高中記敘文

高中記敘文13篇

　　大家最不陌生的就是作文了吧，特別是記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫(xiě)人、記事、繪景、狀物的文體。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路？以下是小編收集整理的高中記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　高中記敘文 篇1

　　“呼――!“可惡的風(fēng)已把那扇薄薄的教室門(mén)吹開(kāi)幾次了。正在講課的老師走過(guò)去，耐心地關(guān)上了它。

　　我心里暗暗感激：“總算有人關(guān)心我們坐在第一排的人的寒暖了。”

　　“咣當(dāng)!”門(mén)又一次經(jīng)不住風(fēng)的慫恿被吹開(kāi)。“討厭!”我心里暗暗叫苦，“又得被風(fēng)吹得頭昏腦漲，渾身發(fā)抖了，怎么聽(tīng)課啊!”

　　如此反反復(fù)復(fù)，門(mén)被關(guān)了又開(kāi)，開(kāi)了又關(guān)……終于，老師也不耐煩了。我多想用千斤的水泥袋頂住那可惡的門(mén)，但我不能。我做在一個(gè)任風(fēng)擺布卻無(wú)法伸手把門(mén)關(guān)上的地方。

　　罷!罷!罷!

　　中午吃過(guò)飯后，我來(lái)到教室寫(xiě)作業(yè)。人很少，我也不必顧及所謂“淑女形象”，帶著上午一肚子的火氣大搖大擺地走過(guò)去，重手重腳地關(guān)上被我恨之入骨的門(mén)。

　　愛(ài)護(hù)公物?我感到一絲羞愧。門(mén)，其實(shí)也是無(wú)辜的，只是因?yàn)樗�老了，�?jīng)不住風(fēng)的惡意推搡，一次一次無(wú)奈地被它掀開(kāi)。門(mén)把手上已被我們貼了一層一層厚厚的紙，用膠布粘了上去，可貼上去的紙一天比一天厚，門(mén)卻照開(kāi)不誤。

　　罷了，我不再有所謂的耐心去重復(fù)無(wú)效的動(dòng)作，我也不必折磨一扇可憐的門(mén)了。我最后一次不抱希望地關(guān)上教室門(mén)，無(wú)精打采地回到座位上。

　　我還沒(méi)有坐穩(wěn)，意料中的`事發(fā)生了，門(mén)又一次被吹開(kāi)，重重地摔在墻上。我輕嘆一口氣，無(wú)動(dòng)于衷。

　　這時(shí)，教室里的另一位同學(xué)拿了一張草稿紙走到門(mén)口。這么薄?我輕蔑地瞟了瞟他手中的紙，厚度不及門(mén)邊以貼上去的那疊紙的十分之一。

　　出乎我的意料，他把紙夾在了另一個(gè)地方。我等著門(mén)的又一次打開(kāi)，低頭鉆進(jìn)了那些永遠(yuǎn)也做不完的習(xí)題中。

　　咦?怎么門(mén)還是紋絲不動(dòng)?不被風(fēng)吹著，我反倒不習(xí)慣了。可是風(fēng)依舊呼嘯著，不可能是風(fēng)停了的緣故。也許換一個(gè)角度，換一種方法，問(wèn)題就解決了。一個(gè)地方夾紙不行，為什么不換一個(gè)地方呢?我靜下心來(lái)，專(zhuān)心地做起了題。

　　突然，風(fēng)又吹開(kāi)了門(mén)。我心里微微蕩起一絲漣漪，又投入學(xué)習(xí)。良久，我發(fā)現(xiàn)，風(fēng)也沒(méi)有那么冷了，同學(xué)們的談?wù)撀曇膊蛔阋杂绊懳伊耍�原先無(wú)從下手的題也被一一迎刃而解了。

　　原來(lái)，心態(tài)調(diào)整好了，浮躁的心門(mén)自然會(huì)被關(guān)上。

　　高中記敘文 篇2

　　一直以來(lái)我不認(rèn)為善良是一種高尚的品質(zhì)，而是一種與生俱來(lái)的本性，然而當(dāng)這種本性慢慢消退的時(shí)候，很多曾經(jīng)那么順理成章的事情，現(xiàn)在卻沉浸在人們?cè)尞惻c淡漠的眼光當(dāng)中......

　　記得有一次，下著蒙蒙的細(xì)雨，我坐在公交車(chē)上，像往常一樣享受著周末這種獨(dú)有的閑情，旁邊坐的是一個(gè)工人模樣的男子，大概是附近的冠捷廠的員工吧，顯眼的工作服就是他們的標(biāo)志。到了石門(mén)那一站的時(shí)候，他匆匆地跑下車(chē)了，手里提著文件袋......公交車(chē)很快啟動(dòng)了，突然旁邊座位上有一張身份證，我拿起一看是湖北十堰市的戶口，應(yīng)該是......我馬上要司機(jī)停車(chē)，追了出去，后來(lái)司機(jī)還在那等著我......也許有幾分鐘的時(shí)間跑了好長(zhǎng)一段路，氣喘吁吁地上車(chē)，結(jié)果車(chē)上炸開(kāi)了鍋，“什么啊，喜歡多管閑事，耽誤了我們的時(shí)間真是的......”大家都沖著我在議論，我只是對(duì)司機(jī)笑了笑，后來(lái)就默默地坐下來(lái)了......

　　無(wú)獨(dú)有偶，又是在周末的公車(chē)上，我是去學(xué)校的路上，當(dāng)時(shí)還有返校的學(xué)生，滿滿的一車(chē)人，還有很多學(xué)生摸樣的人，大家都帶著耳機(jī)，沉醉在美妙的音樂(lè)當(dāng)中，我慢慢地被擠到靠后的位置處，后來(lái)一個(gè)穿著很職業(yè)的女孩子，推著一輛新自行車(chē)要乘車(chē)，是不會(huì)騎？是別人送的？我還在疑惑。車(chē)子的輪子一直往下滑，她一直用力往上推，高跟鞋似乎刻意與她作對(duì)，使她顫顫歪歪站都站不穩(wěn)，幾秒鐘的時(shí)間已經(jīng)讓她都冒汗了，一直卡在門(mén)口折騰，她似乎在求助于旁邊的其他乘客，學(xué)生似乎也當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，后來(lái)我從后面移到前面幫她把車(chē)抬了上來(lái)，更有意思的是，她要下車(chē)的'時(shí)候，又走到我面前說(shuō)：“能不能麻煩你等下又幫我遞一下?"我笑笑地點(diǎn)點(diǎn)頭......

