大學四年應該怎樣度過

時間：2024-06-23 03:09:42 大學勵志我要投稿

大學四年應該怎樣度過

　　大學怎么過才能不虛度?相信這是一個困擾著無數大學生的問題，特別是對于大學里的迷茫一族來說。以下就是小編分享大學四年應該怎樣度過的文章，我們一起來看一看吧!

　　大學四年應該怎樣度過

　　1、永遠不要停止學習和成長

　　不斷推進你的人生高度，最好方法就是不斷地學習和成長。例如，如果你是一位土木工程師，希望提高你的職業和收入潛力，那么你可能要考慮獲得你的專業工程師執照或其他認證來使自己在鐘意的領域內加分。

　　時刻關注你的行業的動態，關注行業內有影響力的人。關鍵是，獲得晉升的人是那些積極進取、積極主動地磨練自己的技能，促進自身成長的人。

　　2、保持一個開放的人際網絡

　　許多人都曾經抱怨過自己的人際圈子太過狹小，更有人對維持人際關系這種事情不屑一顧。但事實證明，只埋頭學習，不與人交流打交道，是一件很危險的事情。長此以往，你將變得越來越離群索居，你的社交能力也不會得到提升。

　　與此同時，大多數人都是在封閉的社交網絡中度過的，就是那些已經認識的人的網絡。存在于群體中的信任、理解和共同的基礎上，這很容易和舒適。

　　但一個開放的網絡，就像是你主持的一個會議，不斷介紹新的人加入到你的網絡，而不是總是和同一批人打交道。

　　與不同的人進行互動，不斷擴張你的人際網絡，接觸新的機遇和挑戰，做以前不敢想的事情：這是一次又一次的重復，上升，再重復，再上升。

　　另一方面，你要走出你的舒適區，打開你的網絡，你會擁有新的經歷，新的人，新的想法，新的挑戰，新的機遇。

　　3、學做一個領導者，而不是追隨者

　　不管你是否希望最終處在一個領導的地位，這不重要，重要的是，你的認知和行動回應應該像一個真正的領袖。

　　作為一個有效的領導者，很大程度上是具有激勵和影響他人的能力，以此一起實現共同的目標。事業上的成功應該以同樣的方式看待：作為一個共同體而努力，而不是自己一個人走一段孤獨的旅程。

　　如果你不知道如何才能成為有影響的領袖，那么就去給自己尋找參照物。他們一定會有文章、書籍、講座、播客等渠道，來讓更多的人了解他們，這也方便了你的學習。把別人的經驗用在自己的勝利上，這也是一種成功。

　　因此，不要吝嗇、貪婪，或以自我為中心的想爬上社會這架梯子，只作為一個追隨者，你永遠不知道你什么時候就被這些欲望所吞噬掉。給予就是我們的收獲。

　　大學四年應該如何學習

　　1、制定合理的學習計劃

　　當確定所學課程后，應該為自己制訂一個合理可行的學習計劃，并堅持按照計劃進行。如什么時候過四級；什么時候過六級；聽什么樣的選修課；是否要輔修第二專業等等。計劃一定要量身而定，量力而行。可以根據個人的實際情況將短期目標與長期目標相結合，制定操作性強，并且容易完成的計劃。

　　2、專業課：學習目標要明確

　　不同專業的大學生有不同的專業課，但不同專業的大學生對待本專業課程的學習態度應該是一致的：那就是不管喜歡與否，都要盡力學好。在學習專業課時，學習目標要明確具體，以不斷提高學習動機和學習興趣，主動克服各種學習困難，做到直接學習興趣和間接學習興趣的結合。

　　3、公共課：認識到其實用價值

　　大學生對公共課的學習積極性普遍不如專業課，有相當一部分學生持消極應付的態度，學習興趣主要看老師的教學水平，如果老師的課講得生動活潑，他們愿意聽，有興趣學。但這種興趣主要是直接學習興趣，而且大多停留在較低水平上，只限于上課認真聽講，把聽課當成了一種享受或是對專業課的調劑。

　　大學新生要充分認識到公共課的實用價值及對自己的意義，部分實用性強的公共課(例如外語)要當成專業課來學習。

　　4、選修課：杜絕撈取學分

　　大學生對待選修課的學習一般說來興致較高，認為選修課可以開眼界、長見識，擴大自己的知識面。而且選修課的學習要求不嚴，大學生較少產生逆反心理。但選修課在大學生心目中的地位和分量畢竟不如專業課和公共課。要杜絕為了撈取學分才選修某些課程、選而不修的不正常現象。

　　5、不局限于自己的專業

　　很多學校支持學生輔修第二專業或讀雙學位。有的學校會在第二年給學習有能力的學生重新選擇專業的機會；有的學校在學生學完兩年基礎課時再細分學科大類之中的專業攻讀方向。同學們可以據自己的實際和學校的條件做出決策。

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