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發(fā)生的一件事作文【優(yōu)選】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的發(fā)生的一件事作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)生的一件事作文 篇1
最近爸爸知道我因?yàn)樵趯W(xué)校中午午飯吃不飽而下午放學(xué)后去買(mǎi)許多零食吃，向老師發(fā)了短信反應(yīng)這個(gè)情況，老師及時(shí)在班上宣布：吃不飽的同學(xué)可以到樓下去拿飯。同學(xué)們聽(tīng)到后歡呼雀躍，奔走相告。
可是沒(méi)過(guò)幾天就出現(xiàn)了兩種現(xiàn)象：
第一， 有些同學(xué)沒(méi)有吃完本來(lái)分配給自己盒子里的飯就到樓下大廳去拿飯。比如，極少數(shù)同學(xué)說(shuō)菜飯很難吃，看見(jiàn)了、或者含在嘴里就說(shuō)想吐、嘔，然后就不吃分發(fā)的飯菜，反而偷偷地到樓下的大廳去拿飯。
第二，有一些人到樓下拿到飯后又吃不完，甚至把飯倒掉，出現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象。比如，我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)下去拿完飯后，吃掉一半，剩下的就放盒子里不吃了；有的同學(xué)拿出一丁點(diǎn)飯吃掉，剩下的裝入保鮮袋，扔入小操場(chǎng)的.垃圾桶內(nèi)。
這件本來(lái)是老師讓我們能夠吃飽午飯的事情，卻引起了一些同學(xué)不珍惜糧食的問(wèn)題。節(jié)約糧食，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，而不是說(shuō)你的生活好了，你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種可恥的行為。只要存有節(jié)約的意識(shí)，其 實(shí)做起來(lái)很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯菜；記住：節(jié)約糧食從我做起，不能鋪張浪費(fèi)！我也深深的感悟到：“食物來(lái)之不易，我們不能浪費(fèi)食物。”
我要從我做起，首先不吃完發(fā)下來(lái)的飯菜，就不去樓下拿飯；如果拿了飯，也要吃完，或者與同學(xué)分著吃。我要帶動(dòng)我身邊的同學(xué)，珍惜每一粒糧食。
發(fā)生的一件事作文 篇2
從九月下旬開(kāi)始，我就開(kāi)始盼望國(guó)慶節(jié)的到來(lái)。盼啊盼，終于，國(guó)慶節(jié)到了，人們興高采烈地放鞭炮、玩焰火，高興得不亦樂(lè)乎。
國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)長(zhǎng)的七天休息，有許許多多的安排。其中，有一件事使我記憶猶新——幫曹盧杰過(guò)生日。
十月五日是曹盧杰的十一歲生日，我一大早就起床了，我從抽屜里拿出一個(gè)嶄新的鉛筆盒，又從我的`筆袋中挑出兩支水筆和兩塊新橡皮，放入鉛筆盒中，又把它裝進(jìn)一個(gè)粉色的袋子里，曹盧杰的生日禮物就準(zhǔn)備好了。我一看，已經(jīng)是九點(diǎn)半了，趕緊吃好早餐，讓媽媽把我送到了曹盧杰家。
我一進(jìn)門(mén)，施敏捷已經(jīng)到了。我趕緊把禮物塞到曹盧杰的手中，可是無(wú)論我怎么說(shuō)，他都不肯收。末了，我只得把鉛筆盒又放回袋子中。
到了中午，我們和曹盧杰的爸爸、媽媽、阿姨和他的兩個(gè)弟弟一起去吃肯德基，一頓飽餐之后，大家又回到曹盧杰的家里一起吃蛋糕，曹盧杰的臉上被施敏捷涂了許多奶油，大家頓時(shí)哈哈大笑。
后來(lái)，曹盧杰的阿姨把汽車借給了曹盧杰的爸爸，我們又一起到佘山玩。在那里，我們選了一塊草地坐下，旁邊有許多桂花樹(shù)，我們就把桂花采下來(lái)互相撒在頭上，真高興！又在草地上追逐吵鬧了許久，最后才戀戀不舍的離開(kāi)。
這真是一件值得令人回味的一件事啊！
發(fā)生的一件事作文 篇3
有一天，下課我和石瑩、李惠欣、孟佳妮、玩“老鷹捉小雞”我們石頭剪子布。李惠欣入了李惠欣說(shuō)：“呢我抓吧。”石瑩說(shuō)：“我當(dāng)雞媽媽。”
李惠欣往左跑，石瑩就往左跑，半天了李惠欣一只都沒(méi)抓住。李惠欣說(shuō)：“我不玩了。”石瑩說(shuō)：“為什么不玩了。”
發(fā)生的一件事作文 篇4
今天下午，在我們班里發(fā)生了一件事，本來(lái)很小，但最后，事情卻鬧大了，發(fā)生在班里的一件事。
下午，大家一起床，就往教室里跑，因?yàn)榇蠹叶家χ鴾?zhǔn)備墨水、毛筆，卻在這時(shí)，大家都不注意的時(shí)候，這件事發(fā)生了。
高寧從王晨韻的桌子前走過(guò)，一不小心，把王晨韻的墨汁碰翻了，墨汁灑在地上、眼鏡盒上、王晨韻身上，面對(duì)這一場(chǎng)面，大家都驚呆了，而高寧卻像不關(guān)他的事一樣，擦了擦他身上的墨跡，去玩自己的啦！王晨韻先是一愣，然后就撲在桌上痛哭起來(lái)，她哭得真?zhèn)难剑〈蠹叶际中奶邸?/p>
隨后，陳垣、吳鈺澤、劉晨、徐子或就去幫她打理一切，還問(wèn)候她，真熱心呀！可事情還沒(méi)完呢！在“幫助”王晨韻的過(guò)程中，又發(fā)生了一件意外事情，這一下就把事情給鬧大了。
原來(lái)，陳垣拖完地，拿著拖把走路，路過(guò)汪昕的`桌邊，一條不聽(tīng)話的布條緊緊纏住汪昕的椅子腿不放，當(dāng)然，陳垣并沒(méi)意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，繼續(xù)向前走，忽然，她似乎感到了什么，轉(zhuǎn)過(guò)頭，見(jiàn)汪昕的椅子在向下倒，顧不上放下拖把，連忙單手扶起椅子，這才松了一口氣。因?yàn)椋蠈W(xué)期，汪昕經(jīng)常欺負(fù)她，那段經(jīng)歷，就像一把鋒利的尖刀，在她那弱小的心靈里深深地扎了一刀，讓她造成心靈上恐懼汪昕。我真同情她啊！可就是不知道怎樣去幫她消除心靈的傷口。
后來(lái)，汪昕從樓下上來(lái)，在這時(shí)，不知是誰(shuí)，又把汪昕的椅子弄倒了，汪昕見(jiàn)椅子倒了，問(wèn)徐子或，徐子或說(shuō)是陳垣弄的，汪昕本來(lái)就對(duì)陳垣不滿，又聽(tīng)說(shuō)是陳垣弄的，就要“以牙還牙”，馬上去把陳垣的椅子弄翻了，陳垣的書(shū)包正落在還未拖干凈的地板上，沾上了墨汁。陳垣傷心極了，一邊拿了塊抹布擦?xí)贿呅奶鄣孛瑴I水奪眶而出，心里有多少委屈、怨恨，卻表達(dá)不出來(lái)。
最后，施老師在全班講述了這件事的始末，汪昕也承認(rèn)了錯(cuò)誤，這件事終于了結(jié)了。
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