記敘文作文

【熱門】記敘文作文8篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的記敘文作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記敘文作文 篇1

　　我想長大，雖然我知道大人的世界十分復(fù)雜，但我依然想做一個大人。 每當(dāng)我看到媽媽把雙手放在冰涼的水里干活的時候，我的心就很痛，當(dāng)提出想要為她分擔(dān)一些家務(wù)時，媽媽總是慈祥地說：“你現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，長大了再幫媽媽干吧！”我只好傷心地盼望自己快快長大！長大后，就替媽媽干活。每當(dāng)看見爸爸為這個家的生活種地掙錢，我就更想快點長大！但遺憾的是，現(xiàn)在我還是一個不成熟的孩子呀！

　　想長大的念頭越來越強烈了，看到好多事情都讓我想長大。

　　當(dāng)我去醫(yī)院看病時，看到穿著白大褂的醫(yī)生認(rèn)真地了解病人的病情，我就想長大，長大做一名醫(yī)生，一名只求奉獻(xiàn)，不求回報的醫(yī)生。穿著白大褂，拿著手術(shù)刀，在手術(shù)臺上勇敢的與病魔搏斗，挽救那些在死亡線上掙扎的病人。

　　當(dāng)老師辛辛苦苦地上課時，我就更想長大，長大做一名優(yōu)秀的'教師，拿著粉筆在黑板上瀟灑的寫字。我想我一定能教育一批國家的棟梁之才！

　　雖然童年很美麗，長大的感覺也有草莓般的酸，但美好的未來更令我著迷。 我想長大！

記敘文作文 篇2

　　愛美之心，人皆有之，每一個人都愛美，但是有一種“美”比這種美更特殊……

　　早晨，迎著清風(fēng)，伴著一路朝陽，健步走在鄉(xiāng)間小路上，我們準(zhǔn)備趕往外婆家。

　　“嘟——嘟”隨著一陣陣?yán)�叭聲，公交車來了，我和媽媽一同上了公交車�！皝�！小妹妹，到這來�！笔燮眴T阿姨親切招呼我們坐好。隨著一路顛簸，我見見你難受起來，只聽“哇”一聲，嘔吐了，贓物大多濺在了聲旁售貨員阿姨身上，媽媽趕緊拿出手帕給阿姨擦，阿姨說：“哦！不用了，你照顧小孩吧，我自己來！”

　　一會兒，我又吐了，媽媽手帕不能用了，正在為難時候“用我擦吧！”阿姨毫不猶豫地從口袋里摸出一塊新手帕，替我擦起來，她像親人那樣撫摸著我，安慰媽媽：“她暈車了，下車就會好�！�

　　到了終點，媽媽正想找把笤帚把車上打掃干凈，售票員阿姨忙說：“你們?nèi)ッδ銈兪掳�！這里由我打掃就好了！”我真想對這位阿姨說聲謝謝，但不知道嗓子里堵了什么，怎么也說不出口，平日里覺時間漫長我，今天卻覺得那么短暫。

　　�。≡瓉硇撵`美才是真正美！

　　你快樂所以我快樂。

記敘文作文 篇3

　　我是一個粗心的人，不論是在生活中，還是在學(xué)習(xí)上，我都無意中做出一些小小的丑事。就說一次參加同學(xué)聚會吧，我穿衣服，梳頭發(fā)，花了我不少的時間，剛剛洗完臉，就接到同學(xué)小瑋的一個電話，“小緣，你怎么還不來呀!再慢，我們就不等你先開始了�！狈畔码娫挘�我打開抽屜，拿了兩只襪子出來，穿上后，又迅速穿上了鞋子，就向小瑋家跑。

　　一路上，我見許多人向我投來詫異的目光，因為趕時間，所以我沒怎么注意他們的目光。我趕到小瑋家，小瑋的媽媽在家，但我卻不見一個同學(xué)的影子，我心里想：該不會是她們騙我吧?小瑋媽媽對我說：“小緣，你快去歐尚邊上的KFC找她們吧!她們走了不長時間，但你的鞋子和襪子……”還沒有等小瑋媽媽說完，我又飛速地跑了，一邊跑心里還一邊想，我的鞋怎么了，是李寧和耐克的，真是的.。呼～呼～，我喘著粗氣來到了KFC，見她們幾個還在聊天，我松了一口氣，進(jìn)去了，她們幾個直盯著我的鞋看，我覺得渾身難受，往腳上一看，哇，一只黑鞋一只白鞋，襪子也一只白一只黑的，我終于明白路人為什么向我投來詫異目光的原因了，我心里慶幸道，還好我上次買了一黑一白的鞋款式和大小都一樣，不然可真是丑死我了。一個好朋友開口了：“小緣，你這個鞋是在哪里買的呀?為什么是一黑一白的呀?難道現(xiàn)在這個成流行的了?真搞不懂!”朋友們你一句我一句讓我真想找一個地縫鉆進(jìn)去，哎!都怪我的粗心大意，不然也就不會鬧出這樣的笑話了呀!