　　我當(dāng)時(shí)就在想這就是一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速的一個(gè)沿海城市，打著建設(shè)海峽兩岸的口號(hào)，突飛猛進(jìn)，一座座高樓大廈拔地而起。我不得不承認(rèn)他們發(fā)展的迅速，他們某些觀念的新潮，甚至還有他們賺錢(qián)的本領(lǐng)，以及他們?cè)谑澜绲穆曌u(yù)。也許這里的人，可以高傲地說(shuō)他們是走在經(jīng)濟(jì)發(fā)展前列的人。可是他們的文明是這樣的嗎？在這里培養(yǎng)的孩子到底是怎么了？

　　生活中總會(huì)有遇到這樣那樣的事，很多時(shí)候我也開(kāi)始猶豫，有沒(méi)有必要去那么做。小時(shí)候媽媽總告訴我,做人要將心比心。是啊，也許我們一次小小的幫助，可以為別人省多少事。我也相信碰上這樣的情況，很多人都會(huì)覺(jué)得是舉手之勞的事情，都會(huì)去做......因?yàn)槲蚁嘈琶篮玫男撵`誰(shuí)都有，因?yàn)槲蚁嘈耪樟吝@個(gè)世界的不是日月，而是人心！

　　高中記敘文 篇3

　　他和那片天空永遠(yuǎn)無(wú)緣，甚至他看不到。

　　他是個(gè)盲人，先天性的盲人，父母親為他找了很多家醫(yī)院，可他的眼睛還是毫無(wú)起色，他的父母也就認(rèn)了。不過(guò)他們并不準(zhǔn)備生二胎。

　　“小康!媽媽告訴你個(gè)好消息。”母親捏著病床上小康的手，小康眼睛無(wú)神的睜著，空洞洞的。“什么好消息?”小康問(wèn)道，他的聲音有些沙啞。母親輕輕摸著他的腦袋，“有人為你捐了角膜，你可以做手術(shù)啦!”她的語(yǔ)氣很沉緩。

　　“真的!”小康從床上蹦起來(lái)，跳了老高，母親看著小康從未有過(guò)的開(kāi)心也不忍心打擾他，看來(lái)她的選擇沒(méi)有錯(cuò)。“媽媽?zhuān)�那個(gè)人是誰(shuí)?你能告訴我嗎?”小康忽然安靜下來(lái)，不過(guò)他的臉上仍舊有激動(dòng)的情緒。

　　“以后你就知道了。”母親深情的望著他，不愿在這個(gè)話題上多糾結(jié)。忽然，她像是想起什么，“小康，你的眼睛如果好了，你會(huì)做什么?”“我嘛。”小康露出思考的表情，過(guò)了一會(huì)兒他的表情變得豐富起來(lái)，“媽媽!我會(huì)先看看你和爸爸的容貌，再看窗外那片天空，我始終不知道·天空是什么顏色的，他們說(shuō)，天空是蔚藍(lán)的……”小康嘰嘰喳喳說(shuō)了許多。母親覺(jué)得，這孩子今天說(shuō)的話比他這半輩子還要多。

　　很快，手術(shù)開(kāi)始了。手術(shù)室外，父親踱著步子走來(lái)走去，顯得焦躁不安。很快，手術(shù)室的門(mén)打開(kāi)了，一個(gè)白大褂摘下了口罩，笑著說(shuō)：“您妻子和您兒子的眼角膜移植手術(shù)很成功。您的兒子他能看到了!”父親卻絲毫沒(méi)有露出高興的笑容。事實(shí)上，不會(huì)有人為他捐角膜的，但是除了他的'母親……

　　“媽媽!”小康忽然睜開(kāi)眼睛，呼喚著媽媽?zhuān)�他眼睛上的紗布已�?jīng)拆掉了，同時(shí)，母親眼上的紗布也拆開(kāi)了。

　　母親跌跌撞撞的跑過(guò)來(lái)，“怎么了?小康!”她焦急的問(wèn)道。

　　小康突然哭了，看到媽媽?zhuān)�他明白了，捐角膜的人就是媽媽自�?

　　某一天，小康扶著失明的媽媽走在公園的綠化帶上，“媽媽?zhuān)�我看到了你，也看到了我�?mèng)中的天空……”母親笑了。

　　高中記敘文 篇4

　　一場(chǎng)雨后，天氣漸涼，又是一年秋風(fēng)起。漫長(zhǎng)的暑假雖已過(guò)去，但是暑假中的那件驚心動(dòng)魄的事情帶給我的警示卻時(shí)刻在提醒著我。

　　一天晚上，我和老爸去逛義烏市場(chǎng)新開(kāi)的“潮玩夜巷”。剛下車(chē)，我就被那熱鬧的場(chǎng)景吸引住了。有好玩的“熊出沒(méi)”、“全民套圈圈”、“刺激蹦極”、“開(kāi)心碰碰車(chē)”各種游樂(lè)設(shè)施；也有美味的冰激凌、冰鎮(zhèn)飲料、誘人的烤串；五顏六色的燈光在空中閃爍著，把黑色的夜都變成了白晝。歡笑聲、叫賣(mài)聲、音樂(lè)聲交織在一起，讓我應(yīng)接不暇，邊走邊看。

　　走著走著，我來(lái)到了碰碰車(chē)場(chǎng)地，便趴在欄桿邊觀看著。五顏六色，各式各樣的碰碰車(chē)都用一個(gè)黑色的“鉤子”掛在頂棚上，飛馳中的碰碰車(chē)頂棚上閃著紅色的火花。尖叫聲、碰碰車(chē)撞在一起的'沉悶聲，響徹全場(chǎng)。不管是大人還是小孩，都開(kāi)心地笑著，享受著驚險(xiǎn)帶來(lái)的刺激。

　　一個(gè)穿著小花裙子，扎著羊角辮的小女孩笑得格外開(kāi)心。這個(gè)小女孩只有三四歲，她坐在爸爸腿上，兩只白嫩如藕的小胖手緊緊握著方向盤(pán)，每撞一下，她就“咯咯”地笑一陣，整個(gè)場(chǎng)地都響著她銀鈴般的笑聲。

　　“時(shí)間到，把車(chē)開(kāi)到這里！”工作人員吹起哨子，指揮著大家。小女孩的爸爸連忙一腳油門(mén)向這邊開(kāi)來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲巨響，碰碰車(chē)撞到了欄桿上。小女孩被這股巨大的沖勁一推，臉磕在了方向盤(pán)上。頓時(shí)她滿臉都是鮮血，“哇”的一聲，笑聲變成了嚎啕大哭。她爸爸急忙抱著她，一看才知道，小女孩的門(mén)牙被磕掉了一截，真是太恐怖了！因?yàn)樾∨�孩沒(méi)有坐在座位上，而是坐在爸爸腿上，也沒(méi)有系安全帶，所以才會(huì)受傷。

