青春勵志活動策劃書（通用10篇）
時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經結束了，又迎來了一個全新的起點和新的目標，不妨坐下來好好寫寫策劃書吧。那么你知道策劃書如何寫嗎？以下是小編收集整理的青春勵志活動策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春勵志活動策劃書 1
一、活動主題
“致青春”主題晚會
二、活動目的與意義
20xx年的身影即將遠去，又是一年青春的逝去；20xx年的終生即將敲響，又是一年青春的開始。我們有緣相聚在信息工程學院，在這里我們收獲知識、友誼，我們一起經歷成長，一起走向夢想。讓我們廣大學生在回憶過去一年經歷的同時，讓我們用年輕的力量迎接新一年的到來，讓我們為青春獻禮。借此契機同時為我們即將走向人生新舞臺的`大四學長學姐送上我們最真的祝愿，致我們的青春熱情洋溢、致我們的青春一路向前。
三、活動內容
（一）主辦單位：信息工程學院團學社
（二）面向對象：信息工程學院全體師生
（三）節目征集：
1、面向11級本科、10級本科、12級專科各班級征集節目，節目選送可有班級為單位或跨班、夸年級。
2、團學社各部門必須選送節目，可以部門為單位或跨部門、組織，主席團必須選送一個節目。
3、因為活動涉及對畢業班級的歡送，所以09級需選送節目。
（四）活動宣傳語
青春的剎那年華，我們在路上。
（五）活動時間
11月19日：宣傳海報的張貼、宣傳單的發放
11月20日：各班級、團學社各單位活動報名
12月xx日：節目的刪選
12月19日：節目第一次彩排
12月22日：節目第二次彩排（具體時間待定）
12月23日：正式活動（具體時間待定）
（六）活動前期準備
1、活動申請，遞交活動策劃書，2、前期宣傳：宣傳部海報、宣傳單制作。信息部、事務部微博宣傳。
（七）工作安排：活動負責人對相應部門安排工作，分塊有主席團成員進行監管。
（八）道具準備：需要場地設備活動所需物資提前完成詳細需求規劃，并由負責單位申請。
（九）所有部門活動由主席團對應負責人所監督指導。
四、活動分工
1、宣傳活動：宣傳部負責海報、宣傳單制度；信息部、事務部微博宣傳。
2、活動開展：
（1）場地申請確定后，由文藝部下發10本課、11本科、12專科班級，班級同學可以由班級為單位上報節目也可跨班級、夸專業、年級上報節目。
（2）信息部負責活動視頻的制作
（3）節目刪選后，對確定的節目進行活動分塊編排，確定出出場順序，活動現場開展情況。
（4）實踐部負責節目服裝、化妝品等采購。
3、活動現場：
（1）體育部負責現場布置、相關道具準備。
（2）音控部負責現場音控。
（3）宣傳部負責現場微博墻。
（4）團辦負責現場抽獎環節。
（5）女生部負責嘉賓指引，獎品展示、頒發。
（6）監察部負責活動前人員入座秩序、活動中現場秩序。
（7）學生會辦公室負責座位安排，并提前下發班級。
（8）宣傳部負責現場拍照。
4、活動結束：
（1）生活部負責活動后現場打掃。
（2）事務部負責獎品派發。
5、抽獎設置：
一等獎2名；
二等獎3名；
三等獎20名：
青春勵志活動策劃書 2
一、活動主題：“勵志青春,暢想青春“主題活動交流會
二、活動時間：xx年xx月xx日
三、活動地點：xx集團會議室
四、活動對象：xx一分廠團支部青年團員與柳工青年團員
五、活動目的及意義：
青春是最美的年華，青春，是最熾熱的太陽，青春，是最燦爛的花朵，青春是最佳的`黃金時期，是品德養成的關鍵時刻，青春是青年人風華正茂、充滿活力的時刻，是作為黨聯系青年的橋梁和紐帶，我們開展“勵志青春,暢想青春“為主題活動交流會，目的是為了樹立青年團員堅定理想，明確奮斗方向，展示青春風采，實現人生價值。
六、活動流程：
1.主持人開場白；
2.自我介紹；
3.才藝展示；
4.參與心里測試；
5.公布測試結果；
6.觀看勵志電影；
7.探討勵志電影觀后感；
8.團工作活動交流與總結；
9.主持人宣布團組織活動結束；
