作文的素材
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的作文的素材，希望對大家有所幫助。
作文的素材 篇1
流轉的時光，褪色的過往，有言，欲與君。題記
歐陽修一時的多慮將你判為第二，而你，只是淡然的笑了;朝中無人同你一樣看透朝政，你毅然請求外調，離開時，不舍的笑了;被人冤枉，差點送命，再次出京，你依舊是笑，無奈的笑了。你，竟如此愛笑么?本屬于你的東西沒了，本可保住的官職丟了，本子虛烏有的事情將你閉上絕路。但你，卻還能如此釋懷的去面對生活，依舊高唱出會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼的愛國之歌，依舊感慨出物與我皆無盡的人生哲理。是你的性格使然，讓你如此樂觀。還是被一次又一次重創的你，已無力去品味悲傷?
自古文人大都是不愿涉足政壇的。但你，卻總懷揣著治理國家的志向。縱使被傷害，甚至賠上性命。你還是不放棄，是你不知道腐敗的官場很難去改變么?我想，你是知道的。但在左邊胸膛跳動的那顆愛民之心，是不允許你獨自離開，置百姓與不顧的。
誰說一進入官場，心就會如巖石般堅硬、冰冷?你還是那么多愁善感。與兄弟的離別內心很難受吧?七年未見，其實很掛念他吧?為什么一直忍著不說呢?是怕自己的思念會使弟弟的生活受到影響，還是要證明自己的堅強?七年了，七年，喝的大醉之時，才敢吐露真言，用人有悲歡離合，月有陰晴圓缺的話來安慰自己。與妻子的分離內心很痛苦吧?剎那間，那樣深愛過并承諾要廝守一生的人，就這么遠去了。這痛苦，你怎能忍受十年?這十年中，你的內心承受著多大的煎熬?白天與他人吟詩作賦，在寂靜無人的黑夜，恐怕只有你一人在偷偷落淚吧?末了，只可誦出相顧無言，惟有淚千行這樣悲傷的詞句來表達深情。你啊，面對這親情與愛情，你的直率又跑到哪里去了呢?
跌宕起伏的人生，連綿不斷的情緣，塑造了怎樣的一個你啊!你這一生確像詞中所寫回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。
無論時光怎樣流轉，無論歲月怎樣變遷，每一次回首和凝望，清晰在記憶里的`，總是你蕩氣回腸的詩篇。曾經江山已經改變，曾經滄海已經桑田，任歷史的潮漲潮落，始終不變的，是你心中永遠的那片天。
讀懂蘇軾
在險峻陡峭的石壁下，在奔騰怒吼的大江邊，一個人在捋著胡須，昂首挺胸，眺望著那江水與天的邊際。他在想些什么呢?
每當我看見這幅名為《赤壁賦》的國畫時，心中就有種想讀懂蘇軾的欲望。
蘇軾，這位不羈的東坡居士，他的經歷是很苦的。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。他被貶黃州，來到這個叫赤鼻磯的地方，開始了他曲折的經歷。誠然，正是他的不平經歷，才促使他寫下一系列被稱作鐵板銅琶的豪放派詩詞。
讀蘇軾，首先要讀他的胸襟。要遣出心中的郁悶，自然要飲酒，于是有了障泥未解玉驄驕，我欲醉眠芳草，酒酣胸膽尚開張。蘇軾的飲酒是遣懷，并非消沉。寄浮biiyy.com游于天地，渺滄海之一粟，哀吾生之須臾，羨長江之無窮就是在赤壁這里寫下的。小舟從此逝，江海寄余生，枝上柳棉吹又少，天涯何處無芳草。好一個天涯何處無芳草!我蘇軾才高八斗，厚積薄發，是金子總會發光的!這一句一句，字里行間不都透露出他的志存高遠，他的豁達胸襟嗎?所以，我常常想起蘇軾把酒臨江的這一幕，這是一種豪邁氣概，是豪放派的力量!
讀蘇軾，不能不讀他的多情。《水調歌頭·明月幾時有》里有一句但愿人長久，千里共嬋娟流傳千古;《念奴嬌·赤壁懷古》里有一句故國神游，多情應笑我，早生華發膾炙人口;他思念亡妻的十年生死兩茫茫，不思量，自難忘更是感人肺腑。文人便是多情，寄情于文，才使文學作品有生命、有活力，活到現在，活到永遠!
讀蘇軾，更要讀他的愛國。盡管他被貶，但這絲毫沒有削弱他的精忠報國之心，反而激起了他的報國激情。在他想起周瑜當年羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅的颯爽英姿時，多么渴望自己能夠像他那樣為國家建立奇功呀。只可惜，報國無門!在他官場失意、心中的壓抑再度被觸動了的時候，又回到現實中來了。他是一個無處施展能力的人，只能故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿，做我傲霜挺立的蘇軾;莫對故人思故國，且將新火試新茶，詩酒趁年華，喝我的酒，作我的詩，趁著年輕氣盛的時候。
風起了，卷起江水撼動著石壁。明朗的月光下，一葉扁舟漸漸遠去，只留下那讀不盡的蘇軾的背影。
作文的素材 篇2
朱德庸故事
有這樣一個小孩，他頑皮好動，沉默寡言，成績不佳，還喜歡到處亂畫。
在校他是差生，沒有老師喜歡，甚至沒有學校愿意收留。
無奈地走向社會，他也沒有體面的工作。 東奔西走，顛沛漂泊，但他依依然喜歡涂涂畫畫。
可就是他，卻成為當今漫畫界最受矚目的新人秀。
他就是朱德庸，臺灣最著名的漫畫家。
西方有一個富豪有一對雙胞胎兒子，雖然是親兄弟，然而兩個人的性格卻迥然不同。他們的父親請來了心理醫生對這兩個孩子輔導，心理醫生將生性沉默寡言 且極度悲觀的孩子放在一個漂亮的房子并給其很多玩具，把生性活潑開朗且樂觀的孩子放在馬圈里，過了幾個小時，心理醫生進去看悲觀的孩子在屋子里依然坐在地上，眼睛看著那些玩具并沒有玩，極是憂傷心里醫生說：你為什么不玩玩具呢？因為我怕弄壞了！接著心理醫生又去了另一個孩子那里，發現這個孩子滿身臟兮兮的，見到醫生來了激動的說：看啊，這里有一匹小馬！臉上洋溢著幸福和激動的神情。兩兄弟雖在同一片屋檐下，然而性格卻如此的不同，給悲觀的孩子再多的玩具，糖果與鼓勵。在他的眼里都只有灰色。而給樂觀的孩子一片貧瘠的土地，一個狹小的空間，他也會感到十分的滿足快樂。
這就是幸福。我們每個人都在抱怨著追求不到幸福的時候，幸福便離我們越來越遠.
