語(yǔ)文版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解試卷

時(shí)間：2023-04-10 17:27:30 一年級(jí)上冊(cè) 我要投稿

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　　無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們最少不了的就是試卷了，試卷是是資格考試中用以檢驗(yàn)考生有關(guān)知識(shí)能力而進(jìn)行人才篩選的工具。你所見(jiàn)過(guò)的試卷是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的語(yǔ)文版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解試卷，僅供參考，歡迎大家閱讀。

語(yǔ)文版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解試卷

　　一、課外閱讀。

　　小猴打電話

　　小猴家里新裝了電話，想請(qǐng)朋友們來(lái)做客。于是，小猴拿起桌上的電話開(kāi)始撥號(hào)，先撥小白兔家的電話號(hào)碼。電話接通后，他說(shuō)：“嘿，是三瓣嘴家嗎？”小白兔氣得掛掉了電話。

　　他又往小豬家打，電話接通了，他說(shuō)：“嘿，是胖皮球家嗎？”小豬氣得沒(méi)理他。

　　第三個(gè)電話打給誰(shuí)呢？小猴想了想，打給小白鵝，電話接通后，___________小白鵝氣得不理他。

　　猴媽媽看見(jiàn)了，對(duì)小猴說(shuō)：“你打電話時(shí)，說(shuō)話太不禮貌了，你不懂得尊重別人，別人怎么會(huì)來(lái)做客呢？”小猴聽(tīng)了，慚愧地低下頭來(lái)。

　　1．小猴共打了_________個(gè)電話，分別給_________、_________、_________打的。

　　2．哪些句子體現(xiàn)了小猴沒(méi)禮貌，請(qǐng)你用直線畫出來(lái)。

　　3．“你不懂得尊重別人，別人怎么會(huì)來(lái)做客呢？”這句話的意思是（）。

　　A．你不懂得尊重別人，別人不會(huì)來(lái)做客。

　　B．你不懂得尊重別人，別人會(huì)來(lái)做客。

　　4．要想把朋友請(qǐng)到家里來(lái)做客，小猴應(yīng)該怎樣打電話呢？請(qǐng)你選其中一個(gè)，寫一寫。

　　電話接通了，小猴對(duì)_________說(shuō)：______________________

　　二、閱讀理解。

　　小猴做衣服

　　小猴打算為自己做一件新衣服。

　　他向大象伯伯請(qǐng)教：“我做一件衣服需要多少布料？”大象伯伯說(shuō)：“我看最少也得五丈。”

　　小猴有點(diǎn)兒不相信，又向松鼠叔叔請(qǐng)教。松鼠叔叔說(shuō)：“我看五寸就夠

　　了。”

　　究竟誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢？小猴為難了，他決定向山羊請(qǐng)教。山羊阿姨拿皮尺在小猴身上量了量，說(shuō)：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”

　　小猴買了五尺布，請(qǐng)山羊阿姨幫他做衣服。新衣服做好了，小猴穿著新衣服來(lái)到湖邊一照：“啊！正合適。”

　　1．本文一共有（______）個(gè)自然段。

　　2．小猴做衣服需要（）。

　　A．五丈布

　　B．五寸布

　　C．五尺布

　　3．根據(jù)短文內(nèi)容，填空。

　　小猴買布料前分別請(qǐng)教了、和，他們分別建議小猴買、和布料，最后小猴聽(tīng)取了的意見(jiàn)。

　　4．這篇故事告訴我們的道理是（）

　　A．不要隨便相信別人。

　　B．不能以自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)別人，要根據(jù)實(shí)際情況，有根據(jù)地判斷。

　　三、閱讀短文回答問(wèn)題。

　　小兔過(guò)生日

　　今天是小兔的生日。許多小動(dòng)物都來(lái)向它祝賀。

　　小貓送大魚(yú)，小牛送牛奶，小羊送青草，雞媽媽送雞蛋，小猴送桃子。大家一起唱歌、跳舞，慶祝小兔的生日。

　　小兔真的好開(kāi)心哪！

　　1．短文一共有_____個(gè)自然段，第2個(gè)自然段一共有_____句話。

　　2．小貓、_______、_______、_______、小猴都來(lái)祝賀小兔過(guò)生日。

　　3．用“ ”把小動(dòng)物送的禮物畫出來(lái)。

　　四、課外閱讀。

　　小雨點(diǎn)兒找媽媽

　　風(fēng)來(lái)了,小雨點(diǎn)兒想媽媽了。于是,她就問(wèn)風(fēng)婆婆:“風(fēng)婆婆,風(fēng)婆婆,我媽媽在哪里?”

