記敘文作文

【熱門】記敘文作文合集7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的記敘文作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

記敘文作文 篇1

　　冬天的滑冰場(chǎng)是熱鬧的，雖然北風(fēng)象刀子一樣刮著人們的臉，天上還偶爾飄下幾片亮晶晶的雪花。但是，孩子們那銀鈴般的笑聲，仿佛和滑冰場(chǎng)結(jié)下了不解之緣。

　　第一次來(lái)滑冰場(chǎng)的我，對(duì)什么都充滿了好奇，瞧瞧這兒，望望那兒。穿上冰鞋后的'我，就不象剛才那樣灑脫了。還站不穩(wěn)的我，就想向旁人那樣運(yùn)轉(zhuǎn)自如。腿剛剛要抬起，腳上的鞋就向兩匹脫僵的野馬，朝著各自的方向奔去。根本不聽我的指令，我就向丟了車頭的客車，橫沖直撞。

　　望著那些“飛來(lái)飛去”的人們，我羨慕極了。我只好向爸爸求救，希望在爸爸的幫助下也過(guò)把癮，但是爸爸卻強(qiáng)烈要求我自己練習(xí)。不幫就不幫吧，自己學(xué)會(huì)那才叫有本事呢。我心想。我抬起頭，望著那“遠(yuǎn)在天邊”的護(hù)攔，嘆了口氣，然后便一步一步的向護(hù)攔挪去。

　　欄桿離我只有幾米遠(yuǎn)，但現(xiàn)在我感覺(jué)，到達(dá)那里比25000里長(zhǎng)征還艱難。突然，腳下一滑，毫不保留的和大地來(lái)了一個(gè)親密的擁抱。我企圖站起來(lái)，卻都以失敗而告終。我知道，這對(duì)于我這個(gè)新手來(lái)說(shuō)，如果自己能站起來(lái)，熊都能飛上天了！

　　我焦急的叫爸爸扶起我，爸爸卻不以為然的說(shuō)：“自己的事，自己做，從那里跌倒，就叢那里爬起來(lái)。”“爸爸，我真的站不起來(lái)！”我抱怨地說(shuō)。爸爸皺了皺眉頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“今天你摔到了，我能扶你起來(lái)，那明天呢？你長(zhǎng)大了，遇到什么困難，都叫我來(lái)幫你解決嗎？”我不知道是我的耳朵出了毛病，還是爸爸的腦子出了問(wèn)題，只覺(jué)得委屈，淚水頓時(shí)涌了出來(lái)。

　　我暗暗跟爸爸叫起了勁，一定要自己學(xué)會(huì)。我試著站起來(lái)，但又摔倒在地，就這樣好多次。當(dāng)失敗第108次來(lái)見(jiàn)我時(shí)，它已經(jīng)是筋疲力盡了，只好請(qǐng)求成功來(lái)見(jiàn)我。就這樣，我學(xué)會(huì)了滑冰。完全是我自己獨(dú)立練習(xí)的結(jié)果。

　　雖然學(xué)習(xí)滑冰時(shí)，我討厭爸爸說(shuō)的那些話，氣憤爸爸不幫助我，不把我扶起來(lái)。但現(xiàn)在，我明白了爸爸那番話的含義。爸爸教會(huì)了我成長(zhǎng)，使我在碰“釘子”時(shí)，笑著去迎接困難。是爸爸給了我向困難挑戰(zhàn)的勇氣和力量。

　　爸爸的話將使我終身受益。

記敘文作文 篇2

　　一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在你的腳上。這就是寬容。

　　──題記

　　寬容，是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)塵無(wú)染。

　　寬容，是一種豁達(dá)，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加、延續(xù)和升華。

　　有這么一個(gè)故事：一個(gè)少女被發(fā)現(xiàn)懷有身孕，經(jīng)其父母逼問(wèn)，少女說(shuō)是附近教堂的牧師干的。此牧師在當(dāng)?shù)氐赂咄�重，聲譽(yù)極好，因此父母不信，而少女一口咬定是他。孩子出世后，這家人找到牧師，要求他領(lǐng)養(yǎng)孩子，牧師輕輕地說(shuō)：“噢，就是這樣的嗎？”便默默地接過(guò)孩子。后來(lái)真相大白，孩子不是牧師的。于是，一家人又去要回孩子，牧師輕輕地說(shuō)道：“噢，是這樣的嗎？”便默默的把孩子交給了少女。面對(duì)自己一夜之間由口碑極佳的布道者變成了一個(gè)生活作風(fēng)敗壞的道貌岸然的偽君子，牧師選擇了沉默。他的沉默是金，是極端的'寬容和忍讓，是超脫于世俗的博大的愛(ài)。

