今天我們是升旗中隊(duì)_初中記敘文
大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文是通過描述人物、時(shí)間及狀物、寫景等，來表達(dá)一定的中心的一種文體形式。如何寫記敘文才更具感染力呢？以下是小編幫大家整理的今天我們是升旗中隊(duì)_初中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
起來，起來，起來，我們?nèi)f眾一心……”一陣嘹亮的聲音蕩漾在萬里無云的天空。這是我校一次升旗儀式上同學(xué)們的歌聲。
司令臺(tái)上，站著四排身著校服，脖戴紅領(lǐng)巾的少年。他們個(gè)個(gè)昂首挺胸，雄赳赳、氣昂昂的，一副莊重嚴(yán)肅的神情，眉宇間透著少年的陽光氣息。
金黃的校服光鮮奪目，正象征了這群孩子蓬勃的朝氣，這朝氣，使平淡的空氣變得溫暖了，使荒涼的世界變得充滿生機(jī)了，使寂靜的原野變得熱鬧了；脖頸上的紅領(lǐng)巾紅的似火，正顯示了這群少先隊(duì)員對(duì)歷史的銘記、對(duì)先烈的緬懷、對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的怒斥和對(duì)未來和平生活的美好向往。他們的黑眸子里燃著希望的火焰、閃著堅(jiān)毅的亮光。
“升國旗、奏國歌！”主持人用雄渾有力的音調(diào)說道。
司令臺(tái)下，六個(gè)精神抖擻的少先隊(duì)員邁著有力的.步伐，喊著“一二一、一二一”大步向司令臺(tái)走來。“立定，向右轉(zhuǎn)！”領(lǐng)頭人喊道。六人齊刷刷地轉(zhuǎn)過身來，升旗手從他們手里接過國旗，行了個(gè)標(biāo)的隊(duì)禮，將神圣的國旗系到旗桿上。
國歌聲響起來了，鮮紅的國旗隨著歌聲緩緩上升。
我們仰望國旗，在刺眼的陽光下，國旗上的五顆星特別的亮，甚至比陽光還要刺眼。國旗如太陽一般冉冉升起，仰著腦袋，頂著陽光，盯著國旗，真得很累。我忍不住想動(dòng)動(dòng)腦袋，可當(dāng)我又一次注視國旗的紅色時(shí)，我放棄了這個(gè)念頭。腥風(fēng)血雨，多少戰(zhàn)士死在槍林彈雨下，多少人民明知道是送死，還要去拼一拼，他們不怕痛、不怕苦。我們生活在這樣優(yōu)越的條件下，難道這點(diǎn)累也不能受嗎？
每個(gè)人都沒有動(dòng)。
臺(tái)下，一片固定的黑色，中國人！
臺(tái)下的人和我們一樣，沒有動(dòng)彈。烈日烤灼，這片藍(lán)天下的孩子，堅(jiān)如磐石。
鼻尖沁出了細(xì)密的汗珠，時(shí)不時(shí)有人鼻翼翕動(dòng)。
臺(tái)上的班級(jí)就是我們！六（14）中隊(duì)，多么光榮，多么難得呀！每個(gè)同學(xué)都珍惜這個(gè)神圣的機(jī)會(huì)。
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。如此訓(xùn)練有素的背后，是艱苦的練習(xí)。站隊(duì)、一個(gè)個(gè)調(diào)整姿勢(shì)、輾轉(zhuǎn)反復(fù)的上臺(tái)下臺(tái)……直到肩膀僵硬、腿發(fā)酸。只為了今天15分鐘的升旗儀式。
也許對(duì)于學(xué)校來說，這一次升旗儀式只是幾十次儀式中微不足道的一次，但對(duì)于我們班來說——彌足珍貴。所以，每個(gè)人都練得很賣力，每個(gè)人都顯得生龍活虎。
“請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話，大家歡迎！”
接下來就是和我們一樣精力充沛的郭老師發(fā)表的一段鏗鏘有力的講演。氣勢(shì)宏偉的語句是我們心潮澎湃。講畢，我們卻依舊回味無窮，久久不能在心頭散去。
儀式結(jié)束了，當(dāng)我邁動(dòng)雙腿時(shí)，發(fā)現(xiàn)腳麻了。是啊，汗水沒有白流，辛苦沒有白費(fèi)，我們完成了一次成功的升旗儀式！
沒錯(cuò)，今天我們是升旗中隊(duì)！
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