　　風(fēng)婆婆指著一朵云說(shuō):“可能在那兒吧!”

　　小雨點(diǎn)兒飄哇飄,飄到了云層,問(wèn):“云阿姨,云阿姨,你是我媽媽嗎?”云層回答:“不是,孩子。你往下落,就會(huì)找到媽媽。”小雨點(diǎn)兒沙沙沙,不一會(huì)兒就滾落到地上。這時(shí),一個(gè)溫暖的聲音響起來(lái):“孩子,你終于回到媽媽的懷抱啦。”

　　1．小雨點(diǎn)兒找媽媽,她先問(wèn)了________ ,又問(wèn)了________。

　　2．小雨點(diǎn)兒的媽媽是________。

　　①大雨點(diǎn)兒②大地③小河

　　3．小雨點(diǎn)兒回到媽媽的懷抱后,會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢? __________________________

　　五、閱讀

　　奇怪（guài）的雨傘

　　天下起雨來(lái)，媽媽撐（chēng）開(kāi)一把漂（piào）亮的雨傘，一邊走，一邊和女兒聽(tīng)小雨點(diǎn)兒在傘上唱歌。．．．．．．．．．

　　為了不讓雨點(diǎn)兒淋濕（lín shī）女兒的衣服，媽媽總是把傘伸向女兒那邊。

　　雨停了，媽媽收起雨傘。女兒摸（mō）摸自己身上，一點(diǎn)兒也沒(méi)濕，再看看媽媽，半邊身子全濕了，她疑惑（huò）地說(shuō)：“這把雨傘真奇怪。”

　　1．“小雨點(diǎn)兒在傘上唱歌”，小雨點(diǎn)此時(shí)的心情可以用下面的哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容？將答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（）

　　A．害怕

　　B．開(kāi)心

　　C．生氣

　　2．短文一共有________個(gè)自然段。

　　3．女兒為什么覺(jué)得這把雨傘真奇怪？（）

　　A．小雨點(diǎn)兒會(huì)跳舞、唱歌。

　　B．兩個(gè)人一起打著雨傘，自己一點(diǎn)兒沒(méi)濕，媽媽卻濕了半邊身子。

　　4．你知道為什么女兒身上一點(diǎn)兒沒(méi)濕，媽媽卻濕了半邊身子嗎？答案就在文中，請(qǐng)你用“_____”畫出來(lái)。從這句話我們看出媽媽很_____女兒。

　　六、閱讀理解

　　最后一片樹(shù)葉

　　秋風(fēng)緊了。樹(shù)上只剩下了最后一片樹(shù)葉。

　　一只鳥(niǎo)兒飛來(lái)了，停在枝頭。它聽(tīng)到樹(shù)葉正在嘆息，就問(wèn)：“你發(fā)什么愁？告訴我，我是一只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒。”

　　樹(shù)葉說(shuō)：“你很快樂(lè)，我可不快樂(lè)，我快要死了。”

　　鳥(niǎo)兒笑了：“你應(yīng)該快樂(lè)才對(duì)呀。你知道那些已經(jīng)落在地上的樹(shù)葉在哪里嗎？”

　　樹(shù)葉說(shuō)：“不是掉在地上爛掉了嗎？”

　　“但是爛掉的葉子都變成了肥料，藏進(jìn)了樹(shù)媽媽的身子里。”鳥(niǎo)兒望著樹(shù)葉說(shuō)，

　　“它們?cè)谀抢锏戎鹊酱禾煲粊?lái)，就會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)，變成一片片又新又綠的葉子。”

　　“是嗎？”樹(shù)葉聽(tīng)得出了神。

　　鳥(niǎo)兒笑著說(shuō)：“是的，它們只不過(guò)是藏起來(lái)，躲過(guò)冬天罷了!”

