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初一語文上冊(cè)期中試題(帶答案)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們最不陌生的就是試題了，試題可以幫助參考者清楚地認(rèn)識(shí)自己的知識(shí)掌握程度。什么類型的試題才能有效幫助到我們呢？下面是小編精心整理的初一語文上冊(cè)期中試題(帶答案)，希望能夠幫助到大家。
初一語文上冊(cè)期中試題(帶答案) 1
一、語文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。(30分)
1.下面的詞語中加粗字注音完全正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A、醞釀(niàng) 賣弄(lòng) 貯蓄(zhù) 絮叨(dāo)
B、粗獷(kuàng) 侍弄(sì) 菡萏(hàn) 窠巢(kē)
C、著落(zhuó) 攲斜(qī) 皂莢樹(jiá) 混為一談(hùn)
D、爭(zhēng)執(zhí)(zhí) 蔭蔽(yìn) 一霎時(shí)(sà) 咄咄逼人(duō)
2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A、遮蔽 驕媚 嘹亮 花枝招展
B、分歧 沐浴 吝嗇 笑嬉嬉
C、高邈 搓捻 云宵 各得其所
D、蕭瑟 化妝 彩棱鏡 迫不及待
3.下列句中加粗詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( )
A、小學(xué)畢業(yè)典禮那天，我們班的女同學(xué)都打扮得花枝招展的。
B、重慶的中午，真是高溫難耐，觀音橋步行街上都沒看到幾個(gè)人，真是人跡罕至。
C、這一天，重慶圖書館門前人聲鼎沸，擠滿了許多前來參加簽售會(huì)的讀者。
D、學(xué)習(xí)知識(shí)要刻苦鉆研，深入領(lǐng)會(huì)，不能粗枝大葉不求甚解。
4.請(qǐng)選出下列句子說法正確的一項(xiàng)(3分)( )
A、《世說新語》是南北朝時(shí)期的一部筆記小說，由南朝宋臨川王劉義慶組織一批文人編寫。
B、《濟(jì)南的冬天》，作者朱自清。在他的眼中，冬天的濟(jì)南一切都是美的，一切都是可愛的，真是“一方寶地”，一個(gè)“理想的境界”。
C、魯迅原名周樹人，字豫才，是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，著有散文詩集《朝花夕拾》，小說集《彷徨》《吶喊》。
D、《再塑生命的人》的作者是法國作家海倫·凱勒，作者在文中熱情地贊揚(yáng)了她的老師莎莉文引領(lǐng)自己創(chuàng)造了生命的奇跡。
5. 下列文段中沒有語病的一項(xiàng)是( )(3分)
淡妝濃抹總相宜，美如詩畫。2016年9月，演繹在西湖上的G20峰會(huì)文藝晚會(huì)，讓中國文 藝驚艷了世界。A在西湖夜色中，讓漫山遍野的采茶女輕舞;B彩扇徐展，樂舞蹁躚，梁山伯與祝英臺(tái)的愛情傳說，讓觀眾沉淪;C水上的芭蕾經(jīng)典《天鵝湖》，讓歡樂的舞步在多情的西湖水面律動(dòng);D一曲《我和我的祖國》，全場(chǎng)歡騰，那是因?yàn)樗隽巳祟惞餐ǖ那楦小獙?duì)于祖國的熱愛的原因。
6、仿照例句的句式和修辭，寫出你對(duì)家的感受。(2分)
例句：如果人生是一場(chǎng)旅行，那么家是一夜星空，在夜深人靜的時(shí)候一次次撫平你行走的創(chuàng)傷。 ， ， 。
7、在學(xué)校開展的“海量閱讀”活動(dòng)中，你一定看了不少名篇佳作，你能從《朝花夕 拾》和《城南舊事》這兩本書中選一本，寫80字左右的推薦語，把它推薦給同學(xué)嗎?(要求至少從兩個(gè)方面來推薦，如：內(nèi)容、人物、語言等)(4分)
8. 綜合性學(xué)習(xí)(9分)
2016年9月15日，“天宮二號(hào)”在中秋之夜完美升空，中國航天自信邁向空間站時(shí)代。請(qǐng)按要求完成下面各項(xiàng)任務(wù)。
(1)請(qǐng)根據(jù)下面新聞內(nèi)容，擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(不超過25個(gè)字)(2分)
(央視記者 丁旭) 世界首套在軌腦機(jī)交互及腦力負(fù)荷測(cè)試系統(tǒng)日前隨“天宮二號(hào)”飛上太空。待“神舟十一號(hào)”和航天員到來，“天宮二號(hào)”將開啟人類史上首次太空腦機(jī)交互實(shí)驗(yàn)。此實(shí)驗(yàn)可將航天員的思維活動(dòng)轉(zhuǎn)化為操作指令，并監(jiān)測(cè)航天員的腦力負(fù)荷等狀態(tài)。