　　這一幕，嚇得我倒吸了一口冷氣，讓我久久不能平靜。我想，如果小女孩的爸爸給孩子扎好安全帶，如果腳下的油門(mén)踩得輕一些，如果父母的安全意識(shí)強(qiáng)一些，如果工作人員能夠檢查一下玩家的安全系數(shù)，如果能提醒帶小孩的父母，這危險(xiǎn)的一幕將不會(huì)發(fā)生。但是，沒(méi)有如果。

　　安全無(wú)小事，我們要防患于未然。只有時(shí)刻繃緊安全這根弦，才能讓自己不受到傷害。

　　高中記敘文 篇5

　　在心靈的銀行中儲(chǔ)蓄的最寶貴的財(cái)富莫過(guò)于一顆真誠(chéng)而又善良的心靈了。從心底散發(fā)出的善良的光芒，會(huì)將世界照耀的更加溫暖。

　　突如其來(lái)的冷空氣使得溫度驟降，才十月初，北風(fēng)就呼呼地刮起來(lái)了。我迎著呼嘯的寒風(fēng)，費(fèi)力的蹬著自行車(chē)，匆忙往英語(yǔ)學(xué)校趕去。經(jīng)過(guò)一番與狂風(fēng)的較量后，我終于把車(chē)騎到存車(chē)處。我把凍僵的手腕舉起來(lái)，低頭一看表，不好，時(shí)針已經(jīng)指向四，還有兩分鐘就要上課了！急忙向看車(chē)的老大爺一擺手，喊道：“我上課要晚了，等我下課再給你錢(qián)！”便三步并作兩步跳上臺(tái)階，跑進(jìn)了大樓。

　　在溫暖的.教室里坐了三個(gè)小時(shí)，下課時(shí)，我已經(jīng)焐暖了手腳，準(zhǔn)備繼續(xù)與狂風(fēng)進(jìn)行下一輪較量了。我裹緊外衣，拉好拉鏈，剛一出大樓，還是打了一個(gè)激靈。我埋頭往存車(chē)處走去。咦？我的車(chē)呢？存車(chē)處竟然空蕩蕩的！我急忙奔過(guò)去，忽然聽(tīng)到背后有人喚道：“姑娘，等等！”原來(lái)是那位看車(chē)?yán)先耍�他雙手插在大衣兜里，豎起了衣領(lǐng)擋風(fēng)，倚在避風(fēng)的墻角，跺著腳，嘴里呼出白色的哈氣。他的身后，我的自行車(chē)正乖乖的靠在墻上。我心里的一塊石頭落了地，同時(shí)又對(duì)這個(gè)寒酸的老人心生鄙夷：“至于嗎？不就是那兩塊錢(qián)嗎？”我向他走過(guò)去，掏出兩塊的零錢(qián)給他，彎下腰想給車(chē)開(kāi)鎖，卻發(fā)現(xiàn)自己的并沒(méi)有鎖。我一怔，難道……我的腦海中飛快的翻動(dòng)著回憶的畫(huà)面——啊！我走得太急，忘記了鎖車(chē)！這么冷的天，老人竟然一直在等著我，不是為了那兩塊錢(qián)，而是擔(dān)心我的車(chē)被盜！

　　我低下頭，咬住了下嘴唇，心中有一種說(shuō)不出的滋味。老人露出和善的笑容，沖我擺一擺手說(shuō)：“姑娘，下次記得鎖車(chē)啊！”我哽住了，過(guò)了好久，才輕輕說(shuō)一句：“謝謝。”我在老人的目送下騎車(chē)離開(kāi)，感到有一股暖流涌上了心頭，正蔓延到身體的每一個(gè)角落。

　　老人教給我什么是真誠(chéng)和善良，這是一筆最寶貴的財(cái)富。我把它儲(chǔ)蓄在心靈中，寒風(fēng)中我不在寒冷。

　　高中記敘文 篇6

　　這是一片凈土，不受世俗的影響。總有一片家園，是你一直堅(jiān)守的，總有一塊堡壘，是堅(jiān)強(qiáng)的后盾，這就是你的精神家園，你的春天從這里開(kāi)始。

　　對(duì)城市的車(chē)水馬龍，燈紅酒綠，你是否感到厭倦了？城市的功名、利益與明爭(zhēng)暗斗，是不是早已使你精疲力竭？那城市的虛偽正在慢慢吞噬著你最后的良心，把你推向那萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。回來(lái)吧，回到你的精神家園來(lái)，這兒有生機(jī)盎然的春天。這兒的樸素讓你安心，讓你的心澄澈如藍(lán)天清流。如果你還在徘徊，請(qǐng)不要猶豫。

　　精神家園可以是陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園，可以是海子“面朝大海，春暖花開(kāi)”的小屋，也可以是一生依戀的藍(lán)色大海，更可以是巴金心馳神往的日出……

　　而我的精神家園，是我家的庭院。

　　清晨，剛睜開(kāi)睡意惺忪的'雙眸，第一件事就是到庭院里去走一下。那兒的綠葉好像受夠了黑夜的煎熬，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地?zé)òl(fā)著自己的那一片綠。葉片上還有夜姑娘留下的足跡，在清早陽(yáng)光的照耀下，葉片上的露珠像一顆顆璀璨的珍珠閃閃發(fā)光。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)感到無(wú)比的閑適，好像我家庭院能夠使春姑娘留步，使這兒永遠(yuǎn)是春天。一縷輕風(fēng)撫摸著我的臉，這是春姑娘在嬉戲玩耍嗎？我頓時(shí)精神飽滿，笑顏迎接新一天的開(kāi)始。

　　正午，沏一盞清茶，倚一懷清風(fēng)，走到庭院中。我在樹(shù)陰里的石椅坐下，慢慢品味著杯盞里飄出來(lái)的一縷縷清香，感受著庭院中時(shí)有時(shí)無(wú)的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　雙眼對(duì)一整天城市里的高樓大廈，早已疲倦。回到庭院中，抬起頭，看，那是傍晚的彩霞，是仙女飄過(guò)那彩色的衣裳。疲倦了一天快節(jié)奏的生活，幸好還有這一段空閑可以在庭院里與家人談?wù)勑模�或者高談闊論著某某英雄，或者某某楚楚可憐著的絕代美女……

