三年級下冊語文測試題期末

時間：2024-09-24 12:37:11 海潔三年級我要投稿

三年級下冊語文測試題期末

　　在日常學習和工作中，我們都經常看到試題的身影，借助試題可以更好地檢查參考者的學習能力和其它能力。什么樣的試題才是科學規范的試題呢？下面是小編精心整理的三年級下冊語文測試題期末，希望對大家有所幫助。

三年級下冊語文測試題期末

　　三年級下冊語文測試題期末 1

　　一、看拼音，寫詞語。(11分)

　　lián péng

　　chēnɡ zàn

　　yuán ɡù

　　yā què

　　wú shēng

　　luǒ lù

　　fán zhí

　　yóu yù

　　pò bú

　　jí dài

　　二、給句中加粗字選擇正確的讀音。(4分)

　　1、老師的教誨(huǐ huì )牢牢地印在了我的心中。

　　2、太陽差(chā chà)不多要下山的時候我才回到家中。

　　3、那人圍著羊圈(quān juàn)走了一圈(quān juàn)，發現有一處破了個大洞。

　　4、我久久地凝(níng líng)視著手中的五星紅旗。

　　5、人們用長江的水來灌溉(kài ɡài)農田。

　　6、氣溫驟(zòu zhòu )然降(jiàng xiáng)到了零度以下，不少燕子凍死了。

　　三、選字填空。(6分)

　　1、煉　　練

　　冶( ) 　　訓( )　　鍛( )

　　2、州　　洲

　　亞( ) 　　廣( )　　神( )

　　3、慕　　幕

　　夜( )　　羨( )　　 ( )布

　　4、仿　　訪

　　( )照　　( )佛　　采( )

　　四、按要求補充詞語，再照樣子寫一個。(12分)

　　1、帶有反義詞

　　( )口( )聲　　( )驚( )怪

　　2、帶有數字

　　( )面( )方　　萬( )千( )

　　3、 AABC

　　( )( )不舍　　( )( )大火

　　4、 ABB

　　紅( )( )　　轟( )( )

　　五、照樣子按要求改寫句子。(4分)

　　1、我們怎么能向媽媽索取報酬呢?(把反問句改成陳述句。)

　　我們不能向媽媽索取報酬。

　　地球上植物的生長怎么能離開太陽呢?

　　_____________________________________

　　2.外祖母去世后我無法解除自己的憂傷。(找到句子中的錯誤，再改過來。)

　　外祖母去世后我無法排除自己的憂傷。

　　聽了老師的話，教室里霎時間沉靜了下來。

　　_____________________________________

　　六、按課文內容填空。(8分)

　　1.端午節，我們會吃粽子，而七夕節，人們會做什么呢?詩人林杰在《乞巧》這首詩中告訴了我們：“_______，______。”

　　2.古人的詩句里不但藏著有意思的習俗，還藏著不少有用的道理了。比如：“少壯不努力，______。”這句詩就在提醒我們要_____時間。

　　3.古人創作的歇后語也充滿趣味，本期令你印象最深刻的一個歇后語是：“_______”。

　　4.本期我們在《太陽》這篇說明文里知道了“沒有太陽，就沒有我們這個______的世界。”還在《太陽是大家的》這篇詩歌里知道了“一天中太陽做了多少好事：她把金光往鮮花上______，她把小樹往高處______;她著小朋友在海邊戲水，看他們______起歡樂的浪花……”

　　七、閱讀短文，完成練習(25分)

　　高爾基和他的兒子

　　①高爾基是一位偉大的作家，他很愛自己的兒子。

　　②有一年，高爾基在意大利的一個小島上休養，他的妻子帶著兒子前來探望他。

　　③高爾基的兒子只有10歲，還沒有鋤頭那么高。來到爸爸身邊以后，他顧不上休息，一直在忙著栽種各種各樣的花草。假期很快過去了，他告別爸爸，跟媽媽回蘇聯去了。

　　④春天到了，兒子種的花全都開了。春風吹來，姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著，散發出陣陣芳香，引來了一只只蜜蜂。

　　⑤傍晚，彩霞染紅了天空。高爾基坐在院子里，欣賞著兒子種的花，情不自禁地笑了。瞧，那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊!