10.合影留念。
七、活動前期準備：
1.視頻攝像機一臺；
2.主持人1或2名；
3.確認活動會議地點；
4.布置活動現場；
5.落實到場人員的具體資料
青春勵志活動策劃書 3
“心主題”系列之致青春比賽策劃書主辦單位：天津中醫藥大學護理學院心身健康發展促進協會青春不是年華，而是潛藏在內心里的一股特別的心情，只要終身恪守青年時代的信念，矢志不移，孜孜以求，就會有屬于我們青春的光彩。
一、活動背景：
每個人在青春歲月里都有著屬于自己的'故事，屬于自己的夢想，以及存在那故事和那夢想
中的人或物，每個人都曾對未來期與許多美好的想象，但不管你現在實現與否，只要你還有
激情，你就依然青春，依然可以懷揣著夢想，奔走在通往未來的道路上。
二、活動目的：
為了“青春不逝，夢想不息”，護理心協希望給大家提供一個平臺，讓大家說出青春歲月
里的那人、那事、那物、那不曾泯滅的夢想。
三、活動對象：
天津中醫藥大學護理學院全體學生。
四、活動時間：
20xx.3.15—20xx.4.1宣傳準備階段；
報名征集階段；
作品收集階段；
活動進行階段；
五、活動地點：
暫定為南院教室。
六、作品形式：
以青春為主題的視頻或ppt。
七、參賽單位：
以個人或團體為單位參賽。
八、活動流程：
（一）前期準備階段：
1、宣傳部：
1）宣傳部做好海報、宣傳單、評分表，將海報貼出去，宣傳單用于刷樓及北院主
干道宣講，向有意向的同學講解活動主旨及注意事項。
2）在活動開始前三天收取參賽作品，將作品進行分類并拷貝到電腦上。
2、秘書部：
對內：加強各部門間的聯系，隨時監督活動的進行情況。
對外：
1）活動開始前三天通知記者團。
2）申請教室（暫定為南院教室），心協工作人員在活動當天提前2小時布置會場，做好各方面工作，準備就緒。
3）提前邀請協會指導老師、主席團人員、協會會長或部門部長，組建評委席。
3、組織部：
1）召開組織部內部會議，將活動當天需要做的準備工作責任到人。
2）協同主持人寫好主持人稿，并陪同其演練，確保無誤。
4、表演團：
作為流動人員，協同其他部門做好準備工作。
（二）中期進行階段：
1、參賽人員提前半個小時到場簽到，工作人員帶領按順序就坐比賽區域，所攜帶
親友就坐大眾席。
2、活動開始，由工作人員請評委席人員一一就坐并準備茶水。
3、主持人致開場詞一一介紹到場評委（學辦王芳婷老師、王偉老師；主席團王歡學長、雷建存學長；生活部徐丹；藝術團王亞楠；外聯部劉夢迪；南丁季雨楠）。
4、主持人進行完開場白，選手按順序一一上臺，先a組（1號，2號，3號）選手參賽，結束后收集評分表，老師進行a組點評；再b組（1號，2號，3號）選手，老
師對b組選手點評，主持人宣布a組得分；然后c組（1號，2號，3號）選手，依次點評及宣
布b組得分；最后d組（1號，2號，3號）選手，老師點評，并宣布c組得分；在宣布d組
得分之前時間段，播放青春勵志視頻或朗誦青春詩歌。
5、每組選手結束后，評委席和大眾席評分同時進行。
6、活動結束后，主持人宣布由評委老師和主席團頒發證書 ，當場由老師抽出三個幸運參賽號碼，贈送小
禮品。
7、主持人致結束語，并邀請評委席與獲獎者合影。
（三）后期總結階段：
1、將照片和活動總結上交辦公室。
2、心協人員召開內部會議，對此活動做交流。
九、注意事項：
1、活動進行時，工作人員維持好會場秩序，以便活動順利進行。
十、獎項設置：
一等獎1名；
二等獎1名；
三等獎1名；
幸運參賽者3名；
青春勵志活動策劃書 4
一、活動主題：“勵志青春,暢想青春“主題活動交流會
二、活動時間：
三、活動地點：
四、活動對象：
五、活動目的及意義：
青春是最美的年華，青春，是最熾熱的太陽，青春，是最燦爛的'花朵，青春是最佳的黃金時期，是品德養成的關鍵時刻，青春是青年人風華正茂、充滿活力的時刻，是作為黨聯系青年的橋梁和紐帶，我們開展“勵志青春,暢想青春“為主題活動交流會，目的是為了樹立青年團員堅定理想，明確奮斗方向，展示青春風采，實現人生價值。
六、活動流程：
1、主持人開場白；
