六年級上冊語文期末試卷及附答案

時間：2024-06-26 13:09:53 秀雯六年級我要投稿

六年級上冊語文期末試卷附答案推薦度：
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六年級上冊語文期末試卷及附答案

　　在學習、工作生活中，我們總免不了要接觸或使用試卷，在各領域中，只要有考核要求，就會有試卷，試卷是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。大家知道什么樣的試卷才是好試卷嗎？以下是小編整理的六年級上冊語文期末試卷及附答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級上冊語文期末試卷及附答案

　　六年級上冊語文期末試卷及附答案 1

　　一、基礎知識。

　　1．看拼音寫字詞，相信你一定能寫得端正、美觀。

　　qín miǎn méng lóng kuí wú yōu lǜ

　　mò sòu lún yì

　　生咳囫吞棗揚頓挫

　　2.把下列成語補充完整。

　　（）然大（）曲（）和（）（）連忘（）

　　茍延（）（）（）（）共賞（）高（）烈

　　3.下列詞語中有錯別字的一組是（）

　　A．橫遭不幸久別重逢浴血搏殺漫不經心

　　B．焦燥不安震耳欲聾飽經風霜牛毛細雨

　　C．風雨同舟和藹可親心驚肉跳十指連心

　　D．怒目圓睜惹人譏笑寢不安席百折不撓

　　4.按要求改寫句子的意思。

　　（1）老師說：“同學們太累了，我今天就不布置作業了，你們在家看看書吧!”（請轉述一下老師說的話）

　　（2）走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（請按照這個句子的表達方法仿寫一個句子）

　　二、語言積累。

　　1、郭沫若曾說過：“魯迅先生無意做詩人，偶有所做，每臻絕唱。”，你能寫出魯迅的兩句詩詞或名言嗎?

　　2、先按原文填空，再回答問題。

　　（1）好雨知時節，當春乃發生。____________________，__________________。本首詩處處體現了詩人的_____________心情。

　　（2）伯牙鼓琴，志在高山。鐘子期曰：“善哉，________________!”志在流水，鐘子期曰：“善哉，___________________!”。

　　（3）詹天佑不怕___________，也不怕____________，__________接受了任務，馬上開始勘測線路。哪里要___________，哪里要__________，哪里要把__________，哪里要把彎度改小，都要經過勘測，進行周密計算。

　　請仿照上面的句式寫一個句子：________________________________________

　　。

　　（4）誠者，天之道也；____________________________________________

　　（5）其實地上沒有路，____________________________________________

　　（6）“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。”這是人物心理描寫的句子，請你也仿寫這樣的一個句子：

　　___________ _____ _

　　（7）“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?”請把這個含義深刻句子的意思寫出來______________________________________________________________________

　　加分題：活學活用。（可以加五分哦~）

　　（1）皇甫東想為自己的理發店選副對聯，請在選中的括號里打“√”。

　　①不教白發催人老，更喜春風滿面生。（）

　　②美味招來云外客，清香引出洞中仙。（）

　　③架上丹丸長生妙藥，壺中日月不老仙齡。（）

　　（2）將下列詞語排列成一副通順的對聯。

　　且讀千年事欲知萬本書今古中西

　　___________ _____，_________ _______。

　　讀這副對聯，你聯想到的一句名言是：___________________________ _____。

　　三、課內閱讀

　　1.下面是《窮人》中的一段話，請仔細閱讀，完成下面的練習。

　　漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。“嗯，是個問題!”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦?得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。”

　　（1）請說出作者是通過描寫漁夫的哪三個方面，細致傳神的刻畫了漁夫做出決斷前

　　后思考的過程的。

　　（2）這段話中你覺得哪個字或詞用的最傳神?請說明理由。

　　（3）讀了以上這段話，有人說，漁夫沒有桑娜那樣高尚，因為他收養兩個孩子是經過思慮后才決定的，而桑娜“自己也不知道為什么要這樣做”就把孩子抱回了家。你同意這種看法嗎?

　　2.下面是《老人與海鷗》中的'兩段話，仔細閱讀回答問題。

　　海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們，注視著與它相伴了多少個冬天的“兒女”們……過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。

　　當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。

　　(1)這兩段描寫，寫出了海鷗對老人的深厚情誼，作者是如何表達海鷗對老人的這種深厚感情?