　　⑥不久，兒子收到了高爾基從遠方寄來的信，信里說：“你回去了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想：我的兒子在島上留下了美好的東西——鮮花。要是你無論在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多少愉快呀!那時候，你會感到所有的人都需要你。你要知道，‘給’，永遠比‘拿’愉快……”

　　1.聯系上下文，解釋下列詞語在文中的意思。(4分)

　　探望—________________________

　　情不自禁—____________________

　　2.仔細讀文，再按課文內容填空，初步了解文章的主要內容。(7分)

　　本文主要講了偉大的作家高爾基自己的兒子。有一年，他在意大利小島上休養，10歲的兒子來_________他時，顧不上休息，就忙著________花草。春天到了，全開了，他坐在院子里________著，情不自禁地笑了。不久，兒子收到了父親的信，上面告訴兒子________永遠比________。

　　3.文中哪句話具體寫了兒子種的花開放后的樣子，請用“——”勾出來。(2分)

　　4.細讀文章，再選擇正確的答案，把序號填在下面的.括號里。(2分)

　　高爾基情不自禁地笑了根本原因是( )

　　A、因為兒子種的花全開了，開得很美。

　　B、因為盛開的花朵像兒子紅撲撲的臉龐。

　　C、因為兒子雖然回去了，卻留下了美好的東西——鮮花，讓人愉快。

　　5.仔細品讀下面的句子，回答后面的問題。(7分)

　　(1)瞧，那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊!

　　這是一個比喻句，把_________比作了________。這樣既能讓我們感受到花朵開得________，還能感受到高爾基________之情。

　　(2)“你要知道，‘給’，永遠比‘拿’愉快……”( 聯系上文我們知道“給”在文中具體指的是兒子做了什么?)

　　_____________________________________

　　6.兒子看到父親的信后，他會想些什么呢?請寫一寫。(3分)

　　_____________________________________

　　八、習作。(30分)

　　父母、爺爺、媽媽、兄弟姐妹……這些親人和我們相處時間最長，我們對他們也最熟悉。現在請大家回憶回憶和親人相處的一個或兩個片斷，這片斷或許是令你快樂的，或許是令你難過的，或許是令你感動的，也或許是……總之，它一定是令你印象深刻的。想好以后，再把它記下來。

　　要求：1.題目自擬。 2.能把和親人之間發生的事情寫清楚。3.做到語句通順，字跡工整。 4、字數不少于250字。

　　_____________________________________

　　三年級下冊語文測試題期末 2

　　一、看拼音寫詞語（15分）

　　chènshāndīngzhǔjiàohuìángshǒutǐngxiōng

　　wǎnxīwēiwǔhénjìhéyányuèsè

　　二、組詞（8分）

　　繡（）（）側（）（）

　　透（）（）測（）（）

　　三、給下面句子中的“干”字選擇恰當的解釋，把序號寫在括號里（8分）

　　①沒有水分或水分很少。②徒然或白白。③不用水的。

　　④只具形式的。

　　1、地上的水曬干了。（）

　　2、你怎么喜歡干笑？（）

　　3、特務不懂俄語，只好干著急。（）

　　4、我明天把這件衣服送去干洗一次。（）

　　四、在（）里填上合適的詞語。（8分）

　　（）（）

　　的天空地飛翔

　　（）（）

　　優秀的`飛快地

　　（）（）

　　五、選詞填空。（18分）

　　審視注視

　　1、他久久地（）著遠方。

　　2、老師（）了一下講桌上的楊桃。

　　嚴格嚴肅

　　1、老師的神情變得（）了。

　　2、爸爸對我的要求一貫非常（）。

　　激烈強烈

　　1、世乒賽男單冠軍之戰，雙方爭奪異常（）。

　　2、在（）的陽光下長時間暴曬，對皮膚沒有好處。

　　三年級下冊語文測試題期末 3

　　(一)我會看拼音寫詞語。(10分)

　　qiāo mén qīng cuì nèn lǜ zhǎn dīng jié tiě

　　cè yàn qū zhú pào mò jīng pí lì jié

　　(二)我會在加粗字的正確讀音下面畫。(4分)