魯迅珍惜時間的故事
魯迅的成功，有一個重要的秘訣，就是珍惜時間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務；為免影響學業，他必須作好精確的時間安排。
此后，魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過：時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對于民間藝術，特別是傳說、繪畫，也深切愛好；正因為他廣泛涉獵，多方面學習，所以時間對他來說，實在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。
在魯迅的眼中，時間就如同生命。美國人說，時間就是金錢。但我想：時間就是性命。倘若無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。因此，魯迅最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短的人，在他忙于工作的`時候，如果有人來找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會毫不客氣地對人家說：唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎？
愛迪生珍惜時間的故事
愛迪生 一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的發明大王。
愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。
浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了。 愛迪生常對助手說。人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。
一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說:你量量燈泡的容量。他又低頭工作了。過了好半天，他問:容量多少? 他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算。他說:時間，時間，怎么費那么多的時間呢?愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。助手立刻讀出了數字。愛迪生 說:這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎? 助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說:人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊!
作文的素材 篇3
很久以前，在一個偏遠的小山村里，居住著生活比較貧困的三姐妹。大姐長得美若天仙，金黃的頭發垂到腰間，長著一對如藍水晶般的大眼睛；二姐比大姐更要漂亮百倍，精致的五官，一雙大眼睛很黑很深，好像會說話似的，皮膚白白的，酷似嬰兒般的水嫩。年齡最小的妹妹長的并不出眾，黑黝黝的皮膚，一雙小小的眼睛，與兩位姐姐相比，簡直是一只“丑小鴨”。但是，上帝雖然沒有賜予她美麗的外表，卻賜予她智慧和剛強的性格。
三位姑娘都很勤勞善良，整天日出而作，日落而息，可她們的生活卻十分窘迫。有時候她們會因地主的找茬而餓肚子。三位姑娘常常會想，如果我們是富人該多好啊。不過，她們還是一如既往地辛勤地工作著。
大概是她們的辛勤勞動和善良的心感動了上帝。一天，上帝化裝成一位須眉花白的老人，來到了這個山村，尋找到了這三位姑娘。三位姑娘對眼前的陌生老人皆驚詫不已。于是想問個明白。大姐詢問道：
“老爺爺，你從那里來呀？”
“我，喔！我從天上來，是來送給你們一件禮物的。”上帝和藹地答道。
“那您要送給我們什么禮物啊？”二姐好奇地眨著眼，問道。
“這個禮物嘛，我先不能說，我要先考考你們的意志品質。你們誰最聰明、誰最有毅力，不怕坎坷，能夠戰勝重重困難，誰就能得到這個禮物。”
上帝告訴三姐妹，他在來之前，特意把這個禮物藏在了一個大森林后面的大山崖上。
于是，大姐按照上帝的指示，第一個出發了。她乘著馬車，走了一天一夜后，來到一片茂密的大森林。森林里漆黑恐怖。大姐渾身顫抖，剛走了一會兒，就掉進了一個大坑里，好不容易才爬了上來。她心灰意冷，不愿再尋找。于是踏上了回家的路途。又經一天一夜，她回到家中，對兩位妹妹說：“那簡直像地獄一樣可怕，處處布滿了陷阱。”聽后，二姐打了個寒戰，但她還是硬著頭皮出發了。她也走了一天一夜，來到了那個森林。正如大姐說的那樣，森林里漆黑的，不時還能聽到野獸的吼叫聲。她走著走著，這時有一只大灰狼兇狠地咬住了她的裙角，與大灰狼拼了好久，她才逃脫。像大姐一樣跑回了家中。她向姐妹們講述了自己的見聞，勸妹妹不要再去冒險了。然而妹妹卻執意要去闖一闖。臨走時她對兩位姐姐說：“放心吧，我不會有事兒的，我一定要達到目的。”“愿她能夠平安歸來。”兩位姐姐祈禱著。
同兩位姐姐一樣，妹妹也經過一天一夜才到了那森林。望著那黑暗陰森的森林，她壯起膽子，一步一步地前進著。這時，她聽到一陣馬蹄聲，迎面而來的是匹野馬，向她飛奔而來，似乎想要將她撞死。她左閃右閃，忽然靈機一動，飛身上了馬背。馬兒很快被馴服了，她迅速地騎上馬，飛快地向前奔去。走了一天一夜，馬兒已是精疲力竭了，怎么也跑不動了，剩下的路，要妹妹自己走了。于是，她孤單單地向前走著……。一會兒，突然掉進了一條水深萬丈的河里，眼看要沉下去了，這時，她看見一群魚兒，便對魚兒訴到：“魚兒魚兒，我們是朋友，你們能幫助我嗎？”魚兒似乎聽懂了她的.話，紛紛地排列起來，將她的身體托了起來，并把她護送到河邊。妹妹與魚兒告別后，繼續向前走，她終于穿過了這片可怕的森林，眼前一下子豁然開朗了。正當她迷茫之時，那位老爺爺又出現了，他指著前面那座峭壁說：“禮物就在那上面”。妹妹點點頭，然后擦了擦頭上的汗，毅然決然地奔向了峭壁，并努力地向上攀登，可是峭壁又陡又滑，多次攀登又多次地滑下來，摔得遍體鱗傷，可是她卻沒有放棄，繼續向上努力攀登……也許是她的行為感動了上蒼，正當她焦急之時，一只老鷹從空中飛來，對小妹妹說：“如果你敢坐在我的背上，我或許能夠幫你實現理想。”小妹妹盡管有些害怕，但為了自己追尋的目標，還是上了鷹背，老鷹尖叫一聲飛上了天空，把小妹帶上了大山崖上，展現在小妹眼前的是五光十色的金銀珠寶。她走近一看，上面放著一張字條，寫道：“送給最聰明、最堅強、最有毅力的姑娘。”
