有你真好-六年級記敘文1000字
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。寫這類作文需要注意哪些事項呢？以下是小編幫大家整理的有你真好-六年級記敘文1000字，僅供參考，大家一起來看看吧。
燦爛的陽光灑在大地上，像無數調皮的精靈追逐嬉戲著；一縷春風拂過，讓人神清氣爽。放學了，我正漫步在臺階上，想著等爺爺來了，我一定要給他講講今天校園里發生的趣事。
忽然，我看見了一個熟悉的身影慢悠悠地朝這走來，是奶奶！我立馬收回臉上的笑容，剛剛的滿心歡喜瞬間消失得無影無蹤。真晦氣，怎么又是那個嘮叨怪來接我！我忍不住朝她翻了個白眼。奶奶在天橋那瞇著眼看了許久，認出是我馬上跑上前來：“今天放學怎么這么早呀？”我不語，旁邊的同學看了她問道：“這是誰啊？你奶奶嗎？”我瞄了瞄緊跟著我的奶奶，她穿著老土的衣裳，袖口有幾根粗線伸在外面，我都替她感到難為情。“不是，是我的親戚。”我冷冷地接了一句。奶奶聽了先是愣了一下，隨后又加快步子跟上了我。
回到家，奶奶就嘮叨起來：“今天心情不好嗎？餓了嗎？想喝水嗎？”這一連串的問題問得我心浮氣躁，我生氣地回答：“你能不能不要那么嗦！煩死了！”“好好好，不嗦，你去做作業吧！”奶奶只能失望地走進廚房去做飯。盡管奶奶并沒有來接過我幾次，但我每次對她都是這種態度，無一例外。直到那一次，我改變了對她的看法……
那天下午，天邊火紅的晚霞十分漂亮，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌，顯得美好又幸福，可我卻怎么也開心不起來，將手中的廢紙捏成團扔到窗外，企圖趕走這幾只小鳥。沒想到這一切都被奶奶看到了眼里。
“怎么了？心情這么低落？”奶奶望著我，輕聲問道。
“作業多得都快堆成山了，又是寫，又是背，還要填表格，煩死了！”我破天荒地竟對奶奶解釋了起來。“慢慢寫，總會寫完的。”奶奶邊說，邊踏著沉重的.步子去廚房了。看著奶奶的背影，我竟平靜了許多，長舒了一口氣后，繼續寫作業……終于把寫的作業做完了，我又迎來了另一個大困難，背書。我總是背得結結巴巴，背完前面一句，又記不清后面是哪一句，好不容易想起來，后面的又背串了！
“哎呀——煩死了，太難背了！”我大喊一聲。奶奶聞聲而來，很有經驗似的告訴我背書的技巧：“不要急，放松放松，背書也有竅門！來，你先一段一段地背，找規律，慢慢記。”奶奶在旁邊耐心地教我，我也認真聽取了。于是，我按照奶奶的方法試了一下，果然好記，我打起精神專心致志地背了起來。一旦背錯奶奶就會用和藹可親的語氣提醒我，等我流暢地把全文背誦下來時，看著鐘表，已經八點了。我望著坐在一旁的奶奶，不知何時，她的臉上多了幾道皺紋，頭上也多了幾絲白發，我愣住了，奶奶每天一大早起來就要忙著給我做飯，晚上還要教我做作業，她的眼睛不好，腿腳也不利索，每天中午按時為我做午飯，我都六年級了，只要爺爺說沒空，她就會丟下手中的鍋鏟，跑到天橋那接我。我卻嫌棄她穿得不好，丟人！想到這兒，我不禁鼻子一酸。
從那以后，我常常會在同學們面前炫耀“我奶奶會做飯、會做家務、還會接我、輔導我做作業，比你們的奶奶厲害多了！”謝謝您，奶奶，是你教會了我更多知識；是你讓我學會了照顧自己；是你讓我感受到了無窮的愛。謝謝您，有您，真好！
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