　　家里的庭院早已是我生活中的一部分，寄托著我的精神情感，讓我感到無(wú)處不在的春天。

　　古有垂釣濮水，那濮水就是精神所在；也有放歌鄴上，那鄴上便是靈魂所棲。每個(gè)人心里都有一個(gè)自己的香格里拉，為什么不放放這快節(jié)奏的生活去尋找呢！一旦你找到了精神家園，那么你的春天也就來(lái)了。

　　高中記敘文 篇7

　　每個(gè)人的童年里總會(huì)做一些傻事，我五歲那年，卻因自己的幫助，浪費(fèi)了一直微小的生命。

　　幼兒園的一個(gè)早晨，老師帶我們?nèi)�戶外剪紙。我一�?huì)兒跑向大樹(shù)下，一會(huì)兒跑向圍墻邊，看著那圍墻上的蝴蝶，三下五除二便剪好了一只蝴蝶。“真漂亮，但它的花紋該怎么減呢？”我自言自語(yǔ)。

　　望向我眼前的“模特”，那純純的翅膀令人沉醉——這蝴蝶有著天空一樣的“藍(lán)旗袍”，與白色條紋無(wú)縫合的交織著，在樹(shù)葉余隙透出來(lái)的陽(yáng)光中，有著淡紫色。我睜著大大的眼睛眨也不眨，看著這翩翩起舞的仙子在草叢中隱沒(méi)。

　　一轉(zhuǎn)頭，我突然被一團(tuán)白色給嚇著了。“這是什么？”我伸出手輕輕碰了碰他凈身出一小半翅膀來(lái)，我微微瑟縮了一下。

　　翅膀在這一小團(tuán)白色中顫動(dòng)，我親眼看見(jiàn)它的'翅膀一點(diǎn)點(diǎn)從白色的繭中掙脫出來(lái)。我的腦海中不斷閃過(guò)雪怪把人吞噬的場(chǎng)面，直冒冷汗，望了望手中的剪刀，心想：不能讓雪怪得了逞。我輕輕從檢上剪了個(gè)小口子，輕輕的剝著、剝著……我用胖乎乎的小手撫摸著它的觸須、翅膀，好像有些濕濕的。終于破繭而出了，可我一點(diǎn)也不含糊，把它放在了花壇的石頭上。她真的很漂亮，即使再艷麗的萬(wàn)花叢中也會(huì)分外耀眼，藍(lán)白相間的翅膀上還帶著一絲黑色花紋，亮片般的閃爍著，一些細(xì)微的白色的邊，使他如鮮花一般，與萬(wàn)花同樣綻放在這草叢。比起那藍(lán)蝴蝶，他更有幾分姿色。

　　我用手在它身旁扇扇風(fēng)，心想：飛吧飛吧，等你看病的大千世界，可不要忘了我啊！

　　它輕輕的煽動(dòng)了幾下翅膀，卻只是停留在原地，遲遲不起飛。“飛呀，你是要飛的！”我著急了，可他還是一動(dòng)不動(dòng)，只有觸角在頭頂輕輕旋轉(zhuǎn)。“它不會(huì)死了吧？”我急得不得了卻要集合回教室了，無(wú)奈之下，我只好跟著大伙兒一起走了，走時(shí)不忘丟下一句：“你一定要飛啊！”

　　回家，我把這事兒告訴爺爺，得意的夸耀著我做的這件好事，可他了的笑的前仰后合，邊笑邊說(shuō)：“傻呀，這能飛起來(lái)就神了！”

　　當(dāng)初我并不是很懂的爺爺?shù)脑挘�長(zhǎng)大后才明白：無(wú)論我怎么幫蝴蝶破繭，都避免不了蝴蝶生長(zhǎng)的自然規(guī)律，每一個(gè)階段都必須自己獨(dú)立完成，如果哪個(gè)階段出了問(wèn)題，翅膀變成了殘翅。

　　那一張蝴蝶的剪紙，被我?jiàn)A在《愛(ài)的教育》中，沒(méi)看到那純藍(lán)的翅膀，便回憶起這件事來(lái)。

　　高中記敘文 篇8

　　世紀(jì)老人冰心告訴我們，“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海�浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”不管是艷麗的鮮花還是絢麗的人生，確實(shí)是令人羨慕的、欣賞的，但她背后的艱辛是不是每個(gè)人都能明白呢？沒(méi)有人你能夠隨隨便便成功，董卿在舞臺(tái)上的完美綻放，同樣是付出了很多的努力的。

　　董卿的主持之路并非一開(kāi)始就順風(fēng)順?biāo)��?，從浙江電視臺(tái)到上海電視臺(tái)，她也有過(guò)失落，迷茫。璀璨的舞臺(tái)并不屬于她，但她并沒(méi)放棄自我努力，而是選擇了讀書(shū)，通過(guò)書(shū)籍來(lái)獲得一片寧?kù)o的天地。天道酬勤，豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，信手拈來(lái)的美詞佳句讓她在主持時(shí)如魚(yú)得水，生活開(kāi)始撥云見(jiàn)日了。

　　勤奮是通往成功的敲門(mén)磚，經(jīng)過(guò)自己十年的努力，董卿才得以在央視的舞臺(tái)上一展風(fēng)采。“十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰(shuí)有不平事。”董卿猶如一位自信滿滿的劍客，拔劍出鞘，靜候著亮劍！機(jī)會(huì)來(lái)了，但是，能不能把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，卻要花費(fèi)更多的精力，更多的時(shí)間。每年120場(chǎng)左右主持的工作量，讓董卿成為央視名副其實(shí)的“拼命一姐”。通過(guò)自己的努力，董卿在央視的舞臺(tái)上大放異彩：連續(xù)主持了10年春晚，連續(xù)8年被評(píng)為央視年度十佳主持人，連續(xù)7年被排在央視掛歷女主持人前三甲。此時(shí)的董卿可謂是鮮衣怒馬，風(fēng)光無(wú)限。

　　但她并未故步自封，而是在人生的巔峰時(shí)期選擇出國(guó)進(jìn)修，繼續(xù)自己奮斗，又一次的逆襲為大家?guī)��?lái)了耳目一新的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》和《朗讀者》。

　　但我很清楚，她奮斗的腳步不會(huì)停止，正如毛姆所說(shuō)“人生實(shí)在奇妙，如果你堅(jiān)持只要最好的，往往都能如愿。”

