三年級下冊語文園地課件設計
口語交際
介紹家鄉景物
你的家鄉一定有優美的風景吧?你發現了嗎?請選擇一處向大家介紹。先分小組互相介紹，介紹的時候，講清這處風景在什么地方，有哪些特點，要表達出對家鄉熱愛的感情。一個同學介紹時，其他同學要認真聽，可以加以補充，也可以提出問題，介紹的同學要耐心解答。然后，推選代表在班上交流。最后評一評，哪些同學在這次口語交際中進步大。
習作
在和同學互相介紹家鄉的景物時，你一定受到了一些啟發。比如，有的同學觀察得特別仔細，能說出景物的特點;有的'同學能按一定的順序說得很清楚;還有的同學充分表達了熱愛家鄉的感情。這次習作，我們就來寫一寫家鄉的景物，寫的時候注意學習其他同學的長處，并展開豐富的想象。如果對其他地方的景物特別感興趣，也可以寫。
發現
動靜 得失 吞吐 詳略 攻守
進退 始終 呼吸 是非 愛憎
日積月累
我會填： 束串陣對身支幅眼
一( )歌曲，一( )微風，一( )羽毛，一( )清泉，一( )翅膀，一( )金光，一( )畫面，一( )珍珠。
讀讀背背
群芳吐艷 姹紫嫣紅 落英繽紛 都郁蔥蔥
噴薄欲出 旭日東升 夕陽西下 浩月當空
崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊翠 蒼翠欲滴
古今中外，作家手中的生花妙筆，為我們留下了很多關于大自然的精彩描寫。如，寫露珠，“盛在荷葉上的露珠，在微風的吹動下不停地滾動。槐花落在荷葉上，露珠就更加起勁地跳躍起來。”寫草地，“地上全是綠茸茸的小草，草里夾著一些藍色的、紫色的、鵝黃色的野花，像一塊地毯鋪在水邊。”寫溪水，“碧清的水流撞在巖石上，發出鈴鐺搖動般的脆響。叮咚叮咚……大自然樂器奏出的音樂，在幽靜的山谷里回旋飄蕩。”
在課外閱讀中，我們時常會讀到描寫大自然的精彩片段，可以隨手把它們記下來，做成卡片。