初中記敘文 ：參加實(shí)踐活動(dòng)
大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫(xiě)人、記事、繪景、狀物的文體。這種類型的作文要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的初中記敘文 ：參加實(shí)踐活動(dòng)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
今天，學(xué)校組織我們?nèi)⒓恿瞬烧ㄉ陀瓮娼鸷：膶?shí)踐活動(dòng)。
早上，我懷著興奮的心情來(lái)到了校園，做了一些準(zhǔn)備之后，就跟隨著大部隊(duì)出發(fā)了。大約過(guò)了有一個(gè)多小時(shí)，我們到達(dá)了平谷，進(jìn)入那里的大棚之后，我們就開(kāi)始了“掠奪式”的采摘。
我們小組來(lái)到了自己的“領(lǐng)地”，就開(kāi)始瘋狂的刨花生。我一手揪著花生秧，另一只手則用小鏟子不斷地刨秧下面的土，等刨到一定程度后，我雙手緊緊抓住花生秧，使勁往外一扽，那一串串大花生便“出土”了。挖了幾次后，我漸漸地熟悉了，所以越來(lái)越快，而且一次比一次扽出來(lái)的完整。就這樣，我和另外幾名組員把地里的花生都采絕了。我當(dāng)時(shí)很著急，花生采絕了怎么辦？不能就這樣停止呀！這時(shí)，我看見(jiàn)同學(xué)們都在被拋棄的花生秧堆上走來(lái)走去。我心想：他們到那里去干嘛呢？哦，知道了，他們是在那里找沒(méi)有被摘下的花生！好，我也去！于是，我便扔下了手中的鏟子，徑直奔花生秧堆去了。在那里，我撿了許多沒(méi)有被摘下的花生，為我們小組收集的花生又添加了點(diǎn)份量。隨后，我們便去了金海湖。在路上，我想：“雖然我們組刨的花生可能不是最多的，但是刨花生的樂(lè)趣還真是無(wú)窮啊！我真想再去一片花生地，把那里的花生都刨光！”
來(lái)到金海湖后，我們簡(jiǎn)單地吃了點(diǎn)兒午飯，就開(kāi)始了金海湖之旅。我們首先來(lái)到了一個(gè)土坡前面，從那上面下來(lái)的人不斷造謠，有的人說(shuō)上面可好玩兒了，有的人卻說(shuō)那里有個(gè)墳?zāi)梗@些話讓我本來(lái)就有的好奇心更強(qiáng)了，便跑了上去一探究竟。令我失望的.是，土坡上面除了一間破屋子之外，什么也沒(méi)有。后來(lái)，我們來(lái)到了堤壩上，雖然堤壩沒(méi)有我們老家的堤壩大，但水面卻比我們老家的大多了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水面四周群山環(huán)繞，綠油油的，使我想到了王家新的那篇課文《在山的那邊》，口中還不禁大聲朗誦起來(lái)：“山那邊的山啊……”卻完全沒(méi)有注意到有同學(xué)用異樣的眼神看著我。
采摘花生，讓我感受到了豐收的無(wú)限樂(lè)趣，也體會(huì)到了干農(nóng)活的辛苦；而在金海湖游玩兒，讓我從剛干完農(nóng)活的疲憊中走了出來(lái)，盡情地玩耍，盡情地拋開(kāi)一切煩惱，盡情地把心情放飛。