　　勤奮是通往成功的敲門(mén)磚，只有努力，終有收獲。因?yàn)樘斓莱昵冢?/p>

　　高中記敘文 篇9

　　微笑是陽(yáng)光，給我最真摯的鼓勵(lì)；微笑是贊賞，給我最真情的信心；微笑是清泉，給我最真誠(chéng)的提微醒。微笑，也是我最喜歡的字眼。

　　微笑，在此刻相遇。殘陽(yáng)的西下，我拖著灌鉛了似的腿往回家的的方向走著。躍然于試卷上的大紅叉一個(gè)又一個(gè)，讓我竟不知如何面對(duì)顯得蒼老的爸爸，心情愈加深沉。偶爾的鳥(niǎo)鳴聲，也不如昔日的悅耳，卻包涵著淡淡傷感。停不住的腳步終于還是邁進(jìn)了那門(mén)檻，顫動(dòng)的'雙手捧著狼藉的試卷遞給了爸爸，原以為的暴風(fēng)雨并沒(méi)有降臨，接過(guò)試卷的爸爸看了看我一眼，對(duì)我笑著。那微笑，何不讓我感到恐懼，因?yàn)榘凳局�爸爸最真摯的鼓�?lì)——孩子，原本你可以考很好的，你看，這些不都是因?yàn)榇中膯幔�下次你一定�?huì)拿到一份滿意答卷的。剎間，淚水已不再躲藏，直溜溜的在眼框打轉(zhuǎn)。

　　我最喜歡的那個(gè)詞——微笑，爸爸的。讓我感受到永不言敗的信念。

　　微笑，在此刻相逢。午后的陽(yáng)光，折射在零亂的書(shū)桌上。可憐的紙一張張被我速度而惱怒的扔進(jìn)垃圾簍，看著《永生杯》，我無(wú)奈的趴在桌子上，就此想放棄。忽得傳來(lái)陣陣敲門(mén)聲，我氣沖沖的將門(mén)擰開(kāi)，哦，原來(lái)是滿懷笑意的爸爸給我端來(lái)了一杯咖啡。看著滿婁子被我浪費(fèi)的紙，心中不免有些失望。無(wú)奈的我也只好從實(shí)招來(lái)：爸，我不練了！什么破書(shū)法，能當(dāng)飯吃啊？！爸爸看著我呵呵地笑出了聲，我很茫然，爸爸這時(shí)說(shuō)道：書(shū)法要求的境界很高，需靜心、耐心、與信心。孩子，心正則人正，筆正則字正。和煦的風(fēng)兒偷偷從窗戶一角跑進(jìn)來(lái)，我便拿起了鋼筆

　　我最喜歡的那個(gè)詞——微笑，爸爸的。讓我感受到堅(jiān)持不懈的意志。

　　成功

　　我最喜歡的那個(gè)詞——微笑，爸爸的。讓我理解到不驕不躁的心態(tài)。

　　微笑，我最鐘愛(ài)的字眼。因?yàn)榘职郑�打開(kāi)了我旅途的道道篇章，添加了加絢麗的色彩，啟迪了人生豐富的智慧。

　　高中記敘文 篇10

　　隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，看著桌上的那一疊疊測(cè)試卷和試題，我，真的有長(zhǎng)大嗎?或者只有長(zhǎng)相與與身體的成長(zhǎng)，而內(nèi)心卻無(wú)所改變?希望過(guò)去與現(xiàn)在的忠告，使我不再茫然。

　　還記得四年級(jí)時(shí)，我不小心將同學(xué)一起養(yǎng)的寵物給弄死了，那時(shí)候的我，只會(huì)一味的怪罪他人，找藉口掩蓋自己的過(guò)錯(cuò)，雖然最后得到了原諒，但是還是受不了良心 的譴責(zé)。告訴老師，寵物是我弄死了。老師說(shuō)：“做錯(cuò)事不能只是推卸責(zé)任，一定要勇敢承認(rèn)，才可以獲得他人的信任。”對(duì)那時(shí)候的.我來(lái)說(shuō)，是一句深?yuàn)W的話，也是一句對(duì)自己忠告，緊緊的記了下來(lái)。現(xiàn)在，我懂了，老師卻離開(kāi)我們學(xué)校了，不過(guò)，我一定要告訴她：我已經(jīng)是一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人了!

　　有一本書(shū)上寫(xiě)著：“很多時(shí)候，我們只看到不幸的表面，流血的創(chuàng)口，受傷的心；我們只會(huì)埋怨、訴苦、哀憐不滿。卻不知道通過(guò)苦難的試煉、痛苦的經(jīng)驗(yàn)、淚水 的洗滌，神會(huì)使一個(gè)無(wú)用的生命發(fā)出不朽的光輝，會(huì)使粗礪的砂礫變成無(wú)價(jià)的珍寶。”這對(duì)他人來(lái)說(shuō)或許只是一句名言佳句，但是對(duì)于五年級(jí)時(shí)的我，卻大有用處。因?yàn)椋�那時(shí)候，我正要參加一個(gè)比賽，用盡了全力，想贏得冠軍，卻因準(zhǔn)備的不夠充足而名落孫山、榜上無(wú)名。那時(shí)候媽媽正要安慰我，我卻一聲不響的走進(jìn)自己的 房間大哭一場(chǎng)，仿佛從云端跌落谷底。在傷心之際，我隨手翻開(kāi)了書(shū)，后來(lái)看到一顆珍珠這篇文章，覺(jué)得蚌的遭遇和我很像，但牠不像我因此而放棄，最后孕育出一顆光滑圓潤(rùn)的珍珠。看到最后，我決定不怕困難繼續(xù)向前沖!這個(gè)忠告，使我不怕困難、挫折的挑戰(zhàn)!

　　如今，我已經(jīng)初三了，身旁的同學(xué)不知道是太熟知人情事故，紛紛偽裝自己，在別人面前總是戴上了不同的面具，連同學(xué)原本的個(gè)性都不知道，甚至彼此冷漠相 待。但是，我不會(huì)那樣做，更不懂的怎樣做，所以，我喜歡為同學(xué)帶來(lái)溫暖、信心與勇氣，鼓勵(lì)他們不怕困難挑戰(zhàn)，勇敢站上人生的戰(zhàn)場(chǎng)!我希望：不管是過(guò)去或未來(lái)的我，都能夠有著一顆喜愛(ài)幫助人的心、不怕挫折、可以承擔(dān)責(zé)任及可愛(ài)純真、樂(lè)觀善良的個(gè)性!

