一件事的作文（精選）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的一件事的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一件事的作文 篇1
在我的記憶中，有很多的事情，像沙灘上的腳印一般，有的深，有的淺。其中有一件使我記憶深刻，它就像一個(gè)烙印一般，深深的印在了我的腦海里。
那是一個(gè)寒冷的冬天早晨，外面下著鵝毛大雪，寒風(fēng)呼嘯，我呆在溫暖舒適的家中，剛吃完早飯，媽媽忽然想起忘了買醋，于是讓我出去買，我極不情愿地把自己裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的走出了家門。刺骨寒風(fēng)吹的我瑟瑟發(fā)抖，我艱難地踏著厚厚的雪，一步一步地走著，生怕一不小心會(huì)摔倒。忽然間，我隱隱約約看到一個(gè)人影滑倒了，我加快腳步走進(jìn)一看，原來是您。我好奇地問道：“阿姨，那么冷的.天您怎么還出來呀？”您溫柔地說道：“地上的雪那么厚，如果人或車輛不小心打滑摔倒了怎么辦，尤其是老年人，萬一摔倒后骨折那就很嚴(yán)重了，所以我想趁他們還沒出門抓緊把這些雪鏟掉。”這句話讓我感覺到一股暖流涌上心頭，也為自己想賴在家里不愿出來買醋感覺有些慚愧，于是我對(duì)您說道：“讓我?guī)湍黄痃P吧！”我拿起您旁邊的一把鐵鍬和您一起鏟起雪來，被寒風(fēng)刮的亂晃的樹枝仿佛在給我們加油，不一會(huì)，我就累的滿頭大汗，不時(shí)地用袖子擦一擦，而您，汗水也在不停地流著，但您毫不在意，仍在全神貫注地鏟者雪。寒風(fēng)像一頭咆哮的獅子，瘋狂地撞來撞去，但它被我們建起的一座座溫暖的墻阻擊著，過了近半個(gè)小時(shí)，雖然天空仍然飄著雪，但地面上積的厚雪已經(jīng)被我們鏟的只剩下薄薄的一層，路面基本上恢復(fù)了以前的色彩。這時(shí)我才想起還要替媽媽買醋，于是我連忙向您告別，風(fēng)中傳來您的聲音“小朋友，謝謝你！”等我買醋回來，您已經(jīng)走了，雪停了，風(fēng)止了，回想剛才的情景，我的內(nèi)心又暖和起來。
這件事雖然已經(jīng)過去很久了，可是它卻像一個(gè)烙印一樣深深地印在了我的心里，每當(dāng)我想起這件事，我的內(nèi)心又暖和起來。
一件事的作文 篇2
生活就像五彩斑 的夢(mèng)，像一串串美麗的腳印，使人留戀，是人難忘。有一件事情，深深印在我的腦海中。
今天，收拾房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一本很舊的相冊(cè)，打開相冊(cè)，映入眼簾的是一張我在長城照的照片。回想起那時(shí)情景，還真有點(diǎn)舍不得，至今我還忘不了呢！
那時(shí)，我第一次去到中國的首都——北京，作為一個(gè)只有8歲的小女孩，當(dāng)然對(duì)這一個(gè)陌生的城市充滿了好奇。次日，我們就來到八達(dá)嶺的入口，我抬頭放眼望去，高山峻嶺，群山環(huán)抱，延綿不斷的長城映了我的眼簾，仿佛就像一幅美麗的山水畫。
好了，我們開始登長城了。一開始的路又平又滑，很好走。但走著走著，路漸漸變的又陡又峭，就因?yàn)檫@樣，越走上去，人就越少。慢慢地，我們旅行團(tuán)里的'人都放棄不登了，就在原地拍照留戀，看著這情景，站在我旁邊的爸爸就說：“小慧，要不我們也拍照留戀，然后就下去了，好嗎？”。“不好，我要繼續(xù)登。”盡管我自己這樣說，但我已經(jīng)沒多少力氣了，再看看前面的路，還長著呢！“你真的要繼續(xù)登上去嗎？”爸爸再一次問我。這時(shí)，我顯然有點(diǎn)膽怯，但我忽然想起古人的一句話：做事不能半途而廢。我看了看爸爸，點(diǎn)了點(diǎn)頭。“好吧，我陪你去登，但你不能半途放棄哦。”爸爸說。“好”，我響亮地回答著。
