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在學(xué)校發(fā)生的一件事記敘文
相信大家都寫過作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？下面是小編收集整理的在學(xué)校發(fā)生的一件事記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在學(xué)校發(fā)生的一件事記敘文1
周三的下午，我們?cè)谛撵`小屋上了堂心理課，老師讓我們畫自畫像，可以畫類似自己的動(dòng)物，并解釋說明。
上課鈴正式打響，我們走進(jìn)心里教室，開始畫了起來，“唰唰”幾筆我就畫好了，過了十分鐘，大家都畫好了，我看了看別的同學(xué)的畫畫，有的是小姑娘，有的是漫畫編輯部的老板，有的是正在打羽毛球的男孩，不過在這些畫畫中，我覺得我畫的是最萌的。開始介紹了，第一個(gè)是季曉燕介紹，她畫的是一個(gè)小姑娘，她說：“我畫這個(gè)女孩的原因是：這個(gè)女孩很活潑可愛，是個(gè)陽光Girl。"接著該我了，我站了起來對(duì)大家說：“我畫的是一只小白兔，因?yàn)樗男愿窈芟裎遥沂潜容^內(nèi)向的，但逼急了我也會(huì)怒發(fā)沖冠的'。”“哈哈，哈哈”伴著這清脆的笑聲，王俊文同學(xué)站了起來，你知到我們?yōu)槭裁葱幔磕俏揖透嬖V你，他把羽毛球拍畫成了蒼蠅拍，把羽毛球畫成了毽子，最搞笑的是男生還有劉海。王俊文被我們這些犀利的問題問的啞口無言。
“叮鈴叮鈴”下課鈴響了，一節(jié)心理課在這歡聲笑語中結(jié)束了。
在學(xué)校發(fā)生的一件事記敘文2
在這周的美術(shù)課上，老師讓我們畫面具，同學(xué)們的面具各不相同，讓人感到好笑。
首先我在腦子里構(gòu)思一下，想了想，畫了一朵百合、一朵玫瑰，然后又在上面添了一層薄紗，接著，我把眼睛、鼻子、嘴巴畫了出來，又在上面畫了點(diǎn)彎曲的.線條，感覺還不錯(cuò)，可是我左看看，右看看，還是覺得少了什么，我左思右想，決定在上面加一個(gè)帽子，帽子上面有一根紅色的羽毛，這表達(dá)了我內(nèi)心激動(dòng)的心情，呵呵，大功告成啦。再看看別的同學(xué)，有的照著墻壁上的動(dòng)物圖片，畫了一個(gè)動(dòng)物面具；有的樹立了一個(gè)卡通人物形象；也有的女同學(xué)像我一樣，畫了一個(gè)苗條淑女……快要下課時(shí)，老師讓我們?cè)僮鲆粋�(gè)包，下周展示個(gè)人作品，我們聽了，興奮不已。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的下課鈴打響了，我們依依不舍的離開了美術(shù)教室，同時(shí)，也期待著下節(jié)課的到來。
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