從此，她擁有了很多財富，過上了富裕的幸福生活。
作文的素材 篇4
●素材開發
本文描繪了赤壁秋夜的優美景色和月夜泛舟的閑逸興致，采用賦體傳統的主客問答的形式，抒發了自己對宇宙人生的見解，特別是對江水與明月變與不變的議論，表現了開朗的胸懷和達觀的態度，從羽化成仙的超然之樂到現實人生的苦悶，再到從清風明月中找到出路，表現出作者力求排遣心中苦悶、聽順自然的思想。
●角度點撥
本文的素材可以用在“自然與心靈”、“感悟自然山水靈韻”、“面對挫折”等話題、命題或材料作文的寫作之中。
●思辨議論型——
（提示：辯證地議論分析，條清理析，深刻有力！）
蘇軾與赤壁
赤壁，終究是古戰場，縱然沒有蘇軾；蘇軾，終究是一代文豪，縱然沒有赤壁。
赤壁，從春秋無義戰的那個年代起，就開始感受宮闕萬間終成土的悲涼，在東風和西風交錯的時空中，赤壁緘默了一個又一個世紀。
公元208年，曹操和劉備、孫權在此展開了激戰，煙塵橫飛中赤壁記下了這次驚心動魄的三分天下的戰斗。幾百年之后，蘇軾抖落烏臺詩案的污水，頭頂明月振衣而來。
那晚的月，不是秦時的月，不是關山的月，是赤壁之上的大江明月。
疏星殘月的淺照中，亂石穿空的赤壁磯已黯然在朦朧的晚風中。蘇軾站在黃州凄離的晚風中，遠離了曾經的和風細雨，無羈無憂；遠離了官場翻云覆雨的詭計和陷阱，蘇軾的臉上寫滿了歲月的滄桑與劫后的傷感。
誠然，你的到來使赤壁更加地耀眼；在大江明月的赤壁之上，前后《赤壁賦》和《念奴嬌赤壁懷古》從你口中吟詠而出。但天性作詩的人，每到一處總有驚天動地的詩句蓬勃而出，在定惠院，在杭州，在嶺南，在儋州，蘇軾用詩文一步一步鋪好了通向一代文豪的道路。
所以我說，蘇軾和赤壁，在歷史上只是偶然的相遇，他們并沒有事先的約定，亦沒有必然的相逢，蘇軾之于赤壁，只是一個官場的天涯過客、偶留只爪的驚鴻，匆匆的一瞥，哪里會“復記東西”呢？
月上西山頭，月光拉長了他徘徊不定的身影，拄杖徘徊已三更，沒有人知道，一場鳳凰涅槃一樣的重生即將開始，一場前無古人的文化突圍已凌然拉開了序幕，浩浩長卷的文學史冊將在此揭開最壯麗的一頁！
●抒情議論型——
（提示：議論的同時會抒情，就能增加感染讀者的力度！）
奔跑
扎實的功力，奔放的才情，鑄就了他的'瀟灑；尖銳的鋒芒，縱橫的才氣，凝聚為他的不羈。他注定了要承受政治與文壇一起潑來的污水。
崢嶸的歲月已去，寧靜的時光在一片朦朧的月光下鋪展開來：大江明月的赤壁之下，詩人駕一葉扁舟，用一份創痛之后的寧靜來丈量千里的皎皎月光；用一支更加穩重的筆來書寫描繪風云激蕩之后的一段人生。
“竹杖芒鞋輕勝馬”，詩人從容地穿過一片人生的風雨，在“也無風雨也無晴”的豁達中歸去。殊不知，在這次輕悄悄的歸去中，詩人抖落一身的污水，以奔跑的姿態闖進一番嶄新的天地。
激情與閑適，豪放與舒緩，曠達與超脫，如上天的仙音降落在大江赤壁之上，徘徊在東坡上一個小小的草廬之中。于是，《念奴嬌赤壁懷古》、《赤壁賦》先后以奔跑的姿態在文壇現身，讓我們后人望塵莫及，長嘆不已……
而今捧讀《赤壁賦》，我們仍然可以看到一個曠達之人勇敢地跨越人生的挫折，以昂揚的姿態穿越于人生的風雨之中，以瀟灑的形象奔跑在赤壁的月光之下……
●記敘抒情型——
（提示：發揮想象，重新演繹經典的故事，會使經典更精彩！）
也無風雨也無晴
雨漸漸地小了一些，他看看腳下的芒鞋，看看手中的竹杖，這一霎那，他忽然覺得它們比朝靴比官印更可貴。
白天過去是黑夜，晴朗之后遭風雨。無論你怎樣左躲右閃，都無可避免地要與它們相遇，也許，這就是人生的一種必然吧？既然如此，仰起臉，面對著風雨，嘆一句“誰怕？一蓑煙雨任平生”吧！那么，黑夜過去是白天，風雨之后見陽光，也就是另一種人生的必然了。
緩緩地走著，心情漸漸地輕松而愉快起來，小曲兒也不覺間哼唱了起來。晚風習習，不覺間云已經散了，夕陽在西山的頭上又露出了艷紅的臉。
他回過頭去，沙湖道的小路曲曲折折，在夕陽的余暉中另有一種超然之美。意料之外的一場風雨，情理之中的一份收獲。
作文的素材 篇5
--- 記任山河之行
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。”每次聽到這首豪邁激昂的《七律長征》時，我的眼前都會浮現出這樣的一組場景：瀘定橋邊、大渡河畔珍藏了他們英勇無畏的身影；雪山草地、高山峻嶺留下了他們堅毅執著的腳步；四出奇兵，赤水河記錄著他們勝利后的笑容；三軍會師，會寧載歌載舞恭賀他們創造人間神話。七十年前，先輩用他們的熱血和生命譜寫了“驚天地，泣鬼神”的長征之歌。七十年后，作為新世紀的主人，我們又會做出怎樣的回答呢？
---題記
4月5日那天,早上5點多,我已經來到了學校,學校門前有很多同學,伴著"日落西山紅霞飛"的歌聲,我們踏上了去任山河的路途,我們知道,這108里路程,不僅是我們要學習長征精神的一種表現,而且還是對我們意志力的考驗. 于是,攜著天邊的一抹朝陽,帶著對任山河烈士陵園的憧憬,對364位烈士的崇敬,對長征的無限向往,開始我們的長征.
在去任山河的途中,有的同學攙扶著別的走不動的同學,有的同學把自己的水和食物給別的同學....這一幕幕,讓我明白了,我們是偉大的.紅軍很偉大,他們走出了我們的美好生活；我們也很偉大,因為我們的毅力和我們所表現出的精神. 終于,我們來到了目的地,那一刻,我們所有的是興奮,更多的是自豪.站在烈士陵園門前,思緒萬千,長征,美國著名作家索爾茲伯里驚呼這是前所未聞的神話。而遠涉中國的西方記者斯諾，則把這稱之為“東方魔力”。
令他們不解的是，到底是什么力量支撐著紅軍創造了這一驚心動魄的奇跡？其實很簡單，就是頭頂上那顆鮮紅鮮紅的紅五星以及它射出的那熠熠生輝的希望之光。這正是千百年來我們所固有的，具有強大凝聚力、鼓舞力、戰斗力和創造力的民族精魂。從孟子的“貧賤不能移，威武不能屈”到譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”；從文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，到吉鴻昌的“恨不抗日死，留作今日羞”，歷史雄辯地證明：“民族的精神一旦喚起，其威力是無窮無盡的！”?
踏進陵園,我們很安靜,怕打擾了這里烈士的英魂.很多墓碑上沒有名字,是這些連名字也不知道的烈士們打開了解放寧夏的南大門,我敬佩他們,也哀悼他們,還有很多墓碑上寫的是一些很可笑的名字,可是,沒有人發出笑聲,因為是他們這些人,讓我們有了今天的`生活.