2、自我介紹；
3、才藝展示；
4、參與心里測試；
5、公布測試結果；
6、觀看勵志電影；
7、探討勵志電影觀后感；
8、團工作活動交流與總結；
9、主持人宣布團組織活動結束；
10、合影留念。
七、活動前期準備：
1、視頻攝像機一臺；
2、主持人1或2名；
3、確認活動會議地點；
4、布置活動現場；
5、落實到場人員的具體資料
青春勵志活動策劃書 5
一、活動前言：
xx年9月13日，我們帶著各自的夢想來到了湖南農大，不同的面孔，一樣的花樣年華，我們從最初的相識到如今的相知，歲月記載了我們經歷的風風雨雨，我們收獲了很多，其中最難得的莫過于深深室友情。
xx年4月20號，四川雅安市發生了7級地震，大難無情，人間有愛，在這次地震中，涌現出了很多的英雄，他們舍小家、為大家，他們犧牲自我，他們奮斗在一線上，為的是拯救更多的生命。
二、前期準備：
1、認真對班會進行策劃
2、準備節目
3、組織學生參與
4、邀請嘉賓
5、布置會場
三、 活動宗旨：從生活中找尋榜樣、自大難中發現楷模
四、 活動主題：青春榜樣、勵志楷模
五、 活動形式：ppt、游戲、演講、視頻等
六、 活動目的：希望通過本次班會能讓大家從身邊找尋榜樣，學習楷模，從小事做起，將榜樣精神發揮到自己的.理想之中，踐行至生活中的點滴小事。
七、 活動時間：xx年04月25日（星期四）第四大節課
八、 活動地點：十教南322
九、 參與對象：12級機制班全體學生
十、邀請嘉賓：班主任李老師、助班王孝輝、蹲班常委馬玉容、蹲班黨員龍樂群
十一、主持人：劉宏宇、譚紹祥
十二、活動具體計劃及流程：
班會分為兩大塊，第一部分主題為“深深室友情”，第二部分主題為“心系雅安、共度難關”
1、主持人宣布班會開始
2、通過一組數據證明相識即使緣分
3、通過一個小游戲體現要珍惜身邊的朋友
4、用紙條通過幾個詞語表現“睡我上鋪（下鋪）的兄弟”，并在班會上說
5、聊大家在大學一年的時間里，寢室有意思的事情
6、每個寢室推薦一個可以稱之為榜樣的人物，并進行獎勵
7、放映雅安地震的資料、觀看雅安地震的感人視頻
8、周游世演講《心系雅安、共度難關》
9、請大家暢談自己的感想
10、干部對班級情況進行大概的總結
11、班主任對班會進行總結
12、主持人宣布班會結束
十三、后期總結：
1、班干部對班會進行總結
2、同學們認真總結班會心得
3、總結、宣傳報告各1篇，心得體會三篇交至組織部
十四、活動事項：
1、班會準時開展
2、注意活動秩序
3、注意把握時間
4、注意會場清潔
5、調動活動氣氛
青春勵志活動策劃書 6
一、字數要求
3000字以上
二、核心內容
產品(或服務)的獨特性、可行性市場分析、現實的財務預測、明確的投資回收方式、精干的管理隊伍。
三、寫作框架
1、方案概述：
公司的`業務和目標及其他。重點包括對公司及產品(服務)的介紹；指出新思想的形成過程和對企業發展目標的展望等。
2、市場分析：
市場狀況：行業分析、顧客分析、上下游產業分析 競爭分析：競爭者分析、競爭優勢、替代產品
3、運作方式：
產品(服務)介紹、產量目標
資源配置：生產運作設施配置、生產資料配置勞動力配置 管理模式：物流管理、質量管理
4、營銷策略：
營銷計劃
競爭性推銷
市場滲透計劃：如何保持、提高市場占有率
5、管理層：
所有權形式
核心管理層：每人的工作職責、經驗、能力、專長 員工安排：部門、人數、具體職責
6、財務狀況：
財務數據：營業收入和費用、現金流量
財務分析：資債平衡預測、月收入表和財務變化、各類財務預測的表圖
7、機遇與風險
注：創業計劃書要求表述條理清晰，應避免拖沓冗長，力求簡潔、清晰、重點突出、條理分明；專業語言的運用要準確和適度；相關數據科學、詳實。
青春勵志活動策劃書 7
班會背景：
每次做事情拖拉的時候就會安慰自己，明天再做吧，我還有時間，不著急基于這種情況，設計本次主題班會。
班會目的：
1、培養學生的時間觀念，學會合理安排時間。
2、教育學生懂得珍惜時間，認識拖拉的危害，養成良好的學習習慣與生活習慣。