　　1、我去看(kān kàn)那兒的貝殼,你幫我看(kān kàn)著衣服。

　　2、湖面上漂( piāo piào )著漂( piāo piào )亮的荷花。

　　(三)我會比一比，再組成詞語。(4分)

　　隱( ) 醉( ) 挺( ) 商( )

　　穩( ) 酒( ) 延( ) 摘( )

　　(四)我會，辯字義。(4分)

　　益用部首查字法應先查( )部，再查( )畫;用音序查字法應先查音序( )，再查音節( )。益的意思有：①好處;②有益的;③增加;④更加。給下列詞語中的益選擇合適的意思(填序號)。

　　①受益無窮 ( ) ②延年益壽 ( )

　　③良師益友 ( ) ④精益求精 ( )

　　(五)我會選詞填空。(4)

　　雖然但因為所以

　　1.( )倫納德老師對我說了八個字，( )改變了我對人生的看法。

　　2.( )明天還會有新的太陽，( )永遠不會有今天的太陽了。

　　增添增強

　　3.神舟九號的成功發射，大大( )我國航天科技的實力。

　　4.這個調皮鬼，給我們( )了不少樂趣。

　　(六)我會按要求寫句子。(6分)

　　1.小姑娘在拾貝殼。(把句子寫得更具體)(2分)

　　2、大風刮斷了樹枝。 →樹枝被大風刮斷了。(換個說法)(2分)

　　空姐的十二次微笑深深打動了乘客。

　　3、我會照樣子寫比喻句。(2分)

　　雨點落下來，發出各種聲音，整片樹林仿佛成了一座音樂廳。

　　(七)我會判斷。在正確的說法后面劃上∨，錯誤的后面劃上×。(4分)

　　1.張衡是唐朝科學家，他發明了測定地震方位的地動儀。 ( )

　　2.林清玄和時間賽跑的真正含義是在相同的時間里做更多有意義的事。 ( )

　　3《翠鳥》是按照從上到下的順序寫翠鳥外形的。 ( )

　　4.《刻舟求劍》這個寓言故事告訴我們事情是一成不變的，只需用原來的眼光看事情就可以了。 ( )

　　得分評卷人

　　二、積累運用 (18分)

　　(一)課文精彩再現 (6分)

　　1.繽紛的彩蝶舞姿，采花的蜂兒歌聲嚶嚶; 的小河

　　著腰肢，的炊煙裊裊地上升。《山村的早晨》

　　2.這般景象沒法，千丈青山。《瀑布》

　　(二)古詩經典賞析 (6分)

　　春天，在詩人的筆下充滿了迷人的魅力。蘇軾用竹外桃花三兩枝，

　　描繪了惠崇畫中的美景;葉紹翁更是以，一枝紅杏出墻來贊美了春天的.美好;《鄉村四月》里，，子規聲里雨如煙則是一幅恬(tian)靜的鄉村春色圖。讀著這些詩句，讓我們更加熱愛美麗的自然。

　　(三)積累拓展運用(6分)

　　1.此起彼伏(含反義詞)：

　　2. 勤學早，白發方悔。《勸學》

　　3.不積跬步， ;不積小流，。

　　《荀子》

　　得分評卷人

　　三、閱讀平臺(14分)

　　(一)課內閱讀 (8分)

　　盧溝橋設計科學，造型美觀。它全長266.5米，由11個半圓形的石拱組成。每個石拱長度不一，短的16米，長的21米多。石拱之間有石橋墩，把11個橋拱連成一個整體，所以叫連拱橋。以前永定河發大水時水勢很猛，兩岸河堤常被沖毀，但是這座連拱橋卻完好無損。橋寬約7.5米，橋面平坦，幾乎與河面平行。橋面用石板鋪成，兩側有石欄、石柱，石柱上面有精刻的石獅，共501個。這些石獅形態各異：有的母子相抱，有的互相戲耍，有的像在聽流水聲，有的像在檢閱橋上的車馬真是千姿百態，栩栩如生。橋東的碑亭內立著一塊漢白玉碑，上面刻著清朝乾隆皇帝題的盧溝曉月四個大字，為燕京八景之一。