休息了半小時,我們再次出發.同樣的路程,似乎回去比來時更為艱難.大部分同學已經是氣喘吁吁,咬咬牙,此時的同學們已經沒有了出發時的精神,大家說了一段順口溜:苦不苦,想想紅軍二萬五;累不累,想想人家董存瑞".在學校,門口的家長紛紛喊起自己孩子的名字,隊伍中一片歡呼,是的,我們勝利了,我們成功了,我們讓家長們看到了,我們不是長不大的小寶貝,韓校長剛講完話,大家都笑了,是的,我們該笑,因為我們勝利了.我們嬴了!
堅定的信念和必勝的信心是戰勝困苦的精神動力。長征途中，先輩們腳下踏著華夏堅實的土地，手中高擎著民族振興的大旗，心中升騰著祖國飛翔的夢想。正是這樣的信念將他們緊緊地凝聚在一起，筑成一道摧不垮、壓不倒的鋼鐵長城。正是這樣的信念支撐著他們走過艱難，走過兇險，走出希望，走出了一片藍天。今天，我們面前雖然沒有了雪山和草地，但前進的道路依然漫長而曲折。108里，我們同樣需要有堅定信念，堅強的意志和必勝的信心。
有一種力量，正從你的指尖悄悄襲來，你感覺到了嗎？有一種關懷正從你的眼中輕輕放出，你看到了嗎？那種力量它讓我們淚流滿面，讓我們抖擻精神，它驅使我們不斷尋求“正義、愛心、良知。它就是長征的力量！ 108里,似乎還不敵我們人生中所要走的千分之一,這只是我們所遇見的太多困難的其中之一,我們還有太多沒走的路,太多沒克服的困難迎接著我們,等待著我們.在父母的面前,經過了108里,我們長大了,雖然代價是我們腳上的血泡和我們撒下的淚水,但是我們收獲了毅力,堅強,團結,友情....在這場人生的戰役中,我們最后也一定會勝利,因為我們一樣擁有這些品質。
不經歷風雨,怎么見彩虹!因為這108里,我們長大了,就像毛毛蟲會蛻變成蝴蝶一樣,野百合也有春天.我們的108里,我們的長征!
作文的素材 篇6
關于創新：
1.創新要勇于否定權威
1900年，著名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步。他神情沮喪，很遺憾地對兒子說:“孩子，十分遺憾，今天有個發現，它和牛頓的發現同樣重要。"他提出了量子力學假設及普朗克公式。令他沮喪的是，這一發現破壞了他一直虔誠地信奉為權威的牛頓的完美理論。他最終宣布取消自己的假設。人類本應因權威而受益，卻不料竟因權威而受害，由此使物理學理論停滯了幾十年。
25歲的愛因斯坦敢于沖破權威圣圈，大膽突進，他贊賞普朗克假設并向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學的基礎。隨后他又銳意推翻了牛頓的絕對時間和空間的理論﹐創
立了震驚世界的相對論，一舉成名，成了一個更偉大的`新權威。
⒉創新讓人們不斷靠近真理
長期以來，古希臘天文學家托勒密的"地心體系"的理論統治著人們的頭腦。托勒密認為地球居于中央不動，日、月、行星和恒星都環繞地球運行。哥白尼在《天體運行論》中推翻了托勒密的理論，闡明了日心說:太陽是宇宙的中心，地球圍繞太陽旋轉。而后，布魯諾接受并發展了哥白尼的日心說，認為宇宙是無限的，太陽系只是無限宇宙中的一個天體系統。伽利略通過望遠鏡觀察天體時發現:月球表面凹凸不平，木星有四個衛星，太陽有黑子，銀河由無數恒星組成，金星、水星都有盈虧現象等。不久，開普勒分析第谷·布拉赫的觀察資料時發現，行星沿橢圓軌道運行，并提出行星三大運動定律，為牛頓發現萬有引力定律打下了基礎.....因此可以這樣說:科學是不斷發現的過程，真理是不斷創新的過程。
3.創新推動歷史前進——商鞅變法
公元前361年，秦孝公即位。年輕的國君決心改變秦國的落后面貌，于是下了一道變法圖強的求賢詔令。商鞅就是在這個時候自魏國來到秦國的。商鞅到秦國后，宣傳強國之術"，決心協助秦孝公進行社會改革，因此得到秦孝公的信任，任命他為左庶長。公元前359年和公元前350年，秦國在商鞅主持下兩次公布了新法。經過商鞅變法，秦國從落后國家，一躍成為"兵革大強，諸侯畏懼"的強國，出現了“家給人足，民勇于公戰，怯于私斗，鄉邑大治""的局面。
關于拼搏
1、貝多芬拼搏成長。大作曲家貝多芬小時候由于家庭貧困沒能上學，十七歲時患了傷寒和天花之后，肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發誓“要扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強拼搏中，他的意志占了上風，在樂曲創作事業上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。
2、司馬遷寫《史記》漢朝司馬遷繼承父業，立志著述史書。他游歷各地，閱讀了大量書籍。不料正在他著手編寫《史記》時，遭到了李陵之禍的株連。但他矢志不渝，忍辱負重，身受腐刑，幽而發憤，經過十余年的艱苦奮斗，終于寫成了鴻篇巨著——《史記》
關于毅力
1、張海迪礪志成才張海迪自幼就患有嚴重的高位截癱，幾次瀕臨死亡的邊緣，身體可算弱小，可是20多年來，她學會了4門外語，翻譯了16萬多字的外國著作，獲得了哲學碩士學位，并自學了針灸技術，為群眾治病1萬多人次，作出了巨大貢獻，與張海迪相比，我們這些身體健壯的人又當做些什么呢?