　　(2)短文第三段兩次用了“撲”這個詞，為什么不用“飛”呢?_____________________________

　　____________________________________________________________________

　　(3)讀了這段話，你有什么想說的，把你想說的話寫下來。

　　四、課外閱讀

　　成功的起點

　　法國科學家曾做過一個著名的“毛毛蟲”實驗。

　　這種毛毛蟲有一種“跟隨者”的習性，總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲走。科學家把若干個毛毛蟲放在一個花盆的邊緣上，首尾相連，圍成一個圈，并在花盆周圍不到6寸的地方[撒灑]上一些毛毛蟲愛吃的松葉。毛毛蟲開始一個跟著一個，繞著花盆一圈一圈地走。一分鐘過去了，一小時過去了，一天過去了，又一天過去了，毛毛蟲還是夜以繼日地團團轉[zhuǎn zhuàn]。一連七天七夜，它們饑渴難忍，終于精疲力竭，相繼而亡。

　　科學家總結實驗時，在實驗筆記上寫下了這樣一句耐人尋味的話：在那么多毛毛蟲當中，其實只要有一只稍與眾不同，去走另外一條路，不就會避免死亡的命運

　　在西撒哈拉沙漠中有一個小村莊比塞爾，它靠在一塊1．5平方公里的綠洲旁，從這里走出沙漠一般需要三晝夜的時間。然而，在肯萊文發現它之前，這里的人們沒有一個走出過沙漠。他們[雖然不是]不想離開那兒，[但是而是]嘗試了多次都失敗了。肯萊文對此表示難以置信，于是他親自做了個實驗。他從比塞爾向北走，結果三天半就走了出來。這使得比塞爾人驚悟：原來他們中根本沒有人向北走過，每一個試圖走出沙漠的人都是沿著他前面那個人走過的路線走的，從來沒有人想過另辟蹊徑。

　　如今的比塞爾已經成了一個旅游勝地。每一個到過比塞爾的人都會發現一座紀念碑——新生活是從選定方向開始的。

　　生活中，我們太習[貫慣]于走別人走過的路，偏執地認為走大多數人走過的路不會錯。但是，我們不會想到，當我們這么想的時候，忽略[lüè nüè]了一個重要的事實，那就是走別人沒有走過的路往往更容易成功。人能走多遠首先取決于你站在哪兒，更重要的是選準方向，持久穩健地走下去。

　　（1）用“＼”劃去短文[ ]里不正確的字、拼音和標點。

　　（2）根據意思選摘文中詞語。

　　①經得起人們仔細體會。（）

　　②精神、力氣消耗已盡。（）

　　③表示另開一條路或另創一種方法。（）

　　④事情出乎意料，讓人難以相信。（）

　　（3）按要求畫句子。

　　①用“ _______”畫出具體描寫毛毛蟲具有“跟隨者”習性的語句。

　　②用“_________ ”畫出解釋比塞爾人走不出沙漠原因的語句。

　　（4）下面與原文意思一致的語句是___。

　　①人能走多遠首先取決于你站在哪兒，其次選準方向，關鍵是持久穩健地走下去

　　②人能走多遠首先取決于你站在哪兒，更關鍵的是選準方向，持久穩健地走下去

　　③人能走多遠關鍵取決于你站在哪兒，有時也考慮選準方向，持久穩健地走下去

　　（5）選用一個詞語概括“毛毛蟲”、比塞爾人和肯萊文的行走特點。

　　①“毛毛蟲”、比塞爾人：____________ __________

　　②肯萊文：______________ ____

　　（6）為了告訴我們成功的起點是什么，短文列舉了兩個方面的事例：

　　一是____________________________________________________________；

　　二是____________________________________________________________。

　　（7）成功的起點是什么?請聯系短文和自身實際，簡要寫出自己的看法。

　　加分題：第六組的綜合性學習，一定讓你對詩歌有了更多的了解。下面考考你，你能將這些詩句活用到各種語境中去嗎？（填寫序號）（全對可以加五分哦~）

　　①江南憶，最憶是江南。②幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。③好雨知時節，當春乃發生。④接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。⑤水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

　　（1）春天的一個夜晚，當我正在看書的時候，忽然聽見窗外雨聲沙沙。啊下雨了！真是“ _______”呀！

　　（2）杭州西湖風景天下聞名。在“曲院風荷”，我們吟誦著“ ________”，在“柳浪聞鶯”，我們會看到“________ ”的情景。游程中即便遇雨也不必掃興，蘇軾早就說過“ _________”。難怪來過杭州、游過西湖的人十有八九會發出白居易那樣的感嘆——“_______ ”。

　　五、習作。

　　有時候一句話可以改變一個人的人生道路。我們所讀的《“精彩極了”與“糟糕透了”》中，巴迪的成長不就是因為一句話嗎?那么，在你的生活中有沒有讓你永遠難忘的一句話呢?請以《難忘的那句話》為題寫一篇作文，講講你的故事。

