蘇教版初一語文下冊(cè)期中復(fù)習(xí)題2017
一、基礎(chǔ)知識(shí)(35分)
1.按要求認(rèn)真填寫漢字和拼音。(4分)
蘇州的小巷是ráo有風(fēng)味的。巷中都用彈石鋪路，春天沒有灰沙，夏日陣雨剛過，便能穿布鞋而不濕腳。巷子的兩邊都是高高的院墻，墻上爬滿了長(zhǎng)春藤，紫藤;間或有綴滿花朵的樹枝從墻上探出頭來。我見過舉世聞名的蘇州綢緞，就是在萬戶雜住的小巷里dàn生的。
ráo有風(fēng)味 紫藤 綴滿 dàn生
2.下列句子中的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )(3分)
A.同學(xué)們把句子造得五光十色，十分有趣。
B.他倆一個(gè)是高大的中鋒，一個(gè)是機(jī)靈的后衛(wèi)，兩人配合，相得益彰，是籃球隊(duì)里一對(duì)黃金搭檔。
C.下課鈴一響，老師剛宣布下課，大家就興奮地站起來，躡手躡腳地一哄而散，好像要把樓板震塌了。
D.這些行道樹在長(zhǎng)成后，枝繁葉茂，阡陌交通，形成了一條濃翠蔽日的林陰大道。
3.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是 ( ) (3分)
A.“心連心”藝術(shù)團(tuán)在老區(qū)的巡回演出，博得了各界觀眾的熱烈歡迎，對(duì)這次成功的演出給予了很高的評(píng)價(jià)。
B. 能否了解宇宙的性質(zhì)，弄清人類在宇宙中的地位，歷來是人類追求的重要目標(biāo)之一。
C. 每一個(gè)立志成材的青年將來都希望自己成為一個(gè)對(duì)國(guó)家建設(shè)事業(yè)有貢獻(xiàn)的人。
D.信息技術(shù)的發(fā)展，使全人類的勞動(dòng)方式發(fā)生了革命性的變化，開創(chuàng)了人類智力解放的新紀(jì)元。
4.將下列五個(gè)語句填在下文橫線上，語序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
①常常，我們覺得自己應(yīng)該做的事情，就是我們被分工指派的事情。
②我們很少有應(yīng)該做的事情，只有必須做的事情。
③至于我們所埋頭的工作，我們很少考慮是否應(yīng)該去做。
④然而，既然是被指派的，這個(gè)事情是否應(yīng)該做，已經(jīng)不需要我們自己的思考。
⑤分工使我們心安理得地埋頭于自己的工作，心安理得地不去知道其他的事情。
A、④①③⑤② B、②①④⑤③ C、③①②④⑤ D、⑤③①④②
5.名句填空。(10分)
(1)前面是一條路，先生沒有走完就倒下了，我們只有 ， 。
(2)路曼曼其修遠(yuǎn)兮， 。
(3) ，可笑不自量。
(4)《兩小兒辯日》一兒認(rèn)為太陽遠(yuǎn)小近大的理由是： ，
。
(5)常建《題破山寺后禪院》一詩中，通過幽靜環(huán)境的描寫表現(xiàn)人的心情與自然景色和諧相融的詩句是： ， 。
(6)月亮，自古以來就是詩人吟詠的對(duì)象，千百年來，留下了許多膾炙人口的佳句，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)過的詩歌，寫出兩句帶“月”的詩句： 。
。
6.名著練習(xí)。(3分)
大豐市某中學(xué)開展“讀書周”活動(dòng)。請(qǐng)你在下列的五個(gè)人物中任選一個(gè)，并向其他同學(xué)介紹一下主要事跡。(50字以內(nèi))
冰心 湯姆•索亞 魯迅 孫悟空 魯智深
7.仿寫下面的句子。(3分)
例：擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流;擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。
擁有 ， ;
擁有 ， 。
8.口語交際。某中學(xué)準(zhǔn)備在初三年級(jí)學(xué)生中舉行一次“三年來我最滿意的作文”交流展示活動(dòng)，要求參與者將自己在初中階段寫作的最滿意的一篇作文當(dāng)眾朗誦展示。你班張強(qiáng)同學(xué)作文很好，但他性格內(nèi)向，不好意思當(dāng)眾朗誦，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言勸說他參加這次活動(dòng)。(30～50字)(3分)
9.綜合實(shí)踐。(3分)
老師口述了一道數(shù)學(xué)題：“15-3×2 =?”。小聰?shù)拇鸢甘?4，小明的答案是9。請(qǐng)根據(jù)小明的'理解，把這道題用文字簡(jiǎn)明地表達(dá)出來。(不超過15個(gè)字)
二、閱讀理解(55分)
(一)詩歌賞析(6分)
登岳陽樓
杜甫
昔聞洞庭水，今上岳陽樓。
吳楚東南坼，乾坤日夜浮。
親朋無一字，老病有孤舟。
戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。
10.詩人杜甫在這首詩中主要表達(dá)了什么思想情感?(3分)
11.頷聯(lián)“吳楚東南坼，乾坤日夜浮。”寫得氣象宏大。“坼”“浮”兩個(gè)字錘煉得好，說說好在哪里?