　　哎!我這次出大丑了，丟大人了!

　　簡評：作者開篇即交代自己是一個粗心的人，接著記敘了一件自己生活中因粗心大意而生出來的笑話。極富兒童情趣與生活氣息，也將主人公粗心的特點表現(xiàn)得很充分。側(cè)面描寫運用得也很成功。

記敘文作文 篇4

　　對手是敵是友？對手是讓你山重水復(fù)疑無路的屏障，還是讓你柳暗花明又一村的路碑？對手是讓你零落成泥碾作塵的晦氣，還是讓你直掛云帆濟(jì)滄海的長風(fēng)？

　　歷史上有許多人物都是因?qū)κ侄鴱姶蟮�。春秋五霸，�?zhàn)國七雄之所以杰出是因為他們有自己的對手。試想，如果不是春秋戰(zhàn)國時期高手林立，能有中國當(dāng)時在政治文化﹑軍事方面的飛速發(fā)展嗎？

　　楚漢時期，項羽三十萬軍，劉邦才不到三萬，這是兩個相差多么懸殊的數(shù)字啊！但是劉邦和項羽有約，誰先攻進(jìn)咸陽誰為王�？擅髅魇莿�邦先攻進(jìn)咸陽的，但因為項羽兵多，劉邦不得不赴鴻門宴，把王位讓給了項羽。于是劉邦和項羽就形成了對手。劉邦不斷發(fā)展自己，兵力大增，士氣高漲，攻下一座座城池，包圍了項羽。當(dāng)時劉邦文有蕭何、張良，武有韓信、夏侯嬰，并且擁兵近八十萬，最后對項羽展開了進(jìn)攻，逼項羽烏江自刎。劉邦最初三萬人時，哪里有信心與項羽對峙呢？是對手的作用。強大的對手會讓你毫不懈怠，努力進(jìn)取。

　　現(xiàn)在我們有許多對手，學(xué)習(xí)中比自己成績好的同學(xué)是我們的對手；下棋時與自己對弈的人是我們的對手；賽跑時與自己爭奪名次的其他參賽者是我們的對手等。對手還可能是一些抽象的東西，例如，學(xué)習(xí)的壓力是我們的對手，貪婪的本性是我們的對手，遇到的挫折是我們的對手。自私心也是我們的對手。

　　我們并不是要像巴比倫格斗場上的`角斗士那樣拼個你死我話，魚死網(wǎng)破。我們應(yīng)當(dāng)從對手那里學(xué)習(xí)長處，與對手共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同提高。中國與美國是對手，我們的目的并非是將對手打倒，而是把超越對手的愿望轉(zhuǎn)化為發(fā)展的動力。而要如此，就要知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。

　　而在我們的學(xué)習(xí)和日常生活中，我們應(yīng)該尊重對手，珍惜對手、了解對手。學(xué)習(xí)對手，把對手當(dāng)作我們的朋友。不要用刻薄的語言來傷害對手，也不要在內(nèi)心屈服對手，從對手處吸取勇氣、智慧、力量，走向成功，實現(xiàn)我們的目標(biāo)。

記敘文作文 篇5

　　我的故鄉(xiāng)在一個遙遠(yuǎn)的地方，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。

　　聽爸爸說，他小時候，故鄉(xiāng)的小河里一年四季都有水，河水非常清澈，時�？匆妿讞l魚在游動。兩岸的樹木蔥蘢，草茂糧豐。那時候，天空藍(lán)藍(lán)的，水甜甜的.，空氣非常新鮮濕潤。春夏季節(jié)，孩子們放學(xué)回來，在河里洗臉、摸魚，在樹下乘涼讀書，在草地上做游戲，在河灘上放牧。多么快活！多么愜意！村里家家種樹，戶戶養(yǎng)花。傍晚勞作回來的時候，全家人聚集在一起，呼吸著新鮮空氣，在樹下說笑賞花。

　　可是，我現(xiàn)在離故鄉(xiāng)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，真想念在故鄉(xiāng)和我一起長大，和我一起上小學(xué)、和我一起玩耍、嬉戲的同齡人；也很想念那些背我、抱我的爺爺奶奶和叔叔阿姨，不知他們現(xiàn)在過得好不好。我聽說，近年來，隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，故鄉(xiāng)的那一片片果園發(fā)展得相當(dāng)好，一年能賣好幾萬塊錢的果子呢！我真想回到那遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)去看看。

