初一《憶讀書(shū)》同步練習(xí)題及答案
【初一《憶讀書(shū)》同步練習(xí)題及答案】
【同步達(dá)綱練習(xí)】
一、據(jù)課文回答下列問(wèn)題
1.看拼音寫(xiě)漢字。
天gāng_______ 無(wú)liáo_______ 無(wú)痛而shēn_______
2.結(jié)合語(yǔ)境，解釋下列各句中加粗詞的含義。
(1)這些都是從“修身”課本中所學(xué)不到的。
(2)“修身、敬業(yè)”是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的。
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3.“同時(shí)，書(shū)看多了，我也學(xué)會(huì)挑選、比較”中的“挑選、比較”能否調(diào)換位置?為什么?
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二、閱讀理解
病榻囈語(yǔ)
冰心
忽然一覺(jué)醒來(lái)，窗外還是沉黑的，只有一盞高懸的路燈，在遠(yuǎn)處爆發(fā)著無(wú)數(shù)刺眼的光線!
我的飛揚(yáng)的心靈，又落進(jìn)了痛楚的軀殼。
我忽然想起老子的幾句話：
吾有大患，及吾有身;及吾無(wú)身，吾有何患。
這時(shí)我感覺(jué)到了軀殼給人類(lèi)的痛苦。而且人類(lèi)也有精神上的痛苦：大之如國(guó)憂家難，生離死別……小之如傷春悲秋……
宇宙內(nèi)的萬(wàn)物，都是無(wú)情的：日月經(jīng)天，江河行地，春往秋來(lái)。花開(kāi)花落，都是遵循著大自然的規(guī)律。只有世界上有了人——萬(wàn)物之靈的人，才會(huì)拿自己的感情，賦予在無(wú)情的萬(wàn)物身上!什么“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”這種句子，古今中外，不知有千千萬(wàn)萬(wàn)。總之，只因有了有思想、有情感的人，便有了悲歡離合，便有了“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”，便有了“愛(ài)和死是永恒的主題”。
我羨慕那些沒(méi)有人類(lèi)的星球!
我清醒了。
我從高燒中醒了過(guò)來(lái)，睜開(kāi)眼看到了床邊守護(hù)著我的親人的.寬慰歡喜的笑臉。側(cè)過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)了床邊桌上擺著許多瓶花：玫瑰、菊花、仙客來(lái)、馬蹄蓮……旁邊還有許多慰問(wèn)的信……我又落進(jìn)了愛(ài)和花的世界——這世界上還是有人類(lèi)才好!
4.文中談到的人類(lèi)的痛苦有哪兩種?
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5.作者為什么羨慕那些沒(méi)有人類(lèi)的星球?
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6.本文是“囈語(yǔ)”嗎?談?wù)勀愕目捶ā?/p>
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7.讀完本文，你認(rèn)為人類(lèi)與宇宙萬(wàn)物的不同之處在哪里?
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三、提高訓(xùn)練
讀書(shū)的樂(lè)趣
約翰·盧保克
書(shū)籍對(duì)于整個(gè)人類(lèi)的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書(shū)籍記述了人類(lèi)的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。書(shū)籍給我們描繪了自然界的奇觀壯景，千姿萬(wàn)態(tài);書(shū)籍指引我們渡過(guò)難關(guān);書(shū)籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書(shū)籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)日;書(shū)籍將各種信念注入我們的腦海，使我們的腦海充滿崇高歡樂(lè)的思想，從而使我們?nèi)松裢椋`魂升華。
有一個(gè)東方故事，敘述了兩個(gè)不同命運(yùn)的人所做的夢(mèng)。其中一個(gè)是國(guó)王，另一個(gè)是乞丐。國(guó)王每天夜里夢(mèng)見(jiàn)自己成了乞丐，而乞丐夜夜夢(mèng)見(jiàn)自己成了王子，住在宮殿里。我不敢說(shuō)這位國(guó)王愚蠢可笑，因?yàn)橛袝r(shí)候想像的世界比現(xiàn)實(shí)生活更生動(dòng)，更吸引人。不管怎樣，只要我們?cè)敢猓覀冊(cè)跁?shū)籍的世界里不但可以成為國(guó)王，而且可以浪跡萬(wàn)水千山，遍游天下的名勝之最。這種旅游既不使人疲倦，又無(wú)交通不便之處，也無(wú)須花錢(qián)破費(fèi)。
在那些無(wú)所不有的巨富之中，有許多人都說(shuō)，他們一生中最純潔的幸福，主要來(lái)源于書(shū)籍。阿斯查姆(英國(guó)作家)在《校長(zhǎng)》一書(shū)中講了一個(gè)感人的故事，敘述他最后一次拜訪簡(jiǎn)·格雷夫人的情景。那天，他碰上她坐在一個(gè)凸窗上，正在閱讀柏拉圖(古希臘哲學(xué)家)寫(xiě)的有關(guān)蘇格拉底(古希臘哲學(xué)家)之死的一篇精彩的文章。當(dāng)時(shí)，她父母都在花園里游獵，獵犬追奔，吠聲越窗而入。阿斯姆見(jiàn)格雷夫人不陪父母游獵，竟獨(dú)自憑窗讀書(shū)，驚訝不已。可是她卻滿不在乎地說(shuō)：“他們?cè)诨▓@里得到的全部快樂(lè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我在柏拉圖的書(shū)里享受的快樂(lè)。”