　　高中記敘文 篇11

　　我的天空,沒(méi)有一絲鳥(niǎo)兒的痕跡,只留下成長(zhǎng)的腳印 ——題記 流浪的人，不需要方向，因?yàn)樗麑⒙窐?biāo)刻在生命的旅途中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，成長(zhǎng)的腳印記敘文。一如我的青春，那些深白色的傷口所帶來(lái)的疼痛，在許久以后，被一種叫“成長(zhǎng)”的東西忘記。而那些沿途的美好風(fēng)景，會(huì)被回憶甜甜地刻在心中。 那些曾經(jīng)的迷惘，困惑，無(wú)法釋?xiě)训耐闯�，迎著鋪面的風(fēng)都漸漸遠(yuǎn)去，留下的是一個(gè)已經(jīng)成熟的心靈。也許，我扛不起那許多的憂愁，可我知道自己的責(zé)任，我知道路，該怎樣走下去。 曾記得班主任說(shuō)，成長(zhǎng)的過(guò)程，不可能一帆風(fēng)順，無(wú)論你怎么努力，它都不會(huì)沒(méi)有失敗。可每當(dāng)雷鳴電閃過(guò)后，天空總會(huì)愈合它那被撕裂的傷痕。 青春，被不同的人以不同的方式印證，所有的故事透過(guò)的一場(chǎng)布景一些道具，總能讓人們看清許多事，總會(huì)留下一些淡淡的回憶，記載著青春之路的幸福與艱辛。 當(dāng)然，我曾努力地付出，而得到的，只是累累傷痕，我躊躇了，但一路艱難走過(guò)，陪伴我的陽(yáng)光一直在我內(nèi)心的某個(gè)角落，支持我繼續(xù)走下去。 有一段忘不掉的歌聲，在這個(gè)城市的屋檐下，每一個(gè)在經(jīng)歷成長(zhǎng)的人都用心在唱，曾經(jīng)的風(fēng)雨黑暗，只是黎民的陪襯，揚(yáng)起風(fēng)帆，未來(lái)等著我們?nèi)ラ_(kāi)拓，向著理想的遠(yuǎn)方，用青春和生命認(rèn)真起航，去尋找自己的一片天空。 那里，沒(méi)有一絲鳥(niǎo)兒的痕跡，卻留有我成長(zhǎng)腳印，因?yàn)椋�它，單單屬于我一個(gè)人。 我的天空, 在比那天還高的地方…… 在比那海還遠(yuǎn)的地方…… 成長(zhǎng)的腳印 我的天空,沒(méi)有一絲鳥(niǎo)兒的痕跡,只留下成長(zhǎng)的腳印 ——題記 流浪的人，不需要方向，因?yàn)樗麑⒙窐?biāo)刻在生命的旅途中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。一如我的青春，那些深白色的傷口所帶來(lái)的疼痛，在許久以后，被一種叫“成長(zhǎng)”的東西忘記。而那些沿途的美好風(fēng)景，會(huì)被回憶甜甜地刻在心中。 那些曾經(jīng)的迷惘，困惑，無(wú)法釋?xiě)训耐闯�，迎著鋪面的風(fēng)都漸漸遠(yuǎn)去，留下的是一個(gè)已經(jīng)成熟的心靈。也許，我扛不起那許多的憂愁，可我知道自己的責(zé)任，我知道路，該怎樣走下去。 曾記得班主任說(shuō)（不太通順），成長(zhǎng)的過(guò)程，不可能一帆風(fēng)順，無(wú)論你怎么努力，它都不會(huì)沒(méi)有失敗。可每當(dāng)雷鳴電閃過(guò)后，天空總會(huì)愈合它那被撕裂的傷痕。 青春，被不同的人以不同的方式印證，所有的故事透過(guò)的一場(chǎng)布景一些道具，總能讓人們看清許多事，總會(huì)留下一些淡淡的回憶，記載著青春之路的幸福與艱辛。（不太通順） 當(dāng)然，我曾努力地付出，而得到的，只是累累傷痕，我躊躇了，但一路艱難走過(guò)，陪伴我的陽(yáng)光一直在我內(nèi)心的某個(gè)角落，支持我繼續(xù)走下去。（在人生的征途上，應(yīng)該有這樣一種精神） 有一段忘不掉的歌聲，在這個(gè)城市的屋檐下，每一個(gè)在經(jīng)歷成長(zhǎng)的人都用心在唱，曾經(jīng)的風(fēng)雨黑暗，只是黎民（改成黎明）的陪襯，揚(yáng)起風(fēng)帆，未來(lái)等著我們?nèi)ラ_(kāi)拓，向著理想的遠(yuǎn)方，用青春和生命認(rèn)真起航，去尋找自己的一片天空。 那里，沒(méi)有一絲鳥(niǎo)兒的痕跡，卻留有我成長(zhǎng)腳印，因?yàn)椋�它，單單屬于我一個(gè)人。 我的天空, 在比那天還高的地方…… 在比那海還遠(yuǎn)的地方……