一件事的作文 篇3
今天的作文課上，教室里靜悄悄的，連根針掉在地上也能聽得見。蔣老師像往常一樣宣布：“拿出默寫本！”我半信半疑，頓時(shí)呆了：昨天不是沒說今天要默寫嗎，怎么蔣老師現(xiàn)在說要拿出默寫本，莫非要默寫第24課的詞語？如果真是這樣的話，那我就慘了，昨天回去我沒有復(fù)習(xí)呀！
這時(shí)，蔣老師喊道：“沈彥斌！”這小子，真是的，煩死了，浪費(fèi)課堂時(shí)間！ “沈彥斌！”蔣老師又喊道。沈彥斌頓時(shí)懵了，不知所措，像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，連站起來也忘了，一臉疑惑的表情。“我又犯了什么滔天大罪？”他自言自語道。我想：這小子準(zhǔn)又得挨蔣老師的批評(píng)了！我心里暗暗得意，因?yàn)樯驈┍笫俏业摹俺鹑恕保@次不用我親自出馬，蔣老師都幫著我說他，太開心了！原以為蔣老師會(huì)批評(píng)他一番，沒想到蔣老師繼續(xù)報(bào)：“沈彥斌！”我們也跟著沈彥斌一樣疑惑起來：蔣老師怎么還不大發(fā)雷霆，大罵沈彥斌一頓呀？同學(xué)們異口同聲：“啊？”蔣老師說道：“默寫呀！”我摸不著頭腦了：默寫這小子的.名字有什么用啊？沈彥斌長嘆了一口氣，緊張的氣氛頓時(shí)煙消云散。蔣老師緊接著報(bào)：“張俊瀟！”教室里不再像剛上課時(shí)那樣鴉雀無聲了，而是竊竊私語聲四起。我不會(huì)寫“瀟”字，就對(duì)張俊瀟說：“把你的語文書給我看看！”張俊瀟理都不理我，我氣憤到了極點(diǎn)。
我寫岳之陽和宋錦承的名字最為順利。岳之陽這個(gè)名字經(jīng)常被何老師喊到，我的日記中也經(jīng)常出現(xiàn)，非常簡單。宋錦承這娃天天都懷著僥幸心理，劉老師說要列豎式，他就是不列總是口算，可是口算能力又不行，三天兩頭錯(cuò)。劉老師讓我記他的名字，他的名字便在我的記錄本上成了一道亮麗的風(fēng)景線。
我寫顧燁梵的名字最不順利，當(dāng)時(shí)，我怎么想也想不出“燁梵”兩個(gè)字怎么寫。正在我一籌莫展時(shí)，眼睛的余光掃到了我的大救星——?jiǎng)⒗蠋熥郎系臄?shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上。一個(gè)念頭在我的腦海中閃過——練習(xí)冊(cè)上不是有顧燁梵的名字嗎？顧燁梵一般都是最后幾個(gè)交本子，交的時(shí)候劉老師都快批完了，我只要從最上面的看起就行了！果然不出我的作料，于是我很快寫出來了。
默寫結(jié)果很快出來了，我的了90分，非常滿意！但仔細(xì)一想，我便不滿意起來：我錯(cuò)得太不應(yīng)該了，把我們班大名鼎鼎的尖子生陳奕菲寫成了“陳變菲”，王穎寫成了“王傻”……
馬天翔只默了45分，我覺得是他從來不積極發(fā)本子的緣故！而我，就坐在劉老師旁邊，經(jīng)常發(fā)練習(xí)本，每個(gè)人的名字都會(huì)看到，時(shí)間一長同學(xué)們的名字就會(huì)寫了。把別人地方名字寫對(duì)、叫對(duì)是對(duì)他們最起碼的尊重，蔣老師這么做是為了使同學(xué)們之間更加親密無間，以后我們要更加關(guān)心同學(xué)，因?yàn)槲覀兺谝粋�(gè)大家庭里學(xué)習(xí)、生活！