下雪天記敘文
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是寫作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文寫的是生活中的見(jiàn)聞，要表達(dá)出作者對(duì)于生活的真切感受。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的下雪天記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
下雪天記敘文1
下雪了，屋外一片白茫茫，雪姑娘來(lái)啦。
每當(dāng)下雪的時(shí)候，是我們最快樂(lè)的時(shí)候：堆雪人，打雪仗，滾雪球……
早晨，屋外傳來(lái)一陣寒氣，一開門，一片白色映入眼簾，這時(shí)候，我們都會(huì)堆雪人。
首先，堆兩個(gè)大大的雪球，用其中一個(gè)雪球放在另一個(gè)上面，這樣就成了雪人的身子。突然，身后一陣呼叫，轉(zhuǎn)過(guò)身去，“啪”的一聲，妹妹“中招”了——原來(lái)弟弟和小伙伴們?cè)谕娲蜓┱獭Ｎ覀兛刹桓适救酰o他們來(lái)個(gè)“連環(huán)擊”。他們也被命中，我們見(jiàn)好就收，繼續(xù)堆雪人。我再把一個(gè)小一些的雪球放在雪人身子上，就成頭了。接下來(lái)，給臉化妝。兩個(gè)石子當(dāng)臉，一個(gè)胡蘿卜當(dāng)鼻子，再拿一個(gè)小樹枝當(dāng)嘴。弟弟的雪球不時(shí)飛過(guò)來(lái)，我沒(méi)有時(shí)間理他。大功告成了，我要反擊弟弟了。
這次，我趁他們不注意，給他們來(lái)了個(gè)下馬威。“哈哈！”當(dāng)然扔中了。被發(fā)現(xiàn)了，我們轉(zhuǎn)移到矮樹后面，捏了很多小雪球。然后見(jiàn)機(jī)行事，瞅準(zhǔn)了機(jī)會(huì)將雪球扔向弟弟他們。他們被擊中后，我們使出三十六計(jì)——走為上，回到屋里。
等到“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束后，我透過(guò)窗戶看到屋檐上的冰錐，想到了一個(gè)好點(diǎn)子，我把小伙伴們都叫過(guò)來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“我們把冰錐當(dāng)飛鏢玩吧！”話音剛落，兄弟姐妹們都異口同聲地說(shuō)好。
我示范一次，他們不但馬上就學(xué)會(huì)了，而且都很準(zhǔn)，我們玩得很開心，寒冷都拋到后腦勺了，剩下的只有溫暖。
這個(gè)冬天，我們都沉浸在快樂(lè)，溫暖，自由之中……
我愛(ài)家鄉(xiāng)阜陽(yáng)！愛(ài)家鄉(xiāng)的雪！更難忘雪天的.快樂(lè)。
下雪天記敘文2
前幾天下了一場(chǎng)很大的雪，學(xué)校通知放假了，我因?yàn)榧依餂](méi)人就去了學(xué)校，看見(jiàn)一（4）班門都鎖上了，我就問(wèn)了一下保安叔叔，保安叔叔告訴我今天來(lái)校的學(xué)生全部到一（3）班去。我到了一(3)班發(fā)現(xiàn)一個(gè)人也沒(méi)來(lái)，我就在里面看書，我發(fā)現(xiàn)書架上有好多書，有女孩子書叢、有男孩子女叢等。我把書放在桌子上看了起來(lái)，就在這時(shí)，有人進(jìn)來(lái)了，他就坐在我后面看書，過(guò)了一會(huì)兒，有很多人來(lái)了。龔老師問(wèn)一個(gè)小朋友為什么來(lái)學(xué)校，那個(gè)小朋友說(shuō)媽媽把他拎過(guò)來(lái)的，龔老師本來(lái)想打電話，可是那個(gè)小朋友覺(jué)得在學(xué)校里很好，于是，龔老師就不打電話了。
從窗戶看去，我看到了老師們?cè)趻哐液竺娴哪莻�(gè)小朋友說(shuō)：“為什么要把雪掃了？”我說(shuō)：“因?yàn)樘巳菀姿樱圆虐蜒⿸吒蓛袅恕！蹦莻�(gè)小朋友說(shuō)：“我知道了。”
過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)老師來(lái)叫我們整理書包排隊(duì)去閱覽室看書。我們到了閱覽室之后，我看了《雪花人》、《丁丁歷險(xiǎn)記》、《木偶奇遇記》等等，我最喜歡看《雪花人》和《丁丁歷險(xiǎn)記》。中午在學(xué)校吃了3碗蛋炒飯，下午又在學(xué)校看了好久的書，爸爸就來(lái)接我回家了。
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