　　成長(zhǎng)的腳印 十五個(gè)春秋冬夏，濃縮了人生精華。當(dāng)我回過(guò)頭品味所走過(guò)的那串串腳印時(shí)，心中便感慨萬(wàn)千。 成長(zhǎng)的腳印里飽含了親情的關(guān)愛(ài)。難忘記憶里兒時(shí)的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺(jué)時(shí)纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會(huì)忘記，在生病時(shí)，送到面前的一片片藥片，一杯杯開(kāi)水，一聲聲問(wèn)候，那是同學(xué)們悉心的照顧。更不會(huì)忘記，在取得成績(jī)時(shí)，老師送來(lái)欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來(lái)鼓勵(lì)的目光，增添了我與挫折斗爭(zhēng)的勇氣。所有關(guān)懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。 生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當(dāng)我提出自立，可是迎來(lái)的卻是父母“你還小，等你長(zhǎng)大了”的`話語(yǔ)，中學(xué)生作文《成長(zhǎng)的腳印記敘文》。無(wú)奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過(guò)氣，我真想向老師提出減負(fù)的建議，可是我不敢，胳膊擰不過(guò)大腿，小小的我又怎能擰過(guò)強(qiáng)大的老師？我想反抗，卻又無(wú)力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著我。 我的腳印里也充滿著艱難的選擇。時(shí)光真的是十分可貴，可惜的是我曾經(jīng)蹉跎了歲月。上中學(xué)時(shí)，同學(xué)們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學(xué)習(xí)。只有我還在虛度美好的光陰，每天在金庸的江湖中和游戲里度過(guò)本該努力的生活。成績(jī)對(duì)每個(gè)人都是公平的，當(dāng)同學(xué)們手捧沉甸甸的碩果時(shí)，我卻躲在角落里黯然落淚，后悔，沮喪。老師告訴我：“業(yè)精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來(lái)，做個(gè)生活的強(qiáng)者。”我懂得了這個(gè)道理，于是再次融入莘莘學(xué)子的行列，優(yōu)異的成績(jī)讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會(huì)摔得更慘的道理。 酸甜苦辣，這就是成長(zhǎng)的腳印。她伴我走進(jìn)成熟，走過(guò)青春四季 歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂(lè)，記載著憂傷，伴隨我一路走來(lái)。 小時(shí)候的我總愛(ài)和伙伴們?cè)跇窍碌纳晨永锿妫�踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么快樂(lè)，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來(lái)。身后出現(xiàn)了一連串的腳印，太陽(yáng)照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂(lè)的，記載著我的成長(zhǎng)。小時(shí)候就是快樂(lè)的、無(wú)憂無(wú)慮的，好希望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候。 上幼兒園了，那時(shí)的我最?lèi)?ài)看書(shū)了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，穿過(guò)繁華的步行街，來(lái)到書(shū)店門(mén)口。兒時(shí)的我總愛(ài)在門(mén)外印著的那幾個(gè)大腳印上踩來(lái)踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒(méi)有小時(shí)候的那種快樂(lè)，卻有了另一種更充實(shí)的快樂(lè)，那便是讀書(shū)。書(shū)帶我到知識(shí)的海洋里遨游，那書(shū)店門(mén)外的大腳印便是我快樂(lè)成長(zhǎng)的見(jiàn)證。 現(xiàn)在的我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，伴隨我的還有一次次的失敗。 今天，又考砸了，手里拿著那張不到八十分的數(shù)學(xué)考卷，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著，心里煩透了。無(wú)精打采地走在回家的路上，不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過(guò)的沙坑，一串串腳印印了下來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，把我手中的那張?jiān)嚲泶底吡耍�吹到了那個(gè)沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見(jiàn)了那腳印，讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的快樂(lè)的腳印，也讓我想起幼兒園到書(shū)店門(mén)前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了。啊，我明白了，其實(shí)快樂(lè)就伴隨在我的身邊，伴隨著我的成長(zhǎng)。 那一次次失敗與挫折不就是一種快樂(lè)的提示嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹？只有經(jīng)受住考驗(yàn)才有快樂(lè)，最充實(shí)的快樂(lè)。只有笑，才能讓你感受到快樂(lè)的存在。對(duì)，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要努力，我要考出好成績(jī)！，我撿起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽(yáng)光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂(lè)的腳印。 感謝成長(zhǎng)的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種快樂(lè)。的確，你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂(lè)就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)

　　橋曾堅(jiān)固，但已坍塌；路雖滄桑，但已破舊；街曾繁華，但已被拆；巷雖深遠(yuǎn)，但已變舊。唯有不變的，是那生命里留下的深深腳印。

　　時(shí)間的流逝沒(méi)有磨滅巷子的腳印，歷史的車(chē)輪沒(méi)有碾碎生命的腳印。大地上，天空中，深海里……無(wú)處不是人類(lèi)的氣息，生命的腳印。世界在變遷，見(jiàn)證歷史的，唯有那腳印和埋藏其中的生命的精髓。

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，回首歷史，一個(gè)個(gè)腳印應(yīng)接不暇：歐大陸上，拿破侖的腳印席卷歐羅巴，打碎封建勢(shì)力；大西洋上，哥倫布的腳印橫跨大洋，發(fā)現(xiàn)新的大陸；天空中，萊特兄弟的腳印，開(kāi)始了人類(lèi)夢(mèng)想之旅……

　　他們是偉大的。歷史掩埋了他們的肉體，但流傳著他們的精神和他們生命的腳印。我們被他們的精神所激勵(lì)，更嘆服他們留下的光輝腳印——它就像岸邊的燈塔，光照四方，為我們指引勝利的海岸；它又像無(wú)數(shù)的星星，一閃一閃，永不衰弱；它更像耀眼的太陽(yáng)，光芒四射，永不減弱。

　　人的生命只有一次，留下深深腳印的生命是完美的，沒(méi)有生命的腳印是遺憾的。雖然歷史不會(huì)改變，但腳印卻是對(duì)生命的回首。

　　在愛(ài)的道路上，何不像雷鋒，留下奉獻(xiàn)的腳印？在奮斗的道路上，何不像高爾基，留下拼搏的腳印？在愛(ài)國(guó)的道路上，何不像錢(qián)學(xué)森，留下堅(jiān)實(shí)的腳印？……做到了這些，我們才會(huì)心安理得，在夜晚的大路上，孤單的我們才不會(huì)被孤單的影子嘲笑。

　　人生雖只有短暫的一瞬，卻也是漫長(zhǎng)的、崎嶇的。留下生命的腳印，我們才會(huì)打開(kāi)回憶的閘門(mén)，展開(kāi)想象的翅膀，回想當(dāng)年的我們。有朝一日，我們集會(huì)于森林，拾起我們光輝的腳印，生命才不遺憾；街市繁華，人頭攢動(dòng)，撿起我們?cè)��?jīng)的腳印，人生才算完美；碧海藍(lán)天，生物蜉蝣，拾起我們生命的腳印，人生的價(jià)值才能真正實(shí)現(xiàn)，人生的渴望才能得到真正滿足。

　　既然如此，何不把握現(xiàn)在，在生命的過(guò)程中留下深深的腳印呢？

　　堅(jiān)實(shí)的腳印

　　前些天，我讀了一篇文章。它講述了這樣一個(gè)感人的故事。一位失去了雙腳的殘疾人，身殘志堅(jiān)，用雙手給人家修鞋、補(bǔ)鞋。他說(shuō)：“我沒(méi)有腳，我要保護(hù)別人的腳，讓他人穿上我修的鞋，大步往前走！”

　　我掩卷深思，那鏗鏘有力的話語(yǔ)在我耳邊回響。不，他有腳。在生理上，他失去了一雙腳，但是，在精神上，他有著一雙健全而有力的“腳”。他用這雙“腳”在自己的人生道路上留下了一串串堅(jiān)實(shí)而清晰的腳印。