　　林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以寬容著稱，后終引起一議員的不滿。議員說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們。”林肯微笑著回答：“當(dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語(yǔ)體現(xiàn)了他的胸襟，蘊(yùn)含了無(wú)限的寬容。

　　放眼蕓蕓眾生，看到有人為了一己私欲，不依不饒，大動(dòng)干戈；也有人為了別人無(wú)意的傷害斤斤計(jì)較，以牙還牙。而這些鬧劇的結(jié)局往往是兩敗俱傷，傷人害己，何苦呢？“大肚能容，容天下難容的事。”其實(shí)每個(gè)人都可以做到“大肚”，只要你掙脫“小我”羈絆，走出“自私”，學(xué)會(huì)寬容！

　　學(xué)會(huì)寬容，意味著成長(zhǎng)，秀木出林可吸納更多的日月精華，舒展茁壯而更具成熟的力量。

　　善于寬容，使你心地的綠野春風(fēng)拂面，陽(yáng)光和煦，與你相處給人以和諧的溫馨，因而你會(huì)因可愛(ài)而美麗。

　　寬容有度，寬容無(wú)價(jià)，寬以待人！寬容吧，朋友，那將使你更美！

記敘文作文 篇3

　　我的朋友不算太多，可有一位朋友讓我既喜歡又對(duì)她無(wú)奈，她是我上初一開始成為一位知心的好朋友的！

　　我的那位好朋友她叫張婷婷，她為人處世豪爽大方，見(jiàn)朋友可算得上是兩肋插刀。我曾記得，我剛上初一沒(méi)幾天，和同學(xué)們還不怎么熟悉。那天，我的車胎爆了，我心急火燎這該怎么辦呢？

　　正在這個(gè)時(shí)候她走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“侯翔，走吧！我和你去補(bǔ)車胎！”我這時(shí)的感激之心油然而生，隨她去了修車的地方。不大一會(huì)兒，車胎補(bǔ)好了，我為難的說(shuō)：“我身上沒(méi)帶錢，怎么辦？”她隨口便說(shuō)：“別為難，我有錢！”說(shuō)著她掏出了錢，給我付了修車錢……

　　車修好了，她對(duì)我說(shuō)：“快回家吧！我家在南面，你家在北面，咱們各奔東西吧！”我經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)校學(xué)習(xí)部和團(tuán)支部有事，回到教室東西都收拾不起就要放學(xué)，這個(gè)時(shí)候她就又出現(xiàn)在了我的面前，很利索的`幫我收拾書包告訴我作業(yè)，放學(xué)的時(shí)候我們手拉著手走出教室，互相一笑，才各回各家！

　　一來(lái)二去，我們就成為了知心的好朋友。我們之間無(wú)話不談，可有一樣，一談到學(xué)習(xí)，她就耷拉下腦袋不說(shuō)話了。一談到吃，她樣樣精通，好吃的東西能說(shuō)一大堆；一談到玩，好玩的東西她幾乎都玩過(guò)。我曾經(jīng)問(wèn)她：“我?guī)椭�你，咱們認(rèn)真學(xué)習(xí)把你的成績(jī)趕上來(lái)吧！”可她的話讓我腦袋嗡嗡的，不知該怎么說(shuō)她！她說(shuō)：“學(xué)習(xí)嗎？你別拉我了，我已經(jīng)無(wú)可救藥，沒(méi)希望了！”

　　唉！這位好朋友，我真拿她沒(méi)辦法！我多么希望和她共同進(jìn)步，成為學(xué)習(xí)上的好朋友該多好呢！

記敘文作文 篇4

　　不知不覺(jué)中到了八年級(jí)的第二學(xué)期，學(xué)習(xí)的壓力。驟然大增，壓得人喘不過(guò)起來(lái)。

　　星期天了，我想好好放松一下。此時(shí)我走在大街上，伴著明媚的陽(yáng)光，嘴里哼著流行的歌曲，在人頭攢動(dòng)的街頭徜徉。

　　忽然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽見(jiàn)人群傳來(lái)幾聲尖叫聲，我循聲走過(guò)去一看，原來(lái)是一位老人家暈倒在地。周圍圍了幾十人，大家議論紛紛，但奇怪的是大家只是圍著看，沒(méi)有人上前對(duì)這位老人施救。人們議論著，嘆息著，搖著頭紛紛的又走開了，似乎沒(méi)發(fā)生什么似得。

　　我心里矛盾極了：是上去幫幫老人呢，還是選擇離開呢?看電視新聞知道，社會(huì)上一些老人暈倒后，你去幫扶他，結(jié)果被訛詐，攤上了官司。如果選擇離開，心里實(shí)在不忍。老人倒在了冰冷的地面上，隨時(shí)有失去生命的危險(xiǎn)!