腦機(jī)交互將是未來人機(jī)交互的最高形態(tài)。腦機(jī)交互可以不依賴外周神經(jīng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，讓航天員在太空環(huán)境里，思維活動(dòng)轉(zhuǎn)化為操作指令，同時(shí)又能監(jiān)測(cè)航天員的腦力負(fù)荷等神經(jīng)功能狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)人機(jī)互適應(yīng)，減輕作業(yè)負(fù)荷，最終完成復(fù)雜作業(yè)。即將開展的太空腦機(jī)交互實(shí)驗(yàn)，就是對(duì)這一技術(shù)在軌適用性的最為關(guān)鍵的驗(yàn)證。
(2)閱讀下面材料，探究“天宮二號(hào)”升空成功的重要意義。(3分)
材料一：賓夕法尼亞大學(xué)政治系教授戴杰說：“中國成功發(fā)射天宮二號(hào)，是中國綜合國力提高、科技實(shí)力提升的體現(xiàn)，人們可以看出，中國的太空能力跟上世紀(jì)六七十年代發(fā)射火箭和第一顆衛(wèi)星時(shí)已經(jīng)不可同日而語，這顯然是對(duì)人類太空探索的重要貢獻(xiàn)。”
材料二：20多年前，當(dāng)國際空間站還在籌備期時(shí)，我國就一直努力申請(qǐng)加入國際空間站計(jì)劃，卻被美國以防止航天技術(shù)擴(kuò)散的理由拒絕。“天宮二號(hào)”的成功發(fā)射，完成了空間站建設(shè)的第一步。我們要謝謝美國當(dāng)年的不收之恩，把中國逼成現(xiàn)在這樣的霸氣。
材料三：
(3)“天宮二號(hào)”成功發(fā)射后，火箭飛控中心指揮大廳的畫面讓人印象深刻——清一色都是30多歲的小伙子。這一充滿朝氣的畫面感染了某班的孩子們，他們打算策劃一次主題班會(huì)。請(qǐng)根據(jù)活動(dòng)相關(guān)信息，幫他們?cè)O(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，并簡(jiǎn)要闡明活動(dòng)目的。(4分)
活動(dòng)主題：砥礪青春，成就夢(mèng)想
活動(dòng)一：看視頻，認(rèn)識(shí)“天宮二號(hào)”的年輕科技人員
活動(dòng)目的：展示年輕科技人員的魅力
活動(dòng)二： 活動(dòng)目的：
活動(dòng)三： 活動(dòng)目的：
二、古詩文積累與閱讀(25分)
(一) 古詩文積累。
9.古詩文默寫填空。(10分，每空1分)
(1)星漢燦爛，________________。(《觀滄海》)
⑵我寄愁心與明月，_________________。(《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
⑶夜發(fā)清溪向三峽，_________________。(《峨眉山月歌》)
⑷________________，落花時(shí)節(jié)又逢君。(《江南逢李龜年》)
⑸遙憐故園菊，________________。(《行軍九日思長(zhǎng)安故園》)
⑹________________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。(《夜上受降城聞笛》)
⑺《次北固山下》一詩中蘊(yùn)含著事物發(fā)展規(guī)律的自然理趣，表達(dá)詩人樂觀向上，積極進(jìn)取精神的名句是_______________，_______________。
⑻馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》一曲中，表明游子漂泊在外，思鄉(xiāng)情切的句子是_______________，_______________。
(二) 閱讀下面的文言文，完成10-13題。(15分)
陳太丘與友期行
陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信;對(duì)子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。
10.解釋下列加粗詞語(4分)
⑴陳太丘與友期行 ⑵太丘舍去： ⑶去后乃至： ⑷入門不顧：
11.翻譯下列句子。(4分)
⑴非人哉!與人期行，相委而去。
⑵君與家君期日中。日中不至，則是無信。
12.下面對(duì)課文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A、“期日中，過中不至”說明客人“無信”，然而客人得知太丘已去，反而發(fā)怒，說明客人“無禮”。