2、晉代著名書法家王獻之寫字，用盡18缸水，終于成為一代書法大師。
3、李時珍花了31年功夫，讀了800多種書籍，寫了上千萬字筆記，游歷了7個省，收集了成千上萬個單方，為了了解一些草藥的解毒效果，吞服了一些劇烈的毒藥，最后寫成了中國醫藥學的輝煌巨著——《本草綱目》。
4、英國生物學家達爾文研究進化論，花了22年時間，寫出了《物種起源》一書。
5、法國著名物理學家居里夫人，歷經12年的實驗，不怕挫折失敗，從幾十噸的礦物中提取了幾克鐳。
作文的素材 篇7
1、任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。——愛迪生
2、最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。——羅曼·羅蘭
3、困難與折磨對于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。——契訶夫
4、每人心中都應有兩盞燈光，一盞是希望的燈光；一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光，我們就不怕海上的黑暗和風濤的險惡了。——羅蘭
5、人在身處逆境時，適應環境的.能力實在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰勝不幸，因為人有著驚人的潛力，只要立志發揮它，就一定能渡過難關。——卡耐基
6、上天完全是為了堅強你的意志，才在道路上設下重重的障礙。——泰戈爾
7、人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者。——張海迪
8、生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾
9、生命不等于是呼吸，生命是活動。——盧梭
10、生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘
11、一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。——愛默生
12、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼·羅蘭
13、我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾
14、內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。——小塞涅卡
15、如能善于利用，生命乃悠長。——塞涅卡
16、生命是母親塑造出來的，是上帝賦予我們每個人的。在我看來生命是無法衡量的！
17、生命是單程路，不論你怎樣轉變抹用，都不會走回頭，你一旦明白和接受這一點。人生就簡單得多了。
18、在我們所具有的一切缺點中，最為粗魯的乃是輕視我們的存在。
19、生命是真實的，生命是誠摯的，墳墓并不是他的終結點。
20、有生命，那里便有希望。
21、一個永遠不欣賞別人的人，也就是一個永遠也不被別人欣賞的人。——汪國真
22、不要害怕拒絕他人，如果自己的理由出于正當。——三毛
23、為別人盡最大的力量，最后就是為自己盡最大的力量。——(英)羅斯金
24、人好剛，我以柔勝之；人用術，我以誠感之；人使氣，我以理屈之。——金纓
25、美好的東西時常是由于它是真誠的。——羅蘭
26、青年戀愛不一定一帆風順，酸甜苦辣才有真情。
27、：人少言寡語不一定大智大勇，談笑風生不一定是不嚴肅。
28、無知識的人，其生命如同無葉子的樹，缺少勃勃生機。
29、囂張、冷酷、狂躁、冷漠，不是善良人用的字眼；堅強、充實、自由、奮斗進取與悲觀的人無緣。
30、身健如山，心靜似水，淡泊名利。這是人生的最高境界，誰能活得如此境界，誰的一生就活得自在。
31、攀比名利只會增加人的煩惱，攀比事業的人定能增強人的意志和信心。
32、失戀是初秋的果實，不成熟就采摘，品嘗到得是酸楚和苦澀。
33、顯耀地位的人，往往是地位不高，虛榮心作怪；顯耀財富的人，往往口袋空空，是在自欺欺人。
34、踩著別人肩膀顯示自己高度的人，遲早會變成不折不扣的矮人。
35、人生寂寞是一種力量。人經得起寂寞，就能獲得自由；耐不住寂寞，就會受人牽制。
36、金錢是什么？金錢是澆花的水。澆得適量，可以使花木健壯，繁花似錦，花開四季鮮艷奪目。澆的過量，就使得花木連根腐爛。
37、人生寂寞是一種力量。人經得起寂寞，就能獲得自由；耐不住寂寞，就會受人牽制。
38、低頭走路的人只看到大地的厚重，卻忽略了高空的高遠；抬頭走路的人，只看到高空的廣闊，卻忽略了腳下的艱辛與險峻。
39、人活得只有錢，就等于他什么也沒有；人活得只有名，就等于他什么也沒有。金錢有用盡的時候，名聲有消失的時候。唯一人的創造才能永久留在人間。
40、人有三種：要人、名人、好人。做個要人、名人，在某種意義上講并不是很難，而要想做個好人就不那么容易了。只有心底善良坦誠的人才能成為好人。
作文的素材 篇8
馬上就要軍訓了，上次就是因為流感才沒去成軍訓，但愿這次軍訓能夠順利進行。
聽一些有經驗的人說，那里的被子很臭。天啊！我最討厭臭的東西了；而且那些去過軍訓的人還說不但被子臭，連水壺也都一律臭不成樣了。如果真是如此，那不是天天都要，蓋臭被子，穿臭衣服。臭鞋子嗎？那簡真就是不認真，怎么弄得這么臭蟲！都說軍訓伙食可差勁了！我平時雖談不上什么大魚大肉，好飯菜還是有的呀。真怕到時候吃不習慣，就不好辦了。
其實我很怕到時候我睡不起的話，就會很慘的。不知道教官又有什么恐怖懲罰法來整我這類人呢？
聽說軍訓有燒烤活動，那可是太好了。可能會有同學烤焦了，吃起來味道怪怪的。
還聽那里女生可以織東西，我可是對這個玩意兒有很能大的興趣，還曾經在外婆門下學過一點兒，到時我一定要好好擺弄一把。
雖然有許多疑問，許多遐想，不過到時候就知道了。
四月十三日 星期一
來到訓練營的一天，總的來說第一印象不是很好。在學校里，大家聽說被分到一個女教官，就覺得我們很幸運，畢竟全年級只有一個女教官，而且還分到我們班。頓時，全班亂成了一鍋粥了，連別的班都聽見。來到了訓練營，才發現這里的宿舍沒有想像中那么好。教官給我們介紹了整個營地，這時我覺得訓練營好大。
后來，教官訓練我們各種姿勢。我們學得很認真，除了個別人外。
其實，那里的飯和洗澡都還可以的。就這樣，我們過了這第一天。
四月十四日 星期二
第二天有苦有辣，讓我們受到了幾種不同的待遇。
首先，教官又讓我們練呀練。這回可遠遠沒有昨天那么舒服，不但要好好練，還要訓練好長工好長時間呢。時間越過越久，大家也越來越累，越來越不耐煩了。太陽公公正在一步一步地向上“攀爬”，一步一步地燦爛越來了，讓我們感受到了太陽威力，流出了大把大把的汗。
后來，教官像變了個人似的，對我們好一點兒了。她帶我們去訓練營的'圖書館閱覽，大家不禁沾沾自喜起來，唉！總算可以休息休息了，能不高興嗎？大家說著小話，大搖大擺的走進去；剛踏進去一步，整個人心里就踏實多了，因為平時被教官嚇得早就已經連走路都小心翼翼地走。里面的書可真多，琳瑯滿目、應有盡有！我在書柜里找了一本《小公主》就看起來了，看了一會兒，覺得好看，就看下去了……
之后，又像往常一樣，過完了這一天。
四月十五日 星期三
對于我們全班來說，今天是最重要的一天。因為今天過了就等于過了一半多，我們就會有信心過完剩下的天數了。所以我們絕對會好好地過這重要的一天，不然后面的日子也不好過呀。
一大早吃完早餐、整完內務就開始在下操場（此地屬訓練場）集合練習進場和強化廣播操。雖說太陽并不大，可是還是讓人覺得很辛苦，畢竟教官就是不讓你動一下。練來練去還是那樣子，有什么意思？
最后，終于放過了我們。
四月十六日 星期四
這一天是最沒有意思的一天，什么有點意思的事都沒發生，還辛苦了一上午和一個下午。
又去練習交警指揮操，真是沒事找事，找事也要找簡單一點的，搞這么高難度，這么多的動作干嘛！
光一種信號就有一至六個動作夠你受的，還有八種信號。不但難忍受那種痛苦，還很難記住。你說，這樣學能不難嗎？
學到后面，下起雨來。我們進飯堂吃過飯后就冒雨沖回宿舍樓，教官叫我們一個人寫一份評價表，評價你的表現，之后將進入學生檔案中。
教官讓我們回宿舍折騰一會兒后就睡覺了。
四月十七日 星期五
今天是最后一天了也是最緊張的一天。要先在基地里彩排回學校的報告表演，再正式表演。教官可是把丑話說在前頭了，誰要是弄不好，就中“獎”了。
由于教官的話，我可認真賣力了，一聲響都不敢漏掉了。在種種緊張和困擾下，累人加沒意思的彩排終于結束了。
坐車回到學校放好行李后，我們出于緊張就旱早下去等待開場。
等了許多，才開始候場。候場完畢，開始啦！學生們認真做好每一個細微部分，直到表演結束。辛苦了幾天了終于在現在發泄出來了！
作文的素材 篇9
1、你是否羨慕過陶淵明的人生?是啊，他歸隱田園，品鄉間淡酒，觀風中寒菊，活得多么瀟灑自在!然而，你是否感受到他內心的無奈?他也有濟世的抱負，卻無從施展，在那個黑暗的時代容不下這一錚錚的魏晉風骨，于是他在無盡的無奈中選擇出世。他的無奈，他的焦灼，他的傷痛，你懂嗎?