　　忽然靈光一閃，老師說(shuō)過(guò)的一句話出現(xiàn)在我的腦海中：“……幫扶摔倒的老人，你可以找一個(gè)路人為你作證，然后共同救助”。

　　這時(shí)，我看見(jiàn)一位四十多歲的大叔騎車經(jīng)過(guò)，我便攔住他，向他提出了請(qǐng)求，可是他聽完了我的要求，瞅了瞅倒地的老人，皺了皺眉，停頓了一會(huì)說(shuō)：“實(shí)在對(duì)不起，我還有急事，你另找一個(gè)人吧”。然后飛快地騎上車子離開了。

　　接著是一位阿姨，話也沒(méi)說(shuō)一句，看了一眼，扭頭就走……

　　時(shí)間在一分一分流逝，我急得如熱鍋上的螞蟻。

　　直到十分鐘后，我抓住一位二十多歲的大哥哥的手，幾乎帶著哭腔說(shuō)出了我的請(qǐng)求，只見(jiàn)他二話沒(méi)說(shuō)，拿出了手機(jī)撥打了120，并和我一起把老人送到了醫(yī)院。

　　在手術(shù)室外等待的三個(gè)小時(shí)，我心里就心里就想翻到了五味瓶，復(fù)雜極了!后來(lái)醫(yī)生出來(lái)了，醫(yī)生說(shuō)老人沒(méi)事了，他是腦梗發(fā)作，幸虧送的及時(shí)，否則后果不堪設(shè)想。這時(shí)，我始終懸著的一顆心終于落地了。

　　后來(lái)，老人清醒了。聽說(shuō)他清醒后說(shuō)的第一句話就是：“我是自己摔倒的`，沒(méi)有人撞我……”真叫人心酸、無(wú)奈，哭笑不得!

　　老人的兒子和女兒十分感激我和那位大哥哥，想送我們一些錢，被我們拒絕了。幾天后，他們專程登門道謝，但我的胸口似乎有一塊大石頭壓著，壓得我喘不過(guò)起來(lái)。

　　現(xiàn)在的社會(huì)和人們?cè)趺戳?難道救助老人，這么一件簡(jiǎn)單挺正常的事，做起來(lái)咋就這么難呢?

　　我不知什么時(shí)候，熱心助人者伸出援手時(shí)，才不會(huì)顧慮重重，提心吊膽?我也不知什么時(shí)候，被救者不需要高喊“我是自己摔倒的，沒(méi)有人撞我”?

　　我苦思冥想，但始終想不出答案。親愛(ài)的朋友，你能告訴我答案嗎?

記敘文作文 篇5

　　作業(yè)，我們是天天寫，不時(shí)有些抱怨。可我們不知，作業(yè)視為自己寫的，而不是為父母寫的，也不是為老師寫的，更不是為了給老師一個(gè)交代而寫的。

　　寫作業(yè)的意義是：可以鞏固當(dāng)天所學(xué)的.知識(shí)，可以積累只是過(guò)程，可以連接科內(nèi)與課外的知識(shí)，也可以為學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。寫作業(yè)要求做到的是：作業(yè)質(zhì)量好，速度快，還要專心。

　　我以前寫作業(yè)時(shí)，雖質(zhì)量不錯(cuò)，但速度不快，做作業(yè)還不認(rèn)真。一會(huì)兒上廁所、一會(huì)兒喝水、一會(huì)兒躺在床上休息、一會(huì)兒走來(lái)走去。

　　經(jīng)常是媽咪叫我，我才認(rèn)真寫作業(yè)的。

　　上午聽了李校長(zhǎng)在國(guó)旗下的講話，令我知道了，我在為自己寫作業(yè)，而不是為了別人寫作業(yè)。

記敘文作文 篇6

　　入夜了，月亮被懶散的掛在空中，星星們瞇著它們那惺忪的睡眼，似睡非睡。我踏在鋪滿了月光的小道上，肩上背著鼓鼓的書包，拖著疲憊的身子一步一步的向家“踱”去。

　　這是禮拜六的晚上，千篇一律的晚上。

　　我望著路邊那微微泛黃的小草，不禁回憶起了我的雙休日……

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”幾聲刺耳的鬧鐘聲，打碎了我枕頭下枕著的夢(mèng)。我極不情愿的揉了揉眼睛，掀開捂在我頭上的被子，伸了一個(gè)大大的懶腰……秋日的雙休日的早上總是很怡人的。不是很足的陽(yáng)光灑在大地上，幾許微風(fēng)輕輕拂過(guò)小草的肩頭，一切景物融洽的生長(zhǎng)在一起，顯得那么平靜、安詳。

　　我快速的套上大衣，提好褲子，從書桌旁拎起書包，向樓下飛奔而去。早餐，這個(gè)名詞在我的心中早已淡然了，我的肚子已好久沒(méi)有享受過(guò)這待遇了。我三步并作兩步向培訓(xùn)學(xué)校跑去，路上總能與見(jiàn)很多與我“通病相連”的同學(xué)，他們也正在追逐自己的夢(mèng)想呢！