B.客人以“下車引之”表示認(rèn)錯(cuò)，說明客人有知錯(cuò)能改的精神。
C.“君”表示有禮貌地稱呼對(duì)方，相當(dāng)于“您”;“尊君”表示謙詞，對(duì)人稱 自己的父親;“家君”表示對(duì)別人父親的一種尊稱。
D.本文通過對(duì)話描寫，著重刻畫了主人公元方落落大方，明白事理的性格特點(diǎn)
13.你能寫出兩個(gè)古代少年機(jī)智聰明的'故事嗎?請(qǐng)寫出具體的人名和主要事件。(4分)
三、現(xiàn)代文閱讀(40分)
(一)閱讀下面的文章，完成14-18題。(20分)
秋天的懷念 (史鐵生)
①雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把我面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花都開了，我推著你去走走。”她總是這么說，母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地錘打這兩條可怕的腿。喊著：“我活著有什么勁!”母親撲過來抓住我的手，忍 住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。
③那天我又獨(dú)自在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候?”“你要是愿意，就明天?”她說，我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩?幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨 叨地說：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候就愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲， 跑著，一腳踩一個(gè)……”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字兒，她比我還敏感。她又悄悄 地出去了。
④她出去了，就再也沒回來。
⑤鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣，看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。
⑥鄰居家的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活…
14、已悟透生活的作者用“艱難”一詞評(píng)價(jià)“母親”的一生，你所理解的“母親”的艱難表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)結(jié)合全文概括歸納。(4分)
15、將“她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。”中的“央求”換成”期待”好嗎?為什么?(4分)
16、文中有幾處插敘的內(nèi)容，請(qǐng)找出一處，用橫線標(biāo)出來，然后說說它在文中的具體作用。(4分)
17、如果將這篇文章標(biāo)題中的“秋天”兩字去掉好嗎?為什么?(4分)
18、結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析作者從“看花”中獲得了哪些感悟?(4分)
(二)閱讀下面選文，完成19—23題。(20分)
狗的哲學(xué)
⑴小時(shí)候，家里養(yǎng)了一頭豬和一條狗。每當(dāng)給豬喂食的時(shí)候，母親就讓我看著狗，怕它偷吃。
⑵狗低眉順眼地臥在一旁，一副與世無爭(zhēng)的表情。但只要我一個(gè)不注意，它就溜過去，迅捷地在豬食槽里舔上幾口。等我回過身來，它又臥在一邊，嘴唇上的食兒還沒舔干凈呢，卻裝出若無其事的樣子。
⑶有一次，它又偷食，被母親攔腰踹了一腳。罵道：“你個(gè)狗東西，豬的食你也敢搶!”是的，那個(gè)年代，豬的地位是不可撼動(dòng)的。一年到頭，把豬養(yǎng)大養(yǎng)肥了，然后賣掉，便是家里的全部收入。
⑷狗似乎對(duì)此沒有異議，罵也好，打也好，待在家里，從不耍狗性子，或者玩什么離家出走。每次豬吃飽之 后，一扭頭，懶洋洋地走掉，石槽的邊緣上還殘留少許米粒和糠末兒，母親一瓢水倒進(jìn)去，便是狗的食物。狗埋頭舔食，把一槽泔水舔 得音樂感十足，混個(gè)水飽后，一扭頭走掉。