　　我的故鄉(xiāng)的人們非常講文明，他們都知道如果不文明，家鄉(xiāng)可能會受到危害，自己也將會受到很大的危害。因此，我聽爸爸說，故鄉(xiāng)現(xiàn)在比以前好多了，都快沒有什么地方能比得上它了。這還是靠故鄉(xiāng)的人和講文明，不污染環(huán)境所得來的。我還聽爸爸說，故鄉(xiāng)現(xiàn)在非常美麗，環(huán)境優(yōu)美，物產(chǎn)豐饒，比以前好三四倍呢！故鄉(xiāng)的人們建立了許多自然保護(hù)區(qū)，非常漂亮。

　　可是，不知道從哪兒來了一些人，他們在故鄉(xiāng)搞起了制革業(yè)，工業(yè)廢水污染了土地�，F(xiàn)在，清澈的小河成了臭水溝，兩岸土地板結(jié)，樹木大批死亡，更不要說綠草紅花了。只剩下幾棵生命力極強的歪脖兒柳樹還半死不活地歪在那里，枯干的丫枝伸向天空，仿佛在鳴冤叫屈。

　　工業(yè)廢水、廢水污染了空氣，故鄉(xiāng)廢水遍地，惡臭沖天，嗆得人喘不過來，行人個個掩鼻而過，飛鳥基本上絕跡了。蒼蠅、蚊子倒是成堆成團(tuán)，肆虐非常。我的故鄉(xiāng)！昔日那個少女般清秀美麗的小村莊現(xiàn)在已變成滿目瘡痍、奄奄一息的老太婆了。

　　再這樣下去，遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)將是什么樣子呢？沒人知道。我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，如果污染環(huán)境，故鄉(xiāng)會變得更糟的。

記敘文作文 篇6

　　一位在日本上學(xué)的小朋友，當(dāng)被父母問到怎么上課發(fā)言不怕出錯時回答：老師說教室就是出錯的地方。我很贊賞這位老師的教育方法，也很敬佩小朋友敢于出錯和不怕出錯的精神。在我們的成長中都會有出錯的時候，夸張地說，生活就是一個不斷出錯又不斷改進(jìn)的過程。

　　出錯是有原因的，或是由于年少沒有經(jīng)驗，比如我們小時說不成一句完整的話，而現(xiàn)在卻可以出口成句，甚至成章�；蚴怯捎诖中�，把原本不該錯的弄錯了，比如打錯了電話，認(rèn)錯了人等。出錯的程度也有區(qū)別。像踢球踢壞了別人的玻璃，打碎了自家的花瓶，只要承認(rèn)了，很容易得到別人的原諒。但如果你把石頭放在鐵軌上玩耍而引發(fā)火車的脫軌和傾倒就會造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡，恐怕此時，就不是你一句“我錯了，請你原諒”就可以解決得了的問題。出錯不一定是件壞事，在學(xué)習(xí)中，人們深有體會，出錯是件好事，你可以發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題以提高自己，不是說北大清華的狀元們每人都有一本《××錯題集》嗎?看來，錯了，記住并努力爭取以后不錯就很是不簡單了，就可以“狀元”了。

　　我們也沒少看關(guān)于那些由于出錯而得福的電視和故事，所以出錯并不一定不好。那么，我們究竟應(yīng)該怎樣看待出錯呢?我認(rèn)為，應(yīng)該辯證、客觀地去分析出錯的原因，錯誤的程度和性質(zhì)，在正確的認(rèn)識基礎(chǔ)上去努力糾正，防止再一次出錯。對一些出錯的人和事應(yīng)多一些諒解，不能把人一棒子打死，犯了罪的'人也有改過自新的可能，并有重新得到社會認(rèn)可的權(quán)利，但是，對于那些明知是錯，還故意去錯，并一錯再錯，最終鑄成大錯特錯的分子我們絕不姑息，堅決地打擊，以正黨風(fēng)、以安民心、以振囯法。對于那些陰謀破壞大好的安定團(tuán)結(jié)局面的破壞分子，如法邪教，要堅決取締和打擊。對于那些陰謀分裂祖國的中華民族的敗類，我們要堅決與之斗爭，并終將取得勝利!