　　1.本段是圍繞這句話來寫的，先寫盧溝橋，后寫盧溝橋。(3分)

　　2.請用畫出文中寫石拱橋叫連拱橋原因的句子。(1分)

　　3.石獅的形態可以用、這兩個成語來形容。(在文中找)(2分)

　　(二)課外閱讀(6分)

　　葡萄種在坎兒井和溝渠兩側，茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了成熟的季節，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。

　　1.用勾畫出描寫葡萄顏色的詞語，并再寫出兩個表示顏色的詞語：、。(2分)

　　2. 聯系上下文，五光十色的意思是說葡萄的顏色。(1分)

　　3. 用～～劃出描寫維吾爾族老鄉熱情好客的句子。(1分)

　　4. 用簡潔的語言寫出這個自然段的主要內容。(2分)

　　四、筆下生輝(30分)

　　生活因為有了夢想而更精彩。有的同學夢想變成一只小鳥，有的同學夢想成為發明家，有的同學夢想成為音樂家你的夢想是什么?請寫出來我們一起分享吧。

　　1.題目自擬。

　　2.把夢想中生動、有趣的情景寫清楚。

　　3.書寫工整，語句通順，前后連貫，盡量不寫錯別字。

　　三年級下冊語文測試題期末 4

　　一、讀拼音，寫詞語。

　　wān yán lǒng zhào huáng kǒng āi chóu chūn gēng gǎn chù yù liào fú lǔ pò liè huái yí lì hài chuí diào guān jiàn lǘ tú xián cài mí dǐ

　　二、連線，組成詞語讀一讀。

　　把握平衡

　　遵守火燎

　　斬釘截鐵

　　煙熏規則

　　三、比一比，組詞。

　　釣（）感（）陷（）錯（）

　　鉤（）惑（）蹈（）措（）

　　夠（）寓（）湯（）篇（）

　　構（）預（）趟（）翩（）

　　四、照樣子寫詞語。

　　1、七上八下（數字）________________________________

　　2、七上八下（反義詞）_______________________________

　　3、清凌凌（ABB）_____________________________

　　4、血紅（顏色）______________________________

　　5、風平浪靜（事物）_____________________________

　　6、干干凈凈（AABB）________________________________

　　三年級下冊語文測試題期末 5

　　一、請把下面的話認真抄寫一遍。（5分）

　　俯看清澈明亮的海水，龍蝦、燕魚、海龜五彩繽紛，令人心曠神怡。

　　二、我能拼，我會寫。（10分）

　　huī wǔ hú tu yù liào lián péng diào yú

　　fú lǔ hú tu wěi qu lǚ tú lǒng zhào

　　三、把成語補充完整（6分）

　　揠（）助（）遠（）聞（）不（）為（）瞬（）萬（）沙（）之（）才（）敏（）

　　四、請給加粗的字選擇正確讀音（3分）

　　花骨朵(ɡǔɡū)出沒(mméi)難以計數（shùshǔ）提防(dītí)似乎(shìsì)降服(jiànɡxiánɡ)

　　五、照樣子，寫句子（4分）

　　1、把句子改寫成“被”字句。紅軍把院子打掃的干干凈凈。

　　2、把句子改為陳述句，意思不變。蜻蜓難道不是我們的好朋友嗎?。

　　六、按課文填空。（22分）

　　1、遠處天連著水，水連著天。一只野鴨正披著，燦爛的云霞……讀著這秋景，你會想起一句詩句,。

　　2、這學期我們欣賞到了許多自然風光：有令人嘆服的人間奇跡和；知道了南沙群島是和；在廬山之顛的云霧、；在五月我們去槐鄉，槐鄉的山山洼洼，似，一片；在夏天我們去趕海，人們在海灘上可以，------我還想去、的海底世界看一看。