3、提高學生珍惜時間、利用時間的能力。
班會準備：
1、學生收集有關珍惜時間的名言警句和故事。
2、找好演小品的五名學生。
班會過程：
一、開幕詞
仕蓉：哎呀，又到了開班會的時間了，這一星期一星期過得可真快啊！
代興：是啊，人的一生太短了，時間只有三天
仕蓉：啊？才三天？
代興：看你急的！我是說按照過去、現在和將來來劃分，時間就只有三天了。
仕蓉：嚇我一跳，是哪三天呢？
代興：就是昨天、今天和明天啊！老師曾經告訴我們：昨天是一張作廢的支票，明天是一種不能取用的存款，今天才是擺在你面前的現金。
仕蓉：那么，我們能夠把握的，就只有今天和明天了？
代興：對呀！
合：讓我們一起“珍惜時間，把握青春”吧！今天的主題班會正式開始！
二、小品表演：
1、請預先定好的五位同學來演小品《明天做》（場地的一半為李文慶的家，一半為教室左邊是學校的書桌，右邊是家里的書桌）
情節：一個學生手舉自制的日歷展示星期一、二、一學生扮演老師，不斷布置作業，兩位學生扮演李文慶的同學，輪流找文慶出去玩日歷從星期一開始展示。
老師：同學們，今天的課外作業是把練習冊第10頁上的習題做完（文慶從教室的書桌里取出一本練習冊，拿到家里的書桌上準備做題）
同學甲：走唄，打乒乓球去。
乙：我作業還沒做呢（經不住誘惑，想了一會）好吧，明天再做就明天做（跟同學甲下場，然后再回到教室，日歷翻到星期二）。
老師：同學們，今天的作業是練習冊第11頁的習題，還有一篇日記（文慶回到家，拿出練習冊）。
同學乙：街上新開了一家網吧，咱去看看吧。
乙：是嗎？可我的作業還沒做呢，看來還是明天再說吧（日歷不斷翻到星期六，教師不斷地留作業，李文慶家里的作業越摞越高，考試成績下來，后悔莫及）。
2、組織全班學生討論小品的意義，使學生認識到辦任何事都要只爭朝夕，不要養成拖拉的作風，當天的事情當天完成。
3、請同學們對照著自己，寫出自己拖拉的表現及如何克服。
4、一起朗讀古詩《明日歌》。
三、講故事
晉朝的車胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點燈的油都買不起夏天的晚上，車胤用紗布做成一個小口袋，捉一些螢火蟲裝進去，借著螢火蟲發出的光亮看書；孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個小洞，“偷”鄰居家的一點燈光讀書成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個故事。
《愛迪生的故事》
愛迪生常對助手說的話就是：“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了人生太短暫，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情”。
一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量”他又低頭工作了。
過了好半天，他問：“容量多少？”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算他說：“時間，時間，怎么浪費那么多的時間呢？”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的'容量”助手立刻讀出了數字。愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎？”
助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊！”
《魯迅的故事》
大家都知道魯迅吧？魯迅的成功，有一個重要的秘訣，就是珍惜時間魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務，為了不影響學業，他必須作好精確的時間安排。