　　我不由地想到我自己。我是不是還缺少一點(diǎn)什么呢？日子一天天地過(guò)去了，我能自信地說(shuō)在人生道路上留下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)而清晰的腳印嗎？我又想起那位殘疾人似決心又好象是期望的眼神與話語(yǔ)：“讓他們穿上我修的鞋，大步往前走┅┅”我慚愧了，難道停留于慚愧嗎？不，那怎么行。在過(guò)去的道路上，我留下的腳印太淺了。從現(xiàn)在起，我要用自己健全的雙腳，在今后的人生道路上留

　　高中記敘文 篇12

　　當(dāng)?shù)谝豢|晨曦?fù)崤�大地時(shí)，我時(shí)常會(huì)想起你呢！母親！當(dāng)一陣暖風(fēng)吹拂過(guò)楊柳時(shí)，我時(shí)常會(huì)想起你呢！母親！當(dāng)泉水叮咚的彈奏樂(lè)曲，琴聲像春水一樣縈繞耳畔，你的身影又常常出現(xiàn)在我的腦海中，揮之不去。母親，一路有你！

　　還記得那次嗎？你親手給我剪頭發(fā)，那是多么難得的一次啊！你從抽屜里拿出一個(gè)方方正正的盒子，吹吹上面的少許灰塵，用手掌細(xì)心的擦了幾下，又摸了摸盒子的一角，嘴里念叨著什么，翻開(kāi)蓋子，從里面提出一個(gè)袋子，那竟是一袋齊全的理發(fā)工具！

　　我坐在小板凳上，你輕手放好工具，抹了些洗手液在搓手，我還記得我很詫異，便問(wèn)你為什么洗手，你把手擦干后，親切地說(shuō)："怕把你頭發(fā)弄臟了呢！"一笑之后，握著剪刀和梳子開(kāi)工了，你把我的頭發(fā)梳直，卻不料打結(jié)了，我在鏡子中看見(jiàn)，你一手緊握著頭發(fā)，一手卻溫柔地梳著，那手緊緊不放，生怕我被梳疼，眼里滿是細(xì)心，還時(shí)不時(shí)詢問(wèn)我："疼不疼？"我搖搖頭，你那緊皺的眉頭才舒展開(kāi)來(lái)。

　　"咔擦，咔擦。"我的頭發(fā)在你的巧手下變短了你一放手，我便竄了起來(lái)，踢翻了凳子，不顧你的擔(dān)心，對(duì)著鏡子伸長(zhǎng)了脖子，試圖看的更清楚，摸了摸頭發(fā)，扭了扭身子，轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，眼睛卻一直盯著鏡中的自己，過(guò)了好一會(huì)兒，才逐漸安靜下來(lái)，贊嘆道："太漂亮了！"你竟也咧開(kāi)了嘴，溫柔地摸了摸我的腦袋，而你手上的溫度依附在我的頭上，使我感到溫暖。

　　妹妹曾無(wú)意地告訴我，每當(dāng)晚上，都會(huì)發(fā)現(xiàn)你緊緊地握著手機(jī)，等著我的來(lái)電，直到手心出汗，你才反應(yīng)過(guò)來(lái)。每當(dāng)你手機(jī)那美妙的鈴聲響起時(shí)，眼里便仿佛閃著光芒，背仿佛都挺直了許多，但即刻又黯淡了下去……這使得我的身子一顫，心也跟著顫動(dòng)，母親呀！每當(dāng)你帶著吃的.來(lái)到教室門(mén)口，我看到了你那通紅的臉頰和蒼白的嘴唇，觸摸到你那冰冷的雙手，我心中早已潸然淚下……

　　我的記憶由頭發(fā)串成一串，一頭連著過(guò)去，一頭向著未來(lái)。

　　母親啊！因?yàn)橐宦酚心悖�所以在人生的道路也不再寒冷！母親！謝謝你！

　　高中記敘文 篇13

　　事情發(fā)生在進(jìn)入高中的第一個(gè)晚上。

　　離開(kāi)家中溫暖的臥室，一下子踏進(jìn)了集體宿舍，十幾只鳥(niǎo)被關(guān)進(jìn)一只狹小的籠子，失去了獨(dú)自飛翔的空間，我一千個(gè)不適應(yīng)，一萬(wàn)個(gè)不愿意。更加不幸的是，喜歡獨(dú)處的我還得和另一只鳥(niǎo)擠在一張床上。這是一只不會(huì)歌唱甚至也不會(huì)鳴叫的鳥(niǎo)，初中三年，雖在同一所學(xué)校，我們不曾說(shuō)過(guò)幾句話。同學(xué)那么多，卻偏偏與她同床共鋪，怎么這么倒霉呢？晚上，她很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我卻無(wú)法入睡。夜里，我感到身體像火燒一般，心里直想嘔，終于狼狽不堪地吐了一地。

　　這時(shí)她被驚醒了，迅速起身，黑漆一片，四處摸索。一會(huì)兒，她拿來(lái)她的毛巾，幫我擦嘴；接著又拿來(lái)我的毛巾，在熱水中漂洗，擰干，再為我擦拭。

　　我靜靜地接受著她的護(hù)理，心生感激。

　　一會(huì)兒，她又轉(zhuǎn)身走向她的櫥柜，一陣黑暗中的摸索，拿來(lái)藥和一杯熱水，輕輕地扶起我。用嘴吹著開(kāi)水，喂藥，輕輕扶我躺下。

　　她像護(hù)士護(hù)理病人般耐心，母親伺服嬰兒般細(xì)心。在黑夜中，她俯身抬頭，扶、喂、擦、敷，動(dòng)作輕柔而優(yōu)美，舉手投足都在我的腦海中幻化為舞蹈。

　　我靜靜地欣賞著她的護(hù)理……

　　第二天早晨，鈴聲響起，她爬到我的`跟前，用胖乎乎的小手在我的頭上拭了拭體溫，大概是感到我的燒已退，便放心地回到她睡的那邊。我起床了，準(zhǔn)備收拾垃圾，抬眼一看，發(fā)現(xiàn)地上十分干凈。我無(wú)法想像，在那伸手不見(jiàn)五指的夜晚，她怎樣將垃圾收拾得干干凈凈。

　　我靜靜地看著她，心有所動(dòng)，冒出一個(gè)字：“你……”她靜靜地看著我，未說(shuō)一句話。看著她疲憊的樣子，我心生愧疚。她在靜靜地為別人創(chuàng)造幸福，而我卻常常埋怨他人。原來(lái)是我嗅覺(jué)失靈，卻總覺(jué)得自己與幸福無(wú)緣。朋友，謝謝你幫我度過(guò)病中的一夜，也幫我矯正了思想的偏差！我緊緊地?fù)е�她，久久不放�?/p>

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