記敘文作文 篇7

　　快樂，是人人都向往的東西，然而它卻是令人捉摸不透。但是，理解快樂的真諦的人，卻能夠輕而易舉地捕捉到它。 獲得快樂的方法有很多種，我是在不向困難輕易地低頭的情況下，感受到這種難以言喻的感覺的。記得在我四五歲時，爸爸就喜歡帶著我去海邊游泳。在一個酷暑難耐的夏天，爸爸帶著我來到了三亞。 初到海邊，才四歲多的我抓著心愛的游泳圈——上面畫滿了形態(tài)各異的動物的游泳圈。迎面撲面而來的海風(fēng)讓我涼爽了些許。之后，我迫不及待地?fù)溥M(jìn)了大海的懷抱。海水的冰涼讓我不禁打了一個寒顫。

　　良久，我終于適應(yīng)了溫度，無憂無慮地在淺水區(qū)里游了起來。爸爸隨著我的腳步進(jìn)入了大海，在爸爸的保護(hù)下，我跟隨他進(jìn)了深一點的地方。一個又一個海浪撲了過來，我被海浪托得一浮一沉，而爸爸則在遠(yuǎn)處鉆浪。我見他玩得不亦樂乎，便摘掉了游泳圈，學(xué)著他的.樣子開始鉆浪，由于我的動作不規(guī)范，雖然海浪不怎么大，但卻足以讓我很難受，就在我要開始鉆的前一刻，一個海浪猛然撲來，我措不及防地被灌了一口。海水的咸味讓我不住地咳嗽，爸爸似乎感受到我的異樣，急忙趕了過來。盡管如此，我還是堅持讓爸爸教我鉆浪。爸爸拗不過我，只好向我妥協(xié)。后來，在爸爸的幫助下，我終于學(xué)會了。看著自己取得的來之不易的勝利，我的心里洋溢著一種揮之不去的驕傲。

記敘文作文 篇8

　　溝通是人與人的交流，是心與心的對話。有時它無需冗繁拖沓的語言，只要你肯伸出你的雙手，敞開你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情，那么也許只要一個眼神，一個手勢就足以讓人感到有一顆赤誠的心在他面前跳動。 媽媽曾經(jīng)對我說:“男孩子應(yīng)敏于思而訥于言�！庇捎谶@種觀念已在我心中根深蒂固，所以我不得不承認(rèn)，我并不是一個關(guān)于交流的人。這一點在我的生活中已留有不少遺憾，使我差點失去一個真誠的朋友，那就是他。

　　其實我和他一直不能算是朋友，因為直到一次春游，我才真正地了解他，認(rèn)識他。提起春游，對每一個學(xué)生來說都是愉快的，可去的途中長時間的坐車實在難熬。我們幾個同學(xué)打牌，有我和他。我已經(jīng)說過，我并不喜歡他，甚至討厭他。他平時老和我過不去像有仇似的。這次，我要報復(fù)--凡是他出的牌，我一蓋全壓住他，即使我的牌并不一定好�！澳愀蓡崂蠅何已�?”他很快察覺到了什么�！芭坪�，沒辦法�！蔽倚α诵�，攥著手里的幾張最小的牌打腫臉沖胖子。可俗話說樂極生悲，不知前面遇見了什么情況，司機(jī)一個急剎車。打牌地方小，我本來就站不穩(wěn)，這會兒一趔趄，心想不出丑才怪�！昂伲�小心!”有人在千鈞一發(fā)之際費力地抓住了我，我連忙就著這一拽之勢穩(wěn)住了身。

　　我一愣，望著那不安的眼神，不禁讓我想起過去的一切:雖然我和他同在一個班，但平常幾乎不說話--他看不起我，我也看不起他。雖然他就坐在我前面，但我和他幾乎是對頭--有我沒他，有他沒我。我愛學(xué)習(xí)，愛讀書，不放學(xué)不出教室;他愛運動，愛打球，不打鈴不進(jìn)班。我成績優(yōu)秀，是老師的得意門生;他體格健壯，中操場的籃球飛人。我做事心思縝密，三思后行;他做事大刀闊斧，干凈利落。我和他生活在兩個世界，沒有一句共同的語言。個性的差異使我們彼此疏遠(yuǎn)，交流的貧乏使我們格格不入。而這次，他主動伸出了手，盡管只中一瞬�！罢痉�(wěn)�！彼�以同樣的一句話，把我從遙遠(yuǎn)的回憶中驚醒，柔和而友好的目光使我們的心中不再有芥蒂。我緊緊地握住他的手，輕輕地點了點頭。 并不是只有三天三夜的挑燈長談才算是溝通，我和他之間的溝通就僅僅發(fā)生在幾分鐘之內(nèi)，但它比以往的任何時候都更能打動我的.心。

　　溝通會使生活更和諧，它將筑起友誼的橋梁，緊不可摧。那一次，我依然是我，但我心中的他已不再是從前的他。 被動的等待與猜忌只能使人人堅守自己的堡壘，而主動的溝通與交流才會化干戈為玉帛，才會有更動情的話語，更堅定的眼神，更真摯的感情。

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