是啊，你未曾看到，你只顧嗅五柳先生舍前寒菊的芬芳，你只顧陶醉于南山的山水，于是你羨慕他們的生命，同時埋怨自己生命的焦灼與勞累。你何時才懂得正視自己生命的歡樂，嗅一下窗欞邊梔子花的芬芳?(《窗欞邊的梔子花》)
2、李清照在唱什么?我相信她不是在唱“凄凄慘慘戚戚”的秋天，她在感懷春光，春太美，太絢爛;她在傷懷夏日，夏太烈，太決絕;她在痛苦冬天，冬太冷，太徹骨。所有的所有，帶去她先前的安定與快樂。只有秋天，配合她凄冷的心情，告訴她這世上，另有一季，可作她人生的注腳。(《季節》)
3、當你窮困潦倒時，他向你伸出了援助之手;當你失意時，他為你開啟了導航燈，指引著你;當你失敗時，他為你鋪墊了一塊塊基石，讓你走向成功的階梯;當你惆悵時，他為你帶來了開心果;當你不幸時，他為你送來了幸福的青鳥;當你……然而，當他累倒下，生病躺下時，你，你又為他送去了什么，帶去了什么?是冷漠，還是倍致的關懷?(《滴水之恩，你以何報?》)
4、遠離浮躁，回歸母語，我們的靈魂將更加充實和美麗，先秦的詩經楚辭，魏晉的樂府雙璧，盛唐兩宋的詩詞雅韻，明清的小說散文，都源源不斷地為精神注入營養。“青青子矜，悠悠我心”的求賢者渴：“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”的繾綣情思：“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”的壯志難酬：“蒼山負，明燭天南”的瑰麗風光都深深地印在我們靈魂深處。(《母語》)
5、好像從我記事起，爺爺就一直是忙碌的。他背著鋤頭出去侍弄他的農田、土地;他在園子里種菜，栽果樹;他去給人家幫一點力所能及的忙……很健康很快樂很自在地活著。奶奶呢，就在家里喂她的那群雞，吆喝著兩只狗，洗干凈爺爺的衣裳，一邊等著爺爺多年不變的“命令”：“老婆子，在干什么?快煎茶吃!”奶奶就放下手中的活計，假裝埋怨地說：“這么快就回來休息啦。”然后很認真地去為爺爺煎茶，端送到爺爺手中，與他坐著一邊喝茶一邊閑談。(《詩意地生活》)
6、下雨的時候，雨絲浸潤著古巷，籠罩著古巷，仿佛在小心翼翼的為一個嬰兒洗浴，瓦片上的青苔，含苞的花朵都在欣喜地啜飲天降的甘霖。雨天人們是不怎么出門的，泡一壺清茶坐在藤椅上，翻翻古老的線裝書，吟著《雨巷》，也會有調皮的孩子在雨中嬉戲，清脆的笑聲如掛在檐角的風鈴，美妙悅耳，丁香般的姑娘，舉著油紙傘消失在巷口，留下背影讓人遐想。這里的.一切都如一首婉約的詩，一花一木都充滿了靈氣，營造著詩意的氛圍。(《詩意地生活》)
7、云朵則是天空的粉妝。清晨的云被染成鮮嫩的粉紅，如初生的嬰兒的臉頰，血色柔和。黃昏的云被鍍上金橙色，如斑斑銹跡，閃耀著孤獨歲月逝去的光輝。有一個成語叫做“白云蒼狗”，天空每日便上演著一部《白云蒼狗》的電影，觀眾有稚嫩的孩童，有遲暮的老人，他們從變幻莫測的云朵中，或找到了童年時品嘗的甜蜜的棉花糖，或找到了童話故事里云的國度。(《懷想天空》)
8、而中國的畫家，則會在一卷長長的宣紙上，在大片的空白中，隱隱繪出那些寂寥的山，而后就只有一片孤單的葉，無助地停留在大片的空白中，就像它孤獨地飄蕩在天地。有窮之描繪展現無限之情懷。而這其中，空白，一個簡單而深邃的形式，便承擔起此重任。利用虛無而又充實的載體去負擔一個天馬行空，情溢天地的境地。
這是智者的抉擇。興許人心如畫，有時一點空白便要隱匿大大世界，而洞明世事之人，在于頓悟那一片的空白。(《空白中的獨舞》)
作文的素材 篇10
好詞：
文質彬彬、威風凜凜、老態龍鐘
湖光山色、山窮水盡、大好河山
地動山搖、錦繡河山、逼上梁山
水流湍急、一瀉千里、波瀾壯闊
水平如鏡、翻騰怒吼、高山流水
空前絕后、寥寥無幾、寥若星辰
前所未聞、屈指可數、三三兩兩
鐵樹開花、微乎其微、一鱗半爪
好句：
1、熱愛是什么?熱愛是風，熱愛是雨。因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的日子;也因為熱愛，我門敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還，興趣是什么?興趣是熱，興趣是愛。因為興趣，我們拋棄了興趣以外的享樂;也因為興趣，我們探索奧秘去，收獲成果還。
2、用不著把年輕的心靈裝點得沉重。表面上的滄桑，外在的嚴肅，并不能讓你上升為哲人;離開所有的朋友，你有的只能是孤單的背影。既然現在的我還不能變得深刻，那么，我就讓自己變得輕松。哭喪著臉的人，怎能聽清花開的響聲;偽裝自己的人，又怎能聽懂蛙鳴一片里的激動。
3、月亮已經升得很高了。天空和大海也顯得更加清明可愛了。風，輕輕地吹著，掠過了銀波閃閃的海面，帶來了周圍小島上的五月的花香。在那銀波粼粼的海面上，有一條顯得特別明亮的銀色的光帶，筆直地通往月亮升起的地方，使人聯想起這是一條通往月宮的大路。這大路，就好像是一片燦爛的碎銀鋪成的。我們的船，就沿著這條碎銀鋪成的大路，迎著月亮，向前飛馳前進。——竣青《海燕》
4、讀書，也是人生一筆獲利豐厚的儲蓄。這儲蓄，是發現未來的鑰匙，是追求真理的階梯，是超越前賢的基礎，是參與競爭的實力。
5、信任，是人生一筆彌足珍貴的儲蓄。這儲蓄，是流言襲來時投向你的善意的目光，是前進道路上給你的堅定的陪伴，是遇到困難時的全力以赴的支持，是遭受誣蔑時驅趕痛苦一盞心燈。
6、用不著立刻判定自己不行，而混入茫茫的人海，太俗地活著，點不亮一盞霍霍燃燒的生命之燈。我的喊聲或許有些微弱，我的腳步或許有些盲從，但我的熱血卻自始至終咆哮奔騰。命運沒有什么可怕的，驚濤駭浪的海上不是常見揚起的帆。
7、他面前是一片壯麗寧靜、碧藍無邊、像光滑的大理石一般的海。在眼光所能看到的遠處，海和淡藍色的云天相連：漣波反映著融化的太陽，現出一片片的火焰。遠處連綿的群山，在晨霧中隱現著。懶洋洋的'波浪親切地朝著腳邊爬過來，舐著海岸的金色的沙灘。——〔蘇〕奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》
8、當狂風在你耳邊呼嘯時，你只當它微風拂面;當暴雨在你眼前傾瀉時，你只當它屋檐滴水;當閃電在你頭頂肆虐時，你只當它螢火流逝。人，決不能在逆境面前屈服。
9、十步之內，必有芳草。而英雄，卻常常難以用距離或時間的密度來衡量的。