(3分)
(二)文言文比較閱讀。(16分)
【甲】普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年……每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能……。宋初，在相位者多齷齪循默，普……未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
【乙】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
12.解釋下列加點(diǎn)的字(4分)
(1)普少習(xí)吏事：
(2)太祖乃悟，卒用某人：
13.翻譯下列句子(4分)
(1)碎裂奏牘擲地。 譯：
(2)蒙辭以軍中多務(wù)。 譯：
14.選文【甲】的兩段文字，主要寫了趙普的哪兩件事?你從中可以看出趙普有什么性格特征?
(3分)
15.請(qǐng)找出【乙】文中的兩個(gè)成語并造句。(2分)
16.趙普到了晚年還手不釋卷，這給你什么啟迪?你還能舉一二個(gè)古人勤奮學(xué)習(xí)的事跡嗎?(3分)
(三)說明文閱讀(16分)
閱讀下面的文段，按要求回答后面的問題。
納 米 衛(wèi) 星
納米的概念，是由美國(guó)科學(xué)家于1995年首先提出的。科學(xué)家們把衛(wèi)星按重量分為好多類，1000千克以上的為大型衛(wèi)星，100千克一500千克的為小型衛(wèi)星，10千克～100千克的為微型衛(wèi)星，10千克以下的為納米衛(wèi)星。納米衛(wèi)星體積很小，僅僅比麻雀略大一點(diǎn)。
首先，納米衛(wèi)星的研制成本低。目前，平均每l千克衛(wèi)星的研制費(fèi)用為8萬～10萬美元;每千克衛(wèi)星的發(fā)射費(fèi)用為2萬一4萬美元。研制發(fā)射一顆質(zhì)量為1000千克的衛(wèi)星，其費(fèi)用至少需要l億美元，而一顆納米衛(wèi)星的造價(jià)不低于100萬美元。其次，納米衛(wèi)星的研制周期短。目前，研制一顆大型衛(wèi)星的周期為10年左右，而一顆納米衛(wèi)星的研制僅僅需要兩三年即可，這樣更適應(yīng)快速發(fā)展的科技時(shí)代。第三，納米衛(wèi)星不僅僅節(jié)約了發(fā)射、回收成本，而且還節(jié)約了軌道空間。第四，納米衛(wèi)星可以發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。科學(xué)家正在設(shè)計(jì)由小衛(wèi)星組成的星座，其功能使不少的大衛(wèi)星甘拜下風(fēng)。發(fā)展高頻段的、高速寬帶的低高軌道星座系統(tǒng)，構(gòu)筑太空信息高速公路，將成為21世紀(jì)的熱點(diǎn)。因?yàn)樗裙饫w通信成本低、建造容易，是信息時(shí)代的主力軍。若在地球同步軌道上，等間隔地布置648顆功能不同的納米衛(wèi)星，就可以保證對(duì)地球上任何一點(diǎn)進(jìn)行全天候、全天時(shí)的監(jiān)視。
納米衛(wèi)星突破了傳統(tǒng)的“一星多用，長(zhǎng)久工作”的設(shè)計(jì)思想，不追求全面、綜合、完美，而主張簡(jiǎn)化設(shè)計(jì)，采用成熟技術(shù)和模塊化、標(biāo)準(zhǔn)化的硬件，所以，它的應(yīng)用前景十分廣闊，將廣泛用于通信、遙感、天文等許多方面。這樣就使一些發(fā)展中國(guó)家也可以介入納米衛(wèi)星的研制領(lǐng)域，從而擴(kuò)大了衛(wèi)星研制和應(yīng)用范圍。納米衛(wèi)星將成為未來衛(wèi)星發(fā)展的主要趨勢(shì)，而且，它的研制會(huì)給空間技術(shù)的發(fā)展帶來革命性的變化。我們期待著這一天的到來。
17.概括回答納米衛(wèi)星具有哪些優(yōu)勢(shì)?(4分)
(1) (2)
(3) (4)
18.比較文中劃線句和下面的改句，你認(rèn)為哪個(gè)句子好，談?wù)劺碛伞?3分)
原句：而一顆納米衛(wèi)星的研制僅僅需要兩三年即可。
改句：而一顆納米衛(wèi)星的研制需要兩三年即可。
19.文中多處運(yùn)用了作比較的說明方法，請(qǐng)任選一例，說說運(yùn)用這種方法的作用。 (3分)
例子：
作用：
20.請(qǐng)?jiān)谖闹袆潤(rùn)M線處補(bǔ)寫一個(gè)承上啟下的過渡句。(2分)
21.現(xiàn)代社會(huì)已離不開人造衛(wèi)星，請(qǐng)列舉人造衛(wèi)星應(yīng)用于生活的兩個(gè)例子。(4分)