　　3、本學期你讀過的最喜歡的課外書是，書的作者是，書中的主要人物（動物）是，你最喜歡它的`原因是：。

　　第二部分：閱讀積累與運用

　　美麗富饒的桃花寨暑假（jiǎjià）的一天，表姐來接我到她們家里去。一下車，啊！眼前的一切就使我大吃一驚。原來坑坑洼洼的山道變成了平坦的柏（bǎibó）油馬路，路兩旁栽著高大的白楊樹。茅草屋不見了，一座座整齊的磚瓦房，展（zhǎnzhǎng）現在我的眼前。我跟著表姐來到她家里。表姐家住高大整潔的磚瓦房，客廳里有54厘米的彩色電視機，平放在華麗的組合家具上面。電視機的對面是嶄新的轉角沙發，沙發旁邊還有錄音機、雙缸洗衣機，墻上貼著美麗的山水畫；水泥地又干凈，又光滑；明亮的玻璃窗掛著粉紅色的窗簾……第二天，我和表姐沿著平坦的道路來到桃花寨南面果園里，只見桃樹上，一個個笑歪了嘴的水蜜桃掛滿了枝頭，沉甸甸（diāndiàn）的，把樹枝都壓彎了。一陣風吹來，飄來一陣甜甜的桃香味兒，真令人陶醉。遠遠望去那紅透的桃子像一個個小紅燈籠，多好看呀！

　　1、用“——”給加點的字選擇正確的讀音。（4分）

　　2、寫出下列詞語的近反義詞（2分）嶄新---()坑坑洼洼---()

　　3、照樣子寫詞語。（6分）一座座、、坑坑洼洼、、

　　4、照樣子寫句子（4分）

　　一個個笑歪了嘴的水蜜桃掛滿了枝頭，沉甸甸的，把樹枝都壓彎了。

　　遠遠望去那紅透的桃子像一個個小紅燈籠，多好看呀！

　　5、用“～～”畫出描寫表姐家新變化的句子。（2分）

　　6、本文是按照順序寫的。（2分）

　　八、習作（30分）

　　同學們，你一定去過不少景色優美的地方吧，請寫出我們身邊的美景吧！注意運用你學到的修辭手法：比喻、擬人等，會讓你的習作更生動哦！字數200字左右。

　　三年級下冊語文測試題期末 6

　　一、基礎知識。

　　1、讀拼音，寫詞語。

　　zhàn lán chan shān fán zhí qínɡ bù zì jīn

　　xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn

　　2、給加粗的字選擇正確的讀音，并用“?”標出。

　　教書（jiāojiào）弓弦（xiánxuán）窟窿（lónɡlonɡ）

　　復習（fúfù）否則（fǒufǎo）雖然（suīsuí）

　　3、給多音字組詞。

　　大降zǎi()dài()jiànɡ()

　　4、比一比，組成詞語。

　　蹈（）洲（）悔（）致（）

　　踏（）州（）誨（）至（）

　　5、在（）里填上“的”、“地”、“得”。

　　光彩奪目（）春天時間過（）真快快快樂樂（）學習

　　6、把成語補充完整。

　　大（）小用（）口同聲和顏（）色（）雀無聲蒼翠（）滴落（）繽紛勤學（）問津津有（）

　　7、選詞填空。

　　①一（）清泉。一（）金光（條束陣個眼）②媽媽的神情變得（）了。（嚴肅嚴格嚴厲）③那只小貓，既漂亮，又活潑（）。（靈活靈巧機靈）

　　8、按要求寫句子。

　　（1）擴寫句子。

　　①一群（）蝴蝶（）翩翩起舞。

　　②老師（）說：“你們的表現太出色了！”

　　（2）照樣子寫句子。

　　①例：蒲公英的花可以張開、合上。

　　蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

　　微風吹來，銀杏樹的葉子輕輕地搖著。②例：這恰好表明有數不盡的駱駝。這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？這是我最喜歡的那本書。

　　（3）造句。

　　①從“舒適”、“紛紛”、“喜出望外”、“應有盡有”中選一個詞造句。

　　____________________________________________________________

　　②因為？所以？_____________________________________

　　9、把詩句補充完整，并按要求填空。

　　（1）“嫦娥應悔偷靈藥，___________________。”是唐代詩人李商隱《》中的詩句。

　　（2）“__________________萬條垂下綠絲絳。”，詩句的意思是：___________________________________________________________