10、書、是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。當簡·愛說：“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊;當裴多菲說：“若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了作為人的價值;當魯迅說：“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”，我懂得了人應具有的反抗精神;當白朗寧說：“拿走愛，世界將變成一座墳墓”，我懂得了為他人奉獻愛心是多么重要。
11、四月中的細雨，忽晴忽落，把空氣洗得怪清涼的。嫩樹葉兒依然很小，可是處處有些綠意。含羞的春陽只輕輕的，從薄云里探出一些柔和的光線：地上的人影、樹影都是很微淡的。野桃花開得很早，淡淡的粉色在風雨里擺動，好像媚弱的小村女，打扮得簡單而秀美。——老舍《二馬》
12、春天。枯黃的原野變綠了。新綠的葉子在枯枝上長出來。陽光溫柔地對每個人微笑，鳥兒在歌唱飛翔。花開放著，紅的花，白的花，紫的花。星閃耀著，紅的星，黃的星，白的星。蔚藍的天，自由的風，夢一般美麗的愛情。每個人都有春天。無論是你，或者是我，每個人在春天里都可以有歡笑，有愛情，有陶醉。——巴金《春天里的秋天》
13、海濤拍擊巖石和沙灘的聲音永無休止地喧響著。幾乎像一條白線似的浪花從遠處奔騰而來，猛碰到岸邊，發出富有韻律的激濺的聲音，然后迸著泡沫，消失在沙石之間。后面一排浪花又緊接著追逐上來……——秦牧《黃金海岸》
14、有的人生活得富有充實，是因為他具有駕馭生活的能力;有的人生活得平庸無奇，是因為他缺乏戰勝生活的勇氣。
作文的素材 篇11
1、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
2、希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。
3、別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。
4、柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。
5、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強。
6、當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的.春色卻是歷經嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。
7、倘若希望在金色的秋天收獲果實，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
8、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。
9、愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
10、日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
11、憂郁的心情蒸發了。
12、褪色的記憶。
13、硝煙又在和平的家中燃燒。
14、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。
15、我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。
16、我完全讀懂了父母的心。
17、母愛是一本我終生無法讀完的巨著；母愛是一片我永遠也飛不出的天空。
18、當枯黃的秋葉隨風搖曳時，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭一陣酸楚。
19、人世間的真情就像一張大網，時刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。
20、歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數人的夢想。
21、船的命運在于漂泊；帆的命運在于追風逐浪；人生的命運在于把握，把握信人生，方能青春無愧。
22、往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。
23、假如生活中你失敗了，請不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲,生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個創業的膽量。
24、曾經以為，一次無奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑；一個小小的挫折，便函是人生所有的失敗。是十四歲告訴我……
25、月光清幽。淅瀝的雨滴打在茅屋上，昏黃的燈光下，母親密密地縫著游子的夾衣，忽然，一陣冷風擠進茅屋的窗隙，母親似乎著涼，帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲。我夢中驚醒，怔怔地看著燈下年邁的母親……
26、夜晚，春風柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里又浮現出一片片私情，陰魂不散。
作文的素材 篇12
1．1912年夏天，胡適跟艾沃里特教授學習演講，教授讓他上前開講，胡適站在前面，兩腿發軟，渾身哆嗦，只有雙手扶住講臺，才能勉強想起來背好的講稿。等第二課，教授再讓他上講臺，先把講臺撤了，胡適沒得扶，只好把心一橫，從此學會了公眾場合的講演。當你沒有了依靠，就走向成熟了。
2．有記者采訪李嘉誠：“您認為一生之中，最快樂的賺錢一刻是何時？”回答：“開一間臨街小店，忙碌終日，日落打烊時，緊閉店門，在昏暗燈下與老伴一張一張數鈔票。”——幸福本來很簡單，只是欲望膨脹得快。
3．這是個命中注定要走向絕望的孩子，童年時父親很暴力，14歲父母離異，為了生存被迫去飯館里端盤子，曾被老板粗暴羞辱。18歲，患上強直性脊柱炎，一種無法治愈隨時可能癱瘓的恐怖之病……絕望的孩子開始做他最喜歡的事情，他寫歌，寫啊寫，現在人人都跟在他后面唱他的歌，他叫周杰倫。