此后，魯迅幾乎每天都在擠時間，他說過：“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的”魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對于民間藝術，特別是傳說、繪畫，也深切愛好；正因為他廣泛涉獵，多方面學習，所以時間對他來說，實在非常重要他一生多病，工作條件和生活環境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。
在魯迅的眼中，時間就如同生命因此，魯迅最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短的人，在他忙于工作的時候，如果有人來找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會毫不客氣地對人家說：“唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎？”
學生自由討論感想。
四、收集名人名言
1、盛年不再來，一日難再晨及時當勉勵，歲月不待人-晉陶淵明。
2、生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等于謀財害命；浪費自己的時間，等于慢性自殺-魯迅。
3、凡是較有成就的科學工作者，毫無例外地都是利用時間的能手，也都是在大量時間中投入大量勞動的人-華羅庚。
4、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲-顏真卿。
5、光景不待人，須臾發成絲-李白。
6、時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的-魯迅。
7、你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為是組成生命的材料-富蘭克林。
8、放棄時間的人，時間也放棄他-莎士比亞。
青春勵志活動策劃書 8
班會主題：
閃亮青春，幸福傳人
班級：
七年級(1)班
活動地點：
七年級(1)班教室
參加人員：
本班全體學生
活動過程：
班會————《幸福的我們》
1、學習一刻：什么是幸福?
走好你的人生路，幸福就會開在心中，每個人的幸福都有不同的定義，幸福是由自己創造的`!
每個人心中都有幸福2字 ，大家都來說說，在自己眼中幸福是什么?
(學生回答)
2、品味一刻：確實每個同學都有不同的想法，每一種說法都是幸福的定義，一起來評評下面幾句話，認為有沒有道理。
幸福就是一杯白開水;
幸福就是大手牽小手;
幸福就是常回家看看;
幸福就是在別人需要幫助時，伸出自己的手;
每一句話同學有不同的認識，在點評中讓大家體會幸福的定義
3、分享一刻：讓大家一起分享發生在你周圍的你覺得幸福的事情?
延伸幸福的含義，了解幫助別人既可以使別人感到幸福，也可以使自己體會到幸福。
4、英語一刻：幸福——happy
h hard harted堅韌
a able- minded聰慧
p perseverance堅持
p philosophical達觀
y young年輕
幸福其實很簡單，對于一個面對生死存亡的時候，得到生命是幸福的;當一個街邊的乞丐，得到一碗香噴噴的飯就是幸福。幸福而言太廣了。所以人們總是在不知足中，尋求幸福，但往往幸福就在身邊，只是你不懂得去珍惜!
所以我們要珍惜眼前的幸福!
5、閃亮一刻：回家自己準備一篇以“閃亮青春，幸福傳承”為主題演講稿
最后：老師總結
青春勵志活動策劃書 9
一、活動背景
在20xx年春季招聘會拉開帷幕之際，我們獲悉20xx年全國普通高校畢業生規模將達到699萬，比20xx年增加19萬人，是新中國成立以來，大學畢業生最多的一年。高校畢業生就業形勢更加復雜嚴峻，工作任務更加艱巨繁重。面對新的就業壓力，大學生應當以怎樣的姿態迎接挑戰是我們迫在眉睫需要解決的難題。
二、活動目的
1、解析當前就業形勢，樹立大學生的就業緊迫感和自信心。
