如何培養(yǎng)自己獨(dú)當(dāng)一面的能力勵志文章
首先理解一下獨(dú)擋一面的能力，獨(dú)擋一面能力不是簡略的獨(dú)立解決問題的能力，而是極強(qiáng)的綜合能力和資源調(diào)和能力。一個人的能力一定分為知識的廣度和專業(yè)的深度，在一個分工細(xì)化的內(nèi)部，獨(dú)擋一面的能力往往著重于專業(yè)技能的深度，在對外合作方面的工作獨(dú)擋一面的能力往往更是綜合技能的體現(xiàn).
在這里就不再談知識構(gòu)造和綜合能力包含的`范疇，仍是繚繞應(yīng)當(dāng)如何造就獨(dú)擋一面的能力,大學(xué)生勵志，這種能力的培養(yǎng)是否有一個循序漸進(jìn)的過程來培養(yǎng)，是否有辦法可循。
任何能力的培養(yǎng)都是從小到大，從簡入雜，小問題往往反應(yīng)的是大情理。很多時候都要從最小事情做好，不斷的思考和改良，斟酌當(dāng)前碰到相似的事情應(yīng)該如何處置？或者如何能夠做得更好。多個小事情經(jīng)驗(yàn)的積累往往就能夠?yàn)樽约邯?dú)立解決大問題奠定基礎(chǔ)，要害是進(jìn)一步分析小事情之間內(nèi)在的邏輯關(guān)聯(lián)是如何的？存在哪些彼此影響和束縛。
工作后的能力培養(yǎng)一定是問題和實(shí)踐驅(qū)動型的，而不是理論驅(qū)動實(shí)踐的。實(shí)踐驅(qū)動在問題解決后才能夠有真正的驗(yàn)證尺度，才可能進(jìn)行實(shí)踐運(yùn)動的分析和總結(jié)，構(gòu)成分析解決問題的方法用于下一次實(shí)踐。沒有問題，沒有項(xiàng)目標(biāo)實(shí)戰(zhàn)往往很難培養(yǎng)獨(dú)擋一面的能力，即時有再齊備的理論基本也沒有用。這也恰是我們談的工作要主動承當(dāng)義務(wù)，并樂于輔助別人解決問題的起因，很多時候解決問題越多積累的經(jīng)驗(yàn)越多.
正人不器，獨(dú)擋一面的內(nèi)在往往是你必需是一個多面手你能力夠真正的獨(dú)擋一面。在這里咱們看到小公司往往更可能培育一個人獨(dú)擋一面的才能，由于公司小良多崗位不細(xì)分，你必須什么都會，必需要本人親身去搞。而至公司分工很愛好，做需求的只會做需求，做編碼的也只會編碼，把個人的技巧限度的很逝世。比方我們新接了一個名目須要派一個人到前方，這個人可能需求，計劃，原型，溝通交換，后續(xù)實(shí)行安排都清晰，需要綜合能力，否則很難真正獨(dú)擋一面。再說到內(nèi)部，即便拿編碼崗位來說，假如不明白需要，不懂設(shè)計跟測試，連編碼都做不好。所以說在廣度具備后再某一個專業(yè)方向有深度，或者說深度具備后擴(kuò)大足夠的廣度，這樣才干夠獨(dú)擋一面。
一個人不可能是所有專業(yè)范疇的專家，獨(dú)擋一面也不是說所有事件都要你去做，然而你要能夠說清楚，能夠提出清楚的思路和方式，能夠協(xié)協(xié)調(diào)整合好資源，可以實(shí)現(xiàn)既定的目的。如果綜合技能有10個考核的方面，那么每個方面你如果都能夠到達(dá)80分，那必定具備獨(dú)擋一面的能力。如果有一個或多個短板，即使某一個方面再強(qiáng)也很難獨(dú)擋一面。而真正里面最主要的兩個又是溝通和諧能力，在溝通進(jìn)程中的懂得能力。
有問題一定先獨(dú)破嘗試解決，多分析和搜尋網(wǎng)上知識庫，即時最后別人幫助踴躍了也要進(jìn)一步剖析自己思路上存在的缺點(diǎn)和差別。有知識深度時候一定要探尋廣度，填補(bǔ)綜合能力上的短板；有廣度的又要重點(diǎn)提醒自己中心價值體現(xiàn)方面的專業(yè)深度，補(bǔ)充深刻溝通中體現(xiàn)的不足。有問題要自動解決問題，不問題也要主動去挖掘和解決問題。有實(shí)踐機(jī)遇一定要先去實(shí)踐，但是實(shí)際完成后一定要總結(jié)和回補(bǔ)實(shí)踐。有參考一定要先去參考和模擬，但是完成之后一定要總結(jié)轉(zhuǎn)化為合適自己的方法論。
獨(dú)擋一面不輕易，許多時候需要的是多年的工作教訓(xùn)積累，一直舊常識的積淀，新知識的彌補(bǔ)，欲速則不達(dá)，最后積聚總結(jié)下來的隱性知識才是精髓。
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