　　“終于到了！”我的一顆懸著的心也放了下來(lái)。我慢慢的走進(jìn)教室里，靜靜的坐在座位上，等待著鈴聲。

　　課開始了，老師在講臺(tái)上不住的走動(dòng)，一根根“修長(zhǎng)”的.粉筆也不時(shí)的在黑板上炫耀它們那迷人的舞姿。我瞪大眼鏡，生怕會(huì)有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)從我的眼皮底下溜走，當(dāng)然，我的手也不曾得到過(guò)徹底的休息，它總是在忙碌。幾道難題讓我百思不得其解，我雙眉緊鎖，雙眼不住的搜尋它的突破口，希望將它們一舉殲滅。這時(shí)，教室里便會(huì)變得鴉雀無(wú)聲，四周溢滿了緊張的氣氛。

　　誘人的午飯時(shí)間到了，我們的肚子早就抱怨了起來(lái)。同學(xué)們像一只只餓狼撲向自己的食物。我右手捏著筷子，往自己的嘴里“扒”飯，幾顆米粒掉到了身上也渾然不知，幾滴菜湯濺到衣服上也全然不顧，真是一片“撼人”的景象啊！

　　在不知不覺(jué)中，時(shí)間已經(jīng)到了下午五點(diǎn)，我勒了勒褲腰帶，從青云技校沖了出來(lái)，直奔魏公村大樓，那里還有一節(jié)數(shù)學(xué)課在等著我……

　　我伴著月光走在回家的漆黑的小道上，望了望路邊越來(lái)越暗的小草，不禁加快了腳步……

　　新的學(xué)期來(lái)了，我的雙休日漸漸被淡忘了……

記敘文作文 篇7

　　我不能改變天氣，也不能改變學(xué)校的軍訓(xùn)計(jì)劃，但我可以改變自己……

　　狠毒的陽(yáng)光在這個(gè)時(shí)候蔓延、蔓延。但我知道痛楚的感覺(jué)正是我們存在的最好證據(jù)。

　　一滴汗從臉頰劃落，在空氣中自由隕落，最后摔在地上，支離破碎。靜靜的操場(chǎng)上我聽見(jiàn)汗水里有痛的聲音。

　　今天是軍訓(xùn)的最后一天。

　　每一次的訓(xùn)練開始前，教官總要求我們站十五至三十分鐘的軍姿。所謂軍姿，顧名思義，就是軍人的姿態(tài)：立正、站直、目光平視、重心前移、雙手緊貼褲縫。動(dòng)作雖然簡(jiǎn)單，但是在炎炎烈日下，在灼 熱的操場(chǎng)上，紋絲不動(dòng)地站上這么一段時(shí)間卻不容易。要知道，我們可是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“小皇帝”、“小公主”，哪受過(guò)這種罪！對(duì)我們來(lái)說(shuō)，幾乎每站一次軍姿都是一次折磨。體質(zhì)好點(diǎn)的會(huì)是 滿頭大汗，齜牙咧嘴，體質(zhì)虛的直接喊報(bào)告要求休息，還有人連“報(bào)告”都沒(méi)有機(jī)會(huì)喊就晃晃悠悠直接暈倒了。

　　但是在今天下午，在第八次享受到這種軍人的洗禮時(shí)，第一次沒(méi)有人倒下。準(zhǔn)確地說(shuō)，站完這一次軍姿之后，連抱怨之聲也少了許多。軍訓(xùn)的內(nèi)容依舊，但是我們的態(tài)度已經(jīng)有了變化，變得積極了許多 。這才是軍訓(xùn)，受苦受累只是過(guò)程，自己積極的變化才是最終目的。我們今后的生活定會(huì)因此而受益匪淺。

　　抬起頭，看見(jiàn)鏡中的自己，身材挺拔。走到鏡前，發(fā)現(xiàn)自己皮膚黝黑，眉宇間少了以往的`倦怠，但多了幾分軍人的堅(jiān)毅。給自己一個(gè)自信的微笑，我對(duì)自己說(shuō)有了這些，那點(diǎn)痛算什么！

　　我不會(huì)忘記這一天。我追逐的就是那痛的聲音，那是成長(zhǎng)的聲音！

【記敘文作文】相關(guān)文章：

記敘文的作文04-07

記敘文作文12-26

[經(jīng)典]記敘文的作文10-24

記敘文的作文[經(jīng)典]10-12

[精選]記敘文的作文11-03

【精選】記敘文的作文10-01

記敘文作文【經(jīng)典】10-06

記敘文的作文(精選)10-18

(經(jīng)典)記敘文的作文09-03

記敘文的作文（經(jīng)典）09-03