蘇教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)習(xí)作四的教學(xué)設(shè)計(jì)
寫作目的要求：
選擇一個(gè)科學(xué)課上的實(shí)驗(yàn)，將經(jīng)過(guò)寫下來(lái)，或者自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，邊實(shí)驗(yàn)、觀察邊做記錄，然后將實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫下來(lái)。
作前準(zhǔn)備：
開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，組織觀察交流。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話引入：揭題：記一次實(shí)驗(yàn)
二、指導(dǎo)習(xí)作：
１、課前做好寫作的準(zhǔn)備：
布置學(xué)生注意面容科學(xué)課上的'實(shí)驗(yàn)，并記錄下實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)和結(jié)果，或自己動(dòng)手做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，做好記錄。
２、完成習(xí)作：
Ａ、讓學(xué)生拿出記錄，回憶實(shí)驗(yàn)情景，和同桌說(shuō)一說(shuō)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)和結(jié)果，可以說(shuō)自己親手所做的實(shí)驗(yàn)，也可以說(shuō)科學(xué)課上觀察得來(lái)的實(shí)驗(yàn)，要求一定要說(shuō)清實(shí)驗(yàn)的步驟和結(jié)果。
Ｂ、明確要求，完成作文初稿。
a、在學(xué)生實(shí)驗(yàn)、觀察、記錄并簡(jiǎn)單敘述實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)和結(jié)果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步幫助學(xué)生明確習(xí)作要求；
b、在完成習(xí)作的過(guò)程中，教師巡視指導(dǎo)。
Ｃ、交流作文初稿，師生評(píng)點(diǎn)。
a、教師點(diǎn)名或小組推先代表在班上交流，對(duì)于實(shí)驗(yàn)步驟清晰，實(shí)驗(yàn)結(jié)果闡述清楚的學(xué)生，教師及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)；
b、評(píng)點(diǎn)細(xì)化，以起到對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，提高的作用。
Ｄ、根據(jù)個(gè)別點(diǎn)評(píng)，學(xué)生再次修改。
Ｅ、謄寫作文，要求字跡工整，格式正確。
【小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)習(xí)作四的教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《語(yǔ)文園地四·習(xí)作》教學(xué)設(shè)計(jì)01-18
《語(yǔ)文園地四：習(xí)作》教學(xué)設(shè)計(jì)02-26
蘇教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)：習(xí)作106-17
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《 習(xí)作7》教學(xué)設(shè)計(jì)07-14
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)作4教學(xué)設(shè)計(jì)05-27
語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)03-18
語(yǔ)文《習(xí)作》教學(xué)設(shè)計(jì)03-23
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《習(xí)作一：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》教學(xué)設(shè)計(jì)12-30