2、鼓勵大學生積極完善自己，規劃自己的理想，以一顆時刻準備著的頑強心態迎接挑戰。
三、活動宗旨
“培養積極陽光的就業心態鍛煉扎實創新的專業素養”
四、活動主題
“青春不抱怨”
五、活動形式
主題班會
六、活動時間
20xx年5月14日下午兩點半
七、活動地點
師范學院南校區3201教室
八、活動過程
1、班會開幕致辭
精選
青春是一個永恒的話題，正值青春的我們應當意氣風發，揮斥方遒，縱然有太多的難以割舍，斑斕誘惑，但是堅定不移的夢想至少應當永垂不朽。“青春不抱怨”——不抱怨挫折；不抱怨社會；不抱怨出身；不抱怨境地。別人看到的只是你的脆弱，堅強只有你自己知道。夢想騰飛只因青春無悔！
2、討論各小組有關議題
以小組為單位（按宿舍或學號），提前通知各小組班會的主題內容，各小組準備與主題相關的議題。在此環節各小組分別闡述自己的議題，進行小組間討論。
3、小游戲—“真心話大冒險”
以小組為單位抽取“真心話”或者“大冒險”的備選題目，并按照題目所指完成任務或回答問題。
“真心話”
a、你的理想是什么，你分析過它的`可實現性嗎？
b、你會怎樣利用大學時光努力實現你的理想？
c、你對你已完成的大學時光有什么感悟？
d、正值青春，你都抱怨過什么？
“大冒險”
a、請走到講臺自信的告訴大家：我不要虛度青春，我會為了夢想努力奮斗。
b、請為大家唱一首勵志歌曲。
c、請走到班主任老師面前，與老師握手，并說：我一定會努力的，我要用夢想為我的青春買單！
d、請深情朗誦詩歌《青春之歌》。
青春之歌
青春，是一支無悔的歌哭過，笑過哪怕淚眼婆娑青春，是一枚青澀的果愛過，恨過哪怕飛蛾撲火青春，是一杯濃郁的酒。
醒過，醉過哪怕難逃心魔青春，是一條流淌的河急過，緩過哪怕逐流隨波青春是金色的鎖鏈。
精選
青春是飄忽的云朵青春是懵懂的漫游青春是炫麗的焰火朋友啊！
青春是最為珍貴的擁有青春是活力四射的走秀莫要畏懼路途坎坷莫要枉自歲月蹉跎邁開激越的腳步抬起清澈的眼眸展開嘹亮的歌喉高唱一曲——青春永不朽。
4、所有學生寫下自己的大學短期目標和計劃，規劃自己的長期目標，并在課余時間找班主任進行一次大學生涯規劃談話。
九、活動意義
通過本次班會，使同學們了解當前嚴峻的就業形勢；清楚的看清自己的處境與面臨的挑戰；樹立積極陽光的心態。鼓勵大家能珍惜大學的美好青春時光，“青春不抱怨”，有理想，有規劃，有抱負，頑強堅定的詮釋我們的青春年華！
十、活動寄語
青春勵志活動策劃書 10
班會主題：
閃亮青春，幸福傳人
班級：
七年級(1)班
活動地點：
七年級(1)班教室
參加人員：
本班全體學生
活動過程：
班會————《幸福的我們》
1、學習一刻：什么是幸福?走好你的人生路，幸福就會開在心中，每個人的幸福都有不同的定義，幸福是由自己創造的!每個人心中都有幸福2字，大家都來說說，在自己眼中幸福是什么? (學生回答)
2、品味一刻：確實每個同學都有不同的想法，每一種說法都是幸福的定義，一起來評評下面幾句話，認為有沒有道理。幸福就是一杯白開水;幸福就是大手牽小手;幸福就是常回家看看;幸福就是在別人需要幫助時，伸出自己的`手;每一句話同學有不同的認識，在點評中讓大家體會幸福的定義3、分享一刻：讓大家一起分享發生在你周圍的你覺得幸福的事情?延伸幸福的含義，了解幫助別人既可以使別人感到幸福，也可以使自己體會到幸福。
4、英語一刻：幸福——happy h hard harted堅韌a able- minded聰慧p perseverance堅持p philosophical達觀y young年輕
幸福其實很簡單，對于一個面對生死存亡的時候，得到生命是幸福的;當一個街邊的乞丐，得到一碗香噴噴的飯就是幸福。幸福而言太廣了。所以人們總是在不知足中，尋求幸福，但往往幸福就在身邊，只是你不懂得去珍惜!所以我們要珍惜眼前的幸福!
5、閃亮一刻：回家自己準備一篇以“閃亮青春，幸福傳承”為主題演講稿
最后：老師總結
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