(1)
(2)
(四)記敘文閱讀。(17分)
閱讀下面的文段，按要求回答后面的問題。
唱給父親的歌
①第一次聽鄉(xiāng)村歌手唱《父親》，我就被深深地打動(dòng)。歌詞很陌生，又沒有字幕，但那凄婉深情的句子還是極為清晰地鉆入耳鼓撼人心魄——
②父親是兒那登天的梯/父親是那拉車的牛/都說養(yǎng)兒能防老/男兒只有清歌一曲……
③歌手的嗓音聽來有些沙啞，但用來歌唱父親卻恰到好處，配上這些很有洞穿力很有震撼力的語言，一下子就把人擊中。一曲未了，許多人早已淚光盈盈。
④打小就知道羊羔跪乳、烏鴉反哺一類的故事。但這些故事都是感念母恩的。有一句歌謠很明白地道出個(gè)中原委：爹的恩情還好報(bào)，娘的恩情報(bào)不完。也許因?yàn)楦笎凼橇硪环N形式，含蓄、深沉，有時(shí)不露聲色了無痕跡，所以常常因我們的熟視無睹而被忽略。然后我們從含蓄中學(xué)會(huì)含蓄，從深沉中學(xué)會(huì)深沉。我常想，作為男人，應(yīng)該更愛父親才對(duì)。多少年來，我習(xí)慣了聽母親嘮叨，聽母親傾訴，卻極少與父親交流。我不是不愛父親，只是羞于表達(dá)。這恐怕是男人普遍的風(fēng)格。我從小就不敢跟父親說話，一直怕他，現(xiàn)在回家，做得最多的也就是無言地陪父親喝酒。父親說：人狂栽跟頭，狗狂挨磚頭。
⑤在我的記憶里，父親其實(shí)什么都比我強(qiáng)，莊稼活犁耬鋤耙沒有能瞞他的，稱得上真正的“莊戶把式”。但“莊戶把式”的兒子特別是作為長(zhǎng)子的我，卻什么都不會(huì)。父親不讓我學(xué)，只讓我讀書。直到如今，父親依然不讓我沾農(nóng)活。一個(gè)“莊戶把式”不讓兒子學(xué)農(nóng)活，除了深愛還能作何解釋?這樣一個(gè)簡(jiǎn)單問題，我卻是20年以后才真正弄明白。對(duì)于父親的苦心和全部的愛，我一直不懂，有時(shí)還跟父親賭氣，現(xiàn)在想來，真是不孝之子啊!
⑥父親今年七十有四，身體一直很好。可現(xiàn)在已大不如從前，住過一次醫(yī)院，明顯見老。春節(jié)后回家，看見他蒼老的面容和灰白的頭發(fā)我的心就開始隱隱作痛。父親的煙癮大，咳得厲害，給他買條好煙，他舍不得吸，拿到小商店一比幾以優(yōu)換劣。父親養(yǎng)了幾十只羊，每日里便輪流與我七十有六的老母親趕羊上山。山上風(fēng)大石頭多，我一次次勸他別養(yǎng)羊了，特別是冬天，老弱身軀已經(jīng)頂不住磕絆和山上凜冽的寒風(fēng)。他怎么也不聽，就為了每年多收入兩千塊錢。我陪著他喝酒，想想我們兄弟姐妹都不在他跟前，寂寞的日子該有多長(zhǎng)，心里不免歉疚。我想告訴他，二老雙親的健康長(zhǎng)壽才是兒女最大的幸福，可我依然什么都沒說。離開的時(shí)候，他站在老屋前送我，一臉慈祥和不舍，我說：“大，我走了。”父親就擺擺手，我的眼淚不覺就流了出來。
⑦讓我用什么作為報(bào)答，我的父親?都說養(yǎng)兒能防老，我卻連清歌一曲都沒有呵!
⑧回到單位，心里總是沒有著落，四處找《父親》的歌詞，終于在網(wǎng)上找到。打開音響，整個(gè)房間就充溢了歌唱父親的天籟之音，我靜靜地聽著，心靈感受到一種從來未有的凈化和升華。
22.第③段中“一下子就把人擊中。”的意思是 。(1分)
23.選文第④段中說“也許因?yàn)楦笎凼橇硪环N形式”，那么父愛的形式是 ________________。(2分)
24.第⑤段中父親不讓我學(xué)農(nóng)活，只讓我讀書的原因是 ，我為什么覺得自己是“不孝之子”? 。(2分)
25.選文運(yùn)用微小的一些生活片段來表現(xiàn)父親的性格特征，將這些生活片段簡(jiǎn)潔地概括在下面橫線上。(4分)
26.“父親就擺擺手，我的眼淚不覺就流了出來。”“我”為什么會(huì)流淚?包含了“我”怎樣的感情?(4分)
27.作者引用歌曲《父親》有哪些作用?試從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析。(4分)
內(nèi)容方面： 。
結(jié)構(gòu)方面： 。
三、寫作園地(60分)
家是什么?是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國(guó)。在這里，父母用慈愛的傘為兒子撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰藉;在這里，洋溢著濃濃的師生之情、伙伴之誼……
請(qǐng)你以“有家真好”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。