　　（3）請你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目《》。

　　10、把語句補充完整。

　　（1）_________________________，陰陰夏木囀黃鸝。

　　（2）日日行，______________________；常常做，______________________。

　　（3）八仙過海—_。

　　二、閱讀

　　（一）閱讀語段，回答問題。

　　翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。

　　小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。

　　1、填空。

　　這兩個自然段具體描寫翠鳥（）的事，說明翠鳥（）的`特點。

　　2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。

　　3、從文中找出下列詞語的近義詞。

　　等候——（）鋒利——（）

　　４、仔細讀一讀劃“——”線的句子，這個句子告訴我們翠鳥的眼睛（）。

　　(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。

　　陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

　　五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！

　　中秋時節，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉的銀梨贊不絕口。

　　走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（pì）美。

　　我愛家鄉的銀梨。

　　1、從短文中找出合適的詞語填在括號內。

　　（）的細雨（）的露珠

　　（）的綠葉（）的海洋

　　2、把寫銀梨果特點的詞語按要求填在橫線上。

　　（1）形狀：

　　（2）顏色：開始呈，后來

　　3、用“——”畫出一個比喻句。

　　4、短文是按時間順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、_______、____________。

　　5、給短文加上一個合適的題目，填在文前的“——”上。

　　6、從文中選一個你認為用得最好的詞語寫在下面，并造句。

　　三、習作

　　你最喜歡誰？是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學？想一想，請你

　　選一位你最喜歡的人寫一寫。要用具體事例寫出你為什么喜歡他（她）。語句要通順，字跡要工整、不寫錯別字。要給自己的習作加個合適的題目呀！

　　三年級下冊語文測試題期末 7

　　第一部分基礎積累與運用(40分)

　　一、看拼音，寫詞語。(10分)

　　wéiɡǎnchènshānsìyǎnɡōuzhōuruìshì

　　()()()()()

　　tèshūzhòujiànɡpíláozhànlánfēnɡlì

　　()()()()()

　　二、比一比，再組詞。(8分)

　　犁()球()裸()村()

　　黎()救()棵()襯()

　　載()喘()砍()舒()

　　栽()瑞()吹()殊()

　　三、寫出下列詞語的反義詞。(6分)

　　濁——()偏——()善——()

　　罰——()罪——()劣——()

　　四、照樣子寫句子。(6分)

　　例：蒲公英的花可以張開合上。

　　蒲公英的花就像我們的手掌，可能張開、合上。

　　一棵高大的橡樹挺立在路邊。

　　一棵高大的橡樹像，挺立在路邊。

　　天空湛藍深遠。

　　天空像，湛藍深遠。

　　五、我會填。(10分)

　　1、萬壑樹參天。()

　　2、穿花蛺蝶深深見。()

　　3、池上碧苔三四點。()

　　4、，陰陰夏木囀黃鸝。()

　　5、，竹溪樹路板橋斜。()

　　第二部分：閱讀積累與運用(30分)

　　(一)閱讀下面內容，回答問題。(15分)

　　翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住

　　葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了

　　翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐

　　色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又

　　尖又長的嘴。

　　填空。(2分)

　　一雙()的眼睛一張()的嘴

　　2、用“——”畫出表示顏色的詞。(3分)

　　3、這段話共有()句，從、、、四方面寫翠鳥。(5分)

　　摘抄一個比喻句。(2分)

　　4、這段話主要講了。(3分)

　　(二)閱讀下面短文，回答問題。(15分)

　　我的家鄉有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據說許多年以前，曾經有一群天鵝在這里生活，因此而得名。

　　湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發亮。湖的'四周有茂密的樹木。其中最引人注目的垂柳，在微風的吹動下，柳條迎風起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。

　　哦，天鵝湖，故鄉的湖，我愛你!