馬老雷(英國(guó)歷史學(xué)家兼政治家)曾經(jīng)權(quán)位顯赫，家財(cái)萬(wàn)貫，名馳遐邇。然而，他在自傳里卻這樣寫(xiě)道，他一生中最幸福的時(shí)光，都是在書(shū)本里度過(guò)的。他曾經(jīng)給一位小姑娘回了一封娓娓動(dòng)聽(tīng)的信，里面有這樣一段話：“承蒙饋贈(zèng)惠書(shū)，謹(jǐn)致謝意。我一向樂(lè)意成全小姑娘的幸福。最使我欣慰的莫過(guò)于看見(jiàn)她喜愛(ài)書(shū)籍，因?yàn)楫?dāng)她到了我這般年紀(jì)，她會(huì)懂得，書(shū)籍比任何餡餅、蛋糕、玩具和世上的一切風(fēng)景名勝更有價(jià)值。即使有人提出，只要我不再讀書(shū)，就可成為歷史上最偉大的國(guó)王，身居王宮，享受珍饈佳酒，擁有車(chē)馬萬(wàn)乘，華服貴飾，侍衛(wèi)隨從，前呼后擁，我也決不答應(yīng)。我寧愿做一個(gè)窮漢子，擠在一間窄小卻富有藏書(shū)的閣樓里，也不愿當(dāng)不好讀書(shū)的國(guó)王。”
書(shū)籍為我們建立起一座完整的、光怪陸離的思想之宮，這是千真萬(wàn)確的。讓·保羅·理治特(德國(guó)作家)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“從藝術(shù)女神居住在帕爾納索斯山峰上所看到的風(fēng)光要比坐在王位上所看到的宏偉壯闊得多。”從某種意義上說(shuō)來(lái)，書(shū)籍所賦予我們思想比現(xiàn)實(shí)生活所賦予我們的更加生動(dòng)活潑，正如倒映出來(lái)的山石花卉常常要比真實(shí)的山石花卉更加多姿迷人樣。“一切都成了鏡子”，喬治·麥克唐納(英國(guó)著名作家)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“即便是最平淡無(wú)奇的房子，一旦我從鏡面里去欣賞時(shí)，也要變得富有詩(shī)意的了。”書(shū)籍在我們?nèi)粘Ｉ钪兴x予我們的規(guī)勸和慰藉，質(zhì)同金玉，價(jià)值無(wú)量。我們讀書(shū)時(shí)，有如同最高尚的先哲們攜手共游，飛越無(wú)數(shù)迷人的仙境和神奇的國(guó)土。
冬日，當(dāng)我們坐在爐旁烤火時(shí)，無(wú)須動(dòng)步，就可以借助書(shū)籍，走到天涯海角，或者飛上天國(guó)，在那里受到斯賓塞(英國(guó)詩(shī)人)筆下那群美麗仙姑的歡迎，還可以聽(tīng)到彌爾頓(英國(guó)詩(shī)人)筆下那群天使們圍繞我們高唱失樂(lè)園贊美詩(shī)。科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)、哲學(xué)——總之，人類(lèi)思想所發(fā)掘的一切，人類(lèi)勞動(dòng)所創(chuàng)造的一切——千百代人用苦難的代價(jià)換來(lái)的一切經(jīng)驗(yàn)，所有這一切，都在書(shū)籍的世界里等待我們。
8.文章的第二個(gè)故事闡述了什么?
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9.仿照下列句子，結(jié)合自己的體驗(yàn)，續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子。
例：書(shū)籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆，___________________
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10.作者說(shuō)：“書(shū)籍為我們建起一座完整的、光怪陸離的思想之宮”。你還能列舉一些名人之語(yǔ)來(lái)說(shuō)明這個(gè)觀點(diǎn)嗎?
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11.本文與冰心的《憶讀書(shū)》在思想內(nèi)容上有哪些相同之處?
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12.作者認(rèn)為“書(shū)籍在我們?nèi)粘Ｉ钪兴x予的規(guī)勸和慰藉，質(zhì)同金玉，價(jià)值無(wú)量。”請(qǐng)你以現(xiàn)實(shí)生活中所見(jiàn)到的或所聽(tīng)到的具體事例，加以說(shuō)明。
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參考答案
【同步達(dá)綱練習(xí)】
1.罡 聊 呻
2.(1)指“修身課”，舊時(shí)的品德教育課程。
(2)指“努力提高自己的品德修養(yǎng)。”
3.不能調(diào)換。因?yàn)橹挥邢忍暨x，然后才能夠比較，調(diào)換后不符合客觀事理。
4.精神上的痛苦和肉體上的痛苦。
5.只因有思想、有感情的人，便有悲歡離合，便有了“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”，便有了“愛(ài)和死是永恒的主題。”
6.不是說(shuō)夢(mèng)話，是作者真真切切的話，作者為人類(lèi)有豐富的感情而欣慰。
7.宇宙的萬(wàn)物都是無(wú)情的，只有人類(lèi)才有豐富復(fù)雜的感情。
8.說(shuō)明書(shū)籍給人類(lèi)帶來(lái)的快樂(lè)。
9.開(kāi)放性題目，只要圍繞書(shū)籍給人類(lèi)帶來(lái)的作用寫(xiě)并且句式相同即可。
10.例：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”等。
11.都講到了書(shū)籍對(duì)人類(lèi)的思想情感所帶來(lái)的作用。
12.開(kāi)放性題目。只要圍繞書(shū)籍在生活中的益處來(lái)回答即可。
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