⑸狗沒有怨言，依舊看家守院。有一年，有賊人到鄰居家偷牛，狗覺得不管不行，“汪汪汪”叫個(gè)不停。左鄰右舍的人都被吵醒了，扛著鐵鍬，拿著棍棒沖出來。賊逃走的時(shí)候，打折了狗的一條腿。狗拖著一條傷腿無精打采地過了一段日子。父親每天到街上去瞭一回，看有沒有收狗的，有的話，好把它趕緊賣掉。
⑹狗趕在屠戶來之前，竟然不聲不響地好了。看來，要保住自己的一條狗命，靠別人是不行的。這個(gè)世界，主人們或主子們都是實(shí)用主義者，他想著自己的時(shí)候，是不會(huì)顧惜一條狗命的。
⑺母親每次從地里干活回來，狗總要?dú)g天喜地地迎上去。豬呢，睡在那里，連眼皮都不抬。母親把豬草丟給它，它先將鼻子湊過去，聞一聞，覺得不錯(cuò)，才懶洋洋地站起來。我有點(diǎn)看不慣豬的德行，有一次它剛要站起來，我一腳把它踹躺下了。它就真的躺下了，連豬草也懶得吃了。我罵它：“你真是頭豬啊!”但大人們的看法總是跟小孩子有區(qū)別，母親就覺得豬這個(gè)樣子好得不得了。
⑻大人們的眼光真是有問題。
⑼有時(shí)候，狗去偷吃豬食，我假裝看不見，睜一只眼閉一只眼。只有看到母親出來，我才高聲咳嗽一聲。狗能聽懂我的暗示，趕緊撤身，臥在一邊。有一回，母親出來得突然，我來不及咳嗽，結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)狗居然也能全身而退。原來，狗根本無視我的咳嗽，它早已學(xué)會(huì)了辨別母親的腳步。
⑾狗活久了，都會(huì)有一點(diǎn)老謀深算。
有一年冬天，家里跑來了一條小狗。大狗在它身上嗅了嗅，沒有咬它——算是收留了它。小家伙來了之后，不知道天高地厚，有時(shí)候母親連踹幾腳，即便痛得叫聲尖厲，但依然埋頭跟豬搶食，而且不屈不撓。大狗臥在一邊，眼皮微抬，有點(diǎn)不屑地看著它折騰。自從小狗來了之后，大狗有意讓著它。它搶食的時(shí)候，大狗就臥在一邊看。
⑿狗大了，總會(huì)有一點(diǎn)風(fēng)范的。
⒀小狗最終被趕走了。原因是八個(gè)字：不顧廉恥，禍豬殃家。后來，整 個(gè)院子又成了大狗的天下。它這兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，把個(gè)院門看得緊緊的。院子里有個(gè)高高的草垛，有時(shí)候，它跳到草垛上，凝神端視著整個(gè)村莊。
⒁ 這條狗在我家活了好多年，是老死的。它在家鄉(xiāng)山嶺間找了一個(gè)隱秘的地方，安靜地死去了，沒給家和村莊帶來一絲驚擾。
⒂父親平時(shí)很少去評(píng)價(jià)什么。它死后，父親說了一句話：“嗯，這是條好狗。”
選自《今日文摘》2015年19期
19、本文圍繞小時(shí)候我家的那條狗，記敘了哪些事情?(3分)
20、按要求回答問題。(5分)
(1)大狗臥在一邊，眼皮微抬，有點(diǎn)不屑地看著它折騰(理解加粗詞語的含義)。(2分)
(2)大人們的眼光真是有問題(理解句子的含義)(3 分)
21、第⑷段中兩個(gè)“一扭頭”表達(dá)的意義有什么不同?(4分)
22、請(qǐng)分析文章結(jié)尾第⒂段的妙處。(4分)
23、請(qǐng)分析豬和小狗在文中的作用。(4分)
四、作文(55分)
24. 以下兩題選做一題。
要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感;②除詩歌外，文體不限;③不少于600字;④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲。
(1)時(shí)光就像一個(gè)小偷，慢慢地偷走那些曾經(jīng)的美好，回首過往，有太多珍貴的人事物值得我們?nèi)チ糇 ０鸭冋媪糇。屵@個(gè)世界保持簡(jiǎn)單純粹的美好;把童年留住，不要讓那一抹天真的笑顏逐漸褪色;把那一份綠意留住，不要讓生活的詩意隨著季節(jié)的更替而消泯……
請(qǐng)以“把 留住”為題，補(bǔ)全題目，寫一篇文章。
(2)請(qǐng)閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
8月21日上午，里約奧運(yùn)會(huì)女子排球決賽，中國女排3-1擊敗塞爾維亞，時(shí)隔12年再度奪冠，重登榮譽(yù)之巔。一時(shí)間國威大振，萬人空巷，爭(zhēng)相慶賀。有人曾經(jīng)問過中國女排總教練郎平，女排精神是什么?郎平說，女排精神不是贏得冠軍，而是有時(shí)候知道不會(huì)贏，也竭盡全力。是你一路雖走得搖搖晃晃，但站起來抖抖身上的塵土，依然眼中堅(jiān)定。
參考答案
1. C 弄nòng獷guǎng侍shì蔭yīn霎shà
2. D 驕—嬌 嬉—嘻 宵—霄
3. B 人跡罕至：人很少到的地方。指偏僻荒涼的地方很少有人來過。