　　啊，一場(chǎng)多么有趣的捉迷藏游戲呀!樹(shù)葉聽(tīng)了，變得像鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè)了。

　　這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，那最后一片樹(shù)葉輕輕地飛下來(lái)，看上去就像在跳舞。

　　1．“它聽(tīng)到樹(shù)葉正在嘆息。”樹(shù)葉“嘆息”是因?yàn)開(kāi)_______。

　　2．“樹(shù)葉聽(tīng)了，變得像鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè)了。”用“——”畫出寫樹(shù)葉快樂(lè)的句子。

　　3．“樹(shù)葉變得像鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè)”是因?yàn)樗昧薩______________

　　4．讀了這篇短文，回想你學(xué)過(guò)的課文《做一片美的葉子》，把你想對(duì)樹(shù)葉說(shuō)的話寫下來(lái)。

　　____________________________________________

　　七、閱讀短文，完成練習(xí)。

　　青蛙給星星打電話：“喂！喂——小星星，天上有些啥？”

　　星星告訴青蛙：“天上美著呢！金燦燦的太陽(yáng)，紅彤彤的晚霞。風(fēng)媽媽的搖籃里，躲著白云娃娃。藍(lán)藍(lán)的夜空，就是我的家。喂！喂——小青蛙，到天上來(lái)玩玩吧！”

　　青蛙聽(tīng)了星星的話，搖著頭回答：“不用啦，不用啦，水里和天上是一樣的啊！”

　　1．短文共有______個(gè)自然段。

　　2．青蛙和______在打電話。

　　3．青蛙______（有沒(méi)有）接受邀請(qǐng)去天上玩。

　　4．為什么小青蛙說(shuō)水里和天上一樣？

　　_______________________

　　八、閱讀下文，回答問(wèn)題。

　　公雞臉紅了

　　白兔、松鼠和公雞都住在森林里，他們是鄰居。

　　一天，白兔向公雞借籃子。公雞說(shuō)：“你去別人家借吧。”白兔只好走了。松鼠讓公雞幫他解開(kāi)蝴蝶結(jié)。公雞說(shuō)：“你讓別人給你解吧。”松鼠也只好走了。

　　夜里，外面打雷下雨，公雞家的房子漏雨了。公雞讓白兔、松鼠幫他蓋房子。白兔、松鼠同意了。于是，公雞的臉紅了。

　　1．“他們是鄰居”中，“他們”指誰(shuí)？用“________”在文中畫出來(lái)。

　　2．判斷對(duì)錯(cuò)。

　　①公雞的鄰居們有困難找他幫忙時(shí)，他熱心地幫助了大家。（_____）

　　②在公雞需要蓋房子時(shí)，他的鄰居們熱心地幫助了他。（______）

　　3．公雞的臉紅了是因?yàn)椋ǎ?/p>

　　A．他干活干得太累了B．他覺(jué)得自己太小氣了

　　九、實(shí)踐快樂(lè)園。

　　姐妹潭

　　姐妹潭在臺(tái)灣阿里山，是當(dāng)?shù)赜忻娘L(fēng)景區(qū)。潭分兩潭，一大一小，因此

　　稱“姐妹潭”。

　　姐妹潭兩潭相隔不過(guò)幾米，小潭已經(jīng)干枯，大潭的景色十分美麗。潭水碧清，中間有兩座古色古香的涼亭。坐在亭中，展望四周，山青水綠，真叫人心情舒暢。

　　1．短文出現(xiàn)的一對(duì)反義詞是_____和_______。

　　2．姐妹潭在________________________。

　　3．短文的第二自然段共有_______句話。

　　4．用“ ”畫出描寫大潭風(fēng)景美麗的句子。

　　十、基礎(chǔ)閱讀。

　　荷葉圓圓

　　荷葉圓圓的，綠綠的。

　　小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖藍(lán)。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。小蜻蜓說(shuō)：“荷葉是我的停機(jī)坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開(kāi)透明的翅膀。小青蛙說(shuō)：“荷葉是我的歌臺(tái)。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。小魚(yú)兒說(shuō)：“荷葉是我的涼傘。”小魚(yú)兒在荷葉下笑嘻嘻地游來(lái)游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

　　1．短文共有（______）個(gè)自然段。

　　2．根據(jù)課文內(nèi)容連一連。

　　小水珠的停機(jī)坪

　　荷葉是小蜻蜓的歌臺(tái)

　　小青蛙的涼傘

　　小魚(yú)兒的搖籃

　　3．照樣子，寫一寫。

　　（1）例：笑嘻嘻

　　___________ __________

　　（2）例：荷葉圓圓的，綠綠的。

　　_____________，____________。

　　4．抄寫下面的話。