長的計算方法。
(5)能使用測量工具測量以“米”為單位的長度,能在方格紙上按要求畫出運動場地的簡單示意圖。
(6)通過實踐活動解決簡單的實際問題。
6.空間與圖形:
1)初步認(rèn)識角、直角,并在認(rèn)識直角的基礎(chǔ)上了解鈍角、直角和銳角之間的大小關(guān)系;知道角各部分的名稱,會用尺子畫角,會比較角的大小。
(2)初步認(rèn)識長方形和正方形的特征,理解長方形和正方形周長的含義,能正確計算長方形和正方形的周長。
(3)通過對本單元知識的探索,培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念,以及動手操作、觀察和思維的能力。
(4)通過學(xué)習(xí),使學(xué)生進一步了解數(shù)學(xué)知識在生活中的廣泛應(yīng)用,并滲透“相互聯(lián)系,相互轉(zhuǎn)化”的辯證唯物主義觀點,使學(xué)生受到辯證唯物主義思想的啟蒙教育。
7.24時記時法:
(1)使學(xué)生知道一日是24小時和24時計時法, 會用24時記時法表示時間。
(2)使學(xué)生會計算簡單的經(jīng)過時間。930培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念,養(yǎng)成遵守時間的習(xí)慣,珍惜時間。
8.統(tǒng)計:
(1)通過收集、整理數(shù)據(jù)等活動,體會統(tǒng)計在實際生活中的作用。
(2)認(rèn)識簡單的統(tǒng)計表并理解“合計”所表示的意義,能將收集、整理的數(shù)據(jù)用統(tǒng)計表表示出來,能根據(jù)統(tǒng)計表或統(tǒng)計圖回答一些簡單的問題(或提出問題)。能根據(jù)統(tǒng)計表提供的信息,進行簡單的分析、判斷。
(3)了解平均數(shù)的意義,會用平均數(shù)解決一些簡單的實際問題。
(4)通過調(diào)查統(tǒng)計活動,了解本班同學(xué)課外閱讀情況。使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。
(5)培養(yǎng)學(xué)生善于應(yīng)用統(tǒng)計思想解決相關(guān)實際問題的意識。
(6)通過在活動中小組同學(xué)的相互配合,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。
9.總復(fù)習(xí):
(1)通過復(fù)習(xí),使學(xué)生對本學(xué)習(xí)的知識進行系統(tǒng)歸納、整理,進一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識。
(2)使學(xué)生掌握本學(xué)期的基礎(chǔ)知識,提高計算能力,及靈活運用知識解決實際問題的能力。
教學(xué)重點:
1.學(xué)習(xí)掌握一位數(shù)除法的筆算方法。
2.建立質(zhì)量單位“噸”的觀念,建立長度單位“千米”的觀念,熟記單位間的進率。
3.掌握兩步式題的運算順序和脫式的方法,并能正確計算。掌握用兩步解決實際問題的正確列式。
教學(xué)難點:
1.掌握一位數(shù)除法的豎式。
2.有兩個已知條件,需要用兩步解答的實際問題。
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