4. A 選項(xiàng)B的作者老舍;選項(xiàng)C散文集《朝花夕拾》;選項(xiàng)D美國作家。
5. C
6、例：如果人生是一次航海，那么家是一座燈塔，在迷茫無措的時(shí)候一次次消解你冒險(xiǎn)的恐懼。
7、略
8、 (1)“天宮二號(hào)”即將開啟人類史上首次太空腦機(jī)交互實(shí)驗(yàn)。
(2)①體現(xiàn)了中國綜合國力的提高、科技實(shí)力的提升，為人類太空探索作出了重要貢獻(xiàn)。②完成了空間站建設(shè)的第一步，揚(yáng)眉吐氣了。③增強(qiáng)了國人的驕傲和自豪感，反響很好。
(3)略
9、(1)若出其里。(2)隨君直到夜郎西(3)思君不見下渝州(4)正是江南好風(fēng)景
(5)應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(6)不知何處吹蘆管(7)海日生殘夜，江春入舊年。
(7)夕陽西下，斷腸人在天涯。
10.(1)約定(2)離開(3)才(4)回頭看
11.略
12.C
13.例：司馬光，砸缸救出了落水伙伴。
14、①、母親身體不好，卻不告訴我。②、我的心情不好，經(jīng)常向母親發(fā)脾氣。
15、①“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理，若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點(diǎn)。
②從詞義看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”則指較高要求。
16、第一處：“母親喜歡花……”。
要點(diǎn)：①母親是一個(gè)非常熱愛生活的人。②母親為兒子放棄了對(duì)生活的享受。
第二處：“后來妹妹告訴我母親常常肝痛……”
要點(diǎn)：①補(bǔ)充說明母親的病具體到了哪步田地。②母親做出的超常努力。
第三處：“別人告訴我……”。要點(diǎn)：說明母親心里只為兒女的幸福著想，從未把自己放在心上。
17、不好，因?yàn)棰佟扒锾臁笔潜尘昂汀耙印保闹袑懢啊⑹隆⒂浫耍寂c“秋天”有關(guān)。
②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照，具有象征性。
③菊花爛漫的“秋天”是“我”走出低谷、樂觀生活的象征。
18、①身患重病的母親，一直熱切地期待陪我“看花”，表現(xiàn)母親對(duì)兒子細(xì)膩的呵護(hù)和關(guān)愛，從中我感受到母愛的偉大。②母親病逝后，我終于在看花時(shí)，理解了母親的良苦用心，領(lǐng)悟到人要積極勇敢地面對(duì)生活的道理。
19、①狗偷食豬食，被制止也不耍狗性子;②狗的傷腳在屠戶到來之前好了，撿回狗命;③狗能辨別主人的腳步聲，每次偷食都能全身而退;④狗對(duì)小狗不知天高地厚的行為不屑一顧;⑤狗看得緊院門;⑥狗在山嶺間安靜地死去，沒給人帶來一點(diǎn)驚擾。(答對(duì)三點(diǎn)得滿分)
20、(1)瞧不起，這里指狗對(duì)小狗不知天高地厚搶豬食的行為不以為然，深知自己的地位。(2)兒時(shí)的我不理解為什么大人對(duì)好吃懶做蠢笨不堪的豬贊不絕口，卻對(duì)任勞任怨的狗態(tài)度惡劣，粗暴以對(duì)。
21、豬的“一扭頭”是懶、蠢、不思考，吃了就走的生物行為。
狗的“一扭頭”是干 脆，不羨慕豬吃得比自己好，不嫌棄自己吃的是豬的剩食。
22、①用父親的評(píng)價(jià)表達(dá)了對(duì)狗的肯定，從側(cè)面說明了狗恪盡職守，與世無爭(zhēng)，不惹麻煩的處世哲學(xué)的可貴。②升華了文章的主題，深化了狗的形象。③用很少評(píng)價(jià)什么的父親的話語為結(jié)尾，既含蓄委婉，又極富說服力。
23、①豬和小狗在文中襯托了狗的形象，用豬的好吃好喝的待遇襯托出狗的慘淡，烘托了狗任勞任怨的品質(zhì)。
②用豬的愚蠢懶惰襯托出狗的勤勞、智慧、機(jī)靈的形象。
③用小狗又爭(zhēng)又搶最終卻被趕出家門的遭遇，反襯出狗不爭(zhēng)不搶，不惹是非的可貴品質(zhì)。
初一語文上冊(cè)期中試題(帶答案) 2
一、積累與運(yùn)用（23分）
1、簡(jiǎn)短閱讀。（5分）
登上天子山頂，放眼望去，且不說遠(yuǎn)處的重巒疊障，叫你心胸開闊；單是眼前的鬼斧神工就讓人為之震悚。山峰，像寶劍，直插青天；像老翁，pánshān緩行；像將軍，威風(fēng)凜凜。僅僅用惟妙惟肖形容是不夠的，她不僅讓人為荒謬的所謂藝術(shù)創(chuàng)造而kuìzuò，除此之外還有神奇瑰麗么？來天子山吧，它可以使你滿懷狼籍的心情為之清洗一空。