　　給短文加個題目：(3分)

　　能說明水清的詞語是：(2分)

　　第2自然段先寫湖水、，再寫湖的四周，接著寫樹下有和，最后寫湖上有。(6分)

　　找出描寫顏色的詞語：、、。(3分)

　　短文的主要意思是()。(1分)

　　講了天鵝湖的美麗的景色。

　　講了天鵝湖四周的景色。

　　講了天鵝湖的美麗景色，表達“我”對她的喜愛、贊美之情。

　　第三部分：習作(30分)

　　以“變了”為題，橫線上填一個地點，要求寫出這個地方變化前后各是什么樣子的，是什么原因使它發生了變化。注意描寫要具體，語言通順。

　　三年級下冊語文測試題期末 8

　　一、看拼音寫詞語。

　　jia shi bao ku pu xie yong chui bu xiu long zhao zhe dang qi yi liu lian wang fan

　　二、多音字組詞。

　　似{si( )

　　shi( ) 系{xi( )

　　ji( ) 行{xing( )

　　hang( ) 都{du( )

　　dou( ) 折{zhe( )

　　she( ) 曲{qu( )

　　qu( )

　　三、你知道下列簡稱指的是哪些省、市、自治區嗎?

　　蒙( ) 冀( ) 蘇( ) 京( ) 魯( ) 晉( ) 渝( ) 閩( ) 黔( ) 鄂( )

　　四、在括號內填上合適的字。

　　( )回( )轉 ( )出( )沒若( )若( ) 云( )霧( ) ( )( )欲仙 ( )( )棋布曲折( )( ) ( )( )起伏

　　請選擇其中一個詞語造句：

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　　五、選詞填空。

　　創造發明

　　1、是誰( )了這人間奇跡?

　　奇怪奇妙

　　2、在萬花筒里，我們會看到一個( )的世界。

　　飄蕩漂浮

　　3、一匹四蹄生風的白馬，還沒等你看清楚，它又變成了( )在北冰洋的一座冰山。

　　揮舞揮動

　　4、浪花仿佛是歡迎的人群在( )著花束。

　　六、修改病句。

　　1、植樹節那天，興致勃勃地參加了植物活動。()

　　2、我們要勤儉節約的好習慣。()

　　3、汽車在遼闊的公路上奔馳著。()

　　4、他一個人把教室打掃得整整齊齊。()

　　七、把不完整的句子補充完整，寫在橫線上并加上標點。

　　1、連綿起伏 ()

　　2、聞到一股荷花的`清香 ()

　　3、遠處的輪船隨著波浪 ()

　　八、整理句子，標上序號。

　　( )鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌中徐徐升起了。

　　( )早晨，陽光燦爛，藍天上飄著朵朵白云。

　　( )我目不轉晴地注視著迎風飄揚的五星紅旗。

　　( )我們在操場上排好整齊的隊伍，舉行升旗儀式。

　　( )國旗啊，國旗!你是國家的驕傲，我們要努力學習，長大為你爭光。

　　九、讀了《廬山云霧》《美麗的南沙群島》這兩篇課文，相信其中的迷人景象和豐富的資源深深吸引了你，請你選擇其中的一個語段默寫下來。

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　　十、閱讀短文，完成練習。

　　綠竹林是美麗的。夜晚膠( jiao)潔的明月映照竹林，撒下一地月光、竹影。清晨，陽光親切地扶摸著竹林，那一棵棵晶瑩透亮的水珠，仿佛是一只只美麗的眼睛。綠竹林在晨光的沐(mu)浴(yu)下茁(zhuo)壯(zhuang)成長。中午，是綠竹林最熱鬧的時候，可愛的金龜子開始演唱它那動人的歌曲;蟋(xi)蟀(shuai)豎起翅膀，彈起了琴;螞蟻身著油黑發亮的禮服翩(pian)翩(pian)起舞…… 綠竹林也跟著節奏，輕輕搖擺，不時發出“沙沙”的響聲，這一切構(gou)成了一首美妙的《竹林交響曲》。

　　1、聯系上下文，寫出下列詞語的近義詞。

　　仿佛——( ) 搖擺——( )

　　成長——( ) 動人——( )

　　2、這段話圍繞哪一句話寫的?請在相關的句子畫上橫線。

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　　3、短文圍繞著綠竹林，分別描寫了什么?

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　　4、將你喜歡的語句抄寫在下面的橫線上。

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　　5、閱讀了短文，請你以“ 是美麗的”為總起句寫一段話。要求內容具體，標點正確，書寫端正。(提示：橫線上可以填寫“園林、街道、校園、小鎮……”)

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