　　試題答案

　　（時間：90分鐘。滿分：100分+10分）

　　一、基礎知識。（21分）

　　1．（9分）勤勉朦朧魁梧憂慮陌咳嗽囫圇抑揚

　　2.（6分）恍悟高寡流返殘喘雅俗興采

　　3.（2分）B

　　4.（4分）（1）老師說，同學們太累了，他今天就不布置作業了，讓我們在家看看書。（2分）

　　（2）擬人句一分，句型和原句相似一分。

　　二、語言積累。（17分）1.一句一分。（2分）

　　2.（1）隨風潛入夜，潤物細無聲。喜悅（2分）（2）峨峨兮若泰山洋洋兮若江河（2分）（3）困難嘲笑毅然開山架橋陡坡鏟平（3分）仿寫句式（2分）（4）誠之背者，人之道也（1分）（5）走的人多了，也就成了路（1分）（6）仿寫人物心理描寫的句子（2分）（7）（2分）關鍵詞：“黑洞洞的”指的是舊社會的黑暗。“碰壁”指的是與反動勢力作斗爭時受到的挫折和迫害。

　　加分題：（5分）（1） ①（2分）（2）欲知今古千年事且讀中西萬本書（1分）名言與讀書有關即可。（2分）

　　三、課內閱讀（13分）1、（1）（2分）作者是通過描寫漁夫的神態（表情）、語言、動作，細致傳神的刻畫了漁夫做出決斷前后思考的過程的。（2）（3分）兩個“嗯”字；“熬”等，不唯一，只要理由充分即可。（3）（2分）不同意。這段是細致地描寫了漁夫作出決定前思考的過程，說明漁夫和桑拿一樣，寧可自己受苦，也要幫助他人。

　　2.(1)作者是抓住海鷗異乎尋常的舉動，表達海鷗對老人的這種深厚感情的。（2分）

　　（2）（2分）“飛”比較慢，不像“撲”那么急切，“撲”更能表現海鷗與老人間深厚的感情，所以用“撲”更合適。（3）（2分）

　　四、（19分）（1）（3分）灑 zhuǎn 。雖然但是貫 nüè去掉。（2）（4分） ①耐人尋味 ②精疲力竭③另辟蹊徑④難以置信（3）（2分）①毛毛蟲開始一個跟著一個，繞著花盆一圈一圈地走。一分鐘過去了，……終于精疲力竭，相繼而亡。 ②原來他們中根本沒有人向北走過，每一個試圖……走的，從來沒有人想過另辟蹊徑。（4）（2分）②

　　（5）（2分） ①盲目地跟隨 ②另辟蹊徑（6）一是法國科學家做的毛毛蟲實驗；二是肯萊文另辟蹊徑走出了沙漠。（3分）（7）（3分）關鍵詞：準確判斷、選準方向，不盲目跟隨。加分題：（5分）③④②⑤① 五、略（30分）

　　六年級上冊語文期末試卷及附答案 2

　　一、基礎知識。（13.5）

　　1.讀拼音，寫詞語。（5 ）

　　yè tǐ bān j iā kuì jiù hé ǎi kě qīn

　　( ) ( ) ( ) （）

　　chōu tì méi gui duò xìng hàn líu jiā bèi

　　( ) ( ) ( ) （）

　　2.給多音字選擇恰當讀音畫“√”。（1）

　　載人（zǎi zài）執著（zhuó zhù）語塞（sè sāi）禁止（jīn jìn)

　　彈動（tán dàn）阿諛（ē ā）供應（ɡōnɡ ɡònɡ）便宜 (pián biàn)

　　3.比一比，組詞。（4）

　　汪（）籍（）鋪（）渭（）踹（）

　　旺（）藉（）脯（）謂（）揣（）悍（）稚（）燙（）

　　捍（）準（）湯（）

　　4.把下列詞語補充完整。（3 ）

　　積勞成（）歡呼（）躍（）云壯志大發雷（）

　　（）理名言朝夕（）處大步（）星喜笑（）開

　　（）然大怒隨心所（）驚濤（）浪閉目（）聽

　　5.把畫線部分改寫成成語。（0.5）

　　（1）商鞅在新的法令頒布之前，費盡心機，苦苦地思索了好幾天，終于想出了一個取得老百姓信任的好辦法。（）

　　（2）到了豫州，他看到到處是流離失所、呻吟呼號的難民，無辜而受牽連的人極多，內心非常不安。（）

　　二、句子。（10.5）

　　1.按要求寫句子。（5）

　　（1）受驚嚇的刺猬在鎮外的葡萄園里像個刺人球，緊緊縮成一團。（縮句）________________________________________________________