（1）文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，找出來，并寫出正確的。
障改為嶂；籍改為藉；
（2）加粗字的讀音依次是：song；miu；
（3）根據(jù)拼音依次寫出詞語：蹣跚；愧怍；
（4）文段用的兩種表達(dá)方式是：描寫；議論；
（5）根據(jù)文義判斷：文段否定了人類的藝術(shù)創(chuàng)造。
2、詞語的解釋全正確的一組是（2分）（C）
A寒噤：因寒冷而哆嗦；典質(zhì)：質(zhì)樸的典型C憬悟：醒悟；風(fēng)情：風(fēng)土人情
B絮說：絮絮叨叨地說；賦閑：悠閑自在D花甲：六十歲；傴僂：絲絲縷縷
3、《在山的那邊》一文題目中，“山”有兩重含義，一是山，二是人生路上的挫折。我們本學(xué)期學(xué)過的課文還有類似的題目，請(qǐng)寫出兩篇。（2分）
《臺(tái)階》；《蠟燭》。
4、辨析詞語的感情色彩。（2分）
王通天真可謂博學(xué)多才，精數(shù)理化，通文史哲；地上的事，他全知道；天上的事，謙虛點(diǎn)說，他知道一半。真是讓人佩服。
“謙虛”一詞富有諷刺色彩；“佩服”的含義是：討厭。
5、根據(jù)積累默寫。（8分）
（1）“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
（2）王維的《送元二使安西》中與“莫愁前路無知已，天下誰人不識(shí)君”相對(duì)的兩句是：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
（3）“流水”、“酒”和“愁”是分拆不開的，李白有兩句充分說明了這點(diǎn)，這兩句是：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”。
（4）《早春呈水部張十八員外》中最能體現(xiàn)“早”字的兩句是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
（5）寫出和項(xiàng)羽有關(guān)的一個(gè)軍事成語：四面楚歌。
（6）根據(jù)自己的積累，在下面詩句中寫上一座著名的橋名“七夕今宵看碧霄，牛郎織女渡鵲橋”。
（7）根據(jù)積累，填出下句。“冬天已經(jīng)來到，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
（8）寫一句關(guān)于“愛”的名言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”等。
6、根據(jù)閱讀名著的積累，填空。（2分）
“見那一群猴，齊齊整整，排作個(gè)蟠龍陣勢(shì)；中軍里，立一竿旗，上書‘齊天大圣’四字。”……“（猴王）慌了手腳，就把金箍棒捏做繡花針藏在耳內(nèi)，搖身一變，變作個(gè)麻雀兒……”
7、語言的應(yīng)用。（2分）
網(wǎng)名要新穎、醒目，符合自己的特點(diǎn)。你有網(wǎng)名嗎？若有請(qǐng)寫出，若沒有，請(qǐng)給自己起一個(gè)，并說說為什么起這個(gè)網(wǎng)名。
網(wǎng)名：沒有靈氣的名字可以不給分
說明：關(guān)鍵要講清為什么，或從意義入手，或從時(shí)尚入手，或從個(gè)人性情入手，或從悅耳入手都行。要有靈氣且時(shí)尚。
二、閱讀
文段（一）（12分）
女兒喜歡上了楓葉，要集兩片熟透了的楓葉，說要鑒賞楓葉上的秋意，寫一寫秋天的意趣。
她喜歡讀些很歡快的文字，寫些稚嫩的小文，老師因鼓勵(lì)的'需要評(píng)她為寫作能手，因而她也對(duì)觀察很是熱心。一次學(xué)校評(píng)選寫作之星，她很在意，做了許多準(zhǔn)備。可是，評(píng)選的時(shí)候，老師連續(xù)點(diǎn)了十一個(gè)小朋友名還沒有點(diǎn)到她，她有點(diǎn)失望，心想也許榜上無名了。到最后，老師才說，她的作文，立意新，選材新，句子寫得很美，被評(píng)為特等獎(jiǎng)，她是最耀眼的寫作之星。她自然是很得意了。回家后對(duì)我說：“我說有我，肯定有我，等一會(huì)兒一定點(diǎn)我的名字；等了一會(huì)兒，酈老師果然點(diǎn)到了我的名字。”臉上還帶著自豪的神情。我應(yīng)付著，嘴里有一句沒一句說著好好好。這回要集楓葉，那我只好答應(yīng)了。
我們就去公園撿拾楓葉。
進(jìn)了公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就望見那醉人的紅，像醇厚葡萄酒的濃濃的紅，比旁邊的白樺的金黃，多了一份沉靜與收斂。