4．在德國，小孩一般3歲可上幼兒園，為期3年。這3年中，他們會參觀警察局，學習如何報警：參觀消防警察局，學習滅火和躲避火災；參觀市政府，認識市長，看他如何為市民服務；去坐有軌電車，學會記住回家的路線；跟老師去超市買東西，學習付錢和選貨。3年后他們具備初步的生存能力。
5．一只驢和一只雞住在一個草場里。一只獅子走近那里，正想撲向驢子時，那只雞大聲啼叫起來。獅子非常厭惡雞啼聲，聽到后便逃走了。驢看見雞只不過叫了幾聲獅子便害怕，就去攻擊獅子，獅子一轉身就抓住并吃掉了它。驢不知道獅子怕的是雞啼聲而不是雞，它以為自己比雞大很多，一定可以打倒獅子。人與人之間各有自己的天分，別人能做的，自己不一定能做。
6．有一只小猴子，肚子被樹枝劃傷了，流了很多血。它見到一只猴子朋友就扒開傷口說：“你看我的傷口，好痛。”每只看見它傷口的猴子都安慰它、同情它、告訴它不同的治療方法，它就繼續給朋友們看傷口，繼續聽取意見，后來它感染死掉了。一只老猴子說，它是自己傷自己而死的。——痛，說一次就復習一次。
7．老和尚問小和尚：“如果你前進一步是死，后退一步則亡，你該怎么辦？”小和尚毫不猶豫地說：“往旁邊去。”天無絕人之路，人生路上遭遇進退兩難的境況時，換個角度思考，也許就會明白：路的旁邊還是路。
8．湖南省湘潭市岳塘區板塘鄉婦女許月華，今年55歲，雙腿傷殘，靠用手撐著兩條小板凳“走路”。她是一名孤兒，又是130多名孤兒的媽媽。37年來用自己感恩、堅強、甘于奉獻的心，給予福利院的孩子們完整的母愛。
9．師父問：如果你要燒壺開水，生火到一半時發現柴不夠，你該怎么辦？有的弟子說趕快去找，有的說去借，有的說去買。師父說：為什么不把壺里的水倒掉一些呢？世事總不能萬般如意，有舍才有得。——人生的許多尋找，不在于千山萬水，而在于咫尺之間。
10.海灘上藍甲蟹分為兩種，一種是較兇猛的'，不知躲避危險，跟誰都敢開戰；一種是溫和的，不善抵抗，任你怎么叼它，踩它，它都一味裝死。經過千百年的演變，出現了一種有趣的現象，強悍兇猛的藍甲蟹越來越少，成為了瀕危動物。而較弱的藍甲蟹，反而繁衍昌盛，遍布世界許多海灘。做弱者是智慧。
11．一杯清澈的水，不停地搖晃，它不會清澈；一杯渾濁的水，不去搖晃它，會自然清澈。心亦如此！如總搖晃不停，會處于混亂狀態。每天給自己一點時間沉淀，和自己溝通，這樣你的心會相對清靜，不再那么煩躁。
12.重慶籍99歲的老太太黃秀珍的照片經“幸福重慶”發出后，頓時紅遍網絡。她戴蛤蟆鏡，挎小潮包，作嘟嘴、捧花、撒嬌狀的各種萌照，讓網友禁不住大贊：“潮人！黃奶奶，你真的萌倒我了喲！”當媒體記者聯系上黃老太太時，電話那端她的第一句話就把記者萌翻了：“美女，等會兒你要來接我去玩嗎？”——這句話本身并沒有什么特別，特別的是，說這句話的是位老太太。
作文的素材 篇13
1.不妨于冬日，醅一壺香茗，任膝上小書的語言詞句從壺口飄蕩出來。那是泡茶人醞釀了一冬的獨白，文火一燒，就燃出了一春天。
解析：這個結尾適用于“簡單”“詩意”等主題。作者以清新優美的語言，描繪出簡單詩意的生活場景，體現出對脫離世俗束縛、遠離凡事紛爭的生活的向往，意境深遠，令人神往。
2.后來許多人問我一個人夜晚踟躕路上的心情，我想起的卻不是孤單和路長，而是波瀾壯闊的海和天空中閃耀的星光。
解析：這個結尾適用于“理想”“追求”等主題。作者以問答的形式收束全文，在追逐夢想的道路上，比起孤單與漫長，更值得人們銘記的是遠方的風景。本結尾同時運用象征的修辭手法，讓結尾惹人回味。
3.若生為幽草，當萋萋而搖綠。就算是一根小草，也不必羨慕大樹偉岸參天，我依然可以長成一片碧綠。
解析：這個結尾適用于“渺小”“成長”等主題。本結尾以幽草喻擬自身，“若生為幽草，當萋萋而搖綠”，詩意之余點明主旨。后一句總結全文中心意思，以小草與大樹的`對比，收束全文。
4.琳瑯滿目的世界里，光線和塵埃里，雪的過去雨的未來里，請放下對價值的執著，專注于自己的夢。
解析：這個結尾適用于“夢想”“得失”等主題。排比句的疊用，氣勢恢宏而不失詩意盎然，遠比“無論何時”更為意境深遠，十分值得考生借鑒學習。后一句點明主旨，卒章顯志。
5.沿途走來，時光深處的別樣風景美如畫，一幅幅交織得錯落有致，每一幕，每一刻都值得細細咀嚼品味其中的平凡與感動，深掘世間的精神瑰寶！
解析：這個結尾適用于“回憶”“經歷”“感情”等主題。本結尾運用比喻、疊詞等手法，展現沿途走來的風景，而后深挖主題，點明主旨。這個結尾在收束全文的同時，也是文采奕奕、令人驚艷。
6.沒有人活在保鮮膜中，沒有人能永葆青春，但做一個心思細膩熱愛生活的人，時光會多厚愛你幾分，而如此，何嘗不是另一種靜水流深的不朽。
解析：這個結尾適用于“青春”“不朽”“熱愛生活”等主題。本結尾以“活在保鮮膜”中喻指永葆青春，新穎而不失趣味，可以讓閱卷老師眼前一亮。而后，作者通過擬人的修辭手法，以生動的語言點明主旨，靈動自然，值得稱贊。
7.所謂無底深淵，下去，也是前程萬里。大膽地向前走吧，但問前路，無問西東，不畏將來，不懼過往。
解析：這個結尾適用于“追求”“夢想”“前行”等主題。本結尾以木心的名言作為結尾的開始，詩意盎然同時點明主旨。而后，作者以電影《無問西東》中的四個排比收束全文，氣勢恢宏，主題鮮明。
8.愿我們始終如邁克爾·杰克遜所言——在一個充滿仇恨的世界，仍然滿懷夢想；在一個充滿絕望的世界，仍要敢于夢想。如此，方不負青春，不負少年。
解析：這個結尾適用于“夢想”“青春”等主題。本結尾以邁克爾·杰克遜的名言點明主旨，無論在何種情形下，均應該堅持夢想，而后再深化主題，不負青春。這個結尾引用名言為證，令人深思。
9.真正的離別不是桃花潭水，不是長亭古道，而是在同樣灑滿希望的早上，有人留在了昨天，有人活在了今天。
解析：這個句子適用于“疫情”“離別”等主題。作者以“桃花潭水”“長亭古道”兩個古文中常用以象征離別的意象開始，卻是筆鋒一轉，寫出真正的離別含義。“在同樣灑滿希望的早上，有人留在了昨天，有人活在了今天”引人深思，言有盡而意無窮。
10.這世間故事如水流花開且從容，不如就把生命灑脫成一蓑煙雨任平生。做一個頑強而堅定地站立的人，有著遺世孤立的高度，讓世界最終成為你心靈的歸屬。
解析：這個句子適用于“得失”“堅強”等主題。作者引用延參法師的名言作為結尾的開始，“水流花開且從容”與“一蓑煙雨任平生”都讓結尾詩意而優雅，而后自然地引出全文主旨，毫不突兀，值得學習。
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