我愛胸前的紅領(lǐng)巾_初中記敘文
相信大家都寫過作文吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文是把一個(gè)事實(shí)、事件的發(fā)展過程原原本本地?cái)⑹龀鰜?lái)，讓讀者清楚了解到這個(gè)事實(shí)或事件的文章。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的我愛胸前的紅領(lǐng)巾_初中記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
清晨，我邁著輕快的`步伐上學(xué)去，一邊走一邊唱著歌。微風(fēng)吹來(lái)，紅領(lǐng)巾在我胸前擺動(dòng)，他像在對(duì)我笑，又像在對(duì)我笑，又像在囑咐著我什么。晨光照著它，它是多么鮮艷。
到了學(xué)校，老師告訴我一個(gè)興奮不已的消息-----我被評(píng)為區(qū)里的“三好”學(xué)生，并有五元錢的獎(jiǎng)學(xué)金。我當(dāng)時(shí)先是一愣，馬上又不好意思的低下了頭。我望著胸前的紅領(lǐng)巾暗暗的說(shuō)：“多虧了你的督促和鼓勵(lì)。”他好像在向我祝賀。回家后，我自豪的把這件事告訴了媽媽并把五元錢獎(jiǎng)學(xué)金給了媽媽。媽媽高興的說(shuō)：“孩子，五元錢，雖然不多，可這是榮譽(yù)啊！著錢是獎(jiǎng)給你的，你自己去處理，但是要想以想這錢該怎么用最合適。”“怎么用呢？”我反反復(fù)復(fù)考慮著這個(gè)問題。賣樣?xùn)|西送給媽媽吧！她肯定不收。買些學(xué)習(xí)用品吧，我學(xué)習(xí)用品夠用了-----我想了好多，總是想不好。只得又把錢交給了媽媽，說(shuō)是先讓他保管，實(shí)際上想不管這五元錢了
誰(shuí)知媽媽對(duì)我這錢倒是很認(rèn)真的。一個(gè)星期以后，她又提起這事，并要把錢給我。我說(shuō)：“明天我一定告訴你這錢怎么用，今天先讓我想一想。”
晚上，我看到我胸前的紅領(lǐng)巾，它好像在說(shuō)：“仔細(xì)想想吧。”我突然有一個(gè)好主意。今天海報(bào)上登了以澤這樣的消息一為華僑把需多錢獻(xiàn)給了兒童福利院。我把著錢獻(xiàn)給學(xué)校圖書館，雖然只能買兩三被本，但可以讓好多同學(xué)讀，那多有意義啊！
第二天，我把我的想法告訴了媽媽。媽媽撫摸著我的頭連聲稱贊：“對(duì)！對(duì)！”她高興地掏出那五元錢。我手捧五元錢，向?qū)W校飛奔回去。紅領(lǐng)巾在我胸前擺動(dòng)，在晨光照耀下，它顯得更加鮮艷。
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