　　（2）雨水淋在樹上,樹葉沙沙作響。（改擬人句）

　　（3）這兩天我必須完成這項艱巨的任務。（改為雙重否定句）

　　（4）如果我們也能像拉曼那樣，還有什么事做不成呢？（改陳述句）

　　（5），因此________________________。

　　2.按課文內容填空。（2.5）

　　（1）探索真理比____________________________。

　　（2）車走直馬走斜必依規矩， ________________________________。

　　（3）隨風潛入夜，________________________ 。

　　（4）孔子東游，_____________________________________________。

　　（5）修身治國生死無懼，________________________ 。

　　3.修改文段（共6處。3）

　　學校把優秀少先隊的名單已經公布了，我們班的劉玉蘭陸續三年被評為“優秀少先隊員”的光榮稱號。結果，她一點兒也不驕傲。同學們夸耀她，她總是說“自已做得還不夠。”

　　三、交際平臺（1）

　　偉華是位誠實而優秀的中學生，一次他到某裝有監視器的大商場購物。當他付完款要走時，保安過來對他說：“我們懷疑你偷了本商場的東西，請跟我們到值班室，我們要對你搜身。”請你站在偉華的角度，替他嚴辭拒絕保安搜身的無理要求。

　　四、閱讀。（10）

　　（一）課內閱讀（4.5）

　　小伙子噌噌噌地(蹬，登）了城樓，不一會兒，手捧五十兩黃金，（喜笑顏開，興高采烈）地走了下來。這時，商鞅（鄭重，大聲）地對大家說：“為了使咱們的國家強大起來，我受大王的（委托，委任），負責（推行，施行）新法。今后，凡是按新法辦事的，都有重賞，就像這位扛大木柱的人一樣。可是，要是誰膽敢（違抗，違反）法令，我定斬不饒！”說完，他便叫人把新的法令條文掛了出來。

　　商鞅“立木取信”一事在全國上下引起了很大的震動。它（）為朝廷樹立了一個言而有信、說到做到的形象，（）為新法的順利實施打下了堅實的.基礎。

　　1，根據課文內容，劃去文中括號里不恰當的詞語。（1.5）

　　2．在文中的括號中填上合適的關聯詞。（0.5）

　　3．為什么商鞅“立木取信”一事在全國上下引起了很大的震動？在正確答案后面打上“√”。（0.5）

　　（1）扛木柱就賞金五十，很稀奇，因此在全國上下引起了很大的震動。（）

　　（2）商鞅“立木取信“，一為朝廷樹立了一個言而有信、說到做到的形象，二為新法的順利實施打下了堅實的基礎。（）

　　4.聯系課文回答：“商鞅終于想出了一個好辦法”中的“好辦法”是指（）。（1）

　　5.說說你從商鞅南門立木之舉中體會到什么？（1）

　　（二）課外閱讀（5.5）

　　給我一個承諾

　　這是美國東部的一個風雪交加的夜晚，推銷員克雷斯的汽車壞在了冰天雪地的山區。野地四處無人，克雷斯焦（jiāo zhāo)急萬分，因為，如果不能離開這里，他就只能被活活凍死。這時，一個騎馬的中年男子路過此地，他二話沒說，就用馬將克雷斯的小車拉出了雪地，拉到了一個小鎮上。當克雷斯拿出錢向這位陌生人表示感謝時，中年男子說：“我不要回報，但我要你給我一個承諾(ruò nuò )。當別人也有困難時，你也要盡力去幫助他。”

　　在后來的日子里，克雷斯幫助了許許多多的人，并且將那位中年男子對他的要求同樣告訴了他所幫助的每一個人。

　　六年后，克雷斯被一次驟(jù zhòu )然發生的洪水圍困在一個小島上，一位少年幫助了他。當他要感謝少年時，少年競然說出了那句克雷斯永遠忘記不了的話：“我不要求回報，但我要你給我一個承諾……”克雷斯的心里頓時涌起了一股暖流。

　　愛心是無價的，它不要求回報，但卻可以心心相。如果說，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每傳(chuán zhuàn)一個人的愛心都是一根金線。

　　用金線把顆顆珍珠串起來，就是世界上一條最珍貴的無價項鏈！

　　1.用“ ∕”劃去文中錯誤的讀音。（1 ）

　　2.根據下面的意思從文中找出相應的詞語。（0.5）

　　（1）形容冰雪漫天蓋地。（）

　　（2）不說任何別的話。指立即行動。（）

　　3.用“~~~~~~~~”畫出文中的一個比喻句，這個比喻句把（）比作( )。（1）

　　4．克雷斯兩次被困，第一次是________________救了他，第二次是

　　幫助了他。（（1）

　　5．文中省略號省略的內容是什么呢？請你寫出來。（1）