她很興奮，跑到楓樹下，要撿拾心儀的楓葉。在樹下轉(zhuǎn)了兩圈，回頭對(duì)我說：“爸爸，阿姨掃得太干凈了，一片好看的楓葉也沒有剩下”。我到樹下看看，還真沒有有中意的楓葉。我說，那你就搖晃一下樹干不就有樹葉落下嗎？
“那還是我要的楓葉嗎？”，是的，那不是她要的楓葉。她很認(rèn)真。
那就等一等，深秋的早晨總有一片楓葉飄下來。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘，……，十分鐘過去了，竟然沒有一片落下來。十分鐘的等待，竟然讓我感覺到了漫長(zhǎng)，有了些不耐煩。
“月兒，我們走吧，爸爸還有事呢。”我說。因?yàn)檫�要上班，不能再等了。
“唉！好吧。”她很失望，少了來時(shí)的歡蹦亂跳，不情愿的一步一回頭地往回走。
就在我們剛剛走了二十幾米的樣子的時(shí)候，突然一陣秋風(fēng)吹來，那棵楓樹便向我們歡快地?fù)u頭招手，楓葉乘著涼爽秋風(fēng)飄然而下，輕盈而不失沉靜，炫麗中又有質(zhì)樸。
“要是再等一等就好了，一定會(huì)有漂亮的楓葉。”女兒說。
“要是再等一等就好了”。
這句話從稚嫩的孩子口里說出，讓我很意外，她還是一個(gè)對(duì)外面一切有無限興趣的孩子。它讓我思忖良久。是啊，許多事之所以不完美，有缺憾，不就是缺“等一等”嗎？
在這個(gè)時(shí)代，我們因?yàn)槊悦＃恢滥托牡却龝?huì)得到屬于自己的楓葉；我們因?yàn)橛刑嗟挠≡辏辉傅却龑儆谧约旱哪瞧瑮魅~；我們有太多的“其他的事”要去辦，而錯(cuò)過那片將要落下的楓葉。
女兒又回到了原來的她，手里拿著那兩片紅紅的楓葉，依然是歡蹦亂跳。那是兩片經(jīng)歷過夏天的烈日，秋天的風(fēng)霜的楓葉。望著女兒那張心滿意足小臉，我想，孩子！在等待中成長(zhǎng)吧，你一定會(huì)擁有一片最紅的楓葉。
8、給文章加一個(gè)標(biāo)題：《再等一等就好了》、《等待自己的那片楓葉》等。（2分）
9、為什么女兒說“那還是我要的楓葉嗎？”這句話不得體，試著改一改。（2分）
她要的是成熟的楓葉，搖落下來的不算成熟；“那就不是我要的楓葉了”
10、“那是兩片經(jīng)歷過夏天的風(fēng)雨，秋天的風(fēng)霜的楓葉。”是什么意思？（2分）
楓葉要紅，就要經(jīng)歷風(fēng)吹日曬；人要獲得，就要在等待中經(jīng)歷挫折磨難。
11、女兒說“等一會(huì)兒一定有我的名字，”的根據(jù)是什么？（2分）
“她很在意，做了許多準(zhǔn)備”。
12、文中的“等一等就好了”是什么意思？（2分）
耐心等待成功就會(huì)到來；不是消極的等待而是要付出努力；還要不怕挫折。
13、生活你肯定有“精彩”錯(cuò)過？是什么原因，請(qǐng)談一談。（2分）
略。
文段（二）（11分）
①石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。
②趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50．82米，兩端寬9．6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：
（一）全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37．4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。
（二）大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這是創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀。
（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合龍?jiān)谝黄穑鞒闪艘粋�(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。
（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長(zhǎng)虹引澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示出了我國勞動(dòng)人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。
③這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀惟妙惟肖。
14、照應(yīng)很重要，第①段中有三個(gè)短語和后面的內(nèi)容相照應(yīng)，這三個(gè)短語是：
出現(xiàn)的比較早、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。（3分）
