- 相關推薦
一年級品德與生活上冊《猜謎比賽》教案
作為一名人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的一年級品德與生活上冊《猜謎比賽》教案，希望能夠幫助到大家。
一年級品德與生活上冊《猜謎比賽》教案1
教學目標：(知識目標、能力目標、目標)
1、通過游戲嘗試用語言表達自己的想法。
2、思考在語言交流中如何使語言簡單明了。
學情分析：
猜謎比賽為學生了一個相互交流的活動形式。更重要的是游戲結束后，大家經過思考，明白提問題也是一種學問。
教學用具：多媒體
教學方式：活動化教學
教學重點：通過游戲嘗試用語言表達自己的想法。
教學難點：思考在語言交流中如何使語言簡單明了。
教學關鍵：思考在語言交流中如何使語言簡單明了。
教學程序：（寫清課前準備、教學過程）
1、請同學邊向大家展示照片邊用簡單的語言介紹自己。
教師選出有趣、有特點的'照片，拿在手中。
2、我在剛才收上來的照片中選出了一張，請大家猜猜照片上的人是誰。你們可以提問題，但我只回答“是”或“不是”。
3、這是一個猜謎游戲，我們還可以用比賽的形式來進行。
4、老師把卡片分發到各個小組，小組中成員相互比一比，看看誰猜得快！
5、通過比賽，我發現有的同學猜得很快，你們有什么竅門嗎？
6、填“猜謎記錄卡”。
7、在我們的教室里，有許多東西都是我們日常學習生活中不可缺少的。請你選一種記在心里，讓伙伴猜一猜，可別忘了猜謎的竅門呀！
8、動腦筋想一想，除了照片、卡片、教室里的用品，你們還有別的主意來玩這個游戲嗎？
9、回到家里和爸爸媽媽、鄰居小朋友玩玩這個游戲。
家庭作業：
和父母一起猜謎。
板書設計：
猜謎比賽
一年級品德與生活上冊《猜謎比賽》教案2
教學目標：
(知識目標、能力目標、思想目標)
1、通過游戲嘗試用語言表達自己的想法。
2、思考在語言交流中如何使語言簡單明了。
學情分析：
猜謎比賽為學生提供了一個相互交流的活動形式。更重要的是游戲結束后，大家經過思考，明白提問題也是一種學問。
教學用具：
多媒體
教學方式：
活動化教學
教學重點：
通過游戲嘗試用語言表達自己的想法。
教學難點：
思考在語言交流中如何使語言簡單明了。
教學關鍵：
思考在語言交流中如何使語言簡單明了。
教學程序：（寫清課前準備、教學過程）
1、請同學邊向大家展示照片邊用簡單的語言介紹自己。教師選出有趣、有特點的照片，拿在手中。
2、我在剛才收上來的照片中選出了一張，請大家猜猜照片上的人是誰。你們可以提問題，但我只回答“是”或“不是”。
3、這是一個猜謎游戲，我們還可以用比賽的.形式來進行。
4、老師把卡片分發到各個小組，小組中成員相互比一比，看看誰猜得快！
5、通過比賽，我發現有的同學猜得很快，你們有什么竅門嗎？
6、填“猜謎記錄卡”。
7、在我們的教室里，有許多東西都是我們日常學習生活中不可缺少的。請你選一種記在心里，讓伙伴猜一猜，可別忘了猜謎的竅門呀！
8、動腦筋想一想，除了照片、卡片、教室里的用品，你們還有別的主意來玩這個游戲嗎？
9、回到家里和爸爸媽媽、鄰居小朋友玩玩這個游戲。
家庭作業：
和父母一起猜謎。
板書設計：
猜謎比賽
【一年級品德與生活上冊《猜謎比賽》教案】相關文章：
有趣的猜謎比賽作文02-07
一年級品德上冊教案（通用12篇）10-30
猜謎活動教案07-11
《動物猜謎歌》教案02-23
大班動物猜謎教案11-08
奧爾夫教案：動物猜謎歌03-05
大班教案動物猜謎歌01-08
大班教案《動物猜謎歌》10-31
動物猜謎歌大班教案05-27
中班音樂猜謎歌教案11-15