15、分析下面句子中加粗詞的作用。（2分）
橋?qū)?strong>約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。
“約”表示估計(jì)，“幾乎”表示大致情況，表示僅僅是估計(jì)和大致情況，去掉
就太絕對(duì)了，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
16、說說下面兩句話用了什么說明方法，并談?wù)勂渥饔谩＃?分）
趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50．82米，兩端寬9．6米，中部略窄，寬9米。
列數(shù)字。準(zhǔn)確橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓。
打比方。形象生動(dòng)
17、從說明語言的風(fēng)格上來看，③屬于生動(dòng)說明說明。（2分）
18、根據(jù)課文內(nèi)容，對(duì)下面句子中加粗的詞進(jìn)行辨析。（2分）
趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示出了我國勞動(dòng)人民的智慧和力量。
技術(shù)和藝術(shù)都是方法。技術(shù)是生產(chǎn)等方法，是物質(zhì)層面的，可復(fù)制。藝術(shù)是創(chuàng)造美的方法，是思維、審美層面的，是不可復(fù)制的。（大意對(duì)就可）
三、文言文閱讀。下面兩段文字都是寫山水景物的，結(jié)合注解，比較閱讀。
（一）山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)具備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
（二）水皆縹碧①，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上②，互相軒邈③，爭(zhēng)高直指④，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。
（注：①縹碧，青白色②負(fù)勢(shì)競(jìng)上：憑借（高峻的）山勢(shì)，爭(zhēng)著向上。③軒邈：意思是這些樹仿佛都在爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展。④直指：筆直地向上，直插云天。指，向。）
19、解釋短語中加粗的字。（2分）
四時(shí)具備：都、全曉霧將歇：消散。
急湍甚箭：激流猛浪若奔：飛奔的馬。
20、兩文都寫到了水的“清”，分別是“清流見底”、“游魚細(xì)石，直視無礙”。（2分）
21、翻譯下面的句子。（2分）
①夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。
注意“頹”和“鱗”兩個(gè)字。
②蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。
注意“窮”和“絕”兩個(gè)字。
22、結(jié)合“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。”一句，談?wù)勆铙w會(huì)。（3分）
生活中不是沒有美，而是我們沒有用心去體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，生活中有太多的感動(dòng)、太多的精彩、太多的善良，太多的美麗風(fēng)景需要我們?nèi)ジ惺堋Ｖ灰覀冇眯娜グl(fā)現(xiàn)就一定發(fā)現(xiàn)美好。（言之成理就可）
23、詩歌閱讀。相見歡？李煜
無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。
（1）詩歌的體裁是詞。（1分）
（2）“剪不斷，理還亂”說明愁的多（長(zhǎng)）與繁雜（亂）。（2分）
（3）“殘如鉤月”、“寂寞梧桐”營造出一種寂寞、悲涼、凄苦、憂愁的氛圍。（2分）
四、作文（40分）
1、生活中有的故事、有的情感、有的思索“只能對(duì)你說”，那就以此為題目，把“你”當(dāng)作可以傾訴的對(duì)象寫一篇作文吧。
2、此岸與彼岸溝通需要橋，心靈與心靈交流更需要“橋”，橋的內(nèi)涵非常寬。請(qǐng)以“橋”為話題，自擬題目，寫一篇文章。
要求：體裁不限、關(guān)鍵詞理解準(zhǔn)確、選材立意新、語言有感染力。
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